義務教育均衡發(fā)展工作自查報告
我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的義務教育均衡發(fā)展工作自查報告，歡迎大家分享。
義務教育均衡發(fā)展工作自查報告1
一、學�；厩闆r
我校是九年一貫制學校，現(xiàn)有教職工75人，（其中小學38人，初中37人），學生933人（其中小學生612人，初中生321人）
二、義務教育均衡發(fā)展各項監(jiān)測指標完成情況
�。ㄒ唬┙逃闆r
1、轄區(qū)內適齡兒童入學率100%，達到檢測指標，適齡少年入學率98.09%，達到檢測指標。
2、殘疾兒童入學率99%。
3、小學輟學1人，輟學率0.2％。初中輟學4人，輟學率1.2%，已達到檢測指標，但輟學率偏高。
(二)學生情況
在校學生數(shù)：
小學734人，初中321人。
（三）辦學條件
1、生均教學及輔助用房面積：
小學：現(xiàn)有教輔用房面積為1710.49㎡，學年初中心校在校學生612人，人均面積為2.79㎡，未達到驗收標準的生均4.2㎡，還差862.92㎡。
初中：現(xiàn)有教學及輔助用房面積1021.51㎡，在校生321名，生均3.18㎡，未達到驗收標準5.07㎡，還差606.69㎡。
2、生均體育運動場地面積：
小學：體育運動場地面積1998.43㎡，在校生397人，生
均5.03㎡，達到驗收標準。
初中：體育運動場地面積1201.57㎡，在校生217名，生均
5.54㎡，達到驗收標準。
3、生均教學儀器設備值：
小學：教學儀器設備值23.45萬元，在校生397人，生均590.68元，已達到驗收標準。
初中：教學儀器設備值14.1萬元，在校生217名，生均649.77元，已達到驗收標準。
4、生均圖書：
小學：學校圖書室藏書5499冊，在校生397人，生均13.85冊，未達到驗收標準。
初中：學校圖書室藏書3306冊，在校生217名，生均15.24冊，未達到驗收標準。
20xx年支出公用經費33000元購買圖書2200冊，下半年臺灣慈弘慈善機構擬捐贈15個班級圖書館，市小學近期準備給我校捐贈4000多冊圖書，因此我校中小學生均圖書將會完全達標。
5、每百名學生擁有計算機臺數(shù)：
小學：學校有計算機43臺，在校生397人，每百名學生擁有10.83臺，已達到驗收標準。
初中：有計算機26臺，在校生217人，每百名學生擁有11.98臺，已達到驗收標準。
�。ㄋ模�、教師情況：
1、師生比：
小學：現(xiàn)有專任教師18名，在校生397名，師生比1：19.5，未達到驗收標準。
初中：現(xiàn)有專任教師19名，在校生217名，師生比1：11.42，達到驗收標準。
2、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)：
小學：現(xiàn)有專任教師18名，高于規(guī)定學歷教師17人，在校生397名，生均0.04，達到驗收標準。
初中：專任教師19名，高于規(guī)定學歷14名，在校生217名，生均0.06，已達到驗收標準。
3、生均中級及以上專業(yè)技術職務教師數(shù)：
小學：專任教師18名，中級及以上10名，在校生397名，生均0.03，達到驗收標準。
初中：專任教師19名，中級及以上13名，在校生217名，生均0.06。已達到驗收標準。
4、生均縣級單位以上骨干教師（含學科帶頭人）
小學：縣級單位以上骨干教師6名，生均0.015。
初中：縣級單位以上骨干教師3名，生均0.013。
（五）教育質量
1、學生體質健康及格率：
上學年末小學生422名，體質健康測評合格376名，合格率89.10%。
上學年末初中生200名，體質健康測評合格169名，合格率84.5%，未完全達標。
2、初中畢業(yè)生升學率：
上學年初中畢業(yè)生58名，升入普通高中42人，升學率72.41%升入中職學校13名，升學率22.41%）。
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1、生均教育事業(yè)費支出小學3555.9元，初中6933.2元。
2、生均教育公用經費支出小學663元，初中892元。
三、學校義務教育均衡發(fā)展的主要工作和主要作法：
1、成立工作機構，明確工作職責。為切實做好義務教育均衡發(fā)展工作，學校成立了義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，結合《縣義務教育均衡發(fā)展工作實施意見》，特制定了《鎮(zhèn)學校推進義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》；制定了《鎮(zhèn)學校標準化學校建設規(guī)劃》，對學校的軟硬件建設方面做出了詳細的規(guī)劃。目前已建成教學樓1821平方米，并向上級積極申請舊教學樓保溫改建工程。
2、按照上級文件及會議精神，組織學校義務教育專干在完
善良佐單機版信息的基礎上，完成了學校、村社、鄉(xiāng)鎮(zhèn)版良佐網絡版數(shù)據輸入，同時，建立了完整的電子檔案和紙質檔案。紙質檔案全部打印裝訂并裝入了義務教育均衡發(fā)展檔案專柜。
3、認真學習了貫徹了《縣控制義務教育階段學生輟學管理辦法》，制訂了《鎮(zhèn)學�！翱剌z保學”工作制度》，加強了學�？剌z保學工作，落實工作目標責任制，學校與班主任、教師簽訂控輟目標責任書，把控制學生流失、輟學工作目標具體分解到個人。學校在做好控輟保學宣傳動員工作之外，把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系。經學校多次勸返無果的學生及時上報了鎮(zhèn)政府。
4、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作，重視學生身心健康，嚴格按中心學校作息時間執(zhí)行。法定節(jié)假日不上課，學生每天集體體育鍛煉不少于1小時，同時，學校統(tǒng)籌控制作業(yè)數(shù)量，要求教師精選作業(yè)內容，提高作業(yè)質量。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在每天1小時以內，初中家庭作業(yè)控制在每天1.5小時之內，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力，預防學生因厭學而輟學。要求班主任給予留守兒童更多的心理關愛，對留守兒童生活學習進行幫助。
5、自實行義務教育經費保障機制以來，我校即制訂了《鎮(zhèn)學校財務管理制度》、《鎮(zhèn)學校治理教育亂收費工作責任制度》、《鎮(zhèn)學校關于落實農村義務教育經費保障機制的有關規(guī)定》、《鎮(zhèn)學校關于教師培訓的實施方案》等制度，這些制度的制訂和落實，既確保了學校公用經費預算、支出的科學性和合理性，又嚴肅了財經紀律，規(guī)范了經費開支，為改善辦學條件、提高教育質量中起到了保駕護航的作用。
6、教師培訓方面。我校教師通過外出培訓、校級培訓、教研組培訓、個人自學四個層次，重點加強了對新課程標準研究、解讀的培訓工作，使教師對新課程標準有了準確、深入的理解和認識；加強了導學案設計和使用的培訓，逐步提高了課堂效率；加強了對薄弱學科有關人員的專項提高培訓；加強了教師對現(xiàn)代教育理論、教育思想、教學模式、教學方法研究性學習的培訓；加強了教師教育教學基本技能、教科研方法和教科研課題研究的培訓；此外，我校還購買了黃岡創(chuàng)優(yōu)作業(yè)及優(yōu)秀課件、導學案光盤，鼓勵教師收集自己的課堂實錄，進行反思性對比學的培訓；并通過遠程培訓，鼓勵教師通過論壇交流培訓。以上眾多的措施，促使全體教師逐步由經驗性教師向研究性教師邁進，逐步營造了以課題研究為導向，課題研究成果促教學的氛圍。
7、學校進一步完善了教師考評評價機制
為保障教育教學工作有序進行，教學質量穩(wěn)步提升，建立健全了一系列教師考評制度：如《教師考勤制度》、《績效考評細則》、《崗位評定制度》、《班主任考評制度》、《教研組考評制度》等�？冃ЧべY方面，我校嚴格按《鎮(zhèn)中心學�？冃Ъ殑t》執(zhí)行。
8、義務教育學校課程方案開齊開足課程情況
我校嚴格執(zhí)行國家頒布的課程方案，落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，按規(guī)定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時，嚴禁隨意提前結束新課。高度重視信息技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設，并納入學生學業(yè)水平考試評價之中。
9、學校建成音樂、美術、體育、科學、物理、化學、小學數(shù)學等器材室。各室都有相關的管理制度，圖書儀器都已登記造冊，并有相關的使用記錄和報損記錄、特別是近年來配備的儀器設備已經全部登記入冊，入統(tǒng)計報表和“良佐”軟件，特別強調提高各功能室儀器的`使用率。
10、我校嚴格按學校辦學行為規(guī)范，實行劃片免試就近入學，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。不以任何名義分重點班和非重點班；均衡配備教師，均衡編班教學，保障學生受教育權利。
四、義務教育均衡發(fā)展存在的問題
我校建造的教學樓，由于風吹雨淋日曬，外墻瓷磚和屋頂斜面的琉璃瓦時常脫落，存在極大的安全隱患，嚴重危機到師生的生命安全，學校采取了用警戒線圍堵的方式，以減小危險程度，并積極向上級部門打報告申請，希望盡快解決為盼。
五、20xx年工作思路
1、針對義務教育均衡發(fā)展各項指標要求，我校圖書比較欠缺，我們將積極聯(lián)系，爭取慈弘慈善基金會捐贈的班級圖書館在我校落成，同時，與西關街小學積極聯(lián)系，爭取早日將所捐圖書擺放到圖書室。
2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍。
總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會以更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。
義務教育均衡發(fā)展工作自查報告2
依據《xx省義務教育學校辦學基本標準》和《xx區(qū)教育局迎接義務教育均衡發(fā)展督評估驗收實施方案》，我們開展了自查自評，現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、 準備情況
為了進一步落實教育局文件精神，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展”工作確定為全校的大事之一。依據局相關的會議及文件精神，制定了《xx小學義務教育均衡發(fā)展工作倒計時安排》，，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
二、基本情況
�。ㄒ唬� 自然狀況
xx小學轄xx莊1個行政村，服務人口3830人。布局趨于合理，規(guī)模適中，方便學生就近入學，有利于現(xiàn)代教育資源的共享。無大班額和超大班額現(xiàn)象， 推進了教育質量的'提高。
（二）辦學條件
近年來，我校采取多渠道籌措資金，努力改善辦學條件，占地面積平方米，建筑面積平方米�，F(xiàn)有學生人，個教學班；（附屬一個幼兒園，幼兒人）。入學率 100%，義務教育鞏固率為 100%。同時按照規(guī)定標準配置了微機室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、少先隊活動室、音樂教室、美術教室、圖書閱覽室等13個專用教室，生均教學儀器設備值為師1024元，學生計算機生機比為4.6:1，生均圖書冊數(shù)24本，生師比11:1，配備了圖書資料，實驗儀器、音美體器材等。
�。ㄈ┵|量與管理
全�，F(xiàn)有教師 人，其中女教師 人；專任教師合格率100%，�？埔陨蠈W歷18人，高于標準學歷教師比率為 100%。此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。近年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。
四、 問題和建議
1：圖書生均應24冊，現(xiàn)有生均21冊，建議購買按局要求必讀書和選讀書。
2：教師車棚太小，滿足不了放車需要，車由占學生活動場地現(xiàn)象，建議新蓋車棚。
3：現(xiàn)在是信息化時代，懇請上級領導給每個教師配備一個筆記本電腦，既節(jié)省空間，有方便使用。
4：器材配置方面：
教師用電腦人機比現(xiàn)為2:1，對照1:1的省定標準，尚缺8臺。
學生用機最大班額50人，現(xiàn)有學生機33臺，缺17臺。
科學、數(shù)學、音樂、體育、衛(wèi)生、美術器材與省定標準相比，有一定缺數(shù)（詳見下表）
類別
現(xiàn)有
與省標對比缺數(shù)
備注
科學
132種20xx件
19種 201件套
數(shù)學
43種803件
6種 21件套
音樂
15種105件
32種177件
體育
57種660件
24種215件
美術
22種143件
17種24件套
衛(wèi)生
4種7件
17種21件套
xx小學
20xx 年 10月 24日
義務教育均衡發(fā)展工作自查報告3
根據教育部《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》的精神，***教育局批準，***學校與***中學結成互幫互助學校，為促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展，滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質教育需求，讓更多的學生接受更好的教育，我校學校從實際出發(fā)，以教師專業(yè)發(fā)展為重點，強化專業(yè)引領和同伴互助;以加強課堂教學改革為主線，推進有效教學行動;以促進學校均衡發(fā)展為目標，構建和諧教育;以“學科聯(lián)動，同步檢測，均衡發(fā)展”為主題，從領導的交流到教師的交流，從德育管理到教育教學活動，從學科聯(lián)動到試卷共享，都做到了開誠布公，盡心盡力，極大地促進了兩校的發(fā)展。
現(xiàn)將近期工作自查如下：
一、學校情況簡介
學校現(xiàn)有校長(兼書記)1人，教學、行政副校長各1人，教導處、教研室和辦公室主任各1人，學�，F(xiàn)有9個教研組長，5個年級組長。**年末，市人事局給我校核定的人員編制數(shù)是86人，實際學校目前在編在崗的教師有76人，其中專任教師71人，行政管理人員3人，教輔人員2人。全校教職工中45~49歲的教師有10人，40~44歲的教師有7人，35~39歲的教師有20人，30~34歲的教師有27人，25~29歲的教師有11人，25歲以下的教師有1人。專任教師中，研究生學歷2人，大學本科學歷
58人，大專學歷11人，學歷達標率100%;專任教師中已有56名教師取得了相應的專業(yè)技術職稱，其中高級職稱10人，中級職稱37人，初級職稱9人。我校缺編10人。
到目前為止，學校聘用的教師及工作人員共計14人，其中聘用教師共計10人(包括2名外教)，聘用圖書管理員1人,維修工1人,清潔工2人。
二、義務教育學校標準化建設情況
區(qū)政府按照“兩基”的標準，新建了教學樓、容納800人的學術廳、室內運動場、300米塑膠操場等，配足配齊了各實驗室、體育、藝術、衛(wèi)生、勞技的設施設備。存在的問題：因學生人數(shù)的增加，導致圖書不足，現(xiàn)根據人均20冊計算共缺4000冊圖書。
三、“捆綁交流
均衡發(fā)展”工作開展情況匯報
(一)領導和教師交流**年**和**中進行了校級領導的交流，***的**副校長與****中的***副校長進行了交流。
(二)“捆綁”發(fā)展工作
1、管理模式共享
兩所學校的均衡發(fā)展如果僅僅是組織兩校教師共同參加教研活動，這就停留在表層了，而實際上兩校應在辦學理念和管理模式上作更加深入的溝通和交流。
2、教學資源共享*與**中同屬九年一貫制的學校，因此教學資源有很多相通的地方。兩所學校將學校的各種教學資源(各學科的教學設計、課件、案例分析、教學素材庫、試題庫等)提供給對方學校，做到了教學資源共享。
3、教科研成果共享
一個只知道上課的.老師只能稱得上是一個教書匠，要想成為一個教育家就必須進行課題研究。我校在近幾年課題研究發(fā)展迅速，為促**中的教育學教學工作更上一個臺階，今年的小課題研究我校聯(lián)合***同進行，我們首先互看對方的小課題題目，然后找出共同的內容進行共同的研究，爭取共同的進步。同時兩校把歷年的小課題的開題報告、中期匯報、結題報告及成果進行共享，從而促進兩校教育教學的進步和小課題研究的發(fā)展。
4、教學進度計劃統(tǒng)一
我校教研室與**中教導處就進行溝通，共同商定了教學進度計劃。雖然做到教學進度計劃完全統(tǒng)一有一定的難度，但是我們協(xié)商，在進行同步檢測時以**中的教學進度為命題的范圍，這樣就會避免出現(xiàn)上學期的問題。
5、教學常規(guī)管理統(tǒng)一
6、學科教研活動統(tǒng)一
兩校共同組織了“同課異構”教學評比、小課題研究、物理課堂教學研討、同臺表演英語課本劇等活動，***還組織教師送課到**中、帶外教到***中對他們的師生進行口語培訓等活動。
7、質量監(jiān)控統(tǒng)一**現(xiàn)有的教學管理措施非常注重過程的管理，合理安排學生的階段性測試，檢測學生的學習情況，關注學生的學習過程，做到及時分析學情，為下一階段的教學提供依據，以達到提高教學成績的目的。***在進行各科檢測時都會把所有科目的試卷和磁帶毫無保留的提供給***中，使其能夠同步進行檢測。兩校采用同樣的試卷分析，并將成績做了比較，通過比較我們發(fā)現(xiàn)，***中的中學語文和物理這兩個科目的教師的教學能力強，教學質量好，我們應向***中學習，今后在這兩個科目上，我們還需努力。
(三)解決大班額和擇校問題
按照上級教育行政部門”小學每班不超過45人，初中每班不超過50人”的要求，自查情況如下：小學有6個班的人數(shù)超過45人，初中全部符合要求。
從***年起，區(qū)教育局下發(fā)文件，為每所學校劃定了學區(qū)，學�，F(xiàn)只招收學區(qū)內的學生，已經有效的控制了擇校的問題。
四、強化學校管理、規(guī)范辦學、促進內涵發(fā)展的措施和方法
為加強學校管理，促進學校發(fā)展，制定了***年學校的十項重點工作：
1.依托新課程改革的課堂教學系列研討活動(課改研討課、師徒帶教課、青年教師點課、新教師匯報課、復習課研討)
2.務實、扎實做好***年中考各項活動(召開“中考復習策略、命題研究”研討會、組織中考模擬及成績分析會)
3.教科研工作(**學校2個***市“十*五”教育科研規(guī)劃立項課題的開題及研究，***學年烏市立項的小課題的中期匯報和結題)
4.多部門協(xié)同組織以“重教師師德建設”的教育教學常規(guī)檢查及考核
5.學生禮儀教育系列活動
6.感動***的十大人物(事件)評選及表彰
7.感恩教育、獻愛心教育系列活動(利用婦女節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日開展感恩教育活動，開展演講比賽、班會課、手抄報、板報等形式進行教育)
8.招生工作
9.創(chuàng)建自治區(qū)文明單位
10.校園標準化建設
每項共組均安排有負責人，制定具體的實施方案，有計劃，有落實，有檢查，有反饋。
五、存在的問題及今后的工作方向
1、兩所學校的學生的生源存在差異，導致某些教學方法和手段在一所學校適用，可能在另一所學校無法實施，還需要繼續(xù)溝通和研究。
2、兩校之間距離較遠，需要搭建網絡平臺，這樣就可以在線及時交流探討教育教學難題，才能做到教育教學資源隨時共享。
義務教育均衡發(fā)展工作自查報告4
一、基本情況XX中心學校創(chuàng)建于19XX年
座落在XX縣XX鎮(zhèn)XX街，西接XX，東臨宿州、交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。目前，中心學校設一校兩區(qū)（XX部和XX初中），有在編教職工XX人，其中專任教師XX人；共設XX個教學班，其中初中教學班XX個，小學六年級教學班X個；共有學生XX人，其中初中生XX人，小學六年級學生XX人。中心學校轄完全小學X所，教學點X個，有在編教職工XX人，其中專任教師XX人；共設XX個教學班，共有小學生XXXX人。中心學校校舍（不含宿舍）面積8776 ㎡，生均㎡，所轄小學校舍（不含宿舍）面積㎡，生均㎡；中心學校運動場7520 ㎡，生均㎡，所轄小學運動場㎡，生均㎡；中心學校圖書冊數(shù)，生均冊，所轄小學圖書冊數(shù)，生均冊；有中小學網絡計算機教室8個，擁有計算機267臺，其中中心學校90臺，生機比為:1，所轄小學177臺，生機比為:1；接入互聯(lián)網寬帶，一般村小和教學點均為10M或10M以上,中心小學為30M，中心學校為50M；中小學教師網絡學習空間開通應用率和學歷合格率均為100%；中心學校建有標準的物理、化學實驗室各2個，生物實驗室1個，
所轄小學建有標準的科學實驗室10個；中心學校及所轄小學和教學點每校均有不少于1個的多媒體教室；中小學均能按《XX省義務教育實驗課程安排表》開齊開足課程，各年級學科教學落實情況較好。
二、重點關注情況20xx—20xx學年度
XX中心學校堅持以政府為主導，不斷建立完善社會多方面廣泛參與的留守兒童關愛體系，以兩個少年宮、七個留守兒童之家為陣地，按照省市縣《關于留守兒童之家（少年宮）建設和管理辦法》的要求，大力開展各項有益的文體關愛活動，促成了中小學619名（校本部263人，男137人，女126人；全中心校小學356人，男183人，女173人，占比為23%）留守兒童的健康成長。XX中心學校所轄中小學20xx年有殘疾兒童4名，（男3名，女1名），其中大曹小學五年級男生馬夢龍為智力殘疾，三鋪小學三年級男生劉翔宇和四年級男生惠安康均為肢體殘疾，二鋪店小學六年級女生常清雨為智力殘疾，目前均隨班就讀，入學率為100%，符合規(guī)定的標準。公用經費的管理使用與績效工資的考核發(fā)放均按縣財政局、教育局相關規(guī)定執(zhí)行，合理合規(guī)。音體美信息等小學科教師配備基本滿足教學要求。20xx年校長交流3人，交流比率為20%，教師交流23人，交流比率為10%。20xx、20xx、20xx年教師培訓經費校本部分別為x元、x元、x元，全中心校分別為x元、x元、x元，占比均高于公用經費總額的5%。20xx年中小學生體質健康合格率中心學校（本部和三鋪初中）為x%，所轄小學為x%。中小學生轉入轉出按縣學籍管理規(guī)定辦理。中小學作息時間、課程開設及作業(yè)設置均符合各級教育主管部門的要求。中小學安全教育與活動常抓不懈，中心學校連年被評為市縣“平安學校”。中小學校堅持均衡分班，沒有開設重點班。
三、突出亮點與特色近年來
中心學校積極創(chuàng)建寄宿制規(guī)范管理特色學校。通過廣大師生秉承“XX立人、成材成功”八字校訓，著力實踐“文化理校、質量立校、科研強校、寄宿興校”的辦學理念，學校發(fā)展逐步步入制度化、規(guī)范化、科學化的快車道。中心學校大力整合義務教育資源，不斷完善寄宿辦學模式，努力促成鎮(zhèn)域義務教育均衡發(fā)展。通過強勢推進校本部和三鋪初中的“全面改薄”，強力啟動XX小學的整體搬遷；通過積極探索初中“3＋1”銜接教育模式和小學高年級相對集中到骨干完小辦學；走寄宿辦學之路，創(chuàng)規(guī)范管理特色，盡力促進鎮(zhèn)域義務教育由基本均衡向高位均衡的轉變。中心學校以“勵志教育”為主題，以“好習慣伴我成長”為抓手，著力構建“主體性、參與式、活動化”的生本德育模式，促成養(yǎng)成教育取得實效。通過舉行學生自律宣誓，建立學生自信系統(tǒng)；通過落實學生一日常規(guī)檢查評比，喚醒學生行為自覺；
通過開展跑步、出操、勵志合唱、經典誦讀、法律知識競賽以及運動會和課外閱讀活動，增強學生班級集體榮譽感，使學生終生受益；通過開辦家長學校，提升家庭教育水平。十項活動的'開展，豐富了生本德育的內涵，開辟了生本德育的新路徑。中心學校通過優(yōu)化載體和流程，建立有效的教學教研質量管理機制。每學期自始至終，扎實開展“集體備課周”、“教學研討周”、“同科會課周”、“薄弱學科提升周”、“反思論文寫作周”、“課題研究推進周”活動，建立并執(zhí)行了“教學業(yè)務月度檢查制度”、“校本集中培訓制度”、“小學聯(lián)校教研制度”、“定期質量檢測制度”、“教育教學常規(guī)督導制度”、“中小學教育信息化考評制度”、“教職工績效考核評價制度”、“中小學辦學水平評估制度”等，促進了學校管理日益規(guī)范，教育教學成績逐年提升。中心學校創(chuàng)新工作思路，促進多元投入，大力實施“建設標準化、寄宿擴大化、管理規(guī)范化、服務優(yōu)質化”工程，實現(xiàn)了后勤保障有力的目標。到20xx年秋季，全面落實“整合資源強實力，中學小學成一體，寄宿辦學探新路，規(guī)范管理創(chuàng)佳績”的三年規(guī)劃。中心學校因此先后獲得鎮(zhèn)、縣、市級“教育工作先進單位”、“全國青少年普法教育零犯罪學�！钡泉勴�，受到表彰和獎勵。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。今后，中心學校及所轄中小學將在縣教育局和XX鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的堅強領導下，按照“整合資源、寄宿辦學、規(guī)范管理、提高質量”的總體思路，認真貫徹和踐行“九年一貫和學區(qū)一體”的管理思想，為有效促進XX義務教育的均衡發(fā)展，切實提高其在全縣的綜合競爭力而努力奮斗！
義務教育均衡發(fā)展工作自查報告5
根據《河南省省人民政府教育督導室教育廳關于對縣級政府開展義務教育均衡發(fā)展督導評估的通知》及補充通知精神，我校按照評估標準，認真開展了自查自評�，F(xiàn)報告如下：
一、學�；厩闆r
劉樓小學位于朱堂鄉(xiāng)東部，占地面積2800平方米，現(xiàn)有學生54人，教師6人。根據市、縣文件要求，學校成立了校長為組織的督評自查領導小組，對我校辦學水平進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
二、自評情況概述：
為扎實開展好自評工作，我校成立了辦學水平督導評估自評工作領導小組，由校長昌德運任組長，其他班子成員為成員，按照上級文件通知要求，逐項分解任務，明確職責，嚴格對照評估細則各項指標，進行實事求是和客觀公正的評估。
三、義務教育均衡發(fā)展情況自評
（一）學校設置與班額我校布局合理位于劉樓村中部，服務半徑適宜。方便學生就近入學。
（二）校舍建設我校校舍建筑面積為1046平方米，輔助用房專用教室齊全，有相應的辦公用房，生均面積達19.3平方米，硬化防滑防雨設施達到標準。
（三）設備設施和場地我校各種圖書配備齊全，現(xiàn)有2840冊圖書，生均圖書達到52冊；教學儀器值達到標準，能滿足開展實驗教學活動的需要；學�，F(xiàn)有計算機3臺，每百名學生擁有計算機臺數(shù)達標，學校配有相應的音美器材及體育器材，有規(guī)范的管理和使用記錄。
�。ㄋ模┙處熍渲迷诳h教育局的'統(tǒng)一管理下，我校教師工資按時足額發(fā)放；按照省的規(guī)定配齊教職工，且?guī)熒冗_到標準；專任教師合格率達100%。我校實行校長負責制，班子成員齊心協(xié)力，愛崗敬業(yè)，工作雷厲風行，注重效率。同時，我校實行教師聘任制。教師在工作崗位中愛崗敬業(yè)，業(yè)務成長迅速。教師全部大專以上學歷。學校以人為本，建立了調動教師積極性的長效機制，注重改善教師的福利待遇，使全校教師人心思干，人心思近，安心教學，教育教學成績逐
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