情景劇劇本“流動(dòng)兒童”劇本

情景劇劇本（“流動(dòng)兒童”劇本）
AB劇表演要求：
1、 忠實(shí)于劇本，重在體現(xiàn)理念，不追求過(guò)程的復(fù)雜；
2、 演員表演要真實(shí)、樸實(shí)，接近生活；
3、 道具盡量簡(jiǎn)單，多用動(dòng)作表現(xiàn)，不一定要有真實(shí)器物；
4、 演員都要有單獨(dú)配音，整劇根據(jù)要求配畫外音及音樂(lè)；
5、 有條件的單位可以采用背板或投影做背景；
6、 AB劇中相同的部分，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，由主持人決定是否重復(fù)表演；如果不表演可以由主持人用畫外音帶過(guò)；
7、 劇中對(duì)話可以采用普通話也可以采用方言，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況自主安排。

1．小學(xué)劇本 （流動(dòng)兒童）

道具：
所需道具： 一張長(zhǎng)形的桌子作為媽媽雜貨店里的柜臺(tái)、柜臺(tái)的側(cè)后方放一張小桌、一個(gè)小方凳、小桌上有許多書本、文具、媽媽的“柜臺(tái)”上放一些空盒子代表商品

A劇
主持人旁白：在一家小小的雜貨店里，媽媽在忙著招呼客人，小明在柜臺(tái)里面寫著作業(yè)。
    媽媽：給你這包煙，三塊；你要什么，口罩，有，兩塊，哦，收你十塊啊，找七塊。。。。你要五斤雞蛋啊。。。
媽媽：（突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著小明）小明，快幫媽媽拿個(gè)袋子過(guò)來(lái)。
小明：（放下手里的作業(yè)）哦，馬上就來(lái)。（小明慌忙放下手里的作業(yè)，去拿了袋子交給媽媽。）
媽媽：（接過(guò)袋子后，一邊忙著給顧客裝東西，一邊對(duì)小明說(shuō)）小明，去給這位阿姨找7塊錢的零錢。
小明：哦，知道了。（然后小明立刻找了零錢遞給阿姨。）（然后回去繼續(xù)寫作業(yè)）
小明畫外音：媽媽又開始讓我干活了，作業(yè)就不知什么時(shí)候完成了。昨天老師還說(shuō)我寫得不認(rèn)真，本來(lái)就和人家學(xué)得不一樣，現(xiàn)在落下的更多了。媽媽一點(diǎn)都不重視我的學(xué)習(xí)，還忘了給我簽字，同學(xué)還一個(gè)勁地笑我，這樣的日子真難熬��！┈---
過(guò)了不多一會(huì)，
媽媽：小明，來(lái)幫我數(shù)一數(shù)這一捆鞋墊有多少個(gè)吧。
小明：哦，來(lái)了。（然后再一次放下手里的書，來(lái)到媽媽身邊。）
媽媽：數(shù)完再幫媽媽把后面新到的貨整理整理……
小明：媽媽，我的作業(yè)什么時(shí)候完成��？！明天老師要檢查的。
媽媽：作業(yè)？待會(huì)再做。反正你的成績(jī)也不是很好，做買賣可耽誤不得，等顧客走光了，你把東西賣給誰(shuí)��？所以，顧客多的時(shí)候，你就得幫幫我。沒(méi)聽說(shuō)“一寸光陰一寸薪”嘛？
小明自言自語(yǔ)：（無(wú)語(yǔ)。但想起明天老師要檢查作業(yè)又很無(wú)奈）看來(lái)，明天只好再應(yīng)付一下老師了……
小明的書本文具還在柜臺(tái)里面的小桌上放著，（本子上畫個(gè)大大的悲傷的臉譜）特寫，
可是小明卻在柜臺(tái)前面幫著媽媽數(shù)數(shù)這個(gè)、點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)……

主持人旁白：在城市的周邊，我們經(jīng)常可以看到和小明一樣跟隨父母出來(lái)打工的孩子，他們的父母雖然時(shí)刻陪伴在他們身邊，但是，他們的生活中卻缺少了一份童年應(yīng)有的快樂(lè)與安靜，對(duì)于這些孩子，他們的父母到底該怎么做呢？下面讓我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)媽媽是怎么做的：

B劇
主持人旁白：在一家小小的雜貨店里，媽媽在忙著招呼客人，小明在柜臺(tái)里面寫著作業(yè)。
    媽媽：給你這包煙，三塊；你要什么，口罩，有，兩塊，哦，收你十塊啊，找七塊。。。。你要五斤雞蛋啊。。。
媽媽：（突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著小明）小明，快幫媽媽拿個(gè)袋子過(guò)來(lái)。
小明：（放下手里的作業(yè)）哦，馬上就來(lái)。（小明慌忙放下手里的作業(yè)，去拿了袋子交給媽媽。）（然后回去繼續(xù)寫作業(yè)）
媽媽：（又開始忙不過(guò)來(lái)了，剛要回頭叫小明。但是看到小明正在專心讀書。張開的嘴巴，沒(méi)有發(fā)出聲音來(lái)，于是媽媽扭回頭，一個(gè)人忙活起來(lái)。）
媽媽的畫外音：哎，孩子連個(gè)自己學(xué)習(xí)的屋也沒(méi)有，這里整天吵吵嚷嚷的。寫作業(yè)用的是矮小的飯桌和窄小的椅子，或是把一塊木板放在床上臨時(shí)當(dāng)成桌子用。家里做飯時(shí)，孩子只能搬到屋外寫作業(yè)，有的甚至只能一直蹲著。真讓孩子受委屈了。
小明：（過(guò)了一會(huì)，懂事的小明看到忙碌的媽媽，主動(dòng)問(wèn)）媽媽，要不要我?guī)兔Γ?br />媽媽：（笑著）不用，媽媽忙得過(guò)來(lái)。小明真是個(gè)懂事的好孩子。
小明：（若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭）媽媽，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。我寫完作業(yè)、復(fù)習(xí)完功課就去幫你。以后我會(huì)晚睡早起，在課余時(shí)間幫你們做工、打雜。
媽媽：好孩子，學(xué)習(xí)要緊，媽媽再苦再累也不能耽誤你的學(xué)業(yè)。
小明：媽媽我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓你們過(guò)上更好的生活。你們?cè)僖膊挥眠@么累了。
媽媽會(huì)心的笑了。
媽媽在雜貨店里高興地迎接著各位顧客。柜臺(tái)里面的小明用心的看著書、學(xué)著習(xí)。
……

2．初中劇本 （流動(dòng)兒童）
道具：所需道具：房間里，放著餐桌、餐桌上有吃過(guò)的飯菜、媽媽需要的抹布、沙發(fā)（可用凳子代替）

A劇
主持人旁白：晚飯后，在父母租住的房子里，玲玲正在寫作業(yè)，媽媽從外面回家。
媽媽：又是忙到這么晚，在攤上吃了幾個(gè)包子，也算是晚餐了。如今的錢可真難掙啊，要煩心貨源，要陪笑臉，真是不容易�。∵@還不算，孩子也不讓我省心，這不剛才在路上又接到班主任老師打來(lái)的電話，說(shuō)孩子成績(jī)差�？磥�(lái)考大學(xué)時(shí)沒(méi)指望了，我的攤上眼下正好也缺人手，干脆說(shuō)服她別上學(xué)算了。
（媽媽推門進(jìn)去，看見桌上吃過(guò)的飯菜和寫作業(yè)的玲玲）
媽媽：玲玲，吃飯了嗎？
玲玲：（沒(méi)抬頭）吃過(guò)了。
（媽媽開始收拾飯桌）
媽媽（突然說(shuō)道）玲玲，媽媽問(wèn)你件事兒。
玲玲：（抬起頭來(lái)）什么事啊？
媽媽：你這次考試怎么考的這么差？老師打電話都找到我了，怎么回事？
玲玲：哦，在這里，整天不是幫你們買東西，就是幫你們賣東西，本來(lái)就沒(méi)有那么多時(shí)間學(xué)習(xí)，考多好才算是好啊？你們整天就知道掙錢，誰(shuí)管我的學(xué)習(xí)了？不要說(shuō)我沒(méi)有自己的書房，就是連個(gè)穩(wěn)定的家也沒(méi)有啊，光今年就搬了3個(gè)地方，對(duì)我影響大不大？再說(shuō)了，我轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候人家已經(jīng)上了一大截子新課了，我落下了那么多課程，上的教材也不一樣，你們管了嗎？還怨我成績(jī)差。
媽媽：你這個(gè)死妮子，學(xué)習(xí)不好你的理由還真不少！你看咱們家經(jīng)濟(jì)條件本來(lái)就不好，你現(xiàn)在也不小了，我和你爸爸商量了一下，既然你成績(jī)這么差，你就別上學(xué)了，一起幫家里做點(diǎn)事情吧？
玲玲：（有些吃驚）我初中還沒(méi)畢業(yè)呢？我喜歡我們的學(xué)校，只有在我們學(xué)校里我才過(guò)得充實(shí)。
媽媽：過(guò)的充實(shí)有什么用，能當(dāng)飯吃。就憑你這成績(jī)，恐怕連高中都考不上，考不上高中，就更別提上大學(xué)了。既然上不了大學(xué)，那現(xiàn)在再上下去有什么用，還不如早點(diǎn)退學(xué)，跟爸媽學(xué)著做買賣，積累點(diǎn)買賣經(jīng)驗(yàn)，多掙點(diǎn)錢，不是更好嗎？
玲玲：哦，我明年就要中考了，我想等考完了再說(shuō)好嗎？
媽媽：這不還得一年多的時(shí)間嗎?現(xiàn)在家里到處都得用錢，錢又這么難掙，不如早些跟爸媽一塊掙錢好了。咱臨攤的孩子才十二歲，不是跟著父母掙開錢了？有時(shí)候人手不夠幫著看個(gè)攤還能頂個(gè)大人呢。再說(shuō)你也不小了，也應(yīng)該幫爸媽分擔(dān)些了，是不是？
（玲玲低下頭，哀求媽媽）
媽媽：（趁機(jī)）就這么定了吧，明天我去找你們老師辦退學(xué)手續(xù)。
（玲玲哭著蹲在地上）
主持人畫外音：在我們的社會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，無(wú)數(shù)的孩子像玲玲一樣，跟隨著父母，離開自己熟悉的家鄉(xiāng)，來(lái)到陌生的大城市。對(duì)于家鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)是城里人，但是，對(duì)城里人來(lái)說(shuō)，他們?nèi)匀皇寝r(nóng)民。生活在這種落差下的孩子們，他們?cè)撛趺礃佣冗^(guò)自己動(dòng)蕩的童年呢？作為他們的父母，我們又能為孩子們做些什么呢？下面讓我們?cè)賮?lái)看看這對(duì)母女：
B劇

主持人旁白：晚飯后，在父母租住的房子里，玲玲正在寫作業(yè)，媽媽從外面回家。
媽媽：又是忙到這么晚，在攤上吃了幾個(gè)包子，也算是晚餐了。如今的錢可真難掙啊，要煩心貨源，要陪笑臉，真是不容易啊！這還不算，孩子也不讓我省心，這不剛才在路上又接到班主任老師打來(lái)的電話，說(shuō)孩子成績(jī)差。這孩子平時(shí)挺懂事的，就是學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，我和她爸爸也沒(méi)時(shí)間問(wèn)她是怎么回事，今天得和她好好聊聊了。
（媽媽推門進(jìn)去，看見桌上吃過(guò)的飯菜和寫作業(yè)的玲玲）
媽媽：玲玲，吃飯了嗎？
玲玲：（沒(méi)抬頭）吃過(guò)了。
（媽媽開始收拾飯桌）
玲玲：媽媽我來(lái)幫你收拾吧。
媽媽：不用了，玲玲，你去寫作業(yè)吧。我來(lái)就行！
媽媽：玲玲，媽媽問(wèn)你件事？
玲玲：（抬起頭來(lái)）什么事啊？
媽媽：你這次考試怎么考的這么不理想啊？
玲玲：哦，在這里，整天不是幫你們買東西，就是幫你們賣東西，本來(lái)就沒(méi)有那么多時(shí)間學(xué)習(xí)，再說(shuō)了，光今年就搬了3個(gè)地方，不要說(shuō)我沒(méi)有自己的書房，就是連個(gè)穩(wěn)定的家也沒(méi)有啊，對(duì)我影響大不大？另外，，我轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候人家已經(jīng)上了一大截子新課了，我落下了那么多課程，上的教材也不一樣，你們管了嗎？還怨我成績(jī)差。
媽媽：（似乎意識(shí)到什么事情，放下了手里的工作，坐在玲玲身邊）看來(lái)你的成績(jī)不好，爸爸媽媽是有責(zé)任的！這幾年，爸媽對(duì)你的關(guān)心確實(shí)不夠，你跟著我們卻是耽誤了不少的學(xué)習(xí)時(shí)間。媽媽現(xiàn)在知道了你的困難，我會(huì)想辦法幫助你的。那么你先告訴我你對(duì)自己的學(xué)習(xí)還有信心嗎？
玲玲：（小聲說(shuō)）有
媽媽：那怎么證明呢？
玲玲：我明年就要中考了，我想用中考成績(jī)來(lái)證明自己行嗎？
媽媽：行啊，既然你對(duì)自己這么有信心，媽媽一定會(huì)支持你的！為了你的學(xué)習(xí)，我們以后盡量不再打擾你的學(xué)習(xí)時(shí)間。爸爸媽媽早吃盡了沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化的苦頭了，起早貪黑，吃多少苦我們都不怕，可是由于文化少，不了解市場(chǎng)信息，我們多走了多少?gòu)澛�，吃了多少虧，你知道嗎？我們從這一處搬到另一處，不就是為了多掙點(diǎn)錢，給你創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件啊！就是希望你能不再像我們一樣活得這么辛苦�，F(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有知識(shí)可不行。你可要好好學(xué)習(xí)��！只要你努力，一定能行！我可相信自己的女兒�。ㄒ贿呎f(shuō)一邊滿眼含笑的看著女兒，用手撫摸著女兒的頭）
玲玲：（聽到媽媽對(duì)自己的理解，非常懂事）謝謝媽媽，以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。老師說(shuō)過(guò)流動(dòng)生活同時(shí)也教會(huì)了我們獨(dú)立生活的能力，許多流動(dòng)兒童就表現(xiàn)出果斷、堅(jiān)韌、獨(dú)立自主、樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)，他們?cè)谕�伴群體的幫助下，快樂(lè)而健康的成長(zhǎng)著，也有許多品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，我應(yīng)該也算是其中的一員吧。我會(huì)努力的，我要用行動(dòng)證明我是最棒的！
媽媽：（激動(dòng)的撫摸著孩子的頭）好孩子，你要好好讀書，考上好的高中和大學(xué)，將來(lái)做個(gè)有出息的人！我和你爸爸一定會(huì)好好掙錢，將來(lái)供應(yīng)你上大學(xué)，好嗎？
玲玲：謝謝！謝謝媽媽�。�母女擁抱）
媽媽：玲玲，讓我們一起加油吧！
玲玲：好，加油�。�加油手勢(shì)）

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