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第二學期小學班主任工作總結與評選
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的第二學期小學班主任工作總結與評選，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學班主任工作總結X轉眼間，學期又要結束了。該是盤點工作得失的時候了。對我來說，這個學期很短，也很有感觸。無論這份工作處理得是否得當，是否有失偏頗，這份工作都讓我積累了更多寶貴的經驗。以下是我這學期擔任副班主任工作的回顧和總結:
1.廣泛的愛
有人說，“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都來自于教育的激情之心�！彼�，不管班主任是不是第二責任人，第一就是愛學生。交心，只有你專心和學生交流，學生才會對你敞開心扉。只有這樣，你才能真正與孩子們融為一體。每天午飯的時候，我都會帶著同學去取飯，一起端上來，讓我感受到家的溫暖。如果我寫學生厭食，支持少餐，我會跟他開玩笑說:“你不吃，就一直這么高，長大了！”學生們一聽，都笑了，我也笑了。不管這句話能不能起到什么作用，至少學生們知道我關心他們。
2.強烈的責任感
可能有人認為學生成績是班主任的責任，與第二責任人無關，所以對此漠不關心。我想說，如果你有這種想法，那你就不是一個好老師。毛健是班上最差的學生。他平時學習不努力，愛笑愛耍小聰明，做事不認真。每次考試成績都不是很理想。這讓班主任傷透了腦筋，每次談話都只能起到暫時的作用。作為第二責任人，在為班主任擔憂的同時，也覺得自己應該為學生的學習盡一份力。于是一次數(shù)學考試后，我拿著他的試卷找到了他，只有十分。一開始我假裝生氣，教訓了他一頓，告訴他老師有多關心他，父母有多辛苦供他上學，他沒知識后怎么辦，這樣的成績怎么向父母老師匯報。因為平時我在學生面前的形象比較溫和，所以他今天看到我發(fā)脾氣有點害怕，用愧疚的眼神看著我。接下來，我用親切的語氣告訴別人，他們可以犯錯，但不能一錯再錯。愛玩是對的，但不可能玩一輩子？這種軟硬結合的方法讓我看到了他的進步，雖然不大，他很努力。
3.團結合作意識
作為X班的第二責任人，我見過班主任X每天忙忙碌碌的樣子。她不僅要做好班級管理和學生思想工作，還要承擔具體學科的教學任務。作為第二責任人，為她分擔一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力去設計和實施更好的班級管理方法。所以，當我有空閑暇時間的時候，我會回去上課。隨著一起打掃教室，班級團隊將執(zhí)行，這是最好的助手我會盡力與x老師一起組織班級節(jié)目，更重要的是，班主任和老師溝通合作的過程讓我更加深入地了解了班級的情況，也讓我學到了很多管理班級的方法和技巧。
4.處處樹立榜樣
俗話說“千言萬語不如一表人才”，尤其是在學生面前。所以在學生面前，我會嚴格要求自己，以身作則。陸雪峰是男生班喜歡的女生。她上課的時候還橫行霸道，同學都不敢惹他。中午給孩子夾菜的時候，腳不小心碰到了她。我趕緊抬起頭，對她說對不起。她說:“老師，沒事的，沒事的�！比缓笏屯瑢W討論，“你看X老師多有禮貌啊，還跟我說對不起�！比缓笪腋f:“沒錯。無論什么時候彬彬有禮，只要給對方謙讓，就能受到大家的歡迎。
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