我給袖珍椰子當(dāng)保姆

　　我給袖珍椰子當(dāng)保姆
　　
　　作者/姚知言
　　
　　為了讓我們的教室充滿(mǎn)活力，周老師通知我們每人帶一盆植物，放在教室后面的生物角。
　　
　　為此，我特地和奶奶去歐尚選購(gòu)植物。貨架上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的植物，有葉子很柔軟的小松樹(shù)，有讓人望而生畏的仙人掌，還有惹人喜愛(ài)的百合。到底買(mǎi)哪一種呢？我特別糾結(jié)。最終我選擇了袖珍椰子，因?yàn)樗�既漂亮又精神——有著茂盛的葉子、挺立的莖和伸展的枝條。我非常喜歡它，準(zhǔn)備像養(yǎng)孩子一樣養(yǎng)著它。
　　
　　第二天一早，我?guī)е�袖珍椰子�?lái)到教室。生物角已經(jīng)擺上了各種各樣的綠色植物，它們各有各的姿態(tài)，各有各的神氣勁兒。我的袖珍椰子馬上也要加入這個(gè)大家庭了，它似乎變得更精神了。
　　
　　我每天給袖珍椰子澆水，滴營(yíng)養(yǎng)劑，只要一下課，便飛奔到它身邊，一邊跟它“說(shuō)話(huà)”，一邊用手輕輕梳理綠葉。過(guò)了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的寶貝兒長(zhǎng)出一片嫩綠的新葉，掉了一片枯葉。我把枯葉埋在小草坪里。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每過(guò)幾天，袖珍椰子都會(huì)長(zhǎng)出新葉，我快活得不得了。
　　
　　你們瞧，我的袖珍椰子生命力多強(qiáng)呀，現(xiàn)在它可是整個(gè)生物角最精神的植物了。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，朝我們微笑。那溫暖的綠色，更讓它成了人見(jiàn)人愛(ài)的小寶貝兒！它似乎也很喜歡我，只要我去照顧它，它就努力地生長(zhǎng)，仿佛在說(shuō)： “有了你，我會(huì)更努力的！”
　　
　　我相信這盆袖珍椰子會(huì)和我一起茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槲視?huì)一直照顧它，做它的小保姆。
　　
　�。� 210000）江蘇省南京市
　　
　　中華中學(xué)附屬小學(xué)
　　
　　指導(dǎo)老師 劉寧霞

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