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我的老師優(yōu)秀作文（精選14篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文1
您是園丁，澆灌著祖國的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎!親愛的老師，我想對您說!
老師，您辛苦了!清晨，當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼，抱怨時間過得太快時，您早已出了家門，行駛在上班的路上;當(dāng)我們下課出去玩耍時，您還在辦公室里認真地備課;晚上，當(dāng)我們寫完作業(yè)，鉆進暖和的被窩時，您還在書桌前仔細地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛的老師還沒有睡，還在燈下工作著。
老師，謝謝您!當(dāng)我寫字不整齊第一個發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您;當(dāng)我受到委屈，第一個給我安慰的人是您;當(dāng)我考試取得好成績就驕傲?xí)r，第一個提醒我“虛心使人進步，驕傲使人落后”的人是您;當(dāng)我享受成功，第一個給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進一步”的人是您!
老師，對不起!那是一個陽光明媚的早上，您正在講重點知識，我聽了一會兒，就和同桌說起話來，正巧被您看見了，您大聲地說：“坐好，認真聽!”您還用嚴厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來。那件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說不出的.愧疚。
您是甘露，澆開了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情!敬愛的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會勇往直前，我將以優(yōu)異的成績來回報您!
我的老師優(yōu)秀作文2
我的四年級老師，她長得高高瘦瘦的，留著一頭俏麗的短發(fā)，她的美麗身影讓我印象深刻，她對我們的關(guān)懷與照顧，更是讓我永難忘懷。老師教了我兩年，我心中裝滿了比山高、比海深的感謝，就讓我在此一一傾吐吧!
老師!是您教會我們做人處世的道理，也傳授了我們許多的知識，所以我期望在未來做人處世上，我能記取您所說的每一字、每一句話，不做讓人厭惡的事情，要當(dāng)個品行優(yōu)良的人，也許我現(xiàn)在做得不夠好，但我會繼續(xù)努力的。平時我也會多看課外讀物，充實自己的學(xué)識，做個您口中常說的“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
回想過去，您一直對我們的字體非常要求，所以剛開始我的作業(yè)常常被您退回重寫，雖然心中有些小埋怨，但就是因為您的嚴格要求，我的`字才可以愈寫愈漂亮，還能得到別人的夸贊喔!
老師，您的好學(xué)精神，一直是我的學(xué)習(xí)楷模。記得三年級時，您一邊讀研究生，一邊還要到學(xué)校教我們，真是辛苦!現(xiàn)在的我已經(jīng)升上五年級，課業(yè)愈來愈多，難度也愈來愈深，當(dāng)我在學(xué)習(xí)路上遇到困難時，我會告訴自己要向您學(xué)習(xí)，因為您身體力行做了最好的示范，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我覺得您是我心目中教學(xué)最仔細、對待學(xué)生最用心的老師，因為不論是在學(xué)�；蚴侨敉饨虒W(xué)，您總是非常有耐心，且不厭其煩的教導(dǎo)我們，真的很感謝您!
雖然您因為家庭的關(guān)系，要離開我們到外地教書，但我會永遠記得您和我們相處的點點滴滴。
我的老師優(yōu)秀作文3
在我的心目中，有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會了我知識，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任，曹老師。
曹老師看起來很年輕，就像我們的大姐姐，她有一張和藹可親的瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長長的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時不經(jīng)意地甩動起來，讓我們感到很親切。
在學(xué)習(xí)上，曹老師對我們要求十分嚴格，不允許我們有一時的松懈。正是因為她對我們的嚴格，才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一次寫課堂作業(yè)時，我想：寫得快一點，再快一點，我要爭取做第一個交作業(yè)的人，這樣老師就會表揚我的……由于追求速度，我把字寫得龍飛鳳舞起來。當(dāng)我第一個沖上講臺把作業(yè)交給曹老師批改時，只見她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，嚴肅地對我說：“你的速度很快，但完成的質(zhì)量在哪里呢？”我的臉頓時感到火辣辣的`，老師短短的一句話，終于使我明白了什么叫“欲速則不達”的道理。
曹老師既是我的老師，又是我的朋友。
每天寫的心語，就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語中告訴老師“減肥”失敗時，她鼓勵我不要放棄；當(dāng)我告訴她，由于游泳出色，被選進高級班時，她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任，可親可敬的曹老師。
我的老師優(yōu)秀作文4
我的老師不算漂亮，但她卻擁有著金子般的心靈。
“同學(xué)們，上課了！”今天是我校報到的日子，剛剛還在討論班主任的同學(xué)們被一串悅耳的聲音打斷了。
她穿著紫色的外套，是那麼樸素，卻散發(fā)著成熟的知識女性的魅力---------溫柔、慈祥、可親。嘴角淡淡的微笑，讓我印象深刻；她眼角的皺紋，是歲月的見證，更是知識的積累；她那炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。
這一次，我的眼前一亮，被她那不同與常人的氣勢所吸引。
我的老師雖然愛開玩笑，但她也有嚴肅的一面哦。
上完大課間，都有人“站崗”看看老師來了沒有，奇怪的是，前幾天沒人“放哨”。同學(xué)們嘰嘰喳喳個聊各的，沒有人注意到“米大俠”冷著臉站在門口。忽然，有一個同學(xué)不說話了，看著“大俠”教室里頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都聽得。米老師發(fā)火了：“你說你們都多大了，還不知道�！蓖瑢W(xué)們都低著頭。大俠又打開課本給我們講課，態(tài)度語氣一秒鐘就變了。我真佩服大俠啊。
每當(dāng)有同學(xué)病了，米老師總會相對帶女兒一樣照顧她；每當(dāng)班上有同學(xué)家庭困難的'，老師總會熱心的去關(guān)心、幫助她；每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，我們耳邊總纏繞著幾句贊揚的話語；每當(dāng)我們驕傲?xí)r，老師也會潑我們一盆冷水......她嚴格的要求給我們好成績；他慈母般的一面讓我們在學(xué)校倍感家的溫暖。我愛我們的“米大俠”。
我的老師優(yōu)秀作文5
我的語文老師不像別人那樣身材苗條，她的臉有些偏胖，走起路來很有節(jié)奏感。
語文老師很幽默，上課時老師總會引起我們哄堂大笑，但有時候老師很嚴厲。記得有一次歌詠比賽前，老師讓我當(dāng)指揮員。
那天下午的兩節(jié)課，老師留給我們排練。老師先指揮同學(xué)們唱，同學(xué)們練好了聲音，就要由我指揮同學(xué)們唱。我很擔(dān)心，因為我一直都沒有學(xué)會指揮，過了一會兒，“來，指揮他們�！崩蠋煂ξ艺f道。第一遍，“要面帶微笑，再來一次�！钡诙椋骸安恍�！”緊接著第三遍，第四遍……我還沒有做到位，老師便在旁邊訓(xùn)斥我，眼看離比賽開幕只有幾天了，老師很生氣，便用教鞭抽了我已經(jīng)很酸得手腕，我忍不住老師的譴責(zé)，眼里的淚花像斷了線的珠子，從我的眼眶里滾落下來，這時已是課間十分鐘，我的身旁有許多圍觀的同學(xué)，他們都在笑我。開始我很不理解老師的'做法，心里非常怨老師。過后，老師安慰我說：“不要怪老師，也不要生氣，我是在教你學(xué)東西，如果將來你遇到比我更嚴厲的老師，你會怎樣？”
終于，歌詠比賽開幕了，經(jīng)過我的帶領(lǐng)和努力，我們班獲得了獎，這時，我才領(lǐng)悟到老師當(dāng)初的做法。正所謂嚴師出高徒，惡娘出巧女。
老師是辛勤的園丁，正在培育祖國未來的花朵。有一首歌不是這樣唱的嗎：“培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮……”
我的老師優(yōu)秀作文6
步入初中半個學(xué)期了，印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——校長先生。
校長是個半禿頭的，沒戴眼鏡，這在現(xiàn)實生活中是十分少見的。校長不打人，對同學(xué)來說是十分和氣的一個人。也算是一個福氣了。
校長上課前總會說一些很有含意的話，普通的我們要半晌才能回味過來。校長以前教過科學(xué)，所以數(shù)學(xué)課偶爾有一兩分鐘被扯到科學(xué)方面。校長對于錯的多的同學(xué)會多“關(guān)心”一點。
在與校長的對話中，我們得知校長家離學(xué)校還比較遠，校長每天早起老大早就得開車來學(xué)校，可算是比較費時的一份差事。
校長教會了我們許多，可是這樣一個智商可以超過愛因斯坦的人為什么只是一個校長，我看可以當(dāng)市長了。
如果人生有最低點和最高點，那么校長可算是走在人生最高點上的人�；畹嚼�，學(xué)到老，校長也算是一粒。
沒有十全十美，那校長可以算得上是十全九美的`人，真正是樸實無華。校長上課，是人生的一大樂趣，一個“哲學(xué)家”在給我們講數(shù)學(xué)……我無語。
校長，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個可以做“市長”和“哲學(xué)家”卻只當(dāng)了一個校長的人。
我的老師優(yōu)秀作文7
我的班主任陳老師是一位要求嚴格、待人勤懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。她身材苗條，留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，看上去又斯文有和氣，同學(xué)們都很喜歡她。
陳老師對學(xué)生要求非常嚴格。她上課時，教室里總是鴉雀無聲，偶爾有開小差的`同學(xué)，只要老師目光一掃，便會專心聽講。記得有一次，我考試成績退步，陳老師找我談話，指出我上課不專心、自我驕傲的缺點；我慚愧地低下頭，眼淚刷刷的流，老師便激勵我發(fā)揚優(yōu)點，在班上起好表率作用。在老師的嚴格要求下，我各方面都取得了長足的進步。
在生活上，陳老師就象媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。記得有一次，一個炎熱的下午，我們剛上完體育課，同學(xué)們都想喝水，可飲水機里沒有水。于是我和幾個同學(xué)把大瓶礦泉水抬上去，可一不留神，瓶子摔了下來，地上灑滿了水，瓶子也摔破了。正當(dāng)我們不知所措時，陳老師來了。她二話沒說，叫人送來一瓶水，并自掏腰包把摔破瓶子的錢賠給了送水工人。
這就是我們敬愛的老師，她無私奉獻，平凡而偉大。她象蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己；她象春蠶，生命不息，吐絲不止；她象園丁，播種了希望，孕育了桃李。
敬愛的陳老師，在此我祝您幸福、快樂、健康。
我的老師優(yōu)秀作文8
“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”每當(dāng)我吟誦這首詩歌，我就想起我們藹然可親的數(shù)學(xué)老師——潘老師。
她的臉上經(jīng)常掛著天使般的.微笑，潘老師的課非常生動有趣，經(jīng)常運用動畫和游戲來教我們。有一次她給我們好好地上著課，突然，我發(fā)現(xiàn)潘老師的臉色不對勁，我和好多冊學(xué)都發(fā)現(xiàn)了，于是我們紛紛舉手勸潘老師別上課，去休息一下，但老師說：“我只是化裝化得白了一點，沒事的，謝謝�！蔽抑�，她肯定是生病了，想上完了課再說。一下課，潘老師就急匆匆地去了辦公室，到了辦公室，潘老師就伏在桌上動也不動，我見情況不妙，就去找其他老師來幫忙……
老師沒等病好了，就回來教我們了，我們上了一節(jié)新課：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，我沒聽懂，等下課我就去問老師，老師又給我講了一遍，我還是沒聽懂，老師又不壓其煩地給我講了兩遍。我終于聽懂了，我覺得讓老師講了三遍，等會兒，一定會挨罵。當(dāng)我等著挨批時，老師不但沒罵我，而且還鼓勵了我：“你真棒，這么難的題目都可以答對，更難的題目就更難不倒你了�！蔽乙宦�，一下充滿了自信。
放學(xué)了，我又想起了那道詩歌：“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”
我的老師優(yōu)秀作文9
每當(dāng)打開收藏快樂記憶的匣字，我的眼眶就情不自禁紅了，因為我想起了這么一位老師：她扎著一個馬尾辮，一件簡單的T恤和一件洗得發(fā)白的牛仔褲，顯得她更加有活力。她是我上小學(xué)一年級時的數(shù)學(xué)老師——馬老師，一位讓我感覺到溫暖的老師，她永遠在我的記憶里行走蹦跳。
記得那時我的性格很孤僻，不愿和小伙伴們一起玩。每天早上去學(xué)�？傄屇棠膛阒�，不然我就會哭，然后就被奶奶強制性留在校園里。我去學(xué)校幾乎都是這樣，近乎有些習(xí)以為常了，直到有一天我碰見了她。
有一次下課，我獨自坐在椅子上發(fā)呆。她見我時常不和小伙伴一起玩，便跑過來把我拉了出去。她帶著我和那些女同學(xué)們一起踢毽子`跳皮筋，很快我就融入了他她們。那一刻，我忽然感覺眼前的`她似乎也是一個和我同樣大的女孩。時光如梭，一轉(zhuǎn)眼我即將畢業(yè)了，雖然很多事我已遺忘了，但在我的腦海里依然有著這樣一個美好的回憶……
沒見她已經(jīng)5年了，或許她現(xiàn)在早已忘記了我這個學(xué)生，但我永遠不會忘記是她打開了我的心門。我好懷念她手指上的溫度，好懷念她幽默的話語，好懷念她溫暖的笑容，好懷念她的一切又一切……
我的老師優(yōu)秀作文10
我的數(shù)學(xué)老師沈老師是個很年輕的老師，她的個子不高不矮，皮膚白凈清晰，黑色的頭發(fā)上夾著幾縷桔色的頭發(fā)，顯得更美麗、漂亮了。兩條濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛。
老師講課的聲音時高時低，有節(jié)奏感仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田。她年輕、精干，對同學(xué)熱情親切，是一位辛勤的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
一天，數(shù)學(xué)課上沈老師說：“有一位同學(xué)坐的姿勢不對�！闭f完，老師把眼光向整個教室瞅了一遍，老師的目光和我的目光相碰，這相碰僅僅是一剎那，就在這一剎那許多同學(xué)用異樣的目光掃向了我。我后面的`那個同學(xué)，這個調(diào)皮鬼還“嘿，嘿”笑了兩下。我突然感到心很沉，我的頭垂下來了。有時，在做數(shù)學(xué)題時，沈老師在同學(xué)之間來回走著，腳步很輕，生怕打擾同學(xué)的思路。她那張瘦削的臉上，一雙明亮的眼睛看著每個同學(xué)，目光是那么溫和、慈祥。
沈老師備課非常認真，備課本上總是寫得滿滿的。她不分白天和黑夜地工作，連休息天也不例外，沈老師工作很辛苦。
沈老師是我們大家的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文11
人生如一本書，每個人都有自己光輝的一頁。無論是色彩斑斕，還是黯淡無光，能在這本書上譜寫人生的只有我們自己。然而，屬于我的那本書上，卻有一個她，她就是我的班主任。
我的班主任，個子不高，梳著一個馬尾辮，鴨蛋形的臉龐上，兩道彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面，一張紅潤的'小嘴巴。她對我們非常好。
有一次，我在操場上玩，不小心摔倒了，腿被擦破了皮，鮮血順著傷口流了出來。這一切被班主任看到了，她急忙趕了過來，背起我就往醫(yī)務(wù)室跑。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生為我處理了傷口。這時，我才注意到:老師額頭上那晶瑩的汗珠，正順著臉頰流了下來，而老師全然不顧自己的勞累，還關(guān)切地問我:“疼不疼？”還在一旁不斷地安慰我。一股暖流涌上我的心頭，我的眼眶不知不覺地濕潤了……
別看老師平時對我們關(guān)心備至，在我們犯錯的時候，她可是很嚴厲的。
記得那次上課的時候，我在下面搞小動作，被班主任發(fā)現(xiàn)了，她的目光像兩把利劍一樣射向我。在她那犀利的目光的威懾下，使我無地自容，自那以后，我上課的時候，再也不敢溜號了。
這就是我的班主任，一個既關(guān)心我們又非常嚴厲的老師。
我的老師優(yōu)秀作文12
在我的心靈深處，我最喜歡的老師就是我們的班主任——華敏。她個子不高，兩眼炯炯有神，梳著一束“馬尾巴”的小辮子，顯得十分可愛！華老師給我的印象是：慈祥、幽默、嚴厲。
慈祥——每當(dāng)走進教室時，她總是面帶微笑；課間休息時，她總像大姐姐一樣參加同學(xué)們的活動；放學(xué)時，她總是緊緊地牽著同學(xué)的手，小心送我們過馬路。記得有一次，我在操場上奔跑，一不小心被松掉的'鞋帶絆了一跤，華老師急忙跑過來，把我扶起，輕輕撣掉我身上的泥土，又彎下腰幫我把鞋帶系好，這感人的一幕至今還溫暖著我的心。
幽默——每次華老師與家長短信溝通時，結(jié)尾都會用符號打成一張笑臉的圖案，讓大家覺得很輕松。在華老師的QQ上，總會出現(xiàn)鼓勵同學(xué)成長的冷笑話。記得有一次我在網(wǎng)上與同學(xué)家長聊得正起勁，忽然，華老師的QQ頭像出現(xiàn)在“聊天窗口”并對我說：“喲！你膽子不小嘛！”可把我嚇壞了，但華老師隨即又給我發(fā)了一個大拇指的QQ表情，夸獎我能用拼音輸入法打字上網(wǎng)。
嚴厲——我有一個壞習(xí)慣，就是時常摳手指甲，指甲被我摳得禿禿的。記得有一次上語文課時，我的小動作被華老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴肅地走到我面前，抓起我的手說：“你看看你手上還有指甲啦？將來長大捏東西都捏不��！”下課后，還把我留了下來，嚴厲地教訓(xùn)了我一頓，至今我都記憶猶新，再也不敢犯同樣的錯誤。
華老師，您時時關(guān)注著我們，用“愛”讓我們健康成長，真是我心目中的好老師，我們愛您！
我的老師優(yōu)秀作文13
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的小曲從窗戶虛掩著的縫隙鉆了進來，飄進我的耳朵里。我合上書本，倚靠在床邊，腦海中時不時地浮現(xiàn)出小學(xué)教了我們六年的張老師畢業(yè)那天與我，與同學(xué)們分別的場景。
那天，雨肆意地下著，就像斷了線的珠子，而我的心里也在下雨，馬上就要離開母校了，馬上就要離開親愛的張老師了，似乎越靠近學(xué)校，我心里的.雨就下得越大。來到教室，同學(xué)們?nèi)匀幌褡∪找粯釉诖螋[著，老師依然面帶微笑地站在講臺上。老師只有三十幾歲，幾點黑斑卻早已爬上了她的臉頰，烏黑美麗的長發(fā)中多添了幾根銀發(fā)。她很瘦，很矮，卻很和善，寬容。
手表發(fā)出的“滴嗒”聲令我十分難受，老師的眼圈漸漸紅了，老師哭了，那是我第一次看見老師哭泣，因為以前不管遇到什么困難，老師都以笑面對，還讓我們多笑笑。
刺耳的鈴聲終究還是響起了，同學(xué)們陸續(xù)離開了，唯獨我一人坐在座位上，窗外的雨越下越大，雨傘此時已“遮不住”這漸漸變大的雨了，我忍不住失聲痛哭起來，一雙溫柔的手摸住了我的頭，我抬起來，張老師站在我身旁，眼里含著淚水，臉上卻帶著微笑，說：“快回家吧！這么晚了，你到了初中更要好好學(xué)習(xí)，記得多笑笑�！敝钡轿译x開教室，老師依依不舍地離開，我望著那個曾經(jīng)陪我們一起嬉戲，一起笑的漸行漸遠的老師，伸出手去抓，去留住老師。
我睜開眼，手中緊緊握著的是空氣，淚水在我臉上消著，張老師，我多么希望能再做你的學(xué)生��！
我的老師優(yōu)秀作文14
我的老師胖胖的身子，圓圓的腦袋，短短的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，老師總是喜歡穿著一身黑色的西服，他一笑臉上會有一對小酒窩兒，跟個小孩子似的。
第一次見老師的時候，心想：這個老師是不是很兇呢？可是上了第一節(jié)語文課后，我就覺得我想錯了，這位老師是那么的有趣，那么的溫和。
馮老師就像我們的爸爸一樣關(guān)愛我們，誰不舒服了，生病了，老師都會關(guān)心的詢問病情，叮囑他要多喝水，不要忘記吃藥。在學(xué)習(xí)中，老師總是細心地指導(dǎo)。
有一次上作文課，老師讓我們以《美麗的英華園》為題目寫一篇作文，老師先給我們講解了寫作的方法和要點。然后就讓我們在電腦上打?qū)�。我寫的很快，還沒有下課就寫完了，我就把作文保存好后就打開資源網(wǎng)看作文了。我正看著資源呢就聽到老師在叫我的名字，老師就把我叫到他那去。老師說：“你的作文寫的.很快，但是沒有按照我說的要求去做，希望你好好改改，按照游覽的順序去寫會好一點�！闭f完，我乖乖的拿著作文去修改了，心中覺得馮老師真是一位親切的老師。
馮老師還是一位電腦高手，有一次我的電腦壞了還是馮老師幫我修好的呢。老師修電腦時可認真了，雙眼一動不動的盯著電腦屏幕，雙手在鍵盤上飛快地敲打著，沒多大一會兒，電腦就修好了。心想：老師真牛，原來是個電腦高手，怪不得來教我們網(wǎng)絡(luò)班呢！這下我們可以學(xué)到更多的電腦知識了。
這就是我們的馮老師，我喜歡我的老師。
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