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音樂教育格言
音樂教育格言
1、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴!前
2、有什么樣的激-情是音樂所不能燃起或抑制的!氯R頓
3、我深信:質(zhì)樸和真實是一切藝術(shù)作品的美的原則。——格魯克
4、不愛音樂不配作人,雖然愛音樂,也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人,才可完全稱作人!诟駹
5、唱歌又唱戲,永遠有朝氣。
6、體操和音樂兩個方面并重,才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體,音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
7、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去!R梭
8、音樂常使死亡遲延!了
9、教音樂不是我的主要目的,我想造就良好的公民。如果讓一個兒童從出生之日起就聽美好的音樂并自己學(xué)著演奏,就可以培養(yǎng)他的敏感,遵守紀律和忍耐等性格。使他獲得一顆美麗的心!從
10、沒有熱情,就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品!媛
11、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性,那就是感情!サ吕桌锟、柏遼茲
12、沒有早期音樂教育,干什么事我都會一事無成!獝垡蛩固
13、一首我喜愛的樂曲,所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。——門德爾松
14、假使我的音樂只能使人愉快,那我很遺憾,我的目的是使人高尚起來!嗟聽
15、歌唱實際上是一種悲歡的表現(xiàn),決不是由于我們對美的渴望而產(chǎn)生的!嚑柲嵫┓蛩够
16、音樂之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄,二是令人感動或激發(fā)人的熱情!_杰.諾斯
17、自信是成功的第一秘訣。——愛默森
18、優(yōu)美的聲音并不僅僅來自發(fā)聲器官,還有賴于在頭腦中建立起這個音的觀念。——卡魯索
19、音樂作品是在時間中拓展的藝!糠茓I麗莎
20、無論音樂、文學(xué)或其他任何藝術(shù),按它們真實的意義來說,都不光是為了單純地消遣!窨煞蛩够
21、譜寫樂曲的是人類的心,而音樂展現(xiàn)的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力?聆聽輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音,我想我找到了答案。
22、因為音樂這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言,對神經(jīng)有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
23、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素!D
24、心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處!乩瓐D
25、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音,使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌!ぐ
26、只有音樂有力量使我們回返我們的本真,然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂!蜖栐
27、在影響年輕人心靈的手段中,音樂占據(jù)著重要地位,音樂是思維有力的源泉。沒有音樂教育,就不可能有合乎要求的智力發(fā)展!K霍姆林斯基
28、讓孩子自己去找,自己去創(chuàng)造音樂,是最重要的!獖W爾夫
29、音樂是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂能夠說明安靜和靜穆。——柴科夫斯基
30、作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的!匪
31、催人前進,達到意境合人,這就是音樂。
32、一個人,要是他內(nèi)心沒有音樂,聽了美妙的和聲也無動于衰,那么他就是為非作歹的料子,他靈魂像黑夜一樣昏沉,他的心胸,地獄一般幽暗!勘葋
33、音樂是人類的第二語言。
34、是音樂課使我對音樂有了深一步的了解,是音樂能夠陶冶我的情操!不僅這樣,我還學(xué)到了很多很基礎(chǔ)的音樂知識,所有的音符像一個個跳動的精靈,是多末的活潑可愛!小節(jié)段落,迂回的表達……真是讓人愛不離眼,聽不離耳!
35、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù),才有價值!媛
36、當你演奏的時候,別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候,要永遠覺得有一位大師在謗聽!媛
37、音樂有一種形成性格的力量,因而應(yīng)列入年輕人的教育之中。——亞里斯多德
38、音樂是耳朵的眼睛!
39、人們認為:我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過!、阿、莫扎特
40、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。——海頓
41、需要感受正在產(chǎn)生的東西,用記憶把握已產(chǎn)生的東西,因為用別的方法不可能跟蹤音樂!⒗锼雇锌松
42、要留神聽所有的民歌,因為它們是最優(yōu)美的旋律寶庫,它們會打開你的眼界,使你注意到各種不同的民族風(fēng)格!媛
43、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量!獜洜栴D
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