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2023年學校教學常規(guī)管理工作自查報告
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧,下面是小編收集整理的2023年學校教學常規(guī)管理工作自查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2023年學校教學常規(guī)管理工作自查報告1
根據(jù)相關(guān)文件的精神,為抓好我校的教學常規(guī)管理工作,促進我校教育教學質(zhì)量的提高,推動基礎(chǔ)教育和課改。我們本著求真務實的態(tài)度,對學校的教學工作進行自查自評,希望通過自查自評能進一步了解自身的成績和優(yōu)勢,找出不足與問題,從而全面促進我校的教育教學工作,使我校的教學工作能登上一個新臺階。
一、教學管理方面情況
1.教學常規(guī)管理方面
。1)課程管理方面
開足開齊課程,執(zhí)行課程計劃,分配和安排好教師的課程,編好總課程表和授課表。
。2)教學要求方面
制定和實施好教學計劃,學校的各種計劃在開學第一天發(fā)到教師手中,教師的各種班科計劃于第一周上交學校,學校組織人員進行檢查,符合要求的簽上“同意執(zhí)行”;備好每一堂課(包括各種要素和可能發(fā)生的情況),向40分鐘要質(zhì)量。音體美教師上課準備充分,文科作文指導課教師有作文指導教案,有下水作文。另外,教師能積極到多媒體教室上課,能利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學,效果好;同時教學后做好教學反思工作。
。3)教師課堂教學方面
掌握對教具、學具的應用,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),激發(fā)學生的學習動力,同時,教師還堅持持教案上課,使用普通話進行上課,課堂上做到不接聽或撥打電話,不抽煙,不坐著上課,不將違紀學生逐出教室。
。4)批改作業(yè)方面
做到及時、認真、規(guī)范的批改作業(yè),語數(shù)每周作業(yè)達4次以上,次數(shù)達要求,作業(yè)題目型多樣,針對學生的學習情況,教師布置分層作業(yè)。在節(jié)假日還布置趣味多樣的作業(yè)。但對學生的評語鼓勵性還不夠,部分教師只是在敷衍了事,作文的批改也不夠認真,部分教師沒有旁批和總評。另外,學校還建立教師錯題收集本和錯題改正本。
(5)質(zhì)量檢測方面
要求教師在期末考試后,做好成績分析和問題處理。
2.教研管理方面
(1)繼續(xù)教育方面
積極鼓勵教師參加縣級以上的培訓活動和外出學習;倡導教師參加校本教研,建立教研組,開展教研活動。
。2)聽課、評課記錄
要求每個教師每個學期聽課不少于8節(jié)(行政領(lǐng)導不少于20節(jié))。
。3)認真開展校本教研,并辦有?。
。4)實施教師“1+1”青藍工程,簽訂責任書,完成幫扶內(nèi)容。
(5)每學期開展兩科優(yōu)質(zhì)課競賽,還開展學生學科知識競賽,開展教案、作業(yè)展評、教法學法交流活動。
。6)對后進生進行定期輔導,效果好。
。7)學校建有校本作業(yè)資源庫,實行每學期一次的師生同題考試。還開展形式多樣的文體活動,以豐富校園文化生活。
3.檔案管理方面
按教育部門的要求,建有教學常規(guī)管理檔案。
二、教學工作中存在的一些問題
1.由于教學經(jīng)費的緊缺,教學常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠,教學活動的開展和教研組的建設(shè)都相對較緊;
2.檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠,在接下來的時間內(nèi),要不斷補充
3.現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠,學校沒有建設(shè)局域網(wǎng),同時機房里的電腦都修不好,已經(jīng)上才艮了,卻還沒有得到解決,
三、今后努力的方向
1.全面推進素質(zhì)教育,促進學生的`全面發(fā)展,在義務教育階段,為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2.加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度,堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育,不斷的豐富我們教師的教育教學經(jīng)驗和學習先進的科研理論,為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
3.加強教師的校本研究,嚴格要求全校教師的隊伍建設(shè),根據(jù)我校師資隊伍的實際情況,努力提高教師的師德和業(yè)務水平,適應教育日新月異發(fā)展的要求。
4.現(xiàn)在運動場基本上已經(jīng)弄好,但運動的設(shè)施還不夠健全,加強學生的運動意識建設(shè)。
總之,全校教師都在嚴格的要求自己,集中精力的做好教學工作,一直以來,我們?nèi)〉昧艘恍┻M步,相信在即將到來的期末水平測試中,也會取得好成績的。
2023年學校教學常規(guī)管理工作自查報告2
一直以來,為了適應教改的要求,全面推進素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量,我校按照上級教育部門的有關(guān)要求,多次組織了教職工認真學習《學校常規(guī)管理規(guī)定》,加強了學校常規(guī)管理,努力做到制度化、規(guī)范化、科學化,F(xiàn)將本年度的常規(guī)管理工作自查情況匯報如下:
一、學校領(lǐng)導的管理常規(guī)。
1.認真執(zhí)行教育法規(guī)。
我校認真執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī),遵循教育規(guī)律,面向全體學生,實施素質(zhì)教育,促進學生的全面發(fā)展,為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才打好基礎(chǔ),爭創(chuàng)一流學校。我校認真執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,沒有違規(guī)行為。為能科學地管理好學校,結(jié)合本校實際制定和完善了規(guī)章制度。我校注重把素質(zhì)教育、德育、智育、體育、美育等各方面貫穿于學校工作的全過程,領(lǐng)導班子分工明確,班子成員團結(jié)合作,工作中以身作則、為人師表、廉潔奉公、關(guān)心群眾,得到了教職員工的尊重和信任。學校堅持依法治校,辦學行為規(guī)范,嚴格杜絕亂收費,得到社會的一致公認。
2.切實做好開學工作。
每學期開學前,制定好工作計劃和做好工作安排。召開好班子會和全校教職工大會,認真抓好入學、招生和新生編班工作,落實人事和教學安排,檢查各班學生回校情況,及時制定本學期的各項工作計劃,科學安排“三表”(課程表、作息時間表、校歷表)。
3.及時進行工作檢查。
開學后能及時檢查各部門工作,此后,每月對各部門工作計劃執(zhí)行情況進行一次檢查,對因遇特殊情況不能按時執(zhí)行的計劃項目作出相應的`調(diào)整。期中進行小結(jié),對做得好的部門和個人進行表揚,對存在的問題提出改進意見。期末進行總結(jié),表彰先進集體和個人。
4.妥善安排期末工作。
我校每學期都做好各科復習計劃,布置好測試工作,要求班主任認真填寫《學籍手冊》和《學生素質(zhì)發(fā)展報告手冊》,檢查各部門的工作總結(jié)和教師的工作總結(jié)。教導處收集保管好各種資料圖表,儀器管理員回收教師借去的教學儀器設(shè)備并做好記錄和檢查。按照上級有關(guān)規(guī)定布置好師生假期生活,并布置學生要積極參加各種實踐活動,努力做到:在家做父母的好幫手、在社會做幫人律己和環(huán)保的公民。假期都安排好領(lǐng)導值班和保衛(wèi)人員值班,確保校園安全。
5.堅持工作例會制度。
我校制定了例會制度,堅持做到每周的政學和業(yè)務學習不少于二小時。每學期期中、期末舉行一次表彰會,每年一次教代會,每學期開學第一天舉行開學典禮,每學期放假前一天舉行散學典禮,每學期期中和期末舉行表彰會,對優(yōu)秀少先隊員、三好學生、優(yōu)秀學生干部及在各種比賽中取得好成績的學生進行表彰。
6.實行民主管理學校。
我校建立健全了教職工代表大會制度,加強了民主管理和民主監(jiān)督,每年召開一次教職工大會,學校重大事情由教代會討論通過。能經(jīng)常聽取師生員工意見,充分發(fā)揮他們的積極性,為教師排憂解難,維護師生員工的合法權(quán)益。制定了校務公開制度,把物價部門下發(fā)的文件和收費標準、學校的收支情況、學校的重大事情進行公示,接受師生、群眾的監(jiān)督,讓師生員工了解他們所關(guān)心的事情。由于學校領(lǐng)導發(fā)揚民主作風、辦事公道、以身作則、廉潔自律,全心全意依靠教師,不斷改進工作方法,提高了工作效率,贏得了教師的尊重和信任。
二、師生員工的管理常規(guī)。
1.抓好政業(yè)務學習。
要實施素質(zhì)教育,加強教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵,我校制定了《教職工政學習制度》和《教職工業(yè)務學習制度》,要求每周不得少于二小時的業(yè)務學習和政學習。建立了以校長為組長,少先隊大隊輔導員、思品課老師、班主任為成員的德育領(lǐng)導小組,定期召開領(lǐng)導小組和班主任工作會議,把德育工作擺在重要的位置。加強了師德教育,提高了教師的師德修養(yǎng)。按時進行業(yè)務學習,有計劃地培養(yǎng)教職工,提高他們的業(yè)務素質(zhì)。努力使全體教職工做到為人師表,愛崗敬業(yè)。
2.督促教工履行職責。
我校教師能自覺遵紀守法,認真執(zhí)行《教師職責》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,沒有歧視、諷刺、體罰學生的現(xiàn)象出現(xiàn)。建立和完善了《教職工德、勤、能、績考查制度》,并加強了檢查考核。沒有隨意停課現(xiàn)象,教師們都能較好地完成教育教學任務。
3.加強思想品德教育。
我校能認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的決定,把學生思想品德教育放在工作的重要位置,《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》布置在在學校顯要的位置,使學生隨時都可以用此對照自己的行為,并制定和完善了《學生操行考核辦法》對學生進行量化管理,起到了督促學生行為規(guī)范化的作用。
4、開展多種教育活動。
我校注重對班、隊活動的開展,每學期初就要求做好本學期的班務、少先隊工作計劃,積極創(chuàng)建“主題”班會,少先隊利用有意義的節(jié)日積極開展少先隊活動,開展為“五保”老人打掃衛(wèi)生等送“溫暖”活動,今年還組織了全校師生開展“捐資助學”活動,安排學生參加上級和學校組織的生產(chǎn)勞動和社會實踐活動,開展豐富多彩的社會活動,增強學生
2023年學校教學常規(guī)管理工作自查報告3
為了進一步加強教育教學常規(guī)管理,全面推進素質(zhì)教育,切實提高學校課堂教學質(zhì)量。我校根據(jù)指示精神,我們?nèi)w領(lǐng)導和部分教師代表對我校教育教學常規(guī)工作進行專項自查評估。通過隨堂聽課、查閱材料、實地考察、個別交流等形式進行自查評估,進一步規(guī)范我校教育教學常規(guī)工作管理,強化教育教學管理意識和教育教學質(zhì)量意識,全方位推進課改。
一、主要成績:
1.強力拓寬德育渠道,加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。
本學期學校以全面提高學生思想道德素質(zhì)為重點,從養(yǎng)成教育、安全教育、愛國主義教育等方面開展系列活動,特別在養(yǎng)成教育方面,不斷實踐與探索,取得了較好的成效。
。1)豐富學習內(nèi)容。政教處組織學生對《小學生日常行為規(guī)范》進行學習,并進行考查。通過學習與教育,學生在思想上有了一定的轉(zhuǎn)變,意識上有了一定的提高,不良行為有了一定的好轉(zhuǎn),更好地促進了良好習慣的養(yǎng)成。
(2)加大監(jiān)督力度。學校少先隊大隊部在校園內(nèi)設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全文明護導員,利用課間休息對學生不良行為進行監(jiān)督、檢查、作好記錄,對違規(guī)違紀的學生及時交政教處進行思想說服教育,學校針對學生的不良行為及時在晨會予以強調(diào),并鼓勵學生在今后的學習和生活中,要以《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,爭做一名合格的少先隊員。
。3)以活動為載體。我校開展德育活動,堅持做到以活動為中心、以學生為中心、以體驗為中心。本學期各中隊都設(shè)計了“文明禮貌”“緬懷烈士”為主題的板報,組織了“文明在我心,規(guī)范伴我行”“憶雷鋒,展風采”“愛心助學”等德育主題活動,凈化了學生的心靈,學生對學;ú輼淠、保護校園環(huán)境、文明禮貌等意識有了進一步的提高,不良行為習慣得到較好的轉(zhuǎn)變。
2.全力強化教學管理,以規(guī)范化的管理促教學質(zhì)量的提高。
。1)重視課程計劃管理。我校嚴格按課程計劃開齊課程、開足課時,積極創(chuàng)造條件落實課程計劃,落實教材和教師,并能組織教師學習研究和執(zhí)行課程計劃及課程標準,力求在課程開設(shè)上保證學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行作息時間,保證每天的兩操時間和一個小時的體育活動時間。為了保證課程計劃能夠落實到位,學校實行日巡查制,周情況匯報制,不定期抽查制,期末教學目標考核制。日巡查制是指每個值日領(lǐng)導負責巡查好每天教師的上課情況,重點檢查是否按課表上課,課堂教學常規(guī)等內(nèi)容。周情況匯報制是值周行政領(lǐng)導在每周的全體教師會議中向全體教師匯報有關(guān)學校一周的教育教學、學生的規(guī)范等情況進行通報,并且提出針對性的建議。不定期抽查制是指對語、數(shù)、英、科等學科的教學進度進行監(jiān)控,防止過快或過慢,并且教導處、教科室進行教學常規(guī)工作檢查和隨堂聽課,從而落實課程計劃。期末教學目標考核制是指每學期末對課程計劃所涉及的所有學科進行目標考核,對不能完成教學目標的,教師工作評價不得評優(yōu)。
。2)嚴格教學環(huán)節(jié)管理。在學校教學管理制度中,先后制定和完善了《教學常規(guī)管理細則》、《教科研獎勵制度》、《教學質(zhì)量把關(guān)制度》等,對教與學的各個環(huán)節(jié)(計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試考核)都作明確的`要求。其次加強檢查。學校領(lǐng)導重視對教學環(huán)節(jié)的檢查和指導,采取定期或不定期、普檢或抽查、調(diào)研等形式,檢查教師備課教案和學生作批改情況,學校領(lǐng)導還經(jīng)常深入課堂聽課了解教師的教學情況。做到問題當面指出,經(jīng)驗當眾推廣。
(3)認真開展教研活動。積極為青年教師搭建展示才華的舞臺,抓住機遇,把學校、教師向外“推銷”,讓外界更多的了解我校。開拓了教師的眼界,提高了教師的業(yè)務理論水平,在本學期鎮(zhèn)有效教學優(yōu)質(zhì)課競賽中,我校教師在我校教導處的指導下,分別獲得了鎮(zhèn)語文、音樂、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課第一名的好成績,并獲得市有效教學優(yōu)質(zhì)課競賽的參賽資格。
3.找準目標,突出亮點,“一校一品”顯特色。
一所好的學校,一定是具有鮮明特色的學校。本學期,學校進一步在辦學特色上做文章,力爭在辦好教育的同時,辦出高湖特色。學校在以下幾個方面突出亮點,彰顯特色。
。1)構(gòu)建“平安和諧校園”,安全管理顯特色。
我們深知,安全無小事,孩子的安全牽涉到千家萬戶,令多少父母牽腸掛肚。我們本著“學生平安到學校,我們有責任把他們安全的送回去"的責任,時刻繃緊安全這根弦,切實做好每一項工作。成立了學校安全工作領(lǐng)導小組,校長為組長,分管領(lǐng)導具體抓,成員為班主任和教師。學校堅持每周都對學生進行教育,班主任堅持每天都對學生進行教育,并做好記錄,每逢長假,班主任先對學生進行安全教育,學校又在排隊時對學生進行教育。學初組織教師先檢查校舍,設(shè)施等,發(fā)現(xiàn)問題整改后再進入教室上課;每個學期與學生家長簽訂家校安全工作責任狀,明確職責,家校聯(lián)手對學生進行教育。每天任課教師做好學生的考勤記錄,值日教師檢查時記好學生的考勤記錄,如有學生不來或有特殊情況要及時匯報給班主任和值周領(lǐng)導、校長。出臺了涉及安全方面的多項制度:如《學校安全管理制度》、《安全工作應急預案》、《校園安全巡查制度》等。
。2)營造“書香校園文化”,經(jīng)典頌讀顯特色。
理想的教育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。本學期,學校繼續(xù)深入開展經(jīng)典頌讀活動,激發(fā)他們持久的閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀的良好習慣,使閱讀成為他們精神成長的需要,努力營造“書香校園”。
(3)塑造“充滿個性校園”,“一校一品”顯學校特色。
“有一千個讀者,就有一千個哈姆雷特每一個學生都有自己鮮活的個性。在塑造學生心靈的同時,學校注重張揚每一個學生個性,讓他們自主、健康、和諧發(fā)展。學校注重培養(yǎng)學生特長,每周四,通過腰鼓興趣班、軍樂興趣班、籃球興趣班、合唱興趣班、奧數(shù)興趣班等十多種培訓輔導,豐富了校園生活,培養(yǎng)了學生特長。弘揚“乒乓傳統(tǒng)學校”,學校校長高度重視學生乒乓梯隊建設(shè),幾位教練每天放學堅持義務訓練學生,虎虎有生氣的乒乓小將正在校園茁壯成長。
二、主要問題:
1.部分學科教學水平不高。
2.部分教師對教材的鉆研不夠,不能夠很好的把握課的重難點。
3.在課堂教學中,教學思想還是比較陳舊。 三、今后努力的方向:
1.加強學習培訓,提升教學意識。一是加強業(yè)務理論學習。抓好業(yè)務學習,立足校本培訓,積極探索校本培訓的途徑和方法。學習新課程標準理念,領(lǐng)會精神,了解學科的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學反思。使教師真正成為教學和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思,在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
2.嚴格教學常規(guī),重視管理創(chuàng)新。教學常規(guī)的管理,是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。
。1)完善教學管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項教學制度,完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則,努力調(diào)整教師評價制度。
。2)狠抓教學過程管理。認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教學行為。
3.開展教學研究,推進課改。樹立“科研興校”的意識。要明確教育教學科研的功能與作用,把握好教育科研的運行過程,認真抓好校本教育。
通過本次的常規(guī)工作自查自究,使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足,下大力氣進行整改,使我校的教育教學常規(guī)工作再上一個新的臺階。
2023年學校教學常規(guī)管理工作自查報告4
加強學校教學常規(guī)管理,促進教育教學質(zhì)量和辦學效益的提高,是全面提高教育教學質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育,推進學;A(chǔ)教改,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人的重大舉措。我校堅持常規(guī)管理工作的基本原則,充分發(fā)揮教務處“服務、指導、督查、創(chuàng)新”的功能,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展教務處工作,強化教學工作全程管理,切實提高教學質(zhì)量,較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務,取得了一定的成績,F(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告。
一、課程和教學計劃管理
1.嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃
上級部門頒發(fā)的課程標準、課程計劃,是學校施教的行動綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下,每期開學初,我校組織全校教職工認真學習教育方針和教育政策,反復領(lǐng)會其精神實質(zhì),幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義,把全體教職工教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一到教育方針上來,與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想,為教職工擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學效益,我校嚴格按照課程標準、課時計劃和教學內(nèi)容,開齊課程,開足課時。并確保各學科有專職教師任課,無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。
2.制定學校教學工作計劃
學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內(nèi)容實施的基礎(chǔ),為夯實這個基礎(chǔ),我校何期開學初均召開校委會議、教研組長會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施。學校計劃具有自身的特色,建立了以校為本的教研制度,有項目有措施。通過上述兩種形式的會議,統(tǒng)一認識、明確目標后,再擬訂出《學校教學工作計劃》。計劃擬訂后,經(jīng)全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃,擬訂各類計劃。
3.實施教學計劃
為確保《學校教學工作計劃》的實施,我們一是建立健全各種管理制度,組織教師學習了學校教學工作計劃,明確責任,落實分工;二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度,確保制度生效;三是加大督促檢查力度,變以往的定期抽查為不定期抽查,檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃;四是嚴格兌現(xiàn)獎懲。
4.教育教學思想和理論學習
開展好這項工作,學校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定:每周日晚上為全校教職工集中學習、討論時間,利用周例會,安排教師收集好信息,廣泛獵取資料。在本學年開展了三次教育教學、教育科研理論及新課程講座。
二、教研組管理
1.建立健全教研組織
我校根據(jù)課程標準、課程計劃以及教學內(nèi)容要求,結(jié)合學校規(guī)模及特點,共設(shè)文科、理科、英語三個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師擔任。
2.參加教研活動,指導教研工作
為抓好這項工作,校行政人員個個聯(lián)系教研組工作,人人參加教研活動,指導教研工作。具體分工:XX聯(lián)系文科組;XXX聯(lián)系理科組;XXX聯(lián)系英語組。學校領(lǐng)導除聯(lián)系教研組,參加教研活動,指導教研工作外,還人人兼課,親臨第一線。
3.教研創(chuàng)新有特色
我校教研工作以校本教研為主。各教研組何期在校內(nèi)都組織何位教師開公開課、評課。此外,還鼓勵教師跨組聽課,評教法、教學環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)、知識整合活動,組織教師積極參加校際交流等活動。各教研組何學期均按學校要求圍繞教學的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討。
三、教學管理過程
1.教學常規(guī)檢查與督促
主要從四個方面進行:一是各教研組何月底檢查一次本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負責聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導定期與不定期對教師進行抽查。抽查結(jié)果顯示:各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務處加大教學中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度。抽查結(jié)果顯示:各組教師作業(yè)適量,補救措施具體,每次檢查、抽查結(jié)果都認真作好小結(jié)。三是督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語,并根據(jù)評語的質(zhì)量進行評比。四是校行政領(lǐng)導在各自兼課的同時,每期的均聽課在20節(jié)以上,其中教學副校長、教務主任、聽課30節(jié)以上;五是每學期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評,評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員,并進行獎懲。經(jīng)過上述工作,有力地推進了學校教學的常規(guī)管理順利進行。為促進教育教學質(zhì)量和辦學效益的不斷提高夯實了基礎(chǔ)。
2.校風和學風管理
一是為抓好校風、學風管理。學校領(lǐng)導輪流值班,并有教師和學生會配合執(zhí)行,處理日常事務和檢查校風校紀。
二是各班嚴格考勤制度,學生認真點名,全學年召開兩到三次學生代去座談會,年級組分別舉行二至四次學生代表座談會,進行評教評學活動。
三是抓好每期一次的學生“學法”經(jīng)驗交流;
四是召開家長座談會,要求家長代去積極參加管理學校。
五是切實發(fā)揮德育處思訓的作用,對違規(guī)違紀學生強化思想教育工作。
六是抓好好人好事的宣傳報道,在國旗下講話時去彰上周好人好事。
由于各方密切配合,學校校風、學風不斷改觀,何天學校教學秩序井然。在師生中,比、學、趕、幫、超的學風盛濃。
四、活動課程管理
在校長的領(lǐng)導下,我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動,校內(nèi)活動,學科競賽活動:地縣組織開展的重大喜慶節(jié)日慶典活動等活動。何次活動都要求擬訂出切實的活動計劃,按計劃組隊訓練參加,我校的各種活動非常積極,活躍,而且成績顯著。
五、教學設(shè)備管理
1.建立健全各室規(guī)章制度
我校分別設(shè)有圖書室、微機室、實驗室(正在完善)、文娛體育室、設(shè)備保管室等。為強化對各室的管理,按學校要求,各室均有安排責任心強、素質(zhì)高的人員負責,并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施,規(guī)范了各室的工作紀律。
2.充分發(fā)揮各室作用,為教學服務
。1)各室在學期開學前制訂了工作計劃,并有工作記錄,各室工作管理制度及措施規(guī)范,管理人員強化了工作責任心,嚴格紀律,到崗到位好,物品、儀器堆放有序、存放整齊,使用程序清楚,歸還手續(xù)齊備,真正為教學提供了良好的服務。
。2)學期期末各室向?qū)W校匯報工作一次:為學校和活動類課程提供服務的次數(shù)、質(zhì)量、效果,各室并開展了1次評比。
3.強化各室建設(shè)
。1)根據(jù)教學需要和學校財力,學校不斷更新和充實各室的設(shè)備,為實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化,為教師運用現(xiàn)代教育教學技術(shù),開展教學、教研、教改創(chuàng)造了條件。學校為各辦公室配備了電腦,提高了各處室的工作效率;
為文印室增添了一臺復印機,為教學工作提高了服務水平;學校更新了多功能教室的設(shè)備,為現(xiàn)代化教學手段的提高提供有利條件;學校購買了一套校園音響,使校園更有朝氣,提高了學校宣傳質(zhì)量;我校本學期建立了校園網(wǎng)絡(luò),使教育教學信息化,為我校教育教學質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。
(2)我校除為各室更新和增添設(shè)備外,還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。
一是通過加強各室自身的學習來提高管理素質(zhì);
二是通過實際工作來檢驗各室人員的反應能力,應變能力;
三是通過邊十邊總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施,從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì),增加工作效率。
六、教師業(yè)務檔案
為體現(xiàn)全校教師業(yè)務能力的成長,學校建立健全教師業(yè)務檔案,做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時,登記齊全,管理規(guī)范。教師業(yè)務檔案有自己的特色:實行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學校將教師何期教學工作計劃、總結(jié)、聽課記錄、教學經(jīng)驗交流、教學論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務檔案。為教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據(jù)。
綜上所述,我校教學常規(guī)管理工作,按上級要求抓得具體扎實,為我校提高教育教學質(zhì)量,為提高辦學效益夯實了基礎(chǔ),取得了一定成績。學校榮獲十佳民辦名牌學校,語文教學十佳示范學校稱號。
2023年學校教學常規(guī)管理工作自查報告5
以貫徹“構(gòu)建和諧社會、推進和諧校園建設(shè)”精神為動力,結(jié)合全縣教育大會提出的工作思路,以實施素質(zhì)教育為目標,整體推進課改為中心,課堂教改為抓手,充分發(fā)揮教務處“服務、指導、督查、創(chuàng)新”的功能,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展教務處工作,強化教學工作全程管理,切實提高教學質(zhì)量。為促進學校教學工作管理有序化、規(guī)范化、科研化,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量,我校認真組織,對教學常規(guī)管理工作進行自查自評如下:
一、圍繞一個目標,突出一個中心,抓實教務常規(guī)工作。
1.教學計劃管理
學校按課程標準、課程計劃要求,開齊課程、開足課時。及時辦理學生的轉(zhuǎn)學、休學情況。教務處于每學期開學前制定出教學工作計劃,排好課程表,發(fā)放到班級、教師。開學第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學工作計劃,教學工作計劃裝入教師業(yè)務檔案。由教科處、教務處分別檢查各教研組計劃,教師教學計劃落實情況。學校每周三下午第三節(jié)課是規(guī)定的教師業(yè)務學習時間,進行教育教學思想和理論學習、教學業(yè)務知識培訓等。
2.教研組管理
學校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》,以后作了部份修改、補充。學校建立了語文、數(shù)學、英語、社會、科學、音體美教研組,并委派一名教學能力強,有一定研究能力的骨干教師任組長,每一年段每學科設(shè)立備課組長。教研組工作具體由教科處負責。各教研組每周至少開展一次集體教研活動,組織教師學習本學科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃,幫助教師鉆研教材,進行集體備課,組織聽課、評課。每周一的下午第三節(jié)課為教學常規(guī)例會,期末對教研組工作進行總結(jié)、評比。
3.教學過程管理
(1)進一步完善領(lǐng)導隨堂聽課制度,增強聽課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的記錄,要求校務會成員與教研組長每周聽課一節(jié),并及時交流聽課情況,以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進步深化,使上課教師的教學能力、聽課教師的教學理念在聽課過程中都能有所受益、有所提高。
(2)深化教案檢查制度,以定時檢查與隨機抽查相結(jié)合的方式,對教案檢查進行分等級評定,對無案或教案不齊全的進行適當扣分,對認真?zhèn)湔n、備詳案的進行適當加分,增強教師對備課重要性的認識,使“課前有案、無案不進課堂”的觀念成為大家的共識。同時,讓學校主要領(lǐng)導參與教案檢查,以加大監(jiān)督力度,切實做好教案這一環(huán)節(jié)的`工作。
。3)細化常規(guī)作業(yè)檢查制度,改變原先的檢查方式,以定時檢查與不定時隨機抽查相結(jié)合,并增加檢查的透明度與操作的可行性,及時公布作業(yè)檢查結(jié)果,以真正起到為教學服務、為提高教學質(zhì)量服務的目的。
。4)調(diào)整集體備課制度,在原有集體備課基礎(chǔ)上,進步增強全組之間的合作意識,在制度上進一步追求資源共享的實效性,要求一人主備,其他教研組成員共同參與者,集體備課后由主備教師上好一堂教學評估課,再由其他全組成員共同參與評課,以此提高全組教師的教研積極性。
(5)開展并完善階段性測試制度,開展“學習進步星”活動,圍繞學校提出的“三個一百”工程,本學期進行四次階段考試,由年段長組織、落實、統(tǒng)計,教研組長負責組卷閱卷工作,教務處負責分析,開展行之有效的尖子生培養(yǎng)工作,以提高學校的辦學聲譽作貢獻。
。6)突出兩個基本點,以初三教學和英語分層教學為突破口,激活教學研究工作
4.強化以人為本、服務教師的理念,做好教務管理工作。 加大“服務教師、服務教學、服務學生”的服務意識建設(shè),突出“以教學為中心、提高教學質(zhì)量為突破口”的服務宗旨。
(1)繼續(xù)開展學習尖子選拔活動,圍繞學校提出的“三個一百工程”,做好好尖子生培養(yǎng)活動;
。2)開設(shè)“教師講壇”,創(chuàng)建良好的學習氛圍,想方設(shè)法構(gòu)建平臺,創(chuàng)造條件,為展示教師個性風采提供一切力所能及的機會;
。3)以“面對面、心交心”的方式通過學習座談會,來增強學生的學習意識,改變學生的學習態(tài)度;
(4)以“不時表揚、鼓勵先進”的方式在學期中不定時的召開學生動員大會,揚起學生信心與希望的風帆。
5.加強實驗、信息技術(shù)教學,促進教學質(zhì)量提升。 教務處強化對實驗,信息技術(shù)教學工作的管理,以制度化、標準化,程序化的方式開展工作。嚴格落實了實驗物品安全管理、電子計算機房管理措施,加強實驗操作、信息技術(shù)操作練習,培養(yǎng)學生的動手能力,促進教學質(zhì)量提升。
6.完善教本培訓,作好教師素質(zhì)提升工作。
進一步提高教師業(yè)務水平,采取“自學”與“互學”、“走出去”與“請進來”、校內(nèi)與校外相結(jié)合的形式,全面實施“優(yōu)教工程”。一方面培養(yǎng)年輕教師,讓其成為骨干教師、名教師,另一方面充分發(fā)揮了老教師的幫教作用。
7.積極開展教育科研。
二、教學效果
在學校與社會共同努力下我校成績穩(wěn)步上升,學校師生在各種競賽中取得佳績。
三、不足與差距
由于我校是一所處于縣城周邊的學校,決定了生源的多樣性與不確定性,給學校的管理更增加了難度。
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