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以舍棄為話題的作文
以舍棄為話題的作文■江蘇省鹽城市景山中學高一（2）班 周璨
學期早已結束，放假那天從學校運回家的書，不管是有用的還是沒用的，依舊散亂地堆放在書房的地板上。休息兩天之后重回書房，看著一地的狼藉，心想，應該為它們找一個好的歸宿了。
我打開書櫥，見到的又是一番零亂——那些不同時期、不同種類、不同科目的書籍隨意地穿插在一起，各色各樣的雜志、大大小小的書籍如寶塔一般疊放在一起，稍稍一碰便有可能翻倒在地。偌大的一個書櫥早已被塞得間不容發(fā)，要想再放進幾十本課本與練習那是絕對沒有空間的。
我把原本雜亂的書本取下，再排放整齊，卻依然發(fā)現沒有騰出太多的空間�？粗鴷鴻焕锬切┮寻殡S我多年的老朋友，再看著地板上那些結識不久無家可歸的新朋友，我真的束手無策了。我端詳著書架，看見那陪伴我整個童年的《西游記》，看見那被我翻得有些破損的《唐詩三百首》，看見那些幫助打發(fā)掉無數孤獨時光的雜志，看見那一本本見證我長大的書籍……我真的不知何去何從。
媽媽拿來了一只紙箱，說：“沒用的書就放這里吧。”我抱怨道：“哪有沒用的？”以往的經驗告訴我：書一旦被放入紙箱，再次拿出的機會就幾乎為零了�？粗且粋�個熟悉無比的朋友，終究是沒有勇氣，也舍不得將它們判處死刑，媽媽繼續(xù)說：“這些書很多都是你小時候看過的，看這上面的灰塵你很久沒翻過了。書既然已經看過了，又為什么要那么執(zhí)著地放在這兒呢？舍棄這些舊書，你才有地方放新書呀�！闭f完，她就動手幫我挑揀起來。
聽著她說的話，看著她的舉動，我默然無語了——那些曾經陪伴著我度過了無數美好的時光，給我?guī)頍o限的知識和樂趣的書籍，最終只能落得被塞入紙箱永久封存的命運嗎？可若非如此又能怎樣？我們能將曾經陪伴過自己的東西一一守候著嗎？看著那些舊書一本本撤下被換上新的，看著零亂的書櫥變得整潔，看著逼仄的空間在一點點地變大……突然之間，我仿佛明白了這一切的意義：那些舊書既然早已爛熟于心，既然對現在的自己已無太大的意義，為什么不能舍棄呢？
看著身邊的那些大大小小的物件，好多都已經成為“食之無味、棄之可惜”的“雞肋”，但我們卻總是不忍心舍棄，于是它們便占用了我們本已不多的空間，而帶來的作用只是虛無。
不僅如此，我們心靈的空間里又有多少這樣的“雞肋”？那些曾經的繁華或是滄桑早已失去了原本的意義，但很多人卻依然仔細地存留著，甚至讓它時時牽扯著我們紛繁的思緒和精力。既然如此，那么何不將其舍棄，收拾出一個美好而潔凈的當下，迎接一個嶄新而美好的明天呢？
剎那間，我仿佛如醍醐灌頂一般明白了一些什么——其實，舍棄有時也是一種智慧。
點評
由一次整理書櫥，悟出了一番深刻的人生哲理。正如作者所言：“那些曾經的繁華或是滄桑早已失去了原本的意義，但很多人卻依然仔細地存留著，甚至讓它時時牽扯著我們紛繁的思緒和精力�！蹦切┰浀臉s耀、那些多彩的經歷，其實都已屬于過去，過多的回味，甚至一味的流連反會有礙于我們的前行。就像雪萊所說的：“過去的屬于死神，未來的屬于自己。”過去的繁華或滄桑很有可能會成為一種因襲的重負而妨礙我們輕捷的腳步，在很多時候，我們應當學會輕裝上陣，學會舍棄，即便那些舍棄的東西有時是那么令人留戀！
�。c評者：王淦生）
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