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關(guān)于擁有的和不再擁有的作文1500字
關(guān)于擁有的和不再擁有的作文1500字擁有的和不再擁有的
我赤足走在沙灘上，許多回憶如潮水浸過雙足。當(dāng)大海的痕跡漸漸離我而去，只留下一地殘缺的貝殼。
我是以計外生的身份進入這所重點高中的。我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹税嗬镒詈笠慌牛怖硭?dāng)然地成了班里的第一名——倒數(shù)的。這個班里的每一個人，都與我有著不少于200分的差距，趕小上大家的學(xué)習(xí)進度，這似乎是所有人都能理解的事情。我并不是沒有想過要奮斗，可是當(dāng)我試著去提問，卻總是提出大家公認(rèn)的“低級問題”的時候；當(dāng)我一次次努力跳過及格線卻永遠在原地掙扎的時候；當(dāng)我遭到一個又一個鄙視的眼神時，我才知道現(xiàn)實有多殘酷。
難懂的概念，復(fù)雜的公式，難記的定理；他們都在用心的聽講，積極的發(fā)言，我卻完全游離在狀態(tài)之外。剛開始試著融人氛圍可后來我明白這樣只會越來越累。索性塞上耳機，埋頭睡個好覺。
“生活太現(xiàn)實，準(zhǔn)都無能為力，過去再美也終究是過去�！辈⒉皇堑谝淮温牎稇涯钸^去》，心中卻有一種隱隱作痛的感覺。按下單曲循環(huán)，閉上眼睛，感受心中的疼痛愈演愈烈，好像有什么東西在撕扯，然后搗碎，放進灼熱的火中，最后融成一灘苦水，一點點，一點點，腐蝕我的心靈。
我不知道自己是否已經(jīng)睡著，因為從前的那個初三（2）班對我來說只能是夢境——天堂一樣的夢境。那里洋溢著幸福，充滿著歡樂，連學(xué)習(xí)都是快樂的；那里不會以百舸爭流為定義；那里是以相互幫助，共同進步為代名詞。散了，散了，明明看得見時間的流逝，明明親眼目睹滿載幸福的船慢慢擱淺，卻無能為力，牽扯住時間的鏈條。曾經(jīng)的溫暖，曾經(jīng)的充實，曾經(jīng)的團結(jié)，就一下子掉進了時光的隧洞，一滴不剩，留下的，只有深深的疼痛和令人扼腕的懊悔。
醒來已是淚流滿面。周圍的瑯瑯書聲此起彼伏。
痛定之后，沉下心來思索，自己不能再這樣頹廢下去，不能再這樣沉迷于過去，迷失于現(xiàn)實生活中的自己。
往后看是一路繁華，向前看是一路渺茫，人生之路，任重道遠。而我不斷失去，繼而又不斷擁有……也許無所謂擁有或不再擁有，重要的是看清眼前的，珍惜現(xiàn)在。
我拿起課本，擦去淚痕，將自己的聲音融入這瑯瑯的書聲之中。
點評：
該作者進入重點高中之后，坐在最后排成績倒數(shù)第一，所受的鄙視和心中之痛寫得十分真實�；貞涍^去在初三時的榮譽與美好，面對今天的殘酷競爭，作者得出重要的是看清眼前的一切，珍惜現(xiàn)在，向未來努力。立意尚好，敘述生動傳神。
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