痕跡優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的痕跡優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

痕跡優(yōu)秀作文1

　　回憶的大門緩緩打開，我的記憶徐徐走來，透過那個(gè)神秘的大門看到了那天媽媽和我的身影……

　　那天，我在學(xué)校上美術(shù)課。作品已經(jīng)完成了，便無聊地在那兒甩著鉛筆玩�？烧l知，意外就在這時(shí)發(fā)生了。甩鉛筆的時(shí)候，筆尖朝下，可我根本沒有注意這點(diǎn)，把手心張開朝上想握住這支鉛筆。沒想到的是，它的筆尖悄無聲息地“鉆”到我的手心里。我疼得表情扭曲，極為痛苦地把筆輕輕地拔了出來。哎，完了，真是“一失足成千古恨啊”。我只好跟老師說要去廁所把手洗洗。誰知，水碰到手后傷口更疼了，我想喊出來，可這是在校園里，能喊嗎？這真是“啞巴吃黃連有苦說不出”��！

　　下午回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽趕忙看了看我的手，“呀，糟糕，筆尖已經(jīng)完全扎到了皮膚里了，看來只能把它挑出來了，你可要忍著點(diǎn)”�！笆裁矗俊蔽艺麄�(gè)人都不好了，我哪經(jīng)歷過這么大的“手術(shù)”？可眼下只有這種辦法了，于是媽媽用針一點(diǎn)一點(diǎn)地挑，在我的手心挖出了一個(gè)血洞！可意想不到的事情發(fā)生了，筆尖扎得很深，這樣根本不是辦法�！睕]辦法了，去醫(yī)院吧”媽媽無奈地說了這句話。但我受不了這樣的折磨，可又有什么辦法呢？去醫(yī)院的路上，媽媽一直在身邊陪伴著我，到了醫(yī)院，媽媽仿佛看出了我內(nèi)心的恐懼，不停地安慰著我，盡量分散我的注意力。醫(yī)生看了我的傷口，還是那句話，要挑出來。我聽了這句話仿佛遭受了晴天霹靂。媽媽似乎看出了我的`心思，說“沒關(guān)系，你很勇敢�！甭犃藡寢尩脑捨宜坪跤辛诵判�。

　　醫(yī)生在挑的過程中，我強(qiáng)忍著鉆心的疼痛，媽媽在身旁不停地和我說話，雖然媽媽話語很輕松，但我在她的臉上看到了心疼和對我的愛，一滴淚悄無聲息地流了下來，我這時(shí)有點(diǎn)自責(zé)，由于自己的疏忽，讓媽媽為了擔(dān)心了。不知過了多久，醫(yī)生說”可以了，出來了”終于我松了一口氣。

　　雖然這次事故我付出了慘痛的代價(jià)，手心里至今還有一個(gè)黑乎乎的痕跡。可我現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不難過了，因?yàn)檫@是——愛的痕跡。

痕跡優(yōu)秀作文2

　　記憶宛若一片星空，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在藍(lán)天里。在這片星空中，有一個(gè)看上去不起眼的小星星卻閃耀著美麗的光芒。

　　那是一個(gè)放學(xué)的路上，我失落地走著，夕陽染紅了晚霞，今日卻吸引不了我欣賞的興趣。不知不覺走到小區(qū)門前了，我在口袋里摸索著鑰匙，突然想起了，媽媽囑咐我去拿報(bào)紙，我暗暗慶幸自己想起來了。不然又得跑一趟。我走到郵箱前尋找著我家的門牌號。我把鑰匙插進(jìn)去扭了一下，但卻絲毫不見動(dòng)靜。難道找錯(cuò)門牌號啦？我疑惑地問自己。但定睛一看，沒錯(cuò)��！我只好使出吃奶的勁扭，手都疼了。

　　這時(shí)，一位阿姨走了過來，她的速度遠(yuǎn)比我快了許多。我還沒反應(yīng)過來，只聽一聲響，這位阿姨已經(jīng)卷起報(bào)紙走進(jìn)了樓道里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見電梯到了，我立刻加大了開箱的力氣，我想趕上這趟電梯。因?yàn)槲壹夷且粭潣怯?0幾層，等一會(huì)電梯至少也要十幾分鐘，阿姨似乎看出了我的心思，但只是輕輕一笑，走進(jìn)了電梯。

　　我連忙轉(zhuǎn)過身，專心致志地開鎖，“咔——”鎖終于開了，我甩甩酸脹的手，拿出報(bào)紙關(guān)上郵箱。“真倒霉！”心里知道又要等電梯了，原本不好的心情變得更加失落。我邁著沉重的`步伐走到電梯口。我愣住了——那位阿姨站在了電梯內(nèi)，一直按著開門鍵，她微笑著對我說：“孩子，我看你好像也住在這棟樓，如果等還要十來分鐘，來，上來吧！”我愣愣地看著阿姨的笑容，仿佛見到了世上最美的天使。阿姨那親切而貼心的話語，像一股暖流流入我的干涸的心田。潤濕了我，復(fù)活了我�！爸x謝您！”我走進(jìn)電梯，連忙道謝�！安挥弥x，都是鄰居嗎！”阿姨莞爾一笑，像極了二月的春風(fēng)。

　　我和那位阿姨素不相識(shí)，她完全可以不理會(huì)我，但是阿姨卻在電梯間等待了，我起碼三分鐘。這件事雖然很小，就像生活中一簇小小的浪花，但它卻掀起了我心中滔滔巨浪。從那位阿姨身上，我得到了一個(gè)深刻的啟示：我們要為他人著想，做一個(gè)樂于助人的人要讓世界變成一個(gè)美好的人間。這件事牢牢記在了我的心中，成為我永遠(yuǎn)抹不去的心痕。

痕跡優(yōu)秀作文3

　　夏已曳著長裙飄然而逝，角落里的暑氣也只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)，再回首看往昔，那洗不掉的墨汁仿佛成了最美的痕跡。

　　臨近書法考級，練習(xí)的步伐自然不能停下，每天晚上吃完飯后的時(shí)間大多騰給書法。

　　那天，夕陽似個(gè)守財(cái)奴一般正收起它最后的余暉，這也意味著我的書法時(shí)光正式開始了。我對照著字帖，全神貫注地，一筆一畫寫著，仿佛與世隔絕一般，沉浸其中，突然，媽媽大聲對我說：“我下樓丟個(gè)垃圾，你照顧一下妹妹。”“哦�！蔽也磺椴辉傅貜膵寢屖种薪舆^妹妹。為了妹妹而放棄那一點(diǎn)寶貴的練習(xí)時(shí)間，我是一百個(gè)不情愿，于是靈光一閃，想到了一個(gè)辦法。我回到桌前，一邊讓妹妹坐在我腿上，一邊寫書法，心里還為利用起了這點(diǎn)時(shí)間暗暗得意。本以為媽媽倒垃圾那點(diǎn)兒時(shí)間一會(huì)就過去了，妹妹也會(huì)安安分分地坐著。誰知，說時(shí)遲那時(shí)快，我一不留意，妹妹的“魔爪”已伸向了盛有墨汁的`碟子，我剛想阻止，一伸手，那墨汁便已經(jīng)打翻了。我的袖子、字帖，妹妹的手和袖子無一幸免。

　　我看著字帖上已經(jīng)被墨水染黑的大片的字，再看看仍然對著我笑嘻嘻的妹妹，頓時(shí)，怒發(fā)沖冠。抱起妹妹就往小床上一扔，來不及拉起小床的護(hù)欄便趕去挽救我的衣袖和字帖，心中還充滿著對妹妹的怒火。

　　突然，只聽“咚”的一聲，我猛地回過頭，發(fā)現(xiàn)剛一歲的妹妹竟從一米多高的小床上摔了下來。此時(shí)妹妹已哭得泣不成聲。我頓時(shí)愣住了，剛反應(yīng)過來就立刻跑了過去，把妹妹抱起，怒氣一下子全都消散了，剩下的便只有歉意。我抱著妹妹，有些不知所措。這時(shí)，媽媽回來了，一聽見哭聲，鞋也來不及換便從我手中抱過妹妹，我靜靜的看著在媽媽懷里慢慢好轉(zhuǎn)的妹妹，心漸漸平靜了許多，原以為媽媽會(huì)責(zé)備我，可是，她什么也沒說，現(xiàn)在我只希望妹妹沒事就好。

　　看著衣服上洗不掉的墨汁，這儼然成了我對妹妹洗不清的歉意。衣服臟了可以重買，妹妹受傷了才真正會(huì)讓我追悔莫及。對我來說這衣服上的墨汁才是最美的痕跡。

痕跡優(yōu)秀作文4

　　乍暖還寒之時(shí)，早春的風(fēng)吹落了大片大片枯黃的樹葉。這些南國的樹木，熬過了去年的寒冷，頑強(qiáng)地為人們擋著冬的腳步，卻終抵不過勃發(fā)的'嫩葉，只消這溫暖潮濕的東風(fēng)一吹，便紛紛調(diào)零，重歸大地，化為塵土。人生不正是這樣嗎？如一片綠葉隨風(fēng)搖曳，從萌發(fā)、生長到最后的調(diào)零，生生不息。這不正是生命的痕跡嗎？

　　每一秒，都會(huì)有一個(gè)人逝去，一個(gè)新的生命誕生，下一秒，再下一秒，也都如此。生命或重于泰山，或輕于鴻毛。每個(gè)生命，都在為生存而掙扎，世界上沒有人愿意做鴻毛；每一秒，那生命的蹤影已被漫天冰雪覆蓋，多少人竹籃打水一場空。生命無論輕重，都有最終的歸宿，就像落葉總要?dú)w根。這就是生命的痕跡。

　　歷史記載得最多的無非是兩種人，一種人流芳百世，一種人遺臭萬年。被歷史遺忘的是無數(shù)的平民百姓。當(dāng)你一生只能做一個(gè)平凡的人時(shí)，你也許會(huì)在冰冷的雨中不甘地向上天怒吼！為什么？為什么？為什么我只能默默無聞？你也許會(huì)消極墮落，自暴自棄，一事無成�？墒牵瑫r(shí)間不會(huì)因怒吼而停，不會(huì)因不甘而停，更不會(huì)因墮落而停，時(shí)間不會(huì)因任何人而停滯，生命在延續(xù)，歷史的車輪，永遠(yuǎn)在滾動(dòng)向前。

　　愛因斯坦先生說過：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。如果你把自怨自艾的時(shí)間用來學(xué)習(xí)；用感嘆生命輕于鴻毛的時(shí)間來學(xué)習(xí)，那么，生命又如何奈何得了你？就算只是一個(gè)普通人，可是你踏踏實(shí)實(shí)地努力過，奮斗過，為這世界貢獻(xiàn)了一份力量，那么你一定會(huì)為這世上留下一道也許并不絢麗卻依然美麗的只屬于你的痕跡。就像那一片落葉一樣，當(dāng)它完成了它的使命，并用它的逝去來迎接新葉的生長時(shí)，有誰會(huì)否認(rèn)它也曾給人間留下過動(dòng)人的生命的痕跡呢？

痕跡優(yōu)秀作文5

　　早上醒來，我又看到了手背上的那道痕跡，不禁又想起了上個(gè)月發(fā)生的事情……

　　上個(gè)月的一天，我和好朋友小天在公園里散步。太陽公公和藹地笑著；可愛的蝴蝶頑皮地在空中嬉戲；勤勞的蜜蜂在歡快地采蜜。在這和諧的環(huán)境下，我們的心情自然也很好，不知不覺，我們走到了一顆大樹下�！斑祝∵@有一顆麻雀蛋!”小天驚奇地對我說。我們抬頭望去，只見樹上有一個(gè)小鳥窩。“我們把他送回去吧！”我提議道。不料，我剛撿起那顆麻雀蛋，就有一只麻雀飛過來用翅膀拍打我們，一連幾次都是這樣。我們只得離開。

　　我們走后，那只麻雀不停地用爪子去抓那顆麻雀蛋，似乎想將那顆麻雀蛋夾起來�？墒悄穷w麻雀蛋光滑得像鵝卵石，它怎么可能抓得起來？那只麻雀在地上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不停地叫著，似乎想得到別人的.幫助。“我們再過去幫幫它吧！”我被麻雀的母愛感動(dòng)了。 “我才不去呢！小心好心沒好報(bào)！”小天提醒我說。

　　我回想起剛才麻雀的舉動(dòng)，心里也有了一些動(dòng)搖。這時(shí)，那只麻雀又開始焦急地叫著�！安恍�！我必須幫助他，挽救那個(gè)小生命！”

　　我再一次撿起那顆麻雀蛋，不顧一切地沖向樹干旁。那只麻雀急了，追著我又啄又拍。我心里又氣又急：我明明是在幫它啊!它竟然還打我！可是盡管我有一萬個(gè)不愿意，我心里那股愛心仍然促使我要把麻雀蛋送回鳥窩。近了，更近了，只差一步了！我穩(wěn)穩(wěn)地將麻雀蛋放入鳥窩后，倒在了草叢里，手被樹枝劃了一道傷口。那只麻雀在鳥窩旁嘰嘰喳喳歡快地叫著。雖然手很痛，但是麻雀那高興的樣子讓我頓時(shí)忘記了疼痛，反而覺得開心了。

　　那個(gè)傷疤至今猶在，我卻從未因?yàn)檫@道痕跡而不高興，反而覺得這道痕跡給我?guī)�來了榮譽(yù)，讓我感到驕傲！

痕跡優(yōu)秀作文6

　　雁過留聲，人過留名。這聲，這名便是痕跡，其實(shí)萬物皆如是�！�—題記

　　春風(fēng)·細(xì)雨

　　春雨向來似個(gè)多情的女人，從古至今牽得多少游人騷客罪。

　　許是她優(yōu)柔的秉性又許是她似有似無的痕，令人多揣測。

　　春雨總愛躲在微風(fēng)中緩緩的來，無聲卻有痕。春雨是細(xì)絲，一條條一道道的從空中飄下來，惹得水塘泛起花來，她柔柔的拂過樹枝，泥土，嫩嫩的葉，鵝黃的草就冒出來，似被她點(diǎn)醒了一般。

　　春雨從空中緩緩飄落，似一位賞景的佳人，不緊不慢，卻招惹的旁人陶醉，縷縷細(xì)絲排列整齊，一根根的下落，有時(shí)偶爾被春風(fēng)絆住了腳就在空中優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身落入別處去了。

　　泥土上的鵝黃的草，枝椏上綴著綠便是春雨無聲的痕跡，無聲卻滿是綠意。

　　細(xì)水·游魚

　　躲在山間小溪旁，聽著泉眼汩汩流水的“叮咚!叮咚！”聲再和著百鳥的淺唱低吟，令人心曠神怡。

　　置身溪邊，你可以看到娟娟細(xì)流，唱著歌跑下山去，從幾條游魚身邊走過，還不忘上去挑逗一番，用自己的身體穿過魚兒的細(xì)鱗，一道道的水痕，彎曲，折射，惹出道道金色，溪水從魚兒身邊穿過留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，卻又似有似無。

　　可你看看溪底被打磨圓滑的石頭上，柔柔的水藻正與溪水跳舞，一會(huì)彎腰，一會(huì)旋轉(zhuǎn)，好不自在！就似風(fēng)兒吹動(dòng)了云朵在空中游走，水藻也被溪水吹得生動(dòng)不已。

　　溪水也將她的無痕化為有痕，從汩汩透明無痕的細(xì)水，轉(zhuǎn)身為游魚身旁的.水痕與溪底水藻的舞蹈。

　　是的，世間萬物都有痕跡，我們所需要的就是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與一顆貼近自然的心，別讓快節(jié)奏的生活感染了你，既然選擇在萬物之中微弱的生存，就學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)去發(fā)現(xiàn)，觀察并傾聽，萬物所留下的不易察覺的痕跡……

痕跡優(yōu)秀作文7

　　我最懷念某段歲月，真正沒有憂愁，單純至真的安然心情，無論煩擾幾多，身為向陽花木，只開心一笑。

　　偶然拿起一把泛黃的小刀，似捧了一段銹跡斑斑的年華，不經(jīng)意間，便沉浸其中，似回到了許多年前。行走于光陰的長河，溯洄其中。

　　那時(shí)，我生活在故鄉(xiāng)，那個(gè)在地圖上怎么也找不到的村莊。現(xiàn)在，我回到故鄉(xiāng)，探求走過而留下的'痕跡。痕跡，是村南的超市，超市前擱置一臺(tái)老舊電視機(jī)，放著戲曲，咿呀的腔調(diào)令人費(fèi)解。我也常去聽，與爺爺一起，臨了也會(huì)買走點(diǎn)碎嘴，也許是把小刀，我常常困惑，爺爺在聽什么？他是聽不見的，可他是真的開懷，我曾認(rèn)為他只是想看看一同前來的老友，我這樣認(rèn)為，我也只是想看看他，我這樣想。

　　痕跡，是院中的果樹，實(shí)是甜蜜。什么是秋我不清楚，可我知道果子一熟便是秋來。果樹三株，杏樹、梨樹、柿樹，果子在他人不知時(shí)，悄然生長著。有時(shí)一覺醒來，才乍覺果子要熟了，這便是我認(rèn)為的果子的生長罷。當(dāng)果熟時(shí)，奶奶便找來長竹竿，對著那果輕輕一戳，我便在下面用筐子忙去接。自食其力，就是美味。

　　前行。痕跡，是后村的麥田，它仿佛永是金黃的。風(fēng)一吹來，便掀起陣陣麥浪，發(fā)出麥穗碰撞的聲音，夾雜了些許喜悅的意味。我喜歡坐在一處陰涼，置身于麥的氣味，那是一種奇特而生趣的氣味�？疵恳恢犒湹淖兓�，為某些發(fā)現(xiàn)欣喜，并迫切希望麥子能與我交談，像電視里的天經(jīng)地義。

　　在我那段單薄的歲月里，生活無大事，只有欣然度過，留下了許多平凡的痕跡。如今看去，猶是欣然，卻蘊(yùn)味綿長。

　　我走過，我留下痕跡。

痕跡優(yōu)秀作文8

　　在我成長的路上，發(fā)生過許許多多的事，它們就像天上的星星。今天，一顆閃亮的星星又在我的腦海里劃過。它留下了友誼的痕跡……

　　在一個(gè)陽光明媚的下午，我們做為六年級的同學(xué)需要打掃完廁所之后才能放學(xué)回家的。今天是我們那一組留下來打掃廁所的。我是這一組的組長，組員呢，也都是我的好朋友。開始，我們都高高興興的帶著工具去打掃衛(wèi)生的，我們開始接水，然后就開始抬水,一桶接一桶的打掃，很累……

　　我們都在一絲不茍的干活，可是，她們倆卻在閑聊，這時(shí)我很生氣，但是，她們都是我的好朋友啊。我很矛盾，不知該如何選擇，我心想：別人心里會(huì)怎么想呢？她們兩個(gè)不干活。我就對她們兩個(gè)說：“趕緊抬水，快點(diǎn)�！彼齻儾焕聿徊堑模�嘴里還嘀咕著什么，還不時(shí)的用奇怪的'眼神看著我，那里面充滿了不滿……半天才開始行動(dòng)。

　　到最后，有兩位女生在拖地，她倆說：“我們先走了�！薄斑�有人在拖地，等一會(huì)我們一塊兒走�！蔽艺f。她倆很不情愿，拖完地之后，我說：“可以走了�！蔽覀円郧笆亲钜�好的朋友，每天都在一起�？涩F(xiàn)在，她倆一塊兒走了，我很失落，我對我們班的女生說：“我們一塊兒來的，也應(yīng)該一塊兒走呀！”可是，他們卻沒有等我，我做錯(cuò)了么？

　　也許，這件事情站在朋友的角度上來看，我可能做得不對，因?yàn)橐獮榕笥阎�想；但是，站到組長的角度來說，我做得也許是對的，因?yàn)樽鳛榻M長要大公無私。我在左右為難中，選擇了后者，也選擇了理智，即便受到了不公的待遇……

　　我想我是幸運(yùn)的，我有很多的好朋友。我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)事情而吵架，現(xiàn)在回想起來覺得非常慚愧。原來友誼并不是完美無缺的。我明白了一個(gè)道理——沒有朋友的人是孤單的，沒有友誼的生活是乏味的，但是在友誼與正確的事情面前，我會(huì)毫不猶豫的選擇正確的事情去做。

痕跡優(yōu)秀作文9

　　人生的這條道路，每個(gè)人都會(huì)留下或深或淺的痕跡。每一道痕跡都有名字：迷惘、哀傷、快樂、寧靜……每一道都很獨(dú)特。因此，它也有自己獨(dú)特的價(jià)值。

　　還記得有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人一起去旅行路上因?yàn)橐粋�(gè)人犯了錯(cuò)，另一個(gè)人打了他一拳，挨了打的那個(gè)人將這件事記在了附近的沙灘上。事后，他們倆繼續(xù)前行。忽然，挨了打的那個(gè)人陷入了沼澤，眼看著就要全部掉進(jìn)去，另一個(gè)人使出全部的力氣救了他。事后，他將其名字刻在了石頭上。那人不解。于是他解釋到道：“將怨恨刻在石頭上，任風(fēng)吹雨打，總會(huì)消散，將恩情刻在石頭上，任其歷經(jīng)歲月，也不會(huì)被腐蝕�，F(xiàn)如今，你救了我的性命，叫我如何忘記�！蹦侨嘶腥淮笪�。從此他們成了好兄弟。生命是場旅行，而坎坷則是裝點(diǎn)這場旅行的彩飾，經(jīng)歷過這場旅行后留下的痕跡，也會(huì)使人難以忘懷。

　　人生是一場戲，即使不是主角，卻依舊可以留下或深、或淺的印記。

　　明白了痕跡的大意，卻詮釋不了痕跡的重要。生活中的路面太堅(jiān)硬，留不下走過后的腳印。經(jīng)歷過風(fēng)雨之后的泥濘之路，才能刻下你走過后的痕跡，但是這條路太過難走。

　　未來的生活太艱難，那么我們是不是可以不走。不，不可能。未來是自己走出來的，即使你留不下絲毫的痕跡。別人不可能給你未來，只有你自己努力。經(jīng)歷過后才知道未來來的有多不容易。與其說：“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過。”不如說：“無腳的`飛鳥沒有棲息的理由。”即使天空并不曾留下它的痕跡，它依然永不停歇。

　　白云飄過，有誰在意過他留下的汗水；微風(fēng)吹拂，有誰留意過它帶來的花香；雨滴落下，有誰留心過它給予的生機(jī)；野花綻放，有誰真正見證過他帶來的春意。他們不會(huì)悔來過，即使從未有人留意過它們的身影。

　　痕跡其實(shí)無處不在，細(xì)細(xì)留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。看著別人留下的痕跡，我卻不不僅深思，留下的依舊是一片悵然……

痕跡優(yōu)秀作文10

　　有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收，有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟，有一種友情希望到永久，即使青絲白發(fā)，也能在心底保留。

　　——題記

　　回首幕忘，記憶尤新，回憶那些在一起的時(shí)光，友情歲月，是記憶里最美的畫面。想起我們一起走過地一點(diǎn)一滴，互相傾訴，互相哭泣，互相走過的悲歡離合，聽著你憂郁的怨訴，好像是離別時(shí)的召喚，傾聽著你的傷感話語，一字一字的刺痛我的心，我什么都不能做，只有靜靜地傾聽你的一切，給你安慰。

　　當(dāng)我傷心時(shí)，你會(huì)默默的在我身旁，輕輕的抱著我，給我溫暖，我們也有吵鬧的時(shí)候，我們彼此不說話，雖然距離很近，但就像最熟悉陌生人一樣，我想主動(dòng)和你說話，但話到嘴邊就深深地咽了下去，而你每次會(huì)主動(dòng)悄悄的寫信放在桌箱里，希望我們言和，當(dāng)我生病的時(shí)候，你會(huì)不離不棄的在我身邊照顧我，每次我都感動(dòng)得留下眼淚。

　　想起那次雨，我們彼此的.心靈都深深地感動(dòng)，雨步滿了整個(gè)天空，而坐在教室的我一直等你的到來，時(shí)間一分一秒的過去，而你遲遲沒來，我焦急，我擔(dān)心，怕你會(huì)被雨淋濕，等不到你的到來，我只有去找你。

　　看著你的身影像個(gè)迷失的孩子找不到方向，我們相對走來，彼此的臉被雨水打濕了，雨水襯托你的眼淚，那感動(dòng)流下的淚，而那一瞬間，感覺天空有流星劃過，美妙而短暫，那一刻是屬于我們幸福畫面，彼此都深深刻在腦海里，無法抹掉，那些經(jīng)歷是為我們深刻的友誼作鋪墊。

　　你是天上的云，我就是吹動(dòng)你的風(fēng)，我們彼此依賴，互相信任，互相關(guān)心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，直到永遠(yuǎn)！就像小河里的水源源不斷的流淌著�？粗�你那天給我的留言，我又深深地感動(dòng)了，無論我們聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問候就會(huì)帶來會(huì)心一笑。

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