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教研工作計劃

時間：2024-05-30 09:13:49 工作計劃我要投稿

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關(guān)于教研工作計劃模板匯總八篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的教研工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教研工作計劃模板匯總八篇

教研工作計劃篇1

　　本學(xué)期，英語教研組將以區(qū)教育局對我校綜合督導(dǎo)為契機，對照三年發(fā)展規(guī)劃制訂的工作目標(biāo)，落實對英語教研組的各項要求。以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，進一步聚焦課堂，全力推進創(chuàng)智課堂研究與實踐，為學(xué)校新一輪的發(fā)展不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　常規(guī)工作

　　做好課前準(zhǔn)備，上課準(zhǔn)時到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。每個教師本學(xué)期完成８節(jié)以上公開課的聽課任務(wù)，課前準(zhǔn)備好教案，各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內(nèi)容進行統(tǒng)一布置，規(guī)范作業(yè)要求，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，書面作業(yè)量控制在40分鐘內(nèi)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教研組長隨同教導(dǎo)處，每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查作業(yè)三次。期中、期末考試及月考等按要求進行小分輸入和細(xì)致的`質(zhì)量分析。備課組長、教研組長每學(xué)期根據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫好計劃和小結(jié)。各備課組做好月考、測驗，針對學(xué)生實際，精選習(xí)題、精編試題，做好糾錯題檢查與反饋。常規(guī)要求做到規(guī)范、到位，保質(zhì)保量完成。

　　教研組長整理、收集三年教研組計劃、總結(jié)、課題申報、方案、推進過程、總結(jié)報告文字、圖片、案例等進行打包，9月底完成。教師個人完成三年計劃總結(jié)，教師20xx學(xué)年、20xx學(xué)年、20xx學(xué)年教案上傳備課組長，再拷給教研組長。教研組長9月底上交教導(dǎo)處。本學(xué)期開學(xué)2周教案上傳校平臺。

　　開展周五教師研討公開課。教研組以自薦和推薦方式相結(jié)合，確定好公開教師的公開課。時間為第7周第14周兩次，教研組將圍繞公開課題進行說課、磨課、上課。面上教師展示課，對象為初一和初三任課教師，圍繞自己參與的本組課題進行公開教學(xué)設(shè)計。教研組長全覆蓋聽課。組織好組內(nèi)教師，一年至少有一節(jié)公開課或隨堂課在錄播教室進行。每個教師本學(xué)期完成８節(jié)以上公開課的聽課任務(wù)，組內(nèi)教師上公開課時，其他教師須參與聽課，評課。

　　重點工作

　　以規(guī)范、適切、特色為原則。按照市、區(qū)課程規(guī)范要求要求，針對學(xué)校特點，進一步引導(dǎo)老師對三類課程內(nèi)涵的深入理解、融合和處理，在實踐中逐步形成校本課程特色。做到基礎(chǔ)課有效、扎實，提高學(xué)生思維能力和品質(zhì)，建構(gòu)創(chuàng)智課堂。教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范到位，不折不扣。備課時做好教材分析和學(xué)情分析，有針對性地設(shè)問。上課時最大限度地關(guān)注學(xué)生，調(diào)動學(xué)生積極性，最大限度保證學(xué)生參與率。作業(yè)布置有針對性，控制數(shù)量和時間，做到減負(fù)增效。提倡分層輔導(dǎo)。樹立正確的學(xué)生觀，堅持耐心、細(xì)心、愛心的教育理念。在方法上多鼓勵和二次成功法，提高針對性。堅持三清“堂堂清、天天清、周周清”。尊重學(xué)生，多元評價。拓展課注重思維訓(xùn)練，以思維拓展、知識拓展、視野拓展，能力提高為原則，進一步實踐、完善研究課題。以課題探究的形式開展探究課的微研究。就閱讀寫作內(nèi)容進行的研究、拓展課，撰寫相關(guān)教案，上半學(xué)期各交6篇，下半學(xué)期各交5篇。

　　繼續(xù)加強課題研究，以課題研究和項目實施為抓手，以教研活動課題化，進一步深入研究，做好中期交流、結(jié)題報告。認(rèn)真進行課題《基于語用閱讀教學(xué)中設(shè)問》的研究與總結(jié)。各備課組教師繼續(xù)進行教研組課題的深層次探究，進一步探索體現(xiàn)新課程改革理念的教學(xué)方法，不斷提升教師開發(fā)并實施校本課程的能力，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。教研組、備課組的教研活動、公開課、評課以及專題學(xué)習(xí)皆圍繞教研組課題方案展開推進。在研討過程中，把提高學(xué)生的思維、能力放在核心位置。學(xué)期結(jié)束后，教研組、備課組以及每個人，都要進行總結(jié)、概述自己參加課題研究的過程、體驗和收獲。

教研工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學(xué)科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的.建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。

　　二、工作重點及要求：

　　1. 認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

　　2. 加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

　　3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

　　4. 加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

　　5. 體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校球類運動會。

　　6. 音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。

　　7. 美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。

　　8. 信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

　　9. 齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。

　　10. 正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　三、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

　　1．各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2．自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進。

　　3．研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　　4．教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，共同提高。

　　四、實施辦法：

　　1．期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

　　2．自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

　　3．落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

　　4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。

教研工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強教育教學(xué)研究，以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)與任務(wù)

　　1、教育觀念的更新

　　我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

　　2、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

　　重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

　　3、加強教研活動的開展

　�。�1）本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅決做到備課有計劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的.良好氛圍。

　�。�2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機會。認(rèn)真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。

　　4、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

　　為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。

　　5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

　　我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境。

　　三、具體工作安排

　　二月份：

　　1、做好開學(xué)的各項工作，制訂各類計劃。

　　2、開展家長會活動

　　3、規(guī)范幼兒一日活動，確保教學(xué)秩序正常開展。

　　4、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。

　　三月份：

　　1、各教師完成三月份教學(xué)隨筆。

　　2、老師們要自主相互聽課評課。

　　3、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　四月份：

　　1、各班進一步積累、完善幼兒成長檔案。

　　2、繼續(xù)進行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、各教師完成四月份教學(xué)隨筆和教案設(shè)計。

　　五月份：

　　1、參與主題活動。

　　2、組織部分教師外出聽課。

　　3、各教師完成五月份教學(xué)隨筆。

　　4、參與隨堂聽課活動。

　　六月份：

　　1、各教師完成六月份教學(xué)隨筆。

　　2、自主結(jié)合對老師教學(xué)展示活動。

　　3、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。

教研工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)我校本學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將繼續(xù)以推進“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強提高課堂效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作思路：

　　（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進教師專業(yè)成長。

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

　　加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，規(guī)范教師形象，樹立良好師德師風(fēng)。學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章特別是學(xué)習(xí)高校課堂有關(guān)的導(dǎo)學(xué)案。加強教師理論學(xué)習(xí)，加深全體教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平，讓教師素質(zhì)能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每兩周一次的教研活動時間，組織教師學(xué)習(xí)、討論怎樣把高校課堂在自己的班級落實好。

　　2、繼續(xù)開展組內(nèi)聽評課活動，促進教師共同成長。

　　充分發(fā)揮名師、骨干教師的作用，開展備課組內(nèi)活動，讓名師、骨干教師帶領(lǐng)組內(nèi)成員，堅持聽課不低于10節(jié)，從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，在共同學(xué)習(xí)中一起成長，不斷適應(yīng)新的變革。

　�。ǘ┻M一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂常規(guī)管理辦法》，嚴(yán)格要求本組教師。在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本校的優(yōu)秀教案。每位教師在上課前要認(rèn)真寫教案，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持“借鑒+修改”的備課模式。要定期檢查教師教案，教案環(huán)節(jié)齊全，及時反饋提高整個教研組備課質(zhì)量。規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改，要求教師認(rèn)真對待，每月要接受學(xué)校的`檢查，不僅次數(shù)要達標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。

　�。ㄈ┱J(rèn)真開展課改實驗，努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

　　1、認(rèn)真組織好本學(xué)期的備課、說課、講課、反思、評課等活動，發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用；開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵，杜絕形式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，組內(nèi)確定研究課題，形成互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。讓語文教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實的面貌。

　　2、開展豐富多彩的語文拓展活動，進一步貫徹語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織好學(xué)生黑板報，手抄報、寫字比賽、經(jīng)典朗誦比賽，給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　三、具體工作安排。

　　3月份：

　　1、報名2、制訂教研組工作計劃及各年級學(xué)科教學(xué)計劃；3、教學(xué)檢查。

　　4、課內(nèi)比教學(xué)。（講課、反思、評課）4月份：

　　1、課內(nèi)比教學(xué)。（講課、反思、評課）2、交流討論語文拓展活動情況。

　　3、教學(xué)檢查。

　　5月份：

　　1、繼續(xù)開展課內(nèi)比教學(xué)。（講課、反思、評課）2、組織語文拓展活動展示。

　　3、開展教學(xué)檢查。

　　6月份：

　　1、認(rèn)真總結(jié)，反思，查漏補缺。

　　2、了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗，寫好工作總結(jié)。

　　3、開展教學(xué)檢查。

　　7月份：

　　1、期末檢測。

　　2、寫好質(zhì)量分析和總結(jié)。

教研工作計劃篇5

　　一、教研組基本情況

　　本組共有成員25名，其中物理13人、化學(xué)7人、生物5人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，教學(xué)效果顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)，進一步加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以教研為工作重點，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教研組、備課組活動，利用新課程新理念進行教學(xué)，還學(xué)生時間與空間，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。

　　三、工作目標(biāo)：

　　加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。

　　四、具體措施

　　1、以研究為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的'能力。

　　2、加強實驗教學(xué)，以實驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題。

　　3、加強備課組的活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。

　　4、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。

　　5、加強集體備課。同年級教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查。

　　6、加強互相聽課、評課。

　　7、認(rèn)真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。

教研工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神,以面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,加強教育、教學(xué)管理,深化教育、教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變觀念為主線,結(jié)合中考模式,重點抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),狠抓重點,常查環(huán)節(jié),努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

　　二、具體工作安排

　　本學(xué)期工作的重點是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效教室,全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強中考研究,重視信息交流,不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,配合學(xué)校做好各方面工作。

　　1、制定落實教研活動計劃

　　明確學(xué)期工作重點,集中精力抓好教學(xué),特別是九年級的歷史教學(xué),針對學(xué)校制定的中三教學(xué)目標(biāo),配合學(xué)校教育、教學(xué)管理,注重教室即時效率,同時落實細(xì)節(jié):

　　①、完善備課組工作,每周一次,常交流、多研究, 特別是對中考信息的`采集、研究分析。

　�、凇⒔Y(jié)合學(xué)校月考制度,做好平時測試工作,認(rèn)真、及時批改,重點同學(xué)要面批;分析、總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點,查漏補缺。

　�、邸⑼M教師認(rèn)真完成聽課計劃,每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié)。

　　2、加強備課組活動,提高教學(xué)質(zhì)量

　　利用集體備課,豐富教室教學(xué),是本學(xué)期教研活動的一個重要工作。對九年級的復(fù)習(xí),認(rèn)真組織備課,分解教學(xué)過程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實可行的教學(xué)計劃。精選資料,精選試題。

　　3、抓好教室教學(xué),活躍教室氣氛,提高教室效率

　　本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,著重提高教室即時效率。充分利用好“班班通”進行日常的教學(xué),采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。,使教室效率得到提高。

　　①、開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā),將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問題能力。

　�、�、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”,有計劃的進行教學(xué)研討。

　　4、展開課題研究,深化教育教學(xué)改革

　　教研組將繼續(xù)展開對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實際教學(xué)進一步進行探討,同時落實細(xì)節(jié),明確各人分工,分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時研究并解決,適當(dāng)調(diào)整研究計劃。學(xué)期中或結(jié)束時,針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

　　5、、落實月考制度,做好成績分析

　　作為階段教學(xué)檢測的一種方法,能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)成效。在成績分析時一定要細(xì),明察秋毫。

　�、佟⒄J(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究,精選試題,突出重點,難易適度。

　　②、認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講,做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,完善教室教學(xué)。

　　③、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,重點進行原因分析、方法指導(dǎo)。

　　6、進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動。在日常的教學(xué)實際中,不斷的充實自己博客的內(nèi)容,及時上傳資源,以達到資源共享。

教研工作計劃篇7

　　一、做好常規(guī)教學(xué)工作

　　摸索心理健康活動課的規(guī)律,參照20xx年國家教育部頒發(fā)的《全國中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》制定我校相關(guān)的心理課程標(biāo)準(zhǔn),致力于提高學(xué)生的'心理素質(zhì)。

　　二、積極進行教研活動

　　1、積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動,,提高自身的心育素養(yǎng)。

　　2、積極參與區(qū)心理健康課堂評比活動,在活動中和兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí),進一步提高心育課的有效性。

　　三、做好學(xué)生心理委員指導(dǎo)和心陽社工作。

　　四、做好心理活動周工作(15周左右)

　　五、做好日常心理咨詢工作

　　做好個體心理咨詢的輔導(dǎo)工作,制定合理的值班制度,做好咨詢記錄,及時做好個案研討和督導(dǎo),提高咨詢的有效性,并邀請校外心理專家給予指導(dǎo)。

　　七、配合學(xué)校各部門做好教育工作。

　　做好心理健康教育基本常識的普及,以預(yù)防和發(fā)展為主,矯正和治療為輔。遇到問題及時上報學(xué)校相關(guān)部門,及時解決。經(jīng)常和學(xué)校各部門交流溝通,了解學(xué)生心理動態(tài),做好預(yù)防和疏導(dǎo)工作。

　　行事歷:

　　十月:

　　制定本學(xué)期工作計劃(全體)

　　十一月:

　　推選各班心理委員

　　心理健康個人成長案例征集

　　心理健康輔導(dǎo)個案征集

　　十二月:

　　郵箱和心理咨詢室值日開始

　　請專家對全體教師進行心理健康專題培訓(xùn)

　　給九年級學(xué)生舉行學(xué)習(xí)講座

　　一月:

　　輔導(dǎo)知識指導(dǎo)(人員暫定)

　　二月:

　　個案研討(人員暫定)

　　交流輔導(dǎo)心得(人員暫定)

　　學(xué)期總結(jié)

　　郵箱和心理咨詢室(陽光聊天室)值日安排及具體分工

教研工作計劃篇8

　　我們托班根據(jù)實際情況，并結(jié)合中心保教計劃，制定本學(xué)期教研計劃。

　　一、基本情況分析：

　　我園現(xiàn)有托班二個，分別為托大（1）、托大（2）雖然托班的教師為老教師，但在教育實踐中，還是比較陳舊，在鉆研業(yè)務(wù)上不肯動腦，特別是不能自己主動翻閱積累各類幼教信息。通過上半學(xué)期的教研活動，使教師們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

　　二、教研組工作指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)、探討、實踐

　　深入貫徹和領(lǐng)會二期課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程指南，將教育理論轉(zhuǎn)化為教育實踐，端正并樹立正確的教育觀念，以發(fā)展幼兒為本。培養(yǎng)托班幼兒早期閱讀的習(xí)慣、興趣。老師積極交流各類幼教理論和信息，學(xué)會觀察，學(xué)會反思去了解關(guān)心每個孩子。結(jié)合幼托中心的教研計劃及園務(wù)計劃，切實可行地開展一系列有利于幼兒發(fā)展的綜合主題。加強各課程領(lǐng)域內(nèi)容互相滲透與整合。促進幼兒的各方面發(fā)展，同時使老師通過教研活動在工作中能有新的起色。

　　三、本學(xué)期教研組工作具體目標(biāo)及措施：

　�。ㄒ唬� 定教研組活動時間：每單周星期四下午1：30開展托班教研組活動。教師做好記錄并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，每位老師將討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到每人都發(fā)言。

　�。ǘ� 認(rèn)真學(xué)習(xí)“課程指南”更新教師教育觀念。領(lǐng)會綱要精神，樹立全新的教育理念，轉(zhuǎn)變觀念。

　�。ㄈ� 以早期閱讀為抓手，培養(yǎng)托班幼兒早期閱讀興趣及習(xí)慣。

　�。ㄋ模� 開展相互聽課活動，共同提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)勢互補，突出二期課改精神。

　　（五）觀摩研討教育活動：教師外出聽課、講座等，把經(jīng)驗?zāi)苁诮o其她教師，使其她教師也感受到新的教學(xué)方法，從而學(xué)會觀察，并去了解和關(guān)心每個孩子的`發(fā)展需要。

　　（六）向家長開放半日活動，使家長初步領(lǐng)略二期課改，讓家長深入了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。老師在教學(xué)活動中因人施教，樹立從個別、小集體到整體的教育觀，創(chuàng)新教育理念。

　　四、本學(xué)期每月工作重點：

　　2~3月份：

　　1、迎新活動

　　2、“三八婦女節(jié)”粘貼紅心送媽媽

　　3、召開家長會