年級組長工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的年級組長工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
年級組長工作總結(jié)1
一年來，在園領(lǐng)導和同志們的幫助和支持下，我嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導綱要》，以“身正為范，學高為師”為宗旨，積極探索幼兒身心健康成長的規(guī)律，不斷促進幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：
一、加強學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
為了提高自身的綜合素質(zhì)，今年自學完成了學前教育本科的所有課程。在自學的過程中，我堅持理論與實際工作相結(jié)合的原則，積極參加論文的投稿和教案的投稿，三月份我撰寫《滿足幼兒合理心理需要，促進幼兒全面健康發(fā)展》獲中央教科所心理優(yōu)秀論文三等獎；《淺析新<綱要>對幼兒教師素養(yǎng)的需求》獲市“慶祝學前教育100年”論文評比二等獎；在11月份中央教科所組織的教案評比中我積極參加了投稿。這不僅激發(fā)了我學習的欲望，同時提高了我的專業(yè)理論水平。七月份，我參加了市教育局舉辦的幼兒園現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，我非常珍惜這次學習機會，為把學到的知識運用的教學中，在12月份幼兒園組織的公開觀摩課活動中，我用多媒體進行的教學，雖然教學中存在許多不足之處，但也在教學中積累了不少經(jīng)驗。八月份，參加了市幼教辦組織的新《綱要》學習班，在工作中我在對幼教書刊進行認真閱讀外，還積極地選讀一些有意義的小說、散文和中外名著，把“五個一”讀書活動真正落到了實處。
二、愛每一個孩子，做好保育工作。
在工作中我深深體會到一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有精湛的專業(yè)素質(zhì)，還要有愛心，愛每一個孩子，不管他有多少優(yōu)點或存在多少缺點，我都要用自己的愛心去教育、感染他們，讓孩子們在愛的關(guān)懷下度過快樂的每一天。孩子們做錯了事情是常有的事，對他們既不能包庇也不能一味的訓斥，我就采取把孩子們的所作所為編成故事或用情景講述的方法講給他們聽，讓孩子們在故事中認識到自己的不足，鼓勵他們?nèi)ジ恼�。在日常生活中，老師要處處為孩子們做出榜樣，特別是衛(wèi)生習慣方面，孩子們使用的物品隨臟隨洗，定期消毒，保證孩子們環(huán)境的衛(wèi)生與安全。使每一個孩子都能健康成長。
三、不斷進取，提高自身的教育教學水平和教研能力。
下半年我園使用了《建構(gòu)式課程》，新的教材對我們來說比較陌生，我及時與中班的班主任在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，課前研究教材，仔細閱讀每個主題說明與活動安排，與其他兩位老師認真地進行研討與交流，以通過教研提高教學的科學性與趣味性。今年上半年，我擔任小班英語教師，我深知自己英語的底子薄、基礎(chǔ)差，就利用英語的大小型師訓等各種機會刻苦學習，在教學中虛心向其他英語老師學習，使我獲益匪淺，把學到的知識用生動活潑地教學方式教給孩子們，圓滿地完成了英語的教學工作。
11月份，我觀摩了教育局組織的公開觀摩課。我認真地觀摩了每個教師的'教學活動，并對每個教師的活動分析了每個環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點及她注重發(fā)展了幼兒哪一方面的能力，教育活動的精華在哪里。并思考：如果是我，我應(yīng)該怎么設(shè)計。在觀摩和思考中拓寬了自己的教學思路。
四、積極參加園內(nèi)的各項活動。
在搞好教育教學的同時，我還注重發(fā)揮年級組長和班主任的帶頭示范作用，處處以身作則，與班內(nèi)的其她老師共同努力圓滿完成了本年度的各項工作。我和中班的老師們組織的“中班幼兒拍球比賽”、家長開放日、慶新年家園聯(lián)歡會等活動均收到了較好的效果。5月份我和美術(shù)班的老師們共同制作的畫展及12月份的油畫棒畫展，讓孩子們在繪畫和欣賞中受到美的感染和熏陶，培養(yǎng)了孩子們對美術(shù)活動的興趣。
只有不斷地充實自己才能適應(yīng)幼教事業(yè)發(fā)展的方向。我深刻地認識到，自己在許多方面還存在著不足，諸如，備課中有的活動設(shè)計缺乏創(chuàng)新；與家長、孩子們交流的還不是夠，這一切都需要我在今后的工作中注意克服改正。在新的學期，我將發(fā)揚長處，克服不足，繼續(xù)團結(jié)帶領(lǐng)中班全體老師在新的學期為全園的幼教工作做出新的努力。
年級組長工作總結(jié)2
組工作總結(jié)
一學期在不知不覺中又悄然而之�；仡欉@一學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下，低年段的各項工作有條不紊，順利進行。
在學校這個大集體中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結(jié)的道理。團結(jié)、理解、支持、配合是年級工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。 本學期根據(jù)學校德育處工作計劃，制定了本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施。低年級組長負責本年段的工作，德育、教育兩頭抓。我結(jié)合本年段特點制定措施，貫徹落實，并協(xié)助學校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學校的各項任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下：
一、根據(jù)低年段學生特點，落實學生日常管理，促成好習慣的養(yǎng)成。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
由于低年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習慣。
而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，便提醒班主任、科任老師能夠時刻注意對學生的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范。
二、增強服務(wù)意識，為年段老師營造良好的工作氛圍。
在這一學期的時間里，整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風貌，煥發(fā)出強大的生命力。從學期的工作中，我體會到了，要當好管理者，就要先做好服務(wù)者。因此在本學期初，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團結(jié)段內(nèi)全體教師，認真聽取段內(nèi)教師的意見，關(guān)心每一位同事，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好對年段老師的服務(wù)工作。
本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與科任教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。
三、做好回顧及反思，展望更加美好的'未來。
回顧一個學期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學習習慣、生活習慣正在積極的養(yǎng)成，學生的學習積極性也在不斷提高，老師的團結(jié)協(xié)作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進。例如，在年段團結(jié)協(xié)作、為家長和學生服務(wù)
的意識上仍然有待進一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習。
另外，在多組織、多開展學生、教師活動，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，同時能夠促進學生的全面、健康發(fā)展。
總之，一個新的學期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取；我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)。
年級組長工作總結(jié)3
二年級組組長:張思媚 本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由
語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結(jié)、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結(jié)：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻
本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關(guān)心學生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設(shè)計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的'每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
三、教育教學方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課
程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
20xx年XX月
年級組長工作總結(jié)4
時間過得飛快，學前班上學期的教學工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。本組教師大部分都是年輕人，教學經(jīng)驗相對不足，針對實際情況，為提高教學業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本學期我們學前班年級組開展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個總結(jié)：
一、常規(guī)教研：
在開學初，我們年級組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃，措施。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態(tài)度開展工作。
1、每位教師都積極認真的參加教研組的例會和各種觀摩學習課，并且在教研會上鼓勵每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。如一班洗手常規(guī)的培養(yǎng)，由于盥洗室離教室較遠，不便于教師指導幼兒洗手、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習慣的形成。當一班的教師提出問題時，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問題的.方法，即每周選兩名幼兒當班長，協(xié)助老師提醒洗手的幼兒，而老師則指導擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導不過來容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后，一班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進步。又如，二班老師提出困惑，不知把圖書角設(shè)在哪恰當。我們通過觀察場地，討論哪個地方更合適，最后幫助他們找到了滿意的地方。
2、進行了各班日生活常規(guī)和新教師教學活動看評的觀摩看評，推動并促進班級間、老師的相互學習，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動：包括早操，新教師教學活動，盥洗活動，游戲的觀摩。通過觀摩活動，互相之間取長補短，并制定出最適合本班特點的方案，進行實施。如開學初抓的一個重點工作：早操活動，在進行初次觀摩時，我們認為一班和二班的音樂是一樣的，便可以有互相交流的機會進行聯(lián)合早操活動，而學前班的場地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場等，并研討整改辦法，通過這樣，三個班的早操有較大進步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來，我們又覺得早操編排無創(chuàng)新，又一起商量整改方案，我們增加了班級間的互動，走步跑步走異形路線。通過這樣的變化，幼兒做操的積極性有了較大提高。在游戲的開展時，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評——找出優(yōu)缺點——提出整改意見——再觀摩看評。通過這樣，我學前班的班級常規(guī)培養(yǎng)有了一定進步。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場，她通過讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象，讓幼兒體會我們應(yīng)該節(jié)約的感受，并且表現(xiàn)出來。觀摩后，每名教師都發(fā)表意見，一致認為，她的選材比較好平時很少開展。這種形式能很好的促進孩子欣賞水平的提高，促進創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以后教學中應(yīng)多進行這方面的嘗試。
3、組織幼兒進行豐富多彩的活動。為豐富幼兒的生活，我年級組開展了秋游活動——參觀動物園，同時也得到了家長和學校領(lǐng)導的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動。
4、本期我們還新開設(shè)了一個欄目——新聞網(wǎng)站，把最新、最及時的國家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓幼兒隨時了解和觀察，并主動積極的參與進來。
二、專題教研
本期，我結(jié)合幼兒園教育教學創(chuàng)建特色“開發(fā)家庭資源——增進家園合作”進行了一系列的研究。我們組織了理論學習，討論了真正落實家園聯(lián)系的各種方案。一班提出制作家長參教，二班提出分層次進行家長對話。通過可行性的分析討論，最后確定為這兩種形式，并且各班都積極進行嘗試。一班由于沒有家長愿意主動承擔參教活動，而改成了分層次的與家長進行幼兒情況的交流和紙條的形式與家長交流，得到了家長的一致好評；二班的分層次與家長則是利用中午休息的時間將家長請到幼兒園來與其進行口頭交流，得到了家長的充分肯定。除此之外，各班還通過各種有效形式與家長聯(lián)系。二班的家園直通車欄目，及時向家長反映幼兒的學習情況；學前班的家園信箱也加大了與家長的書面交流，先后受到家長來信三十余封。
同時我們也結(jié)合幼兒的年齡特征，提出了我們的問題“怎樣讓幼兒的學習看得見？”讓老師、幼兒、家長都能“看見”我們開展的活動并投入的參與進來？為此，本學期三個班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了幼兒活動的記錄墻，每一個塊墻面都是活的如：一班的“我真棒”、“國慶趣聞”，二班的“快樂樹”、“今天我有進步了”；每一個角落都是近期開展活動的縮影，如學前班的“每周一詩”、家長們開始關(guān)注了，孩子們開始津津樂道了，但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問題，如：怎樣讓美感與動態(tài)共存，怎樣既體現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學期繼續(xù)研究的問題。
總之在下學期，我們學前班的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學活動的基礎(chǔ)上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。
年級組長工作總結(jié)5
時間過得真快，一學期匆匆而過。回首這一學期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，以《3—6歲幼兒發(fā)展綱要》的指導，堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合，努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展教學活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作
這學期圍繞幼兒園工作目標，深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)角活動。在教學上我組教師都能充分利用時間研究教案，轉(zhuǎn)換教學理念，每月個科教師在一起集體備課，共同探討；在業(yè)務(wù)上我們互相學習、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到提高；在教師方面，我們組的老教師都能熱心幫助新教師，把自己的經(jīng)驗毫無保留的教給她們�；突W，研究氛圍較濃。各班的三位教師之間配合默契，班級之間團結(jié)協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項工作，一學期來我們順利的完成領(lǐng)導下達的各項任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團結(jié)協(xié)作。平時誰有困難，我們組其他教師能主動去幫助、協(xié)，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻，而且毫無怨言�？梢姶蠹叶际前盐覀冞@個集體當作是一個整體。
二、實行多渠道、多途徑的家園溝通。
家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的具體做法是：
各班的家長園地，每月更換及時，向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等，讓家長及時了解、掌握班級中的.教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。
利用電話、 班級QQ群等進行與家長交流，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活、游戲、情感等方面的情況，家長通過QQ君向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流。
三、從豐富多彩的活動著手，促使幼兒健康和諧的發(fā)展
9月10教師節(jié)，我們開展了“祝福老師”活動，家長和幼兒積極參與，動手制作漂亮的賀卡，祝福老師節(jié)日快樂，身體健康！通過活動不僅讓孩子能了解了9月10日教師節(jié)，更讓孩子體驗到的是老師們的辛勞，教育幼兒學會感恩！
10月17日，我們開展了以“我運動 我健康 我快樂”為主題的秋季運動會活動；此次活動培養(yǎng)了孩子的健身意識、競爭意識與團隊意識，增強幼兒體質(zhì)。
11月份下旬，以“讓每位教師上了一堂公開課”為契機，組織中班組全體老師前后兩次進行了公開課研課活動，在全園公開課中，中班組全體老師都表現(xiàn)出了自己最閃亮的一面；
12月10日，為紀念12.9運動七十九周年,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛，培養(yǎng)幼兒愛國主義，集體主義精神，激勵幼兒健康成長，活躍校園文化生活，我們開展了以“歌頌祖國，圓夢中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動。本次活動各班的參賽隊伍都能以飽滿的熱情、激昂的歌聲，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛。 12月25日，我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，我們準備了豐富多彩的節(jié)目，有模特表演、兒歌聯(lián)唱，歌表演，游戲，舞蹈等活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)。整個活動充滿生機，充滿激情。 一學期以來，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力，順利完成了各項工作。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關(guān)心，相互幫助，共同提高，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝！”。在今后的工作中，我們要學會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！
年級組長工作總結(jié)6
一個學期又即將在緊張忙碌中拉下帷幕，我第一次擔任年級組長，工作中存在著許多的不足之處，有很多地方也做的不好，沒有盡到自己的職責，沒有起到一個承上啟下的作用。但在領(lǐng)導和同事們的指導、幫助下，本學期我們中大班組在各方面都有不同程度的提高�，F(xiàn)將本學期中班組工作總結(jié)如下：
一、教師的成長，年級組的管理
我們組訂在每星期三的中午開年級會議，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起商量主題活動內(nèi)容，一起探討年級組的特色活動內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。剛開始時，我們組的老師就像一盤散砂，因為有在紫荊工作過的老師，有剛出校園新參加工作的老師，有從其它幼兒園轉(zhuǎn)來的老師，不僅性格脾氣不了解，而且連工作交流都有困難，給我這個從來沒有組長工作經(jīng)驗的人來了個措手不及。還好有領(lǐng)導的支持、理解和鼓勵，我開始慢慢學著開展教師素質(zhì)的.培養(yǎng)。本學期中，我們學習了《紫荊幼兒園內(nèi)部從事管理制度》，重點學習了其中的《教師師德公約》、《紫荊幼兒園教師行為規(guī)范》、《一日活動組織規(guī)范》和《請假制度》。我們還認真學習了“八榮八恥”，領(lǐng)會其中的內(nèi)涵。通過這樣一次一次的學習，老師們不同程度地明白了該如何做一名稱職的幼兒教師，這學期期中我們組沒有一位教師隨意請假，很多老師都是帶病上班，像鮑紅芬老師發(fā)高燒也堅守崗位，像嚴素娜老師、馬驪老師等嗓子啞了、痛了從不埋怨一聲。更多的老師是加班加點地為幼兒園工作，為孩子晚回家。她們高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。，我們老師在不斷進步、不斷成長。[]
二、豐富的活動，孩子的提高
隨著教師服務(wù)意識的提高，憑借對幼兒教育的熱忱，我們年級組開展了許多從幼兒角度出發(fā)，滿足幼兒成長需求，培養(yǎng)幼兒個性品質(zhì)的主題特色活動，有：“十米長卷繪中國”、“喜迎國慶”、“重陽節(jié)關(guān)愛老人”、“萬圣節(jié)的南瓜燈”、“拔河比賽”、“故事大王比賽”、“讀書節(jié)親子閱讀”等。特別是“十米長卷繪中國”的活動讓孩子真正體會到了活動的快樂和成功的收獲，從而達到了培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，活動的過程中發(fā)生的件件小事也感染、感動著每一們老師。本學期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動，如“我升中班啦”、“我愛我的祖國”、“快樂讀書節(jié)”、“十二生肖迎新春”等，每個主題歷時時間都在兩個星期以上，讓主題開展得更加深入，更加有意義。
我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識、開發(fā)智力，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì)，特別要注重個別教育，提倡個性化教學。
三、自己的積累，工作的體會
1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
第一次承擔組長一職，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，領(lǐng)導放心，一學期來，我對工作從來不敢松懈，經(jīng)常加班加點，要求教師做到的，我首先做到，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有以身作則，工作才有說服力，才能贏得同事們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我肯定以幼兒園利益為重，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持幼兒園工作。
2、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成績
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，雖然老師們在磨合期間也有一些小的摩擦和不順心的事，但我們以班主任和各備課組長為核心，認真研究，盡量周密部署每項工作，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持幼兒園的工作，使我的想法、安排能夠得以基本順利的實施。每個班都有以班主任為核心，研究幼兒、分析幼兒，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，就不怕工作存在的困難了。
年級組長工作總結(jié)7
忙忙碌碌中，一學期又接近了尾聲�；仡欉@一學期，一個活動接著一個活動，大家都過得緊張而又充實。本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，我們年級組所有成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學期的各項工作任務(wù)。下面做一個簡單的總結(jié)
一、 教育教學：
1、在開學初，我們小班年級組的六位教師，一起進行了《學科探討》并制定了本期教育教學計劃。
2、每周制定周計劃，各班老師都遵守周計劃進行教育教學。
3、為了提高老師們的教育教學水平。本學期，個別教師進行了示范課活動。每個老師精心準備教案，在開展活動的時候邀請園長、副園、陳主任和其他科任老師前來聽課，活動后人人都要進行反思并說課，行成書面材料并上交到幼兒園存檔。
4、在這學期我們進行卡布來啦與陽光英語的課程培訓，讓老師更能掌握書中的要領(lǐng)， 學期末的時候，副班老師都進行了卡布來啦以及陽光英語匯報課的展示，通過展示也可以看出：通過一個學期的教學，讓每個老師都有了一定的收獲，一定的提高。但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在教育教學水平上得到提高。
5、每月根據(jù)整合課程進行主題墻的`更換，并對幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，及時收集展示在區(qū)域中。
6、本學期還進行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評比，老師們發(fā)動家長收集材料，并以組為單位進行了一研二研三研的區(qū)域課探討，最后完整的將區(qū)域課的流程討論下來。 7、12月11日，我們進行了親子運動會，老師們發(fā)動家長收集報紙，毛巾，飲料瓶，家長們積極配合，讓我們的親子運動會圓滿結(jié)束。
8、12月31日進行了元旦文藝匯演，老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現(xiàn)給了家長。
二、常規(guī)及保育工作：
保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢�。每天我們都進行碗勺消毒，教室消毒。孩子活動前進行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期為幼兒進行安全教育課。
年級組長工作總結(jié)8
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間這一學期的教學工作就要結(jié)束了�；仡欉@學期以來，我們學前班全體老師同心協(xié)力、團結(jié)向上，共同完成了校領(lǐng)導交給我們的各項工作，給我們這學期的教學工作劃上了圓滿的句號。
一、 鉆研業(yè)務(wù)，提高自身業(yè)務(wù)水平
在這學期里，根據(jù)校領(lǐng)導的指示精神，按照學校的統(tǒng)一布署和安排，我們組的全體教師在教學中，認真學習新課標，學習教學理論，以老帶新，向青年教師傳授教學方法。例如：課堂上怎樣提問題；怎樣引導幼兒回答問題；針對發(fā)現(xiàn)的問題給予及時糾正，好的地方給予肯定。同時，積極開展每人一節(jié)公開課，認真聽課，評課。根據(jù)幼兒的特點，運用切實可行的教學方法，做到教育有方法，因材施教，因人而宜；由于學前班幼兒的年齡較小，大部分孩子都是從幼兒中班過來的，他們中有很大一部分孩子剛?cè)雽W時不會寫字，什么也不懂，于是我們組的每一位老師就對孩子們進行耐心細致的講解，手把手地教他們寫字，現(xiàn)在他們不但會寫字了，而且，個別小朋友的字寫得還非常的好。全組教師工作上都是比較認真負責的，同時，也是比較辛苦的'。
二、 用愛心、耐心呵護孩子
因為學前班的孩子小，他們的自理能力差，并且沒有安全意識，再加上一切事情都由家長為他們包辦完了，所以，養(yǎng)成方面的習慣也不好，因此，我們老師每天都要無時無刻的在孩子們的身邊，從早上七點多到校，一直到下午孩子們放學家長接走，我們這一天的工作才算基本上結(jié)束；并且，我們老師還要打掃教室、走廊、樓梯的衛(wèi)生以及衛(wèi)生間的衛(wèi)生。我們每天連辦公室都沒有去過，整天的在教室里和孩子們在一起；在課堂上每天都要給孩子們進行安全方面的教育，教育孩子們要注意安全，要有安全意識；教育他們要學會生活自理，對孩子們進行養(yǎng)成方面的教育，在這學期我們學前班開展了"小能手"系鞋帶活動比賽，這次活動不但受到了家長們的贊揚，而且也鍛煉了小朋友的自理能力，使他們還學會了系鞋帶，孩子們也從中獲得了樂趣。
三、 把學生安全放在第一位
由于我們組全體老師具有高度的責任心，和對工作的誠懇的態(tài)度，我們學前班的孩子雖然小，卻無一例安全事故發(fā)生，每天使孩子們高高興興的到校學習，平平安安的放學回家，因為我們始終把"校興我榮，校衰我恥"牢記在心，把學校當成了自己的家，把孩子當成了自己的孩子，我們有責任和義務(wù)做好自己的本職工作，只有這樣，才能無愧于"園丁"的這個光榮稱號，無愧于校領(lǐng)導給予我們工作的支持和厚愛。
總之，在這學期里，我們組全體教師工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，團結(jié)互助，齊心協(xié)力，全身心地撲在幼兒教育教學這個看似平常，沒有分數(shù)成績卻又十分的辛苦的工作上，我們不計報酬，不計個人得失，任勞任怨的辛勤地耕耘著，工作著。完成了這學期的教學任務(wù)，但也存在著一定的不足，有的應(yīng)該做到的我們還沒有做到，做得不夠好，這還有待于我們在今后的工作中去探索，去改正，使我們在以后的工作中做得更好！
年級組長工作總結(jié)9
緊張而充實的一學期又悄然而過，在本學期里，我們小一組在校領(lǐng)導的關(guān)懷和領(lǐng)導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，團結(jié)協(xié)作，堅守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學校布置的各項任務(wù)，為了今后更好的工作，我將本學期我們組的工作總結(jié)如下：
一、基本情況：
我們組共13人，語文教師5人，數(shù)學教師7人，體育教師1人，2名教師將要退休，雖然王學慶老師、李愛琴老師、葉劍英老師可以享受學校的彈性工作制，可他們幾乎和其他老師一樣，堅守工作崗位，特別是王老師，將告別教研工作之際，好多次放學后給學生輔導功課，好多次把作業(yè)帶回家改，有好幾次輸完液又來上課。盧玉新老師、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)兩位班主任的耐心教育，孩子的壞毛病在慢慢改掉，同時還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學以外，與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時教會我們很多知識，在趙麗華老師的協(xié)住下班級有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊，積極配合班主任工作，在住寢方面作出很大貢獻
二、工作業(yè)績：
在校領(lǐng)導的`大力支持和配合下，工作上取得了些成績。住校生方面，全校住寢教師共5人，我們組有4人參與，工作盡職盡責并積極配合兩位生活老師，順利完成本學期住校生工作。慶“六一“大型活動中，我們盡最大努力排練，學校共選出12個節(jié)目，我們組有5個，節(jié)目很精彩。本學期在學校組織制作課件大賽中，王會琴老師獲語文第一名，宋祎暄老師獲數(shù)學第一名，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學教師技能大賽第一名。學校共裝6個白板，我們有3個班已經(jīng)裝上，我們堅信在韓校長的高度重視及領(lǐng)導下，我們將以無比的求知欲望、高度認真的學習態(tài)度，把壓力變?yōu)閯恿�，使自己在最短的時間內(nèi)掌握這項技藝，為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學空間提供條件。
三、工作不足：
雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀，但我們激情很高，雖然我們曾有過不愉快，但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清晰認識到我們低年級組需加強學習，提高業(yè)務(wù)水平，在已有基礎(chǔ)上再上臺階。
年級組長工作總結(jié)10
一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束了，回顧這一學期初三年級組工作，我們深感欣慰.我們年級組的全體教師為了實現(xiàn)學校“回報社會，為社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學目標，我們始終堅持“以人為本，以關(guān)愛為本，以質(zhì)量為本”的教學理念和“細節(jié)溫暖，真情感動，才華感染，實績服人”的服務(wù)理念，不斷強化“高起點，高標準，高質(zhì)量”品牌意識，以素質(zhì)教育為本，勇于實踐、膽創(chuàng)新、努力拼搏、互相協(xié)作，各項工作搞得有聲有色，取得了顯著的成績，在中考中取得了理想的成績。
一、扎實抓好了年級組的管理工作
1、嚴格執(zhí)行學校各項決策，顧全局，統(tǒng)籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通。積極參加各種管理學習。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做到公正、公平。
2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成了學校、各處室安排的各項任務(wù)。
3、加強管理與督促，不斷強化教師工作紀律意識、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作意識，力倡導班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。形成了全員育人，健康向上的工作環(huán)境。
二、認真抓好了學生的教育工作
1、通過班會、晨會、主題班會活動，加強對學生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育，教育政策法規(guī)教育等。
2、以培養(yǎng)學生的學習習慣、激發(fā)學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，進行學習方法專題講座，建立了轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學當中，實施轉(zhuǎn)差“三級”管理，做到“四有”(有計劃、有目的`、有安排、有措施)切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作。
3、關(guān)心學生生活，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，各班根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護制度，用身邊的人，身邊的事對學生進行安全教育，堅決杜絕了重安全事故的發(fā)生。
4、加強學校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合各次考試分別召開初三教師會、全體學生家長會，以班為單位分別召開了臨界學生和偏科學生會議，以及后進學生會議，并進行家工作;加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。
三、加強了學習，提高了教師的業(yè)務(wù)水平
組織教師深入學習現(xiàn)代教育教學理論，教師專業(yè)發(fā)展理論，組織教師積極參加學校的各項學習和培訓活動，每一位教師都撰寫了學習心得體會和教育教學論文，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
四、切實抓好了教學工作
1、嚴格規(guī)范教學常規(guī)。期初每位教師認真制定了教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織各學科的質(zhì)量調(diào)查。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實，教學計劃詳細，備課認真，作業(yè)批改細致，后記有針對性。
2、加強培優(yōu)輔差工作。培優(yōu)輔差工作有計劃、有措施，有記錄、有效果，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實處，從而提高了合格率和優(yōu)秀率。
3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課，堅持集體備課制度，做到了互相學習，共同提高，切實減輕了學生的課業(yè)負擔，有效的提高了課堂教學質(zhì)量。
4、組織教師積極參加教研活動。結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞公開課、課題研究，以教材分析、說課、評課、理論學習為主，定時、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備、積極發(fā)言，形成了良好的教研之風。
總之，對于我們初三年即說，“奪取20xx年中考全面勝利”是我們這一年的核心工作。我們?nèi)w老師牢記校長室的重托，統(tǒng)一思想認識，以求真務(wù)實的態(tài)度，拼搏奮斗的精神，團結(jié)進取的作風，全面提升年級組的管理、教學、教研、教育實力，在中考中取得了比較理想的成績。
年級組長工作總結(jié)11
不知不覺，在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學期了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：
一、工作進展情況
本學期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個學期過去了，回顧本學期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作，對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理，避免其擴大化，惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學期的工作成績，主要有以下幾點：
1、學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學期的工作做了簡要安排。
2、組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。
3、組織學生開展過三次質(zhì)量分析會，對于學生取得的成績給予了相關(guān)的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4、查閱教師對學生的批閱情況共計72次，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議。
5、全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓、外出培訓以及校內(nèi)培訓數(shù)十次，涵蓋培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。
7、聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗及體會
古語有言，萬事開頭難！是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。
人與人相處，其實就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
1、控輟保學工作有待加強，本年級開學初報道學生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學率達到了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒有達到100%，就還有努力的空間。
2、學生學習成績提升速度緩慢，盡管在學習方面，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。
3、學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學生也取得了一定的進步，但是還沒有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的.方向
1、加強控輟保學工作，努力做到保學率達到100%。
2、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學校齊抓共管全年級學生。
3、繼續(xù)對學生進行思想教育，強化知識是改變命運的理念。
4、注重對學生日常行為的管理。
5、繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學生。
6、不斷加強自身的學習能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
7、不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念，加強教師隊伍建設(shè)。
不知不覺，在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：
一、工作進展情景
本學期是第一次接觸到年級組的管理工作，姨奶奶過去了，回顧本學期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作，對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理，避免其擴大化，惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學期的工作成績，主要有以下幾點：
1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學期的工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。
3.組織學生開展過三次質(zhì)量分析會，對于學生取得的成績給予了相關(guān)的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對學生的批閱情景共計72次，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改善意見提議。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓、外出培訓以及校內(nèi)培訓數(shù)十次，涵蓋國家級培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。
7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗及體會
古語有言，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持，所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。
人與人相處，其實就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一是控輟保學工作有待加強，本年級開學初報道學生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學率到達了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒有到達100%，就還有努力的空間。
二是學生學習成績提升速度緩慢，盡管在學習方面，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。
三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學生也取得了必須的提高，可是還沒有構(gòu)成慣性，容易反彈，需要教師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
1、加強控輟保學工作，努力做到保學率到達100%。
2.繼續(xù)與家長堅持溝通聯(lián)系，與學校齊抓共管全年級學生。
3.繼續(xù)對學生進行思想教育，強化知識是改變命運的理念。
4.注重對學生日常行為的管理。
5.繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學生。
6.不斷加強自身的學習本事，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事。
7.不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念，加強教師隊伍建設(shè)。
年級組長工作總結(jié)12
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中，我初二年級組以務(wù)實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此，我將本學期的工作情況作一下回顧與總結(jié):
一，德才兼?zhèn)�，言行如一，賞罰分明，是領(lǐng)導集體充滿生命力的保障。
xx中學在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導集體的領(lǐng)導下，全體教師信黨信組織，奉獻熱情高漲。較之以前，教師精神頹廢，不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明，領(lǐng)導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任，老師們愿意工作，樂于工作，因為作而有得，作而有范。領(lǐng)導的言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中，新一任領(lǐng)導集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的，教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán)，只求公正。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與體貼，領(lǐng)導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心，方有公事;出于真情，方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此，我校自然是正氣十足，一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。
二，上級抓“嚴”，下級抓“實”，是工作卓有成效的關(guān)健.
自今年開始，我校實行級組管理，這是一項革命性的舉措，作為領(lǐng)導，就應(yīng)該舉重若輕，以更多的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學校的政策方針，將工作落實到了“實”處，具體表現(xiàn):
(一)教學上。
我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù)，也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效，特別是語、數(shù)、外三個學科組，分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導下按章按時進行;教學效益年，老師們勤做筆記，認真學習，特別是“教學聽課周”，絕大部分教師認真完成了聽課任務(wù)，在這方面，黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學計劃，各部門的總結(jié)、論文、反思、案例，責任教師都能認真完成;
(二)管理上。
年級組做好考勤，如教師坐班、會議、課堂考勤，我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上，安排好各位教師的`授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料，恰當?shù)匕才藕么n人員，以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布，一周任務(wù)上板公曉，讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作，劉書記充分調(diào)動班干的力量，查、檢實記，“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;
(三)活動方面。
語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽，二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演，且成績喜人;家長會議得以隆重召開，密切了家長與學校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦，多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。
(四)其他方面。
按照學校的安排，學生公寓搬遷，校服購辦與收費，家長讀本紛發(fā)，寒假作業(yè)發(fā)放，成績單填寫等工作都得以落實。
但是，年級組工作落實了，而學校并沒有很好地“嚴”下去，造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度，凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理，我不可否認，少數(shù)上層領(lǐng)導有私情，對某些同志的處理有失公正，從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期，物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，按照學校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助，但有個別同志賣私情，要求少扣，輕扣，話傳開去了，影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定，學校也沒有真正從“嚴”，造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的，是學校對某些教師另眼看待，他們工作未做，任務(wù)未完成，不批評，不處罰，極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段，我初二年級組輕視了考勤等管理的力度，事實說明，年級組要管理有力，必須依靠上級領(lǐng)導和組織的支持，可以這樣說，年級組每項工作落實不得力，與學校對某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長有言:在處理事務(wù)上，年級組領(lǐng)導要與校委會保持一致，我認為此話符合管理理念，這有利于樹立領(lǐng)導的威信，但另一方面，年級組反饋的真實情況，學校也要作出公正的安排與處理，這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成，上下一致，下上一致才是完美的統(tǒng)一。
三，班風良好，成績突出，得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作。
在三類班級管理中，三個實驗班，以及二(7)住讀班、二(8)走讀班，班主任工作做得相當出色，這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作，也離不開本班責任教師及多科教師的協(xié)力共管。有了老師們的付出，才有了“教學聽課周活動”的成績;火球競技，一舉拿下二等獎;演講比賽，也大獲全勝，我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。
當然，少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負責任，不能很好地配合學校工作，班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面，遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重，從而給年級組和學校工作帶來了負面影響，事實再一次證明，優(yōu)秀班主任不是喊出來的，而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法，科任老師通力配合，班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學期工作的一點總結(jié)。
年級組長工作總結(jié)13
一學期來，在學校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導和指揮下，九年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作和任務(wù)；現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：
一、年級教師基本情況：
本組共有教職工9名，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生、關(guān)心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。
二、年級教師建設(shè)
1、加強師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學年開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。明確本學期年級組的工作思路和方向。
2、充分利用好每次的年級教師會。
�。�1）組織教師探討和分析“奉獻與報酬”、“團結(jié)與競爭”的關(guān)系和作用。我們始終認為：“奉獻”是教師職業(yè)道德的基準，奉獻不等于不要報酬，沒有或少量的報酬未必就等于奉獻，奉獻應(yīng)該是自發(fā)地、毫無保留地付出，也正是只有這樣，每一位教師的才能也才能淋漓盡致地發(fā)揮在教學中。愛崗才能盡業(yè)，盡業(yè)才謂奉獻，而愛崗源于樂業(yè)，也正是樂業(yè)，才能迎來正真的、長久的奉獻�！皥F結(jié)產(chǎn)生合力，競爭產(chǎn)生動力”，這個是每一位教師都能認可的，其中團結(jié)是最重要的。這，正是我和我們年級教師在今后的教育教學工作中要進一步認識和完善的地方，也只有做好了這個學問，我們才能正正地走上興盛。
（2）組織教師們學習和分析學校下達的各項任務(wù)和要求。在年級會上，組織本年級的教師認真學習學校的工作計劃和要求，明確學校對本年級的期望和應(yīng)該達到的指標。讓每一位教師都認識到本年級的任務(wù)和責任，從而去尋找年級和學校辦學大道。
3、以身作責，引導和倡導“以校為家、以校為榮、以無私奉獻為職業(yè)基本道德規(guī)范、以人為本，構(gòu)建一個和諧的團隊”。年級組會議上反復(fù)強調(diào)年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的，各辦公室教師之間一定要互相合作，團結(jié)進取，榮辱與共，提高年級組的工作效能。
二、年級班級管理
1、加強班主任工作，組織召開年級班主任會，及時了解和處理班級問題。嚴格要求班主任，要求班主任和科任教師及時溝通，形成合力。
2、嚴學生的養(yǎng)成教育不放，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的`基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞培養(yǎng)刻苦學習的習慣為主題，全力改善年級風。發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
三、牢固樹立服務(wù)意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。
定期召開年級組會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學情況，協(xié)調(diào)各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學科與學科之間的關(guān)系；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件；配合學部公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。
當然，我們的工作中也確實存在一些問題。比如學習風氣不正，教師奉獻精神還有待提高，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信，有學校的正確領(lǐng)導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
年級組長工作總結(jié)14
本學期初三年級組在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作，扎實有效的工作，在教育教學上取得了優(yōu)異的成績。在管理學生方面，年級組針對初三年級學生的特點，采取多種有效措施，提高學生的整體素質(zhì)，關(guān)注每一位學生的發(fā)展，積極培優(yōu)促優(yōu)，更加注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。在教學方面，全面實施素質(zhì)教育，積極推進新課程改革，狠抓課堂教學建設(shè)，踏踏實實地做好教學工作，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作。為了更好地做好下學期的年級組工作，確保中考成績再創(chuàng)新輝煌，現(xiàn)把本學期的工作總結(jié)如下：
一、進一步強化了學生的常規(guī)紀律教育，從細微處抓起，規(guī)范了學生言行，提高了學生的思想道德素質(zhì)。
初三年級是教學成績收獲的年級，是向社會展示學校教育教學質(zhì)量及成果的重要年級，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力之一。為此，初三年級組全體教師牢記身上的責任，本學期下了很大功夫認真研究教育教學策略，積極探求更加有效的針對初三學生的教育方法及教學方式，大力提高教育教學質(zhì)量。班主任認真學習班級管理的先進理論，從更高角度把握學生的思想動態(tài)，做好了班級的管理工作，為初三年級組的教學保駕護航，因此，本學期初三年級組的各項工作都取得了最大成效，贏得了學校、家長、社會的肯定。
1、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念，以求最大實效
本學期年級組加大了班主任隊伍建設(shè)的力度，繼續(xù)實施了新老班主任結(jié)對子工作，提升了班主任的管理水平，較好的把握了初三這個特殊時期學生的心理狀況，做好了學生的心理輔導工作，學生的心理壓力較輕，因此能夠全身心地投入學習。
本學期認真開好每周班主任例會，既做到了從宏觀上分析級組的情況，又從微觀上提出了具體的措施，內(nèi)容實在又具可操作性。會上著重強調(diào)了學生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情況，并根據(jù)學校及級組的實際布置下周的工作。特別要求班主任要備好班會備課，上好班會課，措施要得力，效果要明顯。級組對從德、能、勤、績、安全等方面考核班主任的'工作，獎優(yōu)罰劣。
2、召開了全組學生大會，鼓舞了學生的學習斗志
開學初，初三年級組召開了學生大會，對上學期成績優(yōu)異的學生進行了表彰并發(fā)了獎學金，對上學期的工作進行了全面的總結(jié)，年級組還對本學期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形勢，提出了今年中考的奮斗目標。這次會議極大的鼓舞了學生的斗志，自此會議后，刻苦學習、積極進取、善于思考的學生增多了，在學習上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。
3、加大了年級組的常規(guī)管理力度，抓實抓好了學生的常規(guī)管理工作針對初三的實際情況，本學期的學生常規(guī)管理著重在平時，做到了嚴、細、實。充分發(fā)揮年級組值周學干的作用，從紀律、衛(wèi)生、宿舍、課間、“兩操”、大型集會等各方面對班級管理進行檢查評比，量化積分，排出級組名次，表揚先進、鞭策后進，做到了一天一公布，一周一小結(jié)，一月大總結(jié)，并在級組宣傳板上張榜公布。年級組經(jīng)常培訓值周干部，督促指導值周干部的工作，從而提高了他們的管理能力和水平，保證了值周工作的公正、公平和可信度。
二、牢固樹立教學質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學改革，努力探索新課標下初三教學的新模式，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系，形成和諧高效的師生學習共同體。
1、狠抓“教學五認真”的過程管理，推進了新課程改革的工作。課堂45分鐘是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在，級組在本學期狠抓課堂教學的管理工作，年級組教學績效管理小組，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課，及時把存在問題與被聽課者交流，以便使初三教學對路到位，講求實效。針對初三教學的特點，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用，每周五的集體備課，各備課組認真研究教材、教法、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，整合了集體智慧，發(fā)揮了集體優(yōu)勢，減少了教學的盲目性和無效性。除了教務(wù)處兩次教學常規(guī)檢查外，年級組還不定期的抽查，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學效果，促進了初三教學工作有序進行。積極組織全組教師參加學校組織的專業(yè)教師知識水平測試，初三教師的測試成績優(yōu)秀。
2、教師學習新課程理念，內(nèi)強素質(zhì)，提高學生整體成績。
只有不斷的學習新課程理論，才能提高自己的教學水平和藝術(shù)，因此，初三年級組全體教師認真學習新課程理念，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了，課堂的教學效果提高了，牢固樹立了一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展的觀念，為每一位學生自主學習提供了最優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)。課堂上教師做到了訓練規(guī)范、高效，做到了精當、到位、對路。
3、認真做好了數(shù)學、物理、化學、英語促優(yōu)輔導工作。
眾所周知，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢，數(shù)學、物理、化學、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi)，為了保證這些學科的優(yōu)勢，年級組重視這些科的輔導工作，年級組專門成立了輔導小組，每次的輔導定時間、
定地點、定人員，確保輔導效果。為了培優(yōu)年級組多次召開實驗班學生會議，對他們進行理想信念教育，對前100名的學生獎勵，對前10名的學生發(fā)獎牌，以此鼓舞他們的斗志和上進心。初三年級組認為，經(jīng)過教師的認真打磨訓練，優(yōu)生的這些科的成績一定會接近滿分，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會再創(chuàng)新高！
4、做好了本學期月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作。
年級組認真組織月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜，責任到人，嚴密組織每次考試，每次考試前必開一次考務(wù)會，對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施。班主任召開班會對學生進行一次考風、考紀教育。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學成績從平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績，以數(shù)據(jù)分析教師的成績，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話，并提出整改措施及努力目標。
本學期各項工作已接近尾聲，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗，拼搏進取，腳踏實地，創(chuàng)造性地開展各項工作，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運用新的教育理念管理級組，提升學生的綜合素質(zhì)，確保xx年中考再創(chuàng)輝煌！
展望下學期，我們信心滿懷，初三年級組將針對下學期的特點。采取一系列更加有力的措施加強教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量，加強針對性的輔導和指導，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認真搞好初三教學的復(fù)習工作，確保三輪復(fù)習做到高效、對路、到位，在教育教學中，我們將要求教師要時時關(guān)注后進生，并加強對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導和學習方法的指導。真正落實學校的育人理念與分層次教學的要求。各備課組要要求學生注意收集平時作業(yè)、考試中的典型錯誤，匯集成錯題集，打印成材料印發(fā)給學生。認真做好留優(yōu)工作，保證各項留優(yōu)措施落實到位，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀。
總之，下學期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚運中精神，能吃苦，吃大苦，加壓拼搏，腳踏實地做好各項工作，在學生管理上再有新思路，在教育教學上再有新舉措，在教學成績上再出高效益。使年級組的各項工作走在學校的前列，取得一個又一個新的偉大的勝利！
年級組長工作總結(jié)15
本學期，七年級組在全體教師的共同努力下，根據(jù)學校各部門的工作計劃開展工作并認真落實，出色完成，得到了學校的肯定和贊許�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、以人為本、團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組
學校是一個大家庭，年級組是一個小家庭，全組教師積極投入到教學活動中，根據(jù)教材的特點，都能群策群力，獻計獻策，團結(jié)協(xié)作，因材施教。班級是學校進行教育、教學工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的十四位班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)�；�、制度化，為了提高學校的教育、教學質(zhì)量，幫助學生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作。一學期來，七年級組，能按政教處、教務(wù)處的布置，各項任務(wù)都能有條不紊地開展。
二、精心組織，適時召開年級組會和做好家訪工作
緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作，有的學生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家訪，一方面使學生家長進一了解學校的教育、教學管理工作情況，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校各方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關(guān)心學校，支持學校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學生的健康成長，增加了相互信任感，因此，本學期的家訪起到了很好的效果。教師們都能集中精力，在抓好學生學習的同時，不忘記對自己充電，積極地倡導新的教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來認真總結(jié)，找出教學過程中的得和失，大家都能暢說欲言，從不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
三、抓好學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育
開學初，為加強學生的紀律性，七年級全體班主任對學生進行嚴格要求。重點抓學習習慣，抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面，要求學生做到"早上讀書書聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學習專心致志"。各個任課教師都注重根據(jù)自己所教學科的.特點，強調(diào)一些學習習慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正，聽課效率的提高，課后問題的探索等。年級組多次對學生進行集體教育，班主任也結(jié)合學校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的行為習慣，因為這是提高教學成績的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過反復(fù)整改，大部分學生的學習和行為習慣有了好轉(zhuǎn)。
四、班主任工作落到實處
我們都知道，良好的班風班貌是提高教學質(zhì)量的前提，因此，班主任工作顯得尤為重要。從本學期開始，各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育，從細微抓起，落到實處，包括后進生的轉(zhuǎn)化、課間的文明休息、班會課的合理利用、學生的自主管理等。在工作的具體開展過程中，也注重方式方法的科學性，通過不同形式的家校聯(lián)系，如家訪(班主任和跟班老師、其他各課任老師一起家訪)、電訪、家長會、老師家長面對面等，充分調(diào)動學生家長的積極性，參與到學校的教育教學管理之中。通過班主任的努力，大部分學生還是熱愛學習，積極性較高，思想也較穩(wěn)定。
五、努力構(gòu)建快樂學習、健康成長的良好環(huán)境
1、開展豐富多彩的課余活動，讓學生感受到集體生活的快樂溫馨。
2、開展形式多樣的主題班會，為學生提供展示才華的良好平臺，為不同層次的同學創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。
3、對學生在學習、生活中遇到的困難進行及時、細心的指導幫助，讓學生充分感受到學校、老師的關(guān)愛。
總之，經(jīng)過年級組全體教師的扎實工作，七年級組各項工作都非常順利。當然也存在不足，如年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處；年級組學生的良好習慣還未形成。我們將正視其不足，在日后的工作中努力去完善。
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