創(chuàng)建和諧校園工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)建和諧校園工作總結，歡迎大家分享。
創(chuàng)建和諧校園工作總結1
長期以來，我校在上級各部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，進一步提高了對社會治安綜合治理工作的認識，狠抓安全文明校園建設，促進了學校各項工作的開展，保證了良好的教育教學秩序，現(xiàn)將近年來的工作總結如下：
一、認清形勢，明確依法治校的必要性和緊迫性
當前，國際競爭日趨激烈，知識經(jīng)濟初見端倪，科技和人才成為國家發(fā)展、民族振興的決定性因素，而發(fā)展科技、培養(yǎng)人才靠的是高質(zhì)量的教育。黨和國家實施科教興國戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位。并加快完善教育法制步伐，為教育的改革與發(fā)展開辟了廣闊前景。同時，以法制為主要特征的社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，也對教育工作提出了新的課題，帶來了新的挑戰(zhàn)。實行依法治校，無疑是學校在新形勢下贏得長遠發(fā)展的一項根本舉措和緊迫任務。
二、加強學習，以專業(yè)法律法規(guī)為重點普及法律知識
我校成立普法領導小組，負責制定普法規(guī)劃并通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實施。精選人員，利用校園廣播站及壁報欄等多種媒介大力宣傳法制內(nèi)容，建立校內(nèi)法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。不定期聘請公檢法部門的領導專家為師生作法制報告。同時，在各科(尤其是思品課)教學中滲透法制教育，強化法律意識。另外，訂購法制學習材料存放在閱覽室，供師生自行閱覽。
三、開展各種形式的法制教育活動
預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養(yǎng)成。為使法制教育深入人心，進而轉(zhuǎn)化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，同時發(fā)揮好四個作用:一是法制教育基地的作用。我校與市中級人民法院、團市委、青龍派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每年二次法制教育遠足活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。二是發(fā)揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過模擬法庭、現(xiàn)身說法，家長學生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學生的教育轉(zhuǎn)化工作，收到良好的效果。三是發(fā)揮家長學校的作用。學校每學期部將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警來校授課，收到良好的效果。四是發(fā)揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。
四、我校長期堅持定期學習制度
校長親自主講《教育法律基礎知識講座》，每學期開學前對全體老師進行專題培訓。教師每周周五政治學習。每周一的晨會，有正規(guī)的升國旗儀式，有催人奮進的國旗下講話，有帶班領導的`工作總結和布置，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的具體體現(xiàn)，各種法律法規(guī)、各項規(guī)章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規(guī)要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確的輿論引導人，用高尚的人格塑造人。我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境中贏得長遠發(fā)展的根本保證。通過開展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質(zhì)量更有了大幅度的提高。
五、健全規(guī)章制度，完善工作機制
1、建章立制，規(guī)范管理。
預防青少年犯罪、治理校園周邊環(huán)境，是一項系統(tǒng)工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創(chuàng)造一個良好的校內(nèi)外學習、生活環(huán)境，我們首先從抓內(nèi)部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規(guī)范學校管理行為等方面作出了積極的努力。在修訂和完善原有規(guī)章制度的基礎上，我校把各項規(guī)章制度集結成冊，內(nèi)容涵蓋學校管理的各個方面，特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防范。校園周邊環(huán)境治理等方面建立了完善的規(guī)章制度，為切實保障廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依。在制定這些規(guī)章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規(guī)政策的要求相統(tǒng)一； 二是明確責任，黨政工團各部門都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。
2、完善體系，確保制度實施。
為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質(zhì)量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。校長、黨組織、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發(fā)揮了各自的作用。第三，用制度規(guī)范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規(guī)定、收費等事項，及時向?qū)W生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發(fā)生。第五，簽訂安全責任書，加強安全監(jiān)督檢查。
簽訂有關協(xié)議時特別注重以下幾點:學校門衛(wèi)、存車處責任人一旦發(fā)現(xiàn)學校周圍有異常情況，有義務向?qū)W校立即匯報，不得默然視之;嚴禁閑雜人員在校門口逗留對外來人口采取嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現(xiàn)象。第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入黑網(wǎng)吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網(wǎng)，節(jié)制上網(wǎng)，不到未成年人不應去的地方;第七，忠于職守，加強值班檢查，建立了青年護校隊。每天由一位校級領導帶領四位青年教工，在上下學的高峰期，分別在學校大門口及學校周邊巡視，為創(chuàng)造良好周邊環(huán)境，付出了辛勤的汗水。
六、學校社區(qū)互動，凈化周邊環(huán)境 內(nèi)強素質(zhì)的同時，我校十分重視善待友鄰
一直為學校營造良好的周邊環(huán)境而努力。我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。參與社區(qū)清理“牛皮癬”活動。我校積極相應上級號召，黨政工團齊抓共管，組織師生積極參與社區(qū)清理“牛皮癬”活動。一段時間以來，墻面等公共處非法張貼小廣告，亂噴亂涂現(xiàn)象屢禁不止，有些內(nèi)容低俗不堪，與城市形象極不協(xié)調(diào)。我校校長、書記親自帶隊，組織師生在小區(qū)院內(nèi)及街道上開展環(huán)境整治工作。經(jīng)過幾次活動，環(huán)境大為改觀。做一日交警，促交通暢通。我校與交警大隊組織“一日交警”活動，讓學生體驗交警生活，熟識交通規(guī)則，自愿參加學校巡邏小隊，疏散上下學高峰期校門周圍交通擁堵人流。延伸第一課堂，課外課題涉及周邊環(huán)境。我校開設的綜合實踐課，實施素質(zhì)教育，使學生學以致用。老師指導并帶領學生到小區(qū)內(nèi)進行社會調(diào)查，對白色污染、“牛皮癬”等問題進行調(diào)查，深入分析，以課題方式使學生進行探究式學習，學生提出課題、規(guī)劃和解決方案，為周邊環(huán)境治理獻計獻策。
七、在預防青少年違法犯罪暨學校及周邊治安綜合治理工作中存在的問題
1、學校、家庭、社會對升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質(zhì)教育未能得到全面推進，由此引發(fā)的學生的思想、心理問題仍然存在。
2、學校周邊網(wǎng)吧問題較多。一是監(jiān)管不力，網(wǎng)吧監(jiān)管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現(xiàn)象，管理不夠深入、徹底。二是監(jiān)管時間有漏洞，上網(wǎng)時間與監(jiān)管時間存在時間差。
3、學校周邊仍有安全隱患。小商小販流動攤點較多，衛(wèi)生狀況較差，交通秩序混亂。我校與市中級人民法院保持著法學共建關系，還分別與市檢察院、青龍派出所等建立了警校共建關系，定期開展法制講座和普法活動，進一步拓寬了法教育的渠道。每年的安全活動月中，我校都召開法制報告會，邀請專業(yè)警官到校，給全校師生上生動的法制報告課，今年6月26日，我校組織，一、二年級學生在我校觀看了以真實案例為題材的“模擬法庭少年案件審判過程”，由學生參與了模擬法庭審判的全過程，進一步強化師生的法制意識。
總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發(fā)揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。
創(chuàng)建和諧校園工作總結2
為全面貫徹中共中央《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》的精神，大力推進我園和諧文化建設，使園內(nèi)洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序，人人和諧相處，人人和諧發(fā)展，園內(nèi)園外和諧配合的氛圍，促進幼兒園、教師、幼兒全面、協(xié)調(diào)、和諧的發(fā)展,現(xiàn)對我們的創(chuàng)建工作進行回顧總結。
一、 營造和諧校園氛圍
1.人文校園的氛圍在縣局習慣養(yǎng)成教育東風下我園嘗試了一些新舉措。在摸索中前行，在規(guī)范中發(fā)展，逐步積累了相關的管理經(jīng)驗,解決了家長的后顧之憂，培養(yǎng)了孩子良好的生活習慣，鍛煉了孩子的生活自理能力，贏得到了家長的認可；促進了教師的成長，讓教師們從組織教學、實施科研、班務常規(guī)等多方面入手進行專研使人性化管理真正落到實處。
2．綠色校園的氛圍我園積極營造綠色校園的氛圍。園內(nèi)遍地鮮花、綠樹成蔭。在重視自然環(huán)境的同時，我們更注重幼兒環(huán)保意識的提高，加強對幼兒的環(huán)保教育，從小讓孩子懂得保護環(huán)境，珍惜自然環(huán)境。
3.平安校園的氛圍平安環(huán)境是和諧發(fā)展的基礎，我園嚴格執(zhí)行校園安全工作責任制，學年初和全園教職工簽訂了安全責任狀，提升教師的安全防范意識。我們定期對園內(nèi)的玩具、電器設備、消防器材進行檢修，對一些尖利的邊邊角角進行處理，校醫(yī)每天嚴格的晨檢，班級老師的全日跟蹤觀察等等一系列行之有效的措施，從源頭上杜絕安全隱患的發(fā)生，確保師生的生命和財產(chǎn)安全。為了提高幼兒安全衛(wèi)生防護能力，讓幼兒掌握一般物品的著火撲救法，教育幼兒遠離危險，學會自護、自救知識，記住"火警119"、"急救120"、"報警110"。教育幼兒注意外出、旅行等的安全防范意識，防止交通、溺水、摔傷、擠傷、踩傷等意外事故。
二、 構建和諧校園環(huán)境
1．領導與教師的和諧我園加強領導班子成員自身建設，完善個人品質(zhì)，增強服務意識，提高個人修養(yǎng)，班子成員之間相互理解、溝通、配合，做到心與心相連，手與手相牽，說實話、辦實事、求實效，團結一致，共同促進。我園實行人本化管理，凡事講民主，重大的問題、決策都通過教職工大會討論研究，集思廣益，充分發(fā)揮廣大教職工的主體作用，建立、健全各項規(guī)章，完善校園法制教育，引導廣大教職工學法、懂法、知法、用法，剛?cè)嵯酀?/p>
2．教師與教師的和諧營造公平、公正、公開的成長環(huán)境，同事之間建立一種平等、友愛、尊重、互助的關系，人人以誠相待，關心教師工作與生活、生存與發(fā)展，任人唯賢，讓每一位教師均有展現(xiàn)個人魅力與持續(xù)發(fā)展的機會，增強全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把幼兒園建成一個和諧的大家庭。教師之間我們鼓勵她們互相幫助、互相學習，取人之長、補己之短，通過結對幫扶等舉措，為教師之間的合作進步、雙贏搭建平臺，實現(xiàn)教師和教師關系的和諧；
3．教師與幼兒的和諧和諧的教育行為是提高教育質(zhì)量的前提，結合《幼兒教育指導綱要》的精神，更新觀念，改變教學行為，創(chuàng)建和諧的教育關系，提高教育質(zhì)量，促進幼兒主動、積極、全面、和諧的發(fā)展。"慶六一演出"，演出不同的.個性，不同的風采，也顯現(xiàn)了孩子們飛揚的自信。
4．幼兒與幼兒的和諧平時的教育活動、游戲活動以及幼兒的一日生活活動中，我們鼓勵孩子友好地與人交往，引導孩子樂意與同伴分享合作，實現(xiàn)幼兒與幼兒的和諧。小班和大班合作開展的"大帶小"主題活動，就為孩子創(chuàng)設了更多的與同伴交往的機會，培養(yǎng)了孩子關心他人，有同情心和責任感的優(yōu)秀品質(zhì)，在活動中孩子形成了合作、分享、謙讓的意識，我們的宗旨是讓幼兒在快樂的童年中體驗團結友善、積極向上的情感經(jīng)歷，積累豐富的知識經(jīng)驗，為幼兒的健康成長奠定堅實的基礎。
三、構建和諧社會環(huán)境加強與家庭、社區(qū)聯(lián)系，爭取家庭、社區(qū)的參與和幫助，做到幼兒園、家庭、社會三者之間關系順暢、密切配合、相互支持，教育資源得到充分有效的運用，形成"三位一體"的和諧共育機制。
1．幼兒園與家庭的和諧家庭是幼兒園教育的起始和延續(xù)，我們通過家長會、家長開放日、網(wǎng)上家校平臺等途徑，一方面豐富家長的科學，另一方面讓家長了解我們幼兒園嚴格執(zhí)行教育局制定的各項政策，在招生、收費等方面依法操作，每學期幼兒園的收費情況通過公示欄、家�；訖谀肯蚣议L、社會公示，嚴格收費要求，不跨學期收取各類費用等情況。放心地把孩子送到幼兒園，放心地把孩子交給我們的老師，實現(xiàn)幼兒園與家庭的和諧。
2．幼兒園與社區(qū)的和諧在慶祝建黨"七十"周年活動中，我園的教師利用休息時間排練文藝節(jié)目代表社區(qū)，參加鎮(zhèn)內(nèi)活動；教師們還帶領幼兒走向自然、走向社區(qū)，構建人與自然、人與社會的和諧，如：全園幼兒參觀蓉和怡心園；在"超市購物"的活動中學說禮貌用語，學習文明購物，在豐富多彩的活動中實現(xiàn)了幼兒園與社區(qū)的和諧。
在創(chuàng)建和諧單位的過程中，我們雖然取得一些成績，但還須繼續(xù)努力。今后，我們要與時俱進、加倍努力，以飽滿的工作熱情、實干的工作態(tài)度，面對日益激烈的社會競爭，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，使爭創(chuàng)工作再上一個新臺階。
創(chuàng)建和諧校園工作總結3
學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在教育局關于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導下，以爭創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標，我校積極開展了以“自護、平安、自愛、健康”為主題的平安校園創(chuàng)建活動。并取得了初步成效。
一、落實制度，創(chuàng)建“平安校園”。
1、及時學習上級有關的指示精神，把握好內(nèi)涵，領會好實質(zhì)，增強工作的主動性和自覺性。
2、成立創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組。校級領導和中層干部既要做好分管的業(yè)務工作，又要切實做好職責范圍內(nèi)的'安全工作。
3、是落實工作責任制。學校與教師個人簽訂了“安全、衛(wèi)生工作責任狀”建立和完善了學校制度，落實監(jiān)督檢查制度。由校長、分管校長監(jiān)督檢查，確保學校安全工作無疏漏、無死角。
4、是落實宣傳制度。學校利用主題班（隊）會、校會、升旗儀式、手抄報、宣傳欄等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。
5、是落實責任追究制度。對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的，影響學校安全穩(wěn)定的都要進行嚴肅查處。
二、具體工作如下：
�。ㄒ唬�、學校領導高度重視，領導班子認真學習了教育局關于創(chuàng)建“平安校園”工作的精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領導小組，結合學校實際情況，共同商議制訂了《朝陽小學創(chuàng)建“和諧平安校園”實施方案》，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創(chuàng)建責任制和安全責任追究制。
（二）、通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，。積極組織教師學習文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。
（三）、每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領導和老師經(jīng)常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。
�。ㄋ模�、明確責任意識和崗位意識。并與學校考核相掛鉤，強化管理。
�。ㄎ澹�、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》等。
（六）、強化“護導制度”和“晨檢制度”，加強了領導監(jiān)督、教師值日和學生值周力度，維護校園清潔，保護學生安全。針對學校面臨交通要道的實際，學校配足值日值周教師在校門口維護安全，護導教師在送走最后一位學生后方可離開。教育學生不買小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒。
�。ㄆ撸�、經(jīng)常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關資料，出刊了安全的黑板報和小報，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，通過多種形式向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。
�。ò耍�、嚴格做好春、秋季傳染病的預防工作。制訂了《朝陽中心小學晨檢制度》,成立了預防和控制工作領導小組,要求全校教職工提高認識，不得掉以輕心，對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
通過一年創(chuàng)建工作，取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創(chuàng)建“和諧平安校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。
朝陽中心小學
20xx年12月
創(chuàng)建和諧校園工作總結4
秉持一年來安全工作的先進理念，借鑒其它學校安全工作的良好做法，借助“xx規(guī)劃”開局之年的良好契機，在縣委、縣政府教育局及相關部門、相關領導的正確領導和大力指導下，我校XX年度的安全治理、創(chuàng)建平安、和諧校園工作穩(wěn)步提升，并有新的起色！
一直以來，我校始終牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，堅持把安全工作列為學校工作的重中之重，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創(chuàng)安工作列入學校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：
一、加強組織領導，落實安全責任制度
為貫徹上級各主管部門關于學校安全工作的'文件精神，嚴格按照上級的要求和“誰主管誰負責”的原則，切實把安全工作任務落到實處，我校設立由校長任組長的安全工作領導小組，對工作進行全面規(guī)劃形成書面方案，將其具體措施分層落實，實行一級抓一級、一級對一級負責的安全責任制，建立了一套完善的工作責任制和責任追究制，使整個安全工作能夠真正做到層層落實，獎懲分明。校領導小組通過教職工大會、學生大會等形式，不斷讓全體師生強化安全、法制工作是學校生存的生命線的認識和整個安全工作的目的意義、目標措施、工作要求及注意事項，讓全體師生意識到：安全工作既是預防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚優(yōu)良校風和學風，為廣大學生創(chuàng)造良好學習、生活環(huán)境的有效措施，更是造就遵法守法、奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。調(diào)動全校師生都參與到整個工作中來。及時收集全校師生對安全工作的建議、看法，結合學校實際形成專題，定期在學校校務會議、教工例會上進行討論、研究，尋求有效的應對策略及管理辦法。
二、加強制度建設、執(zhí)行，確保安全管理有序
建立、健全并嚴格執(zhí)行了各種安全管理制度，如教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、宿舍管理制度、門衛(wèi)管理制度、消防安全管理制度等等，要求各部門在管理過程中做好相關記錄，由學校定期檢查，對其存在的問題及時進行糾正，使問題得到及時妥善處理。
結合我校實際情況，較全面地整理修訂了有關衛(wèi)生、安全工作制度，制定提高服務質(zhì)量的措施，如中午和傍晚時間的領導帶班、教師值班制度，并配備了安全保衛(wèi)工作人員。
形成了開學初、學期末兩次安全隱患排查制度，平時定期查找學校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜、用氣排污等安全設備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時派專人進行整治。加強學生集體活動和外出活動的管理，做到了活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。與當?shù)毓矙C關緊密聯(lián)系，在學校建立了校園報警點，以便發(fā)生案件時能及時上報公安部門或教育主管部門。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，創(chuàng)辦以來從未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。
三、立足全局，安全教育常抓不懈
我校歷來十分重視安全教育工作，將安全教育工作列入學校管理的重要內(nèi)容，做到常抓不懈、警鐘長鳴、重于防患、杜絕隱患，增強全體師生的自我防護能力，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做一個好學生，在社會做一個好公民；在開學初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話、板報、廣播等各種途徑對學生進行節(jié)前安全教育。切切實實增強了廣大師生的安全意識和自我保護意識及能力。
不斷強化對師生的普法、法制宣傳教育，認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規(guī)。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風和工作作風，學校領導廉潔自律、民主管理、依法管理，廣大教師依法執(zhí)教，依法施教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。加強教育開設每周一節(jié)雷打不動的班會教育課。對于“后進生”教育和“苗頭性”問題，我們制定了后進生轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對嚴重心理障礙、經(jīng)常違紀、學習困難、網(wǎng)絡癡迷的學生進行教育，促使其轉(zhuǎn)變，采取教師“一對一”幫扶學習和舉辦“問題學生轉(zhuǎn)化培訓班”的辦法及時處理，到現(xiàn)在問題學生轉(zhuǎn)化培訓班已舉辦三期，切實達到了教育轉(zhuǎn)化后進生，預防校園不安全因素升級成為矛盾的目的。逐步引導他們擺脫低級趣味，追求真、善、美。通過開展豐富多彩的課余文體活動，發(fā)展學生個性特長，學校還積極提供一切優(yōu)惠政策，為生活困難的學生提供便利條件，使其無后顧之憂，安心學習。
創(chuàng)建和諧校園工作總結5
為了深入貫徹落實國家和省有關創(chuàng)建平安和諧校園工作的重要部署，我校參加了聊城市20xx年平安和諧校園建設和創(chuàng)建工作，通過創(chuàng)建和諧校園工作，保障了廣大師生的生命安全，營造了平安和諧的校園環(huán)境，取得了明顯的成效。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結如下：
一、組織領導
1、為了更好地創(chuàng)建平安和諧校園，學校成立了以校長為組長的平安和諧校園創(chuàng)建工作領導小組，校委會成員和各班主任為成員。涵蓋了學校各個部門。
2、學校根據(jù)聊城市創(chuàng)建平安和諧校園工作方案，制訂了學校全年創(chuàng)建平安和諧校園工作計劃，各部門按照計劃認真組織實施。
3、學校領導小組定期召開創(chuàng)建平安和諧校園工作會議，認真總結工作情況，肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足。對于出現(xiàn)的問題采取措施認真解決，保證創(chuàng)建工作順利進行。
4、學校制訂了消防逃生、地震逃生、食品安全、疾病預防、大型活動方案等各類安全應急預案。
二、加強和完善制度建設，做好檔案管理工作
1、學校制訂了門衛(wèi)、值班值宿、巡查、用水、用電、用氣、信息報送等制度，并發(fā)放到各年級、科組，讓廣大教師認真學習并貫徹執(zhí)行。
2、制訂了定期安全檢查整改制度。學校安全領導小組每月檢查一次學校安全工作，檢查后，對于出現(xiàn)的不安全隱患及時排查處理，保證校園安全。
三、創(chuàng)建和諧校園，全面提高師生文明素質(zhì)
1、“抓規(guī)范、治薄弱，創(chuàng)特色、樹典型”
2、學校領導班子在校長的領導下，班子成員團結一致、盡職盡責，把學校的利益放在首位。廣大師生愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，教師隊伍素質(zhì)有了很大提高，師生關系融洽�！皫煇凵⑸饚煛币呀�(jīng)巍然成風。
3、學校非常重視校園文化建設，學校的花壇、草坪、綠化帶、雕塑等合理有序地分布在校園的各個角落；家鄉(xiāng)景色、師生書畫、名人語錄分布在樓中的各層走廊�！笆弧鼻跋�，學校開展了一次師生歌頌建國六十周年書畫展，學校20xx名師生參加了此次活動。校園文化氛圍日益濃厚，形成了鮮明的個性教學特色，為廣大師生提供了良好的育人環(huán)境。
4、在上級領導的關懷下，在全體師生的努力下，今年我校被評為鐵嶺市校園藝術化示范校。
四、加強安全教育，提高廣大師生安全意識
1、學校認真貫徹執(zhí)行《中小學、幼兒園安全管理辦法》和《遼寧省學校安全條例》等法律法規(guī)，開展法律法規(guī)的宣傳工作，以法解決實際中出現(xiàn)的問題。
2、學校每學期召開一次安全主題中隊會（上半年二、四、六年，下半年一、三、五年），主題鮮明，內(nèi)容廣泛。通過主題班會，使學生受到了安全教育，提高了安全意識和防范意識。例如：五年二班《生命最重要》、六年三班《安全伴我行》、四年一班《安全無小事》、三年一班《健康掌握在你手中》等等。
3、學校利用安全掛圖、板報、廣播串串安全知識，每學期至少四次，另外學生還創(chuàng)辦了安全教育報、衛(wèi)生安全教育報和心理健康報等形式宣傳安全教育。
4、學校還利用心理健康教育課、公共衛(wèi)生課、生命教育課等課程，在課堂中對學生進行安全教育。特別是個別有心理障礙的學生要更加進行心理疏導，例如六年二班王彬同學，父母離異，跟父親生活。父親沒有工作，只靠蹬三輪車掙錢。本人又愛喝酒，喝醉了就打人。王彬同學從小生活在這種環(huán)境中，心理發(fā)生變化，慢慢變得孤僻，愛打架，動不動就發(fā)火，經(jīng)常鬧事，班主任對他很是頭疼。針對王彬的現(xiàn)象，心理健康教師分析了他的內(nèi)在和外在原因，一致認為他在心理上存在問題，于是對他進行了耐心的心理輔導：要正確認識自己所處的環(huán)境，并和他父親取得聯(lián)系，讓他戒酒，不許打孩子，應該從各方面關心孩子的孩子，讓他健康成長。由于學校老師積極的心理輔導和疏通，王彬同學有了明顯的變化，性格變得開朗了，也不再做出格的事，正在朝健康的方向發(fā)展。課堂教育起到了健康的作用。
5、加強大致教育，聘請法制副校長、法制輔導員趙起超到校進行法制安全講座，交警大隊崔警官來校進行交通安全講座，他們認真?zhèn)湔n，收集各種信息、故事，生動形象的對學生進行教育。學生們收到了深刻的教育，并寫出了聽后感。
6、開展警校聯(lián)防，制訂警備制度。光明分局干警經(jīng)常到學校指導工作，一年來學校沒有發(fā)生任何擾亂治安的現(xiàn)象。
五、加強教育教學施舍的管理，保障師生的生命財產(chǎn)安全
1、學校每月檢查一次教育教學設施安全情況是否存在安全隱患。今年我校檢查出北樓玻璃墻存在安全隱患，操場西側(cè)門市樓外墻存在安全隱患，操場南側(cè)一處電線桿傾斜，存在安全隱患。我校及時打報告報教育局安全辦，并且想方設法解決安全隱患。暑期學校投資19萬元解決了北樓玻璃墻問題。“十一”期間，北樓樓頂漏水，我校投入了8萬元進行了防水處理。西邊門市樓外墻也進行了簡單處理。由于學校加大了投資力度，校舍安全基本得到了保證。
2、學校加強了樓道、走廊及其他通道的安全，照明設備良好，安全指示標志正常運行，上下課和上下學，樓道內(nèi)專人負責疏通，現(xiàn)在學生已經(jīng)形成了良好的上下樓秩序。
3、學校教學實驗設備有專人負責，并按照安全操作規(guī)程去做。體育場地設施、器材符合安全標準，教師上課使用器材都做到相應的.檢查，用后妥善保管。學校沒有出現(xiàn)一例因教學設施出現(xiàn)的傷害事故發(fā)生。
4、學校實驗室、圖書室、多媒體教師、計算機室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室符合安全標準并有專人負責。
六、搞好消防安全宣傳保證
1、學校對廣大師生進行消防安全教育，提高消防安全的意識。
2、學校安裝了疏散指示標志，應急照明燈，安全出口，各樓層和各大門口安裝了安全監(jiān)控設備，學生集中上下樓有專人負責，保證了廣大師生通道安全。
3、學校各室安全用電，消防設施安全員經(jīng)常檢查電器設備，發(fā)現(xiàn)隱患及時清除，消防設備齊全，正常、有效運行。
七、加強食品衛(wèi)生安全，保證廣大師生的身體健康
1、加強衣服是建設，購置了齊備的藥品，并有專人負責。
2、學生飲用水符合用水標準，學校定期收要水質(zhì)報告。
3、學校食堂具備有效的衛(wèi)生許可證，管理人員和食堂工作人員定期檢查身體，持證上崗。
4、學校食堂食品購買有固定地點，運輸、存儲、加工、留樣符合衛(wèi)生標準和有關要求。
5、學校每學期體檢一次，對有病學生告知家長學校，并掌握情況。大型活動中對這些學生予以關懷和幫助。
八、加強學生坐車管理，保證學生生命安全
1、對學生進行交通安全教育，特別是坐車上下學的學生，學校對他們進行登記制度，住址、線路、車號、車況等情況都在學校的掌握中，使學生不坐“三無”車。
2、學校也組織有關人員到學校附近對學生車駕駛?cè)藛T的證件、車況進行了解，并向他們宣傳道路交通安全法規(guī)和有關法律，確保學生人身安全。
九、聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，給廣大師生一個良好的校園環(huán)境
1、學校聯(lián)合綜合執(zhí)法隊，對學校周圍商販進行了清理，現(xiàn)在校園周邊基本杜絕了小商小販的現(xiàn)象。
2、學校守衛(wèi)室專設一部報警電話，隨時和光明分局進行聯(lián)系。
3、學生上下學學校值周教師在校門口維持交通秩序，現(xiàn)在學生家長也非常支持學校工作，有秩序地接送學生。
4、學校附近有交通標志、行人線、減速帶等交通標志，學生上下學有交警協(xié)助負責。
5、學校周圍建筑物安全，沒有影響學校正常教學的商業(yè)網(wǎng)點。
十、抓住機遇、促進發(fā)展，構建和諧校園，向更高的目標邁進。
幾年來，在上級領導的關懷和支持下，在紅旗小學領導和廣大師生的共同努力下，在學生家長和社會各界的支持下，學校獲得了有關部門的表彰：鐵嶺市文明單位、鐵嶺市德育示范校、鐵嶺市師德示范校、鐵嶺市體育衛(wèi)生先進單位、鐵嶺市三八紅旗單位、鐵嶺市校園藝術化示范校、鐵嶺市紅旗少先大隊、遼寧省交通安全先進單位、遼寧省科普實踐基地。
學校雖然取得了一些成績，但我們也還面臨著更好的機遇和挑戰(zhàn)。我們一定要深化改革，苦練基本功，提高學校管理水平，調(diào)動一切因素，努力營造安全教育環(huán)境，創(chuàng)建平安、健康、文明的和諧校園，向更高的目標邁進！
創(chuàng)建和諧校園工作總結6
促進我園幼兒健康、全面發(fā)展，xx幼兒園帶領全體干部教工以優(yōu)化校園文化建設為抓手，以促進學校整體素質(zhì)為目標，全園上下齊心努力，積極開展新一輪和諧校園創(chuàng)建，回顧總結和諧校園的創(chuàng)建過程，我們著重抓好以下工作：
加強思想道德建設，提高師生文明素質(zhì)。
1、加強教職工政治學習
我園黨政始終把學校作為精神文明建設的重要窗口，把“內(nèi)練教工素質(zhì)、外塑教師形象”作為創(chuàng)建工作的核心，并貫穿于學校發(fā)展的全過程。加強教職員工的學習，確保兩周一次的政治學習，將理論學習和實踐結合在一起，有交流、有小結，并結合學校制訂的工作目標不斷完善創(chuàng)建機制，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，引導激勵全體教工積極投入到創(chuàng)建活動中。
2、師德師風
在創(chuàng)建活動中，我們將“文明禮儀教育”作為我園教職工的立身之本。學期初，幼兒園提出了“圍繞課改精神，敢挑課改重任”的口號，圍繞幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，黨支部和工會共同制訂了政治學習計劃，組織教職員工進行專題討論，撰寫學習筆記，并將寫得好的學習筆記張貼在“學習園地”中，供大家相互學習。通過制定“文明禮儀教師、禮儀兒童、禮儀家長”的標準、“組室推薦文明禮儀教師候選人”、“師生共同評選禮儀兒童、禮儀家長”至每年六月一日的“表彰活動”，都顯示我園以禮儀教育為載體進行的一系列舉措，目的就是進一步弘揚教師良好的師德師風。
3、禮儀課程與禮儀教育
禮儀，作為德育的一個組成部分，我園將禮儀教育作為一項特色項目，不斷拓展它的外延，豐富它的內(nèi)涵，并將它納入到課程體系中，開展各類禮儀活動。如大班組自制環(huán)保旗、環(huán)保箱向路人宣傳，做“環(huán)保衛(wèi)士”的宣傳員，小班組開展“大家一起來”的交往活動，中班組開展“讓我們的校園更美麗”，還針對進餐禮儀、居住禮儀、公共場合禮儀開展了相關的活動，通過生動形象的.活動、家長的言傳身教培養(yǎng)孩子的文明禮儀。
其次利用節(jié)慶日進行禮儀教育，如三月份，利用植樹節(jié)開展“護綠、愛綠”活動；四月份，清明節(jié)開展“愛國主義”教育；五月份的“愛勞動教育”；九月份的“感恩教育”；元旦時分，開展“大手牽小手活動”，請來了鎮(zhèn)養(yǎng)老院的孤老們共度佳節(jié)，通過表演節(jié)目，愛心奉送棉鞋、手套給孤老等形式，使孤老們感受到孩子們的濃濃愛意，同時也培養(yǎng)了孩子們尊敬老人，關心愛護他人的品質(zhì)。
其次，開展不同形式的家教指導活動，使家長成為一個合格的教育者、指導者，并通過親子指導，使禮儀教育達到事半功倍的效果。
為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，我們考慮幼兒的身心特點和接受能力—起點低，訓練實，方法靈活多樣。通過多種形式讓幼兒與禮儀親密接觸，幫助幼兒了解禮儀知識、學習禮儀言行、增長禮儀經(jīng)驗。如每天早上有禮儀兒童迎接來園的家長和幼兒，向他們問候；每周一的升旗儀式，這些都培養(yǎng)孩子要有良好的意儀表、儀態(tài)。
其次良好的生活衛(wèi)生習慣也是禮儀教育的一個方面，個人衛(wèi)生教育以養(yǎng)成教育方法為主；集體生活教育以常規(guī)教育方法為主；公共衛(wèi)生教育以制度規(guī)范影響方法為主。尤其公共衛(wèi)生方面的教育，是幼兒禮儀培養(yǎng)中極為重要的一個方面。通過一日三巡檢查、定期參加班級的禮儀活動，了解班中禮儀教育的情況，同時各班定期開展“禮儀寶寶”、“每周一星”的評比活動，每年全園開展一次“禮儀寶寶”評選和表彰活動，每學期開展一次文明班級的評比活動，使禮儀教育卓有成效，逐步形成了“團結、和諧、勤奮、創(chuàng)新”的園風。
創(chuàng)建和諧校園工作總結7
在黨委政府的關心支持下、在市局的領導下，如皋市港城實驗學校領導班子帶領全校教職員工，以創(chuàng)建和諧校園為目標，全面促進學校各項工作的開展。現(xiàn)將創(chuàng)建和諧校園工作情況匯報如下：
一、制定明確的和諧發(fā)展目標
根據(jù)學校所處的地理位置，分析該校的現(xiàn)狀，進一步理順關系，調(diào)整思路，扎實工作，在原來的基礎上不斷創(chuàng)新。落實“兩個全面”：全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育；狠抓兩個重點：狠抓常規(guī)管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提高教育質(zhì)量；加強三大建設：加強和諧隊伍建設，加強教師隊伍建設，加強校園基礎設施建設。
二、努力打造和諧的教師隊伍。
擁有一支勤奮敬業(yè)、博學多才的教師隊伍是打造和諧學校的前提和基礎，是學校發(fā)展的根本。該校抓和諧教師隊伍建設的主要做法是：
1、加強思想政治學習，努力提高教師的思想覺悟。堅持把德育工作放在首位。健全德育工作領導機構。以黨支部書記，政教主任和少先隊總輔導員，工會主席，值勤校長，年級組長，班主任代表等組成德育工作領導小組，認真制訂并指導落實各項措施，使德育工作起到導向、動力作用。
2、突出師德師風建設，著力提升教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。一是將黨的教育方針、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教師的五種精神、教師的工作職責》等內(nèi)容制成宣傳欄（牌）在學校宣傳欄、教師辦公室樓長期擺放，時刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優(yōu)秀教師學習活動。
3、加強職業(yè)道德教育，建設一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學校工作中以爭創(chuàng)一流學校凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。學校通過文化長廊、宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳身邊的榜樣人物，宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。通過組織教職工學習學校新修訂的《如皋市港城實驗學校章程》，制定學校近期目標、中期計劃、長遠規(guī)劃，讓全體教職工了解學校的規(guī)則制度和奮斗目標，以制度去管理學校，以目標去激勵教師。
4、搭建干群互動平臺，增強學校的凝聚力。中心初中統(tǒng)計了全鎮(zhèn)教師的生日信息，每到生日這天學校都會準時將中心初中校長盧新龍親筆簽名的生日賀卡送到教師的辦公桌上，同時以月為單位，邀請本月生日教師及其家人共同聚會，以此來增強組織的凝聚力，促進學校的和諧建設。
三、注重特色立校，在特色教育教學研究中促進學校精神文明建設再上臺階。
蘇霍姆林斯基說過：“學校領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導�！敝挥写_立科學的辦學思想、創(chuàng)新的教育理念，才能為教師的成功、學生的.成長和學校的發(fā)展提供堅實的思想基礎和行動指南。所以學校管理中校長的思路必須先行。有思路才有出路，有作為才有地位。作為校長，我們必須清醒地認識到：學校要發(fā)展，必須有特色；學校有特色，才能出品位。
根據(jù)港城實驗學校特殊的地理位置，該校選取的突破口是“開發(fā)江域文化，提升學校品位”；確立的辦學思路是：“以人為本，全面發(fā)展”，確立的辦學特色是“營造書香校園，共建和諧港城”。
1、利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)設書香氛圍，提升精神境界。
為抓好“營造書香校園”這一特色活動，為讓師生書香校園中一同成長，我們充分利用圖書館的資源，引薦大家讀教育大家的名典專著，每人建立有閱讀筆記本，每學期要求寫一萬字左右的讀書筆記或制作閱讀記錄卡片。教師們通過閱讀教育名著，積累教育教學理論和名家觀點，加強教師的內(nèi)涵修養(yǎng)，提高教師的專業(yè)水平。學校還從有限的資金中為老師們訂閱了《中國教育報》《現(xiàn)代教育報》《江蘇教育》《基礎教育研究》《小學語文教學》《小學數(shù)學教師》等業(yè)務報刊雜志，同時要求每一位老師訂閱一份適合本專業(yè)的教學業(yè)務雜志，通過閱讀報刊雜志，及時了解當前課改信息，修訂自己教學方法。學校增設了專門的閱覽室和“陽光書屋”。閱覽室和陽光書屋定期對師生開放。班級設有圖書角，隨時對學生開放。
2、創(chuàng)設和諧的校園文化，在校園精神文化熏陶中精神文明建設得以提升。
學校的校園文化建設是和諧校園建設中的一大亮點。讓校園中“每一堵墻都說話”、“讓每一位師生員工時時受到書香氛圍的熏陶、隨時的到精神糧食的補充”，首先我們在校園文化長廊和宣傳欄的布置上尋找特色。一進學校西大門，文化長廊中“我們的學校”櫥窗中有學校的辦學目標，辦學特色，五年規(guī)劃等，讓師生在目標的指引下前進。我們的宣傳欄開辟有“我們的老師”“我們的學生”等版塊，其內(nèi)容一為師生的奮斗目標，二為身邊的榜樣激勵。操場南邊我們準備在百米文化長廊設計更為生活化的文化設計其目標就是使師生更加知書答禮，書卷味兒更濃了。
3、以主題德育活動為載體，著力培養(yǎng)學生的愛心與責任心。
抓好主題班隊會，完善德育教育的網(wǎng)絡，落實德育活動載體。一方面，我們注重抓好每位班主任、每個教師的“校信通”培訓工作，使“校信通”真正成為家校及時溝通的紐帶和橋梁，促進學生各方面的健康和諧發(fā)展；另一方面，我們抓好各個部門教育職責的落實：每周一進行升國旗例會的講話，對學生進行教育；值周教師每天巡堂發(fā)現(xiàn)問題及時教育；大隊輔導員、值勤校長、護導隊抓好每天行為規(guī)范檢查；年級組長每月布置所管年級的一次主題會，對學生進行教育按照市教育局關于印發(fā)《進一步加強和改進學校德育工作的實施意見》，我們以“愛與責任同行”為主要德育活動載體，班主任每個學期至少進行五大專題十次班會課。一是安全紀律教育：如“勤學守紀多動腦”“自我約束保安全”；二是集體主義教育：如“美化校園多出力”“我為班級獻份計”；三是人格教育：如“誠實節(jié)儉勤讀書”“團結協(xié)作齊奮進”；四是文明禮儀教育：如“禮貌待人心靈美”“經(jīng)典伴隨我成長”；五是環(huán)保教育：“愛護環(huán)境齊動手”“環(huán)境整潔靠自覺”等。
在今后的工作中，我們將在上級的領導下，堅定信心，扎實工作，使我校辦學條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學校管理手段優(yōu)化、教學質(zhì)量優(yōu)異。以實際行動創(chuàng)建三個一流，創(chuàng)建市級精神文明校園，實現(xiàn)我�？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)造港城教育更輝煌的明天。
創(chuàng)建和諧校園工作總結8
我校根據(jù)《撫順五中創(chuàng)建和諧校園實施方案》內(nèi)容和《撫順市教育局創(chuàng)建和諧校園工作考核細則》，以創(chuàng)建文明、和諧、平安校園為總目標，以加強制度建設、校園文化建設和綜合治理工作為抓手，從組織上、措施上和資金上加以落實，現(xiàn)對我校20xx年“和諧校園”創(chuàng)建工作總結如下。
一、主要做了哪些工作（一）重視校園文化建設
1、積極推進校園文化環(huán)境建設，營造良好的育人氛圍。在校園文化環(huán)境建設方面，我們近年來積極進行凈化、綠化、美化和環(huán)境藝術化建設，為師生創(chuàng)設整潔舒適的工作學習環(huán)境。在操場設照明路燈，種花20xx多株。為突出人文環(huán)境建設，彰顯濃郁的育人氣息，在教學樓走廊、大廳醒目位置設立宣傳櫥窗和宣傳板。
2、大力加強校風、教風、學風建設，切實提高師生的文明素養(yǎng)。借每年9月教師簽定師德承諾機會，再次組織教師學習《遼寧省中小學教師職業(yè)行為規(guī)范》和《撫順市師德承諾細則》有關內(nèi)容，特別強調(diào)教師必須依法執(zhí)教，嚴禁進行有償家教，嚴禁教師體罰學生，嚴禁教師侮辱學生人格，近年來學校沒有發(fā)生任何違背師德的事件。利用新學期開學機會，要求班主任召開主題班會，結合《中學生守則》和《中(小)學生日常行為規(guī)范》要求落實“五中學生一日常規(guī)”，根據(jù)《高中生綜合素質(zhì)評價手冊》內(nèi)容要求，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。
3、弘揚民族傳統(tǒng)精神教育，建設社會主義先進文化。我們利用重大節(jié)日開展傳統(tǒng)文化教育，如20xx年4月清明節(jié)前夕，我們組織學生開展了網(wǎng)上祭奠英烈教育活動；5月4日，全校舉行了紀念“五.四運動”主題升旗儀式，德育副校長發(fā)表了“懷揣理想，勵志篤學”的主題演講，使在場1000名師生倍受鼓舞；10月，按照上級要求開展“民族精神月”教育活動；10月下旬重陽節(jié)到來前夕，學校開展敬老愛老活動，組織本校退休教工秋游（我校已經(jīng)形成傳統(tǒng)）。另外，我們在校園醒目位置懸掛宣傳條幅：如“繼承傳統(tǒng)美德，弘揚先進文化，倡樹文明之風”、“做文明學子，建文明班級，創(chuàng)和諧校園”、“天時不如地利，地利不如人和”；設立以“和諧”為主題的櫥窗宣傳。學校在主樓中間樓梯兩側(cè)布置中華傳統(tǒng)道德宣傳內(nèi)容。
4、開展了豐富多彩的校園文化活動。20xx年35月份，全校積極開展了“我是90后”讀書征文活動。全校100%的班級和90%的學生參與此項活動，高二年級舉行的“我是90后”主題演講比賽取得圓滿成功，評出十佳選手。此次活動，有10人獲國家級表彰，30多名師生受市級表彰。一名同學參加全市演講獲得優(yōu)秀獎。20xx年10月26日，學校又啟動了“光輝的旗幟”主題讀書征文活動。
5月份，我校組織了為期一個月的男子籃球比賽和集體跳繩比賽活動；7月份，我校舉辦教工書法比賽；9月2829日我校成功舉辦了有濃厚文化氣息的第57屆田徑運動會。
5、積極開展家長學校工作，促進家校和諧。20xx年我校分寒暑假兩次召開全校家長會，發(fā)放《致家長一封信》500份。20xx年6月，我校成功舉辦了第一期家長培訓班，由副校長親自面對面為80名學
員授課，共計15課時，有效傳達了科學家教觀念和方法，受到學生家長和上級好評。
�。ǘ┙∪@安全規(guī)章制度，落實校園安全責任制。
6、建立健全各項規(guī)章制度，推進學校安全工作規(guī)范化管理。進一步完善了突發(fā)事件處置的工作預案和緊急疏散演練預案；從人、物和技術上落實預防安全事故措施，建立了責任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道，推行安全工作信息化管理，建立安全管理檔案和安全隱患排查整治臺帳。通過家長會和發(fā)放《致家長一封信》等形式以及“警校共建”、“一校一警”工作制度，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系。
7、落實學校安全工作責任，實行學校安全從嚴管理。實行一把手負責制，安排一名副校長具體負責安全管理工作，并配備一名安全主任具體抓安全管理工作。將安全管理納入學校目標管理范疇，制定目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，建立覆蓋校園安全的責任體系，并完善了安全管理檔案。
8、建立健全學校安全管理機構，落實安全管理專門人員。學校建立了專門的安全保衛(wèi)組織，配備專兼職保衛(wèi)人員（其中從保安公司聘請專職保安3名，學校安排兼職保衛(wèi)人員4名）。學校在重點部位安裝報警、視頻監(jiān)控設施，和新屯地區(qū)派出所建立“警.�！焙献鳈C制，完善了校園治安防控體系。學校嚴格執(zhí)行門衛(wèi)、保衛(wèi)的值班、治安巡邏制度，嚴格來訪登記制度和學生離校請假制度，嚴防不法分子侵入校園。精心選擇和安排管理人員專門負責管理學生宿舍，對學生進行安全指導和必要的管理，強化安全防范意識，增強安全防范能力，確保了住宿學生的安全。
9、落實消防安全管理責任制，保持消防通道安全、暢通，設施設備齊全。校園內(nèi)電網(wǎng)及電器、液化氣設備基礎設施符合國家有關安全標準，消防器材應定期檢查，定期更換；建立嚴禁學生違章使用電器的制度，定期檢查，杜絕出現(xiàn)線路老化現(xiàn)象；學校每學期組織學生進行逃生自救演練1次。
10、定期對校舍情況進行逐一排查，確保校舍安全。對存在安全隱患的設施隨時整改。學校后勤工作人員經(jīng)常對樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施進行專項檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。我們在高層可能發(fā)生危險的樓梯扶手處設立“注意安全”的醒目標志。兩次和儀器站領導一起對體育設施、實驗室進行定期檢查。
11、加強對飲食衛(wèi)生和食堂設施設備的管理，一年來沒有食物中毒事件的發(fā)生。
12、認真貫徹省教育廳《關于積極推進校方責任保險工作的通知》要求，學校在中國人壽保險公司購買了校方責任險。學校加強了體育課、課外活動和各種文體比賽安全管理。20xx年沒有安排學生大型外出活動，野外軍訓計劃也按照局里要求取消。
13、加強對師生的安全教育，提高師生的安全、防范意識和能力。學校設立“珍愛生命，關注安全”警示牌24塊，懸掛橫幅2條、召開安全教育主題校會兩次次，不斷向廣大青少年學生進行自我保護的安全教育。利用家長會和發(fā)放《致家長一封信》的形式，督促家長
關注學生安全。
14、建立學校安全協(xié)作機制，積極整治學校周邊環(huán)境。學校經(jīng)常與當?shù)嘏沙鏊⑾狸牶托l(wèi)生防疫站進行溝通，加強對校園周邊安全、食品衛(wèi)生和消防安全的監(jiān)督，并認真落實了事關安全信息及時向相關部門通報制度。一年來和當?shù)嘏沙鏊芮信浜�，及時制止了校門前直接針對我校學生的.人身傷害事件發(fā)生，有效保護了學生安全。
二、“和諧校園”創(chuàng)建工作取得的效果
校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效；師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成；學校安全管理的各項規(guī)章制度和機構健全完善，安全工作責任制逐項落實；校園安全、衛(wèi)生設施達到國家規(guī)定要求；師生的安全防范意識和衛(wèi)生保健意識進一步增強。20xx年學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，完成了平安和諧校園的創(chuàng)建任務。三、工作中存在的不足
1、師生的安全防范意識需要進一步加強；
2、校園文化建設力度有待加強；
3、有關安全規(guī)章制度的執(zhí)行力度有待加強。
撫順市第五中學
20xx年11月3日
創(chuàng)建和諧校園工作總結9
一、創(chuàng)建基礎
我校建于1954年,學校原址在婁山關路上,2004年10月,按照區(qū)委、區(qū)政府"拓展虹橋功能、落實科教興區(qū)"的整體規(guī)劃,在校慶50周年之即整體搬遷入位于天中路的新校舍。新的山天中學占地72畝,有行政樓、教學樓、住宿樓、藝體館,建筑面積3324萬平方米,擁有400米標準跑道的運動場,硬件設施設備先進、齊全。新校園傳承了綠色花園式單位的特色,學校環(huán)境怡人,綠樹撐天、芳草如茵,綠化率36.4%。學校既顯嚴肅、嚴謹?shù)膶W習氛圍,又有令人心曠神怡的生活氛圍;既有造型別致的現(xiàn)代化的教學樓,動感氣派的體育館,開闊平整的操場,又有亭臺樓閣、小橋流水,校園里充滿了濃郁的春的氣息。學�，F(xiàn)有教工130人,其中中高級教師已超教師數(shù)的85%,擁有區(qū)學科帶頭人4名,區(qū)希望獎獲得者2人,青年骨干教師18人。學�，F(xiàn)有高中30個教學班,學生近1400名,師生的綜合素質(zhì)良好,獲得了良好的社會聲譽。
半個世紀以來,在歷屆區(qū)委、區(qū)政府的關心支持和歷任領導、師生員工的共同努力下,一代代的山天人秉承了“為人樸實、為學扎實、為事踏實”的辦學傳統(tǒng)和“崇德立志,務實創(chuàng)新”的堅實校訓以及"積極、文明、求實、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風。我們以全面提升師生的綜合素質(zhì)和學校文明程度為核心,以黨風、校風、教風、學風建設為重點,積極營造了一個綠化、美化、凈化、人文化的和諧文明校園,取得了一定的辦學成效。目前,學校是長寧區(qū)首批實驗性示范性高中,也是上海市首批生命教育試點校之一,學校曾先后被評為全國群體工作先進集體、上海市中小學行為規(guī)范示范校、市藝術特色學校、市花園式單位和上海市體育傳統(tǒng)學校,射擊、射箭國家奧運后備人才培訓基地。在全體師生員工的共同努力下,我們又連年榮獲了區(qū)文明單位、區(qū)教學工作先進集體、區(qū)德育工作先進集體和區(qū)科研工作先進集體等榮譽稱號。
二、創(chuàng)建文明單位(和諧校園)的認識
近年來,我們以創(chuàng)建上海市文明單位為目標,注重學校教育品牌的凝練。在校精神文明創(chuàng)建工作小組領導下,黨政工形成合力,齊抓共建共管,扎實有效開展創(chuàng)建活動。我們深刻地意識到:依法治校是重點,以德立校是根本,優(yōu)師興校是關鍵,科研強校是動力,文明建校是基礎。在推進學�？沙掷m(xù)發(fā)展的進程中,我們緊密結合學校新三年發(fā)展規(guī)劃,進一步加強學校精神文明建設,全面提高全體師生的思想道德素質(zhì),以促進學校自主發(fā)展,教師專業(yè)發(fā)展,學生全面發(fā)展,努力把山天中學建設成為德高人和、質(zhì)優(yōu)境美、特色鮮明、師生和諧的上海市文明單位。
發(fā)展學校是每一任學校領導的不懈追求,在創(chuàng)建文明單位(和諧校園)的過程中,我們始終堅持平等與公正性,努力把將柔性的“合法、合理、合情”的原則融入理性的管理中。學校的辦學目標,校長的'辦學思想,都要通過管理來得以實施,使大家形成一種自覺的行為,校內(nèi)各級各類干部講大局,謀發(fā)展,積極做好工作。我們以師生發(fā)展為本,形成一個民主的、和諧的,尊重人、理解人、信任人、激勵人的工作機制與氛圍。我們進一步重視和加強各部門間、部門內(nèi)部間的力量整合,做到心往一處想,勁往一處使,事往一處做,使學校發(fā)展的辦學理念逐步達成共識,形成合力;使教職工的注意力轉(zhuǎn)移到學校的辦學目標、德育的實效、教學的質(zhì)量,師生的發(fā)展這樣的核心問題上來。在校內(nèi)積極營造顧全大局講團結、敬業(yè)高效講質(zhì)量、人人為校作貢獻的氛圍,賦予學校文化新的內(nèi)涵,使職業(yè)道德、家庭美德、社會公德、青少年品德教育都能落到實處。黨政工同心同德同力把創(chuàng)文明單位、建文明組室、做文明教工(學生)活動扎實有效開展,積極推進了學校又好又快地發(fā)展。
三、創(chuàng)建活動的豐富實踐和生動開展
2007年以來,在創(chuàng)建文明單位的過程中,我們結合學校三年發(fā)展規(guī)劃的實施,以“高中生命教育的實踐研究”為主抓手,學校黨政工從不同的角度關注教職員工的專業(yè)發(fā)展,學生的全面發(fā)展和學校的自主發(fā)展。學校有計劃進行教職員工的思想政治、業(yè)務學習和多樣文體活動以及黨團員的專題學習和主題實踐活動,學校堅持數(shù)年開展教職員工的“三優(yōu)”的評選以及“天中杯”的教育、教學、科研、管理的評優(yōu)活動。黨政工深入開展凝聚力的建設工程,組織教職員工的校本培訓和學習考察等活動,在學校每年舉辦的藝術節(jié)、科技節(jié)、外語節(jié)、體育節(jié)、社團節(jié)等校園文化活動中精心組織教工共同參與,讓師生從中體驗文明與快樂,不僅增強了師生的友情,也激發(fā)了師生的生命活力。
以德立校,營造文化
我們落實市教委和區(qū)教育局制定的教師師德守則,秉承山天人的“為人、為學、為事”的三實作風,加強對教職員工的職業(yè)道德教育,用山天人應有的五種精神(愛生育人的敬業(yè)精神、忠于事業(yè)的奉獻精神、勤奮踏實的實干精神、團結奮進的協(xié)作精神、不斷開拓的創(chuàng)新精神)來嚴格要求教工,對事業(yè)有責任、對學習有追求。使教職員工的道德、專業(yè)和文明素養(yǎng)都有提高。學校教工團結協(xié)作,圍繞工作總目標,貫徹《兩綱精神》加強學科德育研究,對學生進行思想、道德、心理
創(chuàng)建和諧校園工作總結10
為了努力營造全校師生和諧平安的工作、學習環(huán)境，我校在有關部門的正確領導下，在開展“創(chuàng)建平安校園”活動中，以育人為本，辦好人民滿意教育為宗旨，把校園及周邊的環(huán)境的安全視為學校教育教學工作前提和保證。學校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和重視學校安全工作的氛圍，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。經(jīng)過全校師生共同努力，安全工作取得較好的成績，校園呈現(xiàn)一派安全和諧文化氛圍�，F(xiàn)將我校開展“創(chuàng)平安校園”活動情況作如下匯報：
一、突出“全”字
我校在創(chuàng)平安校園工作上，努力做到全面管理、全員參與、全程參與、不斷增強創(chuàng)安全的針對性，提高創(chuàng)安全的實效性。
1、領導重視形成合力。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校安全工作領導小組通力合作，學校方校長直接抓，分管駱校長、何校長具體抓，學校德育處、教導處、后勤處具體分工負責組織實施。學校十分重視安全工作，并從人力、財力、制度上進行落實，采取“人防、物防、技防”并重的方針，確保安全工作的實施。全體成員本著對學校負責的思想，高度的事業(yè)心和責任感，各施其職，配合派出所、司法所嚴密防范做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。
2、充分調(diào)動各方面力量，努力增強教育合力。隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生員工與社會聯(lián)系也越來越頻繁，學校不再是封閉。社會上存在的消極因素、各類黃色、灰色、黑色的污染，也通過種種渠道侵蝕著學校教育這塊凈土。為此，學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。
二、明確“責”字
創(chuàng)安全工作強化責任意識，學校建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各項考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
1、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工年度考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。做到職責明確，責任到人。
2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、工作突出“實”字
要確保安全，必須扎扎實實地搞好學校安全工作，才能保一方平安，保證師生生命財產(chǎn)安全，才能確保學校正常教育教學秩序，不斷深化教育改革。
1、建立學校安全意外事故處置預案。突發(fā)暴風雨放學疏散預案，校內(nèi)大型集會安全疏散預案等三大預案細則，確保臨危不懼、有序防范疏導。嚴格實行學生出入管理。實行學生到校零報告制度，對遲到學生實行登記。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用安全教育課、德育課、班會、隊活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。3、定期排查，及時整改。俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。我校實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位（電腦室，實驗室，運動場，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。每天組織值日老師和值日領導對校門口、校園等地方進行巡邏，每天上下午放學都要組織值日老師和值日領導維持好校門口的秩序，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度。
四、強化“育”字
社會治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。學校作為教書育人陣地，更要重在治本，把學生培養(yǎng)成為21世紀所需要的現(xiàn)代社會的公民。近年來，我們著重從三個方面著手開展對學生的教育工作。
1、以德育為龍頭，開展教育活動。俗話說：“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好要出危險品”，正因為如此，我們把工作重點放在“育”人上。通過各項活動，引導學生把旺盛的精力用于努力學習成才上；引導學生明辨是非、自覺擁護黨的基本路線，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生，社會上是一個好少年。
2、堅持預防為主。大家知道現(xiàn)在社會青少年犯罪率不斷提升是因為部分學生厭學、逃學，走向社會與不三不四人混在一起，逐步走向犯罪。為此，轉(zhuǎn)變差生顯得尤為重要。后進生在學校雖是極少數(shù)，但若得不到轉(zhuǎn)變，對社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，真正培養(yǎng)學生遵紀守法的良好行為習慣。我校在思想教育上，主要抓“三制”；通過各級負責，建立師生人人參與的責任制；注重教育，建立人人明白的`自我約束制；嚴格檢查建立獎懲兌現(xiàn)的考核制。我們對學生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、學習生活、思想品質(zhì)等各方面都作了明確的規(guī)范要求。
3、致力于構建平安和諧的育人環(huán)境，凸顯兩大特色。第一方面學校開辟富有創(chuàng)意的“文化長廊”，充分展示學生的才藝，讓學生在特長展示中表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們搭建了展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新、體驗成功的平臺。通過學生自主投稿、設計、編輯，內(nèi)容豐富多采，版面新穎，富有創(chuàng)意。
第二方面創(chuàng)設特色的班級文化。教室文化，以育人為突破口，力求讓每一塊墻說話，讓每一個角落育人。學校要求每個班教室布置應有特色，由各班結合自身實際與學生特長進行個性化布置，教室里布置學生的作文、書法、美術作品和剪紙作品，張貼班級“新星”榜、榜樣榜、才藝榜一個班一個樣，不僅美化了教室空白的墻壁，而且在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了班級工作的特色，起到了激勵導向的作用，極大地調(diào)動了學生學習的積極性，真可謂一舉多得。這些富有特色的校園文化建設，構建校園詳和、平安、積極向上的育人氛圍，使學生在氛圍、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、知識能力等方面得到和諧的發(fā)展。
近段時間來，在創(chuàng)建“平安校園”活動中，我校能取得一些成績，一方面是在于校內(nèi)各職能部門配合和廣大師生積極參與，另一方面與上級領導和社會各界的關心、支持是分不開的。今后，我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子，使創(chuàng)安工作更上一層樓。
創(chuàng)建和諧校園工作總結11
根據(jù)縣教育局關于創(chuàng)建平安和諧校園的要求，為進一步加強學校管理，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，現(xiàn)將工作作如下小結。
（一）堅決落實“一崗雙責”制度和事故追究制度，學校召開了校委會、德育工作者會，各部門召開了專題工作會，布置安全專項整治活動，落實工作任務和責任。學校成立了安全專項整治活動領導小組，負責安全整治的領導、督導和協(xié)調(diào)，并再次重申，班主任是班級安全工作第一責任人，年級主任是年級安全第一責任人，各部門負責人是部門安全工作第一責任人。層層簽訂安全責任書。
�。ǘ╅_展了以“加強安全整治、營造備考環(huán)境”為主題的安全整治、校園學習生活環(huán)境的治理活動。學校以處室為單位，針對各處室分工管理的事務進行整治，清除安全隱患，杜絕安全漏洞。
�。ㄈ⿲W校總務處組織力量，迅速對損壞的學生床鋪、寢教門窗、校園水電、體育設施進行更換和維修，對食堂、門店的食品和飲水進行全面檢查，嚴防飲食安全事故的發(fā)生。
（四）學校教務處進一步強化了上課、上操紀律，加強了對兩課兩操的管理，嚴格上課紀律和上操秩序，加強檢查督導，對違規(guī)停課、上課隨意安排的教師進行批評教育和嚴肅處理。
�。ㄎ澹⿲W校政教處組織對班主任和學生進行全面的安全教育，強化安全意識。進一步規(guī)范了走讀生的管理。實行安全隱患日排查制度。尤其是注重了對學生安全出行、集會、參加大型活動、課余、就寢的檢查管理，嚴防學生不假外出、集會擁擠踩踏、聚眾鬧事、夜不歸寢等。每次學校放假都要進行交通安全教育，針對流行病易于爆發(fā)的特點，加強對學生寢室、教室、環(huán)境衛(wèi)生管理與檢查整改，對衛(wèi)生死角進行徹底清理。
一個學校，除了搞好教育教學外，最令人擔心的還是師生的安全工作。在這方面，白廟河中學今年秋季為了做到防患于未然，學校采取多舉措落實安全工作。
一、加大安全工作投入，做到“人防、物防、技防”三落實。學校制定了門衛(wèi)、宿舍管理員職責和管理制度、考評細則。學校嚴格內(nèi)保人員的管理，實行績效工資制。
學校還準備為內(nèi)保配備對講機、警棍、橡膠棒、頭盔等警用器械設備。在門崗、教學區(qū)、住宿區(qū)等重點部位都安裝了攝像頭，實行全方位監(jiān)控。
二、加大安全工作的檢查力度，建立防范安全事故的預警機制。
1、分工明細，各司其責、層層簽訂安全責任書。
學校成立了安全檢查組，開學對涉及安全工作的規(guī)章制度進行了一次認真的清理檢查，落實了門衛(wèi)、宿管員、年級主任、班主任、科任教師、食堂工作人員、實驗員等安全責任制。采取"分層管理，目標明確，各司其責"的辦法，凡沒有建章立制的，責成迅速制定；凡規(guī)章制度不健全的，要求盡快補充完善。根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》等安全法規(guī)和學校實際，白廟河中學制定了《白廟河中學安全工作“一崗雙責”制度》，具體指導我校的安全教育工作。學校安全檢查組要求各部門要認真落實值班、防火、防盜等規(guī)章制度，從而使學校安全工作有章可循。
2、加強安全隱患排查。每天門衛(wèi)、班主任和宿舍管理員等管理人員采取一天一報告制度；每周學校安全檢查組組織一次大檢查，對學校宿舍、教室、食堂、鍋爐、供電設施、實驗室、會議室等人口密集場所或可能造成安全事故的場所進行了全面細致的拉網(wǎng)式檢查，尤其對校園內(nèi)的電網(wǎng)線路、亂拉私接電線、易燃化學物品等進行重點排查，不留“死角”。對發(fā)現(xiàn)的'問題，總務處立即落實整改措施。同時，宿舍樓、實驗樓、辦公樓制定了安全制度和操作規(guī)程，設置了安全疏散標志，確保疏散通道、安全出口暢通。
三、加強宣傳教育，營造“人人講安全”的良好氛圍。學生是學校安全管理的重點，在學生中加強安全意識宣傳和教育，從主觀上加強學生自身的安全防范意識是學校的根本工作。在日常教育活動中，學校十分重視對學生進行安全法制教育。學校組織教職工認真學習有關法制安全教育的文件，做到在教職工大會、學生集會上講法制和安全；在黑板報上宣傳法制和安全工作，在思想上敲響警鐘。學校在樓道醒目處張貼了"安全三字經(jīng)"、“安全提示”等標語。每周班團活動、晨會課各班都要對學生進行法制安全教育，做到早發(fā)現(xiàn)、早防患、早教育。要求各班認真組織學習“安全防范須知”，普及安全知識，增強安全防范意識，提高自我教育、自我管理能力，并要求學生不準在各樓層護欄上攀坐、不準跳墻出入、不準接待陌生人來訪、不準私自在校外住宿等。四、積極采取切實有效措施，防止樓道擁擠事故的發(fā)生。學校嚴格執(zhí)行領導、老師帶班值班制度，做到凡有學生在校，就有老師管理。每周學校組織總務人員對樓道及照明設施進行檢查，對損壞的樓道及設施迅速維修，消除隱患；上課、下課、集會等上下樓活動中，有統(tǒng)一的安全要求；放學各年級適當錯開時間，避免了擁擠，有效防止了樓道傷亡事故的發(fā)生。
五、積極開展學生逃生自救演練,針對地震、雷擊、火災等自然災害，白廟河中學成功進行了學生逃生自救演練。
六、實行量化考核，獎罰分明，調(diào)動教職工積極參與安全管理的積極性。學校定期組織班主任學習法制安全教育知識，提高安全防范意識，加強法律知識修養(yǎng)。只有教師率先垂范，以身作則，才會促進學生安全意識的提高。學校把安全教育及管理工作納入班主任的考核中，與班主任簽訂安全管理目標責任書，實行班級安全管理班主任責任制，要求班主任深入宣傳安全防范知識并落實到行動上，按照“責任明確，教管結合，預防為主，處理妥善”的原則，切實做好安全防范工作。期末學校安全工作領導組對各部門的安全指標進行量化考核，考核結果與責任人的評優(yōu)、職務晉升及獎金掛鉤，班級安全管理與文明班級、班主任評優(yōu)相結合，從而調(diào)動了全體教職工做好安全工作的積極性。
七、就當前穩(wěn)定工作，堅持一把手負總責，各分管校長分組，其他校委會成員包保責任制。堅持責任追究制原則，對因工作不積極、不主動、不調(diào)研、不關心和工作延誤而造成不穩(wěn)定的相關責任人將追究責任。堅持信訪問題解釋口徑一致性原則，所有信訪問題的解釋口徑以穩(wěn)定工作的會議精神為基準。實行包保責任制，各位成員通力合作，加強溝通，做細做實影響我校穩(wěn)定的對象的工作。
有領導重視，各項規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴密，防范措施嚴格，繼續(xù)深化“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，完善機制、強化責任、落實措施，創(chuàng)建安定有序、誠信友愛、公平正義、民主法治、文明和諧的教育教學環(huán)境，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊社會問題，學校秩序井然。通過開展和諧校園創(chuàng)建活動，使我校安全工作明顯加強，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學質(zhì)量明顯提升，為全體師生營造了一個安寧穩(wěn)定的校園環(huán)境，確保了學生健康成長。
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