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我的嘮叨老媽
嘮叨老媽江西省贛州市章貢區(qū)大公路一校三(5)班 李沛謠
“快起床,看看幾點(diǎn)了?要遲到了!”
瞧,我那老媽又開始嘮叨了。我還想睡,就扭了幾下身子,閉上了那矇眬的眼睛。剛剛閉上了眼睛,老媽一把把我扯了起來,說“還睡啊!小‘笨蛋’,給我起來!”在老媽的嘮叨聲中,我不情愿地起了床。
吃早飯了,我剛端起牛奶,老媽就說:“喝牛奶時(shí)要小心,別弄到衣服上,這件衣服很難洗的!”我看了看老媽一眼,大口大口地喝起牛奶來。喝完后,我拿起面包要吃,卻不小心把面包油滴到了衣服上!耙路显趺磁接土耍恳酪路接土瞬缓孟!這女孩子,每天都讓我操心!”
說完這些,媽媽好像還不過癮,還在嘰里呱啦:“這衣服是雙層的,不能機(jī)洗,只能手洗,你知道嗎?機(jī)洗衣服會(huì)破裂的。‘笨笨’……”
下午放學(xué)回到家,我想看書,就隨手抓了一本課外書看了起來。正當(dāng)我看得津津有味,一雙大手突然從天而降,把我的書收走了,耳邊又傳來老媽的嘮叨:“看什么書?不好好寫作業(yè),真是的……”我趕緊做起作業(yè)來,。這不,一下姿勢(shì)沒有坐好,老媽又嘮叨了:“做作業(yè)時(shí)腰板直起來,握筆要像小雞嘴,眼離紙一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)……”唉!
起床嘮叨,吃飯嘮叨,寫作業(yè)嘮叨,直到晚上睡覺時(shí)老媽還嘮叨。為什么老媽會(huì)這么嘮叨呢?其實(shí)都怪我自己沒做好?磥,我得好好把該做的事情都做好,只有這樣,才能讓老媽不再嘮叨了!
起筆自然, 話語開頭,未見其人,先聞其聲。語語一下緊扣中心—— 媽媽的“ 嘮叨”!芭、扯、不情愿”等精確的用詞形象塑造了一對(duì)性格鮮明的母女形象。
吃個(gè)早餐,媽媽也要千交代、萬交代的。雖說媽媽只是說了短短三句話,但對(duì)小作者來說,這一番話聽下來,恐怕早餐也沒有了什么味道。
“ 一雙大手突然從天而降” 、“ 生怕老媽又使‘ 絕招’”、“握筆要像小雞嘴”,不但老媽夠嘮叨,小作者的語言也夠風(fēng)趣的……
層層遞進(jìn),總結(jié)全文,通過設(shè)問道出老媽嘮叨的本質(zhì),表明自己今后努力的方向。
點(diǎn) 評(píng)
習(xí)作按“分——總”的順序,通過寫一天中老媽從起床到吃飯到作業(yè)一直嘮叨個(gè)不停,形象描繪了一個(gè)對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)照顧得無微不至的老媽形象——盡管有些嘮叨!
(指導(dǎo)教師:鐘華奇)
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