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高三教師先進(jìn)事跡材料通用
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的高三教師先進(jìn)事跡材料通用，希望對大家有所幫助。
高三教師先進(jìn)事跡材料通用1
xx，20xx年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，同年9月到xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作，一直擔(dān)任班主任。作為教師隊(duì)伍的新生力量，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所教班級(jí)曾先后獲得教學(xué)優(yōu)勝、管理優(yōu)勝榮譽(yù)稱號(hào)；她為人真誠，深受師生歡迎和家長認(rèn)可，先后獲得“最受歡迎老師”提名獎(jiǎng)、“最美女教師”“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
用心付出，孜孜不倦
“再困難的事情也怕認(rèn)真，而認(rèn)真就是用心做事�！边@句話是她工作的力量源泉。她深知要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。作為一名正處在成長期的教師，她充分發(fā)揮不懂就問的求學(xué)精神，積極請教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，不斷充實(shí)自己。在課堂上，她啟發(fā)每個(gè)學(xué)生獨(dú)立思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；在下課后，她鼓勵(lì)每一位來問問題的學(xué)生，“不明白你就來問，放學(xué)后也可以在微信上問�！彼脤�(shí)際行動(dòng)踐行著這句常掛在嘴邊的話，不論深夜還是假期，她都時(shí)刻準(zhǔn)備著在第一時(shí)間解決學(xué)生問題。通過對每次考試成績的整理匯總，她清楚地了解每位同學(xué)的薄弱點(diǎn)，她會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)給他們指出下一步的努力方向。有一位同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上很努力，但考試成績不理想導(dǎo)致她對自己的能力產(chǎn)生了懷疑。安老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了該生的異常，肯定了她的數(shù)學(xué)思維能力，同時(shí)引導(dǎo)他自我反思現(xiàn)階段存在的問題。該生平復(fù)心情后，跟安老師一起仔細(xì)分析了原因，發(fā)現(xiàn)自身對于基礎(chǔ)題型不夠重視，對基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確。在安老師用心的交流和鼓勵(lì)下，該生從容面對自己的失利，重拾對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心，數(shù)學(xué)成績逐步提高。
用情管理，春風(fēng)化雨
安老師作為班主任，將情貫徹到班級(jí)管理的方方面面，用情激發(fā)每位學(xué)生積極向上。她注重學(xué)生自我管理意識(shí)的培養(yǎng)，制定班級(jí)自主管理方案，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)給每位同學(xué)安排崗位，讓同學(xué)們都參與班級(jí)管理。剛開始時(shí)，有位同學(xué)不適應(yīng)，認(rèn)為自己不具備管理能力。她耐心交流后得知該生并非全然排斥，而是因?yàn)樗挠行┨幨路绞讲槐煌瑢W(xué)們認(rèn)可感到受挫。安老師多方了解情況后，先是鼓勵(lì)和肯定了該生為班級(jí)的付出，繼而溫和地引導(dǎo)，使他認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，糾正他過于急躁的處事方式。通過安老師的耐心疏導(dǎo)，該生重拾信心，把自己負(fù)責(zé)的工作干得非常出色，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。每位學(xué)生都有積極向上的`一面，充滿真情的管理才會(huì)幫助他們變成更好的模樣。
用愛潤心，以愛育人
愛人者，人恒愛之。對學(xué)生而言，她不僅僅是教師，也是一位知心朋友。她尊重學(xué)生提出的每一個(gè)問題，不論是情感還是學(xué)習(xí)，只要是學(xué)生找她傾訴，她永遠(yuǎn)是耐心的傾聽者。在高三緊張的節(jié)奏下，有位女生感到迷茫向她求助。她溫柔地為其疏解緊張的情緒，規(guī)勸這位同學(xué)專注當(dāng)下，為她指明了前進(jìn)的方向，建議這位同學(xué)每天向她打卡所學(xué)知識(shí)。在她的鼓勵(lì)下，這位同學(xué)慢慢地找回了學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)生活節(jié)奏回歸正常。
她還是學(xué)生在校期間的大家長，關(guān)愛著學(xué)生的身心健康。去年冬天大雪封路學(xué)校停課，有部分住校同學(xué)因家遠(yuǎn)無法回家，她不顧天氣嚴(yán)寒，冒雪趕到學(xué)校，挨個(gè)宿舍詢問學(xué)生情況，將自費(fèi)購買的暖貼送到學(xué)生手中。發(fā)自真心的關(guān)懷換來的是學(xué)生的尊敬和愛戴，她用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)著學(xué)生健康。
高三的號(hào)角越來越響，相信在接下來的時(shí)光里，她將繼續(xù)以一腔熱血，引領(lǐng)學(xué)生一路遠(yuǎn)航，到達(dá)夢想的彼岸。
高三教師先進(jìn)事跡材料通用2
XX，女，XX區(qū)XX中學(xué)語文教師，大學(xué)本科學(xué)歷。20xx年6月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，同年9月到XX中學(xué)工作至今，區(qū)級(jí)教學(xué)能手，省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師�，F(xiàn)擔(dān)任高三年級(jí)教學(xué)工作及班主任工作。從教八年來，她懷著對黨、對人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上。她始終站在教學(xué)第一線，在教育教學(xué)、教研教改、班級(jí)管理中取得了優(yōu)異的成績。
學(xué)高為師，身正為范。作為教師，她始終堅(jiān)信身教重于言傳。在日常的.教育教學(xué)中，她堅(jiān)持育人為先，時(shí)時(shí)規(guī)范自己的行為，用自己的良好品行影響學(xué)生。同時(shí)，她深知只有加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)生才能更好地成長，工作之余，她堅(jiān)持做好家訪，與家長共商學(xué)生的教育與培養(yǎng)。
立足本職，踏實(shí)進(jìn)取。她深知教育者必須緊跟時(shí)代，不斷探索創(chuàng)新。在平時(shí)工作中，她立足學(xué)情，鉆研教學(xué)；認(rèn)真?zhèn)湔n，精心施教；基于成績，分析改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。此外，她積極參與學(xué)校及上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，力爭在多方面鍛煉自我，提高自我。20xx年參與市級(jí)課題《信息技術(shù)支持下以學(xué)習(xí)者為中心的高中語文教學(xué)案例研究》并順利結(jié)題；20xx年參加XX區(qū)賽教活動(dòng)，獲得“XX區(qū)教學(xué)能手”；積極參與學(xué)校各類公開課、教學(xué)能力測試，均獲得優(yōu)異成績；指導(dǎo)學(xué)生參加各類征文比賽，多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。從教八年，擔(dān)任班主任六年。她用嚴(yán)格的要求、細(xì)致入微的關(guān)懷、無私的愛關(guān)注、愛護(hù)著每一位學(xué)生。迎著晨光，伴著星輝，她送走了三屆畢業(yè)生；教室守候，宿舍談心，她陪伴學(xué)生成長�！靶闹杏袗�，眼中有人”，她用真、善、美引導(dǎo)著學(xué)生走向更好的未來。
從站上三尺講臺(tái)開始，她已走上這條光榮又艱辛的人生路。辛勤播種，靜等花開，她將在這場詩意的旅途中繼續(xù)前行，傾心育才。
高三教師先進(jìn)事跡材料通用3
XXX，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，20xx年參加工作，20xx年調(diào)入XX中學(xué)任教。20xx年被評(píng)為“XX市優(yōu)秀教師”！
XXX老師自參加工作以來，始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守教育法規(guī)，恪守職業(yè)道德；切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，以教書育人為己任，潛心做事、低調(diào)育人。服從學(xué)校的工作安排，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作；關(guān)注學(xué)生心理健康，做好心理疏導(dǎo)工作，以培養(yǎng)學(xué)生身心全面發(fā)展為己任，不放棄每一個(gè)學(xué)生；認(rèn)認(rèn)真真教書，全心全意育人，用真誠和熱情、愛心和寬容鑄就學(xué)生飛翔的翅膀，盡職盡責(zé)助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想。并能積極與同仁們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的提高數(shù)學(xué)學(xué)科水平和教學(xué)水平，努力進(jìn)步，以當(dāng)一名好教師作為安身立命之本。
王老師在平凡的工作崗位上秉承著自己對教育的一腔熱忱。在工作中，她永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心。傳承著敦中感恩、溝通、敬畏、創(chuàng)新的校園文化精神，踐行著傳道、授業(yè)、解惑的教育精魂。以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有好老師為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一。
冬來夏往，春華秋實(shí)。在平日的.教育教學(xué)考評(píng)中，所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，在同類班級(jí)名列前茅，并多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。尤其在20xx年高考中，所帶高三2班和高三8班成績格外突出，為這兩個(gè)班級(jí)超額完成高考任務(wù)奠定了基礎(chǔ)，做出來巨大貢獻(xiàn)，為此被評(píng)為20xx年XX市優(yōu)秀教師。
她還致力于課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)研究。20xx年榮獲XX市、XX市高中數(shù)學(xué)教師課堂技能大賽一等獎(jiǎng)，省級(jí)課題《問題導(dǎo)學(xué)方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》20xx年成功結(jié)題并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐；近三年撰寫了三篇專業(yè)論文并在省級(jí)期刊發(fā)表。
“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗”，盡管在過去的工作中取得了一定的成績，但輝煌已經(jīng)成為過去，在今后的工作中，XXX老師將始終將一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中，盡心盡力做好本職工作，為自己的教育生涯再創(chuàng)佳績。
高三教師先進(jìn)事跡材料通用4
xxx老師xxx，中學(xué)歷史一級(jí)教師，20xx年研究生畢業(yè)后來到僑中工作，現(xiàn)任高三歷史備課組長。近年來，曾獲20xx年臺(tái)山市“教壇新秀”、江門市中小學(xué)教師基本功比賽三等獎(jiǎng)、臺(tái)山市華僑中學(xué)教育集團(tuán)青年優(yōu)質(zhì)課展示比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。作為一線青年教師，xxx老師忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德。在教學(xué)上，xxx老師始終堅(jiān)持立德樹人的教育理念，突出對學(xué)生創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。xxx老師教學(xué)成績突出，多次在市級(jí)調(diào)研考試、模擬考試中獲得教學(xué)實(shí)績一等獎(jiǎng)。在20xx年高考中，她所任教班的歷史平均分位列年級(jí)第一。疫情防控期間，她認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)網(wǎng)課，保障學(xué)生在家“停課不停學(xué)”，其所承擔(dān)的江門市“空中課堂”公開課任務(wù)獲得好評(píng)。在教研中，xxx老師刻苦鉆研，具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，積極開展“高效課堂”教學(xué)改革探索。她積極參加江門市、臺(tái)山市歷史教研室“主題+問題鏈”教學(xué)法核心教研團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真參與編寫新教材教學(xué)資源，為江門市高中歷史新教材、新教法的推廣做出了積極貢獻(xiàn)。作為高三歷史備課組長，她積極承擔(dān)一輪、二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)課、公開課任務(wù)，為備課組提供了寶貴的`備考經(jīng)驗(yàn)。在她的帶領(lǐng)下，高三歷史備課組多次獲得優(yōu)秀備課組等集體榮譽(yù)。
此外，xxx老師非常關(guān)注學(xué)科動(dòng)向，積極參與課題研究活動(dòng)。其中課題“館校合作中的中學(xué)歷史課程開發(fā)與實(shí)踐——以臺(tái)山地區(qū)為例”已結(jié)題，課題“僑鄉(xiāng)思政教育資源的調(diào)查研究——臺(tái)山市祠堂育人文化研究”已立項(xiàng)。作為綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師，她積極指導(dǎo)學(xué)生參與有益于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，她先后組織學(xué)生參與“客從何處來”口述史活動(dòng)、歷史漫畫創(chuàng)作比賽、博物館之旅研學(xué)活動(dòng)等具有意義的歷史學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真參與編撰歷史學(xué)科綜合實(shí)踐課程校本教材等活動(dòng)。xxx老師用言語播種、用汗水澆灌、用知識(shí)耕耘，用行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這一經(jīng)典論述，展現(xiàn)了作為一名優(yōu)秀青年教師的風(fēng)采。
高三教師先進(jìn)事跡材料通用5
xxx，女，xx中學(xué)語文教師，20xx年9月參加工作，20xx年被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教師”！
xxx老師，自20xx年9月在xx中學(xué)任教至今，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，勇挑重?fù)?dān)，工作盡心盡責(zé)，任勞任怨，師德優(yōu)秀。
潛心耕耘，碩果累累
在工作中，她認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，尤其帶高三這一年來，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能學(xué)好，設(shè)計(jì)不同層次的課堂授課內(nèi)容，布置不同層次的`作業(yè)，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，答題思維的訓(xùn)練。同時(shí)對不同的學(xué)生每天利用個(gè)性化輔導(dǎo)的時(shí)間采取作業(yè)面批，個(gè)別輔導(dǎo)，薄弱知識(shí)點(diǎn)講解等等，讓他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強(qiáng)各層學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，成績明顯提高。
用心溝通，贏得信賴
她平時(shí)特別注重與學(xué)生的溝通，高三的學(xué)生壓力大，心理問題多，所以平時(shí)不光只關(guān)注他們的成績，更多的是關(guān)注他們的生活和心理，多和他們聊聊天，問問他們煩心的事，用真誠的愛心取得學(xué)生的信賴，和學(xué)生成為朋友，做他們知心的大姐姐，讓學(xué)生覺得自己是一個(gè)值得信賴的老師，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g的同學(xué)們，總喜歡上自己的課，所以班級(jí)教學(xué)成績就越來越好。
精心鉆研，永無止境
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，她參加各種線上線下教育培訓(xùn)會(huì)，注重知識(shí)的更新和充實(shí)，積極學(xué)習(xí)各種教育理論知識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《高中語文核心素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑分析》在《高考》雜志20xx年12月份刊登，《高中語文生本課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探析》在《教研周刊》雜志20xx年第6期刊登。同時(shí)精心輔導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽，其中一名學(xué)生榮獲“第二十一屆世界華人學(xué)生作文大賽”全國三等獎(jiǎng)，她本人被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，還被聘為學(xué)�！懊麕煿ぷ魇仪嗨{(lán)工程”青年教師的學(xué)科指導(dǎo)老師，幫扶學(xué)校青年教師成長。
高三教師先進(jìn)事跡材料通用6
xxx，中學(xué)英語一級(jí)教師，多年擔(dān)任高三英語教學(xué)和班主任工作。擔(dān)任20xx屆高三（15）班班主任，勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，以自己的行動(dòng)出色地履行教師的職責(zé)，以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生、家長、老師、領(lǐng)導(dǎo)的信任和肯定，各項(xiàng)工作成績突出，為教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。20xx屆高考成績優(yōu)異，班級(jí)有40人考上本科，本科上線人數(shù)超任務(wù)5個(gè)。
一年下來，所帶班級(jí)獲獎(jiǎng)無數(shù)，成為年級(jí)的.模范標(biāo)兵班。多次榮獲學(xué)習(xí)先進(jìn)標(biāo)兵班和學(xué)校文明標(biāo)兵班，榮獲年級(jí)跑操比賽二等獎(jiǎng)，年級(jí)讀書比賽二等獎(jiǎng)，班級(jí)文化建設(shè)二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀宿舍稱號(hào)。教學(xué)上，她也多次榮獲學(xué)校教學(xué)實(shí)績一等獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任期間，工作上“勤”字當(dāng)頭，無私奉獻(xiàn)，每天都披星戴月地陪伴孩子們。尊重學(xué)生，并相信每個(gè)學(xué)生都自己的長處和閃光點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。
體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生以小組形式自己組織、管理、發(fā)展，逐步形成一個(gè)正能量滿滿、健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的有溫度的班集體。漸漸地總結(jié)出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，所帶的班，“班風(fēng)好”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)”，德智體美勞全面發(fā)展。她一直堅(jiān)信不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，懂得感恩。在日常班級(jí)管理中，她堅(jiān)信教師深厚的愛心能能助力學(xué)生開啟心靈之門。對班內(nèi)一家庭困難學(xué)生給予鼓勵(lì)，幫助其申請助學(xué)金解生活之困，還通過上門家訪送溫暖、課堂表揚(yáng)提信心、深入交談明方向等工作助力學(xué)生順利高考，學(xué)生高考成績突出，還獲得學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)。
此外，她特別注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，注意對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的引導(dǎo)和指導(dǎo)，注重發(fā)掘?qū)W生的潛力，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，采取和風(fēng)細(xì)雨的教育方法，效果良好。培優(yōu)同時(shí)也積極轉(zhuǎn)化臨界生，做學(xué)生的良師益友，真誠與他們溝通。每次�？纪�，都不厭其煩地鼓勵(lì)他們。成功轉(zhuǎn)化了多名臨界生，助他們考上本科。藍(lán)老師說：“艱辛的班主任工作，可謂苦中有淚，淚中有樂。但能培養(yǎng)出一批人才，這讓我感到再苦再累也是值得的。一份耕耘，一份收獲。未來，我會(huì)一如既往出色地完成了本職工作，繼續(xù)獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，為教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)�！�
高三教師先進(jìn)事跡材料通用7
XX，1988年參加工作，現(xiàn)任XX中學(xué)文科培優(yōu)班班主任，承擔(dān)高三文理科奧班英語教學(xué)。33年來，她不忘教育初心，勇?lián)逃姑瑥脑∞p的妙齡少女到青絲化雪的天命之年，始終奮斗在教學(xué)一線，沒有遺憾，沒有后悔，毫無保留地燃燒著自己，照亮了飛天學(xué)子的成才之路。
情系教育獻(xiàn)忠誠
從教三十多年來，XX日復(fù)一日，年復(fù)一年，把自己人生大半的美好時(shí)光都奉獻(xiàn)給了她所熱愛的教育事業(yè)。她常年擔(dān)任高三畢業(yè)班的英語教學(xué)，白天，要一絲不茍批閱作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，還要下班聽課，向其她教師虛心學(xué)習(xí)；晚上，她又常常挑燈夜讀，鉆研教學(xué)大綱，揣摩英語教學(xué)藝術(shù)。因?yàn)樾睦镅b著沉甸甸的責(zé)任，裝著讓她牽腸掛肚的學(xué)生，裝著一個(gè)個(gè)家庭熱切的渴望，她沒時(shí)間打牌、串門子，是單位里有名的干工作“上癮”的人。她主動(dòng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，致力于打造高中英語高效課堂，總結(jié)出“先學(xué)后教、問題引領(lǐng)”的新教法，使創(chuàng)新和能力成為課堂的`靈魂，形成自己鮮明的教學(xué)特色，成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長心中水平高超的“名師”。在20xx年和20xx的高考中，她任教的班級(jí)分別有3名學(xué)生考入清華北大，共有10名學(xué)生英語成績在140分以上，最高分分別為146分和147分雄踞XX市第一，驕人的高考成績成為她33年職業(yè)生涯中的又一個(gè)輝煌。她經(jīng)常筆耕不輟，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用教育科研引領(lǐng)課堂教學(xué)向縱深方向邁進(jìn)。7篇論文分別在國家核心期刊和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，主持、參與3項(xiàng)省級(jí)課題并結(jié)題。近五年來，在全國中學(xué)生英語能力競賽中，她輔導(dǎo)的學(xué)生共35人獲得優(yōu)異成績，她本人獲得全國“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”2次；獲得XX市委、政府“優(yōu)秀教師”表彰獎(jiǎng)勵(lì)3次。
一片愛心沐學(xué)子
XX從教33年，擔(dān)任班主任的時(shí)間就長達(dá)26年。和學(xué)生在一起，她總是充滿活力，顯得年輕陽光。她常說：“班主任對學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)像父母愛孩子一樣。”正是因?yàn)閻�，讓她成了班主任�?zhàn)線上的常青樹。學(xué)生生病了，她陪學(xué)生到醫(yī)院看病，并幫學(xué)生把落下的功課補(bǔ)上；學(xué)生出現(xiàn)思想障礙，她耐心細(xì)致地幫學(xué)生解開心里的疙瘩，她總是把愛灑向班上每一個(gè)學(xué)生的心田。20xx年10月，她班上一個(gè)女學(xué)生的父親因患肝癌不幸去世，給家里留下了十幾萬元的債務(wù)，家里不得不讓她輟學(xué)回家掙錢還債。看到學(xué)生渴望讀書而不愿離開學(xué)校的眼神，XX心里難受極了。她說服家長繼續(xù)支持孩子上學(xué)，由她支付學(xué)生的學(xué)費(fèi)和基本生活費(fèi)，一直到她高中畢業(yè)。在陳老師的鼓勵(lì)和幫助下，這名學(xué)生高考取得580分的好成績，考上了重點(diǎn)大學(xué)。愛的付出總會(huì)有愛的回報(bào)，她所帶班級(jí)曾2次被評(píng)為XX市模范班集體，她本人3次被評(píng)為XX市“優(yōu)秀德育工作者”。20xx年冬季，學(xué)校組建高三文科培優(yōu)班，她受命擔(dān)任班主任，面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，五十多歲的她又風(fēng)雨無阻地開始早晨6：40分準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)陪學(xué)生早讀、天天晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)的高三班主任生活。
平凡崗位譜新曲
在朝氣蓬勃的XX中學(xué)，英語教研組在組長XX的引領(lǐng)下，猶如一朵美麗的奇葩吐露香蕊，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。為了使每一個(gè)教師都能盡快地成長起來，XX率先在組內(nèi)推行“初備—復(fù)備—細(xì)備—精備”的集體備課制度，實(shí)現(xiàn)了取長補(bǔ)短、優(yōu)勢互補(bǔ)。她堅(jiān)持每學(xué)期在各年級(jí)開展英語短劇表演、演講比賽、小品、電影精彩對白等豐富多彩的活動(dòng)，從廣度和深度上為學(xué)生英語交流表達(dá)創(chuàng)設(shè)條件。全組教師刻苦學(xué)習(xí)，比學(xué)趕幫，堅(jiān)持收聽、收看英語新聞廣播，不斷提高自己的口語水平；自費(fèi)訂閱英語書報(bào)雜志閱讀學(xué)習(xí)，從中捕獲新高考輔導(dǎo)信息；根據(jù)學(xué)校安排，到酒鋼三中、XX中學(xué)、衡水中學(xué)、昌樂二中聽課交流、觀摩學(xué)習(xí)。她本人手把手傳幫帶，悉心培養(yǎng)的年輕教師均成長為學(xué)校的骨干中堅(jiān)。
20xx年的冬天即將到來，20xx年的夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？XX老師的心中又充滿了期盼，她期盼著那個(gè)滿眼金黃、碩果累累的豐收時(shí)節(jié)。
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