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初中學校德育工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此,讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編精心整理的初中學校德育工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中學校德育工作總結1
在本學期學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下:
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,少先隊具體抓,實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了教書育人、服務育人、管理育人的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好四種會即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的班主任話細節(jié)征文;對于一些初當班主任的,學校則采用幫、扶、帶的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對紅歌廣播站、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接區(qū)域現(xiàn)代化迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步形成了以紅色精神為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進書香校園進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個時時受教育,處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的操前講話已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)文明班級。各班的'學習園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期我與小康同成長黑板報,學校還利用小靈通廣播站進行了宣傳,真正做到了小康知識進課堂。同時,少先隊組織隊員開展了我與父輩手拉手,小康知識我來教活動,要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識進家庭。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力的理想。
四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮三結合教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學;顒,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以激情奧運、陽光校園、奧運精神伴我成長等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校,召開家長會,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任老青幫帶工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,結合中學生的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
初中學校德育工作總結2
本學期學校綜合治理有序開展,在德育、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊,教育效果非常明顯。現(xiàn)將有關工作總結匯報如下:
一、狠抓德育工作 提高師生道德水平
1、堅持以德育為首,充分發(fā)揮其導向育人作用,注重德育工作的針對性和實效性。學校從德育的質量、管理及評價等目標入手,形成德育內(nèi)容生活化,活動多樣化,陣地序列化,評價多元化,并與學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育有機結合,注重學生綜合素質評價的考評,在學生的自評、互評、教師的評價中促進良好行為習慣的養(yǎng)成。學校依照《中小學生行為規(guī)范》和《班級德育評價細則》要求,認真進行常規(guī)教育、管理和評價。實行學校三級值日及德育部門的考評,采取“月評”“周評”方式,對各班教育、管理情況、班主任崗位目標完成情況及施教效果進行了逐月、周評定,注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例,充分利用國旗下的講話等全校師生集會的途徑介紹先進事跡。根據(jù)每月的工作重點,分期分批表彰了各級各類先進班級、部門和個人。
2、開展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學生的情操。組織開展了以下主題教育活動:“我的夢,中國夢”、“我與祖國共奮進”、“民族精神代代傳”、“快樂健身”、“禁燒秸稈、保護環(huán)境”、“我為父母獻愛心”、“遠離毒品、珍愛生命”、 “國防知識競賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書演講活動,組織學生觀看了國防教育片,開展法制教育活動,組織全體學生在國旗下進行守法宣誓,從而提高了學生的安全意識和自護能力;組織部分學生開展社會實踐活動等,這些寓教于樂活動的開展,有效地提高了我校學生自理、自治、自律、自護和自學的能力,校風、班風、學風進一步好轉。特別是在“弟子規(guī)”學習活動中,表現(xiàn)出了許多感人肺腑的好人好事。
3、多渠道開發(fā)教育資源,加強對學生的養(yǎng)成教育,倡導全員育人,在學科中滲透德育;發(fā)揮社區(qū)、街道、派出所的作用,搞好校園周邊綜合治理工作;進一步完善與家庭的聯(lián)系制度,強調(diào)家長必須知道班主任和校長的聯(lián)系方式,定期召開家長會,堅持開辦家長學校,“留守兒童之家”活動開展正常,始終按照“學校無小事、事事皆教育”原則,積極探索特色鮮明的學校文化建設,充分發(fā)揮學校廣播、櫥窗、黑板報、橫幅等陣地的作用,及時宣傳報道。目前,我校學生文明習慣養(yǎng)成有明顯進步,校園秩序井然,工作有條不紊,贏得同行和社會輿論的普遍贊譽。
二、狠抓常規(guī)管理 提高辦學品位
1、健全各項規(guī)章制度。建立健全各項考核制度,嚴格考核,獎懲分明,促進教師敬業(yè)愛崗之風的不斷形成,杜絕教師變相體罰學生和有償家教等違法違紀現(xiàn)象的`發(fā)生;規(guī)范收費管理,全學期未發(fā)生一起超范圍、超標準亂收費行為;學校工作做到每月有計劃、有總結、每周有行政辦公會和周工作安排,間周有教職工大會;加強學籍管理,確保在校生的鞏固率。
2、針對教職工普遍關注的學?冃ЧべY分配、學校食堂改造、學校文化建設、財務收支、校領導班子廉潔自律等重大決策問題,通過多種形式廣泛征求意見并及時公開,接受教職工的監(jiān)督;各類考核、評先和表彰、學生綜合素質評價、考勤等都做到第一時間公示,使各項工作透明化。
3、開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育活動;總務處著力管好學校財物,一方面加大檢查力度,做好學校節(jié)水、節(jié)電管理,另一方面極力為教育教學服好務;學校領導帶頭節(jié)約。本學期,雖然天氣漸熱,學校用電卻大幅下降,廣大教職工有時在“蒸籠”環(huán)境下工作,但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂!學校財物保管,制度完備,手續(xù)健全。
4、開展“說普通話,用規(guī)范字”活動;學校關心教職工切身利益,改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會關心離退休、體弱和困難教職工,能隨時掌握教職工生病、結婚生子、痛失親人等家庭重大情況,并及時進行慰問;采取多種措施,豐富教職工的文體生活,國慶節(jié)、元旦節(jié)都開展了豐富多彩的慶;顒。學校組建了教工籃球、乒乓球隊,成立了相關社團,并跟兄弟學校進行籃球、乒乓球友誼賽。
5、開放運動場地,充分發(fā)揮學校體育資源的優(yōu)勢。課外時間,我校運動場前來鍛煉的居民摩肩接踵,已成為校內(nèi)一道靚麗的風景線。開放工作雖然給學校安全管理帶來了不便,但是方便了居民,學校與社區(qū)、居委會和居民的關系更加和諧了,此舉得到了社區(qū)居民的贊揚。
初中學校德育工作總結3
德育這個話題說起來有點務虛,做起來的確不容易,德育工作實效性不強現(xiàn)象較為普遍。德育與智育分家,德育偏弱的狀況已不適應形勢的發(fā)展,必須進行變革,這也是我們大部分初中學校面臨的實際問題。學校德育工作不理想,也有一定的客觀原因,費時費力不一定見成效,有成效也難以體現(xiàn)、難以衡量,無法用直觀的數(shù)字去分析、評判和考核。而我們一再概嘆現(xiàn)在的學生難“管”,問題就恰恰出在這個“管”上。管,僅是教育的表面現(xiàn)象,或者教育的表面手段。管理管理,還需以理管人,以制度管人。時代變了,生活環(huán)境變了,現(xiàn)在的學生當然與以前不一樣了,我們必須承認這個現(xiàn)實,從當前的學生實際出發(fā)去“疏”和“導”,而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時候,其中一項就是學校德育工作,已體會到德育工作對一個學校的長遠發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,對構建先進學校文化具有決定性意義。如今當了校長,面對學校的特殊和學生的特殊,德育工作的現(xiàn)實性、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的思考之中。
第一,如何定好位,站在新起點,實現(xiàn)新發(fā)展。我們學校位于城區(qū)中心,現(xiàn)有在校生2200多名,學生多為縣直機關干部的孩子,可謂家庭矚目、社會關注。學校稍微有點風吹草動,引起的連鎖反應、擴大效應,經(jīng)常出乎我們的意料。白天兩個學生為點雞毛蒜皮的事打架,晚上就有可能把縣領導驚動了。如果只是被動地去應付這些事,“失火”后去“救火”,充當“滅火員”的角色,不僅應付不好、應付不了,而且耗費大量時間、精力和人力,嚴重影響學校工作。因此,我們必須立足新華中學實際,從根本上找到解決問題的辦法,真正重視德育工作,變革德育工作的形式和內(nèi)容,建立一個完整、有效的德育工作體系,讓每一個進入新華中學的學生,既要成才,更要成人;先成人,后成才。只有這樣,新華中學才能站在新起點,實現(xiàn)新發(fā)展。
第二,如何提升質量,激發(fā)學習熱情,提高學習效率。教書育人、一崗雙責是對教師的基本要求,但現(xiàn)實中德育工作卻有時軟弱無力,甚至無能為力。原因當然很多、很復雜,有家庭環(huán)境的,有社會影響的,有學生個性的,等等。就學校本身來說,存在一個很大的認識上的誤區(qū),就是把教學與德育割裂開來,兩張皮,各說各的話,各唱各的調(diào)。再就是依靠單純說教,依靠“嚴禁、杜絕、不準”等硬性規(guī)定。我們的思考是,如何把德育與教學有機結合起來,依靠人性化的德育工作激發(fā)學生的學習熱情,激發(fā)教師的工作熱情,使德育與教學相輔相成,相得益彰,成為提高教學質量的強大推動力,這需要在教師評價、學生評價、教學評價等方面進行系列變革。
第三,如何讓群眾滿意,面向全體,全面發(fā)展。我們學校的學生,絕大多數(shù)是獨生子女,幾乎都生活在一個相對較好的家庭環(huán)境里面,承載著一個家庭的希望和重托。每一個家長把孩子送到新華中學來,都是期待三年后孩子能有出息,能考上好高中,再考上好大學。以前我們常說,一個孩子的發(fā)展,對學校來說,不過百分之一、千分之一,但對一個家庭來說,卻是百分之百。當了校長后,對這句話有了更深刻的感悟,更深切地感受到這句話的分量。在當前形勢下,群眾滿意是教育工作最高的衡量標準,而讓群眾滿意,就必須把“學生第一”的思想落到實處,真正把每一個學生的健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。三年后,會有相當一部分學生升不了學,但這部分學生只要學習上盡力了,養(yǎng)成了好習慣,健全了人格,發(fā)展了特長,我們的教育就是成功的教育,就能贏得家長的認可和社會的尊重。做到這一點,必須把德育作為總抓手,作為總統(tǒng)領,建設先進的學校文化,潛移默化、潤物細無聲地影響每一個學生的心靈,讓進入新華中學的每一名學生都能全面發(fā)展,健康成長。
到新華中學主持工作后,我做的第一件事就是調(diào)研。通過走訪、座談、問卷等形式,從不同側面了解班子成員和廣大教師、學生心里想什么,對學,F(xiàn)狀怎么看、對學校發(fā)展怎么看,哪些是滿意的、哪些是不滿意的,有什么意見和建議,等等。通過調(diào)研,更加堅定了抓學生教育和管理,以德育工作為突破口,提升學校管理水平,促進學校內(nèi)涵發(fā)展的工作思路。
一是尋找一個切入點,用新學期“規(guī)范活動月”為學生定好調(diào)、起好步。首先,對初一新生開展了為期4天的軍訓。一開始,大家對開展軍訓有爭議,認為其他初中開學就進入了緊張的學習狀態(tài),而我們卻在搞軍訓,耽誤學習時間不劃算。我認為,“磨刀不誤砍柴工”,軍訓有利于磨練學生意志,有利于培養(yǎng)紀律觀念、協(xié)作觀念等優(yōu)秀品格。我們制定了詳實的軍訓計劃,開展了規(guī)范動作訓練、注意力訓練、耐力訓練、團體合作訓練等四項心理拓展活動項目,每個班級都評選出了8名訓練標兵、紀律標兵和精神文明標兵并進行了表彰。其次,開展了“塑形象、樹新風,爭做優(yōu)秀中學生”主題教育活動。學校發(fā)出倡議書,下發(fā)了中學生《十條行為規(guī)范》、《校園樓區(qū)管理準則》和《學生日常行為量化40條》,通過主題班會、知識競賽、演講比賽等形式,集中一個月的時間,強化學生的自我教育和自我管理意識,為學生養(yǎng)成良好的行為習慣打下了堅實基礎
二是抓好兩個結合點,讓教師和學生、教書和育人和諧共進。第一,找準教師和學生之間的結合點。由于德育工作評價模糊以及社會大環(huán)境和學校小氣候共同作用,任課教師只求完成教學任務,對學生思想變化、心理成長等問題很少主動過問,更不肯耗費時間、精力和情感去耐心教育學生、轉化學生,教師上完課走人,教師、學生是兩條平行線。學校的重要職責,就是改變兩條平行線的走向,找到結合點。第二,找準教書和育人之間的結合點。德育不是一門學科,而是全員、全程、全心、全方位育人的過程。著名教育家霍懋征說“沒有愛,就沒有教育”,顧明遠補充說“沒有愛,就沒有教育;沒有興趣,就沒有學習”。教書如果只是知識與技能的傳授,沒有熱愛與興趣,學生的學習動力就會慢慢枯竭。抓好兩個結合點,關鍵是運用好“師生評價”這個杠桿,疏通阻隔,撬動熱情。我們制訂了《教育教學督查管理工作實施方案》和《學生日常行為量化考核辦法》,對學生表現(xiàn)情況一天一公布,一周一總結,一月一通報;以班級為單位建立學生日常行為電子檔案,設立班級日志,學生日常表現(xiàn)情況納入教師考核和班級考核。同時,大力加強政教隊伍建設,較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟待遇。狠抓兩個結合點,調(diào)動起了廣大教師的工作熱情,促進了優(yōu)良班風、學風和校風的形成。
三是打造三個工作載體,師生互動,建立充滿活力的`德育工作體系。第一個德育載體,是學生成長導師制。組織教師和班主任認真分析班內(nèi)學生,為每一個需特別關注的學生配備了成長導師。學校下發(fā)了師生談心記錄卡,在生活、學習、思想各方面與學生開展談心、交流和家訪工作,廣泛深入地開展師生心連心活動。元旦期間學校還開展了師生新年寄語賀卡制作評比等活動,從點點小事和細節(jié)入手加強對學生的情感教育。對師生談心記錄卡等活動記錄,建立層層檢查反饋機制,校委會成員和班主任的談心記錄卡,周一例會時由政教處收齊交給我,由我檢查談心情況;其他導師的談心記錄卡由級部主任負責檢查。我也是一名導師,包靠的學生是初二的馬曉航。我特地送給他一個硬皮筆記本,在扉頁上寫了這樣幾句話:“請把你每天取得的一點點進步和成績記錄下來,每天進步一點點,相信你能成功!”12月份學校組織質量檢測,馬曉航前進了14個名次,學生和家長都分別給我發(fā)信息向我報喜。我想,教育也許很復雜,因為教育的對象是人;教育又確實很簡單,點滴小事,持之以恒,就能給學生巨大的前進動力。
第二個德育載體,是打造魅力課堂。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),問題學生產(chǎn)生的原因之一,就是在課堂上受不到應有的關注,喪失了學習興趣,成為“學困生”,進而成為“問題生”,導致惡性循環(huán)。初中學生精力旺盛,如果不喜歡課堂,沒有把主要精力放在學習上,那一定會放在其他方面,會有許多不良表現(xiàn)。所以,我們決心建設“魅力課堂”,從最后一名學生抓起,不讓一個學生掉隊。我們提出的口號是,“平等對待每一個學生,不放棄每一個學生,不讓一個學生掉隊”,努力讓學生在課堂上人人有事做、時時有事做,讓每一個學生都有展示的機會,真正把課堂還給學生,讓課堂充滿活力,充分激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性。為此,我們大力推行問題導學法,廣泛開展賽課、磨課和聽評課活動,舉辦了課堂教學經(jīng)驗交流會和青年教師成長論壇,爭做學生喜歡、家長敬佩的老師,真正使課堂成為學生快樂學習、培養(yǎng)品德的大舞臺,F(xiàn)在,感到初中學生普遍缺乏學習動力,過去我們上學為了考戶口,為了有好日子過,家里都很窮,學習目標很明確,動力也很大,就是想法設法考上學。現(xiàn)在孩子生活都很安逸,沒有什么目標,缺乏動力,那么如何激發(fā)學生的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,就顯得尤為重要。有時學生學習的動機也很簡單,喜歡哪位老師,喜歡哪位老師的課,他就會好好學,我們之所以提出打造“魅力課堂”,也是基于這些方面考慮。
第三個德育載體,就是社團活動。德育的有效途徑,應該是在實踐中讓學生體驗、感悟“美與丑”、“善與惡”。社團活動是教學、實踐一體發(fā)展的有效載體,是開展德育活動的理想形式。我們根據(jù)學生意愿,成立了14個社團組織,利用雙休日和假期積極開展社團活動等,F(xiàn)階段,主要根據(jù)學生學情實際開展系列課外主題教育活動。通過別開生面的班團隊活動,學生是活動的主人,可以事半功倍地達到教育目的。針對學生校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象,我們不是生硬地禁止,而是利用班會課開展吃小零食好處與危害的大討論,讓學生自由發(fā)表感言,既鍛煉了學生分析問題能力和語言表達能力,又很好地解決了問題。校園環(huán)境衛(wèi)生的保持也是如此,學生社團組織發(fā)起了“保護校園環(huán)境衛(wèi)生,人人有責”簽名活動,活動結束后又組織開展了以“講衛(wèi)生是我們每一個人的修養(yǎng)體現(xiàn)”為主題的演講比賽,學生的收獲遠遠超過活動本身,學校工作也順利多了。我曾多次收到家長發(fā)給我的短信,說自從孩子參加了什么什么活動后“通竅了”,“逐漸的知道好歹了,在家懂得理解父母了”等等。觀念一變天地寬,我經(jīng)常思考一個問題,為什么網(wǎng)絡、游戲、歌星對學生吸引力那么大?我們的教育為什么沒有這么大吸引力?琢磨起來原因其實很簡單,就是我們的教育工作往往急功近利,不顧及學生的興趣愛好,不去研究靈活生動的活動形式。實踐證明,只要真正落實“學生第一”思想,從學生的角度思考問題,解決問題,就能切實增強德育工作的針對性和實效性。
新學年以來,我們在已有的基礎上對德育工作進行了一些探索,但遠遠不夠。與課堂教學改革一樣,德育也需要落實學生的主體地位,需要教育的多元、多向、多因素互動?坑残怨噍、被動接受,是不會持久的,也不會有實效。建立一個實效、系統(tǒng)、科學的德育工作體系,也絕非一蹴而就,一日之功。下一步,我們將在辦學條件極大改善的基礎上,積極構建現(xiàn)代學校制度,內(nèi)涵發(fā)展,精品發(fā)展。
一是構建學校社會家庭三位一體的素質教育體系。新華中學的家長委員會影響面大,能量也大,如果發(fā)揮好他們的作用,對于促進學校的發(fā)展,擴大教育的影響,將會發(fā)揮重要的作用。我們將積極探索家長委員列席學校會議參與學校管理、學校開放日、家長義工、家長講堂等家長委員會有效運轉方式,切實發(fā)揮家長委員會效益。發(fā)揮好警務室的作用,積極開展警校共育活動,設立校園小警察,及時化解學生之間的小矛盾、小糾紛。
二是不斷豐富完善學生成長導師制、學生社團等德育工作載體,努力使德育目標具體化、系列化。
三是進一步明確學校的育人目標和辦學方向,制定學校3年發(fā)展規(guī)劃,堅持制度和機制創(chuàng)新,積極構建先進的學校文化。
初中學校德育工作總結4
本學期,我校認真貫徹各級有關德育工作意見要求,堅持“德育為首,育人為本”,樹立大德育觀,強化德育常規(guī),建設德育隊伍,探索德育創(chuàng)新機制和德育特色。
一、德育工作思路
我校德育工作堅持以 “富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀引領德育工作,以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為準繩,貫徹我!白灾靼l(fā)展、快樂成長、合作創(chuàng)新、追求卓越”的辦學理念,學校以努力培養(yǎng)學生良好素質與良好習慣為目標;以立德樹人為根本,以提升工作效率,提升工作質量為重點;以全員育人,學科滲透為途徑,尊重未成年人成長規(guī)律,教育規(guī)律,努力踐行“情感德育”,打造“幸福德育”的德育特色,“讓每一位學生有尊嚴的在二中健康、快樂的學習和成長”,“讓每一位老師健康、幸福、自主的在二中工作和生活”。全面落實未成年思想道德建設專項評估和文明學校創(chuàng)建的要求,求真務實,勇于創(chuàng)新,努力培養(yǎng)具有團隊合作精神與終身學習習慣的現(xiàn)代公民,推動我校德育工作再上新臺階。
二、主要工作目標
1.以“課改文化”建設為核心,在“自主發(fā)展、快樂成長、合作創(chuàng)新、追求卓越”的 辦學理念下推進學!扒楦械掠保蛟臁靶腋5掠钡牡掠厣。
2.加強“社會主義核心價值觀”、“文明石獅、禮儀石獅”及《新守則》教育,積極推動石獅市十大“文明新風”行動實施。
3.認真落實“五個一”安全工作,創(chuàng)建平安校園。
4.開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動,加強愛國主義教育和國防教育。
5.開展系列化主題活動,并滲透“三節(jié)”、“三愛”教育。
三、具體工作落實
(一)加強德育隊伍建設,努力提高班主任育人水平
1、強化我校德育工作理念,即以情感德育為核心,有意施教、無意受教的育人理念,體現(xiàn)德育教育即生活體驗的教育思想,提升育人的自然性、流暢性,進而探索出我校德育的特色:幸福德育。
2、努力建設一支無私奉獻、善育善導、合作互助的良好德育工作團隊;全面提升班主任的職業(yè)道德水平與育人能力;提升班主任的責任感和使命感。政教處對新班主任進行有針對性的培訓,以提高班主任的理論水平和管理水平,科學、合法、合情、合理、有效地進行班級管理。實行全員德育制,按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求,全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上,結合本職工作,認真履行了育人職責,學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規(guī)定,落實了優(yōu)生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,自覺滲透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教書育人,管理育人、服務育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
3. 倡導先進工作方法。本學期,德育組為每位班主任配訂了《福建教育(德育專版),組織班主任集中學習研討。規(guī)范各班級主題班會,開創(chuàng)德育新亮點。做到每周定主題,形式多樣,并組織班主任互相觀摩研討。期初和期末均組織召開班主任工作會議,了解學校政教工作動態(tài),安排班主任工作事務,把握班主任工作重點,明確班主任工作方向,提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同,對班主任工作會議進行改革,新老班主任結對進行傳幫帶,集中配合有問題班級的班主任,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時,要求班主任增強資料積累意識,認真填寫《班主任工作手冊》,小組合作學習評價材料等。
4. 加強班級工作考評力度。成立德育領導小組,加強對德育工作的領導和管理,加強對班主任工作的考核和評估,貫徹落實班級五項評比考評量化管理制度,使班級量化、班主任量化和先進班級體評選活動有機結合起來,并和獎勵性績效工資掛鉤。
5.發(fā)揮年段工作職能。更新觀念,充分發(fā)揮各年段領導小組的`工作職能。各年段組能及時制定本學期工作計劃,七、八、九三個年段組工作重點突出,行之有效,年段主任分工明確,敢管、善管,各年段都形成獨具特色的年段精神風貌。
6.發(fā)揮學生干部作用。重視學生會工作,團委會組織新一輪學生會主席團競選,加強對學生干部的培養(yǎng)和管理,在學生中大力倡導和發(fā)揚“自學、自律、自理、自護、自強”的五自精神,充分發(fā)揮學生干部在學校管理中的作用。通過學生干部來抓班風、學風,開學初政教處召開學生干部和合作學習小組長大會,對學生進行培訓,抓文明監(jiān)督崗,督促學生會干部對升旗儀式、廣播操、衛(wèi)生進行檢查,班級學生干部在工作中鍛煉了能力。
7.發(fā)揮學生家長作用。大多數(shù)班主任有針對性地約請部分學生家長來校交流,充分發(fā)揮家長對子女的教育作用,通過家訪、家長委員會會議和家長學校教學活動,加強和家長的聯(lián)系與溝通,與家長共同研究、探討教育學生的最佳途徑和有效方法。各年段開展的家長學校教學活動,活動準備充分,內(nèi)容豐富,活動得到了家長的肯定,收效顯著。不斷完善“校訊通”工作,密切家校聯(lián)系,家長及時了解和掌握了學校主要工作和學生情況。
8. 政教處自身組織建設。根據(jù)學校要求,制定了政教處工作制度、學習制度,努力爭創(chuàng),政教處。政教處人員分工明確,努力做到“團結協(xié)作、真誠善良,真抓實干、務求實效,主動學習、提高能力,開拓創(chuàng)新、有所作為”。
。ǘ┘訌妼W生常規(guī)管理,努力養(yǎng)成良好的校園風尚
1.加強養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育,廣泛開展精神文明教育。結合《新中小學生守則》的學習和“八禮四儀”教育,開展有效宣傳和活動。期初對七年級新生開展常規(guī)整訓,學習了社會主義核心價值觀、《新守則》《、石獅二中學生一日行為規(guī)范》以及德育校本教材有關紀律、常規(guī)方面的材料,開展隊列訓練,并都進行了考評。本學期,德育組通過強化以“美”為核心的系列主題教育、活動,來推動學生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成。進一步塑造文明守紀、禮貌待人,團結合作,積極向上的二中學生形象,迎接市德育測評、未成年思想道德建設專項評估和文明學校創(chuàng)建。
2.堅持不懈抓日常行為規(guī)范,以夯實學生的基礎道德。通過全面強化常規(guī)管理、 常規(guī)檢查,來推動學生良好習慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化,實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。本學期,政教處繼續(xù)推行行政值班制度,加強檢查,及時反饋。重點對廣播操和大課間活動檢查和評比,對各班的教室衛(wèi)生、學生儀容儀表、學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋,及時公布結果并督促整改,做到常規(guī)檢查與不定期抽查相結合。
3.實施自主與責任教育工程。德育組以我!跋葘W后教、高效課堂”小組合作學習課題為抓手,在小組合作學習中做到“三主四層次”,即以學生為主體,自主管理,主動發(fā)展,實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”,即以對家庭負責為起始點,學會孝敬;以對自己負責為立足點,學會誠信;以對學習負責為基本點,學會求知;以對集體負責為凝聚點,學會關心;以對社會負責為升華點,學會報效祖國。
4. 關愛特殊學生群體。根據(jù)學生的生理、心理特征,班主任能深入了解每個學生,因材施教,切實關愛貧困生、留守學生、后進學生以及單親家庭學生,關注他們平時的學習和生活,努力把學生發(fā)展工作做深、做細、做到位。對于經(jīng)常違紀的個別同學,班主任能主動聯(lián)系政教處和學生家長,及時地處理和教育。特別是20xx年9月,我校20xx屆(4)班李小梅同學被評為被列為20xx年度全國“百名美德少年” ,她的感人事跡引起社會廣泛關注和關愛。
5. 開展“美麗心靈”健康教育活動,裝修建設心理健康教室。我校今年新分配1名專職心理老師,已解決專職心理教師缺編的問題,加大心理教師的研討力度,同時鼓勵非心理專業(yè)教師通過考證加入心理健康教育隊伍,加強心理教師隊伍的專業(yè)培養(yǎng),盡快使我校心理教師隊伍在人員配備和教師素質方面達到國家要求。深入開展心理健康教育志愿服務活動,開展免費心理咨詢和心理健康講座,并通過家長會、家長學校等形式進行宣傳,提高家長、社會對未成年人心理健康的重視程度,創(chuàng)新心理健康教育服務方式。利用網(wǎng)絡新媒體建立溝通交流渠道,并面向未成年人免費開展心理輔導、加強心理危機干預,解決學生的厭學、心理挫折和人際交往等方面的心理問題。
6,加強學生審美教育。政教處每日貫徹“生活德育”工作風格,堅持課間教育十分鐘,做到德育生活化。由于中學生的心智發(fā)展水平還比較低,他們對是非、丑美的界限是模糊的,因此,對學生進行審美教育,不但營造了一個良好的校風,而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。本學期繼續(xù)向學生提出具體的行為規(guī)范要求,即“一樹”,樹立信心和目標;“二別”,向陋習告別,向違紀告別;“三養(yǎng)”,養(yǎng)成科學的學習習慣,養(yǎng)成良好的生活習慣,養(yǎng)成安全的行為規(guī)范;“四帶”,把禮儀帶進校園,把微笑帶給大家,把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”,出言無臟話,地面無雜物,公物無損壞,墻壁無腳印,糧食無浪費。
7.嚴抓考風考紀教育。教育學生抓住美好的青少年時光認真學習,誠信考試;加強考試管理和保衛(wèi)?荚嚻陂g,在七、八年級試點設置“誠信考場”,實行無人監(jiān)考制,班主任重視學生考勤,認真安排考試衛(wèi)生保潔工作,政教處認真安排考試保衛(wèi)工作。
。ㄈ┌踩ㄖ平逃o抓不放,重點做好教育防范工作
1. 我校組織全體班主任在微機室進行了學校安全教育平臺使用專題培訓。 此次培訓由政教主任朱文澤主持,政教處邱健康主任主講。邱健康主任以某一班主任帳號登錄安全教育平臺,就平臺的使用進行現(xiàn)場演示和詳細介紹,確保培訓如期順利進行,我校平臺開通使用情況居全市中學前列。
2、完善安全制度預案。制定了本學期《石獅二中安全教育活動方案》,每月德育工作要點明確,安全教育重點突出,活動內(nèi)容豐富多彩。堅持安全隱患排查月上報制度,及時將檢查和教育情況上報教育局、消防大隊等部門。政教處連同各班主任開展安全教育工作,對學生進行安全教育,引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3.抓好安全教育宣傳。充分利用櫥窗、廣播等對學生進行安全教育的宣傳,使學生能切實意識良好行為習慣的重要性,進而從行動上嚴格要求自己。根據(jù)天氣變化、治安環(huán)境和道路交通狀況等,積極落實市教育局開展的“每日一分鐘,安全記心中”警示教育活動,做到“能根據(jù)季節(jié)和天氣變化,及時進行安全教育,教育學生如何避雷,如何防滑、防凍,特別要求學生上學放學途中注意騎車安全。抓住初三體育達標考試為契機,加強運動安全教育,教育和引導學生積極參加體育鍛煉。
4.開展消防安全教育。三月集中對教師和學生進行消防安全教育,通過緊急避險安全演練等多種途徑,加強用電、防火、防一氧化碳中毒等安全教育,使師生員工了解應知應會的消防知識,掌握消防器材的正確使用方法,明確公共設施疏散路線圖,提高了師生的消防安全意識和事故防范能力。
5.加強交通安全教育。交通安全教育班主任時刻不放松,教育學生遵守交通規(guī)則,嚴禁騎車帶人;政教處舉辦了交通安全教育報告會,出了專題宣傳欄,四月份組織學生參觀 “交通安全宣傳”圖片展,進一步提高了師生的安全意識。加強防踩踏教育,教育學生有序上下樓、文明把路行;禁止學生在校園內(nèi)騎車,按規(guī)定停放車輛;教育學生上下樓梯,嚴禁擁擠推搡,防止傷害事故發(fā)生。
6.突出食品衛(wèi)生安全教育。抓住石獅市防治傳染病工作檢查契機,邀請了石獅市疾控中心和錦尚鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生對全校師生進行健康知識講座。我們完善了預防傳染病和流行病相關制度,認真做好預防措施,加大小賣部檢查力度,堅持衛(wèi)生掃除。各班通過主題班會和黑板報等形式對學生加強食品衛(wèi)生安全教育,教育學生不要吃“三無”食品,要搞好個人衛(wèi)生。
7.加強防暴力侵害教育。班主任利用班會再三教育學生遵紀守法,不要去網(wǎng)吧、ktv、臺球室、奶茶店等場所,不要和陌生人搭訕,不要為“小事”打架滋事,也不要觀看打架,更不要帶人“傳話”;教育學生遇到暴力侵害須告知監(jiān)護人或老師,要及時報警(打110電話)。政教處還與深埕邊防派出所共建,定期安排警力對校園周邊進行巡邏。
8.開展自救自護教育。利用宣傳欄、校廣播和網(wǎng)站,宣傳消防法規(guī)、消防安全和防雷擊防溺水等自救自護知識。以“學會自我保護”為主題,召開自救自護安全教育主題班會。11月, 以“女生如何自我保護?”為主題開展了專題安全教育。
9.進行暑假安全教育。第13周周二班會課各班加強了學生暑假安全教育,教育學生 暑假外出時要遵守交通規(guī)則;安全用水、用餐、用電;并教育學生要文明上網(wǎng),不到網(wǎng)吧上網(wǎng)、自覺抵制網(wǎng)絡不良信息;同時,教育學生不要私自下海游泳,防止意外溺水事故。政教處發(fā)放了教育局統(tǒng)一印制的《致學生家長的一封信》。
10.嚴抓校園治安保衛(wèi)。本學期我校從保安公司聘請了兩名保安,有效地凈化校園環(huán)境,杜絕“小混混”混入校園,繼續(xù)推行行政人員24小時值班制,不留真空時段,行政值班加大巡查力度;督促學校保安認真履行職責,加強校園巡邏,防患于未然。
11.加大法制教育力度。繼續(xù)開展青少年陽光普法活動,邀請法制副校長來校上課,有針對性地開展法制教育活動,教育學生懂得社會生活離不開法律,不但要學法、守法,還要懂得用法律保護自己,增強全體學生的法制觀念。圍繞全國法制宣傳教育日,開展了以“預防青少年犯罪”為主題的教育活動,深入開展“崇尚科學、反對邪教”活動。
12.做好學校綜治工作。學校綜治安全工作做到有計劃有總結,活動內(nèi)容豐富,工作成績顯著,材料分類裝盒,檢查時受到相關領導的好評。及時查處違紀事件,做好維穩(wěn)工作。“安全無小事,責任重于泰山”。政教處積極協(xié)助總務處每月進行一次安全大檢查,若發(fā)現(xiàn)安全隱患或感覺有點問題第一時間及時上報處理。
。ㄋ模┰鷮嶉_展各項德育活動,促進學生良好品德的養(yǎng)成
1.開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動,滲透“三愛”教育。開學初通過櫥窗、板報、廣播、國旗下講話進行宣傳。布置學生觀看“9.3”閱兵,寫出觀后感、并組織評比。各班觀看抗日電影。七、八年級舉行了詩朗誦、唱紅歌;九年級舉行了“銘記歷史,珍愛和平”現(xiàn)場作文比賽;七年級進行“我了解的抗戰(zhàn)”手抄報比賽;七、八年級進行了“緬懷抗日英烈,踐行社會主義核心價值觀”繪畫書法比賽。
3. 創(chuàng)新開展“道德早餐”活動。本學期政教處把升旗儀式作了改革,每周都由一個班級主持,做到內(nèi)容系列化,樹優(yōu)秀學生榜樣,激勵學生自我成長,幫助學生樹立遠大的理想和抱負,開展的“三愛·三節(jié)”主題實踐活動,倡導“厲行節(jié)約,反對浪費”,把節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電,從我做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,自覺養(yǎng)成節(jié)約習慣,引導正確的輿論。德育組充分利用國旗下講話這一重要的德育基地,以“生活化德育早餐”方式,分別以文明創(chuàng)建、良好習慣、安全防范為主,做到內(nèi)容系列化。樹優(yōu)秀學生榜樣,激勵學生自我成長,幫助學生樹立遠大的理想和抱負。
初中學校德育工作總結5
別林斯基在其著作《別林斯基論教育》中寫道:有許多種的教育與發(fā)展,而且其中每一種都具有自己的重要性,不過道德教育在它們當中應該首屈一指。基于這樣的認識,我們對政教處的工作高度重視,本著工作無小事的原則,依據(jù)中小學德育工作行動計劃要求,扎實開展工作。
1.重視常規(guī)管理,規(guī)范學生行為,為學生成長打下堅實基礎。
常規(guī)管理是德育工作的重點工作之一,我們一直對此保持高度的重視。政教處堅持早班值班制度,從學生入校抓起,查服裝、發(fā)式,規(guī)范學生禮儀。政教處堅持日常巡視,保證晨檢、午休、放學三次檢查,上操時間校醫(yī)查班級衛(wèi)生,同時配合學生值周檢查和年級組每月檢查,學生養(yǎng)成教育得以落實,常規(guī)管理取得實效。初中部學生整體精神面貌良好,學生在服裝、發(fā)式、出勤、文明禮貌等各項常規(guī)方面能主動做到遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》要求。在學校整體風氣的帶動下,不論是臨近畢業(yè)的初三學生還是剛進入學校不久的初一學生群體,都能主動按要求規(guī)范自己的言行。本學年,我們在常規(guī)方面繼續(xù)推進學生自主管理能力的養(yǎng)成,各年級組、各班都做了積極的嘗試,學生在午休、自習方面的自主管理能力進一步增強。為了提高學生學習效率,保障學生路途安全,在靜校管理上,也加大了力度,通過近幾學期的努力,學生基本能做到按時放學,及時離校,及時回家。
通過幾年的堅持,班級值周制度得到很好的完善,各班認真對待值周工作,做到公平、公正,各班也高度重視本班的十項評比得分,班主任帶領班委,通過十項評比得分情況,分析班級常規(guī)管理存在的不足,及時加以改進。一學期下來,各班發(fā)展穩(wěn)定,沒有出現(xiàn)重大紀律問題。
2.豐富學生活動,充實生命體驗,為學生成長提供多元平臺。
學生德育教育不是一種生硬的說教,而要通過豐富的德育活動,讓學生在體驗中成長,體驗中感悟。這也是我校生命教育特色建設所需要達成的教育目標。工作實際中我們不斷將生命教育理念融入德育教育中,從認識生命意義、充實生命體驗,激揚生命活力等角度設計德育活動。
學校層面我們堅持每月有活動,活動形式豐富多彩。三月女生節(jié)活動,四月年級小型體育項目比賽,五月藝術節(jié),六月環(huán)保時裝秀,活動給學生提供了廣闊的展示平臺,讓學生充分展示自己的才能,去收獲自信,肯定自我。我們鼓勵學生積極參加各級活動、比賽,鍛煉能力,培養(yǎng)自信。
初一四班花了近一月時間利用課余時間排練了校園集體舞,參加區(qū)藝術節(jié)比賽。這個班上所有的孩子都參加比賽,包括其中個子特別矮小的,動作始終不太熟練的。我們不以比賽成績來評價孩子們的優(yōu)劣,既然是集體活動,我們就讓所有孩子參加,讓他們都有在活動中成長的機會,讓他們在過程中增強團隊的'凝聚力,集體的榮譽感。在比賽中,在學校藝術節(jié)表演中,班上的每個孩子都認真而努力,自信而快樂,這就是成長,就是收獲。在區(qū)科技節(jié)、藝術節(jié)、十項技能大賽、英語節(jié)等活動中,通過學校的倡導和組織,學生都能踴躍參加,大膽展示。在活動中學生學會了從不同的角度認識自己,鍛煉自己、肯定自己,學會了客觀評價自己。
3.用正能量激勵學生成長
正能量是近來的一個熱詞,正能量是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感,這正是德育教育要傳遞給學生的,讓學生獲取正能量,轉化為成長的動力。在寒假組織學生參加沙燕心理網(wǎng):快樂傳遞正能量活動之后,本學期我們在國旗下講話中,緊緊圍繞正能量的傳遞,讓師慧杯獲獎優(yōu)秀教師、區(qū)三好學生、學校優(yōu)秀學生干部等將自己的正能量通過國旗下講話傳遞給全體師生。在其他活動中我們也注意傳遞正能量,多鼓勵,樹榜樣,讓學生在正能量的指引下快樂成長,健康向上。
在學校藝術節(jié)上,我們結合主題教育策劃、排練的節(jié)目,傳遞著愛國首先要愛家鄉(xiāng)、愛豐臺,為豐臺園博做貢獻的正能量。在班會課上,自主班會拉近了師生的距離,大家在準備班會的過程中,相互傳遞著正能量。我們精心設計每次頒獎活動,既讓獲獎的學生自信而驕傲,也讓參與的師生感受到積極參與我能行,大膽展示顯才華的正能量。越來越多的同學積極踴躍地參加活動,6月份我們組織的環(huán)保時裝創(chuàng)意秀活動,僅用了短短一周,就收到了學生多件作品。團委楊娜老師通過幾次排練讓這些設計師同時擔當模特,展示自己設計的服裝。雖然這些孩子并不專業(yè),但活動中他們都很自信,很陽光,觀摩的學生頂著烈日,熱情地為每一位模特,每一件作品鼓掌。我校的年青教師也受邀參加時裝秀t臺表演,幾位年青老師的本色出演,更是讓活動達到高潮。我們的演員并不專業(yè),但是所有參加活動的人心里都充滿了樂觀、自信、積極這樣的正能量。
4.自主班會,讓師生共享成長的快樂
在生命教育特色建設中,我們始終關注班會課的育人功能的挖潛。通過前期系列常態(tài)班會設計的實踐研究,通過邀請教科所簡主任對主題班會的設計進行點評,我們更深刻地認識到班會課在德育教育中的重要性,也力圖突破班會課講的多,參與少;被動參與多,主動參與少的難題。在簡主任的推薦下,我們確立了基于生命教育主題的學生自主班會設計為研討主題。通過經(jīng)驗分享和成果展示(麗澤中學某班主任的自主班會設計),動員全體教師參與到學生自主班會的指導中。在一學期的實施中,老師們從不知如何做到指導有方,學生從緊張、怯場到自信、精彩。老師們相互傳授著指導經(jīng)驗,指導,建議而不代替,指揮。學生分成小組,在組長的帶領下設計流程、找材料、排節(jié)目,組織討論。在一次次修改中他們對自己主持班會該如何圍繞主題設計活動,層層深入,總結提升,都有了心得和體會。每月我們利用班主任例會時間召開一次反饋匯報,在匯報中,老師們在不斷肯定學生的成長,也互相提供了一些工作經(jīng)驗、工作思路,要注意的問題等等。對我們后期的工作實施提供了很多有益的借鑒。這種模式下,班會不再是班主任的事,任課老師也會參與其中,拉近了任課老師與學生的距離,師生之間多了交流、溝通、關注和理解,老師們表示發(fā)現(xiàn)了孩子們潛能無限,孩子們從老師那兒不僅僅學習學科知識,更學到了成長所需要的感悟、智慧、理念,師生共享著成長的快樂。
5.扎實開展主題教育和各專項教育活動
今年5月,豐臺承辦的園博會盛大開幕,圍繞美麗園博,精彩有我的主題教育活動也在穩(wěn)步推進中。結合北京精神,圍繞愛國主義教育。我們組織學生通過參與主題教育活動,了解園博、服務園博、走進園博,引導他們愛豐臺,愛北京,愛祖國。在組織學生走進園博前,我們在學校大屏幕上滾動播放園博宣傳語,用展板向學生介紹園博會,先期走進園博的老師們?yōu)閷W生設計了活動方案。在帶領學生參觀園博時,我們還特意組織所有學生與我校園博志愿者李鑫老師進行交流,團委又組織新團員在園博園進行了新團員宣誓活動。
我們利用宣傳渠道、班校會課程,積極開展中國夢宣傳教育活動,引導學生有夢有追求,夢想引領成長,腳踏實地追求夢想。在藝術節(jié)活動中,我們設計了三個版塊:精彩校園、美麗園博、我的中國夢。朗誦組同學們的詩朗誦《我的中國夢》激勵著每位在場觀眾,最后在臺上演員的組織下,全體學生起立共同朗誦《少年中國》,讓藝術教育與主題教育有機結合,引起學生心靈的共鳴。同時我們還組織了描繪中國夢,了解中國夢的美術、書法作品校園展示活動。
在學期工作中,我們通過合理的設計,將專項教育逐月開展,有衛(wèi)生宣傳教育――愛眼護眼,法制教育――模擬法庭校本課展示,心理健康教育――心理劇排演與展示,結合博物館課程的社會大課堂活動――中華民族園,尋訪民族的歷史
在抗震減災日之時,我們組織學生進行防災避險,逃生演練,這項工作已成為每學期的必修內(nèi)容。
在專項教育中,我們也注意抓契機,重視教育的實效性。在神十遨游太空,亞平老師天宮授課時,我們及時找到了視頻材料,中午給各班學生播放,同學們對此興趣十足。
學生紛紛表示太空授課有趣新奇,自己應該好好學習知識,掌握科學的奧秘,同時也表達了看到國家科技力量的不斷壯大,感受到作為一名中國人的自豪感和作為青年學生的責任感。
6.積極推進德育隊伍建設,在積極進取、團結協(xié)作的氛圍中共同成長。
通過資助項目課題引領,我們在德育校本研訓上既重視培養(yǎng)新班主任的常規(guī)管理能力,在實踐中加強指導,給予指點,創(chuàng)造學習機會,也重視在德育校本研訓中滲透一些班主任工作的理念、模式,在班級文化建設的同時,本學期通過交流自主班會,重點探討了班會課的設計、實施。對于參加區(qū)、市培訓的優(yōu)秀班主任,我們創(chuàng)造機會讓她們把所學所感所悟與大家一同分享,共同探討帶班之方,治班之策。近年來各位班主任班級管理到位,各年級組長負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào),做好青年班主任的指導,學生管理有序,有效。今年我校又有一名班主任被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,申偉老師在區(qū)骨干班主任研修班的學習也順利結束。目前班主任和年級組長隊伍雖然年青化,但梯隊建設已初見成效,既有市紫禁杯班主任,也有多名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任,目前一名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任在我們的培養(yǎng)和指導下,正準備走上年級組長的崗位。
7.存在的不足
本學期我們在許多工作中做到了扎實開展,求實創(chuàng)新,也取得了一定的成績。學生的精神面貌,學校的校風、學風都積極向上。但也有工作存在不足。由于政教處兩名主任,一名高三兼課,一名在抽調(diào)園博志愿者后課時量加大,教導員又在初三任教,有些活動的后期效果反饋做得不到位。初一綜合素質評價上學期完成度較高,本學期一直由年級組長監(jiān)管,沒有更好地關注。同時由于學校場地所限,目前初一學生人數(shù)超過150人,初中部沒有集中的場地召開年級會、年級家長會,使得我們的家長學校工作、家長委員會工作受到了一定的影響。在新學期的工作中,我們會調(diào)整人員配備,重視工作細節(jié),做到環(huán)節(jié)齊備,將各項工作進一步推進。
初中學校德育工作總結6
德育工作是一項艱巨而長期的工作,我們要在取得成績的同時,不斷總結經(jīng)驗教訓,不斷探索德育工作的新方法、新路子,為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
xx屆級部xx個班xx名學生(寄宿班xx個走讀班x個)的思想教育工作和安全衛(wèi)生教育工作,在全體老師的共同努力下,特別是個班主任的辛勤教育勞動下,繼承了xx屆級部的管理、教育的經(jīng)驗,圓滿地完成了學期初的工作計劃,取得了良好的成績。現(xiàn)總結
一、所做得工作和取得的成績
1、入學教育
。1)在政教處的統(tǒng)一領導和組織安排下,8月30日至9月1日,對xx屆全體學生進行了為期三天的軍訓教育活動,在教官的辛勤教育下,學生在坐姿、站姿和內(nèi)務整理等方面進行了規(guī)范的教育,也磨練了學生的意志,鍛煉了學生的韌勁,收到了良好的效果。
。2)校規(guī)校紀教育。軍訓期間各班利用軍訓期間的'晚自習時間,對全體學生進行了校規(guī)校紀的教育,各班認真學習了《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》、《xx市第十二中學學生一日常規(guī)》、《xx市十二中學學生違規(guī)違紀處罰條例》和《xx市第十二中學學生儀表儀容要求》。
(3)學習校訓和三風。各班組織學生學習了我校的校風、教風、學風和校訓。每一個學生都能牢記校訓和三風,做到校訓在腦中,三風在心中。
這些活動的開展,對規(guī)范學生的行為。促進良好的校風、學風的形成,引領學生積極向上,起到了很好的效果。
開展了主題教育活動。根據(jù)政教處的安排,每一月對學生進行一個主題的主題教育活動,9、10、11、12月分別開展了文明守紀、愛國愛校、集體精神為主題的主題教育活動。各班利用主題班會課、班刊、晨會,有的班級還利用板報,對全班同學進行主題教育,各班規(guī)定的主題教育內(nèi)容不少,自選教育內(nèi)容有特色、有針對性。主題教育活動的開展,對引領學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,引領學生樹立遠大的理想,促進學生健康成長起到了積極的作用。
3、扎實開展了儀表儀容檢查督促工作。在xx屆級部對學生進行儀表儀容的檢查督促的基礎上,扎實開展了儀表儀容的檢查督促工作,各班選派了一名學生共20名學生,分成5個小組,每周對20各班學生進行儀表儀容的檢查,對分析不規(guī)范的學生進行教育,督促及時糾正。級部于十月份和十二月份進行了2次儀表儀容的專項檢查,對不合要求的學生予以糾正。根據(jù)每周的檢查評分每一月進行一次文明行為星的評比。這一活動的扎實開展對學生的養(yǎng)成教育起到了積極的作用。
4、開展了星級班級和文明示范班級的評比。根據(jù)政教處的要求,每一個月進行一次星級班級和文明示范班級的評比,七2班的14個班被評為文明示范班級,其中8班2次被評為文明示范班級。20個班級都獲得若干顆星。星級班級和示范班級的評比,對形成我級部“在競爭中和諧,在和諧中競爭”的良好級部風尚,起到了積極的作用。
5、開展了勵志教育活動。11月初開展了勵志班歌比賽,11月下旬開展了班級風采展示報告會,12月份與xx中學進行了班主任經(jīng)驗交流,12月份組織全體班主任參加了xx三校首屆班主任,xx年12月29日在報告廳舉辦了xx年有點晚會。這些活動的開展對激勵全體師生奮發(fā)向上,積極進取,努力工作和學習,起到了一定的作用。
6、認真開展了安全教育和衛(wèi)生工作。 各班利用主題班會課、晨會和班刊等教育陣地認真開展了安全教育和衛(wèi)生教育工作。先后對學生進行了交通安全、飲食安全、課間安全、室外課安全、人際安全、預防防寒保暖、防摔傷、預防傳染病、預防結核病等安全衛(wèi)生教育。還利用七年級教學開放周請高成林老師在七12班為全體班主任上了一堂以安全教育為主題的主題班會課。高老師的精心準備,加上精美的課件和幽默的語言,博得了全體觀課老師的高度贊譽。
7、成功召開了學生家長會。12月2日下午召開了第一次學生家長,請安師大xx教授為全體走讀班的家長做了“架起兩代人的心靈橋梁——--談與學生溝通的藝術”,政教處xx主任和級部長xx主任,為全體寄宿班學生家長開了廣播校會,向各位家長匯報了我校我級部的情況,對家庭教育提出了要求,各位班主任在班級教室里有召開了班級的家長會。家長會的召開對加強家校聯(lián)系與溝通,共同教育學生健康成長,起到了積極班的作用。
8、開展了關愛留守兒童的工作。各班在學期初建立健全了留守兒童的資料,為留守兒童召開主題班會,關愛留守兒童的成長。為留守兒童共同撐起成長的藍天。
二、工作中的不足學生的文明禮儀教育的成效不明顯,還需加強。
2、學生的行為規(guī)范教育 是一個長期的工作,還需繼續(xù)努力和堅持。
3、部分學生的學習習慣進一步加強教育。
三、今后工作的展望
下一學繼續(xù)在學校和政教處的統(tǒng)一領導和安排下,扎實開展政教活動。繼續(xù)扎實開展安全、衛(wèi)生和思想教育工作,努力打造積極向上、和諧競爭的xx屆級部。
看過去,我們忙碌充實;展未來,我們信心百倍。期待明天會更好!
初中學校德育工作總結7
一年緊張、充實的工作,在上級領導和學校領導的正確領導下,在全體班主任與科任教師的大力支持下,在教導處和團委的配合下,即將畫上圓滿句號,為了總結經(jīng)驗,汲取教訓,更好地做好明年的德育工作,現(xiàn)對今年的德育工作作如下總結:
一、認真貫徹落實區(qū)局德育工作精神,開拓學校德育工作的新局面。
以區(qū)德育工作精神為指導,緊密結合我校德育工作實際,開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn),構筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式,以構建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎,培養(yǎng)能力,增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識,提高守法、守規(guī)自覺性,倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上,注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新,使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、加強班主任隊伍建設,提高班主任素質,優(yōu)化德育過程。
1、通過不同途徑,提高班主任能力
本學期進一步完善班主任工作制度,規(guī)范班主任工作管理,堅持每周的班主任例會,通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排,培養(yǎng)班主任的責任意識,并通過學習他人的先進經(jīng)驗,不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查,不僅規(guī)范了班主任工作行為,也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng),檢查中班主任的筆記,不僅內(nèi)容全面、記錄詳實,而且字跡工整、美觀,還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上,通過不斷地總結提煉,不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富,事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。
2、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感,更新德育觀念,一切從學生的全面發(fā)展出發(fā),注重工作方法的創(chuàng)新,工作中善于思考,肯動腦筋,不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路,使班級管理更具特色,德育工作更具實效性。
3、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、政教處、值周班多方反饋信息,對班主任工作給予全面細致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法,這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平,同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。
三、加強常規(guī)管理,注重“以人為本”的管理理念
1、開學初,學校針對初一新生進行為期一個月的行為規(guī)范訓練,在全體初一班主任和值周班的大力支持下,使初一學生行為習慣養(yǎng)成的很快,加深了全體學生對常規(guī)知識的了解,增強了學生遵守紀律的自覺性。此外政教處還組織違紀學生,學習《中學生守則》和博文中學學生違紀處分條例,同時對他們進行思想教育,提高思想意識。
2、通過班會、大課間會、升旗,強化了德育功能。
繼續(xù)完善班會制度,每月由學校統(tǒng)一組織安排主題班會。每次班會,絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織,因為每班會對每一個學生都是自我教育的過程。
每周的升旗和課間會制度不斷規(guī)范,每一個升旗手都是嚴格把關,每國旗下講話都要精心準備,每課間會都力爭觸及每一個人的心靈,目的一是為了讓學生學會做人,其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等
3、在做好值周班的基礎上,加強了儀容儀表的檢查,每天公布扣分情況,對督促學生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度,實行每天一小結,一月一評比的制度。在校園各處進行設崗,對檢查處理有關事件和問題,起到了督導的作用。
4、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據(jù)我校實際情況,組織后進生進行思想?yún)R報,被處分的學生及時掌握學生動態(tài),學期末寫出個人總結,對思想積極要求進步,表現(xiàn)非常好的學生,分別給與解除處分,以此激勵那些后進生,在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力,后進生的轉化工作取得很大成效。
四、開展形式多樣的文體活動,注重學生的綜合素質的全面發(fā)展,營造了良好的校園文化氛圍。
1、嚴格組織了初一、初二的社會實踐活動。
我們始終把學生的社會實踐作為一項重要的.工作來抓,把社會實踐作為培養(yǎng)學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴格要求學生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織,認真實施.
通過實踐培養(yǎng)了學生服從命令,聽從指揮,遵守紀律、雷厲風行的好作風;養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。
2、國家書法實驗學校驗收成功。
“校園有了文化,就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術,就有了靈動的精神升華!睍▽嶒瀸W校的驗收成功是我校切實減輕學生負擔,積極推進素質教育的盛會,更是對全校師生精神風貌,文化藝術水平的大檢閱。
隆重召開了創(chuàng)品牌大會;顒硬粌H為學生特長的發(fā)展搭建了平臺,活躍了校園氣氛、增進了校園和諧,同時也展出了大量作品,澆灌出了鮮艷的校園文明之花,更是大開了家長、社會的眼界。大家慨嘆:博文中學是“人才的沃土,文明的搖籃”!3、成功組織了10年度博文中學校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式,各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動,增強了集體凝聚力。
4、參與市里組織的手抄報和昆蟲標本制作比賽,xxx榮獲市一等獎。
5、組織學生參加田徑運動會。榮獲大會精神文明獎。
五、豐富校園文化,創(chuàng)建育人環(huán)境。
1、深化校園文化建設,發(fā)揮校園文化的育人功能。走進樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾,使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。走廊內(nèi)名言、警言、學生作品渙然一新。每班門邊的個性化班級宣言內(nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用,同時還陶冶了學生情操。
2、教室內(nèi)每班后墻上的特色學生成長天地,各有特色而又絢麗多彩,有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等,展示了學生的美術、寫作等方面的才華。各班的黑板報內(nèi)容豐富,做到每月更換。在每期制作中,學生主動參與,各盡所長,既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,又增強了學生的集體觀念和合作意識,同時開闊了視野,學生的心靈得到了對生活的體驗。
六、抓好安全工作
一直以來,我校都對法制教育和安全教育積極進行宣傳教育。本學年政教處在關部門的支持下,舉辦了兩次大型法制專題講座,加強了學生學法、懂法、守法的意識。同時還通過組織主題班會等形式,加強了對學生安全教育,使學生的自我保護意識,及遵紀守法的自覺性得到了明顯的提高,有效防止了學生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。本年度,安全方面的主題班會召開了6次。
為了加強學校各項設施的安全狀況檢查,我處與總務處簽訂了協(xié)議書,屬學生人為損壞的,一律由班級負責,落實到人賠償。并且班主任對本班存在的安全隱患進行了及時匯報,消除。每月的安全排查,對教室等學習場所的設施安全,精神安全和人生財務安全進行了全面摸底排查,排查情況詳細登記并反饋給了學校相關部門,使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。
初中學校德育工作總結8
我校以市第二次德育工作會議精神為指導,深入貫徹落實區(qū)教委1231德育工作思路,堅持“育人為本,德育為先”,把立德樹人作為教育的根本任務,深入落實德育八大領域工作。在區(qū)教委的領導下,以高度的使命感和緊迫感開展德育工作,努力實現(xiàn)全員德育,加強德育隊伍建設,強化班年級管理,提高德育實效性,培養(yǎng)學生良好的道德品質,全面提升學生的道德文明素養(yǎng)。
一、加強師德建設,努力實現(xiàn)全員德育,全過程德育。
加強師德建設,努力建設一支具有良好師德風尚的高素質的德育隊伍,落實崗位育人職責,努力實現(xiàn)全員育人。進一步認真學習和落實XX市第二次德育工作會議精神,思考和分析當前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新任務,研究制定新措施,拓寬視野,營造立德樹人的良好氛圍,將“育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務”這一思想貫徹到學校教育的全部工作中,不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。
以落實《南梨園中學崗位育人職責》為標準,注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能!赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實施,從教師抓起,從青年教師抓起,提高素質,突出教師的榜樣示范作用,體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性,有效地促進了我校德育工作。
二、學科實施德育。
學校號召全體教師人人作德育工作者,發(fā)揮學科德育功能,尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,增強育人效應。以備課組為單位,開展教材教法研討,挖掘教材中的德育因素,做到融德育智育為一體,形成教學特色,提高學生素質。結合新課程的實施,利用學習實踐活動,引導學生關注研究中華傳統(tǒng)美德等問題,取得了較好效果。在各科具體教學過程中,每位教師都制定相應的德育目標,加大實施學科德育的力度,使學生在獲取知識的同時,悄然提升人文素養(yǎng)。
三、加強班年級隊伍建設,不斷完善考評機制,強化管理,組織培訓,提高德育隊伍工作水平。
加強年級組長、班主任隊伍建設,致力打造一支理念先進、專業(yè)過硬、責任感強、年富力強的班主任隊伍。選拔優(yōu)秀教師擔任班主任。在班級管理上,注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用,網(wǎng)絡分明、層次清楚。為進一步充分調(diào)動班主任工作的積極性,發(fā)揮班主任的職能作用,強化班級管理和教育,激發(fā)班主任的競爭意識,將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中,以考核促進班集體建設,促進班主任發(fā)展。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查、公布,采取月評價制,形成激勵機制,有力地保證了班級工作持之以恒地開展。通過對班主任的量化考核,促進了班主任工作的積極性。通過量化評價,充分調(diào)動了班主任的主觀能動性,各個班級比學趕超,涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體,也涌現(xiàn)出一批管理水平高,有創(chuàng)新意識、教育能力強、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時考評也為班主任評優(yōu)、評選先進等提供了依據(jù)。班主任素質的提高促使校德育工作更加深入,有力地促進了學生的健康發(fā)展。
以學校《青年教師培養(yǎng)方案》為載體,加強培訓,促進班主任隊伍建設。發(fā)揮培訓的積極作用,多學習,多交流,多反饋,多總結,多反思,廣大教師寫出班務經(jīng)驗總結和典型個案上百篇,體現(xiàn)了良好效果。在07年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎上,本學期4至6月開展了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”主題征文活動,為學校第二屆班主任工作研討會的召開打下了良好的基礎。一系列的工作,使班主任的工作水平有了很大提高。
四、加強校園文化建設,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
我校把校園文化建設作為環(huán)境育人的重要工作。教學區(qū)內(nèi),“飛向明天”雕塑兩側建噴泉兩座,雕塑東側建多層立體花壇兩座,綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運動區(qū)內(nèi),標準400米運動場、漂亮的主席臺、300平方米乒乓球活動區(qū)、兩個籃球場、塑膠跑道及相關體育設施。完善了綠美化建設,建成高標準的校務公開欄。各班教室懸掛國旗,定期更換板報,室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語牌64塊,校園通道內(nèi)一側17塊專欄成為一道靚麗的育人風景。校園綠草成蔭,鮮花綻放,做到“美化、綠化、凈化”,讓每一面墻、每一條路、每一棵樹都會說話,提高了育人效果。
五、加強對學生的思想教育,全面提升學生的思想道德水準。
遵循學生的思想品德形成的規(guī)律,把握整體,分層推進。實施全員德育,齊抓共管,建立了以班主任為核心、班級建設為主途徑、教學為主渠道、自我教育為主的教育機制。培養(yǎng)學生學會做人,強化對學生的愛國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習慣的養(yǎng)成教育。
(一)、開展豐富多彩的主題教育活動,寓德育于活動之中。
堅持升降國旗制度,全體師生唱響國歌。進一步完善升旗模式及程序,本學期以班為單位成立國旗班,從出旗、班級事跡介紹、主持、升旗及國旗下講話等方面,進行嚴格規(guī)范的訓練,全部由學生自主進行,調(diào)動了學生、班主任、年級教師的積極能動性,培養(yǎng)了愛班、愛校、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動,增進了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機,進一步深化奧運德育,組織開展了“感受新農(nóng)村,激情迎奧運”遠足活動。讓學生走出校園,了解家鄉(xiāng),了解社會,提高學生的社會實踐活動能力,弘揚了奧林匹克精神,使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設成果,培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學生的團隊精神以及良好的意志品質,增強團體的凝聚力。以汶川大地震為契機,在全校開展“愛心、責任、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來,伸出援助之手,奉獻一片愛心。學生捐款3692.2元,老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無比強大的集體力量,無比強烈的責任心、愛心。每一位南中人都深深明白:祖國遇到大災大難,我們的老師會更加關愛每一位學生,無私奉獻,勤奮工作;我們每一位同學會更加管好自己,刻苦學習。讓我們盡職盡責,團結一心,發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風采,圓滿完成我們的任務和目標,這就是我們對災區(qū)人民的最好支援,對面臨災難祖國的最好表現(xiàn),這是我們南中人的精神,這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱,迎奧運,文明禮儀伴我行”主題教育活動,了解奧運知識,深入開展文明禮儀風采展示活動,落實“十個文明習慣”,增強學生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力。樹立學生榜樣,評選文明禮儀標兵,不斷增強榮辱觀教育的具體性、形象性和實效性,起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學生的“環(huán)境教育日”,以環(huán)保實踐活動為載體,落實環(huán)保行動,全面提高學生的環(huán)保意識。陽光體育鍛煉、尊師主題班會、感恩母親征文、校園廣播等等活動豐富了學生的課余生活,開拓了視野,陶冶了學生情操,培養(yǎng)了良好的文明習慣,提高了素質,增強了德育工作的實效性,收到了良好的教育效果。
(二)、建立健全班級管理機制,促進學生的養(yǎng)成教育。
在以班級建設為主要途徑的養(yǎng)成教育機制中,把以學生自主管理為目標的“班級綜合考核細則”納入到日常的'班級管理中去,讓“人人有事做,事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習慣!蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學生良好的行為習慣。實行班級值周制度,讓學生參與部分管理,對學校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動。注重發(fā)揮學生自律組織的作用,對學生日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查,諸如:胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查,成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等。以《XX區(qū)初中學生綜合素質評價實施方案》為載體,以學生的實際表現(xiàn)為依據(jù),采取多元化評價方法,力求全面反映學生的綜合素質狀況和個性特長。這些措施的有效實施無疑為學生走入社會,走向成功奠定了基礎。學校通過學生自主管理,規(guī)范了學生校園文明行為,養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習慣,調(diào)動了學生的積極性,培養(yǎng)了學生的自我教育意識,鍛煉了能力,促進了學生的養(yǎng)成教育。
(三)、在學生的養(yǎng)成教育中,堅持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。
1、踏踏實實抓好安全教育。在學校各項工作中,我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念,把學校制定的《安全管理細則》作為校本課程,把師生的安全納入到教育教學的管理工作中,納入到日常的具體工作之中,時時、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,加強學生安全工作,層層簽訂安全責任書,責任到人,教學秩序穩(wěn)定。學校在財力緊張的情況下,在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動形式增強了全體師生的安全意識,班年級穩(wěn)定,學校穩(wěn)定,保證了學校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。
2、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學生能形成健全穩(wěn)定的人格,積極進取的生活態(tài)度,及時排解學生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學生心理咨詢室,設有專門辦公室,配有一名專職教師,開展心理輔導工作。
3、加強法制教育,抓好品德偏差生轉化工作。以法制教育基地校為契機,努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學生上了一堂生動的法制教育課,利用廣播、板報宣傳法律知識,采用多種活動方式,使學生知法、懂法、守法,學會正確處理同學間的矛盾。學校始終把轉化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,首先在教師范圍內(nèi)強化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用,行政干部帶頭幫教后進生,教師實行一幫一結對子,建立品德偏差生登記卡,進行跟蹤教育。方法上強調(diào)有愛心、信心和恒心,具體工作上從細微處入手,尊重學生個性及人格,注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,堅持正面激勵和“賞識教育”,樹立后進生轉化的典型,并給予表彰。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,得到了廣大家長的認可,贏得了較好的社會聲譽。
六、加強家校聯(lián)合,增強育人效果。
家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分,是學校德育工作的繼續(xù)延伸,是學校開放工作的窗口。一年來,家長接待室接待家長幾百人次,每次接待都有詳細記錄,不僅加強了班主任與家長的聯(lián)系,為學校積累了詳實的教育資料,樹立了良好的學校形象。
三個年級在學期初和學期中、學期末分別召開了共計六次家長會,對家長做了家庭教育知識培訓,共同探討學生的成長情況,家長教師協(xié)會初見雛形。
積極鼓勵教師家訪,通過面對面家訪,獲得了家長的大力支持,家;,密切合作,學生學習的自覺性、積極性更加高漲,學校的學習風氣更加濃厚,教師的責任感更強,師生關系更加和諧,教學秩序穩(wěn)定,為教育質量的提高奠定了堅實基礎,同時也在社會上樹立了南中良好形象。
(三)、不斷延伸“三結合”教育委員會工作廣度和深度,不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容,積極地營造全社會都關心學生健康成長的氛圍,使學校、家庭和社會有機地結合在一起,推動學校各項工作,促進校風建設,增強德育工作的實效性。
初中學校德育工作總結9
學校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,為了確保學校德育工作的順利實施,今年,我們加強了學校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期,我們利用教師政治學習的
機會,組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任
的角色,并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期,每位教師都結合自己的.教育教學實踐,撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。 二、開展多種形式的主題教育活動 1、愛國主義教育
。1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
。2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,并根據(jù)學校
有關要求,組織了征文比賽。學生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
。1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關責
任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故。
。3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
。4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重
要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮
貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾督察隊為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量,本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工
作者、個個有責任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實效。
初中學校德育工作總結10
學校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,為了確保學校德育工作的順利實施,今年,我們加強了學校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期,我們利用教師政治學習的機會,組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期,每位教師都結合自己的教育教學實踐,撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
開展好“祖國明天會更好”讀書活動,并根據(jù)學校有關要求,組織了征文比賽。學生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
加強安全知識的宣講教育。
繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故。
各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的.《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾督察隊為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量
本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實效。
初中學校德育工作總結11
本學期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質量強校、品牌立!钡霓k學理念和堅持“構建人人講團結的和諧校園 ,創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園,建設人人愛健體的陽光校園 ,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作邁上了一個新臺階,F(xiàn)簡要總結如下:
(一)以人為本,狠抓隊伍建設,強化育人意識
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設"全員育人"的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,采取行之有效的方法,堅持正面教育,有機滲透德育。結合本學期學校工作重點,進一步抓好德育隊伍建設,保證德育工作順利開展,開展好學校的德育沙龍活動,定期開展學校德育工作調(diào)研。
本學期繼續(xù)實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上,結合學校實際情況,出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,拉大差距,充分調(diào)動了德育隊伍的積極性;堅持每周一次的班主任例會制度,將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合,組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度,記錄班主任工作中的得與失,作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù),同時記錄其成長的軌跡,幫助其不斷完善,不斷進步;加強對新班主任的培訓,開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展,提高學校德育工作隊伍的整體素質,增強工作能力,形成工作合力。
1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,德育處具體抓,實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校,深入開展師德師風建設,并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取了切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質。每周一下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風與教風,引導教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會,進一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》,完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。
(二)注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學生
1.以活動為載體,增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學生統(tǒng)一著校服,師生齊唱國歌,并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話,使學生在國旗下,在國歌聲中,增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育,宣傳國內(nèi)外大事。
2.大力開展安全教育。結合安全教育月,學校大力加強了安全教育和法制教育,組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。
3.充分利用各種重要節(jié)日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒,樹新風”、“紅色之旅”、“迎奧運,做陽光少年”、“點擊心靈,愛心奉獻”、“起航”、“情系災區(qū)”等主題教育活動。
4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。 5.積極開展陽光健體活動,引導學生學會健體,增強健康意識,打造人人會健體的陽光校園。
(三)狠抓基礎,強化養(yǎng)成教育,提高德育實效
1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初,利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,結合《中學生日常行為規(guī)范》和《新塍中學一日常規(guī)》,開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育,狠抓 “建設文明校園,告別不文明行為”的活動,組織學生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動。
2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護導值日、優(yōu)秀學生值日崗制度,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,每天公布分值,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放,各個板塊安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學生的主體作用,成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規(guī)范升旗儀式。開學第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式,進行國旗下講話,平時由各班輪流進行,講話稿由德育處審閱并收集存檔,既增強了學生的主人翁意識,又使學生自己教育了自己。
5、組織學生向災區(qū)獻愛心活動。全校師生捐款金額達33378.6元,體現(xiàn)了全校師生的一片真情。
(四)以法制教育為突破口,加強對學生的行為規(guī)范教育
開學初,德育處制定了法制教育計劃,以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容,開展了形式多樣的法制教育活動。
1、期初,我們邀請后塍交管所的同志為學生進行了生動的《交通法規(guī)》教育活動,使學生了解了基本的交通安全知識,提高了學生自覺遵守交通法規(guī)的意識。
2、政治教師利用學科優(yōu)勢,在教學中對學生進行法律知識滲透教育,并多次開展法律知識教育講座,而且?guī)ьI部分班級學生到港區(qū)交警大隊參觀交通事故圖片展,使學生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇,增強了學生的法制意識。
3、學校組織成立了法制教育領導小組,由周桂清副校長任組長,德育處余建國、陶曉忠主任任副組長,各年級組長、政治教師和班主任組成的法制教育小組,平時對學校周邊環(huán)境進行調(diào)查摸底,節(jié)假日由法制領導小組成員組成糾察小隊,對本鎮(zhèn)的各種娛樂場所進行巡查,發(fā)現(xiàn)本校學生,待回校后,利用,在全校學生中開展了“法在我心中”知識競賽。
4、將法制教育與道德品質教育結合起來。例如:強調(diào)學生自覺執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關“不得損害國家的、社會的、集體的利益以及公民的合法權益與自由”等規(guī)定的同時,要求禮尚往來在愛護公物、關心集體、尊敬師長、團結同學、維護社會秩序、遵守社會公德等方面拿出實際行動來,從而提高了學生遵紀守法的自覺性,真真做到了以法律規(guī)范來約束和指導自己的行為。
(五)以心理教育為特色,健全學生的人格
在我校德育工作中,心理健康教育是一項傳統(tǒng)的`德育教育活動。我校先后開展了《學科滲透心理教育研究》與《初中生學習心理輔導研究》等課題,現(xiàn)在正積極開展“十一五”課題研究,結合我校心理健康教育的實際,取得了良好的效果。
1、成立了以教科室為主體,校長領頭的課題研究隊伍,健全了課題研究網(wǎng)絡,使我校教師人人參與心理健康教育與研究活動。
2、健全了學校心理咨詢制度,以輔導學生心理為紐帶來促進研究工作,以研究成果來指導日常教育活動。
3、強化了校本課程的開發(fā),在初一年級配備了心理教師,每周由老師上一節(jié)心理健康課,幫助學生糾正自己的心理偏差,了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關知識和方法,引導學生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個性。
4、成立了問題學生幫教隊伍,并要求幫教老師做好個案教育與分析,跟蹤材料累積,定期進行幫教小結,積極積累指導經(jīng)驗,撰寫體會文章。 5、利用“心海”軟件定期對學生進行心理健康問卷調(diào)查分析,根據(jù)學生中普遍存在的問題,分析原因,研究對策,主動找學生談話與“心育吧”輔導等方式來糾正學生存在的心理偏差,促使學生形成良好的心理品質。
(六)以主題活動為主線,開展豐富多彩的德育教育活動
本學期開學以來,我們圍繞提高德育實效性,開展了一系列德育實踐活動,每次活動都要求有計劃,有活動方案,為了增強學生的主人翁意識,我們要求班主任在制定活動計劃、方案之前,由學生自己討論擬定,班主任指導,從而逐步培養(yǎng)了學生的組織能力、創(chuàng)新能力,增強了學生的責任感。同時每次活動還要求有總結,活動后記,讓學生在總結討論中培養(yǎng)活動的主動性,提高受教育的自覺性。 月教育主題活動:
2月份:文明守紀。 3月份:愛心奉獻。 4月份:陽光健康。 5月份:紅色之旅。 6月份:勤學誠信。 7月份:安全快樂。
(七)三位一體,調(diào)動各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。本學期開展了三次家長學校教育交流活動,取得了良好的效果。
2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖,也能想其他孩子一樣健康成長。
(八)加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境
堅持內(nèi)涵發(fā)展,提升學校文化底蘊。切實加強學校文化建設,以抓學生禮儀禮貌教育為抓手,創(chuàng)設“儒雅”校園。繼續(xù)深化 “五名工程”,廣泛開展各類“十佳之星”評比,創(chuàng)新育人理念。把學校文化建設與學校特色發(fā)展有機結合起來,以學校文化建設帶動學校特色建設,增強學校核心競爭力。通過“三風”建設,學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站,培育學校精神,營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。把學校文化建設與學校特色發(fā)展有機結合起來,以學校文化建設帶動學校特色建設,取得了良好的效果。
1.精心布置宣傳陣地。加強對“新塍之聲”校園廣播、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
(九)德育工作彰顯成效
一學期來,在校黨支部、校長室的領導下,在全體德育工作者和全校師生的共同努力下,我校德育教育效果取得明顯進步,學生的行為習慣得到明顯好轉,在學校用餐的學生都能自覺排隊用餐,校容校貌整潔美觀,學生參加各級各類競賽活動普遍獲獎,班級管理水平明顯提升,班與班之間平衡發(fā)展,班主任業(yè)務能力顯著提高。
存在的問題;
1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2.家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3.學生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要進一步加大。
充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,提高學生心理健康率。
今后工作設想:
1.進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。
4.學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
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