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學(xué)校工作情況匯報（匯編13篇）
現(xiàn)如今，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，那么，匯報應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的學(xué)校工作情況匯報，希望對大家有所幫助。
學(xué)校工作情況匯報 篇1
全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，始終把“雙減”作為一項重要任務(wù)，深化綜改，堅持素質(zhì)教育，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
一是聚合力，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立了由教育部門牽頭，定期召開專題會議，持續(xù)推進(jìn)“雙減”工作。將中小學(xué)生減負(fù)工作納入市、縣重要議事日程，教育督導(dǎo)每年以隨機(jī)抽查、實地檢查等方式對各級開展減負(fù)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對減負(fù)工作不力、群眾反映強(qiáng)烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”活動，成立專項工作組，對基礎(chǔ)教育校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展了專項整治。
二是促規(guī)范，健全制度體系。制定了《中小學(xué)生減負(fù)措施實施方案》，明確了、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭等在中小學(xué)減負(fù)中的責(zé)任，提出了具體措施。先后出臺文件，強(qiáng)力規(guī)范治理學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)行為。健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理制度體系，促進(jìn)培訓(xùn)市場健康發(fā)展，監(jiān)督管理有法可依，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為規(guī)范有序。
三是嚴(yán)管理，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。狠抓作業(yè)管理，注重作業(yè)總量平衡；嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。各市縣積極探索多元化和分層次布置作業(yè)，建立管控制度，探索實施家庭作業(yè)申報、班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量和年級組統(tǒng)布置家庭作業(yè)等創(chuàng)新舉措。加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理，各地各校積極統(tǒng)籌保障好學(xué)生睡眠。
四是育特色，狠抓課后服務(wù)。我局領(lǐng)導(dǎo)把課后延時服務(wù)作為“我為群眾辦實事”重點項目，多次深入基層調(diào)研，提出具體要求。各地狠抓落實，因地制宜，積極探索。
做好“雙減”工作是一項長期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要、學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動，同向發(fā)力、久久為功。我局將進(jìn)一步加大力度，讓學(xué)校樹立正確的育人觀，加強(qiáng)家校合作，加大宣傳力度，推動社會樹立正確的用人觀。
一是進(jìn)一步健全減負(fù)責(zé)任機(jī)制。建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)常態(tài)化監(jiān)測制度，科學(xué)制定中小學(xué)生負(fù)擔(dān)評價指標(biāo)。結(jié)合減負(fù)工作需要，調(diào)整督導(dǎo)內(nèi)容，每年組織督查和暗訪，將減負(fù)列入師德考核內(nèi)容，工作不達(dá)標(biāo)的，在職稱評審、評優(yōu)評先、晉級等方面一票否決。
二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評價觀念。樹立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗、好做法，營造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長、廣大群眾切實轉(zhuǎn)變教育評價觀念。注重學(xué)生個性、特長的.發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
三是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。督促學(xué)校落實減負(fù)規(guī)定，對學(xué)生到校時間、作業(yè)量等作出明確規(guī)定。探索建立管控制度，健全完善家庭作業(yè)申報、年級組統(tǒng)布置家庭作業(yè)制等制度措施。組織教師積極開展研究，探索“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的新思路、新方法，為減負(fù)工作提供新動力、新方案。
四是進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。堅持依法治理、標(biāo)本兼治，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)孩子身心健康和家長合法權(quán)益。
五是進(jìn)一步深化課程教改。優(yōu)化課程設(shè)置，整合課程資源，從減輕負(fù)擔(dān)入手，編寫淺顯易懂的教材。提高課堂教學(xué)水平，注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性，注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，達(dá)到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的目的。
六是進(jìn)一步改考試評價制度。加快推進(jìn)中考和高考綜改。制定學(xué)校工作、教師工作和學(xué)生素質(zhì)評估方案，形成適合素質(zhì)教育要求、有利于學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的綜合評價體系。科學(xué)制定高考綜改實施方案，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)考核，更加注重過程評價，切實為廣大考生“減負(fù)”“降壓”。
學(xué)校工作情況匯報 篇2
20xx年2月25日至27日，教師參加了三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二十八日召開了各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)會議，對學(xué)期初工作進(jìn)行了布置。首先對新學(xué)期備課提了新要求，從備課方式、方法、要求，備課量依據(jù)不同學(xué)科做出不同要求，對集體備課提出要求，并對各學(xué)校環(huán)境建設(shè)提出新的要求。并對學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行清潔，以保證三月一日的正式上課，并要求上好第一節(jié)課，第一節(jié)安全課，第一次班會，做好第一次升旗儀式及國旗下講話，上好第一次課間操。因天氣原因按教育局要求三月四日正式開學(xué)。
人事安排方面，我中心�，F(xiàn)有教職工67人，休產(chǎn)假2人，病3人，留守人員3人，接近退休的人數(shù)約10人，專任教師缺口很大，班主任缺3人，英語教師缺3人，音樂教師缺4人，微機(jī)教師缺2人，體育教師缺2人，美術(shù)教師缺2人。盡管如此，我們各學(xué)校利用領(lǐng)導(dǎo)兼課，擔(dān)當(dāng)班主任，班主任承擔(dān)音樂課等方式，現(xiàn)在按課程計劃開齊學(xué)科，開滿課時。我中心�，F(xiàn)有完全小學(xué)2所，其中腰堡小學(xué)231人，宏信小學(xué)596人。開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行了一日常規(guī)教育，文明禮貌教育，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生文明守紀(jì)，學(xué)校無打鬧現(xiàn)象，無亂班，各種學(xué)習(xí)活動井然有序。宏信小學(xué)室內(nèi)需粉刷修整，急需擴(kuò)建。
三月十二日參加了區(qū)教育局行政會議，十三日召開中心校及各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議，并結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)習(xí)領(lǐng)會并傳達(dá)局長的工作報告，依據(jù)二月會議精神對新的學(xué)期提出新要求，要帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會精神實質(zhì)。尤其重點學(xué)習(xí)了《呼蘭區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)管理實施意見》，依據(jù)腰堡中心校績效考核方案，加大管理力度，向精細(xì)化管理要質(zhì)量要效益。注重過程管理，注重結(jié)果，要制定出切實可行的工作計劃，要完善各種管理制度，抓管理的主體是領(lǐng)導(dǎo)，通過對領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)、歷練，形成團(tuán)結(jié)向上，協(xié)調(diào)發(fā)展，形成合力，做到分工明確，各施其職，各盡所能，在各項工作中發(fā)揮最大作用，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，注重師德建設(shè)。通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)規(guī)范及教師行為準(zhǔn)則等。凈化教師心靈，教育學(xué)生要有耐心，對學(xué)生有信心，有愛心。讓家長放心，形成融洽的師生關(guān)系，得到社會、家長的大力支持標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作；所屬的腰堡小學(xué)現(xiàn)已通過省級標(biāo)準(zhǔn)化驗收，為了使其不流于形式，要注重內(nèi)涵發(fā)展，圍繞學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃，注重實效性、發(fā)展性。尤其在課改方面，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的`培養(yǎng)。宏信小學(xué)推出的小學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)方法的研究，也在全面推開。力爭宏信小學(xué)xx標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作順利過關(guān)。
我校將堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，以“育人為本，質(zhì)量立校，特色興校，發(fā)展強(qiáng)�！睘橹笇�(dǎo)思想突出管理，促進(jìn)發(fā)展，我們的目標(biāo)是：創(chuàng)辦特色、再上臺階。
創(chuàng)辦特色：創(chuàng)辦符合教育方針，符合教育規(guī)律，又符合我校實際的特色學(xué)校。特色學(xué)校：管理特色，實行民主管理，制度管理，全員管理。教學(xué)特色：新、活、實。育人特色：育人為本、素質(zhì)優(yōu)先，張揚個性、全面發(fā)展�？蒲刑厣航萄�、科研立項、名師立校。文化特色：學(xué)生誦弟子歸、誦讀古詩，打造墻壁文化，創(chuàng)造優(yōu)雅的育人環(huán)境。
再上臺階：在原有的基礎(chǔ)上，使學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，管理辦法不斷完善，辦學(xué)理念與時俱進(jìn)，隊伍素質(zhì)再上臺階，以市局“十百千萬”工程為契機(jī)，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階，樹立質(zhì)量就是生命線的思想，在提高質(zhì)量的前提下，辦出學(xué)校特點，學(xué)生日常行為規(guī)范再上臺階。從細(xì)節(jié)抓起，從點滴抓起，從小事抓起，打造具有時代精神的學(xué)生形象。整體水平再上臺階，讓學(xué)校各項工作有起色，有成就，有聲譽(yù)。讓每一名教職工由工作需要轉(zhuǎn)為需要工作，讓每一個人都有成就感和自豪感。
措施和方法
一是理清思路，理順情緒，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。讓每一位教工都心情舒暢地、創(chuàng)造性地工作，不斷發(fā)揮自己的聰明才智，不斷品嘗成功的喜悅，樹立學(xué)校發(fā)展的信心和決心。
二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，打造一流師資隊伍。在全校評比知名教師、知名班主任、知名管理者，學(xué)校要經(jīng)常開展教學(xué)經(jīng)驗交流，班主任工作交流，班主任教育案例評選工作；教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，新型教育觀念培訓(xùn)，進(jìn)行觀摩課，優(yōu)質(zhì)課，精品課賽講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，努力建設(shè)高尚而又時尚的教師品格，構(gòu)建高尚而又時尚的自我形象，成為受學(xué)生歡迎的名師。
三是領(lǐng)導(dǎo)思想工作作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上要緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，更新教育觀念，簡政管理，提高單位內(nèi)工作效率，要做到復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情具體做，重要的事情細(xì)致做，遇事不推諉，不拖沓。在工作上務(wù)必做到通力協(xié)作，相互尊重，相互支持，同心同德，盡職盡責(zé)。讓和諧成為我校主旋律，營造師生快樂工作學(xué)習(xí)，共同成長的氛圍。
四是走進(jìn)新課程，積極參與課程改革。樹立新型教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，實踐新課程的核心觀念，以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。
五是堅持抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，形成腰堡特色。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的愛好、特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為意識。
六是狠抓教科研，實行集體備課。實現(xiàn)資源共享，共同提高，向課堂40分鐘要效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
七是全力以赴打造好我校青年教師隊伍。生機(jī)勃勃的群體，我們要充分開發(fā)和利用我校的教育資源，對年輕教師幫、教、促，從敬業(yè)精神和專業(yè)水平兩方面入手，培養(yǎng)他們較高的道德素質(zhì)和良好的專業(yè)素質(zhì)，掌握科學(xué)的教育方法，使他們盡快成為合格教師，以全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
八是牢牢抓住校園文化建設(shè)這條主線。堅持從小事做起，從細(xì)節(jié)入手，從點滴開始，從大處思考，用文化統(tǒng)領(lǐng)校園，用文化俯瞰教育。
辦好一所學(xué)校不易，新時代是一個充滿競爭的時代，未來學(xué)校的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。我們一定要堅定不移地堅持黨的教育方針，始終以“六個一流”（一流的校園、一流的環(huán)境、一流的設(shè)施、一流的師資、一流的管理、培養(yǎng)一流的人才）為目標(biāo)，“志存高遠(yuǎn)，腳踏實地”，在繼往開來中，勵精圖治，艱苦奮斗，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，調(diào)動一切積極因素，為把學(xué)校辦成一所適應(yīng)新時代的現(xiàn)代化，有特色、高質(zhì)量的名校而努力奮斗。
學(xué)校安全工作舉足輕重，是學(xué)校工作的頭等大事
多年來，我校對安全從領(lǐng)導(dǎo)到教師到學(xué)生，樹立學(xué)校安全人人有責(zé)的思想，上下形成安全教育網(wǎng)絡(luò)，層層抓落實，層層簽定責(zé)任狀。主要包括。
1、中心校與學(xué)校簽狀。
2、學(xué)校同教師簽狀。
3、學(xué)校與家長、學(xué)生、車主。
4、致家長一封信。
5、通過班會、廣播、上課等方式對學(xué)生定期進(jìn)行安全教育（防火、防觸電、防雷、防盜、防交通事故、防溺水、防食物中毒等）。
6、每天放學(xué)都有值班教師和領(lǐng)導(dǎo)護(hù)送學(xué)生離校。
7、安全教育課有課表，有備課，學(xué)生有記錄。
學(xué)校工作情況匯報 篇3
尊敬的XXX，各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)調(diào)研安排，現(xiàn)將我校工作情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
學(xué)校先后榮獲首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、首批XX德育示范校、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位等榮譽(yù)稱號，旅游服務(wù)與管理專業(yè)被評為全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)，是XX中職學(xué)校唯一獲此殊榮的單位。20xx年建成國家高技能人才培訓(xùn)基地、XX緊缺型人才培訓(xùn)基地。目前正在實施XX優(yōu)質(zhì)中職校創(chuàng)建和提質(zhì)培優(yōu)項目工作，積極推進(jìn)籌建XX旅游職業(yè)學(xué)院。
二、辦學(xué)特色和亮點
一是持續(xù)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。堅持學(xué)校、行業(yè)企業(yè)“兩個主體”發(fā)展并行、改革并進(jìn)，促進(jìn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、企業(yè)與職業(yè)教育有效對接。根據(jù)XX地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)布局狀況，圍繞XX市“旅游名城、產(chǎn)業(yè)新城”發(fā)展定位，科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置、增設(shè)緊缺專業(yè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷推進(jìn)專業(yè)規(guī)范化、品牌化、特色化建設(shè)。根據(jù)前期開展的問卷調(diào)查、市場需求調(diào)研、企業(yè)調(diào)研等多形式多手段的了解，新開設(shè)高星級飯店運營與管理、新能源汽修、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、電梯安裝與維修保養(yǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用5個專業(yè)，新設(shè)專業(yè)與個人規(guī)劃、學(xué)校教學(xué)設(shè)置、企業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營相適應(yīng)。
二是突出強(qiáng)技能重實訓(xùn)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)模式改革。圍繞職業(yè)崗位技術(shù)指標(biāo)和專業(yè)素質(zhì)基本要求，以學(xué)生為主體，以興趣為導(dǎo)向，以技術(shù)為核心，有效設(shè)計和實施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)方法。人才培養(yǎng)模式根據(jù)專業(yè)特點每學(xué)期安排一個月的專項技能訓(xùn)練，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)幼兒園、機(jī)械專業(yè)進(jìn)企業(yè)，其他11個專業(yè)校內(nèi)開展技能訓(xùn)練。通過貫徹落實現(xiàn)代“學(xué)徒制”，扎實開展“師帶徒”活動，參賽師生在各級大賽中榮獲佳績。20xx年教師組獲得一等獎2人、二等獎1人、三等獎7人，學(xué)生獲得一等獎10人、二等獎19人、三等獎16人；20xx年組織學(xué)生參加國家技能大賽XX選拔賽，餐廳服務(wù)項目獲得第二名、烘焙項目獲得第五名，20xx年組織學(xué)生參加XX職業(yè)院校技能大賽榮獲教師組一等獎1個；學(xué)生個人賽二等獎1個，三等獎6個；學(xué)生團(tuán)體賽二等獎1個，團(tuán)體賽5個�？傮w成績在XX職業(yè)院校名列前茅。
三是實施準(zhǔn)軍事管理和中華傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，打造人文素質(zhì)教育工程。落實準(zhǔn)軍事文化管理制度，實施素質(zhì)教育工程，營造積極向上文明和諧的校園文化。嚴(yán)格準(zhǔn)軍事文化管理，落實一日生活制度。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，圍繞三大軍事條例，教育學(xué)生學(xué)習(xí)自理、自立、自強(qiáng)，倡導(dǎo)文明規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育；開展國學(xué)課堂、道德講堂、興趣課堂、青春勵志講座專題講堂，普及傳統(tǒng)文化，提升基本素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，掌握1項專長；定期開展校園文化藝術(shù)節(jié)、技能實訓(xùn)活動月等文娛活動，開展第二課堂，豐富課外生活，拓展專業(yè)實踐，提升綜合素質(zhì)；落實專業(yè)技能訓(xùn)練，充實第二課堂，練好基本功；對接素質(zhì)教育、藝術(shù)教育、專業(yè)技術(shù)教育賽事，激發(fā)學(xué)生興趣和自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和就業(yè)的信心。
四是強(qiáng)化校企合作，深化產(chǎn)教融合。把職業(yè)規(guī)劃教育、就業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育納入人才培養(yǎng)計劃，實施“思想、機(jī)構(gòu)、人才培養(yǎng)”三項融合，切實推進(jìn)學(xué)校文明與企業(yè)文化對接、校長與廠長對接、技術(shù)員與專業(yè)教師對接、學(xué)業(yè)與就業(yè)對接、職業(yè)資格與專業(yè)技術(shù)對接，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，舉辦創(chuàng)業(yè)報告會，強(qiáng)化技術(shù)技能，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心，提高創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生先就業(yè)、再擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)，學(xué)會一門技能，培養(yǎng)一個學(xué)生，致富一個家庭。搭建校企合作平臺，與企業(yè)開展校企合作舉辦訂單班、冠名班，把學(xué)校辦到企業(yè)，把專業(yè)辦到產(chǎn)業(yè)鏈上，直接為企業(yè)培養(yǎng)和儲備中高級技術(shù)技能型人才。今年1月25日，我校與泰華集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議書，并掛牌成立XXXXXX泰華分院，設(shè)立雙師素質(zhì)教師工作站。校企雙方將在人才培養(yǎng)、人員培訓(xùn)、人才聘用、平臺建設(shè)、科技研發(fā)、成果推介、對外服務(wù)等方面開展全面深入合作，推動校企合作、產(chǎn)教融合向更高層次發(fā)展，切實增強(qiáng)學(xué)院發(fā)展的后勁和活力。
五是開展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。面向新時代農(nóng)民、社區(qū)居民、企業(yè)職工、初高中未升學(xué)畢業(yè)生和復(fù)轉(zhuǎn)軍人，多層次、多形式、全方位開展機(jī)電業(yè)、旅游業(yè)及XX市大、中小企業(yè)等實用技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)，主要培訓(xùn)電工，鉗工、焊接、中式烹調(diào)、計算機(jī)操作維修、客房、餐飲、汽車維修等工種。積極開展培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動，把技術(shù)技能送到田間地頭和養(yǎng)殖農(nóng)牧場，深入開展技能扶貧，服務(wù)脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興，大力培育高素質(zhì)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才。積極融入幫扶工作，培訓(xùn)南疆勞動力轉(zhuǎn)移務(wù)工人員20xx余人。開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，開發(fā)具有專業(yè)特色的創(chuàng)業(yè)課程，對自謀職業(yè)和具有創(chuàng)業(yè)意向的參訓(xùn)人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)能力等方面的培訓(xùn)。近五年來，實現(xiàn)各類社會化職業(yè)技能培訓(xùn)20000人次。
三、存在的問題及建議
近年來，我校在產(chǎn)教融合、校企合作、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面取得了一些成績，發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，但依然存在一些困難和問題：
一是在推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作等方面，牽涉多個領(lǐng)域、多個環(huán)節(jié)，相關(guān)政策落地和推進(jìn)力度不大，行業(yè)協(xié)會積極性不高、企業(yè)利益保障不夠、職業(yè)院校激勵約束和保護(hù)不足，校企合作存在“畏難”“兩張皮”等現(xiàn)象愈加明顯。建議有關(guān)部門深化對產(chǎn)教融合、校企合作的認(rèn)識，通力配合、多方發(fā)力，建立健全產(chǎn)教融合校企合作的機(jī)制體制，將產(chǎn)教融合、校企合作等有關(guān)工作納入產(chǎn)業(yè)編制規(guī)劃，并對職業(yè)教育發(fā)展的加大調(diào)研指導(dǎo)力度，推動XX州職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。
二是企業(yè)對現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的認(rèn)識不足，企業(yè)作為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要組成部分，支持職業(yè)教育發(fā)展的動力不足，工程技術(shù)人員參與職業(yè)教育發(fā)展的積極性不高，貢獻(xiàn)力不足。建議工信部門將產(chǎn)教融合、校企合作納入企業(yè)考核，對產(chǎn)教融合、校企合作相關(guān)政策貫徹執(zhí)行較好的企業(yè)進(jìn)行表彰獎勵。同時將外聘教師、“能工巧匠”兼職教師的經(jīng)費支出納入財政預(yù)算。
三是校企合作方面依然存在“學(xué)校熱、企業(yè)冷”現(xiàn)象，從就業(yè)等因素考慮，普遍重視校企合作，但在專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、課程開發(fā)等方面缺乏自身建設(shè)的能力和積極性。而企業(yè)顧慮學(xué)生經(jīng)驗不足、回報企業(yè)能力有限、工學(xué)矛盾突出等原因，普遍缺乏深度開展產(chǎn)教融合、校企合作的耐心與主動性。建議相關(guān)部門建立產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺，建立信息庫、專業(yè)庫、資源庫，及時發(fā)布行業(yè)人才供需、校企合作、項目研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等有關(guān)供求信息，提供專業(yè)化、精準(zhǔn)化、共享化的產(chǎn)教融合信息和服務(wù)。
四是以現(xiàn)有的事業(yè)單位不允許開辦企業(yè)并對外經(jīng)營的相關(guān)規(guī)定，在實施“引企入校、引校入企、前廠后�！惫ぷ髦欣щy重重，如我校的校內(nèi)實訓(xùn)酒店，以現(xiàn)有的條件完全可以開展生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，但限于這個規(guī)定，校內(nèi)實訓(xùn)酒店無法經(jīng)營。建議拓寬企業(yè)參與途徑，出臺相關(guān)政策支持企業(yè)以合資、合作等方式依法參與生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，帶動中小企業(yè)參與校企合作。探索通過購買服務(wù)、落實稅收政策等方式，鼓勵本地企業(yè)更多參與生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)。
五是XXXXXX經(jīng)XX人民政府下文批準(zhǔn)成立，但編制機(jī)構(gòu)未及時推進(jìn)，導(dǎo)致過渡為高等職業(yè)院校的'路徑不暢。按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《XX關(guān)于深化職業(yè)教育改革的實施方案》中規(guī)定：將符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列。建議相關(guān)部門盡早研究備案，先行先試，支持在XXXXXX（XXXXXX）的基礎(chǔ)上籌建高等旅游職業(yè)學(xué)院，建成后學(xué)院將積極配合XX州全域旅游發(fā)展，培養(yǎng)文旅產(chǎn)業(yè)大融合背景下所需的專業(yè)技能型人才。
四、今后的工作重點
通過5年左右時間，圍繞“六大工程”進(jìn)行建設(shè)，即黨建引領(lǐng)育人工程、教學(xué)質(zhì)量提升工程、校園文化建設(shè)工程、職業(yè)技能培訓(xùn)工程、深化產(chǎn)教融合工程、開放教育創(chuàng)新工程。著力培養(yǎng)加工制造類、現(xiàn)代服務(wù)類一線急需的身心健全、敬業(yè)樂群、能力突出的技術(shù)技能人才。并以優(yōu)勢和骨干專業(yè)群建設(shè)為龍頭，產(chǎn)教深度融合，不斷深化內(nèi)涵建設(shè)和教學(xué)改革，創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越，最終建成地域特色鮮明的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校，成為高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要基地。
一是加強(qiáng)黨的建設(shè)。發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，將黨建工作與德育工作、思政課教學(xué)工作同部署、同落實、同考評。實施好學(xué)校“文明風(fēng)采”活動，推進(jìn)職業(yè)教育“三全育人”綜合改革試點工作，實現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合；建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊伍，強(qiáng)化理想信念和社會主義核心價值觀教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化和社會主義先進(jìn)文化教育，培育弘揚勞動精神、勞模精神和工匠精神。持續(xù)深入開展“不忘初心牢記使命”主題教育，持續(xù)提升黨組織戰(zhàn)斗力，抓實抓好基層黨組織建設(shè)，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，20xx年創(chuàng)建1個標(biāo)準(zhǔn)化黨支部，20xx年創(chuàng)建1個標(biāo)準(zhǔn)化黨支部，20xx年創(chuàng)建2個示范黨支部，全面提升基層黨建工作質(zhì)量。
二是提升校企合作水平。深化與泰華能源股份有限公司的合作力度，共建全國級示范性高技能人才職工培訓(xùn)基地。實施校企協(xié)同育人，共同制定《高技能人才培訓(xùn)方案》，引進(jìn)1+x證書培訓(xùn)，建立面向XX的年度培訓(xùn)20xx人次的培訓(xùn)場所，X的獲證率達(dá)50%以上。2.深化校企合作協(xié)同育人模式改革，與眾合股份有限公司合作建立國家級示范性機(jī)電專業(yè)教師企業(yè)實踐流動站。校企共同制定《教師企業(yè)實踐實施方案》、《教師企業(yè)實踐考核管理辦法》、《教師企業(yè)實踐薪酬分配辦法》、《教師企業(yè)實踐流動站管理辦法》。建設(shè)三門機(jī)電專業(yè)課程資源庫和三個典型案例。3.逐步建成行業(yè)企業(yè)和學(xué)校協(xié)同育人、合作育人的專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地。學(xué)校與XX市泰華煤焦化工有限公司、XX市永鑫煤化有限公司合作，建立機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，建立校企股份制經(jīng)營企業(yè)，雙方共同出資投入生產(chǎn)型的設(shè)備，由企業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)教師組建雙向流動技術(shù)服務(wù)隊伍，由技術(shù)工人和學(xué)生組建師帶徒模式的技術(shù)培訓(xùn)隊伍，形成良性循環(huán)的現(xiàn)代學(xué)徒制特點的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)年培訓(xùn)學(xué)生50人次以上，年產(chǎn)值達(dá)100萬元以上，年技術(shù)革新或推廣至少1項。建立由企業(yè)和學(xué)校共建的汽車運用與維修專業(yè)“引企駐�！被�1個，實現(xiàn)理論與實踐教學(xué)的無縫對接，教師和師傅的雙向流動。建立校企運用云計算、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)建設(shè)市場化、專業(yè)化、開放共享的產(chǎn)教融合信息平臺。
三是提升專業(yè)（群）建設(shè)水平。發(fā)揚工匠精神，打造機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程思政示范點。制定《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程思政教育案例的評價指標(biāo)》，完成《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程思政建設(shè)方案》，選出適用于機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程思政經(jīng)典案例，篩選出適用于機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程思政視頻資源、撰寫國家級論文。堅持立德樹人，創(chuàng)新專業(yè)群“雙元育人”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。發(fā)揮專業(yè)群的集聚效應(yīng)和服務(wù)功能效應(yīng)，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)的適應(yīng)性。面向XX重點加工制造類產(chǎn)業(yè)，依托學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的特色專業(yè)群，健全對接XX的產(chǎn)業(yè)動態(tài)的調(diào)整和自我完善的專業(yè)調(diào)整機(jī)制，制定《XXXXXX專業(yè)群建設(shè)方案》，制定《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群人才培養(yǎng)方案》，《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用模塊化課程設(shè)置方案》和《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程思政建設(shè)方案》，到20xx年將機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)建成國家級優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校的專業(yè)。
學(xué)校工作情況匯報 篇4
一．校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真組織實施。
我校高度重視防溺水工作，學(xué)校成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，成員為各班主任。學(xué)校制定切實可行的預(yù)防學(xué)生溺水工作實施方案。
二．具體開展工作如下：
1.校園內(nèi)懸掛防溺水橫幅標(biāo)語兩幅，大門口懸掛防溺水橫幅標(biāo)語一幅，學(xué)校張貼防溺水警示標(biāo)語。學(xué)校安全宣傳欄里有學(xué)生防溺水宣傳圖片。
2.發(fā)放“致學(xué)生家長一封信，預(yù)防學(xué)生溺水”,并要求學(xué)生上交回執(zhí)單。
3.各班上一堂防溺水專題教育課。
4.學(xué)校印發(fā)預(yù)防溺水宣傳單，召開一次家長會。
5.利用升旗儀式學(xué)校召開校會強(qiáng)調(diào)防溺水工作,讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校周邊危險水域。
6.教師上交防溺水包保名單。
7.召開全體教師大會，要求教師防溺水家訪立即行動，到包保學(xué)生家中，與家長合力做好防溺水工作。暑假前要去家訪，暑假里也要進(jìn)行家訪。
總之，我校防溺水工作，教師領(lǐng)導(dǎo)非常重視，并扎實有效開展。暑假后防溺水工作更加艱巨，我深信我校教師會盡心盡力做好防溺水工作，確保宣傳到位，實施到位，切實維護(hù)學(xué)生安全。
學(xué)校工作情況匯報 篇5
xxxxx有限公司于11月20日組織各部門負(fù)責(zé)人及安委會成員召開消防隱患工作會議，傳達(dá)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好消防工作堅決遏制重特大火災(zāi)事故的通知》的精神，各部門結(jié)合實際情況在11月22日至30日開展消防安全自查。
一、各項匯報
1、安全生產(chǎn)責(zé)任制落實情況。公司自成立之初，就完善健全各項管理制度，成立了安全委員會，安全監(jiān)督管理制度成熟，扎根于班組，健康運行，在生產(chǎn)過程中發(fā)揮積極作用；認(rèn)真落實各項會議制度，安委會、周安全例會等安全會議定期開展，各項安全管理制度得到落實。
2、安全生產(chǎn)規(guī)章制度建立和落實情況。公司成立安全委員會，現(xiàn)有安全員12名，通過安全網(wǎng)絡(luò)的建立，做到“橫向到邊、縱向到底”，真真正正把安全監(jiān)督力量深入到班組，落實到基層。
3、安全教育培訓(xùn)情況。公司對每名新進(jìn)員工都進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。對特殊工種人員，要持證上崗。
目前，公司120名員工都進(jìn)行了安全教育，并進(jìn)行安全教育答卷。
4、應(yīng)急管理情況。做好各類應(yīng)急預(yù)案的制訂、下發(fā)和應(yīng)急準(zhǔn)備工作。公司先后制定下發(fā)了《防暑降溫應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)需要，制訂有針對性的預(yù)案。
二、自查匯報
根據(jù)自查情況來看，公司重要場所均無火災(zāi)安全隱患。消防安全知識普及、制度落實到位。公司各部門車間均配備滅火器，消防栓標(biāo)識重新制作，制定有消防安全工作制度，同時利用公司內(nèi)部郵箱、宣傳欄等廣泛宣傳消防安全知識，層層簽訂消防安全工作目標(biāo)責(zé)任書，定期開展了應(yīng)急疏散演練活動及消防安全答卷活動。
三、十二月份安全管理工作重點
根據(jù)xxxx股份相關(guān)文件精神和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好消防工作堅決遏制重特大火災(zāi)事故的`通知》的精神，12月2日，公司安委會對公司的冬季安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了安全檢查，特別加強(qiáng)了對消防安全隱患的排查力度，隨后，公司安委會專門召集冬季安全生產(chǎn)工作會議，安委會成員和各部門安全員參會，分析了安全生產(chǎn)的形勢，提出了相
應(yīng)的預(yù)防措施。主管安全工作的劉建民副書記對公司的冬季安全生產(chǎn)進(jìn)行了動員和布置，要求各部門立即行動，確保萬無一失。
總結(jié)：通過此次自查行動，增強(qiáng)了公司消防意識和消防觀念，為預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生創(chuàng)造了積極條件，確保生命和財產(chǎn)的安全。
學(xué)校工作情況匯報 篇6
尊敬的王總、總公司以及學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)們：
20xx年已經(jīng)來臨，隨著我們學(xué)校規(guī)模的不斷發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的逐漸增多，學(xué)校對我們總務(wù)和后勤的要求也必將更高，如何更好的為武威生物制藥技術(shù)學(xué)校全體師生服務(wù)，如何能更好的促進(jìn)學(xué)校向更好的方向發(fā)展是始終是擺在我們總務(wù)和后勤處的一道難題。因此。在新的一年里，我們總務(wù)和后勤處要做好以下工作：
(1)加強(qiáng)思想教育和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高后勤人員的綜合素質(zhì)，提高對后勤服務(wù)工作的認(rèn)識，增強(qiáng)為師生服務(wù)的意識，提高服務(wù)水平。
(2)提高伙食團(tuán)的服務(wù)質(zhì)量和水平：食堂方面做到飯熟菜香，盡量減少剩飯剩菜的現(xiàn)象;學(xué)生的就餐，相關(guān)教師要服務(wù)到位、指導(dǎo)到位、保障學(xué)生在校能吃飽吃好，不偏食、不挑食，身體正常發(fā)育。群策群力，挖掘潛力，精細(xì)管理，使食堂社會效益最大化。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)對班級公物、辦公用品及衛(wèi)生用品的管理，進(jìn)一步落實“誰使用誰保管”的管理原則，損壞公物加倍賠償。
(4)提倡創(chuàng)新思維，繼續(xù)探索后勤管理新型模式，使后勤工作上臺階，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。
(5)修訂并完善了后勤各項規(guī)章制度，并在實際工作中能努力貫徹、實施�！皣袊�，家有家規(guī)”，“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”。只有好的'、符合我們實際情況的工作制度，才能出來好的工作成效，才能為我們的事業(yè)保駕護(hù)航。尤其是我們總務(wù)和后勤處，工作細(xì)、雜、多。需要每一位員工都要有很高的工作熱情，需要不怕臟，不怕累的工作精神，需要我們比其他部門的員工更多的耐心和承受力。
(6)樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，強(qiáng)化責(zé)任心在工作中，首先需要解決的問題就是思想觀念問題，具體點講就是對待工作的態(tài)度。首先應(yīng)該明確工作責(zé)職，增強(qiáng)工作責(zé)任感、盡職盡責(zé)地去做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作。時刻牢記事情無大小之分，不能馬虎潦草行事，更不能糊弄一番，要切實的、認(rèn)真的、仔細(xì)的做好自身工作。
(7)切實加強(qiáng)后勤服務(wù)硬件設(shè)施建設(shè)。和學(xué)管處加強(qiáng)合作，制定防盜措施和食品安全應(yīng)急預(yù)案，及時組織師生進(jìn)行演練，從而避免和杜絕各類事故的發(fā)生。對于學(xué)校的后勤和總務(wù)工作，我們要思想上高度重視，全力以赴逐項采取措施，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的各種安全隱患，確保操作安全和食品安全。
(8)認(rèn)真抓好員工隊伍建設(shè)，搞高整體服務(wù)水平。同時，對新招員工進(jìn)行職業(yè)道德教育、安全操作規(guī)程和專業(yè)知識的崗前培訓(xùn)，使新員工較快的進(jìn)入工作角色，提高工作效率。 后勤和總務(wù)工作雖然苦了一點，累了一點;我相信有付出，總會有回報。在接下里的一年里，我會竭盡所能為學(xué)校工作，為全體老師服務(wù)，一如既往的做好本職工作，做好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作。我深深的知道，在市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，競爭日益激烈，作為現(xiàn)代教育中的一名基層干部，我深知我們猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，還要繼續(xù)努力。
在今后的工作中，我和總務(wù)及后勤處的員工們將在總公司和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下和在各部門同事的幫助下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想意識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在今后的工作中，我們要樹立全心全意為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，為全體教職員工、學(xué)員服務(wù)的思想，加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷完善自己，努力提高后勤管理能，提高工作效率，為武威生物制藥學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量，在武威職業(yè)教育的天空下共創(chuàng)我們自己的輝煌。
謝謝大家!
學(xué)校工作情況匯報 篇7
為全面提高學(xué)生的安全意識，進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水教育，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識，杜絕夏季溺水事故的發(fā)生，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，我校開展了預(yù)防溺水教育活動，確保管理措施到位，特匯報如下：
一、學(xué)校組織召開夏季全校師生防溺水專題會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了關(guān)于切實做好防范學(xué)生溺水事故的通知精神，要求教師們克服麻痹僥幸心理，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生在活動過程中，牢固樹立預(yù)防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，健全安全措施。
通過學(xué)習(xí)有關(guān)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件和會議精神，充分認(rèn)識到扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的`重要性，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校成立了以校長為組長的防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，與班主任、教師簽訂安全責(zé)任狀，實行包保負(fù)責(zé)制，明確具體工作責(zé)任。
三、突出重點，開展了以“杜絕溺水事故”為主的安全隱患專項治理活動。
認(rèn)真開展以防溺水為主題的安全教育活動。并結(jié)合學(xué)校實際，就防溺水安全教育提出了“六個一”要求。
1.開展一次防范溺水主題教育。要求各班立即利用晨會、午間活動、班（隊）會或課堂教學(xué)的時間，對學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的全面安全教育，把安全教育工作做在前、做到位，把防溺水教育作為當(dāng)前學(xué)生安全教育的重點來抓。
2.開展一次“防溺水安全知識”征文比賽活動。低年級學(xué)生可以采取圖文結(jié)合的方式，中高年級的學(xué)生要結(jié)合習(xí)作課寫一篇有關(guān)防溺水體裁的作文。
3.出一期防溺水安全教育黑板報。
4.做好放學(xué)前一分鐘安全教育。要時刻把學(xué)生安全放在首位。充分利用放學(xué)前一分鐘安全教育，教育學(xué)生及時回家，提醒學(xué)生不到河流魚塘及沒有安全保障的地方玩耍。
5.向家長發(fā)一條安全教育短信。指導(dǎo)家長切實履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好孩子的安全管理和教育，尤其是雙休日、節(jié)假日的安全管理。
6.向家長發(fā)放一份《防溺水安全告知書》、《暑假致學(xué)生家長的一封信》。發(fā)放到每位學(xué)生家長手中，要求家長切實承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，多關(guān)注孩子的活動，保持警惕性，保障孩子生命安全。
四、結(jié)合學(xué)校實際情況，制定出具體的、切實可行的防范措施，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理。
1.認(rèn)真落實上課期間每一節(jié)課的點名制度，對遲到、缺席的學(xué)生及時查明原因及去向，不得隨意停課和提前放學(xué)。
2.認(rèn)真做好節(jié)假日、學(xué)校放學(xué)期間安全的教育與管理，積極爭取學(xué)生家長及社會力量的支持和配合，嚴(yán)防學(xué)生溺水。
五、加強(qiáng)宣傳，不斷提高師生安全意識。
利用宣傳掛圖、黑板報、學(xué)校知識展板、班會、廣播等各種形式，對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育；組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，廣泛、深入地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
學(xué)校工作情況匯報 篇8
為貫徹落實上級甲型H1N1流感有關(guān)會議、通知精神，我校認(rèn)真開展防控甲流感工作，現(xiàn)將學(xué)校防控甲型H1N1流感工作自查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、認(rèn)真落實上級防控甲型H1N1流感有關(guān)會議、通知精神，做到上行下達(dá)，不折不扣。學(xué)校根據(jù)情況及時召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究防控傳染病的具體措施，通過網(wǎng)絡(luò)及時下載相關(guān)防控知識，并能以最短的時間傳達(dá)給全體師生，從校級會議到班級會議均強(qiáng)調(diào)了防控甲型H1N1流感的重要性，教給全體師生防控甲型H1N1流感的.具體做法，做到防患于未然。
二、建立健全防控甲型H1N1流感的管理制度，并對學(xué)校防控工作執(zhí)行情況認(rèn)真檢查落實。
1.學(xué)校建立了甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx、副組長：xxx組員：各班主任
2.為了進(jìn)一步做好學(xué)校傳染病防控工作，確保防空措施落到實處，掌握師生的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理學(xué)校有咳嗽、發(fā)熱等癥狀的患者，防止傳染病蔓延，我校加強(qiáng)了晨檢、午檢制度。每天早上、下午學(xué)生到校后，班主任首先檢查學(xué)生是否正常到校，有無其他癥狀。
3.加強(qiáng)學(xué)校的消毒、通風(fēng)工作，制定消毒通風(fēng)制度，學(xué)校所有需要消毒場所都有專人負(fù)責(zé)。
4.學(xué)校制定了甲型H1N1流感應(yīng)急預(yù)案、甲型H1N1流感晨、午檢制度，學(xué)生缺課追蹤等制度，領(lǐng)導(dǎo)小組對各項應(yīng)急預(yù)案以及各項管理制度及時監(jiān)督落實。
三、學(xué)校宣傳教育、愛國衛(wèi)生運動開展情況。
1.目前，學(xué)校建立了疫情動態(tài)信息網(wǎng)絡(luò)，各班主任、任課教師每天第一時間來到學(xué)生中間，觀察學(xué)生情況，匯總學(xué)生健康信息，建立了學(xué)生因病缺課情況每天登記表、甲型H1N1流感相關(guān)重要信息日報告和零報告表，留好檔案記錄并及時報送。
2.開展健康知識宣傳教育情況。各班及時發(fā)放宣傳單，告家長書，認(rèn)真上至少一節(jié)的健康教育課，學(xué)校還利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報、校會、班隊會等形式對全體師生進(jìn)行傳染病知識宣傳教育。
3.深入開展愛國衛(wèi)生運動，積極進(jìn)行病媒生物消殺滅活動。學(xué)校利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行了衛(wèi)生知識教育，并及時全面清理整頓環(huán)境衛(wèi)生，徹底清除積存垃圾污物，管好廁所及垃圾點，垃圾日產(chǎn)日清，防止病媒生物孽生。
四、防控設(shè)施設(shè)備、防護(hù)用品、物資儲備及學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)人員的培訓(xùn)情況。
學(xué)校配備了充足的84消毒液，學(xué)校為每個班級配備了噴霧器、拖把、洗手盆等物品。設(shè)立了隔離室，配備了溫度計，口罩，隔離衣等物品。
總之，我校結(jié)合國內(nèi)外疫情，著手進(jìn)行一系列宣傳防控措施，今后我們依然會每天關(guān)注國內(nèi)疫情的發(fā)展，并加大了對全體師生的疑似癥狀的監(jiān)控力度。確保不發(fā)生重大衛(wèi)生安全事件。
學(xué)校工作情況匯報 篇9
今年5月12日是我國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月被確定為防災(zāi)減災(zāi)宣傳月。為了推進(jìn)我�！捌桨残@”建設(shè)，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識，根據(jù)豐南區(qū)20xx年“防災(zāi)減災(zāi)宣傳月”活動方案精神和教育局“20xx年防災(zāi)減災(zāi)宣傳月活動方案”，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校在20xx年5月開展了一系列防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，并取得了一定的實效�，F(xiàn)將防災(zāi)減災(zāi)月開展活動情況總結(jié)如下：
一、明確活動主題
活動開始時，學(xué)校向全體師生通報了今年的防災(zāi)減災(zāi)實施方案，并積極發(fā)動全體師生參與到“防災(zāi)減災(zāi)”活動中。使全體師生明確了今年的主題：“防災(zāi)減災(zāi)從我做起�！�
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校在5月初成立了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長畢xx擔(dān)任組長，全體教師為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在總務(wù)處，負(fù)責(zé)組織、發(fā)動、宣傳等日常事務(wù)工作。一個月來，通過各項工作的組織和協(xié)調(diào)，取得了一定的宣傳教育效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
三、積極組織相關(guān)活動
1、5月3日，學(xué)校利用學(xué)校門廳電子屏循環(huán)播放防災(zāi)減災(zāi)標(biāo)語、口號等進(jìn)行宣傳發(fā)動，營造了濃厚的防災(zāi)減災(zāi)活動氛圍。具體宣傳口號有：
(1)防災(zāi)減災(zāi)，從我做起。
(2)5月12日是我國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”。
(3)減災(zāi)知識進(jìn)課堂，安全意識傳萬家。
(4)學(xué)習(xí)減災(zāi)知識，營造安全家園。
2、組織各班開展以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災(zāi)減災(zāi)黑板報活動，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及相關(guān)法律法規(guī)。
3、通過“校訊通”向全體家長發(fā)放家長告知書，配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。同時，學(xué)校利用校訊通向家長發(fā)送了5條防災(zāi)減災(zāi)知識。
4、學(xué)校緊緊圍繞“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，集中開展了“七個一”宣傳教育活動。
(1)學(xué)校于5月10日舉行了一次防災(zāi)減災(zāi)知識答題活動。組織全校學(xué)生參加“防災(zāi)減災(zāi)”知識答題，發(fā)放試卷316份，收回316份。
(2)學(xué)校利用5月9日至20日的兩周時間播放了《河北防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急知識系列動漫宣傳片》，并號召五、六年級同學(xué)寫下觀后感。
(3)各班組織班會或?qū)ｉT安排時間，讓同學(xué)們分享彼此的避險經(jīng)歷和避險經(jīng)驗，以及發(fā)現(xiàn)的家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患。
(4)在“5·12防災(zāi)減災(zāi)日”這一天，學(xué)校開展了一次聲勢浩大的應(yīng)急疏散演練活動。
(5)各班都上了一堂防災(zāi)減災(zāi)知識課，以增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識。
本月防災(zāi)減災(zāi)系列活動的`開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生的綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度地預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，學(xué)校將繼續(xù)將安全放在第一位，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全、健康、快樂地成長！
學(xué)校工作情況匯報 篇10
今年以來，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，安監(jiān)科認(rèn)真貫徹上級文件精神和省、市有關(guān)校園安全工作的部署要求，堅持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的原則，以維護(hù)校園安全穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)安全為目標(biāo)，以隱患排查治理為主線，以堅決遏制學(xué)校、幼兒園安全事故為重點，扎實開展了安全監(jiān)管和隱患排查治理工作，保障了師生和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)了全縣教育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。
一、提高工作認(rèn)識，落實安全責(zé)任
學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校和社會發(fā)展的和諧穩(wěn)定。教育局從維護(hù)校園安全穩(wěn)定的大局出發(fā)，高度重視學(xué)校安全工作，做到警鐘長鳴、常抓不懈，真正把安全工作納入目標(biāo)責(zé)任和教育教學(xué)常規(guī)管理的考核范疇，扎實開展了安全監(jiān)管和隱患排查治理工作，指導(dǎo)各學(xué)校建立了安全管理崗位責(zé)任制，形成層層負(fù)責(zé)的安全工作網(wǎng)絡(luò)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦配備了安全員，各學(xué)校設(shè)立了安監(jiān)辦公室，負(fù)責(zé)本校的安全工作。
全縣教育系統(tǒng)建立了一支300多人的安監(jiān)干部隊伍，形成了從教育局到基層學(xué)校的嚴(yán)密的安全組織網(wǎng)絡(luò)。實行校長包學(xué)校，班主任包班級，老師包學(xué)生的學(xué)校安全工作機(jī)制，堅持“誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)”和屬地管理的原則，實行安全工作“一崗雙責(zé)”制和全員責(zé)任制，層層簽訂校園安全工作目標(biāo)責(zé)任書和社會治安綜合治理責(zé)任書，明確分工，細(xì)化任務(wù)，把安全責(zé)任落實到每一個人，有效保障了安全管理工作的順利開展。
二、認(rèn)真開展安全檢查，積極整改安全隱患
在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)縣公安局、消防大隊、食品藥品監(jiān)督管理局、供電公司等相關(guān)部門發(fā)揮職能作用，深入到各中小學(xué)、幼兒園開展校園安全大檢查，排查不穩(wěn)定因素及安全隱患2）,教師辦公室12個（2）,微機(jī)室三個（2），物理實驗室三個（2）、準(zhǔn)備室一個（2），化學(xué)實驗室三個（2）、準(zhǔn)備室一個（2），生物實驗室三個（2）、準(zhǔn)備室一個（2），美術(shù)教室三個（2），美術(shù)教具室一個（2）,音樂教室三個（2），科技活動室一個（2）,勞動技能室一個（2），書庫一個（2），教師閱覽室一個2,學(xué)生閱覽室一個（2）。學(xué)校將達(dá)到20規(guī)制，60個教學(xué)班，3000多名學(xué)生的規(guī)模；
校園將全部實現(xiàn)美化、綠化和硬化，學(xué)校將成為全市一流的標(biāo)準(zhǔn)化初級中學(xué)。
四、學(xué)校常規(guī)管理：
學(xué)校以“科學(xué)管理、家長滿意、社會認(rèn)可”為辦學(xué)目標(biāo)，實行校級領(lǐng)導(dǎo)主管處室、年級制，實行在處室整體部署下的`年級實體負(fù)責(zé)制，實行學(xué)生分層管理制，管理工作運轉(zhuǎn)高效。實現(xiàn)了學(xué)校管理的精細(xì)化，科學(xué)化與和諧化，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，為學(xué)生成長成才營造了文明、和諧、健康、快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過學(xué)校培養(yǎng)，師生努力，力爭實現(xiàn)優(yōu)生更優(yōu)、中等生更好、后進(jìn)生進(jìn)步更大；力爭讓每一位學(xué)生全面發(fā)展、情感豐富、心理健康、人格健全；實現(xiàn)學(xué)生初中三年學(xué)有所成、學(xué)有所獲、學(xué)有所長。
五、教育教學(xué)成果：
學(xué)校以科研為引領(lǐng)、以課程為平臺、以社團(tuán)為依托、以競賽為磨練，鑄就了教學(xué)、藝術(shù)、體育三大成績輝煌，打造了涿鹿縣初中教育品牌。
學(xué)校在新課程改革的基礎(chǔ)上，啟動了“三主一輔”高效課堂教學(xué)教學(xué)模式，將教師課堂教學(xué)改革又一次推向高潮，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，教學(xué)成績屢創(chuàng)奇跡，為高等學(xué)府輸送了大批優(yōu)秀人才。
1999-20xx年，涿鹿鎮(zhèn)初級中學(xué)先后十年摘取全縣中考狀元桂冠（1999年呂方、20xx年石艷、20xx年楊巖、20xx年李霄、20xx年趙耀、20xx年元張東暄、20xx年梁霄、20xx年左雅芳、20xx年元韓佳誼、20xx年任一杰、20xx年肖昱昕）。
涿鹿鎮(zhèn)初級中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生唐亞楠（1998年中考狀元）、李華峰（1998年優(yōu)秀畢業(yè)生）、呂芳1999年中考狀元、安晶晶（20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生）均以優(yōu)異成績考入清華大學(xué)。在20xx年高考中，優(yōu)秀畢業(yè)生安晶晶以678分摘取張家口市理科狀元桂冠、中考狀元左雅芳以657分考入人民大學(xué)。
在20xx年全縣高中預(yù)科班招生考試中，涿鹿鎮(zhèn)初級中學(xué)有264名學(xué)生被高中預(yù)科班錄取，占全縣招生人數(shù)的57%。其中在涿中招收的300人中，鎮(zhèn)中占221人，占涿中招生人數(shù)的74%；鎮(zhèn)中報考北晨55人，被錄取43人，上線率達(dá)78%。在此基礎(chǔ)上，20xx年中考，肖昱昕同學(xué)以597分的絕對優(yōu)勢奪得全縣中考狀元。在全縣前10名中，涿鹿鎮(zhèn)初級中學(xué)占8人，前20名占15人，前50名占26人，前100名占45人。
在歷屆全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)和運動會中，涿鹿鎮(zhèn)初級中學(xué)均以優(yōu)異成績奪取團(tuán)體總分第一名好成績，為河北省、張家口市培養(yǎng)出多名優(yōu)秀藝術(shù)人才和優(yōu)秀運動員。
學(xué)校先后被評為河北省“優(yōu)秀少年維權(quán)崗”，張家口市“基礎(chǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)集體”、張家口市“德育工作示范學(xué)�！�、張家口市“科研先導(dǎo)型實驗學(xué)�！�、張家口市“義務(wù)教育階段教學(xué)評估先進(jìn)學(xué)�！�、張家口市“教學(xué)工作先進(jìn)集體”、張家口市“基層平安建設(shè)示范單位”、張家口市“電化教育工作先進(jìn)集體”、張家口市“校園文化建設(shè)工作先進(jìn)學(xué)�！�，被確定為“涿
鹿縣基礎(chǔ)教育改革示范學(xué)�！保啻伪辉u為全縣“教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“教育工作先進(jìn)單位”。
學(xué)校還被確定為教育部重點課題“誘思探究教學(xué)深化研究”實驗基地，“十五”規(guī)劃國家級重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣”實驗校，省級重點課題“中小學(xué)階梯式作文教學(xué)法研究”實驗學(xué)校、“心理健康教育”實驗學(xué)校、“創(chuàng)新教育”實驗學(xué)校、張家口市“青少年法制教育基地”，學(xué)校的素質(zhì)教育成果先后被刊載到省市縣報刊雜志和《人民日報》上。
在新的歷史時期和發(fā)展機(jī)遇面前，涿鹿鎮(zhèn)初級中學(xué)正以辦人民滿意、社會認(rèn)可的教育為己任，精誠團(tuán)結(jié)，努力拼搏，科學(xué)管理，與時俱進(jìn)，向創(chuàng)建張家口市標(biāo)準(zhǔn)化示范初中目標(biāo)邁進(jìn)！
學(xué)校工作情況匯報 篇11
今年5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題為“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”。為認(rèn)真做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，城北小學(xué)根據(jù)張家港市教育局《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，大力營造“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳氛圍，通過開展防災(zāi)減災(zāi)“五個一”系列活動，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)觀念，全面提升師生應(yīng)對各類災(zāi)害事件的防范意識和自我保護(hù)能力。現(xiàn)將活動小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，要求明確
校長室聯(lián)合德育處、總務(wù)處一起召開“防災(zāi)減災(zāi)日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，會上對活動要求進(jìn)行明確，并制定了“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案。
二、宣傳到位，有效落實
安全教育工作是學(xué)校教育工作的首要工作。學(xué)校利用電子屏、校園網(wǎng)等平臺，向師生、家長宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，各班在黑板報安全版塊進(jìn)行防災(zāi)、避險知識宣傳。班主任更是利用晨會、班會課加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的教育，切實增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和防范能力。
為了讓師生更深入地了解防災(zāi)減災(zāi)知識，城北小學(xué)在5月9日的升旗儀式上給全體師生進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)”知識講座。講座內(nèi)容涵蓋了地震、火災(zāi)、洪水等常見災(zāi)害的應(yīng)對方法和自救技巧。
5月12日(周二)大課間，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行應(yīng)急避震疏散演練。演練前明確了各責(zé)任老師的崗位和職責(zé)。當(dāng)全體師生聽到警報后，各班按照學(xué)校制訂的緊急疏散路線圖，在班主任老師的帶領(lǐng)下，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)大樓，在操場集中并對班級人數(shù)進(jìn)行了清點。整個演練過程安排周密，疏散有序，配合默契，基本上達(dá)到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。
應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，副校長對此次應(yīng)急疏散演練活動進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了逃生中還值得注意的問題，并提出了學(xué)校安全工作的進(jìn)一要求。
5月13日班會課，各年級都認(rèn)真開展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會，低年級班主任結(jié)合安全教育讀本和安全教育平臺，通過具體事例對學(xué)生進(jìn)行教育;中、高年級大部分班級則由學(xué)生主持，通過小品再現(xiàn)、知識競猜、案例辨析等活動，學(xué)知識、練技能。
三、專題講座，興趣盎然
燃?xì)獾陌踩o系著每一個家庭的幸福，學(xué)會一些燃?xì)獾?安全知識對于小學(xué)生來說也尤為重要。為此，本周四，學(xué)校邀請港華燃?xì)夤镜墓ぷ魅藛T來校進(jìn)行了一場別開生面的燃?xì)庵R安全講座。工作人員不僅給孩子講了很多關(guān)于燃?xì)獍踩褂玫闹R，還給孩子們準(zhǔn)備了豐富的禮物。在與孩子們的互動中，通過問答游戲等形式，讓孩子們對燃?xì)庵R有了更深入的了解，并增強(qiáng)了他們的安全意識。
通過本次“防災(zāi)減災(zāi)日”活動，城北小學(xué)全體師生對災(zāi)害防范和自救能力有了更深入的了解，增強(qiáng)了安全意識和應(yīng)對能力。學(xué)校將在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，確保師生的安全。
學(xué)校工作情況匯報 篇12
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校努力貫徹落實文件精神，充分調(diào)研，認(rèn)真謀劃“雙減”工作方案，反復(fù)論證，釆取多種形式，逐層細(xì)化，積極推進(jìn)“雙減”校本實施。
一、反復(fù)學(xué)習(xí)，充分調(diào)研
從開學(xué)至今，學(xué)校利用行政會反復(fù)學(xué)習(xí)、研討課后服務(wù)工作精神，結(jié)合學(xué)校實際情況豐富落實課后服務(wù)活動方案。接著先后召開了年級組長、教研組長、班主任、任課教師的思想統(tǒng)會，針對年級管理和學(xué)科課程進(jìn)行了充分的調(diào)研與研討：在服務(wù)內(nèi)容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團(tuán)活動的同時，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)，盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動，為學(xué)生快樂健康成長提供良好條件和服務(wù)保障。研討中為保障課后服務(wù)工作具有時效性,學(xué)校提出要積極研發(fā)課程資源、研討分層作業(yè)形式、設(shè)計分段實施課程菜單表、學(xué)生參與覆蓋面達(dá)到100%、建立分年級分學(xué)科的資源包，共建共享。
二、縝密部署，嚴(yán)格落實
在9月6日下午，學(xué)校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上，王建鋒書記向全校教師傳達(dá)了主題為“落實雙減任務(wù)，推進(jìn)校本實施”的“雙減”工作精神。王校長從“雙減”工作的背景、內(nèi)容和方法上進(jìn)行了詳盡的解讀，并結(jié)合學(xué)校實際布置了近期工作安排，特別強(qiáng)調(diào)教師們要在提高對“雙減”工作思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上更加明確工作重點。俞蒙瓊副校長詳細(xì)解讀了學(xué)�！半p減”工作推進(jìn)方案,她指出要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，豐富課后活動內(nèi)容，讓孩子們在校園里快樂學(xué)習(xí)、健康成長。在遵循學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上，著力豐富課后服務(wù)供給，尤其是答疑輔導(dǎo)工作,貫徹落實培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)能力，鞏固提高所學(xué)知識;保障體育一小時鍛煉時間；統(tǒng)籌德育主題活動、勞動教育。
三、家校攜手，更好服務(wù)
校目前已經(jīng)參加晚托和晚自習(xí)的人數(shù)XXX人，為了更好的做好溝通，我們在9月7日和9月16日，分別召開了九年級家長和七八年級家長會。同時，9月8日下午，學(xué)校家長代表進(jìn)行了座談，座談會上，每一個家長都進(jìn)行了發(fā)言，表達(dá)了自己所在年段不同層次家長的建議。王建鋒校長時時與家長互動，答疑解惑,進(jìn)一步宣講了學(xué)校豐富課后服務(wù)供給的初衷：當(dāng)前減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的舉措引發(fā)社會注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務(wù)，將對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從嚴(yán)審批，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用，切實減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)供給。學(xué)，同時,學(xué)校還擬定了“十大推進(jìn)策略”，即整體架構(gòu)與分布實施相結(jié)合，最大可能與全員覆蓋相結(jié)合，課程多元與五育并舉相結(jié)合，資源豐富與興趣吸引相結(jié)合，打造與興趣吸引相結(jié)合，分段走班與分層選課相結(jié)合，校級社團(tuán)與年級社團(tuán)相結(jié)合，骨干擔(dān)當(dāng)與全員分擔(dān)相結(jié)合，多勞多得與優(yōu)勞優(yōu)酬相結(jié)合，主動作為與積極穩(wěn)妥相結(jié)合。
四、嚴(yán)格規(guī)范、強(qiáng)化管理
我們學(xué)校結(jié)合雙減文件精神。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)管理，建立作業(yè)審批制度、作業(yè)批改制度、作業(yè)三級檢查制度，用制度去規(guī)范教學(xué)行為。
�。ㄒ唬﹪�(yán)格控制作業(yè)總量。
對學(xué)生家庭作業(yè)實行總量控制，家庭作業(yè)不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日期間的書面家庭作業(yè)一般每天平均用時不超過2.5小時。建議充分利用自習(xí)課時間和課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。我校為每個班級配備了作業(yè)公示板，作業(yè)每天公布內(nèi)容和時間，接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。
�。ǘ﹪�(yán)格作業(yè)布置質(zhì)量。
作業(yè)的布置要依據(jù)新課標(biāo)和教材內(nèi)容，認(rèn)真精選具有典型性、代表性和啟發(fā)性的習(xí)題，作業(yè)力求少而精，輕負(fù)高效，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新力。
做到“一規(guī)范”、“兩杜絕”、“三不布置”、“四個重視”。即：規(guī)范作業(yè)資料；杜絕懲罰性作業(yè)、杜絕隨意性作業(yè)；不布置學(xué)生已經(jīng)會做的和機(jī)械重復(fù)及大量抄寫的.作業(yè)、不布置與課堂內(nèi)容已經(jīng)脫節(jié)且難度過大的作業(yè)。鼓勵教師創(chuàng)新作業(yè)形式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。在作業(yè)類型上要多樣化，鼓勵結(jié)合學(xué)生實際和學(xué)習(xí)內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐性作業(yè)和探究性作業(yè)，提倡布置課外閱讀、體育活動、勞動實踐等家庭作業(yè)；鼓勵作業(yè)內(nèi)容上要注重貼近生活，積極探索布置跨學(xué)科綜合性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力。
�。ㄈ﹪�(yán)格控制作業(yè)布置的方式。
教師布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，應(yīng)采用“基礎(chǔ)作業(yè)+作業(yè)”的模式，“作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要求，供學(xué)生自主選擇。教師必須面對面給學(xué)生布置作業(yè)，并要求學(xué)生當(dāng)堂完整記錄，培養(yǎng)學(xué)生自主意識和自我管理能力。不得隨意使用手機(jī)短信、QQ群、微信、釘釘?shù)让浇榉绞酵ㄟ^家長布置作業(yè)，或強(qiáng)制使用校訊通、APP等布置作業(yè)。不得隨意要求學(xué)生在手機(jī)、平板電腦等電子設(shè)備上完成家庭作業(yè)，不得布置由家長完成或需要家長代勞的家庭作業(yè)。
學(xué)校將把學(xué)生作業(yè)的設(shè)計與布置、批改與反饋情況納入到教師考核當(dāng)中。采取定期檢查和家長滿意度調(diào)查相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報，在探索中前行、在前行中反思、在反思中整改，扎實有效地解決好學(xué)生和家長作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，真正實現(xiàn)讓作業(yè)在家委會監(jiān)督下陽光運行。
四、加強(qiáng)了學(xué)生的手機(jī)和健康睡眠管理
我校在學(xué)校師生集合的場合，集中地就手機(jī)管理和健康睡眠體質(zhì)管理，提出了具體的要求，保證每天一小時的體育運動時間，更改了學(xué)生的入校時間，保證初中生晚上10點以前入睡的睡眠管理。
“雙減”工作事關(guān)學(xué)生健康成長，事關(guān)群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極貫徹教育方針，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅持素質(zhì)教育,深化教改，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難，辦好讓滿意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
貫徹落實“雙減”政策情況報告
XX縣高度重視“雙減工作”，多措并舉，多點發(fā)力，以制度建設(shè)、理念更新、質(zhì)量提升、多元評價、資源整合、方式優(yōu)化、視導(dǎo)檢查為手段，扎實開展“作業(yè)”，確�！靶∏锌诖蟾摹庇行嵤�
不斷強(qiáng)化制度建設(shè)。抓好行政推進(jìn)，及時出臺《XX縣義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理十項措施》、《XX縣關(guān)于開展“雙減”工作教研指導(dǎo)的實施辦法》，各學(xué)校結(jié)合實際，建立了各自的作業(yè)管理制度，全面落實作業(yè)公示制度。
促進(jìn)教育理念更新。在教育內(nèi)部刊物《教育情況》上安排“作業(yè)設(shè)計”及“雙減”專欄，安排教師對“三個課堂”相關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)者論述、意見建議等進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，全面掌握政策，把握“雙減”、“五項管理”實施的關(guān)鍵，促進(jìn)教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提升政治站位。
提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。注重作業(yè)設(shè)計優(yōu)化，積極探索多類型、分層性作業(yè)；開展作業(yè)創(chuàng)新研究，不斷提升作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)的多重育人功能。城關(guān)小學(xué)積極實施德育實踐作業(yè)，長角壩小學(xué)布置科學(xué)探究型作業(yè)，初級中學(xué)作業(yè)管理注重全學(xué)科建設(shè)，1名美術(shù)作業(yè)設(shè)計案例被到省級參評。
抓好作業(yè)多元評價。個別班級推出“作業(yè)獎勵”實施方案，根據(jù)學(xué)生每周學(xué)習(xí)表現(xiàn)，適當(dāng)免去部分作業(yè)，有效地提升了學(xué)生自主管理、自我監(jiān)控意識。探索“無作業(yè)日”，3-6年級每周1天不布置家庭書面作業(yè)，要求學(xué)生積極參與各種文體活動，增加身體素能，培養(yǎng)興趣愛好。
抓好學(xué)科資源統(tǒng)籌。義務(wù)階段學(xué)校組建了8個縣級學(xué)科建設(shè)和教師發(fā)展指導(dǎo)基地，給各級各類骨干教師壓擔(dān)子、定目標(biāo)，加大學(xué)科研究力度。已立項的16個縣級課題，緊扣“雙減”主題，開展作業(yè)設(shè)計研究、第三課堂研學(xué)探索、核心素養(yǎng)下學(xué)科建設(shè)研究，全力提升課堂教學(xué)效益，確保應(yīng)教盡教。
探索教學(xué)方式優(yōu)化。各校從11月開始，將組織為期一個月的校級全員賽教活動，以“課堂.XX行動”為主題，以提質(zhì)增效為目標(biāo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為手段，加大教師素能培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，為課堂教學(xué)效益提升苦練內(nèi)功。
開展多輪視導(dǎo)檢查。建立“雙減”視導(dǎo)臺賬，確立11月為“雙減”政策實施下“雙常規(guī)”管理落實檢查月。將作業(yè)減負(fù)、課堂提效、管理優(yōu)化、制度健全、成果創(chuàng)新為主要檢查內(nèi)容，采取學(xué)校自查、隨機(jī)抽查、巡回復(fù)查等方式，確保學(xué)校正視問題，加大整改，促進(jìn)“雙減”工作收到實效，提升學(xué)生在減負(fù)背景下的獲得感。
學(xué)校工作情況匯報 篇13
我校共22個教學(xué)班1114人，其中留守學(xué)生693人，占學(xué)生總數(shù)的62.2%。近幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，我校20xx年榮獲郴州市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎，20xx至20xx年連續(xù)三年榮獲汝城縣教育教學(xué)質(zhì)量一等獎，學(xué)校先后成功創(chuàng)建為省現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗學(xué)校，郴州市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)示范學(xué)校，湖南省示范家長學(xué)校。
當(dāng)前"留守兒童"問題已成為全社會共同關(guān)注的焦點，我校一直將"留守兒童"的教育和管理問題作為一個重要的課題，在教育實踐中取得了明顯成效。
一、認(rèn)真摸底建檔，明確每一個關(guān)愛對象
建立留守兒童臺帳是做好留守兒童工作的基礎(chǔ)。每個學(xué)年初，我們都會利用新生建檔的機(jī)會，詳細(xì)了解每一個學(xué)生的信息，重點掌握每一個學(xué)生的家庭出身，家庭主要成員，父母的工作性質(zhì)、工作去向，平時的監(jiān)護(hù)情況等，然后以班為單位，建立專門的留守兒童臺帳。學(xué)校專門成立關(guān)愛留守兒童工作班子，由校長親自擔(dān)任組長，分管德育工作的副校長任副組長，教務(wù)處、政務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人及班主任為成員，并安排專人管理全校留守兒童檔案。
二、努力辦好家長學(xué)校，積極創(chuàng)新家校合作模式
影響留守兒童心理、性格、學(xué)業(yè)、品德的最大障礙就是其父母長期不在身邊而帶來的親情缺失。為了更好的建立家校聯(lián)系的渠道，我們著力于辦好家長學(xué)校。我們確立了"一個體系、三條途徑"的家校合作模式，即建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系，完善德育網(wǎng)絡(luò)，最終通過"校訊通"、"家校聯(lián)合"和"社區(qū)互動"三條重要途徑來實施。
"校訊通"網(wǎng)絡(luò)平臺是將學(xué)校重要信息，學(xué)生在校表現(xiàn)等向家長傳遞的最快、最便捷的平臺。每個學(xué)年開學(xué)初報名時，我們都會要求家長留下準(zhǔn)確的移動電話聯(lián)系方式，并做好宣傳解釋工作，讓家長與移動或其他電信部門簽訂校訊通使用協(xié)議。學(xué)校每逢節(jié)假日和寒暑假放假，以及新學(xué)期開學(xué)等都會通過校訊通統(tǒng)一發(fā)送短信通知，以便家長及時接送，確保了學(xué)生平安回家或返校。與此同時，假期中對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活以及參與社會實踐活動等方面的要求也通過校訊通短信平臺通知到家長，以便家長配合監(jiān)管。各班主任每個學(xué)期對學(xué)生的綜合評價以及學(xué)生期中、期末的考試成績也通過校訊通直達(dá)家長。這避免了過去那種學(xué)校發(fā)放書面通知或?qū)W生手冊，由學(xué)生帶回家，而家長卻始終見不到的現(xiàn)象，保證了家長在第一時間了解、掌握自己孩子在學(xué)校的真實情況。
"家校聯(lián)合"即通過精心設(shè)計"家校聯(lián)絡(luò)卡"及學(xué)校意見箱，學(xué)�？梢噪S時聯(lián)系家長，家長也可以隨時將意見建議向?qū)W校反饋和交流。我校在門衛(wèi)室醒目處設(shè)立專門的校長信箱，主要搜集來自家長及社會對學(xué)校管理等方面的建議和意見。學(xué)校定期在每周星期四行政會前開箱一次，如有家長提出的意見和建議，則在行政會上予以研究解決，同時以"一事一議"的形式建立"家校聯(lián)絡(luò)卡"，落實好責(zé)任人，整改措施及回復(fù)辦法。確保家長意見建議條條有回音，家長參與學(xué)校管理見實效。
"社區(qū)互動"主要采取"走出去"和"請進(jìn)來"等方式進(jìn)行。"走出去"，是我們學(xué)校每個學(xué)期都會開展一次"留守兒童"大走訪活動，由校級領(lǐng)導(dǎo)分組牽頭，中層干部、班主任、骨干教師分別深入村組、深入留守兒童家中了解情況。"請進(jìn)來"，是我們每個學(xué)期也舉行"家長開放日"活動，邀請家長到校參加"家教經(jīng)驗交流會"，"感恩勵志教育會""學(xué)生學(xué)習(xí)成果展覽會"等。在"家長開放日"期間，學(xué)校在校園主干道的兩旁，以展欄的形式展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷、優(yōu)秀書畫作品以及文藝、體育等活動的照片等等。家長可以進(jìn)入自己孩子所在班級聽課，親身體驗孩子在校的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校也會舉行家庭教育經(jīng)驗交流會，有針對性的邀請部分家庭教育好的`家長進(jìn)行經(jīng)驗介紹，比如"如何幫助孩子戒掉網(wǎng)隱"，"如何教育孩子做力所能及的家務(wù)"，"如何教育孩子尊敬師長、友善鄰里"等等。20xx年4月，還特意從長沙請來專家舉行"感恩勵志教育活動"，家長與孩子一起聽報告，一起與專家互動，場面蔚為壯觀，生動感人。如此一些活動，增強(qiáng)了家長對學(xué)校工作的理解與支持，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
三、安裝愛心電話及視頻設(shè)備，建立有效的親子交流溝通的平臺
為了保證學(xué)生學(xué)習(xí)不受干擾，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。為解決留守兒童與其父母親通電話的問題，20xx年1月，在縣關(guān)工委與縣婦聯(lián)的關(guān)愛下，爭取縣扶貧辦的支持，給每一個班捐贈了一臺鐵通固定愛心電話，共20臺。每臺電話預(yù)存話費500元作為基礎(chǔ)話費，留守兒童給父母打電話，按市話0.1元/分鐘，長話0.2元/分鐘的標(biāo)準(zhǔn)予以優(yōu)惠通話。當(dāng)基礎(chǔ)話費不足時，則由學(xué)校予以補(bǔ)足。這極大的方便了留守兒童與父母之間的聯(lián)系溝通，有效地促進(jìn)了親情的培養(yǎng)。20xx年下學(xué)期，學(xué)校又借創(chuàng)省教育信息技術(shù)現(xiàn)代化實驗學(xué)校的機(jī)會，建立了愛心視頻室，定期向留守兒童開放，通過與父母視頻聊天，提供了親子間面對面交流的機(jī)會，使遠(yuǎn)隔千里的父母近在咫尺，進(jìn)一步加深了親子之間的感情。實踐證明，這是最有效的親子交流平臺。
四、構(gòu)建快樂課堂，豐富課外活動，營造健康成長的校園環(huán)境
為了讓留守兒童熱愛學(xué)校生活，集中精力專注于學(xué)習(xí)，學(xué)校積極推行課程改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，將過去那種機(jī)械的老師講學(xué)生聽的教學(xué)模式，改為教師主導(dǎo)，以學(xué)生自主、合作、探究教學(xué)為主體的模式，大力倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建快樂課堂。將留守學(xué)生與非留守學(xué)生均衡編組，讓他們在小組中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。利用學(xué)校少年宮的資源，成立音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、體育、經(jīng)典誦讀等興趣小組，開展豐富多彩的課外活動。讓留守兒童在快樂的課內(nèi)課外活動中逐漸成長，從而形成獨立堅強(qiáng)的性格，頑強(qiáng)拼搏的毅力。
五、開設(shè)心理教育課，設(shè)立心理咨詢室，撫慰留守兒童失落的心靈
留守兒童由于缺乏完整的家庭教育和溫暖，缺乏監(jiān)護(hù)人細(xì)心的學(xué)習(xí)引導(dǎo)和管理，使他們在學(xué)習(xí)、心理、身體上存在著很多問題。許多孩子出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動易怒、神經(jīng)過敏、逆反心理強(qiáng)等問題;大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)上缺乏主動性、自覺性，心不在焉，應(yīng)付了事;部分孩子紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀網(wǎng)吧等。針對這種情況，學(xué)校每周還開設(shè)了一節(jié)心理健康教育課，建立了專門的心理健康咨詢室，建立留守兒童心理健康檔案,及時幫助留守兒童解決心理困惑,增強(qiáng)對留守兒童思想品德教育的針對性,給留守兒童以特殊的關(guān)心和監(jiān)護(hù),促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
六、抓好后勤保障，開設(shè)綠色窗口，創(chuàng)造便利的生活條件
要讓留守兒童在學(xué)校里能找到家的感覺，我們既要讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂，更要讓他們感受到生活的方便。為此學(xué)校將留守兒童的后勤服務(wù)保障作為一件重要的工作來抓好抓實。一方面，竭力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和教室、寢室的凈化、美化工作，讓他們感到居室的溫馨。另一方面，在市、縣關(guān)工委的關(guān)心下，我校認(rèn)真實施了"春苗營養(yǎng)廚房項目"，廚房設(shè)備煥然一新并高薪聘請手藝好的師傅做廚師，嚴(yán)把食品采購關(guān)，使食堂的飯菜香甜可口，安全放心。開設(shè)綠色窗口，建立留守兒童購買飯菜的專用通道。充分保證留守兒童的飲用開水和洗澡用水。總的一句話，創(chuàng)造一切條件保證留守兒童生活無后顧之憂。
七、爭取社會關(guān)愛和多方支持，讓留守兒童享受黨和政府的溫暖
為了讓留守兒童孤寂的心靈能夠感受到黨和政府的溫暖，享受到社會主義的陽光雨露，從而培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的崇高品德，學(xué)校高度重視與政府部門、社會團(tuán)體，民營企業(yè)家等協(xié)調(diào)配合，積極爭取他們的關(guān)心與支持，營造一個全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。20xx年9月，在縣教育局的關(guān)心下，爭取中國扶貧基金會向每一個留守兒童捐贈了愛心包裹;20xx年1月，縣關(guān)工委、縣婦聯(lián)、縣教育局在我校開展了"共享藍(lán)天，健康成長"關(guān)愛留守兒童系列活動，送來20xx多冊《留守兒童家庭教育手冊》，向部分困難留守兒童贈送了書包和學(xué)習(xí)用品，爭取縣扶貧辦出資捐贈了20部愛心電話。汝城縣民營企業(yè)家譚合平先生向留守兒童捐贈了300多冊圖書，縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校開展調(diào)研，并對留守兒童走訪慰問，牽線搭橋結(jié)對支持。
總之，我校多措并舉，讓老師變成留守兒童的父母，把校園變成留守兒童溫馨的家，讓留守兒童心靈不再孤寂，親情不再缺失，學(xué)業(yè)不再放棄，性格不再冷漠，良好品德逐漸形成，有利促進(jìn)了他們的健康成長，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
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