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粉筆的自述優(yōu)秀作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的粉筆的自述優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇1
大家好，我是粉筆。大家對(duì)我很熟悉，因?yàn)樵谏险n、畫畫都得用到我，而現(xiàn)在你們卻把我們當(dāng)做玩的東西。
我清楚地記得一次，那時(shí)是在下課時(shí)間，你們把我們?nèi)沟降厣�。�?dāng)時(shí)我還以為你們要美化地板，但你們卻把我們?nèi)觼砣尤�，把我們家族全摔得四分五裂。我不但身上很疼，而且為我們家族感到心疼�?/p>
有時(shí)候，你們把我們雕成娃娃，我看著你們笑了，我心里也很開心。你們還用我畫出許多黑板報(bào)，每次我聽見：“嘿，黑板報(bào)畫得很好！”我心里也會(huì)有一點(diǎn)兒開心的滋味。
在課堂上，老師用我在黑板上寫下一個(gè)個(gè)字母、一道道公式。我能領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游，讓你們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
我就是這樣：一支普通的粉筆，寧愿用自己的身軀讓你們學(xué)會(huì)更多的'知識(shí)，把我的一生奉獻(xiàn)給知識(shí)，獻(xiàn)給人類。
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇2
我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻(xiàn)的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識(shí)的粉筆。
我有著自己的驕傲，也有著自己的痛楚；有著自己的.快樂，也有著自己的悲傷。
每當(dāng)我被老師給同學(xué)們傳授豐富的知識(shí)時(shí)，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內(nèi)心顯得非�？鞓罚幻慨�(dāng)我看著臺(tái)下學(xué)生拿求知如饑似渴的眼睛時(shí)，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌，享受著生命里珍貴的每一刻。
但每當(dāng)我被同學(xué)們隨意踩踏時(shí)，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的生命��！每當(dāng)我被同學(xué)們當(dāng)成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識(shí)的粉筆啊！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續(xù)他們的“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：一根粉筆也是有價(jià)值的，有尊嚴(yán)的，請(qǐng)你們讓它自己選擇自己的生活。
如果他們做到了，我的心愿實(shí)現(xiàn)了，這個(gè)世界就會(huì)更美好。
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇3
有人說我是潔白無瑕的雪娃娃，有人說我是冰清玉潔的白雪公主，也有人說我是“到死粉方盡”的蠟燭，但現(xiàn)在我什么也不是，只是一截躺在角落里的粉筆頭。
我的身體沾滿了灰塵和泥土，我不敢哭，因?yàn)槲抑滥菢又粫?huì)加快我的死亡。想知道發(fā)生了什么嗎？唉，說來話長(zhǎng)啊。
當(dāng)我從粉筆盒里探出好奇的小腦袋時(shí)，我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界。當(dāng)我看到那神圣的黑板時(shí)，我渴望在那兒跳起知識(shí)的圓舞曲，渴望犧牲自己小小的身軀，哪怕只為學(xué)生做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。
一天，一雙大手把我從盒子里拽出來，我激動(dòng)的小心臟立刻提到了嗓子眼。心想：我終于可以大放光彩了！突然，那雙大手扳住了我的細(xì)腰，只聽“咔嚓”一聲，我的`身體已經(jīng)斷成了兩截，一陣鉆心的痛折磨著我的知覺，我實(shí)在受不住了疼痛，閉上眼睛昏了過去。
等我睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)我滾到了一個(gè)骯臟的角落，看著身邊奄奄一息的戰(zhàn)友們，我在內(nèi)心忍不住大喊一聲：老師們，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的生命吧！
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇4
我是一支粉筆，一只普普通通的粉筆，我的生命很短暫，我的存在只是為那些可憐的孩子留下一點(diǎn)知識(shí)。但是現(xiàn)在我想為大家講述一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的.故事。
這兒很窮很窮，對(duì)于學(xué)生來說，不僅上學(xué)是奢侈，就連用粉筆上課也是一種奢望。我還是主人自己掏腰包買的。主人是一個(gè)剛剛畢業(yè)的小伙子，本來有很好的前程，但是他卻自愿來這個(gè)窮地方教書，哎，我都搞不懂他是怎樣想的。
主人平常對(duì)學(xué)生很好，哪個(gè)學(xué)生沒錢交學(xué)費(fèi)，主人總是免費(fèi)替他們支付。其實(shí)主人也不容易啊。在這兒做老師，簡(jiǎn)直比農(nóng)民工賺得還少錢，可是主人總是這樣傻傻的付出。平常，主人一天才吃一頓飯，飯桌上更是連一塊肉也沒有，可他總是對(duì)學(xué)生說；“我在減肥。”主人瘦的只剩皮包骨了，還有肉減嗎？連我都快給主人的手指頭磕疼了。冬去春來，他身上穿的也只是一兩件洗得發(fā)白的衣服，連棉衣都沒有。
你說，他慘嗎？他傻嗎？
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇5
我是一只身披紅色外衣的小粉筆，我天天在盒子里睡大覺�？墒�，有一天我發(fā)現(xiàn)我和我的弟弟妹妹們分開了�？墒�，我那一瞬間，發(fā)現(xiàn)了一道光芒。
我發(fā)現(xiàn)我被一位女老師拿了起來。喔！原來我是被拿過來教孩子們上課呀！我還發(fā)現(xiàn)，我的兄弟姐妹們?cè)诳罩恤骠嫫鹞枘兀?/p>
一天天過去了，我也漸漸變得瘦小，其實(shí)我也知道我的日子不多了，也知道可能隨時(shí)會(huì)有被掃進(jìn)垃圾桶的命運(yùn)。
女老師來了，還是像其他兄弟一樣拿起了我。我的心砰砰直跳，也準(zhǔn)備在一起被掃進(jìn)垃圾桶。此時(shí)，我又慢慢地，慢慢地失去了我的小伙伴。我也感覺到了我會(huì)隨時(shí)離開這群活潑可愛的'學(xué)生。
雖然，我已經(jīng)失去了我的生命，但此時(shí)此刻，我一點(diǎn)也不后悔當(dāng)一只粉筆，因?yàn)槲医虒W(xué)生們認(rèn)識(shí)了很多知識(shí)，我在老師的手中完成了我的使命。我為我自己自豪。
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇6
我是一支粉筆，我是一支普普通通的白粉筆。我沒有課桌那么高大，我沒有黑板那樣堅(jiān)固，我甚至沒有那每天與我同舟共濟(jì)的好兄弟，粉刷那樣長(zhǎng)命百歲。雖然，我是那么的矮小，我是那么的脆弱，我的生命還是那樣的短暫……
但是，我，矮小，脆弱，短暫的我，卻有著一顆心，一顆美好的心，一顆熾熱的心。自從，我被祖國花朵的園丁——老師，從粉筆盒里拿出來的時(shí)候，我就知道：從此以后，我就要利用我那短暫的生命與高大的課桌，堅(jiān)固的黑板，以及“園丁”們共同為祖國的服務(wù)。一天，一天，飛逝的時(shí)間仍對(duì)我毫不徇私；在這幾天里，我與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)反映了沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)中貧苦兒童的.悲慘命運(yùn)，并揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗的《凡卡》；學(xué)習(xí)了有趣且深?yuàn)W的“百分?jǐn)?shù)”；學(xué)習(xí)了“過去時(shí)”；還積極地參加了“我要競(jìng)選中隊(duì)委”的中隊(duì)活動(dòng)課……
可是，這快樂的集體生活卻快將離我而去了，因?yàn)�，即使我的生活如此快樂，但命運(yùn)之門卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地對(duì)我殘忍。我知道，我已經(jīng)時(shí)日無多了，這些快樂地生活即將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開我，但是，我把我地一生獻(xiàn)給了崇高地教育事業(yè)，我無怨無悔…………
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇7
我是一支粉筆，剛被學(xué)生拿出來放在講臺(tái)的盒子里，我知道這一刻我的人生要開始了。
老師握著我的身體，在黑板上來來往往的。我還沒適應(yīng)這樣的生活，堅(jiān)硬的頭部在黑板上劃過，“哎呀呀呀!!好痛好痛!!”黑板受不了這樣堅(jiān)硬的我，大喊出聲。當(dāng)然，在人類聽起來，自然就是刺耳的“吱吱”聲了!“不好意思，黑板大哥，我還沒適應(yīng)呢!您忍一下好嗎?”我真誠地與黑板對(duì)話。
講臺(tái)下一片吵鬧的聲音響起，“老師!!那聲音好刺耳!”“啊!好難聽!!”......我看到老師拿著我，一臉無奈的表情，向?qū)W生解釋著：“好啦!先不要吵啦!粉筆剛拿出來寫肯定會(huì)這樣的!”她低頭看了我一眼，伸出另一只手，把我的身體掰斷�！芭尽币宦暻宕嗟穆曇繇懫�，“好痛!”我大聲喊著，只不過我的聲音沒有人類能夠聽見。露出柔軟的內(nèi)心，黑板再也沒有發(fā)出痛苦的聲音，這下，世界上有了兩個(gè)我~
不同的老師用我，在黑板上畫出不一樣的字體符號(hào)，看到學(xué)生在座位上看得津津有味，忙著在書中做記錄，向老師提問題，通過考試，我就知道我的`消耗是值得的。很快，兩個(gè)我從一根粉筆變成了一粒粉筆，我的壽命也即將終止了。
一天上課，一個(gè)學(xué)生在課堂上呼呼大睡，完全不覺得自己是在上課。老師見此情形，一只手偷偷在粉筆盒里找合適的粉筆頭。這只大手向我伸過來，我知道這是我生命的終結(jié)。一陣風(fēng)從我耳邊劃過，“噠——”準(zhǔn)確碰到學(xué)生的腦袋，掉落在地上。突然一只大腳抬起，我閉上了眼睛，享受著這最后一瞬間......
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇8
嘿！大家好！我是粉筆家族中的一員。我們家族中的每一個(gè)成員的身高大約七八十毫米，都是圓柱體。我們的兄弟姐妹可多了，有紅的。黃的。綠的。藍(lán)的......
別看我們其貌不揚(yáng)，我們的用處可大了！語文老師用我們寫出一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的詞語；數(shù)學(xué)老師用我們結(jié)出一道道的難題；美術(shù)老師用我們畫出繽紛的圖畫；音樂老師用我們畫出一個(gè)個(gè)跳躍的'音符……雖然我們變成了一點(diǎn)一點(diǎn)的粉筆灰，耗費(fèi)了自己的生命，我們始終無怨無悔，可近來一些同學(xué)的做法卻傷透了我們的心。
在課間或午休時(shí)間，同學(xué)們趁老師不在是那我們當(dāng)作戰(zhàn)斗武器，我們?nèi)备觳采偻�，橫七豎八地在地上，值日生看我們沒用了，就把我們?nèi)巳舆M(jìn)了垃圾桶，更可惡的是，有時(shí)，我們的兄弟姐妹們被帶出校園，在房子。在墻上亂涂亂畫，給我們?nèi)莵硪簧淼某袅R，你說冤不冤枉？記得有一次，，一不小心，把整盒粉筆弄在地上，他們你推我，我推你，誰也不肯動(dòng)手把我們撿起來甚至慘不忍睹，后來老師來，我才逃避了殺身之禍。
嗚呼！我們堂堂好漢，雖然心在黑板上卻身不由已，任人擺布，有誰來幫我們擦干眼淚？
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇9
昨天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
大家好！我是一支剛剛出爐的粉筆。我是用石灰石做成的，你可別碰我，我可有自己的'保護(hù)方式！怎么樣，厲害吧！我的體型接近圓柱，可是我一頭粗一頭細(xì)，很奇特吧！我的皮膚很光滑，身體很曼妙。雖然我的身高只有，7厘米，但你可別小瞧我！
我還有許多經(jīng)歷呢！我被裝進(jìn)盒子里時(shí)，我的旅途開始了！我會(huì)被送到哪里呢？結(jié)果我被送的了學(xué)校。當(dāng)一位老師把那盒粉筆拿出來，走向教室。一位同學(xué)從教室里急匆匆地跑出來，撞到了那位老師，她手中的那盒粉筆掉在地上，我和我的兄弟姐妹們被摔得粉身碎骨，這還只是開始。有的老師寫字太用力，把我給折斷了，頓時(shí)疼痛充滿了全身。當(dāng)同學(xué)不聽課時(shí)，老師把我折斷扔向那位同學(xué)。有一次，我還參與了一場(chǎng)粉筆頭大戰(zhàn)。那時(shí)老師不在班，同學(xué)們就開始了粉筆頭大戰(zhàn)，同學(xué)們紛紛沖上講臺(tái)，沒人抓了一把粉筆。我第一次在空中飛過時(shí)，我感到很榮幸，在飛幾次我就感到頭暈。有時(shí)摔在地上，一陣陣疼痛充滿全身。有時(shí)磕在桌子邊上，磕的腰都疼了�？吹叫值芙忝脗�?cè)诳罩酗w來飛去，我很傷心。有的同學(xué)走時(shí)，正巧才在我的身上，這下我可粉身碎骨了。
我們還有許多貢獻(xiàn)呢！老師在黑板上寫字用我:語文老師用我在黑板上寫字;數(shù)學(xué)老師在黑板上教同學(xué)們計(jì)算用我;英語老師用我在黑板上教同學(xué)們單詞和句型;美術(shù)老師用我在黑板上畫畫我聽到孩子們最淳樸的笑聲，看到一張張笑臉時(shí)我很高興。當(dāng)我的身體殘缺不全時(shí)，我卻不感到傷心，因?yàn)槲冶M到了我的職責(zé)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我被鬧鐘叫醒�；叵肫鹉莻�(gè)夢(mèng)，我感慨萬千。粉筆的生命雖然很短暫，但是它已經(jīng)盡力了。xxx曾這樣寫道:待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇10
我是一支粉筆，我的家在大山里，我的媽媽是石灰，我的奶奶是礦石，奶奶去世的時(shí)候把這奉獻(xiàn)精神留給了媽媽，并告訴她“要奉獻(xiàn)”，媽媽又將這種奉獻(xiàn)定神留給我，小時(shí)候我還不知道什么是奉獻(xiàn)，就問媽媽“什么是奉獻(xiàn)”，媽媽說：“多為別人著想，少為自己擔(dān)憂，多付出，少計(jì)較，多吃虧，小報(bào)怨，多吃苦，少牢騷”這就是奉獻(xiàn)。
有一天，一輛轟隆隆的大卡車，帶走了我們，也帶走了我們的家園。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的、青山重巒疊嶂、小鳥嘰嘰、溪水潺潺。我和我的兄弟姐妹們躺在大卡車上，彼此擠著彼此，分不清到底是故意的，還是非故意的�？傊�，石子磕著的，兄弟姐妹們都抱怨著，車子也總是一抖一抖的“嘿，你說，媽媽說過的奉獻(xiàn)到底是什么意思�。俊薄笆前�，什么是奉獻(xiàn)啊，你說呢？”“我也不知道�！薄拔抑恢�，我們?nèi)コ抢�，就是為了奉獻(xiàn)而去的。”
什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)是一種期待，期待是一種快樂，期待是一種痛苦。
我來到了一個(gè)新的環(huán)境，這里寬敞明亮，是一間很大的教室。我躺在粉筆盒里，被幾個(gè)小孩子玩弄著。我感受到了心中莫然的恐懼，我想逃，可四周都是其他的粉筆，我無處可逃。
憶起家鄉(xiāng)的天空，是那么的清澈，朵朵白云，悠閑飄蕩，空氣那么清新，仿佛帶有新開的玫瑰花香，讓人安逸，那么閑適，無論是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景，都被事實(shí)摸去，那樣的慘白，無力，一切都不再有了。
突然，我被老師的一只大手拈了起來。那一刻，仿佛天地都開了。天啊，我看見了什么？這么多雙孩子們的眼睛，每一雙眼睛都充滿了對(duì)知識(shí)的.渴望。我的心海涌出了興奮和喜悅。
啊，奉獻(xiàn)�。∥以甘窍�，流進(jìn)人們的腦海。
雨果曾經(jīng)說過：“世界上比海要寬廣的，是天空，比天空還要寬廣的是，人的心海。”
我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的身體在變小，在漸漸消失。在我生命即將結(jié)束的那一刻，我終于明白了：
奉獻(xiàn)是痛苦的
奉獻(xiàn)更是快樂的！
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇11
粉筆盒里，黑板槽里，都有我們的身影。你猜對(duì)了，我們是粉筆。
我們身高7厘米，上面細(xì)，下面粗，呈圓臺(tái)形，就像縮小版的電線桿。我們有的雪白，有的天藍(lán)，有的霞紅，有的金黃，有的荷粉。
各科老師都青睞雪白的我們，語文老師用，數(shù)學(xué)老師用，英語老師用，就連音樂老師寫樂譜，美術(shù)老師構(gòu)圖都用我們。彩色姐妹們不無羨慕地說：“長(zhǎng)得白真好呀！”她們雖然這么說，可誰也不愿意變成白色的我們。盡管科技這么發(fā)達(dá)，無論電視，無論報(bào)紙，五論網(wǎng)絡(luò)，都沒報(bào)道過彩粉筆變成白粉筆的事例。
粉姐妹說：“瞧我多漂亮，荷的.顏色跟我一樣�！�
黃姐妹說：“看我多美麗，金子的顏色跟我一樣�！�
紅姐妹說：“我更養(yǎng)眼，霞的顏色跟我一樣�！�
藍(lán)姐妹說：“我也不遜色，天空的顏色跟我一樣。”
不管哪科教師，只用用彩姐妹，她們便像舞臺(tái)上的歌星一樣，立刻吸引了全體同學(xué)的眼球，但我們百分比絲毫也不羨慕嫉妒恨，我們懂得：只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地位同學(xué)們服務(wù)。
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇12
Hi，大家好，我是來自一小三（1）班教室的白粉筆。
我有著高高瘦瘦的身材，再配上一身白色的連衣裙，十分漂亮。
我是小學(xué)生每天上課都要打交道的事物，老師用我在黑板上寫字，同學(xué)用我在地上畫畫。雖然我自己變成粉末兒，但我一想到我和犧牲使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，心里就十分欣慰。
這個(gè)班的同學(xué)都十分愛護(hù)我。不要用我時(shí)，他們就把我送到一個(gè)“豪華別墅”里，那里有我的伙伴，我們經(jīng)常在一起交流。
可好景不長(zhǎng)，有些調(diào)皮的小男孩打起了我的`主意，他們把我們一分為二，然后用彈弓一彈，當(dāng)子彈用。有一次，一個(gè)叫陳宇的男孩一直盯著我們看，看到我時(shí)，他沖著我不懷好意地笑了笑，不用說，一定準(zhǔn)備把我分為兩半，當(dāng)子彈玩。我嚇得閉上眼睛，就在這時(shí)，上課鈴響了，他只好走了。
那些小男孩還經(jīng)常把我們?nèi)觼砣尤�。有一次，我親眼看到了一個(gè)悲慘的一幕：有一個(gè)小男孩把我的伙伴高高舉在手中，緊接著不偏不倚，正好砸在了桌子上，它就這樣永遠(yuǎn)地離開了我們。
誰來救救我們呀？
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇13
“沙沙沙”你們知道這是誰發(fā)出的聲音嗎？就是我既高貴又帥氣的粉筆大哥。
別看我的個(gè)頭小，但作用可大啦！小同學(xué)們做的黑板報(bào)，老師傳授知識(shí)……還不是都靠我！
我不是吹牛，我也可以像孫悟空一樣，會(huì)72變。不信，你瞧：在語文老師手里，我變成了一個(gè)個(gè)方方正正的漢字；在數(shù)學(xué)老師手里，我又變成了一串串阿拉伯?dāng)?shù)字；在英語老師手里，我又成了一串串龍飛鳳舞的`英文字母；在小朋友的手里，我也可以變成一幅幅美麗生動(dòng)的圖案……瞧，我的本領(lǐng)很大吧！
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇14
我是一支粉筆，是筆中的一員。自從人類發(fā)明我之后，我們就開始盡心盡力地為人們服務(wù)。由于我的輕便易攜帶以及使用簡(jiǎn)單，人們也經(jīng)常用我書寫，尤其是老師們，經(jīng)常用我們?cè)诤诎迳蠈懽�，使用的次�?shù)也最多。
我的優(yōu)點(diǎn)就是身體小巧輕便，一根粉筆只有九、十厘米長(zhǎng)，重十多克。我們的身體一頭尖一頭圓，這樣設(shè)計(jì)是為了方便人們書寫。我們還有寫在黑板、墻上等地方清晰明了的'特點(diǎn)，這也使更多像教師、街頭畫家等人喜歡使用我。
雖然我很方便實(shí)用，但是我的缺點(diǎn)也是有的。我的身體會(huì)散發(fā)出一種異味，使人感到一陣陣地惡心。雖然我盡力想去除身上的怪味道，可怎么也去不掉。有時(shí)我們寫在黑板上時(shí)，會(huì)發(fā)出一種刺耳的噪聲，讓人心煩意亂。還有一點(diǎn)，我不能沾水，不然身體凝固的話，我們就會(huì)變得更加脆弱，并且會(huì)發(fā)生一定程度的變色，手感也會(huì)變差，到時(shí)候就不好寫啦！還有，一旦我們?cè)诤诎迳蠈懫饋�，就�?huì)到處粉末飛揚(yáng)，嗆得人直咳嗽，長(zhǎng)期吸入這種粉末還對(duì)身體有害呢！我還有許多兄弟姐妹，有藍(lán)的、紅的、綠的、黃的……五彩繽紛。
還有最新的無塵粉筆，也是比我們又前進(jìn)了一大步。我們通常都出現(xiàn)在教室里，是老師們講課的好幫手。大大的黑板光滑寬敞，就像我們的溜冰場(chǎng)一樣，但是在為人們做貢獻(xiàn)時(shí)，我們自己的生命也在縮短，因?yàn)槲覀冊(cè)诤诎迳蟿潉?dòng)時(shí)，粉末會(huì)留在黑板上，這樣我們的身體會(huì)越來越短、越來越小，直到完全消失。尤其一些淘氣包，每到下課就會(huì)打一場(chǎng)“粉筆頭大戰(zhàn)”，把我們撅成好幾段，當(dāng)“武器”扔來扔去。假如哪一個(gè)“冒失鬼”一不小心把我們的身體磕到了桌角上或摔到地上，那我們脆弱的身體將會(huì)立即四分五裂，“碎尸萬段”。我們的兄弟有不少就是這樣“死于非命”的。
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇15
我是一只粉筆，我有許多好朋友，分別是藍(lán)粉筆、黃粉筆、綠粉筆……
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，老師像往常一樣走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上往粉筆盒里拿粉筆寫字。我拼命地往外鉆，事情不出我所料，老師第一個(gè)就拿到了我這支粉筆，我別提有多高興了。我正在得意時(shí)，老師就幫我翻了一個(gè)舒服的身。我剛反應(yīng)過來，老師就揪起我的尾巴，“唰唰！唰唰！”地寫起來，黑板姑姑不解地問：“你可真是又笨又傻，你的屁股都消失了，你以后怎么能快樂呢？而且你何必這樣求死呢？”我朝黑板笑了一下，繼續(xù)著我的必要工作。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，老師又把我放進(jìn)了粉筆盒，我長(zhǎng)長(zhǎng)吸了一口氣，滿意地看著黑板上那段優(yōu)美的文字，又看看自己的`剩下的半個(gè)身子，我愿意犧牲，讓語文老師變出優(yōu)美的文字，為音樂老師變成優(yōu)美的音符。
我們粉筆有一種精神，就是付出不求回報(bào)。我為自己是一支粉筆而驕傲。
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇16
我是一支人見人愛，花見花開的粉筆。想必大家都已認(rèn)識(shí)我好久了吧！從小學(xué)一年級(jí)開始，你們都能在教室里看見我苗條的身影。今天，我要讓你們對(duì)我們有新的看法，保證讓你們刮目相看哦！
我們粉筆家族有好幾類，我是家族里的頂梁柱——白粉筆，這是我的哥哥藍(lán)粉筆，這是我的妹妹紅粉筆，這是……我們都是老師的得力助手，是文具中大名鼎鼎的教學(xué)法寶之一。
最近文具界中有人在議論：粉筆為了幫助人類，難道不怕犧牲自己?jiǎn)�？�?duì)此我代表我們粉筆家族堅(jiān)決的說“幫助同學(xué)們是我們的任務(wù)，每一支粉筆一生的心愿都是能幫助到人類。我們不后悔自己的付出。
感到遺憾的是，同學(xué)們并不懂我們的別有用心。前幾天，一條：“學(xué)生">小學(xué)生亂扔粉筆”的新聞弄得粉筆們?nèi)诵幕袒�，不知所措。為了維護(hù)粉筆界的氣氛，我來到小學(xué)生的教室察看。嗖……嗖……嗖……隨著轉(zhuǎn)送機(jī)隆隆作響。我出現(xiàn)在了學(xué)生教室里。靠窗的地板活生生躺著幾支粉筆頭，桌角旁還有一支粉筆在茍延殘喘，幾個(gè)學(xué)生組成小組，用粉筆頭對(duì)射，一邊射還一邊笑——我在一個(gè)陰暗的角落看到了全程。
好不容易回到了粉筆界。我急匆匆的向地球的人類發(fā)出了呼吁：“求求你們不要再殘害我們了，我們粉筆盡心盡力的為你們作出了貢獻(xiàn)，而你們呢？亂扔粉筆還造成了你們的損失，你看，教室的'地板五彩斑斕，紅的，白的，藍(lán)的，到處都是粉筆遺留的痕跡。請(qǐng)你們不要再作出令我們傷心的事情了，好嗎？”
幾天過后，教室里再也沒有亂扔粉筆的現(xiàn)象了，這一切是不是要?dú)w功于我這支人見人愛、花見花開的粉筆了吧！
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇17
白白胖胖，上課少不了，猜不出嗎？我再給你點(diǎn)提示吧，我是用石膏做成的，別賣關(guān)子了，還是我來告訴你吧，我就是你們的老朋友——粉筆。
我是一支白粉筆，圓柱形的身材，體型小小的，看到課桌上的那個(gè)不引人注目的小盒子了嗎？那就是我溫馨的家了，家中有50個(gè)孿生姐妹，黃橙橙的是光彩奪目的黃姐姐，紫瑩瑩的是活潑可愛的紫小妹，名聲更響的當(dāng)然要數(shù)紅艷艷的`紅阿姨了……而我卻是家中被稱作“白小弟”的白粉筆了。
我們的作用可大了！在語文課上，我們被老師拿著在黑板上寫著一排排工工整整的字，雖然我的身子隱隱作疼，但是心甘情愿；美術(shù)課上，我們的兄弟姐妹分工不同，一會(huì)，一幅美麗的畫就呈現(xiàn)在師生們面前�？茨羌t紅的太陽肯定是紅阿姨的美麗杰作，那綠油油的草地就是綠小弟的功勞了。學(xué)校要舉行黑板報(bào)比賽了，這更是我們大顯身手的好時(shí)機(jī)，五（8）班的同學(xué)們畫著美麗的畫，寫著漂亮的字，呵呵，評(píng)選結(jié)果出來了，我們?yōu)榘嗉?jí)奪得了一等獎(jiǎng)。
人非圣賢，孰能無過，何況我們這些弱不禁風(fēng)的小粉筆呢！我們其實(shí)也有害處，如果老師稍不留神，就會(huì)把我們身上的灰塵吸進(jìn)鼻子，使老師患上一種職業(yè)病——咽喉炎。
我們也有很多的煩惱。如果老師們一不留心，就會(huì)把我們摔成幾段，使我們夭折，有時(shí)一些調(diào)皮的孩子會(huì)拿我們?nèi)觼砣尤サ�，還會(huì)亂寫亂畫。
在此，希望同學(xué)們好好保護(hù)我們，讓我們發(fā)揮特長(zhǎng)，為老師，同學(xué)服務(wù)！
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇18
大家好，我是一支并不起眼的粉筆，身體只比火柴棍大些，全身都白白的，而且我的身體一天一天的在變小，可我卻為此感到高興，因?yàn)槲曳浅Ｓ杏谩?/p>
每天小朋友們來到學(xué)校上課，總少不了要用到我，老師用我在黑板上寫字，使同學(xué)們學(xué)到了豐富多彩的知識(shí)，我很開心，雖然我漸漸地變小。你看：哪一個(gè)棟梁，不都是老師用我把知識(shí)寫到黑板上，然后才進(jìn)入棟梁的'大腦里，我不是“有功之臣”嗎？可能他們那些棟梁不得要謝謝我呢！
那么多人喜歡我、愛護(hù)我，可也有少數(shù)人對(duì)我不那么友好。有的同學(xué)把我的身體弄成兩半，害得我全身骨折，成了一個(gè)殘疾者；有的同學(xué)用我在黑板上亂涂亂畫，很浪費(fèi)我瘦小的身體；有的同學(xué)則是給我“染色”，鋼筆水漏了，就拿我在墨水堆里左滾滾，右滾滾，把我白白的身子弄得黑孚孚的，我很生氣，以前的那些好伙伴也遠(yuǎn)離了我，不愿意碰我，我傷心極了。
我是一個(gè)不起眼的白粉筆，犧牲自己，快樂別人，這就是我，請(qǐng)你記住我！
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇19
我是一根粉筆，我離開了自己的“出生地”，開始了短暫的'歷程。
我被一位老師拿起來，讓我和黑板摩擦，但不幸的是斷了腰，掉在黑板的邊緣，這是我們兩兄弟的分離。先說我，后說它。
我在掉落后，被一位頑皮的孩子拿起，當(dāng)作炮彈，飛了出去，打中了一位男同學(xué)，那位男同學(xué)二話不說，拿起了我扔了出去，我又飛向那位調(diào)皮大王。可惜，沒打中，而打中了另一位男同學(xué)，他拿在手里，毫不客氣地將我用小刀碎尸萬段，轉(zhuǎn)眼間變成粉末，又吹向另一位男同學(xué)，弄得他灰頭土臉，引得周圍人哈哈大笑，可沒有人管我的死活。
而它，是在老師上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)不認(rèn)真聽課，順手一扔便飛向她，打住后，掉在地上。一直等到放學(xué)，被值日生看見，就又飛了起來，一下子飛到講臺(tái)上的同學(xué)頭上，掉在講臺(tái)上，那位同學(xué)拿起一個(gè)替罪羊飛了過去……
直到第二天，又上課了，它終于被老師拿起寫字，最后總算為了教學(xué)光榮獻(xiàn)身。
同學(xué)們，我想告訴大家，我們是要消失，但要為教學(xué)獻(xiàn)身，不要為玩耍獻(xiàn)身，更不要讓工人叔叔浪費(fèi)辛苦！
粉筆的自述優(yōu)秀作文 篇20
“沙沙沙……”，你們知道這是誰發(fā)出的聲音嗎？就是我—既高貴又帥氣的粉筆大哥。
別看我的個(gè)頭小，但作用可大啦！小同學(xué)們做的黑板報(bào)，老師傳授知識(shí)… …還不是都靠我！
我不是吹牛，我也可以像孫悟空一樣，會(huì)72變。不信，你瞧：在語文老師手里，我變成了一個(gè)個(gè)方方正正的.漢字；在數(shù)學(xué)老師手里，我又變成了一串串阿拉伯?dāng)?shù)字；在英語老師手里，我又成了一串串龍飛鳳舞的英文字母；在小朋友的手里，我也可以變成一幅幅美麗生動(dòng)的圖案……瞧，我的本領(lǐng)很大吧！
我雖然為人類貢獻(xiàn)了自己的一生，但是人類有時(shí)候根本不愛護(hù)我們。下課的時(shí)候，有的同學(xué)把我們硬生生弄成兩半，甚至四半，或許還有能變成八半的……同學(xué)們把我們當(dāng)成“飛毛腿導(dǎo)彈”，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西。我多么希望在我已經(jīng)剩下最后一小截的時(shí)候，你們能把我飛進(jìn)垃圾桶里。那里才是我最后的歸屬�？墒怯行┩瑢W(xué)們甚至拿我練手藝，看看誰扔得更準(zhǔn)，往往我們都是在這里粉身碎骨，終結(jié)生命。
我們衷心地希望人類能善待我們，用完后，放進(jìn)我們的歸屬—垃圾桶，因?yàn)椤胺酃P不是無情物，化作粉塵送知識(shí)”。
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