結(jié)對幫扶工作計劃（精選18篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的結(jié)對幫扶工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
結(jié)對幫扶工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
以追求均衡發(fā)展為先導(dǎo)，以提升辦學(xué)水平為目的，以交流學(xué)習(xí)為契機，以科研興校為動力，深化教育教學(xué)改革，實現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理，加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師化發(fā)展水平，大力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)效提高。
二、主要目標(biāo)
1、通過教學(xué)活動幫扶，增強兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
2、通過師徒結(jié)對幫扶，促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。
3、通過育人活動幫扶，提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正使學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究。
4、通過常規(guī)管理幫扶，實現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗互助交流。
5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。
三、組織機構(gòu)
成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
四、幫扶內(nèi)容
（一）德育工作
1、我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行經(jīng)驗交流，將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗與他們共同分享，如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素質(zhì)教育活動開展與檔案建設(shè)等。
2、以活動為載體，開展寓教于樂、豐富多的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
3、要進(jìn)一步發(fā)展兩校少先隊的作用，按學(xué)校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的'活動。學(xué)校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行為習(xí)慣、自主管理的能力。
4、根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流，在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作
1、對受幫扶學(xué)校的教育教學(xué)管理和建章立制等進(jìn)行指導(dǎo)幫助，促使學(xué)校管理水平邁上新臺階。
2、加強我校與受幫扶學(xué)校教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗交流，組織優(yōu)秀教師、骨干教師扎實開展好送課下鄉(xiāng)、幫教帶教、聽課評課、教學(xué)經(jīng)驗交流等研究活動。
3、認(rèn)真開展與受幫扶學(xué)校薄弱學(xué)科教師的互動聽課、觀摩學(xué)習(xí)活動。每學(xué)期聯(lián)合舉辦兩次學(xué)科教研教改活動，揚長避短，優(yōu)勢互補，共同提高。
4、針對新課改的實際需要，加強師資隊伍建設(shè)，定期進(jìn)行專題講座、教師、信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的成長。
�。ㄈ┢渌矫�
1、學(xué)校每學(xué)年召開一次結(jié)隊互助見面會，組織人員實地考察調(diào)研，了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。通過兩校的交流、探討，制定切實可行的幫扶目標(biāo)，共謀辦學(xué)大計，努力辦滿意的學(xué)校。
2、互派1名中層以上干部駐校參與學(xué)校管理工作，促進(jìn)受幫扶學(xué)校提高干部素質(zhì)，規(guī)范小學(xué)管理。
3、指導(dǎo)和幫扶結(jié)對學(xué)校扎實開展“1+1”素質(zhì)教育活動力求取得實效。
4、有計劃有組織的聯(lián)辦“六一”文藝活動、素質(zhì)教育活動階段成果展及綜合實踐活動，兩�；ヅ蓪W(xué)生參加，同臺獻(xiàn)技。
5、每學(xué)期提供一定的資金用于受幫扶學(xué)校教學(xué)設(shè)備補充、校園文化建設(shè)和貧困學(xué)生補助。
五、措施要求
1、全體教師要充分認(rèn)識結(jié)對交流幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，積極參與、友好合作。
2、加強管理與考核，教務(wù)政教兩處要密切配合，周密安排，認(rèn)真實施。把此項活動納入教研組、教師及班主任的全方位考核之中。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期了解幫扶情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并督促整改，確保活動扎實有效地開展。
4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)交流等活動，形成濃厚的科研氛圍。
結(jié)對幫扶工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀，共同促進(jìn)，共同提高，共走“科研興校”、“科研興師”之路。
二、總體目標(biāo)
安洲小學(xué)加強與結(jié)對學(xué)校的交流與合作，增進(jìn)學(xué)校之間的友誼，本著“新、實、活”的工作原則，以教育科研為主要途徑，幫助結(jié)對學(xué)校形成比較濃厚的科研氛圍，幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢，增強教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。
三、主要措施
1.互相切磋。創(chuàng)新學(xué)校管理的行走方式。主要幫助官路鎮(zhèn)中心校和埠頭鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、完善學(xué)校制度、改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念，探討學(xué)校辦學(xué)特。
2.多管齊下，落實城鄉(xiāng)幫扶的責(zé)任。主要通過成立領(lǐng)導(dǎo)小組和簽訂協(xié)議書。
3.以活動為載體，搞活幫扶工作。主要舉行集中教研活動、科研知識專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，形成“學(xué)習(xí)、研究、實踐”為一體的科研氛圍。
4.考核跟進(jìn)，保障幫扶計劃的`貫徹落實。主要包括檢查資料、成果展示、獎勵制度。
四、月工作重點安排
四月份：
1.安洲小學(xué)與官路鎮(zhèn)中心校、埠頭鎮(zhèn)中心校成立結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組；
2.安洲小學(xué)與官路鎮(zhèn)中心校、埠頭鎮(zhèn)中心校簽訂“教育科研結(jié)對幫扶”協(xié)議書；
3.初步制定《安洲小學(xué)與官路鎮(zhèn)中心校、埠頭鎮(zhèn)中心校教育科研結(jié)對幫扶三年工作規(guī)劃》；
4.交流各校本學(xué)期的教科研工作計劃；
5.安洲小學(xué)課堂教學(xué)展示，邀請兩所學(xué)校的部分教師參加；
6.安洲小學(xué)派科研骨干教師到兩所學(xué)校進(jìn)行縣課題結(jié)題指導(dǎo)。
五月份：
1、幫助兩所學(xué)制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃；
2、開展中層干部、教師、教研組的結(jié)對工作；
3、安洲小學(xué)派科研骨干教師進(jìn)行科研知識講座。
4、舉行新課程教研活動，地點：埠頭鎮(zhèn)中心校。
六月份：
1.安洲小學(xué)舉辦綜合教研活動，邀請兩所學(xué)校的老師參加，并參與點評。
2.安洲小學(xué)派骨干教師對兩所學(xué)校部分教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
七-八月份：
1.召開結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)本學(xué)期的結(jié)對幫扶工作。
2.各學(xué)校做好相關(guān)材料的整理。
九月份：
1.召開結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組會議；
2.安洲小學(xué)教師到結(jié)對學(xué)校開展送教活動；
3.安洲小學(xué)選取1—2項優(yōu)秀成果到結(jié)對學(xué)校進(jìn)行推廣。
十月份：
1.xx年市級課題申報指導(dǎo)；
2.xx年市級課題結(jié)題指導(dǎo)；
3.舉行集中教研活動。
十一月份：
1.舉辦青年教師學(xué)術(shù)沙龍；
2.舉行集中教研活動。
十二月份：
1.課堂教學(xué)指導(dǎo)；
2.各級課題過程管理指導(dǎo)。
一月份：
召開結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)本學(xué)期的結(jié)對幫扶工作。
結(jié)對幫扶工作計劃 3
根據(jù)上級要求及市教育局安排，本著共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，市實驗小學(xué)積極開展城鄉(xiāng)“結(jié)對幫扶”活動。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對互助工作的實效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，完成工作目標(biāo)，特制訂本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮我校的人才、信息、管理、資金、現(xiàn)代化教育技術(shù)為主的設(shè)備等資源優(yōu)勢，完善和制訂各項工作制度，幫助農(nóng)村學(xué)校提高班子整體素質(zhì)和管理水平，優(yōu)化師資隊伍，提供教學(xué)信息，培訓(xùn)教師隊伍，改革教學(xué)方法，改善辦學(xué)條件。以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、組織機構(gòu)
為確保工作目標(biāo)的實現(xiàn)，成立“結(jié)對幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
三、工作規(guī)劃及主要工作措施
1、加強學(xué)校校管理經(jīng)驗的交流，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的辦學(xué)思想、管理方法、規(guī)章制度，建立和完善各項管理制度。
2、培訓(xùn)師資隊伍
(1)把實驗小學(xué)作為農(nóng)村小學(xué)教師的培訓(xùn)基地。農(nóng)村小學(xué)教師分批到實驗小學(xué)輪訓(xùn)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)了xx版新課標(biāo)、更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，鉆研吃透教材，全面實施素質(zhì)教育，爭取把他們的教育教學(xué)質(zhì)量、特別是畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。
(2)加強兩校教師、班主任、輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系，以一幫一結(jié)對子的形式，采取互幫互學(xué)的.方法，優(yōu)勢互補，找出教育教學(xué)中存在的不足之處，共同促進(jìn)和提高。
(3)實驗小學(xué)每學(xué)期安排教師到農(nóng)村學(xué)校上觀摩課、示范課，聽取教師上研討課，并通過觀摩、研討、說課、評課等形式，帶動教師主動學(xué)習(xí)科學(xué)、先進(jìn)的教育教學(xué)方法，更新教育觀念，提高課堂效率，使幫扶學(xué)校的師資水平和教學(xué)質(zhì)量得以提高。
(4)開展教師間結(jié)對幫扶工作，我校選出學(xué)科帶頭人、骨干教師與受援學(xué)校有培養(yǎng)前途的青年教師，結(jié)對幫扶，使被幫扶教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平在兩年內(nèi)有明顯提高，力爭成為名師。
(5)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段培訓(xùn)教師，定期向幫扶學(xué)校提供優(yōu)秀課例錄象帶或VCD，組織教師觀摩及評課活動。
(6)實驗小學(xué)組織教研組長和學(xué)科帶頭人、省、地、市骨干教師到幫扶學(xué)校召開教學(xué)研討會、講座，促進(jìn)幫扶學(xué)校教研活動的開展，濃厚教研風(fēng)氣，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改善辦學(xué)條件
(1)搞好校園建設(shè)規(guī)劃，加強文明校園的建設(shè)
進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，新建校舍，添置學(xué)生課桌椅和急需的音體美器材。
(2)完善教學(xué)設(shè)施建設(shè)，采取直接捐贈及向外爭取資助等多種形式，幫助幫扶學(xué)校完善各類教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
四、工作安排
9月份：制訂本學(xué)年城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作計劃
10月份：組織老師到xx小學(xué)進(jìn)行拼音教學(xué)示范課及講座
11月份：組織老師到xx中心小學(xué)進(jìn)行示范課及講座；組織xx鄉(xiāng)數(shù)學(xué)老師到我校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)老師
12月份：組織xx鄉(xiāng)語文老師到我校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)老師
1月份：組織幫扶學(xué)校的老師到我校聽xx專家的講座
2月份；對本學(xué)期幫扶工作進(jìn)行小結(jié)
3月份：討論本學(xué)期工作安排
4月份：組織老師到x市進(jìn)行教學(xué)常規(guī)方面的講座
5、6月份：組織幫扶學(xué)校老師參加我�！懊麕熍囵B(yǎng)梯隊教學(xué)沙龍”活動
組織老師進(jìn)行家庭教育方面的講座
組織我校老師與幫扶學(xué)校老師共同進(jìn)行座談會
7月份：
進(jìn)行幫扶工作總結(jié)、評優(yōu)活動
結(jié)對幫扶工作計劃 4
作為一名廟背小學(xué)的骨干教師，我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師劉佳結(jié)成幫扶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進(jìn)步，盡快成長！
在結(jié)成幫扶小組后，我將認(rèn)真履行自己的`責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。
二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步
三、具體措施：
1、每月幫助劉老師備一次課，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力。
2、每月至少聽一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助老師提高。
3、每月給劉老師上一次示范課。
4、每學(xué)期指導(dǎo)劉老師作校內(nèi)匯報課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。
5、指導(dǎo)劉老師進(jìn)行教育教學(xué)情況，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做好材料的整理收集。
四、指導(dǎo)徒弟完成一定的任務(wù)：
1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認(rèn)真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。
4、經(jīng)�？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。
總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！為建設(shè)小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
結(jié)對幫扶工作計劃 5
經(jīng)過為期一年的師徒結(jié)對，讓我在教育、教學(xué)上，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀念新的認(rèn)識：應(yīng)將教育落實在每一節(jié)課，每一項活動。但在其中，我也分析了自己的優(yōu)勢與不足。
回望上一學(xué)期，很令我與我的師傅感到欣慰，因為不管是自己的教學(xué)能力、課堂調(diào)控能力，還是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變能力，都有了不一樣程度的提高。在每節(jié)課活動中，我都會盡我的全力去做好準(zhǔn)備工作，提前把教案交給師傅過目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節(jié)課后必備的一件事，因為在反思中能夠使教育教學(xué)有很大的收獲，也能夠使我在教育教學(xué)中提高更快，并能對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改善。
當(dāng)然，在上一學(xué)期，我在工作中還存在著一些不足，為了更好的'發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，我做了以下的計劃：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（一）教學(xué)方面
1、正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
2、能夠獨立處理教材，豐富科學(xué)文化知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭構(gòu)成自己的風(fēng)格。
3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固。
4、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
5、積極地撰寫各種論文。
�。ǘ┳陨硗晟品矫妫�
1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，制作簡單的課件運用于教學(xué)中并有所收獲。
3、做一個有職責(zé)感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
二、學(xué)習(xí)資料：
“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此，我還要做到：
1、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
2、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整。
3、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教。
4、每個月底提交下個月的匯報課教案。
5、上課之前提前一天提交詳案。
6、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。
在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老教師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在蔡教師的指導(dǎo)下，我相信自我必須會不斷提高。
結(jié)對幫扶工作計劃 6
根據(jù)《東方市教育局“一對一”結(jié)對幫扶工作實施方案》的文件精神和工作安排，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，努力改變我校滯后的現(xiàn)狀，減小我校與城區(qū)學(xué)校的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，使我校在結(jié)對幫扶的這個平臺上得到更好的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校的實際，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)支援學(xué)校在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生管理、班級建設(shè)等方面的先進(jìn)理念及科學(xué)管理辦法。認(rèn)真反思工作中存在的問題、不斷改進(jìn)工作思路，精細(xì)管理措施，為我校的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強對結(jié)對幫扶工作的`領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，機構(gòu)成員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，負(fù)責(zé)策劃安排，聯(lián)系組織結(jié)對幫扶的相關(guān)事宜。
三、結(jié)隊學(xué)校：東方市鐵路小學(xué)
四、主要目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)支援學(xué)校的辦學(xué)理念和思想，結(jié)合我校實際，完善各項管理制度，規(guī)范日常管理工作，提高管理水平；
2、學(xué)習(xí)支援學(xué)校常規(guī)管理辦法，打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
3、吸收支援學(xué)校在學(xué)生管理、班級管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)我校相關(guān)方面的工作。
五、階段劃分及任務(wù)
1、學(xué)習(xí)宣傳教育局幫扶文件，制定東河中心學(xué)�！耙粚σ弧苯Y(jié)對幫扶計劃。（1月至2月）
2、交流學(xué)習(xí)階段（3月至6月）主要任務(wù)有：
�、�、學(xué)習(xí)支援學(xué)校辦學(xué)理念及常規(guī)管理辦法，觀摩優(yōu)秀的教案、作業(yè)批改、單元章節(jié)過關(guān)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化，聽課記錄以及優(yōu)秀課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等，更新我們的觀念，改進(jìn)我們的教學(xué)方法，不斷的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得教育教學(xué)質(zhì)量大面積提高。
�、凇⒂^摩支援學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮我校功能室的作用，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實提高教學(xué)效率和水平。
③、觀摩支援學(xué)校的公開課、示范課和教研活動資料，以推動我校高效課堂的實施。
�、堋@自己看到的，聽到的每人寫一篇觀摩感言。
3、對照反思階段（7月至8月）主要任務(wù)有：
�、佟⒔Y(jié)合學(xué)習(xí)，對照自己平時的工作，深刻反思，每人寫一篇自查材料，認(rèn)真查找自己工作中的不足，分析原因，提出今后努力的方向。
②、制定個人結(jié)對幫扶工作計劃。
�、邸㈤_展調(diào)查問卷，結(jié)對幫扶你最需要那些方面的幫助。
4、整改互動階段（9月至10月）主要任務(wù)有：
�、�、結(jié)合問卷中我校教師最需要幫助的問題，請支援學(xué)校給予指導(dǎo)。
�、�、每人完成一節(jié)教學(xué)設(shè)計和支援學(xué)校老師交換意見。
�、�、每人制作一節(jié)課件和支援學(xué)校老師交換意見。
�、堋⒀堉г畬W(xué)校為我校師生上示范課。
⑤、我校教師上公開課請支援學(xué)校教師點評。
5、總結(jié)提升階段（11月至12月）主要任務(wù)有：
�、�、結(jié)合自己在幫扶中所學(xué)知識，每人完成一節(jié)教學(xué)設(shè)計。 ②、結(jié)合自己在幫扶中所學(xué)知識，每人制作一節(jié)課件。
�、邸⒄砼c支援學(xué)校老師交流的內(nèi)容，寫一篇提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
�、�、寫一篇結(jié)對幫扶總結(jié)。
六、相關(guān)要求
1、各中層、老師要在思想上高度重視結(jié)對幫扶工作，珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。
2、按時參加活動，表現(xiàn)應(yīng)積極踴躍。
3、要按時段劃分中的要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)。
4、要充分利用各種渠道，主動向支援學(xué)校老師學(xué)習(xí)請教。
5、在學(xué)習(xí)過程中做好筆記。
結(jié)對幫扶工作計劃 7
一、姓名：
xx、xx
二、學(xué)困原因：
該生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，對新課內(nèi)容往往課上掌握不了，需要課下慢慢消化，但該生學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，能吃苦。
三、幫扶措施：
1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起學(xué)困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點。
2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，在困難中求喜悅。
3、要用科學(xué)的.方法教育學(xué)困生，對學(xué)困生多一些寬容，少一些責(zé)備，用自己的誠心、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們。
4、備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點。
5、抓住教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時輔導(dǎo)：
�。�1）課上多提問。
�。�2）課下多輔導(dǎo)。
6、繼續(xù)對學(xué)困生實行分層作業(yè)制度。
7、批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，而且要盡量“面批”。
8、繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一、一對紅”活動，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，幫助學(xué)困生盡快趕上來。
四、預(yù)期效果：
希望通過一個階段的輔導(dǎo)，爭取使學(xué)困生在原有學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上都能有所提高，最終達(dá)到班級成績的平均水平。
結(jié)對幫扶工作計劃 8
為深入貫徹《打贏脫貧攻堅戰(zhàn)實施方案》和《教育脫貧實施方案》的精神，充分發(fā)揮教育精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)脫貧的重要作用，切實保障每一名適齡兒童、幼兒按時入學(xué)，努力幫助建檔立卡貧困家庭子女走出困境，順利完成學(xué)業(yè)、健康快樂成長，特制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想
按照“扶貧先扶智，徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“教師全員參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作，提升貧困學(xué)生的自我發(fā)展，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過教師支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)貧困生健康成長，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生基本情況分析
本次幫扶對象共2人，分別是劉佳佳、余林，經(jīng)過觀察與了解，幾個學(xué)生存在以下問題：
余世林的自律性差，上課好動，注意力不集中。沒有明確的學(xué)習(xí)方向，思維不活躍，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂上不主動發(fā)言，積極思考。劉佳智力殘疾，沒有學(xué)習(xí)能力。
三、幫扶目標(biāo)
把貧困生的扶貧工作作為教育的重要任務(wù)，幫助貧困生健康成長、快樂學(xué)習(xí)，減輕他們思想上的負(fù)擔(dān)，開展關(guān)愛活動。
1、經(jīng)常深入了解貧困生生活、學(xué)習(xí)和思想動態(tài)。
2、確保教育質(zhì)量的提高。
四、具體幫扶措施
針對上述原因，為了使他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，缺少家庭的關(guān)愛，因而要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，要不定時對他們進(jìn)行家訪，了解他們在家的學(xué)習(xí)計劃、時間安排、學(xué)習(xí)情況，與其父母進(jìn)行溝通，用誠心、耐心、細(xì)心、信心去感化引導(dǎo)他們。有的放矢地化解他們心中的.困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
2、學(xué)習(xí)上幫助提高
貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，尊重他們個性的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)閃光點，創(chuàng)造成功機會。還可以確定優(yōu)生對口幫扶。這樣更能使學(xué)生之間討論問題沒有距離感，老師每周可適當(dāng)抽查、檢查幫扶的效果，同時也對優(yōu)生產(chǎn)生一定的責(zé)任感。因此扶助要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
在幫扶工作中，我將堅持從實際出發(fā)，注重實效。我相信如果把幫扶工作堅持開展下去，學(xué)生會健康成長，學(xué)得輕松，學(xué)得好，家長也會滿意，也會得到社會的認(rèn)可，從而教育教學(xué)質(zhì)量也會得到相應(yīng)的提高。為了實現(xiàn)貧困生健康成長、快樂學(xué)習(xí)的目的，需要不懈努力。
結(jié)對幫扶工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學(xué)校長盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進(jìn)年為契機，充分發(fā)揮校園名師、研修班教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，從而造就一批在市縣有影響的學(xué)有特色、教有特色的名師，構(gòu)成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的需要。
二、總體要求
1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
改變一般學(xué)校師徒結(jié)對只針對徒弟的做法，對學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”結(jié)對工作有一個長遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
2、著眼于長遠(yuǎn)，分層次，分目標(biāo)。
改變一般學(xué)校的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實行一師多徒或多師一徒制，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標(biāo)。
3、講求師徒結(jié)對效果，在傳、幫、帶的過程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。
三、結(jié)對對象
師傅：校園名師、研修班學(xué)員、骨干教師、優(yōu)秀班主任等。
徒弟：所有30周歲以下的在職教師。
四、結(jié)對原則
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2、短期與長期相結(jié)合。
五、結(jié)對方式
多渠道、多層次、立體式開展師徒結(jié)對工作。
六、結(jié)對目標(biāo)
1、總目標(biāo)：造就一批新名師，滿足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要。
2、具體目標(biāo)：
�。�1）入門式：主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。透過結(jié)對，使其1年內(nèi)迅速入門到自我的教育教學(xué)工作。
�。�2）協(xié)作式：是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究，互相促進(jìn)，共同提高，爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動，互相切磋，互幫互學(xué)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)，到達(dá)教師隊伍的.群體優(yōu)化，為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。自愿組合為主。
�。�3）提高式：對參加工作5年以上，有發(fā)展?jié)撃艿囊痪�教師，在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，透過師徒結(jié)對工作，爭取在3年內(nèi)成為縣級骨干教師。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。
�。�4）成才式。對參加工作7年以上，經(jīng)過前三種方式培訓(xùn)，成為校、縣骨干的一線教師，進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，透過師徒結(jié)對工作及其他方式，力爭在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級以上骨干教師。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。
七、結(jié)對程序
程序：個人申報——學(xué)校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動
1、個人自愿，學(xué)校統(tǒng)籌，確定師徒人選。
2、分層次制定目標(biāo)，明確任務(wù)。
3、舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。
八、基本職責(zé)
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世，為善，求真。
九、崗位職責(zé)
師傅：
1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，帶給教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。
2、每學(xué)期聽徒弟課總課時不少于8節(jié)，聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，期末上交備查。
3、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。每學(xué)期重點審閱徒弟3篇以上教案，給予悉心的指導(dǎo)，并上交教務(wù)處存檔備查。
4、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改善意見。
5、結(jié)對第一學(xué)年的第1學(xué)期，師傅開出一節(jié)示范課；第2學(xué)期，指導(dǎo)徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。
6、每學(xué)期至少向徒弟開出8節(jié)課，供徒弟學(xué)習(xí)。
7、每學(xué)年寫好一篇帶徒心得或體會。
徒弟：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，主動請教，每學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。
2、每學(xué)期至少向師傅開課8節(jié)以上，請師傅給予指導(dǎo)。
3、徒弟要選取一個教育教學(xué)主題進(jìn)行針對性的研究，每月上交一份研究材料，年度結(jié)束時寫出研究報告。（詳見考核細(xì)則）
4、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自我教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記。
5、主動聽課，每學(xué)期至少向師傅聽課8節(jié)，聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄，并寫出體會或個人見解，期末上交備查。
6、上一堂水平較高的匯報課，組織評委進(jìn)行評比。
十、管理與考核
由教科室牽頭，聯(lián)合教務(wù)處、政教處共同管理與考核。
1、強化目標(biāo)考核
根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多渠道（自評、領(lǐng)導(dǎo)評、同行評、看資料、看成效等）對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。
2、實行動態(tài)滾動管理
提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對工作后，要求每位徒弟根據(jù)自我的實際，分析自身的優(yōu)勢和不足，明確今后結(jié)對的方向及今后的預(yù)期目標(biāo)，從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理，最終構(gòu)成金字塔型教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。
3、建立完善的師徒結(jié)對檔案
每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
十一、待遇
優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機會。
結(jié)對幫扶工作計劃 10
一、幫扶對象：xx老師
對象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于白老師工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長。
二、幫扶形式：
“一對一”結(jié)對幫扶形式。
三、幫扶期限：
一年。
四、工作目標(biāo)：
1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長。
五、一年發(fā)展目標(biāo)：
在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升，結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗，再讓她的課堂“活”起來；課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升；通過一年的努力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，盡快成長為有經(jīng)驗的教師。
1、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進(jìn)行反思。
2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。
3、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的`教學(xué)風(fēng)格。
4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。
六、幫扶措施：
1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。
2、堅持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動態(tài)，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑。
3、聽課：我和白老師建立一個不定期的互相聽課的制度。白老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織；我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。
4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓白老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化；要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。
總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學(xué)水平。
結(jié)對幫扶工作計劃 11
為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，共同成長。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師，結(jié)成“老帶新”對子。在今后的教學(xué)活動中，新老教師將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。
一、結(jié)對情況
語文組：
指導(dǎo)教師—鄭xx
新教師—李xx、楊xx
數(shù)學(xué)組：
指導(dǎo)教師—范xx
新教師—談xx、王xx
教研組長：
語文思品組—趙xx
數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳xx
二、活動內(nèi)容和措施
我們將利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
1、對教材研究的幫扶
與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能？對于這些重要的'問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研，讓教研之花在我們的心中盛開。
2、對課堂教學(xué)的幫扶
開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進(jìn)行評課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。
3、對平時教育教學(xué)的幫扶
對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。
三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)
1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實自我。
2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力。
3、認(rèn)真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。
4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆。
總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
結(jié)對幫扶工作計劃 12
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4、邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。
二、活動內(nèi)容
三月份：
1、制定成長計劃；
2、與師傅交流教學(xué)中的想法；
3、聆聽師傅的'課、交流；
四月份：
1、聽師傅的課，并進(jìn)行交流；
2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；
4、邀請師傅隨堂聽課；
五月份：
1、共同探討名家課例；
2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；
3、邀請師傅隨堂聽課，評課；
六、七月份：
1、聽師傅的課，并進(jìn)行交流；
2、與師傅交流教學(xué)中的想法
3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；
4、完成個人總結(jié)。
三、自我期望
1、多學(xué)習(xí)：
嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。
2、多交流：
積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。
3、多聽課：
多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。
4、多反思：
在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5、認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
6、多開課：
爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。
總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
結(jié)對幫扶工作計劃 13
根據(jù)省委關(guān)于“城鄉(xiāng)互聯(lián)，結(jié)對共建”的工作要求，按照縣委“兩結(jié)對三互動”的工作部署和安排，為進(jìn)一步做好楊林橋鎮(zhèn)眉毛山村的結(jié)對幫扶工作，切實解決村民的生產(chǎn)生活問題，扎實推進(jìn)貧困山區(qū)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)，結(jié)合單位及幫扶村的實際，制定20xx年度結(jié)對幫扶工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
20xx年結(jié)對幫扶工作的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中、五中全會以及中央一號文件精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，緊扣農(nóng)民增收、改善環(huán)境兩大目標(biāo)，突出興致富產(chǎn)業(yè)、建生態(tài)家園、創(chuàng)文明新村三個重點，完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作方式、資金管理、社會幫扶四大機制，著力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊伍建設(shè)，努力把眉毛山村建設(shè)成為經(jīng)濟持續(xù)增長、生態(tài)良性循環(huán)、環(huán)境優(yōu)美整潔、群眾健康富裕、社會文明進(jìn)步的社會主義新農(nóng)村，為全面實現(xiàn)“宜旅秭歸、文化秭歸、生態(tài)秭歸、幸福秭歸”奠定良好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
20xx年結(jié)對幫扶工作主要目標(biāo)是：
一是發(fā)展烤煙350畝、蔬菜600畝、魔芋600畝、生豬出欄4000頭，人平純收入凈增200元。
二是鞏固整村推進(jìn)成果，完善和維修煙水配套及安全衛(wèi)生飲水水池，疏通配套管網(wǎng)，確保其發(fā)揮作用。
三是依托主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極爭取資金，維修村主線公路至雙溪溝、村委會至吳家坡3km的支線公路。
四是按照“五星級黨組織”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，選好地址，保證質(zhì)量，建好、用好村“黨員群眾服務(wù)中心”。
三、工作重點
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對幫扶機構(gòu)。堅持由常務(wù)副書記李競賽同志任組長，副書記周國芳同志任副組長，李立同志任成員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓、具體人員負(fù)責(zé)抓的工作格局。
�。ǘ┖葑グ嘧咏ㄔO(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，堅持科學(xué)發(fā)展觀，積極依靠黨員、社區(qū)理事長的力量，強化制度建設(shè)，加強民主監(jiān)督，完善決策機制，充分發(fā)揮村兩委班子總攬全局、指導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，努力提高干部隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。注重加強對年輕黨員干部和后備力量的培養(yǎng)，提高干部隊伍整體素質(zhì)。充分?jǐn)U大基層民主，積極推進(jìn)民主政治，提高村兩委班子的整體工作水平。
（三）加大爭取力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施功能。一是建好用好黨員群眾服務(wù)中心。按照“五星級黨組織”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，召開黨員、村民代表等會議，充分發(fā)揚民主，選好“中心”地址。在施工圖紙、施工隊伍等選擇上，嚴(yán)格按照相關(guān)部門的規(guī)定和要求辦事，做到公開、公平、公正。在資金籌措上，配合眉毛山村多跑、多匯報，主動積極地向縣直相關(guān)部門爭取，努力發(fā)揮黨員群眾服務(wù)中心“五大功能”的作用，切實讓“中心”建起來，用起來。二是抓好安全飲水設(shè)施的管理。對煙水配套、安全衛(wèi)生飲水水池、管網(wǎng)要及早進(jìn)行維修，切實發(fā)揮其作用。建立健全水池管理、管網(wǎng)暢通的管理制度和辦法，真正讓老百姓感受到黨和政府的溫暖。三是積極爭取資金，維修和改善村主線公路至雙溪溝、村委會至吳家坡3km的支線公路，在有條件的情況下，將雙溪溝公路全部硬化。四是積極依靠政策支持，爭取村衛(wèi)生室建設(shè)。
�。ㄋ模┱{(diào)整種植結(jié)構(gòu)，著力增加農(nóng)民收入。進(jìn)一步明確發(fā)展思路，在支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展上下功夫。結(jié)合實際制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，做好詳細(xì)的.年度、階段性發(fā)展計劃，圍繞烤煙、蔬菜、魔芋、生豬等支柱產(chǎn)業(yè)，抓好產(chǎn)業(yè)布局，發(fā)展產(chǎn)業(yè)大戶，形成產(chǎn)業(yè)規(guī)�；�，著力引導(dǎo)農(nóng)民向蔬菜、生豬、烤煙等合作社方向發(fā)展，更多地增加農(nóng)民收入。
（五）加強思想教育，著力提高農(nóng)民素質(zhì)。堅持扶貧和扶智相結(jié)合。督促村采取一定的辦法和措施，利用基礎(chǔ)設(shè)施項目實施、黨員群眾服務(wù)中心興建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等各類項目實施的機遇，加強對群眾的教育，切實增強群眾對黨和政府的感情，搶抓“志能”激發(fā)關(guān)愛活動的機遇，協(xié)調(diào)有就業(yè)愿望的村民開展無償培訓(xùn)，實現(xiàn)成功就業(yè)。加強調(diào)查研究，組織村民實施“清潔鄉(xiāng)村”工程，開展清潔衛(wèi)生大掃除，提高衛(wèi)生水平，減少疾病發(fā)生。
�。﹦�(chuàng)新幫扶方式，鞏固結(jié)對幫扶成果。為了改善部分特困群眾的貧苦生活，盡快走上致富的道路，一是組織村民學(xué)習(xí)和掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，聘請專家開展專業(yè)技術(shù)講座，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。二是繼續(xù)開展“攀窮親、結(jié)窮對”的“一幫一”活動，動員單位黨員干部省吃儉用，擠出更多資金，積極開展捐贈活動，力所能及地解決困難黨員、困難群眾的生產(chǎn)生活問題，把黨和政府的暖送到他們的手中。三是適時組織村干部、社區(qū)理事長、產(chǎn)業(yè)大戶外出參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，增長見識，推動發(fā)展。四是組織開展“送法下鄉(xiāng)”活動，為全體村民贈送“文明家庭”手冊，組織法律工作者到村進(jìn)行法律法規(guī)知識培訓(xùn)，提高廣大村民的法律素質(zhì)。
四、工作要求
（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，親自過問，把結(jié)對幫扶工作作為一項政治任務(wù)來完成。積極開展調(diào)查走訪，定期現(xiàn)場辦公，強化督辦落實，確保結(jié)對幫扶工作落到實處。
�。ǘ⿵娀�(zé)任，增進(jìn)感情。認(rèn)真貫徹落實各級黨委政府結(jié)對幫扶工作精神，立足縣委、縣政府中心工作，全心全意地為困難群眾和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
�。ㄈ┟鞔_任務(wù)，狠抓落實。要積極協(xié)調(diào)，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調(diào)研，認(rèn)真落實幫扶措施，扎實開展工作，建立定人聯(lián)系、定時報告、定期通報制度，健全結(jié)對幫扶工作長效機制，積極支持引導(dǎo)村民早日脫貧致富。
結(jié)對幫扶工作計劃 14
不斷深化“雙建設(shè)、雙整治”工作，有效推進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會，根據(jù)浙委辦[xx]31號和義文明委[xx]1號、2號文件精神，制訂市司法局與后宅街道村文明結(jié)對幫扶活動工作計劃：
一、工作目標(biāo)
通過文明結(jié)對幫扶，使村達(dá)到“六個有”的要求：有一個能夠帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾發(fā)展本村經(jīng)濟、建設(shè)本村文明的堅強領(lǐng)導(dǎo)班子；有一套不斷加強思想道德建設(shè)、經(jīng)常開展形勢政策教育、長年開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)的提高農(nóng)民素質(zhì)長效機制；有一個能基本滿足村民求知需求的圖書閱覽室；有一個能基本適應(yīng)農(nóng)村文化生活需要的文體活動場所；有一支具備良好素質(zhì)、一定文體技能和組織能力的文體骨干隊伍；有一套管理有序、活動經(jīng)常、經(jīng)費保障的組織制度。
二、工作任務(wù)
一是幫助搞好村的`支部建設(shè)，深化民主法治村建設(shè)，重點抓好村規(guī)民約和村重大問題決策制度建設(shè)；
二是向村輸入信息、技能，幫助村研究制訂經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，打開致富門路；
三是每月到村一次以上，力爭建好村民學(xué)校，采取舉辦報告會、座談會等形式，進(jìn)行形勢政策、文明禮儀、健康生活、法律道德等方面的宣傳教育，向村民傳授現(xiàn)代文明生活方式；
四是指導(dǎo)開展豐富多彩的群眾性文體活動，壯大村文體骨干隊伍，每年與村選擇開展籃球比賽、爬山比賽、書法比賽、歌詠比賽等活動，活躍農(nóng)村精神文化生活；
五是每年向村提供一些生產(chǎn)生活方面的物品和一百冊以上的書籍刊物；
六是根據(jù)村的實際，每年為結(jié)對村辦1—2件實事，其中包括聯(lián)系有關(guān)部門做好村的健身路徑建設(shè)，開展好村莊整理和穿衣戴帽工程，開展矛盾糾紛排查調(diào)處和違法青少年幫教，開展慰問黨員貧困戶活動，開展村文明戶評選活動等；
七是通過多種途徑幫村籌集資金和加強組織、制度建設(shè)，保障以上各項活動的正常開展。
結(jié)對幫扶工作計劃 15
一、工作目標(biāo)
全面貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真落實中央、省、市、縣關(guān)于扶貧工作的各項決策部署。
通過結(jié)對幫扶，使幫扶對象在物質(zhì)和精神上得到雙重提升，確保他們穩(wěn)定脫貧，并逐步走向富裕。
加強幫扶對象的自我發(fā)展能力，提高他們的生產(chǎn)技能和生活水平。
二、幫扶對象分析
基本情況：明確幫扶對象的數(shù)量、家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、致貧原因等。
問題梳理：分析幫扶對象在教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)等方面存在的問題和困難。
三、幫扶措施
產(chǎn)業(yè)幫扶：根據(jù)幫扶對象的實際情況，制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃，提供技術(shù)支持和資金扶持，幫助他們發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)或增收項目。
例如，對于有條件的幫扶對象，可以引導(dǎo)他們發(fā)展大棚蔬菜、果樹種植、家禽養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)；對于缺乏技術(shù)的幫扶對象，可以組織他們參加技能培訓(xùn)，提高他們的生產(chǎn)技能。
教育幫扶：關(guān)注幫扶對象子女的教育問題，提供學(xué)習(xí)用品、助學(xué)金等支持，確保他們不因家庭貧困而失學(xué)。
可以開展“一對一”幫扶活動，組織志愿者或教師為幫扶對象子女提供課后輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
醫(yī)療幫扶：協(xié)調(diào)醫(yī)療資源，為幫扶對象提供基本醫(yī)療保障，減輕他們的醫(yī)療負(fù)擔(dān)。
可以定期組織醫(yī)療隊進(jìn)村入戶開展義診活動，為幫扶對象提供免費的.健康檢查和診療服務(wù)。
住房幫扶：對于住房困難的幫扶對象，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行危房改造或提供住房補貼，改善他們的居住條件。
就業(yè)幫扶：為幫扶對象提供就業(yè)信息和技能培訓(xùn)，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。
可以與用工企業(yè)建立合作關(guān)系，為幫扶對象提供就業(yè)崗位；同時，也可以鼓勵他們參加技能培訓(xùn)，提高自身的就業(yè)競爭力。
四、時間安排
近期計劃：在幫扶工作啟動后的前幾個月內(nèi)，重點進(jìn)行摸底調(diào)查、問題梳理和幫扶措施的制定。
中期計劃：在幫扶工作開展的一年內(nèi)，按照幫扶措施逐步推進(jìn)，確保各項幫扶措施得到有效落實。
遠(yuǎn)期計劃：在幫扶工作開展的兩年或更長時間內(nèi)，持續(xù)跟蹤幫扶對象的發(fā)展情況，及時調(diào)整幫扶措施，確保他們穩(wěn)定脫貧并逐步走向富裕。
五、責(zé)任分工
幫扶單位：負(fù)責(zé)幫扶工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)，提供必要的資金和技術(shù)支持。
幫扶人員：負(fù)責(zé)具體幫扶措施的落實和跟蹤，定期與幫扶對象溝通交流，了解他們的需求和困難，并及時給予幫助。
相關(guān)部門：根據(jù)幫扶工作的需要，提供政策、資金、技術(shù)等方面的支持和配合。
六、監(jiān)督與評估
定期評估：定期對幫扶工作進(jìn)行評估，了解幫扶措施的實施效果和幫扶對象的發(fā)展情況。
反饋調(diào)整：根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整幫扶措施和計劃，確保幫扶工作取得實效。
社會監(jiān)督：邀請社會各界對幫扶工作進(jìn)行監(jiān)督，提高幫扶工作的透明度和公信力。
綜上所述，結(jié)對幫扶工作計劃是一個綜合性的扶貧方案，需要政府、社會、幫扶單位和幫扶人員等多方面的共同努力和協(xié)作。通過制定切實可行的幫扶措施和計劃，我們可以幫助幫扶對象擺脫貧困，走向富裕，實現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定。
結(jié)對幫扶工作計劃 16
一、幫扶背景
在醫(yī)療資源分布不均衡的現(xiàn)狀下，部分地區(qū)尤其是偏遠(yuǎn)基層地區(qū)，面臨著醫(yī)療技術(shù)相對落后、醫(yī)療人才短缺等問題，導(dǎo)致當(dāng)?shù)鼐用耠y以獲得優(yōu)質(zhì)、便捷的醫(yī)療服務(wù)。為了改善這一狀況，提升基層醫(yī)療水平，縮小城鄉(xiāng)醫(yī)療差距，特制定本結(jié)對幫扶工作計劃。
二、幫扶目標(biāo)
提升被幫扶地區(qū)醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療技術(shù)水平，使其能夠獨立開展更多常見疾病的規(guī)范診療。
加強被幫扶地區(qū)醫(yī)療人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批技術(shù)過硬、服務(wù)意識良好的本地醫(yī)療骨干。
改善被幫扶地區(qū)居民的就醫(yī)體驗，提高當(dāng)?shù)蒯t(yī)療服務(wù)的可及性和滿意度。
三、幫扶對象
確定具體的被幫扶地區(qū)，包括基層醫(yī)療機構(gòu)（如鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等）及其醫(yī)護(hù)人員。
四、幫扶內(nèi)容
醫(yī)療技術(shù)支持：
提供臨床帶教，包括坐診、查房、手術(shù)示教等，傳授先進(jìn)的診斷思路、治療方法和操作技巧。
推廣新技術(shù)、新療法，結(jié)合被幫扶地區(qū)的常見疾病譜和醫(yī)療需求，引入上級醫(yī)院成熟應(yīng)用的新技術(shù)、新療法。
人才隊伍建設(shè)：
組織專題培訓(xùn)講座，涵蓋醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識更新、臨床診療規(guī)范、醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)患溝通技巧等多個方面。
安排有潛力的當(dāng)?shù)蒯t(yī)生到幫扶醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和管理經(jīng)驗。
建立師徒結(jié)對幫扶機制，每位幫扶醫(yī)生與若干名當(dāng)?shù)蒯t(yī)生結(jié)成師徒對子，進(jìn)行一對一的指導(dǎo)。
管理制度完善：
梳理和完善被幫扶醫(yī)療機構(gòu)的各項管理制度，包括醫(yī)療質(zhì)量管理制度、醫(yī)療安全管理制度等。
分享優(yōu)秀管理經(jīng)驗，如科室管理、人員調(diào)配、績效考核等方面的經(jīng)驗。
信息化建設(shè)：
指導(dǎo)被幫扶醫(yī)療機構(gòu)開展信息化建設(shè)，包括電子病歷系統(tǒng)的推廣應(yīng)用、醫(yī)療信息資源共享平臺的搭建等。
設(shè)備資源共享：
在條件允許的情況下，與被幫扶醫(yī)療機構(gòu)建立設(shè)備資源共享機制，如遠(yuǎn)程操控或定期將設(shè)備運輸至被幫扶醫(yī)療機構(gòu)。
五、幫扶措施
組織保障：成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保幫扶工作有序進(jìn)行。
資金保障：爭取上級部門和社會各界的資金支持，用于幫扶項目的'實施和人才培養(yǎng)。
監(jiān)督評估：建立定期評估機制，對幫扶工作的進(jìn)展和效果進(jìn)行評估，及時調(diào)整幫扶策略。
六、評估與反饋
定期評估：每半年對幫扶工作的進(jìn)展和效果進(jìn)行一次評估，評估指標(biāo)包括醫(yī)療技術(shù)水平提升情況、人才培養(yǎng)成果、管理制度改善情況等。
滿意度調(diào)查：定期開展?jié)M意度調(diào)查，收集被幫扶醫(yī)療機構(gòu)工作人員、當(dāng)?shù)鼗颊咭约熬用駥头龉ぷ鞯臐M意度評價。
反饋與改進(jìn)：根據(jù)評估結(jié)果和滿意度調(diào)查反饋，及時調(diào)整幫扶計劃和工作措施，確保幫扶工作取得實效。
七、結(jié)語
結(jié)對幫扶工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要幫扶雙方共同努力、持續(xù)推進(jìn)。通過實施本計劃，我們有望有效提升被幫扶地區(qū)醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療技術(shù)水平、人才隊伍素質(zhì)和管理能力，從而改善當(dāng)?shù)鼐用竦木歪t(yī)體驗，縮小城鄉(xiāng)醫(yī)療差距，為推動我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
結(jié)對幫扶工作計劃 17
一、背景與目標(biāo)
在當(dāng)前社會，為了幫助弱勢群體、促進(jìn)教育公平、提升貧困地區(qū)的發(fā)展水平，結(jié)對幫扶工作顯得尤為重要。本計劃旨在通過有效的結(jié)對幫扶，為幫扶對象提供持續(xù)、全面的支持，促進(jìn)其個人成長、家庭發(fā)展及社區(qū)進(jìn)步。
二、幫扶對象分析
基本信息：明確幫扶對象的姓名、年齡、性別、家庭狀況、經(jīng)濟狀況、教育水平等基本信息。
需求評估：深入了解幫扶對象在教育、就業(yè)、健康、心理等方面的具體需求。
能力分析：評估幫扶對象的現(xiàn)有技能、興趣愛好、發(fā)展?jié)摿Φ�，以便制定個性化的幫扶計劃。
三、幫扶內(nèi)容與措施
教育幫扶
提供學(xué)習(xí)資源：贈送書籍、文具、在線課程等。
輔導(dǎo)與指導(dǎo)：定期安排志愿者或教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。
心理支持：關(guān)注幫扶對象的學(xué)習(xí)壓力，提供心理咨詢與疏導(dǎo)。
就業(yè)幫扶
技能培訓(xùn)：根據(jù)幫扶對象的興趣和能力，提供職業(yè)技能培訓(xùn)。
就業(yè)推薦：與相關(guān)企業(yè)合作，為幫扶對象提供就業(yè)機會。
創(chuàng)業(yè)扶持：對有創(chuàng)業(yè)意愿的'幫扶對象提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金支持等。
健康幫扶
健康檢查：定期組織免費體檢，及時發(fā)現(xiàn)健康問題。
健康知識普及：開展健康講座，普及疾病預(yù)防和保健知識。
醫(yī)療援助：為幫扶對象提供醫(yī)療費用的減免或資助。
心理與情感幫扶
情感關(guān)懷：定期探訪，了解幫扶對象的心理需求，提供情感支持。
社交拓展：組織幫扶對象參與社交活動，擴大其社交圈子。
心理輔導(dǎo)：為有需要的幫扶對象提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。
四、實施步驟
前期準(zhǔn)備：收集幫扶對象信息，制定幫扶計劃，組建幫扶團(tuán)隊。
實施階段：按照幫扶計劃，逐項落實幫扶措施，定期評估幫扶效果。
中期調(diào)整：根據(jù)幫扶對象的反饋和評估結(jié)果，適時調(diào)整幫扶計劃。
后期跟進(jìn)：持續(xù)跟蹤幫扶對象的狀況，提供必要的后續(xù)支持。
五、評估與反饋
定期評估：每季度對幫扶工作進(jìn)行一次全面評估，包括幫扶效果、幫扶對象的滿意度等。
反饋機制：建立幫扶對象、幫扶團(tuán)隊、社會各界的反饋渠道，及時收集意見和建議。
持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)評估結(jié)果和反饋意見，不斷優(yōu)化幫扶計劃，提高幫扶效果。
六、預(yù)期成果
個人成長：幫扶對象在教育、就業(yè)、健康等方面取得顯著進(jìn)步。
家庭發(fā)展：幫扶對象的家庭經(jīng)濟狀況得到改善，家庭關(guān)系更加和諧。
社區(qū)進(jìn)步：幫扶工作帶動社區(qū)整體發(fā)展，形成良好的社會氛圍。
七、總結(jié)與展望
結(jié)對幫扶工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要全社會的共同努力。通過本計劃的實施，我們希望能夠為幫扶對象提供切實有效的幫助，促進(jìn)其全面發(fā)展。同時，我們也期待在未來的工作中，能夠不斷探索和創(chuàng)新幫扶模式，為更多需要幫助的人帶去溫暖和希望。
結(jié)對幫扶工作計劃 18
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的政策精神，以精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧為核心，以改善貧困群眾生產(chǎn)生活條件、增加貧困群眾收入為目標(biāo)，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展各項扶貧工作措施，努力實現(xiàn)扶貧對象穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)
實現(xiàn)貧困群眾穩(wěn)定脫貧，提高貧困群眾的生活水平和自我發(fā)展能力。
改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施，提升公共服務(wù)水平。
推動貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強貧困村的自我造血功能。
三、幫扶措施
產(chǎn)業(yè)幫扶
幫助貧困村調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值。
提供技術(shù)培訓(xùn)和市場信息，引導(dǎo)貧困群眾發(fā)展家庭養(yǎng)殖業(yè)和手工業(yè)。
爭取項目資金，支持貧困村發(fā)展集體經(jīng)濟和合作社經(jīng)濟。
教育幫扶
支持貧困村的教育事業(yè)，改善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量。
提供獎學(xué)金和助學(xué)金，鼓勵貧困家庭子女接受更高層次的教育。
開展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，提高貧困群眾的就業(yè)能力。
健康幫扶
加強貧困村醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)水平。
開展健康教育和疾病預(yù)防工作，提高貧困群眾的健康意識。
提供醫(yī)療救助和康復(fù)服務(wù)，減輕貧困群眾的醫(yī)療負(fù)擔(dān)。
住房幫扶
實施危房改造工程，改善貧困群眾的.住房條件。
提供建房技術(shù)和資金支持，幫助貧困群眾建設(shè)安全、舒適的住房。
金融幫扶
提供小額信貸和扶貧貸款，支持貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)和創(chuàng)業(yè)。
爭取產(chǎn)業(yè)補助資金，支持貧困村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和集體經(jīng)濟。
四、工作步驟
調(diào)查摸底
對幫扶對象進(jìn)行全面調(diào)查，了解其家庭狀況、收入來源、致貧原因等基本情況。
建立幫扶對象信息庫，為制定個性化的幫扶方案提供依據(jù)。
制定方案
根據(jù)幫扶對象的基本情況，制定個性化的幫扶方案。
明確幫扶目標(biāo)、幫扶措施、幫扶期限和責(zé)任人。
組織實施
按照幫扶方案，組織動員各方力量，落實幫扶措施。
加強與幫扶對象的溝通聯(lián)系，及時了解其需求和困難，調(diào)整幫扶方案。
監(jiān)督評估
定期對幫扶工作進(jìn)行監(jiān)督評估，檢查幫扶措施的落實情況。
對幫扶效果進(jìn)行評估，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進(jìn)幫扶工作。
五、保障措施
加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，加強協(xié)調(diào)配合。
定期召開工作會議，研究解決幫扶工作中的問題和困難。
加強隊伍建設(shè)
選拔有責(zé)任心、有能力的工作人員參與幫扶工作。
加強培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高幫扶工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
加強資金管理
建立幫扶資金專戶，實行�？顚Ｓ谩�
加強資金監(jiān)管和審計，確保資金安全有效使用。
加強宣傳引導(dǎo)
加強對幫扶工作的宣傳報道，營造全社會關(guān)心支持幫扶工作的良好氛圍。
鼓勵貧困群眾積極參與幫扶工作，發(fā)揮其主體作用。
六、時間安排
第一階段（xx月-xx月）：完成調(diào)查摸底和幫扶方案制定工作。
第二階段（xx月-xx月）：按照幫扶方案組織實施幫扶措施，加強監(jiān)督評估。
第三階段（xx月-xx月）：對幫扶工作進(jìn)行總結(jié)評估，鞏固幫扶成果，建立長效機制。
【結(jié)對幫扶工作計劃】相關(guān)文章：
結(jié)對幫扶工作計劃01-08
學(xué)校幫扶結(jié)對工作計劃02-04
結(jié)對幫扶工作計劃15篇01-12
結(jié)對幫扶工作計劃(通用15篇)03-23
幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃12-23
教師結(jié)對幫扶工作計劃03-16
結(jié)對幫扶工作總結(jié)12-28
結(jié)對幫扶 共建美好家園02-24