魔方高手作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的魔方高手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

魔方高手作文1

　　靈活的雙手，嚴(yán)肅的表情就是他招牌動(dòng)作，他就是我們班技藝高超的“魔方高手”

　　──李卓言。他無(wú)論什么魔方都能玩轉(zhuǎn)自如，瞧，陶宇鑫不服氣，向他來(lái)挑戰(zhàn)了。

　　一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽開始了，首先裁判員把兩個(gè)魔方打亂，原本四格顏色分明的魔方已成了彩色。李卓言信心滿滿的走到陶宇鑫面前，拿起魔方準(zhǔn)備高手與高手的較量�！�3，2,1，開始！”裁判員一聲令下，；兩組隊(duì)員誰(shuí)也不讓誰(shuí)，個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，好像一個(gè)不小心就會(huì)出差錯(cuò)。只見我們班的“魔方高手”李卓言雙手緊緊盯住手指飛快、靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，眉頭皺著，上牙齒咬著下嘴唇，還時(shí)不時(shí)用余光瞟幾下對(duì)手

　　瞧，想和他一決高下的陶宇鑫，滿臉通紅，咬緊牙關(guān)，手指也快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，和李卓言不分上下。引得他們周圍的同學(xué)都圍聚過(guò)來(lái)，觀看這激動(dòng)人心的一幕。只見同學(xué)們有的興奮地直拍手叫好，有的為比賽選手加油吶喊，還有的只是過(guò)來(lái)湊湊熱鬧，認(rèn)真地觀看著。而我是“分外激動(dòng)型”，激動(dòng)得快要跳起來(lái)了，邊拍手邊大聲叫好。

　　比賽愈發(fā)的激動(dòng)，李卓言的手指如一臺(tái)永不停止工作的機(jī)器，不知道累似的。魔方在他手中飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右，剛剛被打亂的魔方轉(zhuǎn)眼間就一半完成了。他的對(duì)手陶宇鑫見了，頭上的汗珠一滴滴地從臉頰旁落下來(lái)，臉如一個(gè)火紅的蘋果，滾燙滾燙的，似乎感覺到了對(duì)手的實(shí)力了。

　　“啪！”隨著一聲塑料碰撞地面的聲音，不好，陶宇鑫手中的`魔方重重地落到了地上，他“啊”地大叫一聲，立馬蹲到地上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撿起魔方，繼續(xù)賣力地拼起了魔方，李卓言看見陶宇鑫來(lái)了這么一個(gè)小插曲，嘴角微微上揚(yáng)，加快了轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的速度。

　　我們都為陶宇鑫捏一把冷汗，但更多的是為李卓言而歡呼鼓舞。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，比賽進(jìn)入了白熱化階段，李卓言還是那么的，絲毫沒有感受到比賽的緊張。可陶宇鑫好像手有些累，轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方的速度也漸漸慢了下來(lái)，他滿頭大汗，感覺到了比賽的壓迫感。

　　我們的“加油”聲越來(lái)越大了，回蕩在整個(gè)教室。

　　隨著魔方“嗒嗒”的聲音，李卓言輕而易舉地把魔方還原了，而陶宇鑫卻還在奮力地拼著。最終，李卓言成功贏了陶宇鑫。我們一陣歡呼，陶宇鑫紅著臉到了座位上。

　　他就是一位“魔方高手”，一位令我們一陣陣驚嘆聲的男孩──李卓言。

魔方高手作文2

　　“滋啦一滋啦”一陣陣轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的聲音從五（4）班的教室里傳來(lái)。咦，這是怎么回事？走進(jìn)五（4）班的教室里，只見，顧奕正在講臺(tái)上上演著魔方界里神一般的存在。

　　他的手法真是既快又嫻熟，只見他神態(tài)凝重，目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己的.魔方，生怕出了一丁點(diǎn)兒的差錯(cuò)。他先用左手固定住魔方，右手則用食指與大拇指把魔方最右側(cè)的一面往外轉(zhuǎn)了幾圈，接著便用左手食指拼命地勾著魔方，先給它來(lái)了個(gè)華麗的360度轉(zhuǎn)體后，又穩(wěn)穩(wěn)地將這些色彩鮮艷的小方塊回歸了位置上。短短20秒他便已經(jīng)把魔方拼的差不多了。

　　在我看來(lái)已經(jīng)勝利在望了，可他卻仍眉頭緊鎖，上下唇緊抿著，沒有任何的喜悅之情。他一會(huì)兒把魔方輕輕提起來(lái)，一會(huì)兒又壓下去快速的撥動(dòng)著，一會(huì)又用力地用小指勾著最下層……魔方在他的手里，就像一個(gè)乖巧的小娃娃一樣，主人心里想什么他就做什么，說(shuō)往西絕不往東。

　　那些五顏六色的魔方塊時(shí)不時(shí)地交替著位置，時(shí)不時(shí)的又組合在一起……他的手指在魔方上面不停的撥動(dòng)著，“嘩嘩嘩，擦擦擦……”這些彩虹般的魔方塊就像一個(gè)個(gè)士兵整齊地排列著。這時(shí)我只能聽著魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，已完全被顧奕神一般的速度給怔住了。別的同學(xué)還在慢慢琢磨時(shí)，顧奕只差一步了�！芭尽钡囊宦�，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)把拼好的魔方重重地砸在桌子上，手?jǐn)[出了v字型。40秒就40秒，哇！太厲害了，全班同學(xué)都尖叫起來(lái)，情不自禁的為魔方高手鼓起掌來(lái)。

　　我們班的這位魔方高手會(huì)玩的魔方，恐怕連一個(gè)桌子都放不下，三階四階魔方、風(fēng)火輪魔方、金字塔等樣樣都精通。每次下課時(shí)我們都看到一個(gè)翻魔方的身影，他在座位上細(xì)細(xì)鉆研，不管我們拿什么奇形怪狀的魔方去請(qǐng)教，他都會(huì)幫我們一一復(fù)原。瞧，這就是我們班的魔方高手—顧奕。他憑借著速度與智慧完美的結(jié)合在我們心中占據(jù)著魔方界第一的位置，在學(xué)校里也小有名氣，這次又再創(chuàng)40秒速度的新高，牛吧！

魔方高手作文3

　　說(shuō)起我們班的玩魔方的周白日呀，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉，不信？就隨我去看吧！

　　“叮零零。”下課了，周白日從抽屜里拿出他視為掌中寶的魔方，向我們展示起了他的絕技。

　　他那雙炯炯有神的大眼睛盯著被打亂順序的魔方，迅速思索起公式來(lái)。在他大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，他那神奇的手也在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，魔方的變化令我們目不暇接，眼花瞭亂，不出半分鐘，周白日就把魔方還原成功了，他深吸一口氣，把魔方放在桌上，圍觀的同學(xué)都拍手叫絕。正當(dāng)同學(xué)們嘖嘖稱奇的時(shí)候，突然，楊澄來(lái)挑戰(zhàn)了，周白日毫無(wú)畏懼，走了出去。

　　隨著“開始”的聲音，兩人開始了這場(chǎng)智慧的博弈，究竟會(huì)鹿死誰(shuí)手呢？同學(xué)們開始了耐心的`等待。起初，是楊澄占了上風(fēng)，小巧的魔方在他的手上翻來(lái)覆去，變化萬(wàn)千，周白日也不甘示弱，奮力趕上，迎頭追擊，他盯著魔方，手的速度更快了。周白日此時(shí)頭上已滲出了密密的汗珠，仿佛在說(shuō)“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”他已經(jīng)進(jìn)入了忘我的境界，仿佛整個(gè)世界只有魔方一般。旁邊的同學(xué)也七嘴八舌地議論起來(lái)：“你說(shuō)誰(shuí)會(huì)贏？”“肯定是周白日唄，他的魔方玩得這么好，不贏才怪哩！”“那倒不一定，楊澄雖說(shuō)是新手，可他進(jìn)步得快呢！他有望反超周白日��！”……他們的聲音很大，沒過(guò)了魔方的“咔咔”聲。

　　楊澄猛地一聲大叫道“我還原完了！”周白日緊其后。楊澄仿佛勝利的英雄，大聲說(shuō)：“謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)，我會(huì)更加努力地！”周白日突然插一句：“你們剛才在說(shuō)什么呀？”全場(chǎng)人震驚了。

　　這次比賽，周白日雖敗猶榮。

魔方高手作文4

　　今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的魔方大賽，讓我們大開眼界。給你介紹一下我們班的魔方高手——施雨松。

　　瞧，他正在和其他幾位同學(xué)比賽呢！只見他先把魔方觀察一下，接著就開始了暴走模式。施雨松先是把它向左轉(zhuǎn)了兩下，接著向上一撥，又用左手往右一撥，然后再兩手按住兩邊，中指將中間層一挑，再往上一提，還連慣地?cái)Q了幾下……40秒不到，施雨松便把一個(gè)三階魔方完整復(fù)原。

　　這幾天課間，我們幾個(gè)人就團(tuán)聚在一起，那是我在給施雨松出題呢！我拿過(guò)魔方，不管三七二十一，隨便打亂，待我“出題完畢”，那魔方看上去已經(jīng)亂成了一鍋粥，可他卻絲毫不畏懼，把魔方仔細(xì)端詳了一下，隨后就毫不猶豫地翻了起來(lái)。他專心致志地拼著，卡啦卡啦的聲音不絕于耳，旁邊的人都看得目瞪口呆，那看似無(wú)規(guī)律的魔方，到他的手上就漸漸聽使了，經(jīng)過(guò)他的閃轉(zhuǎn)騰挪，隨著“咔嗒”一聲響，魔方已經(jīng)復(fù)原完成！

　　施雨松不僅玩得快，而且還會(huì)許多種魔方，三階、四階，他可樣樣不在話下，可以毫不夸張地說(shuō)，他會(huì)的魔方可以擺滿一桌子！

　　“功夫盡在勤奮中，在每個(gè)成功的背后，都有那些不為人知曉的刻苦努力”，施雨松也是這樣。一開始，他先是把說(shuō)明書翻出來(lái)，照著上面的公式來(lái)，每一步都要對(duì)著說(shuō)明書去做。過(guò)了幾天，他已經(jīng)背出了還原公式，只不過(guò)有時(shí)還需要想想再轉(zhuǎn)，還是有點(diǎn)兒不熟練。又過(guò)了幾天，施雨松已經(jīng)熟背公式，有時(shí)轉(zhuǎn)錯(cuò)了，他會(huì)嘆一口氣，想盡一切辦法把它轉(zhuǎn)到原先狀態(tài)，雖然最后還原成功，可就是因?yàn)槟莻�(gè)錯(cuò)誤，浪費(fèi)了時(shí)間。又是三天過(guò)去了，我們喊他出去玩，他仍是手不離魔方，但令人驚訝的是，施雨松不用看魔方，他一邊玩兒一邊轉(zhuǎn)魔方，不一會(huì)兒那魔方就恢復(fù)了原樣，真是令我佩服，他居然能一心兩用，可見他有多熟練呀！

　　看，那一個(gè)個(gè)如亂麻的'魔方在施雨松手中，迅速還原，他仿佛一個(gè)魔術(shù)師，“嘩”的一聲，還沒等我們看清楚，那魔方就恢復(fù)了原形，我們給他的“魔方高手”的稱號(hào)，真是當(dāng)之無(wú)愧呀！

魔方高手作文5

　　周末我在家里看電視，無(wú)意中看到了一個(gè)人正在挑戰(zhàn)世界記錄。只見他雙手各抓著一個(gè)魔方，閉著眼睛，雙指飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么一回事，兩個(gè)魔方就恢復(fù)了原樣。這讓我突然想到作文輔導(dǎo)班也有一個(gè)人會(huì)拼魔方的同學(xué)。他性格內(nèi)向但是頭腦靈活。他就是我們的“魔方小王子”-——朱凈君。

　　有一次，在作文輔導(dǎo)班里，我們發(fā)現(xiàn)朱凈君在拼一個(gè)三階魔方，就都圍過(guò)去看。他的手速超快，上、下、左、右……看得我們眼花繚亂，還沒看清楚怎么回事，一個(gè)打亂的三階魔方就被他拼好了。

　　我嘴張得大大的，驚訝地瞪著眼：“朱凈君你真厲害，什么時(shí)候?qū)W的這門絕活？”他用手撓了撓后腦勺，謙虛地說(shuō)：“兩周前�！边@可讓我們大吃一驚。用短短的兩周時(shí)間，就可以拼這么高難度的魔方，想起我三年前買的魔方還靜靜的躺在書柜上，真是沒法比，我都有拜朱凈君為師的想法呢！

　　從此，朱凈君的“魔方小王子”這個(gè)綽號(hào)就在輔導(dǎo)班傳開了。

　　朱凈君不僅三階魔方拼的特別溜，對(duì)一些高難度的魔方也如臂指使。他會(huì)拼金字塔魔方和好多鏡面魔方，就連十二面的'魔方他都拼的飛快。我們問(wèn)他怎么學(xué)會(huì)拼這么多的魔方的，他竟然滿不在乎地說(shuō)：“就是在閑暇之余看著視頻學(xué)會(huì)的而已�！�

　　現(xiàn)在我也看視頻學(xué)著拼三階魔方。可能是因?yàn)槲业难哿Σ缓�，反�?yīng)太遲鈍，花了好長(zhǎng)時(shí)間才學(xué)會(huì)。但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槲揖磁宓哪莻�(gè)人從來(lái)沒有放棄過(guò)，而且他還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是可以挑戰(zhàn)吉尼斯世界記錄--盲拼。

　　這就是我們班的魔方小王子，一個(gè)讓我敬佩的，有毅力，有想法的朱凈君。

【魔方高手作文】相關(guān)文章：

魔方的作文04-19

魔方的作文04-09

象棋高手作文03-29

魔方小學(xué)作文03-02

轉(zhuǎn)魔方作文09-10

學(xué)魔方的作文11-24

魔方的優(yōu)秀作文12-09

玩魔方作文08-25

關(guān)于魔方作文03-10

關(guān)于魔方的作文03-12