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寫(xiě)哥哥的優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)哥哥的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)哥哥的優(yōu)秀作文1
我有個(gè)好哥哥，他的名字叫黃昊斌，他長(zhǎng)得又瘦又高，雖然看上去很瘦弱，但是他很強(qiáng)勁有力，而且我還處處得到他的保護(hù)。
記得有一次我在小區(qū)學(xué)游泳，有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)看到我一個(gè)人，就上來(lái)想要欺負(fù)我，我站在那里不知所措，就在這時(shí)侯，我看到一個(gè)人影從我的旁邊一閃而過(guò)，抱住了想要欺負(fù)我的高年級(jí)學(xué)生，雖然哥哥沒(méi)他長(zhǎng)得高，可是哥哥還是用他那強(qiáng)勁有力的臂膀攔住了他，還和他一起推推搡搡地到了深水區(qū)，因?yàn)楦绺绮辉趺磿?huì)游泳，所以乘那個(gè)高年級(jí)學(xué)生不注意的時(shí)侯，用力甩開(kāi)了他的拉扯，逃到了淺水區(qū)。那個(gè)高年級(jí)的`學(xué)生只能在水中眼睜睜的看著我們大搖大擺的走了。我看著哥哥瘦弱的身體，對(duì)哥哥說(shuō)？“哥哥，謝謝你救了我一命。”哥哥回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，保護(hù)弟弟是我的責(zé)任�！北緛�(lái)哥哥是不打架的好學(xué)生，現(xiàn)在卻因?yàn)槲叶蛣e人打架了呢！回家的路上，哥哥把這事和他媽媽說(shuō)了，被他媽媽大罵了一頓，我覺(jué)得哥哥是個(gè)既勇敢又誠(chéng)實(shí)的好孩子我很佩服他。
從此以后，當(dāng)我受欺負(fù)的時(shí)侯哥哥換了一種方法保護(hù)我，他只和別人講道理而不動(dòng)手了，我也要像哥哥學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖业纳磉吀绺缇褪俏易詈玫陌駱印?/p>
寫(xiě)哥哥的優(yōu)秀作文2
我的哥哥天生就愛(ài)玩好動(dòng)，經(jīng)常欺負(fù)我和姐姐，可一碰到電腦就一聲不吭了。
我的哥哥不但愛(ài)玩，而且很“狡猾”。
有一次，哥哥來(lái)我家玩，看到了我的的mp4，讓我給他玩，我不肯。他生氣地跑出去了。過(guò)了一會(huì)兒，回到家，給我一個(gè)冰箕淋，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“洋洋，mp4借我玩半個(gè)月，行不行？我給你寫(xiě)借據(jù)，絕不反悔。”我想想，同意了。拿出紙條，開(kāi)始寫(xiě)借據(jù)：今借到吳依洋mp4一個(gè)，從5月6日到……“哥哥，半個(gè)月以后是幾月幾日？”哥哥眼珠一轉(zhuǎn)，“6月30日�！蔽覍�(xiě)完借據(jù)，鄭重地叫哥哥簽上名字，小心地放在我的寶箱里，對(duì)哥哥一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“你可要安時(shí)還我哦！”“放心吧，6月30日肯定還！”
第二天，哥哥帶著我的`mp4到外地讀書(shū)了。媽媽在整理房間時(shí)問(wèn)我mp4哪兒去了，“哥哥說(shuō)要借用半個(gè)月，還寫(xiě)了借據(jù)呢！”我自豪地拿出借據(jù)給媽媽看，媽媽看完，哈哈大笑，弄得我一頭霧水。我拿過(guò)借據(jù)看了又看，恍然大悟：“媽媽，我上當(dāng)了�！�
瞧，哥哥多狡猾！
寫(xiě)哥哥的優(yōu)秀作文3
個(gè)子很高，戴著一副小眼鏡，威風(fēng)凜凜。這就是我的哥哥，他叫郝澤。我的哥哥今年14歲，上初中三年級(jí)。他在班里是數(shù)一數(shù)二的武功高手和體育健將。我很佩服他。
我的哥哥是個(gè)有正義感的人，每當(dāng)他看見(jiàn)大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)時(shí)，他就會(huì)走過(guò)去和那個(gè)人評(píng)理。有時(shí)，哥哥被打的鼻青臉腫，可他還不放棄。
另外，我的.哥哥還是個(gè)愛(ài)搞科學(xué)制作的人。哥哥自己做的科技小制作，經(jīng)常在學(xué)校里獲獎(jiǎng)。記得有一次，我在他家玩。哥哥把煙花里的茉茉倒出來(lái)，再把兩種煙花的茉茉放在一個(gè)大瓶子里，點(diǎn)燃了火。一聲巨響，把路過(guò)的行人都嚇了一大跳，還以為誰(shuí)在放大炮呢！
他也是班里有名的“淘氣包”和“破壞蛋”很多搗蛋的事準(zhǔn)是他干的。當(dāng)然了！我的哥哥也有很多優(yōu)點(diǎn)。比如：數(shù)學(xué)和物理得過(guò)奧賽二等獎(jiǎng)；3000米長(zhǎng)跑全年級(jí)第一名等等。
這就是我的哥哥，一個(gè)既淘氣又愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥。
寫(xiě)哥哥的優(yōu)秀作文4
我的哥哥今年十三歲了。他的頭發(fā)烏黑光亮，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛炯炯有神，他總是面帶笑容。
有一回，我就想起二年級(jí)的一個(gè)雨天，那天的情景仍浮現(xiàn)在我的`眼前。
那天剛放學(xué)，突然間電閃雷鳴，頓時(shí)間豆大的雨點(diǎn)從空中灑落下來(lái)，我和哥哥正背著書(shū)包走在放學(xué)的路上，我們兩個(gè)人趕緊往前跑，找個(gè)能遮雨的地方，跑著跑著我一下子摔倒了，一陣刺痛，我低頭一看，膝蓋上被刮了一個(gè)大口子。我一下子就哭了起來(lái)，哥哥連忙說(shuō)：“怎么了？”我哭著說(shuō)：“我的膝蓋上刮了一個(gè)大口子�！备绺缵s緊背著我上醫(yī)院，我一邊哭一邊說(shuō)：“我想回家……”
我們到了醫(yī)院，哥哥扶著我，怕我痛，他安慰我說(shuō)：“弟弟別怕，有哥哥在這里�！辈灰粫�(huì)兒護(hù)士阿姨給我上完了藥，我站了起來(lái)想往外走，可是腳不聽(tīng)我的話了，()哥哥什么都沒(méi)說(shuō)背起我就往外走，在泥濘的道路上哥哥一搖一晃地背著我往家走，等到家的時(shí)候我倆已經(jīng)渾身都濕透了。
這一天我不會(huì)忘記，更不會(huì)忘記我的哥哥。
寫(xiě)哥哥的優(yōu)秀作文5
在《水滸傳》中有一位人物：“及時(shí)雨”宋江，而在我們的生活之中也有許多及時(shí)雨，我在生活之中也遇到過(guò)及時(shí)雨。
這天正好期末考試，我來(lái)到考場(chǎng)后便馬上拿起課本復(fù)習(xí)起來(lái)，不一會(huì)兒監(jiān)考的老師抱著考卷走進(jìn)了考場(chǎng)。等老師發(fā)完試卷后，整個(gè)考場(chǎng)上充滿了“刷、刷”寫(xiě)字的聲音�？嫉牡谝豁�(xiàng)科目是數(shù)學(xué)，前面的幾道題都很簡(jiǎn)單，我不一會(huì)兒就做完了，可有一道畫(huà)圖的題目難住了我，因?yàn)槲彝泿С咦恿�，在我旁邊�?一個(gè)大哥哥好像看出了我的心思，把尺子放到了我的桌子上，我連一聲謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，便抓起尺子來(lái)連忙畫(huà)起來(lái)。畫(huà)完了圖便做起了其它的題目。當(dāng)考完后我正想還他尺子時(shí)，他卻說(shuō)：“你先留著吧，接下來(lái)還要考語(yǔ)文，說(shuō)不定還會(huì)用到�！惫徊怀鏊�，在考語(yǔ)文時(shí)也用了�？纪暾Z(yǔ)文時(shí)，我正想還給他尺子時(shí)，他卻走了。這把尺子我還一直留著，想遇到他時(shí)還給他。
生活中有許多的及時(shí)雨，今后我也要當(dāng)一個(gè)及時(shí)雨，在他人需要幫助時(shí)幫助他人。如果人人都是及時(shí)雨，那么生活會(huì)多么美好呀！
寫(xiě)哥哥的優(yōu)秀作文6
哥哥長(zhǎng)得又高又瘦。他喜歡籃球，烏黑的臉上經(jīng)常掛著晶瑩剔透的汗珠，遠(yuǎn)處一看，還真像球星克里斯-保羅。
哥哥已經(jīng)上高一了，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜乔叭�，可也不是�?shù)一數(shù)二的，但他卻不著急自己的學(xué)習(xí)，與籃球卻是日益親密，現(xiàn)在簡(jiǎn)直是到了癡迷的程度了。
有一次，我哥哥在球場(chǎng)上打球。正打得起勁，意想不到的事情發(fā)生了。我哥在一次上籃的時(shí)候，不慎被人推了一下，膝蓋重重的摔在地上了，腿被蹭破了。我趕忙把他扶回家去。可剛過(guò)了幾天，我到球場(chǎng)去打球，又看見(jiàn)了哥哥在場(chǎng)上奔跑的身影了。看來(lái)哥哥對(duì)籃球的熱愛(ài)與向往，是沒(méi)有什么可以阻擋的了。
老哥還喜歡歌星林俊杰，喜歡唱林俊杰的歌，別看一個(gè)”破鑼嗓子“,唱起來(lái)還蠻有韻味的。我想憑他對(duì)林俊杰的喜愛(ài)，一定會(huì)把林俊杰的`歌聲發(fā)揚(yáng)光大的。
這就是我的哥哥，球技高超，歌技非凡的老哥。
翁坪鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí)：王建華
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