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書緣優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的書緣優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書緣優(yōu)秀作文1
書海浩渺,五彩斑斕,10歲的我與它結(jié)下了不解的.緣。我酷愛(ài)讀書,當(dāng)你看見(jiàn)我讀書的神情,你一定會(huì)被我的專注感染。
其實(shí)在我4歲之前,并不知書為何物,所以媽媽在我小時(shí)候給我買的書都成了我的摧殘對(duì)象,媽媽為了把我培養(yǎng)顧一個(gè)書香女孩,真是絞盡腦汁,最后終于想出了個(gè)辦法。
媽媽從書店給我買了一本《經(jīng)典童話》,晚上媽媽向我神秘地招手,我很好奇就過(guò)去了,媽媽把我領(lǐng)進(jìn)書房,我看見(jiàn)桌上有本書,才知道,原來(lái),媽媽要給我講故事。
媽媽講得是《灰姑娘》,一開(kāi)始,我還是東張西望,我慢慢地被故事情節(jié)給迷住了,便目不轉(zhuǎn)睛地望著媽媽,故事講完了,我還陶醉于其中,于是,我又讓媽媽再講一個(gè),直到媽媽講煩了為止。此后,我每天都主動(dòng)要求媽媽講,一直到二年級(jí),媽媽覺(jué)得我能自己讀為止。
在我讀書時(shí),我好像已經(jīng)溶入了書中,我陪灰姑娘一起為失去母親而傷心,我為錫兵的堅(jiān)定而震憾,一起陪湯姆索亞去歷險(xiǎn)。書簡(jiǎn)直是一個(gè)魔法師,把一篇篇故事變成電影映在我的大腦中,讓我永遠(yuǎn)記住每一個(gè)故事。
由此,我知道,人的生命中是不能沒(méi)有書的。
書緣優(yōu)秀作文2
如果說(shuō)書是一陣春雨,那我便是被春雨滋潤(rùn)的小草;如果說(shuō)書是一片森林,那我便是森林里活蹦亂跳的小白兔;如果說(shuō)書是一片草原,那我便是一匹自由奔跑的駿馬。掐指一算,我與書已有六年的緣分了。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|曙光劃破黑寂,我早已起床,點(diǎn)一盞小燈,泡一壺花茶,倚在窗邊靜靜地看書。書,總能讓我沉醉其中。讀到興奮處,我便心花怒放;讀到生氣處,我便怒火中燒;讀到傷心處,我便默默流淚……
書,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。上學(xué)前班時(shí),我開(kāi)始看幼兒版《西游記》,那是一種畫多字少的幼兒圖書。那時(shí)我的.閱讀量小,一本書要兩三個(gè)星期才能讀完。上小學(xué)一二年級(jí)了,隨著我的識(shí)字量和理解能力的提高,我就開(kāi)始看《水滸傳》《格林童話》《安徒生童話》……童話和寓言帶我在童話里暢游的同時(shí),讓我懂得了做人的道理。三四年級(jí),在老師和同學(xué)的推薦下,我又看了《中華上下五千年》《說(shuō)岳全傳》《三國(guó)演義》……這些書讓我遨游歷史,了解我國(guó)古代的歷史文化,F(xiàn)在,我又開(kāi)始“啃”《三國(guó)志》這些我喜歡的書了,只要我一碰到書,我往往就廢寢忘食了。
書是我的好朋友,它給了我精神上的依托和思想上的充實(shí)。我愿變成一只書蟲,去吮吸書中的甘露,更加完美、創(chuàng)新自我!
書緣優(yōu)秀作文3
三年級(jí)的一個(gè)周末,我和書結(jié)下了不解之緣。
剛寫完作業(yè),我就迫不及待地打開(kāi)電腦,準(zhǔn)備“嗨”一會(huì)兒,這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),一臉“貓抓到老鼠”的表情看著我。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái),嬉皮笑臉地說(shuō):“嘿嘿,媽媽,我作業(yè)寫完了,讓我玩一會(huì)唄。”
“少跟我貧嘴,”媽媽笑了笑,說(shuō)“想玩可以,不過(guò)么……”
我笑嘻嘻地?cái)D到媽媽身旁,為她揉肩、捶背。
“嗯,你先去讀十分鐘課外書,就可以玩了!眿寢屨f(shuō)。
我心想:不就讀幾分鐘書嘛,有什么難的。我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了臥室,隨手拿了一本封面好看的書,無(wú)心地讀了起來(lái)。
漸漸地,我被書中一個(gè)叫桑桑的男孩迷住了。
十分鐘后,我早已沉醉在油麻地小學(xué)孩子們的歡笑聲中,早已忘了玩,而媽媽則在門口笑瞇瞇地看著我。
就這樣,我漸漸愛(ài)上了看書。在《魯濱遜漂流記》的.天空中飛翔,希望自己也可以去體驗(yàn)冒險(xiǎn)的快感;在《哈利?波特》的海洋中遨游,想著哪一天也能收到霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)信;在《校園三劍客》的森林中奔跑,希望什么時(shí)候可以擁有超能力……
我愛(ài)看書!因?yàn)樗x予了我無(wú)窮的智慧,讓我體驗(yàn)不一樣的精彩。
書緣優(yōu)秀作文4
從上幼兒園起,我和書就結(jié)下了不解之緣。
每一次訂購(gòu)幼兒園的雜志,媽媽都是滿口答應(yīng)。于是,小時(shí)候就對(duì)書中花花綠綠的人物圖案感興趣。回到家,總會(huì)第一時(shí)間把書翻開(kāi),坐在地上看。雖然看不懂雜志上的字,但也讓讀書的種子在心里萌芽了。
剛上大班,我便自已讀一些簡(jiǎn)單的小故事!缎〖t帽》,《灰姑娘》都是我最早閱讀的一批書籍。雖說(shuō)是“閱讀”,當(dāng)時(shí)也只能認(rèn)得幾個(gè)簡(jiǎn)單的`漢字,不求甚解,半懂不懂地讀罷了。比如把“姑娘”讀成“古良”,“紅帽”讀成“工冒”的事常有,但我依然會(huì)堅(jiān)持把一本書看完。
上小學(xué)后,一二年級(jí)時(shí),我不再對(duì)童話故事感興趣,而是渴望于到書店里購(gòu)書。漫畫書,科普書,小說(shuō)書。。。我們家遍地都是,好不容易收拾起來(lái),能裝好幾箱子。當(dāng)時(shí)字基本能認(rèn)得,但不會(huì)深入探究,讀書也只是看看表面,隨著情節(jié)笑笑而已。
但三年級(jí)以后,我就對(duì)讀書充滿依賴了。我可以通過(guò)讀書知道大道理,小常識(shí),很不錯(cuò)。
現(xiàn)在,再翻翻小時(shí)的幼兒園雜志,看看上面到底說(shuō)的什么。就算現(xiàn)在,也常常會(huì)被書中的情形吸引過(guò)去呢!
童年讀書的小苗,就在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下,成長(zhǎng)著。。。。。。
書緣優(yōu)秀作文5
書,是一塊指路牌,給你指明正確的方向;書,是一盞明燈,照亮你前進(jìn)的道路;書,是浩瀚無(wú)垠的宇宙,充滿了神秘與未知……
幼時(shí),爸爸媽媽為我講的充滿想象的童話故事,都給我留下了深刻的'印象。充滿智慧的阿凡提、美麗的“丑小鴨”、善良可愛(ài)的七個(gè)小矮人……都成了我腦海中揮之不去的畫面。童話世界便是我與書的第一次見(jiàn)面,伴我走過(guò)了快樂(lè)的童年。
長(zhǎng)大后,一套《小牛頓》讓我徹底迷上了神秘的科學(xué)世界。四大名著又讓我領(lǐng)略了文學(xué)不一樣的風(fēng)采。從《三國(guó)演義》中,我領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算和鞠躬盡瘁;從《水滸傳》中感受到了梁山好漢的英勇無(wú)畏;從《西游記》中,我感受到了唐僧西天取經(jīng)的艱險(xiǎn)與不易;從《紅樓夢(mèng)》中,我認(rèn)識(shí)了見(jiàn)風(fēng)使舵的“鳳辣子”——王熙鳳。我與書中的人們一起喜怒哀樂(lè),感受他們的悲歡離合。我常常在書店里一待就是半天。
書就像我的朋友,在我遇到困難、遭受挫折時(shí),它會(huì)告訴我:“不要?dú)怵H,一切皆有可能!痹谖因湴磷詽M的時(shí)候,它又會(huì)告訴我:“不傲才以驕人,不以寵而作威!碑(dāng)我因?yàn)闆](méi)有一個(gè)目標(biāo)而感到無(wú)所事從的時(shí)候,它又會(huì)告訴我:“有志不在年高,無(wú)志空長(zhǎng)百歲!
感謝有你,我最好的朋友——“書”!
書緣優(yōu)秀作文6
從小,我就喜歡看書。
小時(shí)候,最開(kāi)心的時(shí)候就是在晚上,上床后,姨媽便會(huì)給我講故事。開(kāi)始,我聽(tīng)得津津有味,不知不覺(jué)中,我就睡得像一只小豬一樣。
從幼兒園起,我就和書結(jié)下了不解之緣。五、六歲時(shí)我就常常會(huì)在圖書館里泡上一整天。那時(shí)候我喜歡看童話書,如《格林童話》,《鼴鼠媽媽講故事》等。看書中有趣的人物,讀書中有趣的事情。再書中,我常常能讀到一串串我不懂的'文字。那時(shí),姨媽就會(huì)耐心的用五,六歲孩子的語(yǔ)氣告訴我,這些千奇百怪的文字是什么意思。
直到上了小學(xué),我還和那些書結(jié)著那段不解之緣……周六、日,我怎么也離不開(kāi)書。小學(xué)三四年級(jí)時(shí),我不再看故事書了,我開(kāi)始看小說(shuō)和名人名著之類的,如:《繁星。春水》,《駱駝祥子》……這時(shí)我就可以看懂書中那一串串“千奇百怪”的文字了。
現(xiàn)在上了五年級(jí),做了功課后空余時(shí)間越來(lái)越少了,這時(shí)我感覺(jué)個(gè)書結(jié)下的“緣”比較“松”了,不過(guò),我會(huì)努力抽出時(shí)間把這個(gè)“緣”系得更緊些。
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