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手優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的手優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手優(yōu)秀作文1
來到回憶的藏書閣，這里陳列著各種各樣的書籍。每一本書籍都有專屬自己的美好回憶。我信手抽出一本，往日的記憶呈現(xiàn)在眼前。
當(dāng)我再一次推開那扇破舊的倉庫門，一個簡陋而結(jié)實的牢籠映入眼簾。每次看到它，我的心頭就會涌起一陣莫名的感動。那是在一個烈陽四射的六月天，父親帶回來幾只可愛的小兔子，看著它們那歡騰的樣子，我高興極了，也學(xué)著它們的樣子蹦來跳去。
爸爸見了，開玩笑說：“你瞧你，再跳，我也把你一起關(guān)進籠子里去！”我心里樂開了花：爸爸要給它們做籠子，太好了！”我忙不迭地拿來各種工具，兩眼放光地看著父親工作。父親頂著熾熱的驕陽，雙手拿著工具，全神貫注的工作著，他額頭上密密麻麻的汗珠順著脖頸流入脊背，侵濕了衣襟，也淹沒了我的心。我讓父親停下休息，他卻不肯，依舊埋頭工作，突然小刀劃破了他的手，殷殷鮮血緩緩滲出。趁著他休息，我拿著小醫(yī)藥箱給父親處理傷口，看到父親雙手的那一刻，我的眼眶濕潤了。父親的雙手粗糙不堪，傷也不止一處。這一道道的傷痕如同一把把利刃一筆筆地刻在我的心頭，成為我永恒的記憶，這怎能不使我的.感慨萬分，思潮起伏？
父親的一雙手，承擔(dān)起了全家人的衣食住行；一雙手，曾經(jīng)無數(shù)次溫暖我受傷的心靈；一雙手，經(jīng)歷了多少歲月的輪回，承擔(dān)過多少年華無情的摧殘……我深愛著父親，深愛著父親的一雙手，即使它傷痕累累，不堪入目也依舊如此。因為我深切的懂得，這些傷痛源自于一個父親對女兒的疼惜與愛護！
當(dāng)父親又一次用這雙手拂過我的頭發(fā)，又一次對我說：“孩子，爸爸不累，為了你，什么都值得！”的時候，我的淚水再也抑制不住，奪眶而出。
家中的一切，無一不是父母用辛勤的雙手創(chuàng)造出來的。我怎能感覺不到這雙手的責(zé)任與辛酸？怎能感覺不到這刻骨銘心的愛！我依偎在父親的懷里，緊緊地握著父親的手，任淚水在臉上肆意流淌……
合上回憶錄，我再一次感受到了父母傾注在兒女身上的心血。父母將最好的一切全部贈與我們，我們怎能夠?qū)@份愛，說“不”！
手優(yōu)秀作文2
落紅不是無情物，化作春泥更護花。每個人都用一雙手有的手會畫畫、有的手會彈琴、有的手會寫文章，而給我印象最深刻的是我的老師勤勞的手，我是一名九年級學(xué)生，人們都說處在這個年齡段的學(xué)生都很叛逆。我也不例外，對每個老師都不是那么尊敬。其中有一個化學(xué)老師，每天將可總是很啰嗦，一道題非帶講很多遍，直到每個學(xué)生都聽懂。而我因為成績還不錯講到第一遍就會了，所以剩下他講二遍三遍的時間我全都來開小差了。而且老占用下課時間講題。我對他尤為討厭，覺得他浪費了我的很多時間。
對他的指令，布置的作業(yè)都陽奉陰違。直到有一天，我坐在位子上寫作業(yè)。聽到兩位老師在談?wù)摲酃P導(dǎo)致手指傷勢的問題。我很奇怪。邊去上網(wǎng)查了查資料，原來筆里面含有大量的干石灰，石灰是有腐蝕性的，所以老師的手會有干皮，裂紋等，嚴(yán)重的甚至?xí)鲅�。我沉默了�?/p>
我突然很難受。那天下課我借著問題的機會看到了老師的那雙手。那是一雙怎樣的手�。】蔹S色的皮膚鑲嵌著團團黑斑，不似年輕人的手那樣飽滿圓潤，遒勁的青筋外貼著干癟的皮膚。然而就是這雙手，讓我們從無知變得博識，從庸俗變得高雅，讓我們明辨是非，懂得禮儀綱常。而那包裹著手指的創(chuàng)可貼，如刺一遍扎得我心頭滴血。我的眼睛濕潤了，悔恨和自責(zé)的淚水不由自主的.從兩頰滑落。我連忙擦了擦眼淚，不想讓老師看見。原來老師是這莫辛苦，他們不顧小家反而將大多數(shù)時間花費在我們身上。
早晨當(dāng)我們還在熟睡時他們已經(jīng)起床來照顧我們；夜晚當(dāng)我們熟睡時他們卻還在挑燈夜戰(zhàn)為我們備課，批改作業(yè)。我們的成績他比我們自己還在意，難道是因為這關(guān)乎他們的業(yè)績嗎？我想應(yīng)該不是的。從那以后，我不在上課走神而是去認(rèn)真去聽老師所講的每一個字，縱然我已會了，可老師的愛崗敬業(yè)的精神卻讓我深深敬佩。而且我準(zhǔn)備了一雙手套，去使老師的手少受些傷害。老師請原諒我我無法用語言說出我的歉意，我只能用拙劣的文字去告訴更多的學(xué)子們：老師的愛如陽光般滋潤我們的心靈，不要再做錯事，而是尊重我們的老師。誰言寸草心，報得三春暉！
手優(yōu)秀作文3
我見過各種各樣的手，演員的手柔軟光滑，工人的手強壯有力，農(nóng)民的手寬大厚實�？晌易钕矚g的，還是姥姥那雙充滿愛的手。
這雙充滿愛的手，是勤勞的。姥姥從早晨睜開眼就沒有停過，做早飯，洗衣服，洗碗。雖然有了洗衣機，但姥姥擔(dān)心洗衣機洗不干凈我的衣服。所以姥姥就一直用手洗。她每次都是提前將衣服浸泡一會兒再洗。只見姥姥拿過一個小板凳，坐在盆邊，拿起那個木質(zhì)的搓衣板，洗起了衣服，她把衣服平鋪在搓衣板上，在衣服上撒些洗衣粉，然后用他那柔而有力的手上下搓洗著衣服。她那嫻熟的動作，使一件件衣服仿佛唱起了歡樂的歌，盆里的洗衣粉也興奮了起來，泡泡都快要跳出盆邊了，一件又一件衣服陸續(xù)被姥姥洗好。忽然，姥姥停住了，她用沾滿泡泡的手輕輕捋了一下頭發(fā)又繼續(xù)搓洗著衣服。多少個日日夜夜，她那雙勤勞的手，為我們家庭帶來了歡樂，使我們家經(jīng)常干干凈凈。這雙手曾多少次讓我們感受到她那無盡的愛。
這雙充滿愛的手，是靈巧的。姥姥不但會做出各種美味的佳肴，而且她還是個編織能手，我小時候穿的'毛衣毛褲都是姥姥一針一線織的。當(dāng)大家都沉浸在電視節(jié)目的歡樂中時，姥姥卻戴著她的老花鏡專注地織著毛衣，只見她把一根毛線輕輕地繞在小拇指上，兩手各拿一根針，兩手互相配合，一會兒向上一挑，一會兒向下一穿，姥姥用她那靈巧的手舞動著毛衣針，如同游龍戲水一般，毛線團在姥姥的身邊滾動著，就像一只小貓陪著姥姥玩耍。日復(fù)一日，圖案逐漸顯現(xiàn)：可愛的小狗，憨厚的小熊，全都栩栩如生。每次姥姥織毛衣時都是微笑著的，仿佛想到了我穿新毛衣時的樣子。就是這雙充滿愛的手，靈巧的編織著她對我的愛。
盡管時光飛逝，姥姥的手已不在柔嫩，這雙看似平凡的手，卻創(chuàng)造著不平凡的生活。正是這雙勤勞，靈巧的手，播撒著她對我們的愛，我愛姥姥，更愛姥姥那雙充滿愛的手。
手優(yōu)秀作文4
今天去了早市,在人頭攢動集市里，我看見一個人在地上行乞。這樣的人我見得多了，所以沒太注意他，當(dāng)我轉(zhuǎn)身欲走時忽然我看見他的手是兩只光禿禿的胳膊。我停下來，久久地站在那兒，我忽然想起一連串關(guān)于手的成語，于是手以許多方式呈現(xiàn)在我的面前。手不釋卷,是一只什么樣的手?那是書生的手。閑暇之時,一杯清茶，一卷在手,盡情閱讀古今中外；足跡踏遍東南西北。是這只手讓你人生愜意，風(fēng)光無限。手到病除,是一只什么樣的一只手?那是一只醫(yī)生的手,一個高明醫(yī)生的手,它能給病人解除痛苦。那是一只多么好的手,它能讓病人擺脫病魔的折磨，重獲幸福。那是救人于苦難之中的手啊！順手牽羊,是一只什么樣的手?是骯臟的手?卑鄙的手?貪婪的手？在人不注意的時候，將人家的財物據(jù)為己有。陳毅說：摸伸手，伸手必被捉！那是對這種人的警告�？傊@是一只不光彩的手。一手遮天,是一只什么樣的手?玩弄權(quán)術(shù)的手，霸道的手。人民賦予他權(quán)利，他就憑借手中的權(quán)力，不講民主，獨斷專行，為所欲為。這樣的人對上瞞天過海；對下魚肉百姓，真可謂心狠手辣。信手拈來,是一只什么樣的手?那大概是作家的手,從容不迫地書寫著精美的文字,展示著內(nèi)心的精彩。那是一只美麗的而又富有想象的.手；是一只能夠創(chuàng)造精神財富的手。有手好閑,是一只什么樣的手?是不知道自己的手有什么用途,于是就不知道做些什么了吧!是一只似有似無的手。心靈手巧，是一只什么樣的手？它也許是一位母親的手，小小的針，密密地縫。繡出一朵希望；織出一片幸福。這時候我再看一眼那個行乞人的“手”，心想人有手是多么幸福啊,憑借自己的雙手去勞動去創(chuàng)造財富。這該是多么幸運而美妙的事情啊!但讓自己的手,成為什么樣的手呢?這的確還得看人的修養(yǎng)品行。此時，我下意識地低頭看了看自己的手。
手優(yōu)秀作文5
夷？我怎么只有一只手！奇怪!”我疑惑不解地說：算了，只有一只手也沒關(guān)系，管它呢！“開飯了！奶奶叫道。我迫不及待，馬上沖出房間，對面是墻壁，我想支撐，舉起右手，可我卻忘了我的右手是空的，一下子撞在墻壁上，痛得我哇哇大叫，心想：怎么回事？摔倒了，我從沒有這樣摔過啊！算了,不管他，先去吃飯再說！一會兒，我起來了，走進餐廳拿起了湯勺，我開始吃起了飯，因為我只有一只手，所以吃飯的時候沒有手來扶碗，沒有手來固定，所以吃飯時的飯碗被我挪來挪去，搞得碗上的飯被弄出來了許多，清理起來很不方便。我要給烏龜喂食了，我要打開瓶蓋，可是我只有一只手，冥思苦想還是想不出什么好主意，最后，不得不用牙齒協(xié)助打開.這時,我想起了還沒有刷牙呢!于是,我到了廁所.拿起牙刷,用剛才打開烏龜食的辦法"咬"開蓋子,我象往常一樣刷牙,要洗口了,我以前都是用兩手協(xié)助洗口,可現(xiàn)在只有一只手,我只好用嘴巴去吸水,搞得水濺了滿地.突然想到要去兒童樂園玩了，我趕緊換衣服，在穿衣服的時候，我要系扣子，可是我只有一只手，無法把扣子穿進小洞，這樣下來，我磨了20分鐘，才把衣服穿好，我想：都是我當(dāng)時沒有珍惜有手的時光，沒手可真是太倒霉了，什么都不方便……
“喂！起來�。∫ド蠈W(xué)了!”我被叫醒，趕緊看了看我的右手。安然無恙，原來這是一場噩夢。但我又突然想到?jīng)]有手的生活是那樣的不方便。
我們現(xiàn)在的'身體部位健壯無缺，但是，我們要珍惜這樣的生活，如果我們的雙耳聾了，就無法享受令認(rèn)陶醉的音樂。如果我們的雙腿斷了，就得終生在輪椅和拐杖上生活。如果我們雙眼瞎了，就得終身生活在無邊的黑暗當(dāng)中，如果我們的雙手?jǐn)嗔耍蜔o法進行體育運動。這讓我想起了海輪。凱樂，她在幼年的時候，就因為一場高燒，成為了聾啞人，如果是一些軟弱的人，可能會想到自尋短見，而她卻堅強地與黑暗和無聲做斗爭，奇跡般的是，在她的一生當(dāng)中，學(xué)會了五種語言和許多種文字！我們要向海輪凱樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅強不屈的精神。我們對比一下，我們是不是比海輪幸福得多。所以，讓我們攜起手來，積極地珍惜今天的美好時光吧！
手優(yōu)秀作文6
她牽著我的手，生怕我摔跤了；她牽著我的手，給予我安慰和鼓勵；她牽著我的手，給我定下了要求。
兒時，走到哪里，她都會牽著我的手，保護著我。
記得那天下大雨，我從學(xué)�；貋恚馨磿r地到達(dá)指定的地方接我回家。她一只手打著雨傘，一只手牽著我的手。雖然比較別扭，但她依然拉著我的手，時刻都不松懈。
突然，我被腳前的石頭摔了一下，幸好有她這有力的臂膀拉住了我。最終，并沒有被石頭絆倒，她的臂膀在當(dāng)時是多么有力量，多么堅實牢固，竟然直接給我捉起來了。
走在上坡路上，不慎腳崴了一下，差點就倒地了，幸運的是，她的手一把拉著我，讓我想倒都難。
她牽著我的手，我安全地回到家。
漸漸地，長大了，也懂事了些。自然會有感覺失落、氣餒的時候，不過，有她牽著我的手，安撫我，失敗也都挺過去了。
那次，學(xué)校讓我去參加“英語口語比賽”。我一口答應(yīng)了，接到通知后，就認(rèn)真努力地練習(xí)。
上“戰(zhàn)場”前，我信心滿滿，覺得自己肯定會贏。
隨著時間的推移，比賽也都結(jié)束了，我正懷著激動的心情等待著宣布成績。成績宣布完后，我茫然了，獲獎人員中沒有我，甚至連三等獎都沒能獲得。我想：是不是宣讀漏掉了我的名字或者是分加錯了……任何原因我都幻想過了，可是現(xiàn)實是如此殘酷。
我低著頭，沉著臉進了屋。她問我比賽的情況，我極不情愿地告訴了她。
她牽著我的手，笑著安慰我：“沒事，盡力去做就好�！彼囊痪湓捈ば蚜宋�，她還我說了很多很多……
她牽著我的'手，安慰我，讓我從失敗的陰影中走了出來。
現(xiàn)在，她牽著我的手，給我定了要求、目標(biāo)。
“你已經(jīng)進初三了，即將面臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點，你要努力，考起理想的高中�！彼隣恐业氖郑瑢ξ艺Z重心長地說。
她——媽媽，在成長的路上，一直牽著我的手，呵護我，安慰我，陪伴我。
手優(yōu)秀作文7
手是女人的第二張臉。
奶奶的第二張臉并不好看，十分粗糙，那雙不大的手上布滿了老繭，還有許多裂痕，就像是高低不平的溝壑。每到冬天，奶奶的手上就會有一些不知名的白色膠帶，每次洗完衣服后，總是換下那濕漉漉的膠帶，再換上新的，每天這樣的事都會上演很多遍。年少時的我還天真地以為奶奶這是為了好看，所以也想想奶奶一樣纏上，卻總是被奶奶不冷不熱的一句“小時候要是纏上，長大了該怎辦？”給回絕掉。
奶奶的手一定很好看吧！我常�？粗棠棠贻p時的相片發(fā)呆，奶奶年輕時長得很清秀、白凈，想必他的手也一樣吧！
奶奶跟著爺爺過了大半輩子，每天過著日出而作日落而息的生活，整日埋在那無垠的田地中，才鑄就了奶奶現(xiàn)在的`樣子。多年來的勞苦、風(fēng)吹日曬，早已讓奶奶的手變得枯黃，只有節(jié)骨還特別明顯的露著。
冬天，奶奶還是用手洗衣服，家里的洗衣機一直處于“度假”狀態(tài)，因為奶奶覺得太浪費電，還不如自己手洗的干凈。有一次，我也心血來潮的想去洗衣服，可奶奶又不肯，說是會凍傷我的手，小時候的我很倔，奶奶不讓的我偏偏要去做，奶奶終于還是拗不過我，讓出了位子準(zhǔn)備給我洗。我挽起袖子，準(zhǔn)備開洗，突然，我感覺到了水的冰冷迎面而來，讓我不禁顫抖了一下。我不以為然，猛地很將手伸進水中，我發(fā)現(xiàn)，我錯了，這水里的溫根本不是人所能承受的，每動一下，就會有千萬根冰針扎入手中。
看著奶奶那雙枯黃、干皺的雙手時，突然多了一份敬佩。
我特別喜歡把手放進奶奶的大手中，因為那兒，很溫暖，特別是在寒冬，與周圍的寒氣凜冽相比�？墒俏也恢�，奶奶的手背需要忍受多大的冷。要是我早些知道，我就算被凍也不會放入奶奶的手中！我長大以后，便也不再在奶奶的手中取暖，因為我知道，我喜歡暖和，但更喜歡奶奶暖和。
我經(jīng)常望著奶奶的手發(fā)呆，可能是我的眼神太過于熾熱，奶奶也看向自己的手，羞澀而溫暖地一笑，像是安慰又像是自嘲的說：“這雙手不好看吧！但是還是很有用的�！�
不，奶奶！您的手是天底下最美的手！
手優(yōu)秀作文8
從我記事的那時起，您就拉著我的手，緊緊的拉著，生怕我飛了似的，從來都不曾放開我。等到上中學(xué)時，您那緊緊的手終于放開了。
那是初二時的期末考試前，我原以為您會跟往常一樣陪著我一塊復(fù)習(xí)，可是您卻說初二了，許多知識我都已經(jīng)不會了，更何況你都這么大了，應(yīng)該知道怎樣去學(xué)，怎樣去復(fù)習(xí)了，“路是自己走出來的”，方法是自己總結(jié)出來的，不能只想著靠別人幫你。您的話就像一盆冷水潑在我身上。于是我只好自己復(fù)習(xí)，那次我考得比以往都要好。我相信您不是不會，而是想放開我的手，讓我能夠自主學(xué)習(xí)。從那以后，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)就成了我一個人的事。
一次去上補習(xí)課，您說有重要的事，得回一趟單位，于是我只能自己去上補習(xí)課。去補習(xí)地點需要換乘好幾輛車，但我什么話都沒有說，馬上答應(yīng)了下來，自己到了學(xué)校。那時已經(jīng)上課了。我第一次認(rèn)識到來到這里上課是多么不容易。于是，我認(rèn)真聽了整節(jié)課，別讓自己的`辛苦化作輕煙飄走。回到家，您早就做好了飯，等著我。我對您說：“我以后就自己去自己回來吧，不用您再接了�！蹦α�，并爽快的答應(yīng)了我。
以前，我總是想要這要那的，而您總是在這個時候緊緊地抓住我的手，使勁往回拽，并說這個危險，那個沒用，要么就用別的方式使我放棄這個想法。那次放學(xué)，我因為非常喜歡一個東西，于是便花錢買下了它。剛到家，就被眼尖的您發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時我非常害怕，以至于在吃飯的時候，每吃兩口就要看看您的臉色，還沒吃飽，就飛速跑回屋開始做作業(yè)。一會兒，您進來了，可是并沒有說我什么，只是看到我心驚肉跳，惶恐不安的樣子覺得非常對不起我，你說可以買，只是希望我能買些有用的，對學(xué)習(xí)幫助的東西，大了，能夠辨別是非了，不應(yīng)該再像小時候那樣不懂事了。當(dāng)時聽了，覺得非常感動，并向您保證一定夠做到不亂花錢。
感謝您，松開我的手，讓我能夠自由的成長，讓我養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓我敢于獨自行走在社會上。放心吧！媽媽，我一定
不讓您失望，我會用實際行動來證明我自己的！
手優(yōu)秀作文9
在我看來，爸爸的手粗大有力，媽媽的手細(xì)膩光滑，而我的手白白嫩嫩。但是，我最喜歡媽媽的手，因為它既是一雙勤勞，充滿慈愛的手，還是一雙智慧的手。
小時候，握住媽媽的手就抓住了最好的幸福，握住媽媽的手就抓住安全，握住媽媽的手就找到了所有的溫暖。
可是，如今，媽媽的手已經(jīng)一天一天的在變，沒有像從前那樣的細(xì)膩光滑，慢慢粗糙起來，再想想，母親這雙手曾為我、為這個家做過多少事情？雖然媽媽很平凡，但是她有一雙不平凡的手。
自我懂事以來，媽媽的手就不停的忙活著，總感覺媽媽似乎有做不完的事。媽媽除了工作，下班回到家還要洗衣，打掃衛(wèi)生、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不叫苦叫累，總是默默不停地做著、做著……媽媽的手真是一雙勤勞的手啊!
當(dāng)我還是嬰兒的.時候，是媽媽充滿慈愛的手，扶著我一步一個腳印地教我走路；當(dāng)我即將升入中班的時候，又是媽媽一筆一畫教我寫字；當(dāng)我生病的時候，又是她那雙溫暖的手撫摸著我的額頭，一次又一次地替我換上冷毛巾。
媽媽在一家私營企業(yè)從事財務(wù)工作，工作起來總是有條不紊。不管賬目再多，一到媽媽手里，她總是聚精會神地算著，敲著計算器，不允許自己出錯，難怪老板那么信任她。此時想起媽媽常對我說過的一句話：“一份耕耘，一份收獲，有付出就會有回報”！媽媽的手真是一雙充滿智慧的手。
如果我是一只小船，媽媽的手則像避風(fēng)港，為我擋住風(fēng)雨；如果我是一頭在沙漠中行走的駱駝，媽媽的手則像一棵大樹，為我遮擋陽光。
就是媽媽的那雙手，把我哺育成人，教會我做人的道理，我將接過媽媽的手，獲取更好的成績?nèi)セ貓笏?/p>
謝謝你，我的好媽媽。這雙手雖然已粗糙不再光滑，但是，她卻能支撐著我們幸福的家。雖然她已經(jīng)有了歲月的痕跡，可是在我的心中媽媽的手永遠(yuǎn)是年輕的！
手優(yōu)秀作文10
新學(xué)期開始了。
同學(xué)們又開始了緊張的學(xué)習(xí)，立馬進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，新的老師也繼續(xù)引領(lǐng)我們走向知識的海洋。總之，一雙雙手都在忙著事情，還是學(xué)習(xí)，上課，一切都在一如既往地進行著。
每逢這時，我就會情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個子，平常的臉上有一對炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動。她一個長相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責(zé)本是教書育人，教我們知識，可是汪老師除了課講得生動，而且課余還不失對同學(xué)們的關(guān)心，經(jīng)常無微不至地照顧同學(xué)們，因此同學(xué)們對她都非常愛戴。
記得有一次，教師節(jié)到了，同學(xué)們都在忙著為汪老師準(zhǔn)備花束、賀卡，以表達(dá)對汪老師的愛。我和幾個好朋友想要送汪老師一個別出心裁的禮物，可思來想去又不知道送什么好，最終經(jīng)過一致決定，我們決定下課一起對汪老師說一段祝福的話。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來，我們正準(zhǔn)備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時，沒發(fā)現(xiàn)旁邊一門邊，手猛地撞到了門邊上，頓時，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎么不說呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫(yī)務(wù)室呀！”汪老師親切地說，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的`眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對我的關(guān)愛相比，真的是微不足道的。
汪老師啊！您那溫暖的手掌將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中，永不磨滅。
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