我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文（精選3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文1
記得我八歲那年，告別了我的幼兒園生活，開始了我的小學(xué)生活。
開學(xué)的第一天，我六點多就起床了，刷牙、洗臉、吃飯，一切任務(wù)完成，我背著書包，帶著激動的心情來到學(xué)校。啊！新學(xué)校真美��！大門的一側(cè)寫著“南靖縣龍山中心小學(xué)”九個大字。兩座高大的教學(xué)樓，設(shè)有音樂室、實驗室、電腦室、圖書室……新學(xué)校的美景說也說不盡，有機會，我再給大家一一介紹。
我來到我們的班級一年（1）班，找了個座位坐好。過了一會兒，老師來了，她們自我作了介紹，我知道了我小學(xué)的第一個班主任是王老師，也是數(shù)學(xué)老師，語文老師是黃老師。
自從上了小學(xué)，就不再像幼兒園那樣自由了。每天晚上八點半上床睡覺，早上六點半起床，七點上學(xué)，中午十一點放學(xué)回家開始做作業(yè)，中午兩點上學(xué)，直到下午四點四十分在放學(xué)回家。是啊，小學(xué)可不像幼兒園那樣自由自在的。
雖然小學(xué)學(xué)習(xí)比較累，但也是很快樂的。
不過，小學(xué)的'生活也很有趣。學(xué)校開展體操比賽，歌詠賽等等各種活動，豐富了我們小學(xué)生的生活。
如今，我已經(jīng)在龍山中心小學(xué)讀了四年了，可以算是大姐姐了，我們將帶領(lǐng)更多的小弟弟小妹妹們一起學(xué)習(xí)，一起報答母校。
再過兩年，我將要告別小學(xué)生活，進(jìn)入更加緊張的初中階段。到了那時，我將會更加地學(xué)習(xí)。
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文2
開學(xué)五天過去了，可我每天在學(xué)校里都很開心。雖然身體有點不聽話，會出現(xiàn)一些狀況。孔老師都會把醫(yī)生老師叫來幫我檢查，還在規(guī)定的時間里觀察我的狀況。他們很關(guān)心我，細(xì)心的照顧我，那時我一點都不覺得自己不舒服了。
每天孔老師給我們上課最多，教了我們好多好習(xí)慣。陪我們在一起的時間也是最多的`。她是上課老師也是生活老師，跟幼兒園的生活老師一樣照顧著我們，她很辛苦。我好喜歡孔老師哦！
在學(xué)校里真好，現(xiàn)在我認(rèn)識好多同學(xué)，大多的同學(xué)都可以記住他們的名字了，下課時我和他們在一起玩耍的很開心。
孔老師的語文課讓我現(xiàn)在對認(rèn)字組詞編句子都有興趣了，媽媽說要我在家里多練習(xí)，所以自己現(xiàn)在每天都會看書，我要加油。英語課的陳老師說喜歡我，說我認(rèn)真聽課，我的心里樂樂的。昨天陳老師和兩位外教老師一起給我們上課，同學(xué)們上課都很認(rèn)真，我們都被表揚了。數(shù)學(xué)課上顧老師教我們?nèi)シ謹(jǐn)?shù)東西，把數(shù)到的物品和數(shù)字連在一起，我覺得數(shù)字真有意思�，F(xiàn)在每天都有新的課上，讓我學(xué)到很多新知識，在學(xué)校里的每一天我過的都很精彩，做小學(xué)生真好。
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文3
從一年級到三年級我的小學(xué)生活是多么快樂呀！這不，瞧！
在三年級的一次體育活動課上，姚老師正在和同學(xué)們一起跳大繩！伴隨著大繩甩在地上的聲音，同學(xué)們一個個跳了起來。只不過經(jīng)常有人斷繩而已，我站在隊伍中間緊張地看著那甩動的大繩。過了一會兒，到我跳了，我在心里數(shù)著節(jié)奏：1、2、3！跳！我閉上眼睛，沖到了前面，雙腳用力一蹬，只聽見大繩甩過我耳朵的呼嘯聲，接著待我雙腳落地時，我快速走到了邊上，過了！我開心地笑了，姚老師也在一旁用贊賞的目光看著我，露出了笑容。
嘿嘿！還有一件事呢！在三年級時，我們正在訓(xùn)練50米接力賽。同學(xué)們雖然知道這只不過是訓(xùn)練，但一個個還是跑得十分認(rèn)真、賣力。我看著同學(xué)們一個個都很認(rèn)真，心里也少了幾分緊張，多了幾分認(rèn)真，終于到我出場了。我接過接力棒，使出了吃奶的力氣，向另一邊沖去，很快便沖到了一邊，將棒子交給了一位同學(xué)，同學(xué)們都夸我這次跑得快，我的心里也甜滋滋。
在我的.小學(xué)生活中，不僅在運動時我會開心，在學(xué)習(xí)時我也會開心，記得有一次，正在上語文課，我專心致志的聽著，姚老師問了一個問題，我發(fā)覺這個問題我會，于是，便舉起了手，姚老師一看，我這個平時不發(fā)多少言的同學(xué)舉起了手，便點了我。我大聲的將答案報了出來，姚老師覺得我的回答條理清楚，便表揚了我。我坐在位子上，心里美滋滋的，比吃了蜂蜜還甜。
我的小學(xué)生活是那么的開心，我一定要將小學(xué)生活里的點點滴滴記住，用期末考試的好成績來回報學(xué)校！
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