我的優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
我的優(yōu)秀作文1
時間過得飛快，我們轉(zhuǎn)眼就踏進初三這個重要的學(xué)習階段。我們不再嘻哈大笑，不再渾渾噩噩，不再馬虎應(yīng)付考試。我們有了新的人生目標——中考，我們有著前所未有的壓力，肩負著家人和老師的殷切期望。
初三，仿佛只是一個名稱。不，它代表著我們的成長，意味著我們要離別，提醒著我們要拼搏�？粗跻恍律某瘹馀畈�，驕傲自信的臉龐，洋溢著讓我們羨慕妒忌恨的青春起色；初二學(xué)生嬉皮笑臉、懶惰散漫的狀態(tài)，浪費著我們也曾白白浪費的大好年華！那我們呢？從早到晚做著這沒玩沒了的作業(yè)，每天挺起腰板，執(zhí)起筆頭，在桌面上奮筆疾書；背著讓人眼花繚亂的單詞；算計這讓人百思不得其解的數(shù)學(xué)難題，我們恨不得把每一分鐘掰開一天來用。面對初一、初二的幸福生活的誘惑，我們羨慕，但也只能很無奈強迫自己去過屬于我們的“壓力山大”的生活。
前路茫茫，前方是未知的。我們猶如盲人拄著拐杖在路上探索，前路坎坷，一不小心就會跌倒了，跌倒了只能勇敢站起來，一步一步地腳踏實地繼續(xù)前進。老師猶如那根拐杖，引導(dǎo)我們走上正確的方向，給予我們最大的幫助。在這段路上，我們會迷茫，也會害怕，但請別忘了我們肩負的.期望。
初三進入了倒計時階段。知識的海洋浩瀚無垠，我們領(lǐng)略到的僅僅是其中的冰山一角。四面八方的壓力讓我們背上沉重的包袱，壓得我們喘不過氣。初三的生活節(jié)奏讓我們無從適應(yīng)，可這些會成為我們成功的絆腳石嗎？不，我們要像擠海綿里的水似的，把時間擠出來，提高學(xué)習效率，在忙碌中去感受初三的快樂，讓無形的壓力鞭策我們前進。
在走廊上，操場上不再有我們的身影；朗朗讀書聲，課外書資料是我們課余的伙伴。調(diào)皮的男孩也收斂了，變得努力乖巧；愛美的女孩也忘卻了鏡子，專注于書本；老師的身邊也多了幾個身影——這就是我們的初三！我們變了，變得勇敢，變得負責，變得懂事，變得成熟穩(wěn)重了。初三了，初三了，我們?yōu)榇税l(fā)生了轉(zhuǎn)變。
為了實現(xiàn)中考的目標，我們必須努力；為了讓我們在初中生活留下絢麗的色彩，我們必須拼了！
初三，是我們?nèi)松亟?jīng)的一座大山，我們要努力才能一步步翻越過去！
初三，是我們最青春的時刻！初三，是美好的！初三了，釋放我們的激情，燃燒我們的熱情吧！用五彩繽紛的色彩編織我們的夢想去翱翔吧！
我的優(yōu)秀作文2
“老紀”名紅星，個子中等，體型偏瘦，鼻梁上架著一副近視眼鏡，是本校唯一的一名“男性”班主任，即翟睿冰同學(xué)之“老班”，因和本班同學(xué)相處和睦，故人稱“老紀”。老紀敬業(yè)、幽默、忘我，還健忘，現(xiàn)在我就向大家爆料一下老紀的“霹靂”二三事——
神侃六俠出江湖
話說聽老紀講課已近三載，他的課可用四個字來形容，那就是“滔滔不絕”。六年級的課堂，常常是枯燥、乏味、缺乏新意的，而老紀的課從來都是有聲有色、生動活潑，每每都能讓同學(xué)們大笑一場，疲勞全消。日復(fù)一日，老紀練成了一神功—講課“跑題”。比如：正在講一株仙人掌，他就可以從仙人掌跑到沙漠，再從沙漠跑到駝隊，經(jīng)過幾番周折才能艱難地從駝隊回到仙人掌。時間一長，同學(xué)們在老紀的跑題中收獲頗豐，便不再把他的跑題當跑題了，相反變成了一種知識的`延伸和拓展，但從此老紀也便有了“神侃大俠”的美譽。
秘密武器——流星雨
話說老紀講課常常達到忘我的地步，每當此時，第一排的同學(xué)便遭了殃。老紀的“流星雨”會直噴到他們臉上，于是，老紀的“流星雨”便成了同學(xué)們眼中的“秘密武器”。每每有同學(xué)思想開小差時，老紀的“流星雨”便會不失時機地把他從白日夢中喚醒。
有這樣一個真實案例：某同學(xué)（當然是坐在第一排的）正在聚精會神聽老紀“神侃”，突然覺得鼻子上有一絲涼意，用手輕輕一抹，竟然是一滴水珠。此生疑惑，教室里不可能下雨��？正當某同學(xué)深感奇怪之時，忽見從老紀口中飛出了幾滴“流星雨”，準確無誤地落在同桌的臉上，某同學(xué)這才恍然大悟。此后，每當有同學(xué)換座位換到第一排時，都會感慨：哎，又要過一把“流星雨”的癮了！
老紀的健忘癥
老紀不僅是本班班主任，還是六年級的年級長，有時還負責一些財務(wù)上的工作，這樣一來，老紀每天忙得團團轉(zhuǎn)�？赡芤驗槊�，老紀就多了一個“特長”——健忘，有時連本班同學(xué)也記不清了。還記得那次他要給朱航交代任務(wù)，但卻對著董翔叫道：“朱航，你站起來……”董翔自然沒有站起來的意思了，因為叫的是朱航嘛！老紀便對著董翔大聲說：“朱航，你怎么回事？”就在這時朱航嚇得趕緊站起，可老紀卻對著朱航說：“董翔，我不是叫你，是叫朱航！”聽到這里，全班同學(xué)嘩然大笑，而老紀卻一頭霧水，一臉迷茫。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要和老紀說再見了，真是有些依依不舍��！當然，不論我走到哪里，都不會忘記曾經(jīng)有一位教過我的、令我深深懷念的老紀。
我的優(yōu)秀作文3
吳老師是我們班的班主任，她已經(jīng)陪伴我們走過了一半的小學(xué)生活。在我們班那幫調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)眼中，她是一個嚴厲的“兇”老師，但在我們這些文靜的女孩子眼中，她卻是一個和藹可親的好老師。
記得上小學(xué)前的一個家長會，爸爸帶我一起去參加。走進會議室，就見門口坐著一排老師，爸爸說這應(yīng)該就是我們一年級的班主任了。我一眼瞥見一位長著大眼睛，梳著馬尾辮，臉上掛著甜甜微笑的漂亮老師，心想，這個老師這么親切，要是她做我的'班主任就好了。沒想到，當我第一天踏進教室的時候，正是她——吳煒老師成了我的第一位班主任。
有一次單元測驗，前面的數(shù)學(xué)考試我考得特別不好，心里又氣又急。一會兒怕被老師批評，一會兒怕回家后被爸爸罵，一會兒又怕被同學(xué)嘲笑，眼淚禁不住就掉了下來。正巧被吳老師看見，她走到我跟前，輕聲安慰我：“不要緊，一次考不好沒關(guān)系，下面的英語好好考，一定能考好�！笨粗鴧抢蠋熀吞@的笑臉，我焦急的心終于平靜下來，也不怎么害怕了，最后還在英語考試中拿了個第一名。
三年級上半學(xué)期，學(xué)校開始競選新的大隊委員。由于我比較膽小，平時上課發(fā)言都不敢大聲，可怎么也沒想到吳老師居然推薦我去參加競選。一開始，我既膽怯又害怕，心里整天都犯嘀咕，是吳老師不斷地給我鼓氣加油，增強我的勇氣和自信心，最后終于當選為大隊委員。至今，我還不時翻看關(guān)于競選的那篇周記中，吳老師留下的評語：雖然你參加大隊競選有些膽怯，但一定要珍惜這次機會，相信自己會表現(xiàn)得最好。你已經(jīng)邁出了一大步，給自己信心，你一定會越來越棒！我要衷心地感謝吳老師，對她說：老師，我不會讓你失望。
平時，遇到我們班有些同學(xué)考試成績不好，或者不遵守課堂紀律，吳老師確實會“發(fā)火”，非常嚴厲地批評他們，有些男同學(xué)甚至還有點怕她。但是一到課余時間，尤其是每周的體育活動，吳老師又會像大孩子一樣和我們一起玩耍。她和我們一起跳繩，教我們踢毽子，這時候連最怕她的男同學(xué)們都愿意和她一起歡笑，早把她的嚴厲拋在了腦后。
這就是我的班主任，一個和藹可親，又不時有點嚴厲的好老師。
我的優(yōu)秀作文4
她，有著一雙“機敏”的眼睛，在那高高的鼻梁上，顯得很有學(xué)問，而那雙靈敏的耳朵，在課堂上，不管多小的聲音，都逃不過她的耳朵。那張嘴巴就像一個學(xué)問庫，總有說不完的知識，任何問題到了老師那里，總會迎刃而解。老師有點矮，也很瘦，顯得她很美麗。她愛穿休閑裝，猛一看，就和一個小姑娘一樣。這就是我們的王老師。
在一個驕陽似火的日子里，老師穿著一件白色的襯衣，在講臺上講著課。講到快下課的.時候，她說：“開始寫大橫格本！”大家拿出本和鋼筆，開始寫了。可是胡可軒的鋼筆沒墨水了就在那甩，正好師走到了他跟前，而那根筆也甩出了墨水，濺到了老師的白襯衣上。胡可軒不知所措的在座位上坐著，而老師卻笑著說：“沒關(guān)系了，正好在白襯衣上畫幾只藍色的蝴蝶�！蔽覀儧]有一個人笑得出來，而胡可軒呢？正在那偷掉“金豆”呢！
有一個大課間的時候，我都一窩蜂的往樓下跑，跑到了后院兒的門那兒，門沒有開展，只開了半扇，而張海萌正好在開的那扇門邊兒跑，也不知道她的后面是誰推了她一下，她一下子就撞在了門邊上，門上有一顆釘子，她就直接撞到了那里，多虧她帶著眼鏡，眼睛沒有傷著，眼角卻磕破了，一直血流不止。當時，她嚇蒙了，哭都沒哭。這時，王老師趕過來了，臉上滿是焦急，老師跑到了張海萌的面前。著急地問她：“你沒事吧？你等一下，我去樓上拿包帶你去醫(yī)院�！蓖趵蠋熡旨泵ι蠘悄冒チ�。拿了包，拉著張海萌去了校門口，打了一輛車，著急的說：“去人民醫(yī)院�！蓖趵蠋熥吡�，我們都很擔心張海萌。我們這一上午都沒有好好聽課。到了下午，她們回來了，王老師連飯都沒有吃。我們心中的一塊重石終于放下了，通過這件事，我更尊敬王老師了。
“叮鈴鈴”上課了，王老師拖著沉重的步走上了講臺，整個人都顯得無精打采的。我們很納悶兒，原來那個“生龍活虎”的老師呢？上了一半課的時候老師又開始咳嗽了，下了課，王老師一直喝水。我下了課去問老師：“老師，您怎么了？”“沒事，一點小感冒，很快就好了。”王老師說。我擔心地看著王老師，心中不覺的難受起來。
老師，一個多么親切的稱呼，她就像母親，一直呵護著我們！
我的優(yōu)秀作文5
浩瀚星空，你是那顆最亮眼的星星。冰冷的銀河星輝斑斕，你獨有的光芒溫暖了我的行程，照亮了我的世界……
都說小學(xué)步入初中是我們這些學(xué)子面臨的第一個坎。從懵懂跨向成熟的我，自然會有跌跌撞撞的生猛，而這一路總有你傾情相伴。你引領(lǐng)著我，邁開堅定的步伐向前行進。啊，親愛的老師，你還記得這一路的諄諄教導(dǎo)嗎？
從小就鐘愛語文學(xué)科的我，和同學(xué)一談到作文，那股子心高氣傲就溢于言表。當我把跨入初中后的第一篇作文遞給你的時候，我以為受到表揚應(yīng)該也是理所應(yīng)當?shù)�。然而，你看后卻毫不留情地批評我習作寫得太虛，缺乏真情實意。我愕然，要知道我“編作文”已經(jīng)好多年。今天卻被你一陣見血指了出來。當時，你挑起的眉毛分明是在嘲笑我的驕傲和“虛偽”。
我還有些不服氣，但當我仔細看過你操刀修改后的這篇文章，不禁暗自叫好。修改后的文章著實少了很多無病呻吟之處，在增增減減中，文章筋骨更強壯，也更具生氣。從此，我對你滿懷敬佩。我是多么感謝你在如此關(guān)鍵的時候挫了我的銳氣！
我開始正視我寫作的缺點，也學(xué)會了虛心聽取他人的建議和意見。你當初中肯的評價以后也成了一把游標卡尺時時被我自我衡量。我的不少文章也因此寫得更加出彩。我的.那股傲氣也早已被您化于無形。后來，我的文章在班內(nèi)率先獲得了10個85分，你贈予了我一本心愛的書籍。我是多么珍視這份濃重的溫暖！之后，你對于我文章的探討又是一次接著一次，我如那久旱的小苗不斷沐浴著陽光雨露。
我的語文成績一向還算穩(wěn)定，但上學(xué)期有一次卻慘遭滑鐵盧。我等著對我一向嚴厲的你狠狠批我一頓。而你卻保持著更加令我發(fā)怵的沉默。你的目光依舊溫暖而平和，我不敢再讓你失望，我努力努力再努力，終于在下次考試中打了一個漂亮的翻身仗。你一反平日的沉默，輕輕地走到我身邊，拍拍我的肩，給予了我真心的夸贊。那天，你的笑容一如窗外的風，透著令人舒適的和煦。你上揚的眉毛藏不住對我的肯定。
每次，無論批評抑或表揚，你總透露著對我真心的鼓勵與期望，絲絲暖意總是不失時機地飄然而至。夜空中最亮的星啊，你那獨有的光芒一次次阻止著我在黑夜的迷失。是你不斷溫暖了我的行程，激勵我前行！而我，定不會辜負你的期望…
我的優(yōu)秀作文6
初中的時候因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，所以中考也受到了重創(chuàng)，那段時間真的很消沉，以至于干脆想就不讀書了。但后來靜靜的想道：你不讀書你能干嘛？你能搬磚嗎？你能適應(yīng)那種一天只看著時間一分一秒流逝，浪費生命所得的工資嗎？我想，我的人生不應(yīng)該這么過，不應(yīng)該這么失敗。后來報了一所職校，也看中了一所好的大學(xué)——川農(nóng)。
這所大學(xué)坐落于四川境內(nèi)的雅安市，占地面積很大，教學(xué)樓也是相當漂亮，聽說一年四季里別有風味。這所學(xué)校在四川內(nèi)也是非常出名的，它有國家“973計劃”和“211工程”。還有我們的.班主任老師也是從這所學(xué)校畢業(yè)的，我們的班主任姓鄧，他經(jīng)常給我們講他在川農(nóng)所見所聞的那些事，他說：“我當年在川農(nóng)的圖書館刻上了自己的名字，如果你們當中有那個考上這所學(xué)校，可以去看一下我的親筆簽名。”他還說：“四川是產(chǎn)美人的地方，而雅安就是四川的搖籃，因為那里一年四季大都是在下雨，下的是綿綿細雨，不想我們這邊下起雨來，就停不下來，所以雅安的美人胚子比較多，皮膚也保養(yǎng)的很好，如果你們能考上，就有福氣了�！蔽矣趾纬２恢相嚹牧伎嘤眯陌�！您就是把川農(nóng)比作一個讓我們有所追往的好大學(xué)。
所以從今日起我會非常非常的努力，來報答您的百般的誘惑，我好有一年半的學(xué)習生涯，我會爭取不給您失望，也不給他失望。即使最后失敗沒有被錄取，我也不會灰心喪氣，因為我曾經(jīng)努力過，雖敗猶榮！
川農(nóng)的錄取線是六百多，去年那個考取的師哥，考了六百一十幾分，才被錄取，相當于考一所清華。當然這六百多分的錄取線只對我們職高生而言，而對于普高只需要五百多一點。對于這個錄取比分對比，我真的覺得上天不公，但你能為何，還不是得服從，因為你就是個lose，一個徹頭徹尾的lose。
不管最終能否考上，我真的感謝在這職高里遇見了您——鄧老，如果早點遇見您，也許我的人生就不會這么的一敗涂地，你雖然在課本上沒有太對給我們講，但您教我們怎么做一個人，怎么做好一個好的人。古人說過，有德有才的人，優(yōu)先錄��；有德無才的人，培之使用；無德有才的人，棄之不用。這句話足以證明，做人比成才更加重要。
我的大學(xué)——川農(nóng)等我……
我的優(yōu)秀作文7
我是一名中學(xué)生，我們班有很多同學(xué)，和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個經(jīng)常在一起玩，鬧起來那簡只就是幾個“活寶”。
張杰——綽號“毛栗子”，是一個非常陽光的毛頭小伙子，整個是一個打不死的小強。我們曾經(jīng)是同桌，他喜歡整天咧著嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時看見他在玩，就訓(xùn)了他一頓。我俏俏地對老師說：“報告老師：張杰是幫我們掃地的�！崩蠋熉犃苏f：“嗷，我錯怪他了！”這時張杰說道：“老師我本來就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫詞語，結(jié)果身為語文課代表的他錯的不堪入目，錯一個詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個練習簿��！身為男子漢的他竟沒有承受住打擊——哭了。可是，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說：“毛栗子，你死的好慘��！”他聽了使勁地點了點頭。
李佳亮是我現(xiàn)在的同桌，人送綽號“上好佳”，張杰最愛喊他“上好佳食品，加量不加價”。他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。他雖然是個男子漢，但十分像一個女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、張杰和他一起去捕蝴蝶，我們在一個大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來一個破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個個地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜fffffff罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰里對他喊到：“佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行的！”他聽了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進了自己的書里，做成了蝴蝶標本。
李成虎是我們班的政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經(jīng)是同桌。說起他愛做手工，簡直到了癡迷的程度，因為無論在何時他都做，有一次上英語課時，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個問題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說：“不對，我問問同學(xué)和老師。”他問了一圈人，他們的答案和我一樣。我問道：“誰的對了？”他說：“我的`，你的錯了�！彼褪遣桓�，真是個倔強家伙！……
這就是我的同學(xué)們，大家各有各的長處，各有各的缺點，我們在一起，組成了一個和諧的大家庭，在這個大家庭里我們一起學(xué)習、一起生活、一起成長。
我的優(yōu)秀作文8
再見了，我親愛的同學(xué)們。請不要悲傷，不要難過，相信我們的明天會更加燦爛。離別以后要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的`酒了。
終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
再見了，同學(xué)們，讓我們綻放出最美的笑容，讓快樂定格在這一刻。
我的優(yōu)秀作文9
這里桃紅柳綠、鳥語花香……你一定以為這里是公園吧？NO！這不是公園，這里是我們未來的世界——月亮之城。
在一個春意盎然的日子里，一座宇宙飛船帶著全世界的人們飛到了這座令人神往以久的月球上。人們把R1城市美容師機器人留到了地球上。多少年來，因為人類的不斷地使用污染環(huán)境的物品，制造污染河流、青山的廢氣、廢水，使地球上的空氣、藍天、河流、青山、綠樹等都已經(jīng)沒有了往日的模樣，它要留在地球上清理那些垃圾，還地球媽媽一個美麗的顏容。
月球上沒有房子，所有的人都被漂亮的嫦娥仙子邀請到了她的“廣寒宮”里居住。在月球上，有月亮仙子和玉兔做伴，每天還有可口地美酒佳肴，人們住在那里不用辛苦地工作、不用拼命的賺錢，小學(xué)生們也不用辛苦地讀書，日子過得逍遙自在。剛開始，人們覺得月球上的一切東西都比地球上好多了，但是隨著時間一天天的過去，人們開始留戀在地球上的時光，在那里，人們每天雖然很辛苦的工作、賺錢，學(xué)生們每天也要辛苦地讀書、學(xué)習，但是人們之間多么和諧、快樂呀，每天吃著是自己的勞動賺來的成果，比什么都甜美！
真是“天上一日，人間多年”呀！經(jīng)過幾十天的.時間，也就是地球上已經(jīng)幾十年的光景了，地球上的環(huán)境已經(jīng)被R1城市美容師機器人改變了模樣：空氣清新了、天空更藍了、河水更清了、青山更青了、綠樹更綠了……小鳥們嘰嘰喳喳地成群、魚兒成堆地在河里悠閑自在，就連地球上早已滅絕的恐龍也復(fù)活了，在綠樹叢中不停地穿梭、嬉鬧。當我們在月球上看到地球上的變化后，迫不及待地坐上宇宙飛船又回到了地球上，看著自己熟悉的家園，人們的眼角濕潤了，懂得了“保護地球母親，就是保護我們自己的家園”，于是勤勞的人們又通過自己的智慧和勞動，將地球打扮地更加漂亮，把它作為和所有恐龍、鳥類、魚群的家園，地球上從此笑聲多了、歌聲多了，動物們和人類一起載歌載舞，成為了天長地久的好朋友。
這一切都是真的，同學(xué)們。人類如果相信自己就一定能實現(xiàn)這個夢想，因為——我的未來不是夢。
我的優(yōu)秀作文10
說起最懂我的那個人，那可真是不少，有媽媽，有爸爸，有爺爺，有奶奶……可是今天我要提起的，則是我那可愛的妹妹。
在妹妹二、三歲的時候，她就一直黏著我。每次睡覺前，她都要“逼”著我，讓我給她泡奶粉，若她哪一天喝不到我親自泡的奶，她就會“嗚---嗚---嗚”地哭個不停，直到喝到了才肯“罷休”。喝完奶粉后，她還要讓我哄她睡覺，并且還要讓我唱兒歌。等她睡著后，而我則會在她的小臉上偷偷親一口。
隨著年級的增長，作業(yè)自然也會多起來，有時候，我隨意扒了幾口飯就要趕緊去寫作業(yè)了，我那懂事的妹妹總是會怕我餓著，我寫著作業(yè)呢，她就拿著自己啃了一半的面包，來給我吃，并且還會對我說：“哥哥，快吃吧！這面包很好吃的！”說完后，她還會將面包塞進我的嘴里讓我一邊吃一邊寫。雖然面包是妹妹吃剩的甚至還有口水呢，但是我覺得特別甜，特別香，我的心里暖暖的。
還記得有一次，學(xué)校里進行了期中考試，我考得非常糟糕，回到家里媽媽看到成績又仔細地看了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)我很多題目都是粗心錯的，有的題目甚至做了很多次還在錯，媽媽頓時火冒三丈，對我訓(xùn)斥道：“你到底怎么回事，這些題目不知教過你多少遍了，你怎么還不會做，學(xué)習一點也不主動……”這時眼淚不爭氣地流下來，流進我的嘴里，好苦。以前從不管我學(xué)習的老爸聽到媽媽對我的控訴也頓時怒了起來：“你整天就想著玩！玩！玩！心思都沒有放到學(xué)習上，看我今天不收拾你一頓！”說著，他就拿起手邊的棍子想要打我。而就在這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，原來是妹妹，只見她張開了雙臂擋在了我的面前，似乎在做我的護盾，并且說：“不能打哥哥！哥哥已經(jīng)知道錯了，下次哥哥一定會考一百分的.�！闭f著就大哭起來。此時，妹妹的話像一股暖流流進了我的心田，暖暖的。這時又一滴眼淚流進了我的嘴里，好甜。而爸爸看到妹妹這樣就放下了手中的棍子，哄妹妹去了。而我自然逃過了一頓“暴打”。
你們說我的妹妹是不是最懂我的人，有這樣的妹妹我覺得很幸福。
我的優(yōu)秀作文11
說起我的小學(xué)，便不能不提那些與我形影不離的同學(xué)們，而這些同學(xué)中，有三位至今記憶猶新。
先說我的同學(xué)A吧，A是班里的衛(wèi)生委員，是一個管理能力不強的女生，那是成績一般，膽子挺小，有一回她有一道數(shù)學(xué)題不會，便力邀我代她去問老師，記得她和我走進老師辦公室，壓低了嗓子，怯弱地對我說了一句：“老師不大喜歡我，還是你去吧�！�
A在小學(xué)的管理生涯很悲慘，作為一個正衛(wèi)生委員卻常常被副衛(wèi)生委員罵哭了，臉上常蒙著一團烏云，放學(xué)干值日卻常被同學(xué)欺負，總之，她總是給我一種膽小怯弱的印象，直到六年級時的元旦聯(lián)歡會上，她披著一襲黑袍子，頭上戴了一頂女巫帽，夾著掃把滿教室地跑，弄得掃把幾乎散了架，我才發(fā)現(xiàn)她其實很活潑也很機靈，只是鮮有機會表現(xiàn)罷了。
B是個男生，他是班里的學(xué)習委員，是那一級第一批戴紅領(lǐng)巾的'孩子，他的皮膚出奇的白，好像用水漂洗過一般，脖子上的紅領(lǐng)巾顯得格外鮮艷，他經(jīng)常用手拽著紅領(lǐng)巾，弓著腰一路小跑，不是這個老師找他，就是那個老師找他，整天忙忙碌碌，他偶爾也講一兩個笑話，但效果極差，聽他講笑話的同學(xué)們常常面面相覷，不歡而散。
他的成績各科皆在我之上，后來轉(zhuǎn)到了一所優(yōu)秀的中學(xué)，在后來便沒了消息，直到辦身份證的那一天，比我高了一頭多的他依舊弓著腰，站在我的前面，繼續(xù)著他那并不好笑的冷笑話，之后他談到房價，談到中國的人口……我在云里霧里中清晰地發(fā)現(xiàn)我與他的距離已不再僅僅是身高了，他常念著一句話：“不積跬步，無以至千里。”
最后一位同學(xué)是C，C是班長，是一個會彈古箏的女生，那時候是一個很端莊的女生，大約是受音樂熏陶，身上總有一股子靈氣，而這股靈氣也常反映在她的字與寫作中。
她拿著一把古箏款款地走上臺，用她的手撥弄著音樂的魅力與滄桑，讓音符跳躍起來，讓音符傾瀉在臺上，上演著人間的悲歡離合，她也曾手執(zhí)演講稿，從容不迫地闡述自己的觀點，她堅定的語氣與微皺的眉眼展現(xiàn)著她的風采，她捧回了一張又一張的獎狀。她以天鵝般優(yōu)雅的姿態(tài)游走在各種比賽之間，游刃有余，甚至讓人覺得她也如天鵝一般高傲，但她用她的談笑風生，自然親切證明了她自己。在與同學(xué)的細小之中，在熱心的關(guān)懷他人之中，她越來越美麗。
三位個性迥異卻又各有千秋的同學(xué)為我的小學(xué)生活添上了濃墨重彩的一筆，他們也為我打開了一扇成長與學(xué)習的門。
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