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獨立完成作業(yè)優(yōu)秀作文（通用8篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的獨立完成作業(yè)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
獨立完成作業(yè)優(yōu)秀作文 篇1
每天早上來到教室，就有這樣的一幕映入眼簾：大家都專心致志的趴在桌子上抄襲他人的作業(yè)，還是不是的四處張望，唯恐老師會猛地出現(xiàn)在他們的眼前。
獨立完成
我認(rèn)為獨立完成作業(yè)的好處無限，老師布置作業(yè)的好處就是為了讓我們加強課堂上所學(xué)的內(nèi)容，不論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都是一樣的。獨立完成作業(yè)最基本的就是在考試中不會太過緊張，成績也不會差。在想遠的說，獨立完成作業(yè)更是為了我們以后的人生道路奠基，為我們所走過的人生道路填充顏色。
抄襲作業(yè)
不知以前人們怎樣？為何現(xiàn)在的學(xué)生普遍抄作業(yè)，甚至將那些不抄作業(yè)的人們視為異類，學(xué)生們抄作業(yè)的`技術(shù)也是隨著時代的進步而進步。他們明知道抄作業(yè)的弊端，卻要用各種不搭調(diào)，不切合實際的理由來找借口，真是明知山有虎，偏向虎山行，而我們這些抄作業(yè)的同學(xué)，能躲得過老虎嗎？就算是躲過了老虎，也只是來到了一個人生歧途的懸崖口，若他們還是執(zhí)迷不悟，就只有墮落、墮落。
知錯就改
“浪子回頭，金不換；知錯能改，是好漢”這是我們做錯事時家長、老師、同學(xué)對我們所說的最多的話，可是又有多少人知錯而不改，我也只是勸勸那些剛踏入虎山得人，甚至是那些只差一步就要落入人生懸崖的人們。回頭是岸，在人生的長河里多多少少有一些大大小小的失誤，然而只要改正了，那些失誤依舊會被埋沒在人生的大海下。
人生的海灘之所以美麗，是因為回頭的浪子帶回了美麗的貝殼。
獨立完成作業(yè)優(yōu)秀作文 篇2
一天，明明正在做作業(yè)，他的好朋友小剛跑過來說：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”
明明聽了小剛的話，連忙按住自己的本子，連聲說：“不行，不行！這是不好的'行為。如果你不會的話，我可以教你。”小剛說：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業(yè)就可以和你去操場上踢足球呢！”明明不高興地說：“你再堅持說要抄作業(yè)的話，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業(yè)會害了你的。”明明把小剛說的無地自容。小剛紅著臉，走回到自己的座位，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)了。他心想：明明說的話是對的。我要向明明學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)，爭當(dāng)一名好學(xué)生。
不到十分鐘，小剛就做好了作業(yè)。明明走了過來，拍拍他的肩膀說：“這樣獨立完成作業(yè)才是好學(xué)生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。
獨立完成作業(yè)優(yōu)秀作文 篇3
叮鈴鈴，上課鈴響了。楊老師拿著我們的家庭作業(yè)，氣呼呼地走進教室，還用生氣的眼神看著我們，說：“今天誰的家庭作業(yè)又沒交，站起來給大家看看！”
這時，張明浩慢吞吞地站起來，紅著臉低著頭支支吾吾說：“我……”
聽了這話楊老師更生氣了：“是不是又沒帶，忘在家教老師那兒了�！薄安皇堑摹睆埫骱聘砀泶翊竦卣f，“昨天爸爸來接我，我把作業(yè)本落在爸爸車上了�！薄澳呛冒。热皇沁@樣，我把手機給你，打電話叫你爸爸把作業(yè)送來�！睏罾蠋煵痪o不慢地說。
張明浩遲疑了一會兒說：“我爸爸早上剛?cè)ズ贾莩霾�，我估計等他回來我們已�?jīng)放學(xué)了。媽媽在廣東出差還沒回來�！薄澳菦]關(guān)系，把試卷抄一遍，包括閱讀題�！睏罾蠋煹谋砬楹脟�(yán)肅。
張明浩坐下去了，楊老師又問：“還有哪位同學(xué)沒交作業(yè)呀？”教室里鴉雀無聲，沒有人站起來�！皯�(yīng)該沒有了吧，好的`，希望同學(xué)們以后按時上交作業(yè)�！�
“還好，還好�！蔽逸p聲嘀咕，幸虧早上再次檢查了一下書包，差一點忘記帶作業(yè)本了。否則我也會很慘的，我暗自得意�！巴瑢W(xué)們，每天的作業(yè)是一件十分重要的事情，作業(yè)是對上課所學(xué)知識的鞏固，我希望大家以后要認(rèn)真，獨立完成作業(yè)，并且要及時上交，大家明白了嗎？”
“明白！”同學(xué)們用嘹亮的聲音齊聲回答。“好，開始上課。”同學(xué)們開心地跟著楊老師的思維開始上課了。
有關(guān)作業(yè)的這件事對我印象很深，今后我一定會及時認(rèn)真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀學(xué)生。
獨立完成作業(yè)優(yōu)秀作文 篇4
我由于最晚的時候宿舍里有很多人以及許多事情，麻煩了很多時間，導(dǎo)致作業(yè)沒有完成！
在臨近睡覺的時候我的宿舍才漸漸變得平靜下來，沒有什么機會去寫作業(yè)，然而我們知道明天早上起來有一節(jié)英語課，所以一致認(rèn)為這是一個寫作業(yè)的好機會！我們一行人比平時早走了將近十五分鐘，就是為了在教室里寫作業(yè)！
當(dāng)我們?nèi)齻�人作為先鋒隊來到這個教室的時候，看見這里面只有一個人，而且還是在寫這個作業(yè)，看來不止我一個人沒有完成，吾道不孤！
我們直接去了一個自己覺得不錯的位置，就在這里開始完成作業(yè)，作業(yè)題只有三個而已，只是我們學(xué)習(xí)的知識不精，使得完成作業(yè)有一些困難，不過前兩個還是容易的，只是需要我們用兩種方法，所以我們需要仿制前面的例題，這樣也可以開始動手了！但是也需要注意的是靈活運用，可是我有的.時候就是難以理解，我就會問一下我的同學(xué)，看一看他們有什么見解值得學(xué)習(xí)。不過就這樣兩道題就在一節(jié)課左右的時候完成了！
不過讓我覺得有困難的是最后一個，因為我現(xiàn)在還沒有學(xué)習(xí)過這些，舍友提議說我們只能抄別人的作業(yè)了！也就是通過這種方法把今天需要交的作業(yè)完成了！
獨立完成作業(yè)優(yōu)秀作文 篇5
在家里，小明一個人認(rèn)認(rèn)真真的寫著作業(yè).窗外電閃雷鳴，風(fēng)雨交加.但他一點也不害怕.心想，雖然我會做這張試卷，可是也不能粗心，仔細的'做完后，還反反復(fù)復(fù)的檢查之后才放心.星期一到了，他把試卷交給老師，得了100分，小明真開心.
獨立完成作業(yè)優(yōu)秀作文 篇6
這次寒假布置下來的作業(yè)說多不多說少不少，但我要學(xué)一天的英語、七天的語音，如果一整個寒假都在做，時間并不會顯得很緊，但是，學(xué)完了八天的英語之后，父母要求我在過年之前完成除讀書筆記、作文、背書、默寫外的所有作業(yè)，那么排來，在一個星期左右的時間里，我必須完成六樣作業(yè)，也就是說，平均一天完成一樣。雖然我在學(xué)校里完成了一兩樣，但還是有許多要寫，這可苦了我，我放假在家的頭兩天雖然動了筆，但也就寫了幾道題而已，剩下的還有很多要寫呢！
為了完成父母交給我的任務(wù)，我只得發(fā)奮圖強了！我除了吃飯、睡覺、上廁所離開書桌外，其它的時間里，我都坐在書房里奮筆疾書。頭一天晚上，父母要出去逛街，我耐不住寂寞，也想跟在父母到街上去，但是，我剛要啟齒的時候，想到自己還有那么多的作業(yè)要在過年前寫完，就把冒到嘴邊的話給咽了下去，回到書桌前默默的寫著。終于，在我的努力下，經(jīng)過幾天的奮筆疾書，我終于趕在過年前把要求完成的作業(yè)完成了。寫完要求完成的作業(yè)的最后一個字后，我激動的從椅子上跳了起來，大聲歡呼著。
寫完了要求完成的'作業(yè)，我覺得本來沉甸甸的、被什么東西吊著的、懸著的心也終于舒暢、放松了。正如媽媽所說，“完成了作業(yè)，想干什么就干什么，就是玩起來也舒服！”我已經(jīng)不止一次的體驗過這種感覺，然而，每一次完成了作業(yè)，這歡樂的感覺都比以往要深刻、要令人興奮。
真的，不知道為什么，沒完成作業(yè)，我的內(nèi)心都是有些懸著的，但是，一旦完成了作業(yè)，就是天高任鳥飛，海闊任魚躍了！完成了作業(yè)，那種感覺真的是說不出來，僅用舒暢還是不全面的。只有你自己親身去體驗才能知道這種奇妙的感受！
獨立完成作業(yè)優(yōu)秀作文 篇7
說起我寫的作業(yè)，三1學(xué)期以前，那簡直是看不成的，因為誰看了都覺得頭痛，就連我自己，心中也有數(shù)，那簡直就是一團糟，一團黑，一團亂啊。
課外老師（以下簡稱“外教”）嚴(yán)肅地對我說：“冰凍三尺非一日之寒。你要徹底成為好學(xué)生，也絕非一日之功。”
我理解外教的意思是，他認(rèn)為我自己的學(xué)習(xí)太差是逐漸積累起來的壞習(xí)慣太多，不是很快就可以糾正過來，趕得上來的，而是非要下大功夫不可的。
他給我講了一個《鐵杵磨成針》的故事，問我聽懂了沒有。我含含糊糊地點著頭，表示聽明白了。
他隨后說道：“從今天開始，我們師生兩人就開始探討‘鐵杵磨針’的.學(xué)習(xí)方法吧！”
“你記住，‘鐵杵磨針’的第一步，就是先把作業(yè)寫好，怎樣才算把作業(yè)寫好呢？”外教老師試探著問我道。
“寫好不就是完成作業(yè)的答案都對就成了嗎？”我用反問的方法試探著問道。
“寫作業(yè)要認(rèn)真，第一，要寫整齊，要想方設(shè)法的寫整齊，就像你們做早操時要排隊一樣，左右看齊，前后看齊才行�！蓖饨陶J(rèn)真的解說道。
“那多麻煩啊？而且還特別費時間，有那個必要嗎？”我噘著小嘴嘟囔道。
“你說說錯題訂正花時間，還是第一次寫作業(yè)認(rèn)真點，少出錯題花時間？”外教老師微笑著問道。
我想起錯題訂正有時一道題就是好幾遍，花費許多時間不說，而且還特別的累。還是認(rèn)真點完成作業(yè)，少出錯題要合算。
從此我寫作業(yè)開始了第一步：嚴(yán)格劃線，給自己立規(guī)矩的學(xué)習(xí)方法，雖然麻煩點，但錯題一下子就減少了很多，我逐漸嘗到了認(rèn)真寫作業(yè)的甜頭。
后來學(xué)校老師對我說：“你以后再別劃線了，劃線不好看�！蔽移鸪跎笛哿�，這對我來說怎么行呢？行距掌握不端正，又是走上了歪歪扭扭的老路。
外教老師又教給我一個新方法，明線不能畫，那咋們就畫暗線吧。暗線就是用自己的拇指指甲順著尺子畫的，輕重自己掌握，這個方法不錯，我一直堅持到現(xiàn)在，就連做課外練習(xí)《金試卷》，我都用這辦法。
鐵杵磨針第一回，完成作業(yè)似繡花，我的收獲還真大，進步自然也不小。
獨立完成作業(yè)優(yōu)秀作文 篇8
我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個星期天。早晨，陽光明媚，姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來我家做客。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姑姑說：“詩曉，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當(dāng)然是照顧你的小表弟！我聽了，恍然大悟，這對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便對姑姑行了個“軍禮”便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了�？晌疫@個表弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢？天啊！他爬過我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正坐在窗臺上往下四處張望呢！“危險！”我急得大喊，可他卻不緊不慢地學(xué)著我講“姐姐，什么叫‘味鹽’（危險）呀！”我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我心計一上，大叫：“老虎來了！”一邊裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙鉆到我背后，一邊大叫還讓我去關(guān)門。折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了�；叵肫鹕衔绲氖拢蚁�，光靠嚇唬是不行的.，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒等他叫嚷，便對他說：“表弟，想不想聽姐姐講故事呀！”一邊還端來一盤切好的蘋果�！耙÷牴适屡�！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭鬧過，而是側(cè)著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……
中午，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎�，夸道：“沒想到咱家詩曉還真有一手，不賴么！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這項特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了她一番苦心��！
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