24點速算比賽優(yōu)秀作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的24點速算比賽優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

　　上個星期，東方紅數(shù)學(xué)進行了24點復(fù)賽，我的心情又緊張又激動。

　　比賽前，四個年級經(jīng)過老師的抽簽，決定了先后順序，我們四年級排到了最后，就先在一邊教室等待。我的心情又激動又緊張，盼著早點開始比賽，又擔(dān)心自己發(fā)揮不好，一顆心怦怦地跳個不停。

　　終于輪到我們了，我大步走進考場，找好位子坐下�？紙隼锩嬗�6張桌子，每張桌子放著四疊撲克，各有一位老師喊令�！邦A(yù)備，開始！”裁判一聲下令，我便充滿期待地翻開第一組牌，嘿！這太簡單了，幸虧我平常訓(xùn)練做過，就是“8、8、9、1”我神速地拍了桌子，大聲喊道：“9-1=8，8+8+8=24！”老師對我贊許地點點頭，我得意揚揚拿走那幾張牌，其他同學(xué)一臉遺憾地望著我。

　　接著一旁的老師又喊“預(yù)備！”“翻牌！”大家一起快速地拿出一張牌，然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著四張牌動起臉子，接下來這幾張，比如：“4、6、2、1”，“4、8、8、1”都被我輕松拿下，我默默地偷樂著：對方原來不如我強，哈哈太好了！剛想完，同組的嚴(yán)子謙翻牌看了眼四張牌，便立馬拍桌子，說出了答案。

　　我想；哎呀！不行，我不能得意忘形�。〗酉聛磉@一些牌，都被我和嚴(yán)子謙拿走，另兩位同學(xué)偶爾“奪”走了幾張……緊張的比賽讓我顧不上觀察其他成員的戰(zhàn)況。

　　激烈的比賽終于結(jié)束了，老師讓我們數(shù)自己贏得的張數(shù)，我一遍又一遍地數(shù)，生怕搞錯。結(jié)果出來了，我竟然小組里第一名進入決賽。我和其他幾個進入決賽的同學(xué)一起走到臺上，老師給我們頒發(fā)了獎品，我的心情激動得久久不能平復(fù)。

　　雖然這只是一次簡單的復(fù)賽，但卻是一次讓我難忘的比賽，我要繼續(xù)努力！

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