對(duì)手：拿什么報(bào)答你，我的對(duì)手

對(duì)手：拿什么報(bào)答你，我的對(duì)手　　
　　生活中的競爭與合作處處可見，學(xué)校也不例外，自從進(jìn)入初中，我的每一天都是在競爭中度過的。
　　
　　剛上初一，在老師的建議下，我在我最要好的同學(xué)中選擇了一個(gè)競爭對(duì)手，他十分強(qiáng)悍，我每天都在學(xué)習(xí)、身體、節(jié)儉方面和他競爭著。
　　
　　身體，是我倆競爭的開始，記得剛上初一的一天早晨，同學(xué)們跑完步后，校長組織我們?cè)诓賵錾祥_會(huì)，但身體虛弱的我沒堅(jiān)持多久就眼冒金星兩腿發(fā)軟堅(jiān)持不下來了，身材高大的我為此感到十分的丟人。為了提高自己的身體素質(zhì)，我開始與對(duì)手展開身體健康比賽，我們倆比早晨誰起得早，比誰早操跑步時(shí)間長，比誰課間操做操動(dòng)作到位，比誰不吃垃圾食品……到底誰能在競爭中取勝呢？經(jīng)過半年多的堅(jiān)持，我完全可以經(jīng)得起長達(dá)四個(gè)小時(shí)的大會(huì)，無論蹲，無論站，我絕對(duì)能堅(jiān)持下來。一年半過去了，我僅得過一次感冒。誰給了我硬邦邦的身體？是對(duì)手，我拿什么報(bào)答你，我的對(duì)手？
　　
　　健康的身體是做好一切的前提，在鍛煉身體的同時(shí)，我們更競爭學(xué)習(xí)。剛開始，我明顯處于劣勢(shì)，他是班里的前十名，而我卻是二十幾名，這個(gè)起點(diǎn)給了我巨大的壓力，超過他似乎就不可能，但壓力也是動(dòng)力，我暗暗地為自己鼓勁。在競爭合作中我“偷竊”了他大量的學(xué)習(xí)方法，用盡全力提升自己。對(duì)手也十分積極，我更加倍地拼！拼！拼！學(xué)期末考試時(shí)我進(jìn)了年級(jí)前十五名，這是一個(gè)多么大的進(jìn)步呀！有了成績，我倆更較上了勁，開始向初一期末進(jìn)發(fā)，當(dāng)時(shí)天氣炎熱，考前的模擬幾次打垮了我，但我又幾次站了起來。沖啊——期末考試，我么倆竟然都考了全年級(jí)前五名。我成功了！拿什么報(bào)答你，我的對(duì)手？
　　
　　我們競爭的還有節(jié)儉。由于同住一村，父母們經(jīng)常問別人孩子一個(gè)月得多少零花錢，我的父母也經(jīng)常說我不懂事，花錢不控制自己，拿多少花多少。經(jīng)過父母的一再提醒，我與他開始競爭節(jié)儉。原本一周十元錢的我，開始減為八元，對(duì)手卻只花六元，相比之下，我還是花得多，沒辦法，繼續(xù)減。直到有一次，周日上學(xué)時(shí)我拿了五元卻只花了兩元，一周的零用錢從十元減到兩元，一下子減這么多，這已經(jīng)是我不敢想象的了�，F(xiàn)在，我一周只拿兩元，有時(shí)還剩五角，父母也夸我花錢少了、懂事了。是誰，讓我懂得了節(jié)儉？是他，是對(duì)手。拿什么報(bào)答你，我的對(duì)手？
　　
　　經(jīng)過三番五次與對(duì)手競爭，無論是學(xué)習(xí)、身體還是理財(cái)，我的進(jìn)步都非常大，甚至可以說是換了一個(gè)人。這一切都應(yīng)該歸功于我的對(duì)手。
　　
　　在競爭中我也明白了一個(gè)道理：競爭是雙贏的，對(duì)手進(jìn)步，我也進(jìn)步。拿什么報(bào)答你，我的對(duì)手？
　　
　　——繼續(xù)競爭！
　　
　　

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