學(xué)業(yè)與興趣作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的學(xué)業(yè)與興趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)業(yè)與興趣作文1

　　一聲聲的蟬鳴，悄悄地將童年送走，一片片鳳凰花，似乎在告訴我，時(shí)光飛逝，初中的大門在不知不覺中已為我打開，當(dāng)手里握著的不是一個(gè)個(gè)洋娃娃，而是一本本厚重的教科書時(shí)，當(dāng)同學(xué)口中談?wù)摰脑掝}不是是：“哪里好玩？我們一起去�！�；而是：“今天地理小考，你考幾分？”我深深明白，我已升上初中。

　　原本溫馨的教室，是師生的交流天地，現(xiàn)已成了殘酷無(wú)情戰(zhàn)場(chǎng)。手中的筆成了劍，橡皮擦成了手磂彈，分?jǐn)?shù)成了各自擁有的疆土，一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)開打了，漫天塵土，一發(fā)就不可收拾，戰(zhàn)場(chǎng)上血流成；而我卻蜷縮在一旁，不停的顫抖，想當(dāng)個(gè)和平使者，不想加入戰(zhàn)局，只愿是個(gè)旁觀者，無(wú)奈卻已在其中。

　　靜靜的想一想，讀書是為了什么？龍應(yīng)臺(tái)在《親愛的.安德烈》一書中對(duì)兒子提到“我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成就，而是因?yàn)椋�我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”而余秋雨說：“閱讀的最大理由就是想擺脫平庸。一個(gè)人如果在青年時(shí)期就平庸，那么今后要擺脫平庸就十分困難。何謂平庸？平庸是一種被動(dòng)又功利的謀生態(tài)度�！弊x書可以讓人擺托平庸。盡本分完成學(xué)業(yè)，是為了擁有更大的自由，而非為了比較、競(jìng)爭(zhēng)，固結(jié)的思緒，似乎松開不再困擾。

　　將來(lái)能將工作與興趣結(jié)合，是我深切的期盼。我渴望能成為一位室內(nèi)設(shè)計(jì)師，為了這個(gè)理想，我進(jìn)入了美術(shù)班。有了師長(zhǎng)專業(yè)的培訓(xùn)、學(xué)校用心提供的環(huán)境，在畫畫的路上一步一腳印，跟著老師們的腳步，雖然我的學(xué)業(yè)成績(jī)不是頂尖，但是我知道，莫比較、用心讀、用力畫，興趣與學(xué)業(yè)分工合作。有朝一日，我還是能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。

　　桌面上一棵小核木，一顆蘋果，一片葉子……各式各樣的靜物在燈光的投射下，一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)模特兒一樣，等待入畫；上一節(jié)因與數(shù)學(xué)題目博斗而近奄奄一息的靈魂，又因能夠畫畫而舒活了，先觀察位置，比例，讓他們各有一席之地，亮光、暗面，全要兼顧，加入背景襯托主體，一張畫里，妥善的安排、布局，學(xué)業(yè)不也是如此嗎？時(shí)間的安排、讀書的方法，玩樂的犧牲，二者異曲同工之妙啊！

　　我愛畫成癡，講義上，筆記筆，連課本也不情不自禁留下我的畫作，讀書累了、倦了，一枝鉛筆，隨意涂鴉，臉上即能浮現(xiàn)一抹淡淡的微笑。當(dāng)學(xué)業(yè)如同巨石壓得我喘不過氣來(lái)，休息一下，投入于興趣中，樂在畫畫中，在黑暗中我又重見曙光。拿起原子筆，再和數(shù)學(xué)題目大戰(zhàn)一回吧！

學(xué)業(yè)與興趣作文2

　　古人云：“學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸�！彼�以身為學(xué)生的我們，每天埋首在書海中是無(wú)可厚非的事，但在這個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)，如果只會(huì)讀書，將會(huì)成為名副其實(shí)的兩腳書櫥－－書呆子！

　　讀書固然是件好事，但讀久了，難免感到這里酸，那里痛的，這個(gè)時(shí)候，就需要適當(dāng)?shù)男菹ⅰＫ渍Z(yǔ)說：“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路”所以在認(rèn)真讀書疲憊之余，也該有個(gè)興趣來(lái)讓自己樂在其中，消除身心的疲勞。像我興趣可多著呢！舉凡靜態(tài)的閱讀、聽音樂、看電視、玩電腦……；動(dòng)態(tài)的游泳、打球、乒乓……等等，都是我的興趣。說到這里不禁也佩服起自己來(lái)了，小小年紀(jì)的我，竟是這樣的文韜武略，文武雙全��！同時(shí)讀書做學(xué)問也不是未來(lái)我們所能選擇的唯一道路，過往“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的觀念，已經(jīng)不是現(xiàn)在多元發(fā)展社會(huì)，絕對(duì)正確的觀念了，現(xiàn)在大家重視的是“行行出狀元”那些守舊的`觀念應(yīng)該要改正過來(lái)了。將來(lái)，若興趣成為工作時(shí)，不是讓人感到愉悅嗎？工作起來(lái)樂此不疲，不但可以事半功倍，又可沉浸在快樂中，減少工作的壓力，何樂而不為呢？

　　像我在閱讀的同時(shí)，可以一邊吸取課外的知識(shí)，通曉各公歷史，滿腹經(jīng)綸，大家看到我就對(duì)我贊賞有加！聽音樂時(shí)可以放松身心，徜徉在跳躍的音符中，任自己在五線譜上飄揚(yáng)，等到聽完了，身心也恢復(fù)了一半；看電視時(shí)，可以讓自己沉浸在電視的節(jié)目的劇情里頭，玩電腦時(shí)則是會(huì)令人熱血沸騰，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的看著出神入化的特效，光鮮亮麗的畫面長(zhǎng)常讓人一玩就無(wú)法自拔；游泳時(shí)任由清涼的水從身旁流過，洗凈我疲憊不堪的大腦，恢復(fù)疲憊的心智。每當(dāng)水流過身旁，彷佛壓力也一同消失得無(wú)影無(wú)蹤了。打球時(shí)讓自己奔馳在浩瀚的球場(chǎng)，張開雙臂，迎接陽(yáng)光的洗禮，回家時(shí)心房里布滿了陽(yáng)光，心情自然也就好了起來(lái)。但是身為學(xué)生，我們?nèi)匀恢荒芤詫W(xué)業(yè)為主、興趣為輔，千萬(wàn)不可玩物喪志，本末倒置，若那樣就不行了。

　　學(xué)業(yè)與興趣，究竟該如何才可以兩全其美呢？千萬(wàn)不能得小失大，因沉溺于興趣而荒廢了學(xué)業(yè)，畢竟學(xué)生的天職就是先把課業(yè)念好。但如何相輔相成，就只能看個(gè)人約束自己的力量了！

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