班主任工作情況總結(jié)優(yōu)秀15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的班主任工作情況總結(jié)，希望對大家有所幫助。
班主任工作情況總結(jié)1
在眾多任課老師中，班主任的作用尤其重要。良好的師生感情是準備班主任工作成果的關鍵，如何讓同學親其師，信其道，陳老師試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。
一、敬重同學，建立民主公正的師生關系
老師只有敬重同學，建立民主公正的師生關系，使自己成為同學的同志和摯友，才能使自己的訓練獲得成功。不僅如此，老師寵愛同學，不僅要敬重同學的人格，尤其要疼惜同學的主動性和締造性。以培育同學敢于思索、敢于創(chuàng)新、開拓進取的精神。信任同學就是認為正確而不懷疑同學的自覺性，認為正確而不懷疑他們的進取心和締造精神，認為正確而不懷疑他們都有一顆期待美而好事物的心。老師的一言一行、一舉一動都直接對同學起著潛移默化的作用。古今中外的訓練家無不強調(diào)身教勝于言教，要求同學做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學樹立榜樣。尤其是班主任，他的人生觀價值觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都直接地影響著全體1 / 12同學。車爾尼雪夫斯基說：老師把同學造成什么人，自己就應當是這種人。我希望我的同學成為主動向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和責任感、盡力做好任何事情，有確定心理承受力的全面進展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。同學是具有較強效仿力的一個群體，他們時時刻刻觀看著老師的一舉一動，并在某些方面進行效仿，所以老師在同學面前必需有模范的作用。
二、要嚴格公正地對待同學
老師要嚴格公正地對待同學。老師寵愛同學與對同學的嚴格要求是全都的。只有在德、智、體、美、勞等方面嚴格地要求同學，才能真正地關懷、疼惜同學。愛之愈深，責之愈嚴，同學是懂得這個道理的。他們寵愛的是親切而又嚴格的老師。當然，嚴格要求包括師生兩個方面，是老師和同學的共同標準。嚴格要求由老師提出，必需從老師做起，這樣才能真正起到作用。不僅如此，老師還必需公正地、一視同仁地對待全部的同學，特別要留意不能厭惡學習成果差的、有些缺點或頂撞過自己的同學。
老師要把愛撒向每個同學的心田。老師寵愛同學應當從同學的才能和品德的差異動身，區(qū)分對待，因材施教，在訓練同學的過程中，盡可能地使每個同學按各自的條件前進，把老師像火一樣熱鬧的愛撒向每個同學的心田。要科學地關懷、疼惜先進同學，除了連續(xù)對他們進行學習目的和理想的2 / 12訓練外，還要努力培育先進同學的集體榮譽感，克服純粹的自我觀念，更要加強勞動訓練。同時也要給后進同學以更多的溫和和摯愛，必需認真分析、爭論后進生的心理特點，努力做好他們的工作，不能不管不問、放任自流，也不能不講態(tài)度和方法地亂管。
三、信任同學，敬重同學
對于同學來說，信任更是推動其上進的力氣。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是由于學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，訓練方式不正確，造成了學習成果及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀看，我把握了這部分同學的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他們明確了學習的目標，學習成果也有了明顯的進步。再如有的同學是由于思想懶散、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成果上不去。面對這種狀況，我關懷他們克服了懶散心理，校正了學習習慣，讓他們變的愛學習了。作為班主任，我對這部分后進同學，首先親近他們，敬重他們，寵愛敬重是前提，嚴格要求是手段，同學的全面進展是目的。高中同學的尊嚴感和求知欲，是他們突出的心理特點，不能輕易損害任何一個同學的自尊心。對同學要有憐憫心、友情般的愛心，身教重于言教，發(fā)揮老師的表率作用，深入到到班級，和同學打成一片。毫無保留地貢獻出自己的.精力、才能和學問，贏得同學的敬重和寵愛，精誠所致，金石為開，使得嚴格要求也就簡潔實現(xiàn)。在紀律問題上，曉之以理，動之以情，導之以行，嚴格的紀律就會變成為同學的自覺行動，從而確保紀律的執(zhí)行，就定能達到預期的訓練目的。在學習上急躁引導，生活中熱心關懷，時常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓舞，多給他們改錯的機會，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的關懷，盡快提高學習成果。
四、正確評價，鼓舞同學
老師時常要對同學的工作進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個同學，才能使同學信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。因此，我在訓練中力求公正的評價每一位同學，對成果好的同學不護短，對學習差的同學不卑視，留意發(fā)覺優(yōu)生的不足，防微杜漸;擅長發(fā)覺差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。
五、管理中充分發(fā)揮班委的作用
班委會發(fā)揮主動的助手作用，是班風、學風形成的關鍵。本學期通過競爭上崗，確定班長，再由班長負責其它班委會成員的競聘工作。由于是競爭上崗，同學的主動性被極大的調(diào)動起來，班級的各項工作做得井井有條，包括早操、早自習、班級課堂紀律、課間操、午休、衛(wèi)生、自習課、食堂紀、晚自習和晚休息。
六、準時總結(jié)，完善自我
新課程將轉(zhuǎn)變老師的角色和教學方式。老師要與新課程同行，就必需成為同學學習的組織者、參預者、關懷者、引導者、促進者，成為課程的爭論者、開發(fā)者、決策者;必需把握新的專業(yè)要求與技能：學會關愛，學會理解，學會寬容，學會賜予，學會共享，學會選擇，學會激勵、學會合作，學會IT，學會創(chuàng)新;在課程改革中不斷實現(xiàn)自我更新的專業(yè)進展�？傊�，訓練是一項布滿挑戰(zhàn)性的工作，老師要不斷地完善自我，只有當你不斷自我訓練的時候，你才能訓練好別人。
班主任工作情況總結(jié)2
學校開展班主任工作研討，我有幸被安排作以匯報，現(xiàn)在講一下我淺薄的經(jīng)驗。我今天之所以能說一點淺薄的經(jīng)驗，是因為我是十中勤奮刻苦的教師群體的一分子，是我在這個群體中努力向各位有經(jīng)驗的同事學習的結(jié)果。并且我做的還極其不夠�？傉f班主任工作是對學生心靈施加影響的工作，因而很微妙，又因為學生們都是說大不大說小不小的半成年人，叛逆心理強，對班主任戒備心理強，因而在帶班中就格外需要細心行事，除了少數(shù)需要當機立斷的之外，多數(shù)都應多思考工作的方法，多詢問有經(jīng)驗的同志，思考成熟再去做事，實在不好做的工作先放一放， 一般來說，對學生的表揚可以多一點，隨便點沒有事，當然應當指出具體值得表揚的地方，不然學生會認為是在諷刺他。批評的話可以忍一忍，盡量縮小打擊面，分出主次，要同時表揚表現(xiàn)好的同學，以免讓多數(shù)學生認為自己在受批評，因為表揚往往比批評更能調(diào)動學生的積極性。我深深認識，我對每一個學生的影響都是極有限的，能對班級影響大的是班中的整體學習風氣學習氛圍，所以我不急于為一件件小事去批評單個的學生，從而不至于因為常批評一些學生而造成他們的誤解，認為我的出發(fā)點就是批評他們從而與我或與班干部們對抗，甚至結(jié)成小集團來對抗，而是動之以情，曉之以理，努力營造一種積極向上的班風，讓每一個學生在這種氛圍中受熏陶，受影響。我從以下方面來營造這種氛圍。
一、對自己的要求
我力爭在為人治學做事各個方面給作出模范，首先自己做勤奮刻苦力求做時代的旗手，然后呼吁學生也來做這樣的人。面對任何困難挫折，不去報怨難以改變的外部環(huán)境，先努力改變自己。如在年前最冷的那些天，學生們早上實在不想鉆出被窩，單靠懲罰說教效果不明顯，我就干脆在5點半到寢室去喊他們，只用喊一聲，學生們便不好意思再睡了，一個個爬起來了，這比懲罰和說大道理效果明顯得多。在我的心目中，我首先是一個語文老師，然后才是一個班主任，即首先不計時間，不計精力地備好每一堂課，上好每一堂課，然后才能心中坦然地自信地來做關于班主任的工作。
二、關于班委工作的思路
1、我對班干部的第一個要求是忠誠，其次是任何時候任何情況下自覺遵守紀律，其次是有積積極性有工作能力。忠誠守紀缺一不可，不能絕對忠誠就容易表面一套背后一套，把班主任蒙在鼓里，不能自覺遵守紀律便需一邊批評一邊任用，作班干部的不能給廣大同學樹立榜樣，一般同學便容易心中不服。所以我寧可任用柔柔弱弱的男生甚至女作班干部，也不用強橫粗大的學生，班委集體是為同學們服務，能讓人佩服的只有為大家奉獻的熱情與努力，而不是高高在上對別人的強迫。通常在組建班委時，對學生們的情況不熟悉，開始主動接近班主任，膽大能力強的學生有很多在一兩個月后表現(xiàn)出真面目，過分自作主張或拉幫結(jié)派不能守紀。因此一開頭我只造一兩個最勤快實在的學生負責工作，在隨后的相處中慢慢發(fā)現(xiàn)一個提起一個。2、班干部一旦選出來，便培養(yǎng)他們奉獻的意識，讓他們認識到多做事多奉獻在任何時候任何地方都是沾光的事，因為在這過程中能極大提升自己的能力，能展示自己的價值，而一旦把自己鍛造成一塊金子，那么無論放到哪里都有會發(fā)光。無論走到任何地方都會成為高層次的人。3、疑人不用，用人不疑，班干部一經(jīng)選出，便放手讓其工作，力求每周召開一次碰頭會，交流各種思想以及對班級事務的看法，研討將要實施的`措施，共同作出決策，以求班級的各項措施都能切合實際。
三、面對全體同學的工作思路
�。�、任何行動都有一個原始的推動力，這便是動機，所以第一步便是引導學生樹立遠大的理想目標作為學習的動力，讓這理想如燈塔一樣照亮學生們前進的方向，以天下為己任，為民族為集體至少也要為自己的家族為自己的未來而奮斗。２、有了遠大目標后引導學生認識到自己的潛能是無限的，只要不斷改進學習方法，總能進一少提高學習效率，并時常用比較充分挖掘了自己潛力的例子來鼓舞學生，如保加利亞人一生學了四十種外語，路遙在三年的寫作時間中，每天只給自己留１５分鐘的散步時間。３、引導學制定學習計劃，制出一生的，一期的，一月的，一天的計劃，然后認真執(zhí)行。４、引導學每天反饋，反思，鼓勵學生書面寫出來，不斷改進計劃。５、持續(xù)振奮學生的精神，常常鼓勵學生要自強不息。振奮學精神的常用方法有：講勵志小故事；開班會；唱豪壯的歌；書面寫出并貼出自己的目標、座右銘；引導學生宣誓、喊口號、引導學生寫反思性日記，多讀書，多摘抄。四、面對單個學生的工作思路1、堅信每個學生都有向上向善熱愛學習、愿與老師配合的一面，努力引導學與其自己的消極面作斗爭。2、牢記自己是教育工作中的主導方，相對學生中強勢群體，教育工作中的所有過失、沖突、不理智都應由自己來承擔責任，因此教育中出現(xiàn)任何問題都應從自己身上找原因。3、能讓學生心服口服的只能是高深的學識、優(yōu)良的師德、為學生不辭辛勞付出熱情和汗水的行動，而不是暴力或強迫。任何教育手段只有讓學生從內(nèi)心深處理解并內(nèi)化為學生的行動意識，才能發(fā)揮積極的作用。4、盡可能公平地一視同仁地對待每個學生。5、盡可能深入了解每個學生，了解越深入，教育時針對性才可能越強。6、注意觀注能量大的學生，各方面特殊的學生以及小群體有的學生能帶動幾個人，形成一個小群體，對這些學生要格外小心收伏，7、實行正面教育的原則，以鼓勵為主，賞識肯定學生的優(yōu)點和成功之處，從而使學生有信心取得更大的成功。在任何時候?qū)W生積極的評價超過消極的評價，盡可能不以恨鐵不成鋼的思想來將學生說得一無是處，最后使得學生垂頭喪氣，比如學生回答錯問題、作業(yè)寫得不好也要先肯定他的長處，他們比起不思考不回答問題不寫作業(yè)不是強多了嗎。但不能籠統(tǒng)說個好字，那樣學生會認為是諷刺，如可以說，“認真思考了，繼續(xù)努力�！薄白鳂I(yè)及時交上來了，很不錯，只是條理分朗些、字跡工整些會更好。你重做一遍讓我看看�！弊屓魏我粋�學生都感受到自己是善意地幫他而不歧視他敵視他，面對學生的錯誤，一般先放一放，讓自己頭腦冷靜一下再處理。任何學生不好對付的時候，可以先作調(diào)查，調(diào)查他的家庭背景、學習背景、人生目標、生活閱歷、心靈世界、同學關系、性格愛好等方面內(nèi)容，一旦調(diào)查清楚，也就容易教育了。對學生的教育如同種地，如果不種任何作物，就將長滿雜草，難以清除，最好的辦法是種上有益的莊稼，莊稼長好了，雜草也就自然長不起來了。態(tài)度決定高度，思路決定出路，細節(jié)決定成敗，習慣決定命運。
班主任工作情況總結(jié)3
本學期是我接手這個班的第二學期，和孩子們之間的關系越來越親密了，和家長間的溝通也越來越順手，記得我一開學時就說：我們要做相親相愛一家人。現(xiàn)在看來，我們離這個目標越來越近了，真的十分開心。主要從以下幾方面著手開展工作。
一、用一顆真誠的心和家長友好相處。
不要擺教師的架子，和家長平等溝通，把家長當成朋友，因為我們之間有個共同的目標，那就是把他們的孩子教育好。孩子的學習上出現(xiàn)問題了，多和家長通過面談、短信、電話、qq等方式取得聯(lián)系；孩子生病了，及時送去對孩子的關心和問候……讓家長切實感受到我們是真心為了他的孩子好，相信我們的愛心一定會慢慢的感化家長的心。
二、家長會正好是一個和家長溝通交流的好機會。
每次開家長會前，我都會早早的來到班內(nèi)，打開電腦和一體機，將精心制作的反映孩子們在校學習和生活的照片播放給家長看，讓家長對孩子們的在校學習放心、安心。
充分利用早到的時間和班里早到的家長個別交流，特別是針對班里的后進生，加強和家長的會前交流，既保證了家長的面子，有拉近了和家長間的距離。
利用召開家長會的`機會好好跟各位家長交流了我的班級管理理念和教學管理措施。我班的第一次家長會開得非常成功，整個氣氛非常融洽，會后，多數(shù)家長都表示了對班級工作放心。我個人認為，只有讓家長們對我們的工作放心、認可，我們接下來的工作才好開展。
三、堅持給家長寫信，并認真回復。
給家長寫信，是我們學校與家長溝通的一種老傳統(tǒng)，針對孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問題，我通過致家長的一封信的形式反映給家長，及時取得家長的支持。比如，針對孩子們在綜合實踐活動課中發(fā)展不夠均衡的教學實際，我及時給家長寫了一封信，增強了家長對綜合實踐課的認識和重視，取得了家長對孩子學習的支持。再比如，針對本班有部分孩子因為臨近期末學習浮躁，導致作業(yè)書寫亂、不認真完成的現(xiàn)象，及時給家長寫了一封信，讓家長引起重視。
每次發(fā)下信后，我都及時收回，認真閱讀家長的回信，以便及時了解孩子在家的表現(xiàn)情況，為下一步班級開展工作，教育孩子做準備。在閱讀家長來信的同時，我自己也在學習，在家長身上學習教育孩子的知識�？梢哉f，給家長寫信的方式得到了各位家長的認可，也受到了很好的成效。
四、加強和各任課老師的溝通交流，并將學習情況及時反映給家長，讓家長知道自己在家該如何配合。共同努力讓孩子不偏科，各門課程齊頭并進。
只有帶上我們的愛心、耐心和決心，才能慢慢走進學生心里，走進家長心里。那就讓我們?nèi)绱猴L化雨般的不斷將愛沁入家長和學生的心靈吧！相信只要不斷努力，我們的家長工作會越做越和諧，越做越幸福！加油！
著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。
我希望打造一個“相親相愛的班集體”，我會為之不懈努力！！
班主任工作情況總結(jié)4
光陰似箭，一個學期很快就過去了。在這個學期中，我擔任11班班主任工作，有喜有憂，有辛勤的付出，也有成功的收獲�，F(xiàn)就我班德育工作進行總結(jié)回顧：
由于學生剛剛從小學升入初中，很多學生不適應初中緊張的生活，學生來自四面八方的各個學校，各個家庭，情況比較復雜。這就需要班主任從各個方面進行及時的教育和規(guī)范其行為，讓他們及時步入正軌。
我首先加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學后騎車情況，平時上下課的提前到位等。指導學生如何打掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈，有序。
2、充分利用升旗儀式、班會課、歷史課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學習法律，遵紀守法;講文明，懂禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。
3、加強學生道德建設。在工作中始終注重班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的用電安全、交通安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。
5、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態(tài)文化建設：班級布置好衛(wèi)生角，讀書角”，光榮榜，我們一家人，黑板報，宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地，對學生進行樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。
本學期在深入學習領會貫徹《國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育的意見》、《公民道德建設實施綱要》中，認真落實局中教科和學校工作計劃;按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，堅持學校工作德育為首的思想，堅持德育科研，不斷提高教育水平，堅持教師為主導，寓教育于教學、管理之中，齊抓共管，堅持學生為主體，培養(yǎng)學生自我管理自我教育能力，堅持組織健全，指揮準確，責任到位，了解學生實際，加強教育的針對性和實效性，力求形式多樣，增強教育的可接受性，教育活動中心明確，養(yǎng)成、常規(guī)教育一條線，養(yǎng)成與教育活動緊密結(jié)合，學校德育工作取得了一定的進步。
一、加強德育隊伍建設，轉(zhuǎn)變教育觀念
德育工作的關鍵，首先要建設好一支愛學生、師德高、善學習、勇進取的德育隊伍。教師的師德水平在育人的過程中有著至關重要的作用。用科學的先進的教育思想理念武裝德育隊伍，開展德育科研，積極探索德育于學校工作中的途徑方法，構(gòu)建學校德育體系。具體如下：
1、三月份召開了全校教職工參加的“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”的德育工作經(jīng)驗交流會，會上三位教師從不同的角度介紹了他們教書育人的做法和心得體會，使大家深受啟發(fā)。
2、為適應教育發(fā)展的新形勢，不斷探索教育規(guī)律、新思路、新特點，本學期我們召開了“如何在教育中貫穿研究性學習的研究”的開題會和報告會，我們請了“八一”中學的數(shù)學教師教研組長給全校教職工講述了她如何在教學中引導學生主動學習、思考，發(fā)揮學生的主體作用的。還請了景山學校的邱悅老師講述了《如何做好班主任工作》，觀看了《孫維剛事跡報告》錄像等，這一切老師們深受教育和啟發(fā)，他們感觸地說：“要不斷加強學習，完善自己”。
3、我校33位班主任中，26位是青年大學生，他們有理想，有知識，充滿朝氣，是學校的主力軍，是學校的未來和希望。我校十分重視青年教師的工作，尤其重視青年班主任的培養(yǎng)，在他們遇到困難或困惑時，為他們排憂解難，本學期召開了“給青年班主任支招”的座談會，老班主任在不同的各個方面介紹了經(jīng)驗，使他們受益匪淺。
4、“榜樣的力量是無窮的”充分利用身邊的素材教育鼓舞大家更能增強教育效應，在班主任隊伍建設中我們注重培養(yǎng)和樹立先進典型，樹榜樣。本學期在大家的舉薦下，評選了10位第二屆校德育先進個人。進行經(jīng)驗介紹，學校給予獎勵。用本校的先進人物、先進事跡教育大家，收到良好效果。
5、沒有規(guī)矩不成方圓。學校德育工作的正常開展，必須有制度保障，我校經(jīng)過多年的實踐，幾經(jīng)修改，終于完善了一系列德育規(guī)章制度：《德育管理組織機構(gòu)的工作范圍和職責》、《班主任工作的評價標準》、《學生自我評價標準》、《學生須知》等等，并嚴格執(zhí)行各項制度，專人負責檢查落實情況。檢查結(jié)果，每學期末進行總結(jié)評比，根據(jù)工作情況，學校給予獎勵。這樣不僅使工作有序，也使大家工作起來有目標、有奔頭，提高了工作效率和質(zhì)量。
二、開展豐富多彩的教育活動，促進學生全面發(fā)展
我們深深感到活動是德育的載體，因此，為充分發(fā)揮學生的主體作用，提高自我教育能力，我校注意給學生創(chuàng)造機會，搭設展示才華的舞臺。
1、抓契機，寓愛國主義教育與活動中，我國加入wto、申奧成功、足球進入世界杯等等，大大增長了全國人民的自信心和自豪感，我們抓住這些契機對學生進行愛國主義教育，先后開展了《我眼中的wto》我為奧運歡歌等等系列教育活動，大大激發(fā)了愛國主義豪情。
2、為了培養(yǎng)學生的實踐能力，同時也是為了使他們更好地了解社會、認識社會，從而進一步明確自己的責任，要求學生利用節(jié)假日進行社會實踐活動。到所在社區(qū)搞調(diào)查，寫調(diào)查報告、(議案)、共收集500多份議案，在此基礎上，全校召開了“我為社區(qū)建設支招”的.主題校會，會后把其中50多份有質(zhì)量的議案遞交給了市人民政府，受到政府的重視，給了我們滿意的答復。中央教育電視臺進行了采訪和在新聞節(jié)目進行了長達2分鐘的報道。
3、為了豐富學生的業(yè)余生活，同時培養(yǎng)集體主義精神，本學期舉辦了合唱節(jié)、體育節(jié)。豐富多彩的活動培養(yǎng)了學生的能力，提高了素質(zhì)，收到了良好的效果。我校在美育中不僅抓普及還注意抓重點，我校的合唱隊在市合唱節(jié)比賽中獲三等獎，獲區(qū)一等獎和優(yōu)秀集體的稱號。
4、陶行知先生曾指出：“不運用社會的力量，便是無能的教育，不了解的教育，不了解社會的需要，便是盲目的教育”。我校十分注重與社會實踐相結(jié)合，努力指導學生在接觸社會、了解社會、學習社會、服務社會過程中增長才干。
我校以社會為課堂，寒假中組織了學生進社區(qū)當好小主人及志愿者服務月的活動，這些社會實踐開闊了同學們的視野，使他們得到了磨練。
為回報社會的關愛，我們多次組織學生到街道開展“文明服務進社區(qū)”、“歌聲進社區(qū)”等多項活動。定期為街道孤寡老人送溫暖，為居民宣傳消防知識，打掃公共設施，自籌資金買氣筒，設立便民打氣等等。這些活動受到安定門辦事處的多次表揚，并獲得安定門地區(qū)《公民道德實施綱要》知識競賽二等獎。志愿者活動先進單位。歌聲進社區(qū)《建團xx周年》歌詠比賽二等獎。
三、加強常規(guī)教育，努力提高德育實效性
常規(guī)教育、養(yǎng)成教育是德育工作的基礎。因此，加強常規(guī)性教育是整個德育工作的基礎，也是教育學生如何做人的關鍵。長期以來我校堅持認真貫徹執(zhí)行《北京市中小學生禮儀常規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》、《21中學生須知》，本學期我們以公民道德建設16字方針為核心，強化文明守紀誠實教育，具體工作：
1、本著以評比促進步，以比賽促提高的原則，全校輪流值周。(每周對值周生培訓)，我校對班級實施每周的六項量化評比，每項評比都有具體要求和評分標準，由學生會、團委會公布每周小結(jié)情況，每月學校以書面形式公布評比結(jié)果。學校的校容校貌、學生的精神面貌發(fā)生了很大變化。
2、學生健康的心理素質(zhì)、文明的行為習慣、良好的道德品質(zhì)、科學的世界觀、人生觀、價值觀、崇高的理想信念，堅定正確的政治方向是通過初一至高中階段的學習逐步形成的，我們根據(jù)不同年級學生的特點，開展不同類型的活動。本學期在初一進行“邁好中學第一步”教育，開展系列團課、推優(yōu)入團、外出參觀等活動;初二年級開展青春期性心理教育活動、組織他們看錄像還請北大心理學教授面對面的講課;初三年級開展“立志成才、做合格畢業(yè)生”教育;高中開展“三觀”教育，高二年級請了清華大學博士研究生“青春更美好性心理教育”講座;高三年級到清華大學參觀學習，去京郊大地參加社會實踐活動。使學生更好地把個人成才和社會的實際需要結(jié)合起來，進一步調(diào)動他們學習的積極性，強化務實、講求效率的觀念，激發(fā)了同學們拼搏向上，在奮斗中實現(xiàn)自己人生價值的熱情。
3、隨著社會市場經(jīng)濟的發(fā)展，改革開放進一步的深入，我們倍感對學生進行法制教育十分必要。當前，青少年違法犯罪案較突出，學校是直接教育學生的地方，為了讓青少年學生健康成長，加強對中學生法制宣傳教育，預防減少未成年人違法犯罪現(xiàn)象，我們組織學生學習法規(guī)法紀知識，舉辦法律知識講座，主題校、班會，旗前演講，請法制副校長東城區(qū)少年法庭廳長來校做報告，各班定期出法制�？诎鍒螅M行評比，學校和各年級組織有繪畫特長學生制作圖片、畫漫畫進行展覽，讓學生認識到懂法律、遵規(guī)矩是學生必備素質(zhì)之一，要不斷提高法制意識，規(guī)范自我行為。
對于偏長生的教育，做到心中有數(shù)，實施幫教，及時與家長溝通、聯(lián)系，形成共識，使家長能夠理解、支持配合學習工作，實現(xiàn)教育的一致性。預防減少青少年違法犯罪現(xiàn)象。
四、德育工作中存在的問題
1、加強德育不能單純下達文件，要從具體工作入手，如：教育教學的不可分割性，從上級領導的工作中就要不斷體現(xiàn)，強化“上行下效”這是最簡單的道理，僅有號召沒有實際有利的措施，那么將來可怕的不是人們對德育的淡漠，而是對德育的排斥，到那時嗚呼哀哉為時晚矣。
2、在實際工作中，有些家長袒護學生，不能配合學校教育，教育方式匱乏，與老師、學生難于溝通，缺乏教育能力和責任感。
3、有些單親家庭和行為怪異的學生，家長不配合學校教育，這些學生負面影響很大，但有沒有強制性的措施，是學校難以解決的問題。
班主任工作情況總結(jié)5
一、本月主要工作
1、繼續(xù)加強班級紀律管理。（課堂、課間） 由于個別學生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現(xiàn)象，讓同學們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現(xiàn)象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主，來帶動全班同學，經(jīng)過一段時間的管理，孩子們表現(xiàn)的不錯。
2、根據(jù)學校領導指示，積極認真的組織了“我為災區(qū)獻愛心”的募捐活動。孩子們很積極，并通過此次活動對孩子進行了一次思想教育。
3、做好教育安全工作總結(jié)及計劃 夏季來臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生。
4、根據(jù)五月份黑板報的主題“迎奧運，樹新風”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學習了一些有關奧運的小知識。
5、準備并成功地召開了部分學生家長座談會。
二、17年下半年工作計劃：
1、臨近學期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。
2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的`良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。
3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。
班主任工作情況總結(jié)6
真是光陰似箭，日月如梭啊，把我們一學期里的努力、辛勞、付出和收獲織成錦緞。期末我們回首，回顧這學期的點點滴滴，讓人覺得既緊張又充實。無論是作為班主任還是語文教師，我都認認真真地去做每一件事情，從不怠慢。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
政治水平上高度。一學期來，我能堅持中國共產(chǎn)黨的基本路線方針政策，熱愛黨的教育事業(yè)，全身心的投入了教育教學工作中，創(chuàng)新性的工作，踏踏實實地勞動。我平時積極參加政治學習，積極投身新課程改革的浪潮中，投身于教育教學的科研活動中。熱情主動地參與學校的各項活動，并保質(zhì)保量地完成各項工作。在工作中，培養(yǎng)高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事們和睦相處、團結(jié)協(xié)作，在立足本職工作的基礎上，積極協(xié)同其它部門工作。平時能依章辦事，嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學生中能夠為人師表。
業(yè)務水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務能力的要求也提出了新的內(nèi)容。為了適應新形勢，我努力學習新課標，學習新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學方法。課堂上，能注意激發(fā)學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚師生民主，課堂氣氛活躍。平時，能不斷向一些名人名家學習，不斷修正自己的教學方法，取得較為滿意的效果。
一、在課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率
學習課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的.學習興趣�，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。
二、以寫字教學為切口，培養(yǎng)學生的學習習慣
良好的學習習慣將使學生收益終身。面對高年級復雜的心理狀況，我在新學期初，就決定從“寫字教學”入手，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。本學期，我通過觀察、模仿、練習，教給學生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，并通過隨時進行的督促和指導，嚴格反復長期的訓練，鞏固教學成果。一學期來，學生不僅作業(yè)書面美觀了許多，作業(yè)質(zhì)量也有了很大的提高。在此基礎上，我還注重了培養(yǎng)學生良好的預習習慣、聽課習慣，均取得了較為滿意的效果。
三、從錯別字入手，重視語言文字的訓練
學生運用語言文字的能力較差，比如說常寫錯別字，寫文章病句多，表達不清晰等等。本學期我注重了這方面的訓練。訓練時做到詞不離句，句不離篇。例如對生字的教學方法多樣，有比較法，有重點突破法，有歸類法等等。總之是想辦法讓學生記住，這些方法對開闊學生的思路具有重要作用。培養(yǎng)學生聯(lián)想能力既是整個語文教學的一項任務，也是提高作文教學質(zhì)量的迫切要求。許多學生的作文，思路狹窄、語言干癟，與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關系。于是我從多角度進行教學，以點代面，以段帶篇。許多事實證明，變換角度能導致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度作文可以培養(yǎng)學生多角度思考的能力，使學生山想象豐富，學會全面地考察事物。
四、把握訓練訓題，注重學生能力的提高
新課程標準旨在使學生不要死讀書，讀死書，而是要把書讀活。在接受知識的同時，又要提高學生的能力。所以，我在訓練學生做題時，不僅教會題目，更注重教會學生做題的方法。就拿改寫句子來說，我讓學生不僅要能從語感上熟練修改，更指導從修改的基礎上，總結(jié)出修改三步驟，來檢驗修改結(jié)果。在此過程中，
五、加強培優(yōu)補差工作，促進全體學生得以發(fā)展
本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
科學管理出質(zhì)量。在班主任工作中，我也注重科學管理：
一、愛心育人
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。所以，我總是提醒自己不論是面對學生犯的錯誤，還是面對學生取得的成績，都要從愛出發(fā)，不急不燥，冷靜面對。平時要以良好的道德品質(zhì)和崇高形象去感染和影響學生，全面關心學生，仔細分析學生的性格特點，努力發(fā)揮學生身上的閃光點，持之以恒，把自己的一顆愛心化作絲絲春雨，不斷滋潤隊員的心田，保證了班級各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
二、創(chuàng)新活動
活動是增強班級生命力的的生命線。所以，我開展的中隊活動可謂豐富多彩：讀書活動、假日小隊活動、主題隊會、時事主題教育活動等，真正使活動成為隊員們學習文化、汲取營養(yǎng)的搖籃；增長本領、展示才華的舞臺。通過這些活動，不僅凈化了學生的思想，鍛煉了學生的能力，還大大增強了中隊的凝聚力和向心力。
三、創(chuàng)建文化
良好的班級文化能促進隊員的健康成長，它是一股具有強大約束力的精神力量，引導著學生的思想，規(guī)范著學生的行為，塑造著學生的個性，所以，我非常注重班級文化的打造。除了一如既往地大力開展讀書活動外，我還力求中隊的每一面墻壁“會說話”。 學生們的作品上墻、活動評比的結(jié)果上墻，特別的社會新聞、國家大事也上墻……這不僅營造一種氛圍，創(chuàng)造一方凈土，讓每個學生在良好的班級氛圍中茁壯成長，更激發(fā)了學生們的潛能，有利于各種活動的開展，將班集體引向良性發(fā)展的道路。
回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，在新的學年里，我將不斷學習，不斷接受新的信息，研究教改動態(tài)，提高理論水平，以適應新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績。
班主任工作情況總結(jié)7
我是XX市青龍街小學高級教師王玉河，現(xiàn)任教五年級三班語文和班主任工作。工作25年來，把滿腔的熱情獻給了自己摯愛的教育事業(yè)，用默默無聞的無私奉獻精神，彈奏著學生成長的音符，收獲著自己美麗的人生。先后榮獲XX市優(yōu)秀班主任，首屆全國語文教師語言文字基本功大賽一等獎，XX區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員，XX區(qū)優(yōu)秀班主任，XX區(qū)優(yōu)秀教師，XX區(qū)雙文明工作者，XX區(qū)教科研先進個人，XX區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等近80次教育教學論文獲獎和榮譽稱號，發(fā)表數(shù)十篇教育教學論文，出版詩集《我心中的歌》等書。系中國詩歌學會會員、山東省作家協(xié)會會員等。
我校XX市青龍街小學，非常重視提高 班主任老師的.素質(zhì)，確定了每年5月11日為我�！鞍嘀魅稳铡�，不僅架起班主任老師與學校領導溝通的橋梁，搭建了班主任老師之間相互交流、學習的平臺，更體現(xiàn)了學校對班主任工作的重視和理解。在平時的工作中，學校政教處通過班主任例會、觀看主題班會、班主任工作交流、到外地聽專家的報告等形式，來提高班主任的專業(yè)素質(zhì)，使學校的德育工作成績顯著。
我很幸運，經(jīng)過個人申報、學校推薦、區(qū)教育局審核，成為區(qū)24名班主任培養(yǎng)人中的一員。
在學校推薦中，學校領導對名班主任這項工作非常重視，與參評班主任一起整理材料、打印資料，從而體現(xiàn)學校對班主任工作的重視和支持。
我十分榮幸的成為區(qū)名班主任培養(yǎng)人，學校領導對我非常重視，支持我參加教育局組織的培訓，關注我的成長。學校領導和我又一次認真學習區(qū)教育局名班主任培養(yǎng)人培養(yǎng)方案，我制定切實可行工作計劃，為我提供《班主任》雜志等學習書籍，更新了我的電腦。幫我建立了班主任工作室，為我工作開展提供了保障。學校領導幫我確定研究課題，讓班主任老師協(xié)助我做好研究。為培養(yǎng)新班主任，讓我承擔培訓任務，給我一次交流、學習的機會。
在暑假里，我認真讀了陶繼新老師的教育專著，學習了魏書生老師的班級管理方法，在網(wǎng)上觀看了教育專家的精彩報告，提高了我的道德素養(yǎng)，領悟了專家新的教育理念，思考了班主任工作的方法，提高了自己的認識。
在工作中，我勤奮、創(chuàng)新，工作成績較突出，贏得了學校領導和老師的信任。今年7月，我被評為XX區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；9月，我第二次被評為XX區(qū)優(yōu)秀班主任。
我將珍惜這次班主任培訓機會，積極參加，認真學習，做好筆記，不斷提高自己的道德修養(yǎng)、理論水平和管理能力，使自己的班級管理更上一層樓，爭做一名優(yōu)秀的名班主任。
班主任工作情況總結(jié)8
本人x年6月大學畢業(yè)以后，于同年8月分配到敦厚中學，擔任初三（3）班的班主任工作。按照德、智、體、美全面開展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，努力使他們成有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄安康的好中學生�，F(xiàn)對本學期開展的班主任工作總結(jié)如下：
剛接任初三（3）班的班主任工作，對學生的情況知之甚少，本人通過查閱學生檔案以及和學生交談等手段了解學生特點和根本情況，努力做到因材施教。學生根本情況了解以后，就著手組建本班班、團機構(gòu)。例如：本人了解到，本班添新同學人很聰明，但紀律性較差，所以屢次找他談話，跟他談厲害關系，并到其家家訪，要求其家長配合學校嚴格要求，使他思想上轉(zhuǎn)過彎來，認真學習，成績不斷提高；
還有國輝同學此人成績有下滑趨勢，是因為其紀律性不強，自由散漫，但組織能力較強，了解到這些情況后，我選任他為本班班長，要求他要以班干部的身份帶好頭，并約束自己，使他的紀律和成績都有很大的提高。
充分利用班會課的時間，正面教育、引導學生，對先進，給予表揚，樹立典范；對有違紀行為的學生，做到了循循善誘，以理服人，引導他們進展自我教育，使他們做到知錯就改和主動成認錯誤。另外，還通過讓學生自己開主題班會課，讓他們自己相互交流經(jīng)歷，了解彼此，活潑學習氣氛，激發(fā)他們的集體主義精神。例如：開學的第6周，我們班召開了以《說好普通話方便你、我、他》為主題的班會課，不但使學生了解到了普通話的作用和一些相關知識，而且活潑了本班的學習氣氛，使他們感覺到了班集體的溫暖。
為了更全面地了解學生和本班的情況，本人經(jīng)常向各科任了解本班的情況，認真聽取了各科任提出的一些存在問題，并向他們借鑒經(jīng)歷，及時采取措施，問題出現(xiàn)一個，就解決一個。例如：開學初，在座位的按排和清掃衛(wèi)生方面，我都聽取了各科任的.意見，并通過實踐證明都是很好的意見。
做到了學校教育和家庭教育相結(jié)合，及時了解學生在家的表現(xiàn)情況，并把學生在校的表現(xiàn)情況反響給家長。例如：通過家訪，本人了解了新梅同學在家喜歡看電視以后，我就找她談話，跟她講明道理，使她更認真學習，成績不斷提高；還有，了解到寧毅同學經(jīng)常夜出以后，本人對他進展了批評教育，防止他走上不正之途。
對學生嚴格要求，耐心幫助，熱情關心。對班上的學生一視同仁，不但在學習上關心他們，而且在生活上關心、照顧他們，做到一日為師，終身為父。對學生提出的意見和建議都認真考慮，對于好的、有利本班的就承受，對于不利的或無意義的也向提意見的學生講明道理。例如：開學初，有一位同學向我提出，班上要實行值日制度，對違紀行為的學生每天給專人記錄并匯報老師，我馬上采納了此建議，并收到了良好的效果。
衣著整潔，不穿奇裝異服。儀表端莊，行為得體；談吞清楚，講話文明；工作認真，做事負責。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學生的表率。
對《學生手冊》的評語，本人本著實事求是的觀點，客觀地反映學生的情況，有什么優(yōu)點寫什么，有什么缺乏也如實反映，但也做到了盡量找出學生的閃光點，鼓勵學生認真學習。
總之，作為班主任本人做到了：勤下班檢查，勤做思想工作，多觀察學生，多與學生交流，但由于本人剛畢業(yè)從未做過班主任工作，在經(jīng)歷等方面還有許多欠缺的地方，通過這些總結(jié)我得到了許多經(jīng)歷也認識到了自己的缺乏，今后本人會繼續(xù)努力做好班主任工作，不求最好，但求更好。
班主任工作情況總結(jié)9
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們又走過了六月�，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、班級組織管理：
1、安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強學生的安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識。尤其是臨近期末這段時間，天天講時時提醒走路小心，不跑不溜，養(yǎng)成良好的走路習慣。
2、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習慣。每天同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣。
二、關注學生全面發(fā)展：
1、家校聯(lián)系：我利用校訊通，個別短信交流學生在校的表現(xiàn)，共同努力糾正學生在學校里的不良表現(xiàn)，共同促進孩子的健康成長。
2、個別教育：關心熱愛每位學生，做好學生的心理健康教育。對個別學生常談心，促進學生之間的和睦相處，增進師生之間的感情。
三、班隊活動及其它：
1、端午放假通知，及時通知學生和家長，端午節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。
2、制定期末復習計劃，激發(fā)學生認真做好準備，爭取考出滿意的成績，為本學期交上圓滿的答卷。
本學期在六月畫上了句號，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個學期過去了，每個孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個學期！
班主任工作情況總結(jié)10
德育工作情況：本人多年擔任班主任工作，注重對學生進行愛國主義教育，國情教育和遵紀守法教育，充分利用班會，大力表彰好人好事，樹正氣，樹先進，幫后進，逐步形成良好的班風班紀，同時，用《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》嚴格要求學生，我?guī)У陌�，曾多次被評為文明班集體，受到學校的表彰和獎勵。
班級管理情況：在班級管理方面，我堅持充分發(fā)揮學生的自我管理和自我約束能力，盡量當好班干部的'參謀，大膽信任，依靠班干部，并充分發(fā)揮其模范帶頭作用，在班內(nèi)展開“干部要當排頭兵，學生要做主人翁”的活動，增強學生的集體觀念，使其自覺遵守紀律，群策群力，自覺做好班級各項工作。
課外活動情況：課外活動有班長和體育委員負責，建立各種興趣小組或展開體育活動，或做些其他同學們喜聞樂見的事情，充分發(fā)揮學生的個性特長和性格愛好，盡可能讓學生從課本或作業(yè)堆里解放出來，由于組織得力，學生的活動積極性高，各種活動開展的有聲有色，經(jīng)常受到學校的表揚和師生的好評。
后進生轉(zhuǎn)化情況：我作為一位班主任，對后進生的轉(zhuǎn)化非常重視，經(jīng)常找他們開展談心活動，幫助其分析較差的原因，同時，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不求個個榜上有名，只愿意從腳下有路，堅持多表揚，少批評，讓學生樹立自信心，并用“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的方式，感化有缺點和有錯誤的學生。
班主任工作情況總結(jié)11
在過去的一個學期中，我擔任電氣1333班的班主任，本班共43人，男生36人，女生7人，在班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：
一、班級管理方面：
1、九月十四日新生入校，迎接新生入學，開班會進行入學教育，使學生盡快適應大學生活，通過自我介紹的形式了解學生情況，確定班級臨時負責人。
2、在本學期初，根據(jù)班里同學遞交的貧困生申請書的相關材料，以及通過談話了解學生的家庭情況和生活學習情況，確定了九名家庭困難的貧困生。
3、通過全班民主選舉和無記名投票的形式組建了班委會成員，成員有七名。在共同分析和討論班上的具體情況下，確認各自的職責范圍，增強責任感，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用。
二、學風建設：
1、充分用課堂、班會和與學生談心的時間，掌握學生的學習情況，了解學生在大學學習中遇到的困難，提過相應的建議與學習方法，多給學生自信，多給學生支持；
2、在學期末，進行考風考紀教育，嚴肅考試紀律，讓同學們端正學習態(tài)度，認真對待考試。
三、思想教育：
1、深入學生宿舍，多與學生交流，掌握學生的思想動態(tài)，了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題；
2、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。
四、以后的工作方向
班主任工作是以促進學生的.健康發(fā)展為基本任務的。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ�，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。
在以后的工作中我將會取長補短，盡量服務到每一位同學，做為大家的開導人，我將會以身作則，把電氣1333班建設成為集先進與優(yōu)秀的班集體。
班主任工作情況總結(jié)12
俗話說:“萬事開頭難�！钡拇_,任何一件事開頭都是最重要的,同時又是最難的。教學同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,對以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環(huán)境——新同學、新老師、新的課程、新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對他人的依賴程度還非常之高,這就需要老師及時而積極地進行引導。因此,做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,這也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)的關于如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會。
一、從實際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)
“無規(guī)矩不成方圓�！卑嗉壒芾硪欢ㄒ幸惶纵^為完整而容易操作的班規(guī)。有人說:“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”理由很簡單:學校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來比較困難,而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會和全班同學共同制定出來,重點突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了全體同學共同遵守的行為準則,班主任開展工作就容易多了,因為,同學們從心里面認同了這些行為準則,如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應當受到紀律批評,就要接受同學們和老師的幫助教育。同時,一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,在制定班規(guī)的時候,一定要注意以下一些問題:1.公平、公正、合理。2.具體細致,可操作性強。3.不能與學校的.校規(guī)相抵觸,應以校規(guī)為準。4.調(diào)動學生積極性,讓全體學生參加班規(guī)的制定并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。我在開學初就組織制定了班規(guī)和值日班長職責。
總之,班規(guī)要制定好,要落實好,這樣就為建設優(yōu)秀的班集體打下了良好的基礎。
二、創(chuàng)造機會,培養(yǎng)學生的集體主義精神
一個真正的班集體,應該有明確的奮斗目標、健全的組織系統(tǒng)、嚴格的規(guī)章制度與紀律、強有力的領導核心、正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)�！皥F結(jié)就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個班集體,使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來,我們就教育了集體、團結(jié)了集體、加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量�！卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素,班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力,那么應該如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
1.了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況,開學后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學生。了解學生人數(shù),男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況,原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績,各科是否平衡;學生的興趣、愛好、性格等。
2.確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力,好的班集體首先要使學生有明確的奮斗的目標。近期目標,如搞好課堂紀律,搞好衛(wèi)生等;中期目標,如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標,如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。
3.有計劃地開展集體活動。其實,在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的,關鍵在于教師有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。開學以來,我組織學生開展了兩次班會《新生活,新起點》、《增強責任意識,營造文明班風》來調(diào)節(jié)學生心態(tài),加強責任意識,盡快適應新環(huán)境。還組織“拜師會”,以先進帶后進、融洽學生關系、培養(yǎng)集體榮譽感。
三、付出愛心,用愛去做教育的后盾
世界上,有很多種愛,其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點:愛能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,既然我們肩負著重任,我們就有責任做好自己的本職工作,我們要用自己的熱情,用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說:“孩子們所喜歡的是那種本身就喜歡孩子、離開孩子就不行,而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護學生,怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上,幫助學生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待,以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任而且不能過分溺愛;對于學困生,班主任更要愛護他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時鼓勵,使他們在教師的關懷中成長。我班有兩個單親家庭的學生,因適應不了緊張的初中學習,家長又放任不管,導致他們開始逃課。我及時聯(lián)系家長,談了不良習慣會給學生造成的危害,既然養(yǎng)了就要對他負責。經(jīng)過家長和老師的共同教育,學生能夠按時上下學了,在學生綜合素質(zhì)月評價中,其中一名學生給自己制定了期末目標,并保證不再逃課。我當場表揚了他,同學們也熱烈地為他鼓掌。
四、見微知著,從宏觀上把握住整個班集體
班主任一定要有在宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會有它萌芽的狀態(tài),我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如有些學生很喜歡打籃球,就積極去引導學生認識打籃球的好處:能夠放松身心、消除疲勞、鍛煉身體,但是如果過分沉溺其中,就會影響學習,教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導,由于中學生分辨能力不強,部分學生就會沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學習。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。
當然,做好一個班主任,除了要做到以上幾點之外,我認為還需要有過硬的教學技能�！八嚫邽閹�,身正為范�！苯處煂虒W方法掌握得不夠靈活,缺乏教學技巧,很難讓學生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點,對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意。
科學、合理地開展初一新生入學的教育工作,能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活,明確學習目標,樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學、學生的進步等多方面具有深遠的影響。
班主任工作情況總結(jié)13
一、本學期開展的主要工作
1．培養(yǎng)了一支班干部隊伍，并指導班干部進行班級管理工作；
2.加強班級常規(guī)管理工作，抓好班級的一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，及時與家長聯(lián)系；
3.營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化，促進學生良好的學習習慣的形成；
4.通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力；
5.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題；
6.認真做好住宿生的管理工作，定時、定期去與住宿生交流情況。
二、本學期主要成績：
1.班級情況穩(wěn)定，較快的形成了穩(wěn)定有序的班集體；
2.班級遲到曠課的.學生較少；
3.班級學生校服校牌配戴較整齊；
4.連續(xù)兩次獲得學校的流動紅旗；
5.邵丹同學參加南京市英語競賽，獲二等獎。
三、存在不足和遺憾：
1．我班有部分離異家庭的學生教育起來難度較大，改觀不明顯；
2.部分學習基礎較差的學生作業(yè)收交不及時，不愿意學；
3.班級衛(wèi)生工作需要加強；
4.班級學風需加強。
四、下學期改進措施：
1．大力加強班級學風建設，使班級形成一股正氣；
2．加強個別學生的出勤紀律意識的形成，進一步強化班級出勤制度；
3．配合任課老師加強課堂紀律，并制定收交作業(yè)的措施；
班主任工作情況總結(jié)14
時間過得真快，在忙忙碌碌中一學期就過去了，孩子們已走過了一年級。一學期來，我努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
一、 培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用班會課、學習學校規(guī)章制度和一些簡單的行為規(guī)范。
1、 學習習慣
培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、讀書的習慣。比如：教孩子自己登記每天布置的作業(yè)，課前預習，上課認真聽講，每天按時完成作業(yè)等習慣。另外培養(yǎng)閱讀習慣，利用班級的讀書角讓他們做完作業(yè)一起看課外書，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。
2、 衛(wèi)生習慣
首先培養(yǎng)孩子養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生，我主要從個人飯前便后洗手開始，到個人的.抽屜收拾，再到個人的座位等去培養(yǎng)。其次是班級衛(wèi)生，這方面范圍較大，我在班會上一一給孩子們列出清單，自薦承擔任務安排，帶領孩子觀察我的做發(fā)，病案找我的做法去做。責任到人，負責到底，所以每天早晨我一到教室就看到大家都自己忙著做自己的衛(wèi)生區(qū)域了。
二、培養(yǎng)班集體榮譽感
我結(jié)合學校的常規(guī)檢查評分制度評比進行教育。讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，讓他們看看每周流動紅旗評比的項目，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。并在任務安排上，做到人人有事做，事事有人做，有人監(jiān)督。以此約束學生的自覺性和堅持性。
三、加強與家長的聯(lián)系
1、建立家長微信群，平時的通知都發(fā)到上面。也和家長談學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，取得家長的理解和配合。
2、電話聯(lián)系。這些主要是針對住校的學生離家較遠。電話較好溝通。另外就是利用下午放學家長接孩子的時間與家長溝通。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
一學期過去了，孩子門基本上對學校的各項規(guī)章制度都有了解，大部分也能夠做到。最令我高興的是在家長和我的努力下，漸漸發(fā)現(xiàn)孩子們成長了不少。當然在班主任工作中我也有些許的迷茫和不足，希望領導指教，下學期我會慢慢的改進。
班主任工作情況總結(jié)15
本學期，我擔任高一(11)班班主任工作。在學校領導的支持下，在學生科，教務科等科室的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)。
一個良好的班集體 能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。
在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕慕ㄔO 開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。
�。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng) 進入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學生由于剛進入新的校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
一、我的具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴�；�、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為 心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的.特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。 為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。[注:你正瀏覽的文章由 整理,版權(quán)歸原文作者所有] 俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞�！备咭�4班有幾個非常調(diào)皮的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務，單是班主任顯然是不夠的，而要先*各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?/p>
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