小學“五項管理”落實情況自查報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的小學“五項管理”落實情況自查報告，希望對大家有所幫助。
小學“五項管理”落實情況自查報告1
學校是“雙減”工作的主陣地。為了貫徹落實上級部門關于“雙減”和“五項管理”的工作要求，一方面有效地減輕學生的作業(yè)負擔和課外培訓負擔，另一方面又能讓學生學得好，學有所長。x中學積極行動起來，從培訓、協(xié)助、減負、提質(zhì)、服務等多方面為抓手，探索一條“立足學生實際，落實‘雙減’政策”的路子。
一、組織培訓、落實任務：
為落實全國教育工作會議部署，全面貫徹黨的教育方針，北海五中就“雙減”及“五項管理”工作召開專題會議，由學校領導班子組織全體老師深入學習領會相關的文件精神，解讀落實中小學生身心健康發(fā)展的五項規(guī)定及“雙減”政策，在會上還明確各部門在“雙減”任務中的分工。必須堅決以學生為本，遵循教育規(guī)律，保護學生健康成長。統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，確�！半p減”工作平穩(wěn)有序開展。XXX副校長再次就推行“雙減”政策召開會議，強化學校教育主陣地的作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進學生全面發(fā)展、健康成長。專門召開年級長、班主任會議和備課組長會議，就如何貫徹減負提質(zhì)給青年教師指方向、明要求。
“雙減”工作是黨中央針對我國教育事業(yè)當前現(xiàn)狀和教育強國的要求提出的戰(zhàn)略性決策。作為落實雙減政策的主陣地——學校，我們除了提高認識，統(tǒng)一思想，不折不扣如期執(zhí)行好相關文件部署的各項任務外，還肩負著做好政策解讀，對群眾做好廣泛宣傳的重任。我校教務處深入家長和學生當中進行實際調(diào)查，發(fā)放了家庭電子調(diào)查問卷，公布了熱線答疑電話，就減負政策的推行，學校減負工作的具體措施，家長該怎樣面對減負政策的推行，與家長和學生進行了政策宣傳、解答質(zhì)疑，并從學校角度提出了教育子女的建議等等，得到群眾的一致好評。
二、健全完善作業(yè)監(jiān)察制度
1、健全作業(yè)管理機制
我校出臺了《x中學作業(yè)管理實施方案》，加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌。合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，下發(fā)了《XXX中小學作業(yè)管理變化情況統(tǒng)計表》加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴禁教師給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
2、分類明確作業(yè)總量
針對初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘的問題，我校將作業(yè)設計納入教研體系，系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。并每周定期由學生收集《XX中小學作業(yè)管理變化情況統(tǒng)計表》《XXX市第XXX中學作業(yè)檢查記錄表》數(shù)據(jù)，跟蹤落實，反饋情況。
3、提高作業(yè)設計質(zhì)量
我校召開了學科教研組會議，將作業(yè)設計納入教研體系，系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。
4、加強作業(yè)完成指導
各備課組召開集體備課會議，要求教師指導初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。并認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。教務處跟蹤落實，定期檢查教師作業(yè)批改情況。
5、科學利用課余時間
我校制定了《x加強學生睡眠管理工作實施方案》、《XXX中作息時間表》和《XXX關于寄宿制學校安排課余學習生活的說明》，合理引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。如果個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，由班主任統(tǒng)計情況，跟蹤了解，定期家訪，指導解決學生的實際困難，使其能按時就寢。
并且由政教處制訂了《XXX中學學生手機管理辦法（試行）》，引導學生合理使用電子產(chǎn)品，班主任召開北海五中《珍愛青春遠離手機》主題班會，和科任老師共同管理，給學生家長下發(fā)《x中學關于學生手機管理致家長一封信》，建議家長管控好手機，控制孩子的使用時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡沉迷，并定期向班主任反饋情況，定期跟蹤落實。
三、課后服務保障
1、保證課后服務時間
為了更好地引導學生自愿參加課后服務，我校下發(fā)了《自愿參加課后服務申請表》，《x課后服務時間說明》，規(guī)定課后服務時間為5點25分到晚上18點30分。并制定了《xX延時托管服務工作實施方案》，對有特殊需要的學生，由提供延時托管服務。初中晚上開設自習班。學校發(fā)布了《xX中考勤規(guī)定》，統(tǒng)籌安排教師輪流提供延時服務。
2、提高課后服務質(zhì)量
為了更好地提高課后服務質(zhì)量，我校制訂了《x中延時托管服務工作實施方案》和《x中課后服務工作說明》。規(guī)定教師履行相應義務，指導學生認真完成作業(yè)，制訂學科精準輔導方案，由科任老師確立學科的精準輔導對象，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑。為學有余力的學生拓展學習空間，并由科研處牽頭，語文組、圖音體組等科組開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，如進行青少年創(chuàng)客大賽，機器人建模培訓，書畫展，古典樂器培訓，北海五中詩詞大會，民俗文化展，閱讀漂流活動等。
我校為了規(guī)范師德師風建設，請所有教師簽訂了《x中教師職業(yè)道德行為承諾書》，下發(fā)了《XXX中學有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題自查表》，出臺《XXX中課后服務工作說明》，規(guī)定教師不得利用課后服務時間講新課。
3、拓展課后服務渠道
課后服務一般由本校教師承擔，也可聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者提供。教育部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學校開展課后服務。依法依規(guī)嚴肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務中的作用。
4、做強做優(yōu)免費線上學習服務教育部門要征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的.線上教育教學資源，利用國家和各地教育教學資源平臺以及優(yōu)質(zhì)學校網(wǎng)絡平臺，免費向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源。組織優(yōu)秀教師開展免費在線互動交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導學生用好免費線上優(yōu)質(zhì)教育資源。
四、提升教育教學質(zhì)量
1、促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
為了落實義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展政策，我校進行了《XXX中學創(chuàng)建義務教育優(yōu)質(zhì)均衡學校工作匯報》，學黨史、悟思想、辦實事、結(jié)對共建新開局，迎接教育局教學調(diào)研活動安排，開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴格按課程標準教學，確保學生達到國家規(guī)定的學業(yè)質(zhì)量標準。我校教務處針對此項規(guī)定制訂了《XXX中學教學常規(guī)管理制度》和《x中課程表》，召開備課組會議，要求教師不得隨意增減課時、提高難度、加快進度；
降低考試壓力，改進考試方法，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為；
所有考試成績呈現(xiàn)實行等級制，堅決克服唯分數(shù)的傾向。
2、提升課堂教學質(zhì)量
為了積極完善基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校招生錄取模式，根據(jù)20xx年XXX市轄區(qū)普通高中學校招生考試須知，我校進行了關于20xx年高中特長生招生的招錄，20xx年春季學期，我校前往XXX中學學習舉行調(diào)研活動，依據(jù)不同科目特點，完善考試方式和成績呈現(xiàn)方式。嚴禁下達升學指標或片面以升學率評價學校和教師。
3、納入質(zhì)量評價體系
我校認真落實義務教育質(zhì)量評價指南，將“雙減”工作成效納入學校義務教育質(zhì)量評價，制訂《 XXX中“雙減”工作成效義務教育質(zhì)量評價方案》把學生參加課后服務、校外培訓及培訓費用支出減少等情況作為重要評價內(nèi)容，設立期末“雙減工作先進個人獎”，表彰獎勵在“雙減”工作中表現(xiàn)突出，具有奉獻精神的教師。教師參加課后服務的表現(xiàn)應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
五、強化配套治理
1、保障學校課后服務條件
我校制訂了《x課后服務補貼方案》，根據(jù)學生規(guī)模和中小學教職工編制標準，統(tǒng)籌核定編制，配足配齊教師。課后服務經(jīng)費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助，把用于教師課后服務補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績效工資并設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。制訂《x中關于對聘請校外人員提供課后服務補助的說明》，對我校聘請校外人員提供課后服務的人員，課后服務補助可按勞務費管理。
2、完善家校社協(xié)同機制
我校制訂了《XXX中家校社溝通實施方案》，進一步規(guī)范北海五中家校社協(xié)同育人機制，明晰家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進協(xié)同育人共同體建設。通過班主任在家長群對家長推薦國家中小學網(wǎng)絡云平臺，國家教育資源公共服務平臺的網(wǎng)址，為家長提供網(wǎng)上家庭教育指導平臺，為青少年及家庭提供心理咨詢服務，引導家長樹立科學育兒觀念，理性確定孩子成長預期，努力形成減負共識。
3、做好培訓廣告管控
學校發(fā)布《XXX中關于做好培訓廣告管控的說明》不得在校內(nèi)開展商業(yè)廣告活動，不得利用中小學和幼兒園的教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。
4、合理利用校內(nèi)外資源
xX中根據(jù)音樂、美術(shù)、田徑、足球、科技等方面設立了興趣課后服務，鼓勵學生在課余時間參加學校組織提供的興趣類課后服務活動，由學生選擇參加。
“雙減”工作事關重大，是政府的一項重大的民生工程。x中落實“雙減”及“五項管理”工作，堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，提高工作精準化精細化水平，形成了落實“雙減”、“五項管理”的濃厚氛圍，推進了育人方式改革，為學生身心健康成長提供了有力保障。今后，我校將會把行之有效的工作做法制度化，形成長效機制，做到持之以恒，助力學生全面發(fā)展，健康成長。
小學“五項管理”落實情況自查報告2
總體情況
為落實教育部五項管理工作，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律，落實立德樹人根本任務，推進育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學校辦學行為，扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向，引導全社會樹立科學教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，我校積極組織本校師生開展“五項管理”工作的落實,抓好學生家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康管理。梳理形成：政策解讀、座談研討、自查自糾、家校聯(lián)動的工作思路。
具體工作如下：
一、及時召開會議解讀和部署五項管理工作
我校接到上級文件立即召開全體教師大會，集中學習《關于開展全區(qū)中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作的通知》使全體教職工都充分準確了解“五項管理”工作的重要性，認真落實“五項管理”工作，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，認識到此工作的長效性和緊迫性，確保“五項管理”落實落地見實效。
二、舉行關于“五項管理工作的座談研討會
對于五項工作具體的開展和存在的問題，我校展開了座談研討會，我們從學生和家長以及教師中進行了深入的調(diào)研，說明了調(diào)研中存在的問題和需要改進的方向。同時強調(diào)，五項工作中，許多工作都需要家長的.認同和協(xié)助，學校必須讓家長認識到五項工作的必要性和重要性，家校聯(lián)合，將此項工作長期落到實處。
三、開展“五項管理工作的自查自糾活動
根據(jù)座談會中提出的問題，我校展開了五項管理工作的自查自糾
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)方面
1、積極向教師和家長宣傳有關文件，共同研討提高課堂教學效率的方式方法。
2、加強互助，減負提質(zhì)。師生互助抓好學困生輔導和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作，在教學中實行分層教學，即提問分層、作業(yè)分層，使不同層次的學生都有所提高。課堂上生生互助，互相交流、互相幫助，共同解決疑難問題，助推教學質(zhì)量的提升。
3.控制作業(yè)量。學校嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)符合課程標準要求，難易適度。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘(按學業(yè)程度中等學生完成的時間計算)。教師布置作業(yè)時確保能在課上完成的不留到課下，能在學校完成的不帶回家里。沒有手機布置作業(yè)的情況，也無打卡、匯報等電子作業(yè)
4.作業(yè)布置形式要多樣，要在了解學生的學習情況基礎上，關注優(yōu)等生和后進生，分層布置作業(yè)，有書面作業(yè)，有口頭作業(yè)，有實踐性作業(yè)，滿足不同層次學生的需求，使不同層次的學生都得到充分發(fā)展。
5.布置作業(yè)必須堅持有利于提高教學質(zhì)量和減輕學生負擔兩個原則，精心設計，分量要適中，注意突出訓練重點。不允許布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量來懲罰學生。
6.注重作業(yè)反饋。教師要在講評和糾錯環(huán)節(jié)上下功夫，增強訓練的針對性和有效性。
7.年級組長是作業(yè)量調(diào)控的責任人，對作業(yè)量不正常的學科及時調(diào)整。教務處不定期調(diào)查和優(yōu)秀作業(yè)評比展示，了解學生作業(yè)情況，對學生的作業(yè)量進行監(jiān)控。
8.責任追究。對違規(guī)布置質(zhì)量低、數(shù)量大的作業(yè)或不及時批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評教育。
�。ǘ﹫D書、教材教輔排查
我校制定了《圖書排查清理方案》，教務處聯(lián)合圖書管理員、班主任、學生，分別就學校各處圖書進行了排查和清理，通過填報“圖書排查表”的形式進行地毯式排查和清理。
各班教室:有個別班級圖書角存在不適宜學生讀的漫畫書，有個別同學購買一些文具有不適宜小學生閱讀的廣告詞。由各班主任進行細致排查，已將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范書籍以及文具清理并勸導學生帶回家中，由家長管理。利用班會等時機教育學生不購買、不閱讀、不攜帶不規(guī)范書籍。
圖書室:有少部分不規(guī)范圖書，圖書管理員王丹老師已將該圖書收起來。
�。ㄈ┦謾C管理手機管理制度》并在教職工大會上宣讀執(zhí)行。根據(jù)通知要求，本著保護視力，讓學生專心學習，促進學生身心健康發(fā)展的原則：
1、學生不得將手機攜帶至學校，家長有事可與班主任或任課教師聯(lián)系，學生有事可以借用老師的手機與家長聯(lián)系。
2、確實需要帶手機入校輔助學習的，需家長提前向班主任提出書面申請，班主任報備學校政教處，學生用完后將手機交班主任保管，放學后帶回家。學生在校使用手機期間，須嚴格控制使用時間和使用范圍，由任課教師予以指導和監(jiān)督。
3、學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等問題均由學生本人負責。
4、對違規(guī)攜帶手機的學生，學校給予口頭警告并當場收繳手機，由班主任登記保管，然后由家長領回。
5、學生在家使用手機，家長要履行監(jiān)管義務，控制時間，監(jiān)督孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)。
�。ㄋ模w育鍛煉
我校除了保障學生在校每天體育鍛煉時間1小時(上午大課間半小時，下午大課間半小時)，且一周內(nèi)，一二年級四節(jié)體育課，三至五年級三節(jié)體育課，部分學生還參加學校的體育特長鍛煉。更重要的是通過家校聯(lián)動保障學生的體育鍛煉，通過召開家長會、家訪、微信公眾平臺、美篇等渠道鼓勵家長利用節(jié)假日積極進行體育鍛煉。
�。ㄎ澹⿲W生睡眠
1、從作息時間上保證學生的睡眠時間
在我校作息時間制定上，文件上規(guī)定原則上每天上午上課不早于8:20，為了和中學錯峰上學，我們制定第一節(jié)課的上課時間為8:10。嚴格按照國家規(guī)范辦學制定作息時間，保障學生的睡眠時間。
2、作業(yè)“減負提質(zhì)”保證學生的睡眠時間。
學校在作業(yè)方面嚴格檢查把關，3-5年級三科作業(yè)量時間必須控制在一小時內(nèi)。學生的作業(yè)負擔不重，睡眠質(zhì)量也自然能提高，通過家長會、美篇、微信公眾平臺等渠道形成家校合力，保障學生睡眠。
四、落實“五項管理”工作情況
下一步，我們將五項管理工作形成常態(tài)化，家校聯(lián)動。
1、首先，加強與家長的聯(lián)系。
我們把五項管理工作內(nèi)容形成致家長的一封信，利用微信公眾平臺、美篇、家訪等多種形式進行宣傳教育，形成合力，真正為學生健康發(fā)展辦實事，辦好事。
2、完善措施，落到實處。
將“五項管理制度”編制成冊，集中發(fā)到班子成員手中，明確分工，落實責任，完善監(jiān)督機制。
通過自查，我們充分認識到此項工作的重大意義，今后的工作中，我們將加大宣傳教育力度，強化監(jiān)督檢查，逐步完善和健全“五項管理”制度的相關規(guī)定，確保此項工作的可操作性和規(guī)范性，做到五育并舉，全面育人。
小學“五項管理”落實情況自查報告3
為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》，XX縣XX完全小學完全小學依據(jù)文件要求對學�！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下：
一、五項管理工作落實情況
1 、作業(yè)管理方面
隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學生在校內(nèi)做完作業(yè), 54%的學生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的'現(xiàn)象。
2、睡眠管理
經(jīng)自查，走讀學生到校時間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學校設有營養(yǎng)早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學生到校時間偏早，
對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學生夜間21: 10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況。學校通過家長會、家長課堂、 微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業(yè)量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理
學校無學生帶手機到校現(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。
對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理
學校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié), 3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。
其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問題
1、對手機的管控存在較大難度
部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，
只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題
因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20: 30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能20: 00休息的學生，少之又少。
三、下一步打算
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度,倡導學生相互提醒。考慮技術(shù)防控思路。
3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業(yè)，確保20: 30及時休息。
XX縣XX完全小學完全小學
20xx年5月xx日
小學“五項管理”落實情況自查報告4
為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，我校依據(jù)文件要求對學�！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下:
一、五項管理工作落實情況
我們將五項管理工作形成常態(tài)化。首先，加強與家長的聯(lián)系。我們將五項管理工作內(nèi)容形成致家長的一封信，利用微信、美篇等多種形式進行宣傳教育，形成合力，真正為學生健康發(fā)展辦實事，辦好事。
1、作業(yè)管理方面
在上級提出“五項管理”的要求后，學校督導室會同教研室和教務處對學生的作業(yè)管理進行了研究和商討，明確要求各科老師的作業(yè)布置要按計劃統(tǒng)籌進行，要向年級部報備，不能各自為陣，要確保學生周內(nèi)在學�；旧夏芡瓿伤凶鳂I(yè)，周末的作業(yè)也應適量，要留出一定的時間讓學生自行安排，查漏補缺。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理
經(jīng)自查，學校制定了科學的作息時間，上午上課時間為8：00，下午上課時間為2:30，確保學生充足睡眠。學校通過微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對青少年成長的重要性，告知家長要督促確保學生按時就寢。
3、手機管理
學校已明確規(guī)定：嚴禁學生私自帶手機到校，確需帶手機來校的也需提出書面申請，經(jīng)家長和班主任老師簽字同意方可帶入校園，但進入學校后需交由班主任代管，放學回家后到班主任老師處領取。如私自帶入學校，不按要求管控的一經(jīng)查出，由學生處代管手機至期末放假時才能取回，并依據(jù)實際情況給予相應的教育和處理。同時，學校嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、美篇等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物和教輔資料的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理
學校按規(guī)定落實體育和健康課程，每個班級每周2節(jié)體育課，每周開展多樣的.社團活動。落實大課間活動，開展大課間跑操、跳繩及各種球類等體育活動，其他課間，學生室外活動率較高，此外，學校每年定期開展一次科學技術(shù)體育藝術(shù)節(jié)，每年秋季開學時，高一會以班級為單位舉行“迎新足球賽”，高二和高三也會開展乒乓球、籃球和羽毛球比賽，學校運動氛圍良好。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天做眼保健操，每學年1次視力檢測。學校堅持做好體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問題
1、對手機的管控存在一定的難度。
盡管學校對手機的管控非常嚴，但還是有個別學生鋌而走險，甚至一學期連續(xù)被學校保管的手機達兩三部以上，尤其是周末和寒暑假在家的時候，在玩手機這方面達到失控狀態(tài)的人數(shù)占比還是很高的，部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺，盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的讀寫姿勢和高頻率接觸電子產(chǎn)品是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣在小學和初中一旦養(yǎng)成，短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到，學校在視力篩查這一塊還要加大力度。
3、個別學生中午沒有午睡好
極個別學生由于家長在學校附近租房陪讀，中午家長沒有過來做飯，學生在食堂就餐后就在教室看書，中午一般不午休，實在累了就在課桌上趴一下。
4、雨雪等惡劣天氣下的體育鍛煉無法保障
三、下一步打算
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，降低手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，近視防控互助，倡導學生相互提醒，學校在視力篩查這一塊還要加大力度，確保視力篩查達到一學期兩次。
3、進一步宣傳午休的重要性，讓每個孩子中午休息半小時，確保下午的學習質(zhì)量。
4、積極開展室內(nèi)體育館的合理安排和使用，使學生在雨天的情況下也能保障體育鍛煉。
5、繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。不能及時整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭早日整改。
小學“五項管理”落實情況自查報告5
為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的`通知精神，結(jié)合教體局《關于開展“五項管理專項督導”工作的通知》，我校依據(jù)文件要求對學�！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查，報告如下：
一、手機管理情況
1、制定了《學生手機帶入校園申請制度》，定期對手機等電子產(chǎn)品進行清查。無特殊情況禁止學生帶手機進入校園，不得帶入課堂。
2、學校教導處和班主任為手機管理人，并設有手機專用管理櫥柜。
3、通過召開教師會、家長會傳達并規(guī)定并嚴格執(zhí)行教師不得用手機布置作業(yè)，學生不得用手機完成作業(yè)。
4、學校制定了《作業(yè)管理實施辦法》。
5、通過學校電子顯示屏、微信群和致學生家長一封信等形式宣傳上級文件精神，家校合作，教育學生遠離電子產(chǎn)品。休息日合理、有節(jié)制使用手機。
6、學校通過家長微信群和致學生家長一封信將手機管理要求通知家長。
不足之處：部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
二、學生睡眠情況
1、依據(jù)國家省市文件精神，我校上午上課時間為8：00，下午上課時間為13：30，作息時間通知家長。
2、我校為半寄宿制學校，學生無提前到校參加統(tǒng)一教育教學活動情況，現(xiàn)在學生晚間睡眠時間為：21：20——6：00，午間睡眠時間為：12：30-13：00，睡眠時間共計9小時10分鐘。
3、假期時間，學校、班主任督促家長，要求學生按時就寢，保證學生休息日睡眠。
【小學“五項管理”落實情況自查報告】相關文章：
學�！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r自查報告01-16
小學“五項管理”落實情況自查報告5篇04-22
學校落實五項管理自查報告01-04
落實五項管理工作情況匯報10-12
學校落實五項管理自查報告(10篇)01-04
學校管理落實情況自檢自查報告12-05
落實五項管理工作情況匯報（精選17篇）07-01
學校落實五項管理自查報告（通用14篇）02-02
學校管理落實情況自檢自查報告15篇01-01