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教室打牌的檢討書

時(shí)間：2022-08-24 11:42:31 檢討書我要投稿

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教室打牌的檢討書

　　教室打牌的檢討書一

尊敬的趙老師：

教室打牌的檢討書

　　本人于20xx年3月7日中午午自修時(shí)間在高三18班教室里與同學(xué)劉xx一起打牌，結(jié)果被巡查老師當(dāng)場(chǎng)抓住！事后巡查老師將我這樣的行為作出嚴(yán)重批評(píng)，并告訴了年級(jí)段主管老師，導(dǎo)致趙老師您也被批判教育。隨后您又對(duì)我做出了批評(píng)教育，我知道錯(cuò)了，我要對(duì)此事做出深刻的自我反省和檢討。

　　首先，我知道我在校打牌這一行為，嚴(yán)重的違法的學(xué)校的規(guī)章制度，是一種蔑視集體，蔑視規(guī)則的`嚴(yán)重行為。這是一個(gè)正處于高中緊張學(xué)習(xí)階段的學(xué)生最要不得的，要知道無規(guī)矩不成方圓啊。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學(xué)校的秩序，打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響，帶壞了同學(xué)，也影響了班風(fēng)。同樣使得班級(jí)蒙受了恥辱，我真是罪該萬死。

　　老師，我保證在今后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，一定嚴(yán)以律己，老老實(shí)實(shí)地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不吸煙不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習(xí)課期間不大聲喧嘩，不做有損課堂紀(jì)律的事情。今后保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當(dāng)著您的面將這些紙牌扔進(jìn)垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，懇求您的原理。

　　此致

敬禮

　　XXX

　　XX年XX月XX日

　　教室打牌的檢討書二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　20XX年4月1日，星期天。中午，打了午休鈴后，教室里的人不是太多，可能是快要原因吧，大放假家都異常的興奮。有的人去了圖書館，在教室里的人把窗簾拉上，門關(guān)上，盡情的聊天，有的人則在教室里打起了乒乓球，只有少數(shù)的人在教室里寫作業(yè)。

　　剛開始，我還在做著物理作業(yè)，但是隨著時(shí)間的推移，教室里越來越吵，我也便沒有了心思。于是我提議玩點(diǎn)什么，于是便想到初中時(shí)同學(xué)們流行在草稿紙上畫格子，再用鉛筆在上面畫棋子來下棋。同桌欣然接受，于是我拿出草稿紙，開始“下棋”。我們的聲音不是很大，但還是吸引了前面一桌的同學(xué)，她們轉(zhuǎn)了過來，和我們一起下。

　　到了12點(diǎn)50分，我注意到第一排第一張桌子前圍了許多人，原來他們是在打牌。于是我便靈感一現(xiàn)，用草稿紙撕了幾張紙片，在上面寫下數(shù)字，做了一副簡易的牌。由于前面兩個(gè)人不會(huì)打，我提議玩小貓釣魚，同桌說玩點(diǎn)益智的，所以我們開始算起了24點(diǎn)。

　　去圖書館的人陸續(xù)回來了，教室里逐漸吵了起來。我們四個(gè)人小范圍地娛樂，并沒有引起太多人的注意。12點(diǎn)15分，馬思琪和同學(xué)出去上廁所，我們便也結(jié)束了。

　　馬思琪出門的時(shí)候忘記了關(guān)門，正好有一個(gè)老師路過門口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著第一排第一桌后，便破門而入，發(fā)現(xiàn)他們是在打牌后，那老師非常生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。老師還發(fā)現(xiàn)教室第一排最后面有56個(gè)男生圍在一起，雖然他們是在玩新發(fā)的計(jì)算器，老師還是批評(píng)了他們。教室里鴉雀無聲，大家心里都清楚那老師批評(píng)的是高一4班的所有人。我做在第四排，心里充滿愧疚，如果我們做在第一排，如果我們?cè)俣嗤嬉粫?huì)，如果我們的聲音再大點(diǎn)，如果有人圍觀我們，那么被發(fā)現(xiàn)的.是不是我們四個(gè)人？

　　但終究紙是包不住火的，下選修課后，老師找了我，經(jīng)過老師的批評(píng)指正我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給大家寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)算24點(diǎn)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩牌的決心。早在我剛踏進(jìn)高一四這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，費(fèi)老師就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要遵守校規(guī)校紀(jì)。其實(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代高學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人！��！對(duì)于我中午在教室玩牌的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

　　1：算24點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的噪音，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　2：在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

　　我認(rèn)為造成這次嚴(yán)重事件的原因如下：

　　1：思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

　　2：思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)槲液鲆曅」?jié)。對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)總是當(dāng)作耳旁風(fēng)。

　　3：平時(shí)愛耍小聰明。不好好休息，學(xué)習(xí)，竟然無聊到用自己做牌，自娛自樂。

　　個(gè)人整改措施如下：

　　1：改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無事才會(huì)生非，所以我要讓自己有事可做。

　　2：靜下心來，不論外界環(huán)境如何變化，都不能浮躁。

　　3：做了錯(cuò)事主動(dòng)承擔(dān)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，不要抱有僥幸心理，不耍小聰眀，正確對(duì)待老師的教誨。

　　4：好好學(xué)習(xí)，要對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，對(duì)得起老師。

　　希望老師監(jiān)督。

　　教室打牌的檢討書三

親愛的陳老師：

　　你好，我今天不該打牌，牌即是撲克，打撲克即是賭博，賭博即是一般違法，一般違法即是對(duì)社會(huì)危害不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反惡劣刑法以外的法律，法規(guī)的，是一般違法行為。一般違法經(jīng)過加工改造而成為犯罪。下面有必要的說明犯罪的意義，請(qǐng)耐心聽我說，要是不耐心的話，俺就不寫了哦，但我不寫又怕你打我，罵我，傷害了我幼小的心靈，難道你就看著您親愛的學(xué)生我這樣？我今天心血來潮，就和那兩個(gè)“壞蛋”打了一下?lián)淇伺疲缓竽�，就被您的火眼金睛看到了，接著呢，您就上來抓我們，就像貓抓老鼠一樣，我們�(nèi)齻€(gè)就是老鼠，最后呢，又讓你罰我寫這鬼東西。雖然我有點(diǎn)心不甘，情不愿，但是就算有一萬個(gè)不甘心，一億個(gè)不愿意，這檢討書，這檢討書，我一樣得寫，不寫不行，因?yàn)槟闶桥嫉睦蠋煛?/p>

　　能被你捉到，對(duì)你也好，對(duì)我也好，對(duì)你好的是不再使打撲克這種病源再傳染到別的同學(xué)身上，我也不希望悲劇再次發(fā)生，免得你再擔(dān)憂，以免傷了身體。對(duì)我不好的是影響了我的個(gè)人的好習(xí)慣，好習(xí)慣變成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣影響我的前途，我的前途就becomedark，becomedark就不會(huì)有光明了，不再有光明就變得很可怕，很可怕就是很可怕，很可怕，很可怕就oh，god，我都不知該怎么說了。我受苦呢！再說，你又是何必呢，這樣既傷害了你，又傷害了我，傷了我兩個(gè)的元?dú)�，傷了我們的師生感情，這樣多不好呢，不過呢，我知道，你這樣做，你有你的苦衷，你的苦衷就是為了我們，為了我的前途，為了我的前途光明，為了不讓我的前途變得烏云密布，oh，god！我的不敢再往下想了，越想越可怕，越想越畏懼，越想越害羞...哦，我差點(diǎn)忘記了告訴你犯罪的意義，它的意義就是：所謂的犯罪，是指違法情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)社會(huì)危害大的，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

　　以上的都是在逗你開心的啦，別說我不務(wù)正業(yè)，我這人很注重別人心情的好壞，我最近見你老是生氣，在加上你的working的.verytired，我也想讓你開心一下，別讓工作把你弄得不開心，而都是說煩惱，我可不想看到你滿臉愁容的樣子，我叫你麗姐，行嗎？別的同學(xué)在背后都這么叫你，如果你介意的話，我就不這樣稱呼你了。麗姐，請(qǐng)問我今天打撲克是犯罪了嗎？若是的話，我一定會(huì)悔改的，若不是的話，我也一定會(huì)悔改的。說實(shí)話，我真的很后悔今天在班上打撲克牌，因?yàn)檫@事會(huì)引起麗姐您的傷心與失望，給您的工作增添負(fù)擔(dān)，在這里，我要鄭重的對(duì)您說聲“對(duì)不起，十分對(duì)不起，非常對(duì)不起�！逼鋵�(shí)我心里也明白，就算我說一千個(gè)對(duì)不起，一萬個(gè)對(duì)不起，也彌補(bǔ)不了我對(duì)你的傷害。

　　我真的是很后悔，我真是該死！我不該讓你生氣，我更不該打牌，也不該傷你的心。我不想讓你生氣，是因?yàn)槲遗陆o你精神上帶了傷害，我不想打撲克牌，但我還是打了，那是因?yàn)槲医蛔淇说恼T惑，就像老鼠禁不住大米的誘惑，我不想讓你傷心，因?yàn)槟愕墓ぷ饕呀?jīng)夠累了，在讓你傷心，我豈不是沒有良心了。麗姐，你說，我的良心是不是給狗吃了，我的良心就是一顆心，被狗吃了一半，還好，還剩下一半，若是沒有了的話，我不知我還會(huì)再犯什么錯(cuò)誤了。我開始有點(diǎn)控制不住自己了，現(xiàn)在唯一能控制我的人就是您了。你今天罰我，完全都在“控制”我，我非常感激你，真的，真的，你也教過我們不要說謊的，我真的沒有騙你。說實(shí)話，在我心中，您簡直就是我的偶像，我真的很佩服你，你把兩個(gè)班教的那么好，可能花了不少個(gè)人心血吧，您工作那么辛苦，完全都是為了我們，為了我們的前途，為了我們的以后，為了我們的將來呀！你無時(shí)無刻不在想，怎樣才能把我們教好，教我們?cè)趺醋鋈�，教我們做人�?yīng)該有怎么樣的道德。

　　人們常說教師是人類的工程師，我看這一點(diǎn)說的很對(duì)，你是我成長過程中的指導(dǎo)員，指導(dǎo)著我們走向成功之路，指導(dǎo)者我們戰(zhàn)勝困難，指導(dǎo)我們走向光明的前途，總之，千言萬語匯成一句話：老師，我愛你，就像老鼠愛大米，不管有多少風(fēng)和雨，我都會(huì)依然陪著你。我想你，想著你，不管有多少的苦，只要能讓你開心，我什么都愿意，特別是在工作和教學(xué)方面，如果你愿意的話，我愿意為你兩肋插刀，幫你管好記錄，管好他們的學(xué)習(xí)，我知道你會(huì)這么說：你的成績又不夠理想，怎么幫我管好學(xué)生們呀？不用擔(dān)心，我以后再也不打撲克牌了，上課在也不說話了，上課再也不開小差了，上課再也不搞小動(dòng)作了，上課再也不用扇子扇風(fēng)了，上課再也不走神了上課再也不系鞋帶了，上課再也不……總之，上課再也讓你生氣了，或者說再也不讓你傷心了。

　　陳老師，哦，不，應(yīng)該是麗姐，就麗姐吧！由于寫的有點(diǎn)急，字跡潦草，請(qǐng)?jiān)�！我希望世上有后悔藥，但是有也沒有用了，也彌補(bǔ)不了我對(duì)你的傷害，我能做的，只有自我檢討，我保證以后再也不打撲克牌了。

　　XXX

　　教室打牌的檢討書四

尊敬的XXX：

　　法網(wǎng)恢恢，疏而不漏！要想人不知，除非己莫為。在這陽光明媚，萬里無云的好天氣里，我獨(dú)自拿起了筆，寫下了這一份檢討書，為悔犯過的'錯(cuò)。

　　我們是來自三千世界的小伙子，不約而同地聚在了一起，干起了一件見不得老師的事。那是一個(gè)陰雨的天，天上嚇著小雨，我們這一群小伙子無處玩耍，就走在了一起，不知是某一個(gè)小伙子如劉謙在世，變出了一副牌。

　　人多，煩雜，斗地主有人耍不到，于是我們玩起了三張，也就是金花，我們每人三張，比誰的牌大，誰就算贏，我們玩得不亦樂乎，邊玩邊吹牛邊說笑，在玩中我們忘掉了苦，忘掉了累，很是享受這種愉快，不過卻沒有忘記時(shí)間，玩不得一會(huì)兒，我們就笑著而散了，就這樣我們耍了三、四次金花后，終于有了報(bào)應(yīng)，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，晴天霹靂，我們還是被班主任抓到了，我們的金花生活走到了盡頭。

　　于是，就有了這份檢討書。檢討自我，仔細(xì)想來，打牌應(yīng)該沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是我們不應(yīng)該在學(xué)校打，在學(xué)習(xí)期間打。哎，不打了，害人害己，又遭罪。浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春，人非圣賢，孰能無過，希望老師能原諒我們，對(duì)不起，老師！

　　佛說：“施主，放下屠刀，回頭是岸！”恩，那我就信一次佛吧！我心為良，天地為證！

　　期末考試沖到班上前五名，達(dá)不到愿交班費(fèi)50，掃地一學(xué)期。

　　XXX

　　XX年XX月XX日

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