《窗邊的小豆豆》讀書心得集合15篇
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀書心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀書心得1
翻開《窗邊的小豆豆》這本書,剛看了開頭的時(shí)候,就迫不及待地想看下去。小豆豆是那么的可愛堅(jiān)定。
她知道泰明患過(guò)小兒麻痹。但是,她是堅(jiān)定的要請(qǐng)?zhí)┟鱽?lái)爬自己的樹。她將一個(gè)梯子架在自己的'大樹分杈的地方,然后自己先爬了上去。沖下面的泰明喊:“上來(lái)吧!”可是泰明的手腳沒有力氣,登不上梯子。小豆豆便飛快地下來(lái)了,推著泰明,這小豆豆的力氣實(shí)在在小了?墒切《苟箙s沒有放棄,一定要讓泰明爬上自己的樹。忽然,一個(gè)點(diǎn)子在在她的腦海里冒了出來(lái),她跑到工具室,拖來(lái)了一個(gè)梯凳。泰明雖然很是擔(dān)心,但當(dāng)看到小豆豆那堅(jiān)定的眼神時(shí),他決定登上梯凳。終于,小豆豆用盡全力,將泰明推到了自己的樹上。小豆豆,她讓泰明第一次登上了樹。
小林一宗校長(zhǎng)又是多么的理解孩子!他讓孩子們穿最差的衣服來(lái)上學(xué),避免孩子們因?yàn)榕屡K了衣服,被媽媽狠;他讓孩子們游泳時(shí)脫光衣服去游泳,讓那些身體上有些缺點(diǎn)的孩子們?cè)谶@時(shí)感覺到放松,和別的孩子沒有什么不一樣;當(dāng)大榮君去拉小豆豆的小辮子時(shí),小豆豆氣得跑到了校長(zhǎng)那兒告了狀,小林一宗校長(zhǎng)于是批評(píng)了大榮君,讓他要尊重女孩子,愛護(hù)女孩子……
每當(dāng)看《窗邊的小豆豆》,我就會(huì)快樂,因?yàn)闀锩娴娜宋锉幻枥L得栩栩如生。大家趕快去看一看吧!
《窗邊的小豆豆》讀書心得2
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。小豆豆因調(diào)皮退學(xué)后來(lái)到巴基斯坦學(xué)院。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō):你真是個(gè)好孩子!在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和指導(dǎo)下,眼中奇怪的小豆豆突然變成了一個(gè)每個(gè)人都能接受的孩子。
巴學(xué)園激情、善良、隨和的教學(xué)編制,讓這里的孩子們度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光。巴學(xué)園就像一個(gè)教育胡想園,正是因?yàn)樾×肿谑嵌嗝春氲男iL(zhǎng)。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)特的看法:他很有創(chuàng)意,會(huì)想到把對(duì)抗的電車改裝成課堂教室;他愛崇拜孩子,有著博學(xué)的人文情懷。他耐心地繼續(xù)聽小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)而不打哈欠;當(dāng)小豆豆把糞坑里所有的設(shè)備都拿出來(lái)堆成一座山時(shí),校長(zhǎng)只說(shuō):完成后放回去!他會(huì)小心翼翼地保護(hù)每一個(gè)孩子。在小林老師眼里,孩子是天然產(chǎn)品。他總是想盡一切辦法培養(yǎng)自己健全的人格,保護(hù)自己的`小傲慢免受傷害。他不會(huì)禁止孩子們做一些有風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù),他也不會(huì)要求孩子們做任何任務(wù),他總是試圖找到一些可以讓孩子們更隨意和愿意指導(dǎo)他們。我覺得他的教育不雅是很多家長(zhǎng)和同學(xué)都想要的,所以大家都想要小豆豆這么幸運(yùn)。目前,許多家長(zhǎng)和老師期待他們的孩子。我認(rèn)為家長(zhǎng)和老師真的應(yīng)該向小林老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他對(duì)孩子的責(zé)任,鼓勵(lì)孩子從內(nèi)心采取自己的愛好,建立孩子的傲慢,像小林校長(zhǎng)一樣,支出最無(wú)私、最寬容的愛。
《窗邊的小豆豆》讀書心得3
在大火中,這本書即將結(jié)束,《窗邊的小豆豆》已經(jīng)讀完了。這時(shí),我哭了。小豆豆住在一個(gè)幸福和諧的家庭里,有一個(gè)體貼的母親,一個(gè)受到優(yōu)秀音樂家贊揚(yáng)的小提琴家的父親,還有一只可愛的小狗洛基。小豆豆一年級(jí)退學(xué)一次,但在巴基斯坦學(xué)院,小豆豆似乎變了個(gè)人,成為巴基斯坦學(xué)院最具特色的學(xué)生。
巴基斯坦學(xué)院的校長(zhǎng)是一個(gè)幽默有趣的人,他的學(xué)校也非常不同。例如,教室,其他學(xué)校使用房子作為教室,但巴基斯坦學(xué)院的`教室是有軌電車教室!還有運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng),其他學(xué)校通常使用鉛筆和橡膠作為獎(jiǎng)品,但巴基斯坦學(xué)院使用各種蔬菜作為獎(jiǎng)品!……
在原來(lái)的學(xué)校里,小豆豆并不總是打開桌子的蓋子,關(guān)閉,或者不斷問(wèn)燕子在做什么;但在巴學(xué)園,小豆豆坐在教室里安靜地學(xué)習(xí),這真的不同!
這本書講述了黑柳徹子在巴學(xué)園的童年。每個(gè)人都有燦爛的童年。不管你的童年有多苦,都會(huì)有快樂的時(shí)光。每個(gè)人的童年都很不一樣,但都是那么新奇有趣。一寸光陰一寸金,一寸金難買一寸光陰。寸金還在,過(guò)去的時(shí)間在哪里?請(qǐng)珍惜時(shí)間!每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,沒有兩天是一樣的,童年的時(shí)間很短,請(qǐng)珍惜它!假如你浪費(fèi)了它,你長(zhǎng)大后會(huì)后悔的。每天早上的陽(yáng)光都不一樣,每天都不一樣,我期待著明天的太陽(yáng)!
《窗邊的小豆豆》讀書心得4
看《窗邊的小豆豆》這本書,純粹出于偶然。這本書是我給女兒在書店買的,每天睡覺前女兒都會(huì)閱讀半個(gè)小時(shí),每次讀完她都會(huì)給我分享她看到的故事。而我一直認(rèn)為這是小孩看的書,直到有一天我隨手拿起這本書看了看,可是一拿起來(lái)就再也舍不得放下了。我完全被書中的主人公小豆豆,那天真、善良、純潔、自然的行為和語(yǔ)言所打動(dòng)。沒有華麗的詞藻,沒有跌宕的情節(jié),沒有刻意的遮掩,作者平實(shí)樸素的文風(fēng),小豆豆隨心所欲的流露,巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式,使我的心頭流淌著溫暖的感動(dòng)。
它講述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本來(lái)極其淘氣,后來(lái),她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園,遇到了非常和善的校長(zhǎng)小林先生。小豆豆慢慢發(fā)現(xiàn)了學(xué)校生活的樂趣,并逐步聽話起來(lái)。在巴學(xué)園里,她成為了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好孩子。
這本書里,讓我印象頗為深刻的,是小豆豆與校長(zhǎng)先生初次見面的場(chǎng)景。在校長(zhǎng)辦公室,小豆豆——這個(gè)聰明活潑、喜歡說(shuō)話的孩子,和校長(zhǎng)聊天,竟一刻不停的聊了四個(gè)小時(shí)。說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話,一個(gè)一年級(jí)的孩子,還是和校長(zhǎng)先生,這是多么不可思議的事啊!而校長(zhǎng)先生,自始至終都保持著微笑的面孔,并表示出極大的興趣,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出感嘆。就是這樣一個(gè)校長(zhǎng),讓小豆豆感到非常安心,非常溫暖?吹竭@里我的.感觸很深,其實(shí)我們每一位老師在抱怨學(xué)生這不好那不好的時(shí)候,我們的老師有沒有去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)、有沒有試著走近他們的內(nèi)心世界。
讀完這本書我也被巴學(xué)園的幾個(gè)特別深深的震撼了。“巴學(xué)園”的特別教室------一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂!鞍蛯W(xué)園”的特別午餐------每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn):“大家都帶了?海的味道?和?山的味道?來(lái)了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃。 “巴學(xué)園”的特別運(yùn)動(dòng)會(huì)------很多的項(xiàng)目和其他的學(xué)校不同,能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。其實(shí)也包含了小林校長(zhǎng)的苦心,為了一個(gè)身體有殘疾的高橋君去設(shè)計(jì)一些比賽項(xiàng)目,很少有學(xué)校能做到,甚至很少有人會(huì)想到那么去做!“巴學(xué)園”的特別教育方法-------自己從喜歡的課程開始學(xué)!鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng):上午如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然,夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景都是那么令人羨慕。
《窗邊的小豆豆》這本書表達(dá)了一個(gè)最重要的思想,就是對(duì)孩子的尊重、對(duì)孩子的理解、對(duì)孩子的關(guān)愛、對(duì)孩子的認(rèn)可。能夠引起無(wú)數(shù)人共鳴,在兒童教育的方式上,也給全世界的老師、父母提供了深刻的啟示。
《窗邊的小豆豆》讀書心得5
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,而被退學(xué)了.可是,幸運(yùn)的是,她來(lái)到了讀書天堂——巴學(xué)園.在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中,校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么,因?yàn)樾《苟狗浅O矚g這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書,她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí).所以,她成功的通過(guò)了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生.
在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們?cè)趯W(xué)校里的.電車教室里玩啊笑啊.快樂得很!
我最喜歡小林先生了,因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯iL(zhǎng).處處都為學(xué)生著想.為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑,就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長(zhǎng)高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己.
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差.變來(lái)突然襲擊:讓大家赤裸著身體游泳,來(lái)告訴大家,每個(gè)身體它都是美麗的
不僅如此,他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂.因此,我認(rèn)為,如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng),那肯定是小林先生了.
看著他們?cè)趯W(xué)校里非?鞓,我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了.從b-2飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園,落在了電車教室上.凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著.先生無(wú)比熱愛著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個(gè)學(xué)校毀于一旦.大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無(wú)法修繕.
一切的一切,都結(jié)束了.
再見,再見。
《窗邊的小豆豆》讀書心得6
“你真是一個(gè)好孩子!边@是小林校長(zhǎng)不斷對(duì)小豆豆說(shuō)的一句話。每次聽到這句話,小豆豆都會(huì)很高興,并且從心底里覺得自己的確是一個(gè)好孩子。以后,每當(dāng)小豆豆要做一件什么事,他都會(huì)想到先生的這句話。
在后記中,作者也這樣講到:“你真是一個(gè)好孩子”,一直到現(xiàn)在,這句話是怎樣地激勵(lì)著我,支持著我的。∷鼘(duì)我的鼓舞無(wú)法估量。如果沒有進(jìn)入巴學(xué)園,沒有見到小林先生,恐怕無(wú)論我做什么,都會(huì)被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽,被自卑的心理包圍,不知道該怎樣做才好?
可見,鼓勵(lì)性的話語(yǔ),對(duì)小孩子的成長(zhǎng)是多么的重要。
在我們班,有一個(gè)后進(jìn)生,每次作業(yè),考試都很不理想,字跡又潦草,錯(cuò)誤的又不即使訂正,說(shuō)實(shí)話,確實(shí)是一個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生。經(jīng)常會(huì)被班主任老師叫到辦公室批評(píng)。
有一次,班主任老師把他的家長(zhǎng)也“請(qǐng)”到了辦公室。向他家長(zhǎng)講了他家孩子的不良情況。家長(zhǎng)也是一肚子苦水,說(shuō)孩子在家如何如何不聽話,和他唱反調(diào),還怨他爸爸不會(huì)賺大錢,并對(duì)他爸說(shuō)“你為什么姓白,因?yàn)槟阈瞻,所以現(xiàn)在同學(xué)們都叫我白癡了”!作為副班的我,當(dāng)時(shí)聽到這句話,心里也為之震了下。孩子如何會(huì)叫孩子白癡?或許是老師的經(jīng)常批評(píng),使他在同學(xué)們的心中留下了不好的印象。
仔細(xì)想想,我也不曾給過(guò)這位后進(jìn)生鼓勵(lì)性的言語(yǔ)。總是在埋怨他作業(yè)做不好,考試考不好,拖班級(jí)的后腿,拉班級(jí)的分?jǐn)?shù)。想想自己真是慚愧,為什么連那么幾個(gè)簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)性的言語(yǔ)都那么吝嗇的給予。
于是,在接下去的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我一改以往的批評(píng)態(tài)度,反之加以鼓勵(lì)性的言語(yǔ)。課堂上經(jīng)常的叫他回答問(wèn)題,即使答不好,也會(huì)說(shuō):你真棒,相信下次會(huì)比這次表現(xiàn)的更棒。
考試即使只有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,我也會(huì)讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn):“咦,這次的白某某,你們覺得考的怎么樣?”輕松俏皮的話語(yǔ),學(xué)生能很容易就明白其中的含義!氨壬洗芜M(jìn)步了。”“那么我們?cè)撛趺醋瞿?”于是全班抱以熱烈的掌聲。每每這個(gè)時(shí)候,我總能從他的臉上看到燦爛的笑容。
漸漸地,同學(xué)們也愿意和他做朋友了。再也不會(huì)聽到“白癡”這樣的字眼了。
學(xué)習(xí)上,該生也比以前努力了,課堂上也總能看到他自信地舉著手,作業(yè)本上錯(cuò)誤的題目也都能即使地訂正了。雖然考試進(jìn)步的不是很大,但我不會(huì)再批評(píng),因?yàn)楹⒆釉谶M(jìn)步,在成長(zhǎng)。
孩子每天在成長(zhǎng),我們每天都在與他們進(jìn)行心靈上的溝通與交流,但有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐粋(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,一句不經(jīng)意的話語(yǔ),刺傷了孩子稚嫩的心靈。更甚者,會(huì)影響他的一生。
同樣是語(yǔ)言,同樣是教育,為什么不對(duì)所有的學(xué)生都說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”,也許會(huì)象作者講的,就是這樣不經(jīng)意的一句話,或許也可以成就你的這個(gè)所謂后進(jìn)生的孩子的一生。
請(qǐng)俯下身來(lái),溫柔地對(duì)每個(gè)學(xué)生說(shuō)一聲“你真是一個(gè)好孩子”!
二放“愛”自由地飛翔
小豆豆,一個(gè)曾經(jīng)被退過(guò)學(xué),如今卻是日本著名作家,著名電視臺(tái)節(jié)目主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。是誰(shuí)成就了如今的小豆豆?毫無(wú)疑問(wèn),是她的媽媽,她的校長(zhǎng),她的巴學(xué)園。
這位媽媽,從來(lái)不曾給小豆豆施加任何的壓力。有的只是理解與寬容。在小豆豆被學(xué)校退學(xué)的時(shí)候,媽媽并沒有因此去責(zé)備小豆豆,相反地,這位媽媽對(duì)小豆豆說(shuō),現(xiàn)在媽媽要帶你去一所你喜歡的學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)。一直到小豆豆長(zhǎng)大,她才從媽媽那里知道曾經(jīng)一年級(jí)的時(shí)候被學(xué)校退過(guò)學(xué)。
每天,媽媽會(huì)為小豆豆準(zhǔn)備海的味道,山的味道的午餐。因?yàn)檫@是學(xué)校要求的,同時(shí)也是小豆豆每天特別期待與欣喜的事情。
當(dāng)小豆豆每天穿得光鮮亮麗的出門,回來(lái)要么衣服褲子被弄破,要么滿身臟兮兮。對(duì)于這些,小豆豆媽媽從來(lái)不曾責(zé)罵過(guò)小豆豆,甚至在小豆豆為衣服破的事,找借口和媽媽說(shuō)原因的時(shí)候,媽媽還在心底里夸獎(jiǎng)小豆豆是個(gè)好孩子。
就是這樣一位媽媽,一位寬容,善解人意的母親,是她,給了小豆豆自由的愛,讓小豆豆在自己的童年里,盡享童年的美妙與天真。
如今,我們的家長(zhǎng),口口聲聲說(shuō)愛孩子,要給孩子最好的。經(jīng)濟(jì)上是給孩子花費(fèi)了一大把。就拿補(bǔ)習(xí)來(lái)說(shuō)吧:一周的休息時(shí)間被家長(zhǎng)安排地滿滿的,周六這里補(bǔ)習(xí),周日那里補(bǔ)習(xí)。甚至連晚上的時(shí)間也不錯(cuò)過(guò)。很多孩子,是憋著氣去補(bǔ)習(xí)班,又憋著氣回來(lái)的。在剝奪他們休息時(shí)間的前提下去補(bǔ)習(xí),他們當(dāng)然是不情愿。
曾經(jīng)我在大學(xué)期間,給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)。一到那個(gè)學(xué)生家,她就馬上向我訴苦,說(shuō)媽媽又給她報(bào)了哪里哪里的補(bǔ)習(xí)班,自己不想去,媽媽一定要她去。
這位才四年級(jí)的學(xué)生甚至在剛開始的時(shí)候經(jīng)常向我說(shuō)活著真沒意思,童年都沒童年的味道,每天這里補(bǔ)習(xí)那里補(bǔ)習(xí),還不如死了好了,還說(shuō)自己都已經(jīng)想好死法了。聽到這些,我感到非常地震驚,才四年級(jí)的孩子,就流露出了厭世的感覺,以后漫漫的人生該如何去對(duì)待。
基于此,每次和這個(gè)孩子接觸,我就會(huì)和她溝通,讓她把自己心里的壓抑,不滿都講出來(lái)。通過(guò)不斷的接觸,了解,我發(fā)現(xiàn)了這位孩子很喜歡唱歌,跳舞。而且在這方面比較有天賦。于是,有一天,我和她的媽媽進(jìn)行了一次交流,希望她的媽媽能看清自己孩子的喜好,針對(duì)喜好去選擇補(bǔ)習(xí)班。不要一味地強(qiáng)迫。因?yàn)樵绞菑?qiáng)迫,孩子的逆反心理就越強(qiáng)。
后來(lái),這位媽媽聽從了我的建議,取消了一些孩子感到厭煩的補(bǔ)習(xí),取而代之的是一些孩子感興趣的補(bǔ)習(xí)。
接下去的時(shí)間,再也沒見過(guò)孩子向我訴苦,再也沒有從她的嘴里聽到死這樣的字眼。孩子每天被自己的快樂所包圍,即使有什么不順心的事,她也會(huì)用自己的歌聲,用自己的舞蹈來(lái)驅(qū)散。曾經(jīng)多愁的面容,現(xiàn)在被燦爛的笑容取代。
而后,我問(wèn)媽媽孩子最近的表現(xiàn)。媽媽一臉欣慰地說(shuō),自己的孩子,自從開始學(xué)唱歌跳舞之后,整個(gè)人都開朗了。學(xué)習(xí)也比以前更加努力了。還擔(dān)上了班委,F(xiàn)在還很主動(dòng)地與媽媽談心,交流。這再以前是完全不可能的事情。以前對(duì)于媽媽,可以說(shuō)是用憎恨兩個(gè)字來(lái)形容。
自從孩子發(fā)生翻天覆地地變化后,這位媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō),自己以前的教育方式是多么的不明智。只知道孩子的成績(jī)一定要好。只有小學(xué)打好基礎(chǔ)了,以后才有可能上好的大學(xué),取得高的文憑。然后一味給孩子這里學(xué)語(yǔ)文,那里學(xué)數(shù)學(xué),晚上還學(xué)英語(yǔ),作文什么的。孩子成績(jī)考不理想了,就只知道去責(zé)備孩子,從來(lái)不曾理會(huì)過(guò)孩子的傷心,孩子的需求,與她真正想做的事情。
直到此刻,這位媽媽才真正明白,愛她,就應(yīng)該尊重她,明白她。就應(yīng)該給他們自己真正所想要的。而并不是在扼殺他們童真的基礎(chǔ)上來(lái)滿足自己給他帶來(lái)的所謂的“愛”。
是啊,孩子畢竟是孩子,他們需要玩耍,需要肆無(wú)忌憚的玩耍。
童年,是屬于孩子自己的,愛孩子,就應(yīng)該放逐他們自由的飛翔。陷在籠中的鳥兒都渴望自由的天空,何況是我們的孩子呢。
三把“愛”撒滿校園
巴學(xué)園”,一個(gè)滿足孩子需求的快樂學(xué)園,一個(gè)釋放孩子潛能的`聰明樂園,一個(gè)健全孩子人格的心靈花園。在巴學(xué)園中,孩子們快樂而學(xué)習(xí)著,學(xué)習(xí)而快樂著,每一位孩子都可以得到滿足,獲得尊敬,博得真愛……在品讀的過(guò)程當(dāng)中,我不時(shí)地羨慕著,不知不覺間也讓自己走進(jìn)了巴學(xué)園的電車教室,自由選擇自己喜歡的座位,隨意選自己最喜歡的科目開始學(xué)習(xí),課后也同小豆豆跟著女老師散步在河岸怒放的櫻花林路上;不時(shí)也讓自己體會(huì)到了“山的味道,海的味道”的盒飯,體驗(yàn)到了游泳池里快樂釋放自我的滿足,感受到了刺激、有趣的試膽量的活動(dòng)戰(zhàn)勝自我的感覺……巴學(xué)園的一切一切,總會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)個(gè)發(fā)揮個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,表現(xiàn)自我,挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
是誰(shuí)創(chuàng)造了這樣的樂園?又是誰(shuí)給孩子提供了展現(xiàn)天真無(wú)邪童年的平臺(tái)。是小林校長(zhǎng),一位個(gè)子不高,頭發(fā)稀疏,牙齒脫落的校長(zhǎng),在初見小豆豆的那天,就整整聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的談話,并時(shí)不時(shí)地發(fā)出感嘆,表現(xiàn)出了極大的喜愛,且在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,小林校長(zhǎng)也象小豆豆那樣,向前探著身子,非常耐心的傾聽小豆豆,即使小豆豆東西南北,不知所云。
看到這里,我不經(jīng)為小林校長(zhǎng)的耐性所折服。雖然平時(shí),也總在心里無(wú)數(shù)遍的對(duì)自己說(shuō),對(duì)學(xué)生要有耐性,沒有不會(huì)學(xué)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師?墒窃谂c后進(jìn)生講解一道題目超過(guò)四五次,后進(jìn)生還不明白的情況下,心里那股火啊,有時(shí)真的會(huì)如火山樣的爆發(fā)出來(lái)。而過(guò)后,總在心里責(zé)備自己:只要我有點(diǎn)耐性,在講解一兩遍,孩子應(yīng)該就能懂的。
可每次,我們就是缺乏那樣的耐性,久而久之,即使孩子們碰到不明白的地方也不會(huì)想著會(huì)從老師這得到解決。周而復(fù)始,惡性循環(huán)一直延續(xù)下去。
雖然我們是希望學(xué)生好,希望他們都能掌握接受我們所授的知識(shí),我們的做法從我們的角度看是愛他們,可實(shí)際上想想,真的是愛嗎?或許某些學(xué)生,就會(huì)在你不經(jīng)意的責(zé)備當(dāng)中慢慢地消沉。
愛孩子,就應(yīng)該做個(gè)有耐心的傾聽者
對(duì)于午餐,小林校長(zhǎng)從沒對(duì)孩子說(shuō):什么東西不能吃,沒有營(yíng)養(yǎng),什么東西營(yíng)養(yǎng)好。他對(duì)于午餐的要求是“海的味道,山的味道,檢查過(guò)所有孩子的便當(dāng)盒以后則是大家一起快樂的唱由校長(zhǎng)編的餐前曲,并細(xì)細(xì)品味美味的午餐,后來(lái)還增添了每天一人的午餐演講時(shí)間,讓孩子在輕松愉快的氛圍當(dāng)中吃完這頓午餐。這樣的午餐時(shí)間,在這之前我是聞所未聞。如今的學(xué)校,學(xué)生們都限制在條條杠杠的規(guī)章制度當(dāng)中,當(dāng)然連午餐也不例外。午餐時(shí)間,學(xué)生們必須遵守紀(jì)律,保持絕對(duì)的安靜,甚至有規(guī)定學(xué)生必須在幾分鐘之內(nèi)吃完。即使孩子很想說(shuō)笑,很想玩耍,可在這個(gè)時(shí)刻,他們絕對(duì)是安靜的,猶如此時(shí)還在上課。
而小林校長(zhǎng),卻覺得吃飯就應(yīng)該是愉快的吃完,讓孩子互相交流海的味道,山的味道。相比較而言,學(xué)生會(huì)更加傾向小林校長(zhǎng)的教育方式,因?yàn)樵谛×帜抢,孩子們能得到童年的樂趣?梢愿惺芡陼r(shí)的天真無(wú)邪。而一些條條杠杠的規(guī)章制度,卻是扼殺孩子天性的一把利刃。
愛孩子,就應(yīng)順應(yīng)孩子的天性,讓其盡享童年的樂趣。
作為一名教育者,我們應(yīng)該要向小林校長(zhǎng)看齊,把我們?nèi)康膼郏鱿蚝⒆,撒向校園的每一個(gè)角落。
直到看完《窗邊的小豆豆》我才知道,小豆豆,小林校長(zhǎng),巴學(xué)園,這些都曾真實(shí)的存在過(guò)。對(duì)于里面的人和事,我是充滿了無(wú)限的向往,憧憬著我們的孩子哪天也能踏進(jìn)這樣的巴學(xué)園,快樂,自由的學(xué)習(xí)。
《窗邊的小豆豆》讀書心得7
是她,小豆豆,日本大作家——黑柳徹子,淘氣,一年級(jí)就輟學(xué)了。這本書記錄了她來(lái)到新學(xué)校的時(shí)間,這寶貴的時(shí)間和不懈的努力使她的生活輝煌。讓她成為日本著名的作家。
這本書講述了在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,一個(gè)叫小豆豆的女孩在一年級(jí)輟學(xué)的故事。當(dāng)她來(lái)到巴基斯坦學(xué)院時(shí),她愛上了學(xué)習(xí)和校長(zhǎng)。校長(zhǎng)愛她的孩子。學(xué)生們犯了錯(cuò)誤,沒有公開批評(píng)。相反,她帶她或他去離學(xué)校最近的廚房接受教育,而不是責(zé)罵。
校長(zhǎng)是個(gè)幽默的人,他的例子舉不勝舉,學(xué)生們都愛他,都把他當(dāng)成偶像。
校長(zhǎng)先生穿著走樣的西裝和漏風(fēng)的牙齒,但他不在乎。學(xué)生們受到委屈,他安慰他們。
小豆豆是一個(gè)非常淘氣的女孩。在以前的學(xué)校里,她把教室當(dāng)作操場(chǎng)、抽屜開關(guān)和課堂上宣傳藝術(shù)家的表演……這些事情數(shù)不勝數(shù),無(wú)奈之下,她退學(xué)了。來(lái)到巴學(xué)園,她通過(guò)自己的努力,為她的輝煌人生奠定了基礎(chǔ)!
讀完這本書,我感覺很好。日本著名作家小時(shí)候也退學(xué)了,更別說(shuō)一年級(jí)的.學(xué)生了!
學(xué)生們,不用擔(dān)心自己的成績(jī),在新的生活環(huán)境中,通過(guò)自己的努力,你可以做得更好。這讓我想起了校長(zhǎng)說(shuō)的話:我可以,我可以,我可以!因?yàn)槲液芘Γ?/p>
《窗邊的小豆豆》讀書心得8
今日我看了《窗邊的小豆豆》這本書,書中主要寫了小豆豆第二次上學(xué),她已經(jīng)在一年級(jí)的時(shí)候退過(guò)一次學(xué)了。那一次,班主任教師把小豆豆的媽媽請(qǐng)到了學(xué)校里,直截的跟她說(shuō):“你家的小姑娘在那里上學(xué)的話,整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到干擾。請(qǐng)您把她送到別的`學(xué)校去好嗎?”先是把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次!一小時(shí)之后,她就離開了桌子,站到窗邊大喊大叫,弄得隔壁班級(jí)都無(wú)法上課!眿寢屩缓脦е《苟乖僬乙凰鶎W(xué)校,找著找著,找到了一所叫做巴學(xué)園的一所學(xué)校。第一天上學(xué)時(shí),她認(rèn)識(shí)了許多朋友,慢慢地,她覺得那里的上課方式很異常,學(xué)習(xí)逐漸認(rèn)真起來(lái),最終成了校長(zhǎng)先生眼里特點(diǎn)學(xué)生。
這個(gè)故事告訴我:學(xué)習(xí)不能不認(rèn)真、要拖拖拉拉,要努努力力。
《窗邊的小豆豆》讀書心得9
前幾天,我開始讀黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,給我印象最深的是“上課”那一章。
我十分喜歡巴學(xué)園的上課方式。他們的教師把一天需要學(xué)習(xí)的.課程全部寫在黑板上,孩子們從自我喜歡的課程開始學(xué)習(xí),只要在一天之內(nèi)學(xué)完就能夠了。如果能夠上午學(xué)完,那么午時(shí)就能夠到九品佛散步玩耍了。多好的上課方式啊!
如果我們的學(xué)校也能這樣貌,那我們會(huì)多高興啊!如果將來(lái)我也能像小林校長(zhǎng)一樣,創(chuàng)辦一所新的“巴學(xué)園”豈不更好?那我的孩子們?cè)撌呛蔚鹊男腋?我要努力奮斗,為創(chuàng)辦我的“巴學(xué)園”而拼搏!
《窗邊的小豆豆》讀書心得10
世界上最可怕的就是失去純真。小豆豆領(lǐng)著我們來(lái)到了——巴書院,一個(gè)充滿愛與純真的地方。
小豆豆是個(gè)天真率直的小學(xué)生。她會(huì)在課堂上和小燕子說(shuō)話,寫字的時(shí)候會(huì)打開和關(guān)上書桌。她被退學(xué)了,因?yàn)樗詺饬。幸運(yùn)的是,她遇到了不同的校長(zhǎng),小林。在特殊小學(xué),小豆豆已經(jīng)不是那個(gè)“特殊”的豆豆了。她成了小林校長(zhǎng)口中的好孩子。
“你是個(gè)好孩子!”這是小林校長(zhǎng)最常用的一句話。每次看到這句話,就像回到了童年,和小兜兜一樣大。和小豆豆在電車教室里自由地學(xué)習(xí),在餐廳里一起唱“嚼好”,早上試著嚼“健康的樹皮”,一起在陽(yáng)光明媚的田野里奔跑。我所有的煩惱都拋在腦后,只剩下快樂和幸福。
巴學(xué)園帶給我的除了純真,更多的是情感。小林校長(zhǎng)說(shuō):“不管什么樣的身體,都是美的!彼詾榱俗屜忍焐砣毕莸暮⒆酉衿渌⒆右粯幼孕,他讓孩子裸泳。有生理缺陷的孩子,剛開始很害羞,但很快就不經(jīng)意間釋懷了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,全校最矮的學(xué)生高喬每次比賽成績(jī)都是最好的,還拿了很多蔬菜當(dāng)獎(jiǎng)品。也許小林老師希望高喬靠自己的本事吃自己的'冠軍菜;也許是希望高喬生不要忘記自己奪冠的自信;也可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特有趣的運(yùn)動(dòng)是他為了高喬奪冠精心設(shè)計(jì)的。無(wú)論如何,都充滿了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)懷。
在故事的結(jié)尾,美國(guó)飛機(jī)投下的炸彈點(diǎn)燃了巴學(xué)院。遠(yuǎn)處,校長(zhǎng)看著大火吞沒了充滿孩子們笑聲的天堂。小林校長(zhǎng)深愛孩子,有一顆真心,不會(huì)向大火屈服吧?
合上書,深呼吸。突然發(fā)現(xiàn)眼角濕了。巴學(xué)園的陽(yáng)光、純潔、溫暖就像“你是個(gè)好孩子”。
是的,太美了,我們忘不了。
《窗邊的小豆豆》讀書心得11
《窗邊的小豆豆》寫了作者黑柳徹子在上小學(xué)一年級(jí)時(shí),因?yàn)樘詺舛辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的幫助與引導(dǎo)下,那個(gè)“怪怪”的女孩逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
有時(shí),我真的很羨慕小豆豆。
第一是因?yàn)樾《苟褂辛诉@么一位偉大的媽媽,當(dāng)老師在教室里對(duì)她說(shuō)著小豆豆的過(guò)錯(cuò)是,她只是不停的道歉;丶液,她并沒有立刻告訴小豆豆退學(xué)的事,而使用勸說(shuō)的口氣,讓小豆豆到新的學(xué)校去看看。但是,中國(guó)的許許多多家長(zhǎng)慣用的卻做法是:在教師面前感到羞侮,回家就在孩子身上出氣。不管孩子的`自尊、孩子的個(gè)性,只會(huì)怪孩子不爭(zhēng)氣,不懂事。小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無(wú)損,為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
而更然人羨慕的是她有了這么一位偉大的校長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》讀書心得12
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品。整本書以第三人稱的語(yǔ)氣講述了作者童年和童年中發(fā)生的快樂和快樂的事情。
小豆豆是個(gè)調(diào)皮的孩子,一年級(jí)就退學(xué)了。她媽媽想送她去一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。她對(duì)校長(zhǎng)小林宗作先生有一種特殊的印象。原因是小林獨(dú)特獨(dú)特的教學(xué)方法和對(duì)孩子的關(guān)心與她以前苛刻的老師完全不同。
打開這本書,我真的很難想到這是一本二年級(jí)孩子讀的書,好像它對(duì)我的高年級(jí)也有一種特殊的.吸引力。就像打開這本書一樣,我不想再合上它了。
讀書時(shí),隨著書中人物的喜怒哀樂,我覺得自己好像是書的作者,仿佛看到了小豆豆可愛的表情。
書中最搞笑的應(yīng)該是《放回原處》一章。小豆豆最喜歡的錢包掉進(jìn)了廁所!小豆豆竟然打開廁所的挖口,拿了個(gè)大勺子挖錢包!在我們看來(lái),這些都是荒謬和愚蠢的事情,但校長(zhǎng)小林宗作先生看到小豆豆制造的山說(shuō):完成后,把這些都放回去。然后悠閑地走開了。也許這在我們眼里是不可思議的,但在天真的小豆豆和慈愛的校長(zhǎng)先生眼里,這件事變得理所當(dāng)然。
最能表現(xiàn)出校長(zhǎng)的愛,是最壞的衣服這一章,校長(zhǎng)先生認(rèn)為淘氣的孩子會(huì)鉆鐵絲網(wǎng),這會(huì)讓衣服破碎,淘氣的孩子也會(huì)擔(dān)心如果衣服臟了,回家會(huì)挨罵!所以校長(zhǎng)說(shuō):請(qǐng)讓孩子們穿最壞的衣服去學(xué)校。這樣,孩子們就可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,回家后就不用害怕被罵了。
多么體貼的校長(zhǎng)先生,多么可愛的孩子們!
我相信你在讀這篇文章,一定也想讀這本書!你會(huì)被它吸引的!
愛讀書,愛校訊通。
《窗邊的小豆豆》讀書心得13
我讀過(guò)一本書,叫《窗邊的小豆豆》,這本書主要講了五顆小豆豆的故事。前四個(gè)小豆豆的夢(mèng)想是環(huán)游世界,而最小的豆豆的夢(mèng)想不一樣,它的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,就是能夠幫助別人。
五顆小豆豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作彈弓“子彈”,發(fā)射到不同地方,它們的夢(mèng)想由此破滅。幸運(yùn)的`是第五顆小豆豆被發(fā)射到一個(gè)窗臺(tái)附近的小花池里,這個(gè)家里住著一個(gè)生病的小女孩,小女孩從來(lái)不愿下地走動(dòng),小豆豆知道后,就想為小女孩做點(diǎn)什么,它努力地發(fā)芽,拼命地生長(zhǎng),很快長(zhǎng)到窗臺(tái)邊,引起小女孩的注意。以后小女孩每天都走到窗前看小豆豆,而小豆豆呢,每天都以最快的速度生長(zhǎng),為的就是讓小女孩每天都感覺到它的變化,就這樣,小女孩每天都很開心,慢慢的,小女孩的病好了,小豆豆非常非常的開心。
這讓我想起一件事,記得去年一天晚上,爸爸出差了,媽媽發(fā)高燒,我讓媽媽去吊水,媽媽不放心我一個(gè)人在家,怎么也不肯去,沒辦法,我就不停地用冷水給媽媽擦臉,用冷手巾敷在她的額頭上,給她喝水,事后還打電話告訴爸爸。爸爸夸我長(zhǎng)大了,我聽了心里美滋滋的。
同學(xué)們,你們是不是也想和小豆豆一樣,用自己的力量去幫助別人?記住,讓別人開心,自己也會(huì)快樂。
《窗邊的小豆豆》讀書心得14
《窗邊的小豆豆》這本書看過(guò)之后感觸很深,愛不釋手。這本書是日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子寫的。在這里,小豆豆是她的化身,里面有一位睿智的校長(zhǎng):小林宗作,他用他的愛心和耐心,把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園。這里沒有歧視,沒有嘲笑,只有平等與愛心,寬容與真誠(chéng);在這里,同時(shí)體驗(yàn)到恐懼、無(wú)奈、憂傷。所有的一切,都讓小豆豆成為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子。
小林先生為了讓身體障礙的孩子消除自卑,沒有說(shuō)“大家都是一樣的”,“請(qǐng)這些同學(xué)不要自卑”等,而是組織大家“裸游”,讓這些孩子在不知不覺中消除了“自己比不上別人”的劣等意識(shí);為了讓矮小的高橋樹立自信,校長(zhǎng)專門設(shè)計(jì)了一些適合身材小者合適參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,結(jié)果是:運(yùn)動(dòng)會(huì)所有的項(xiàng)目的第一名永遠(yuǎn)是高橋。
我認(rèn)為“山的味道和海的味道”也體現(xiàn)出了一種平等的教育。在巴學(xué)園這五十多個(gè)孩子中,他們的家庭條件和生活背景可能是不一樣的。但有了小林先生這“山的.味道和海的味道”的要求,才使孩子們飯盒中的飯菜“平等”起來(lái)。無(wú)論多好的飯菜,多差的飯菜,只要有了“山的味道和海的味道”,就能讓孩子們可以驕傲自信地坐在餐桌前用餐。
小豆豆真的很幸福。小豆豆能順利健康的成長(zhǎng)也離不開一直了解她心里的媽媽。如果她媽媽在那天告訴小豆豆她被退學(xué)了,她可能對(duì)巴學(xué)園的任何東西都不感興趣。
我希望所有校長(zhǎng)都像小林宗作先生那樣關(guān)心所有學(xué)生,給我們相應(yīng)的自由,并關(guān)心殘疾兒童,為社會(huì)增添一份力量!
《窗邊的小豆豆》讀書心得15
在冬日暖暖的陽(yáng)光下,我輕輕合了《窗邊的豆豆》的最后一頁(yè)。閉上眼睛,回味著那帶有縷縷春意的童年,樸素、溫暖、幸福,一同涌上心頭。
這本書講述了一個(gè)調(diào)皮的女孩,名叫小豆豆,原名黑柳徹子,也是本書的作者。她是一個(gè)不同尋常的小女孩,因?yàn)樗暮闷嫘,打亂了教室的平靜,因此她在剛上一年級(jí)不久,就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽不得不找一個(gè)新的學(xué)校讓她讀書,于是,小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園……
這個(gè)校園賜予了小豆豆歡樂的童年,書中我最喜歡的人物是校長(zhǎng)小林宗作先生,他是一個(gè)溫柔善良的人,他不求孩子們認(rèn)真嚴(yán)肅地聽課,他希望能激發(fā)孩子們的求知欲,因此立了孩子們可以自己選擇課程的.制度;他不求孩子們一定要什么樣的盒飯,只是每次午餐時(shí)間檢查孩子們帶來(lái)的“海的味道,山的味道”;他通過(guò)游泳教給孩子們:無(wú)論什么樣的身體,都是美麗的。……小林校長(zhǎng)總是費(fèi)勁心機(jī)為孩子們舉辦各種活動(dòng),他想讓孩子們?cè)诎蛯W(xué)園度過(guò)最美好的童年!
沒有考試的束縛,沒有學(xué)習(xí)的壓力,有的只是那無(wú)憂無(wú)慮的校園生活。小林校長(zhǎng)常常夸贊小豆豆是一個(gè)好孩子,不斷的鼓勵(lì)著她,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,從那個(gè)剛開始“怪怪”的小豆豆變成了一個(gè)人見人愛的乖孩子,正是因?yàn)榘蛯W(xué)園自由、獨(dú)特的風(fēng)格,才呈現(xiàn)了現(xiàn)在這個(gè)調(diào)皮又不失乖巧的小豆豆!
在巴學(xué)園的幸福童年影響了黑柳徹子的一生,如果人人都像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子,我相信大家都會(huì)像小豆豆長(zhǎng)大后的樣子,有一番大的成就,并且擁有一顆感恩的心……
這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。讀完這本書讓我懂了一些道理:世界上最可怕的事情,莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂,有心靈卻無(wú)法理解什么是真。不會(huì)感動(dòng),也不會(huì)充滿激情!
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