幼兒園先進個人工作事跡材料范文通用

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園先進個人工作事跡材料范文通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在本溪工作的的十多年時間玉門里，徐嵐從一個普通的教師逐漸成長為一個入黨積極分子、政治學(xué)習(xí)組長、工會小組長和工會常務(wù)委員。她以兢兢業(yè)業(yè)、勤懇踏實的工作態(tài)度贏得了同事和家長的重用信任;同時又以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神為孩子們的成長開辟了一片廣闊的天空。作為“課改基地”的教師，她義無返顧的投入幼教改革。她全程參與的“二期課改”，使她轉(zhuǎn)變觀念，找到現(xiàn)代化的教育觀念，掌握學(xué)習(xí)、思考的方法，并且嘗試與教育實踐相結(jié)合，將的自主發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)與途徑，較好的實踐了與“幼兒發(fā)展為本”的理念。成為了 “示范園”中具有較強的實踐能力的骨干教師。

　　在經(jīng)歷了“一期”和“二期”的課改之后，慢慢積累起課改經(jīng)驗的她，又先后于20xx年到20xx年連續(xù)3年被局方聘為成熟教師，有望成為園內(nèi)課題小組“幼兒自主性探索學(xué)習(xí)活動”研究的帶頭人，并于20xx年11月獲得楊浦區(qū)“二期課改”先進的榮譽。

　　敬業(yè)愛崗 理解至上

　　徐嵐總是快樂地工作著，并且用她快樂的笑容影響著周圍的家長和四周同事們。在本溪的工作以及全程參與的課改經(jīng)歷，為磨煉她積累了不少寶貴的科研工作經(jīng)驗。她常常會成功經(jīng)驗將自己的一些奇特的想法和經(jīng)驗“拿來”與同事們共享，有時同事遇到問題她也總是主動幫助解決自己提出或的建議;有的同事新來不久，不太了解“二期課改”的理念和方式，她也會耐心地推論進行解釋和分析，幫助她們盡快地融合到快節(jié)奏的工作當(dāng)中。有的教師剛參加管理工作不久，對于一些教育、教學(xué)的方法還不很熟練，她先導(dǎo)會手把手地上幾次示范活動…… 在徐嵐的心里，小學(xué)教師代課老師已經(jīng)不僅僅是一個職業(yè)。

　　一整天她每天都會早早地離開幼兒園，一頭扎進鬃毛孩子堆里和孩子們一起做動作游戲、一起鍛煉，孩子的每笑容一個動作和表情都在她的眼睛里，成為她解讀孩子的有力依據(jù)。她總是將孩子們的事情掛在嘴上能，記在心里，無論走到哪里都會聽到她在繪聲繪色地講述走小孩的事情，這已經(jīng)成為她最大的快樂。也是憑著這樣的一份熱情，她與孩子之間已經(jīng)起了一種親密的關(guān)系，亦師亦友，她常說：沒有不聰明的孩子，只有不聰明的老師。 在家長的眼里，徐老師是個摯愛嘮叨的人。她總是會拉著家長說說所說媽媽的事，說點想法、給點建議;面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶，她總是笑臉相迎，耐心應(yīng)對;并對學(xué)生的要求小學(xué)生做好細(xì)致的回應(yīng)，寶寶哪個孩子的小腿不好要及時添加衣服，哪個孩子配戴的眼鏡要適時佩戴等等，一些細(xì)瑣的小事都映在她的腦子里。

　　她會非常仔細(xì)的觀察孩子的一言一行，并及時與學(xué)生家長交流和溝通，還及時發(fā)現(xiàn)了一個有孤獨癥傾向的孩子，為家長提出了及時求醫(yī)看病和治療的建議。她用自己的贏得真誠贏得了考生的好評，也使家長能夠真正地放心將孩子交到老師的手上。

　　大膽創(chuàng)新 尋求突破

　　本溪精神是挑戰(zhàn)自省使的不斷尋求教育業(yè)務(wù)上她更大的突破。這時，“二期課改”給她帶來了新機遇和挑戰(zhàn)，在徐嵐心中燃起了“迎接挑戰(zhàn)”的激情，主動投入教育改革。通過及時的、不斷的學(xué)習(xí)、思考，實踐新的理念蕩滌著頭腦中已有的教育理念和教學(xué)，在激烈碰撞，反思中獲得“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時捕捉教育時機”的教育觀念，云彩促使孩子發(fā)展的同時也為她迎來了一片皮利皮的廣闊天空。

　　根據(jù)“二期課改”以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒的主體意識和初步社會意識。

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