正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
　　
　　上海市長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí) 孫元楨
　　
　　今天，尤老師讓我們用三分鐘的時(shí)間記錄今天起床后到現(xiàn)在所做的事情，但不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也不分段。于是，我寫道：今天一早我穿好衣服洗完臉?biāo)⒑醚谰腿�樓下的早六晚九店吃早飯我…�?br />　　
　　寫完了，老師問(wèn)我們，誰(shuí)能一口氣地把自己寫的內(nèi)容讀出來(lái)。我想，一口氣怎么讀得完呀，還是先聽聽別的小朋友讀吧。沒(méi)想到，大家都沒(méi)有舉手，看來(lái)大家都不知道怎么讀。
　　
　　老師見我們都不舉手，知道我們沒(méi)有信心，于是說(shuō)：“我先來(lái)演示一下吧！”只見老師深吸一口氣后讀了起來(lái)：“今天早上我起床晚了于是飛快地洗完臉?biāo)⒑醚乐�后就往學(xué)校趕在十字路口我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶……”
　　
　　一開始，老師讀得既快又清楚，后來(lái)就模糊不清了，像小和尚念經(jīng)一樣，聲音也輕了。漸漸地，聲音輕得像蚊子在叫。最后老師實(shí)在讀不下去了，她大口大口地喘氣，臉紅得像熟透了的蘋果。看來(lái)讀不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文章，簡(jiǎn)直要人命呢！
　　
　　不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不行，亂加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不行。老師在白板上列出一個(gè)句子：“我的生活好痛苦沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢”，然后叫我們一字一停、兩字一停、三字一停地讀。我們讀得哄堂大笑，有的笑得合不攏嘴，有的笑得差點(diǎn)滿地打滾，我也笑得肚子都疼了。
　　
　　最后，老師讓我們給句子加上標(biāo)點(diǎn)。我們有的是這樣加的：“我的生活好，痛苦沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢�！庇械氖沁@樣加的：“我的生活好痛苦，沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢�！痹瓉�(lái)，句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不僅讀起來(lái)朗朗上口，意思也會(huì)不同呢。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用真大！
　　
　　這節(jié)課讓我明白了：只有正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，才能使語(yǔ)句通順，意思清楚，文章才能讓人笑哈哈。
　　
　　[評(píng)析]
　　
　　讀了習(xí)作，我們真的要忍不住“笑哈哈”了。習(xí)作提出了一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)問(wèn)題，就是怎樣正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小作者運(yùn)用兩個(gè)例子，一個(gè)說(shuō)明了不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的危害，另一個(gè)則說(shuō)明了“亂加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的危害，很生動(dòng)，也很形象地說(shuō)明了道理，給我們留下了深刻的印象。用生動(dòng)具體的，事例來(lái)說(shuō)明道理、表達(dá)主題思想，比說(shuō)大道理和空話有用多了。本文小作者用他的習(xí)作，成功地為我們證明了這一點(diǎn)。

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