幼兒園先進(jìn)個人工作事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料都不陌生吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園先進(jìn)個人工作事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
羅莉同志，20xx年11月在云臺小學(xué)參加工作，20xx年3月因家庭原因調(diào)入望關(guān)小學(xué)工作，20xx年7月通過考試選調(diào)康縣城西幼兒園工作至今。從教十多年來，作為一名年輕教師，憑著對學(xué)生的關(guān)愛和對教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感，羅莉老師把自我的愿望和抱負(fù)全部都傾注在她所熱愛的教育事業(yè)上。時光在默默流淌，十多個春華秋實(shí)，一路走來，有喜有憂，有笑有淚。
下方將羅莉老師的主要工作事跡分享給大家：
一、愛崗敬業(yè)，傳遞正能量。
“捧著一顆心來 不帶半根草去”是羅老師參加工作以來始終奉行的教育名言。她時常嚴(yán)格要求自己，在工作中，不管遇到多大的困難和煩惱，她總是能積極調(diào)整好自己的心態(tài)，做到不抱怨、不沮喪。在小學(xué)任教期間，學(xué)校安排任何教學(xué)任務(wù)，她都能夠欣然接受，并積極去完成。記得剛參加工作的時候，年僅19歲的她被分配到一個邊遠(yuǎn)的村學(xué)任教，同學(xué)校的教師家都在學(xué)校附近，晚上就都回去了，只有她一個人住校，雖然每晚夜幕降臨的時候，她就很害怕，但她也沒有因此影響工作，反而更加認(rèn)真，還經(jīng)常利用放學(xué)后的時間給學(xué)校附近的學(xué)生補(bǔ)課，盡管工作環(huán)境很艱苦，但羅老師一干就是三年。還記得在20xx年的時候，她正好帶的是五年級，那一班學(xué)生是羅老師從二年級接上的，當(dāng)時她付出了很大的努力才把那班學(xué)生的語文成績提上去，在秋季的時候，班上的孩子升到六年級眼看就要畢業(yè)，可校領(lǐng)導(dǎo)卻讓別的教師接這個班，把她調(diào)去帶幼兒班，雖然當(dāng)時心里很舍不得那班學(xué)生，但她還是服從領(lǐng)導(dǎo)安排，去帶幼兒班的30幾個小娃娃，也是從那時起她與幼教事業(yè)接下了深深的緣分。農(nóng)村孩子的淳樸與羞澀讓羅老師從心底想要去呵護(hù)、教育他們，為此她還寫過一篇文章《用愛撐起“山菊花”的天空》，并在康縣教育上發(fā)表，以此表達(dá)她對農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛。20xx年7月康縣城西幼兒園建園，她通過自己的努力，有幸通過選聘考試成為其中一名幼兒教師，9月份開園招生，羅老師當(dāng)時被安排帶小班，由于是新建園，園內(nèi)的一切設(shè)施設(shè)備都不健全，環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是空白，所以她不光帶班當(dāng)教師、當(dāng)保育員、布置環(huán)境；還協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)完成辦公室的許多工作，記得從事幼教工作以來，她幾乎每一學(xué)期都不請假，每天都是早上出門，晚上回家，就連周末和假期不是在家里加班完善錄入幼兒和教師的信息，就是在園里加班幫忙整理資料。家人因?yàn)樾奶鬯�，抱怨說她太忙太累；當(dāng)時大多數(shù)老師都是中小學(xué)轉(zhuǎn)崗過來的，當(dāng)遇問題和困難的時候難免會抱怨幾句，但她自己從未抱怨過，還時不時幫同事寬寬心，告訴他們：萬事開頭難，等熟悉了就好了。因此，朋友和同事都開玩笑說她是“小太陽”，努力地傳遞著光和熱。
二、心中有愛，用愛的行動感染孩子
師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。從事幼教工作以來，孩子們那一張張純凈的臉，教會羅老師真心的愛身邊的每一個人。她從來不會因?yàn)橛變洪L得不可愛就不愛他，也不會因?yàn)楹⒆拥腻邋荻憛�，放棄，羅老師將她的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，她都將笑臉帶給孩子，給孩子們一個輕輕的擁抱，一個輕輕的吻。羅老師會在幼兒想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏�，會在他們不舒服時，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)孩子吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時，能高興地吃完自己碗中的飯菜。上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯的時候就哭，因?yàn)槠綍r在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，羅老師沒有大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅僅學(xué)會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙鼓勵其他的小朋友好好吃飯，看到他們的進(jìn)步，羅老師真的是打心眼兒里高興。
除了關(guān)心、呵護(hù)所帶的幼兒園孩子外，羅老師還一直資助康縣一中的一些貧困學(xué)生。20xx秋季年在來康縣支教的楊梅麗老師的引領(lǐng)下，羅老師加入了一個名為“凡人善舉”愛心團(tuán)隊(duì)，通過盡自己的綿薄之力，幫助家鄉(xiāng)的平困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。20xx年她們自助的焦衫等兩名城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在20xx年順利考入康縣一中； 從20xx年秋季羅老師她們開始資助康縣一中楊盼盼同學(xué)到20xx年6月結(jié)束，將近三年時間一共資助楊盼盼同學(xué)6750余元；20xx年春季開始資助康縣一中陳珍珍同學(xué)到20xx年6月結(jié)束，近一年時間羅老師她們一共資助陳珍珍同學(xué)4750余元。除了費(fèi)用上的資助以外，20xx年暑假羅老師還幫她們爭取到中國青少年科技夏令營的活動的免費(fèi)名額，讓她們?nèi)ケ本└鱾�大學(xué)去參觀學(xué)習(xí)；工作之余她經(jīng)常約被資助的學(xué)生來家里吃飯聊天，當(dāng)她們在學(xué)習(xí)和生活上遇到問題時，羅老師就像大姐姐一樣關(guān)心開導(dǎo)她們，讓她們在得到別人幫助的同時，也從心底萌發(fā)幫助別人的美好種子。20xx年6月楊盼盼和陳珍珍兩名同學(xué)分別考上了河南大學(xué)和安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)。至今她們?nèi)匀辉谫Y助那些需要幫助的學(xué)生，在這條資助之路上，相信羅老師她能走的更遠(yuǎn)。
不管什么時候，羅老師都盡力的本著陶行知先生“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處”的教育先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在她的教育事業(yè)中，用她的愛去感應(yīng)每一個孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛。當(dāng)羅老師聽到孩子們金榜題名的消息，望著孩子們一張張笑臉，聽著家長一句句真心感謝的話語，感受著愛與愛碰撞時的那份快樂，她覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。
三、不斷學(xué)習(xí)，努力做最好的自己。
“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這是羅老師的父親時常教導(dǎo)和激勵她的一句話，盡管參加了工作，但羅老師從未忘記父親的教導(dǎo)，在工作之余，她認(rèn)真研讀《3—6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等資料，不斷完善自己的理論知識；另外她曾多次參加園里提供的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；20xx年羅老師有幸得到蘭州實(shí)驗(yàn)幼兒園支教老師龍虹的指導(dǎo)，加上之前的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，她的教育教學(xué)能力也有了一定的進(jìn)步。有付出總會有回報(bào)，20xx年她被評為望關(guān)小學(xué)校級“優(yōu)秀教師”；她指導(dǎo)的學(xué)生作文多次在各級作文比賽中獲獎，同時她也榮獲許多優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；20xx年6月在全縣中小學(xué)幼兒園教師課堂教學(xué)技能競賽中羅老師榮獲小學(xué)組綜合實(shí)踐學(xué)科二等獎；在20xx年4月羅老師參加了甘肅省幼兒園教師課堂技能大賽，在縣級比賽中她所授的中班美術(shù)課《背太陽》曾獲縣級一等獎；在市級比賽中她所授的中班美術(shù)課《下雨的時候》曾獲市級三等獎；20xx年7月被評為縣級“優(yōu)秀班主任”；20xx年9月被評為校級“優(yōu)秀教師”；從20xx年至今連續(xù)4年她的年終考核均為優(yōu)秀。這一個個來之不易的榮譽(yù)，如同羅老師工作生涯中的里程碑一樣，激勵著她不斷前進(jìn)，努力做最好的自己。
羅莉老師說：“現(xiàn)在回想起從事教育工作以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的是累并快樂著，所有努力對我來說都是彌足珍貴�！比欢�，羅老師深知，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教育之路任重而道遠(yuǎn)，相信她會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。
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