心有靈犀優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的心有靈犀優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心有靈犀優(yōu)秀作文1
下課了，同學(xué)們和我沉浸在歡樂(lè)中，教室里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。你們猜猜，這是為什么？因?yàn)槲覀兘裉焱媪艘粋�(gè)游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
我一來(lái)到教室，有位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你知道我們今天干什么嗎？我們今天要玩游戲�！边@個(gè)消息一下子傳傳遍了整個(gè)教室。
開(kāi)始游戲了，老師先講了游戲規(guī)則，我們便猜起了詞語(yǔ)。
第一組就是我和白斯瑜。可是我剛想做那個(gè)動(dòng)作時(shí)，時(shí)間就到了，我感到十分遺憾。
第二組是陳佳樂(lè)和邵韻涵。她們可厲害了，一下子答對(duì)了五題，而且非常順利。
接下來(lái)，就是我們搶答環(huán)節(jié)了。有幾個(gè)詞讓我印象深刻。一個(gè)是我們聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的“怒目而視”。我聽(tīng)陳佳樂(lè)她們猜對(duì)了第一個(gè)字后，我就馬上“偷”了過(guò)來(lái)。然后布置誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)日加一橫是什么字？我想到了應(yīng)該是什么怒目什么的。后來(lái)，我把白斯瑜給我的.提示結(jié)合起來(lái)，說(shuō)出來(lái)怒目而視。只聽(tīng)老師說(shuō)對(duì)了，我馬上跳了起來(lái)！
還有一個(gè)詞是醉鬼，陳佳樂(lè)表演了一個(gè)喝酒喝醉了的動(dòng)作，白斯瑜表演了一個(gè)鬼的動(dòng)作。我剛想說(shuō)醉鬼，可是，邵韻涵比我先說(shuō)出，捷足先登了一步，氣死我了！
今天，我懂得了一定要多讀書(shū)再讀書(shū)多積累。
心有靈犀優(yōu)秀作文2
“哈哈哈哈”從教室里傳來(lái)陣陣笑聲。咦？他們?cè)诟墒裁矗颗丁瓉?lái)在玩“你說(shuō)我猜”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩人一組，每組2分鐘。一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)人來(lái)猜。
第一組上場(chǎng)了。一個(gè)同學(xué)背對(duì)黑板，另一個(gè)同學(xué)面對(duì)黑板。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)大屏幕里出現(xiàn)了“自行車(chē)”三個(gè)字。一個(gè)同學(xué)趕緊做了一個(gè)騎自行車(chē)的動(dòng)作。雙手握拳，雙腳在空中動(dòng)來(lái)動(dòng)去。另外一個(gè)同學(xué)右手放在下巴下，頭抬了起來(lái)，眼睛盯著天花板，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，想了想說(shuō)：“自行車(chē)！”
過(guò)了一會(huì)兒，輪到第二組了。大屏幕上出現(xiàn)了“醉鬼”這個(gè)詞。一個(gè)同學(xué)右手放在嘴巴前，并且提示道：“一個(gè)人喝多了酒會(huì)怎樣？”還做了個(gè)鬼的動(dòng)作。第二個(gè)字是一個(gè)人他會(huì)穿墻那個(gè)叫什么？”
“嗯——是醉鬼吧？”
“是！”
下一個(gè)是跳繩。她雙手使勁地?fù)u著，雙腳用力地跳著，就像一只小兔子蹦來(lái)蹦去。猜的人眉頭緊皺活像一個(gè)“川”字。
“一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！兩個(gè)字！”比劃的.人著急地大聲叫喊著。猜的人恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭，肯定地說(shuō)：“是跳繩！”
快樂(lè)的時(shí)光總是非常的短暫，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了教室，期待著下一次課。
心有靈犀優(yōu)秀作文3
今天我們玩了一個(gè)游戲。名字叫“心有靈犀”猜詞語(yǔ)。
第一組陳勇康和黃天昊猜。第一個(gè)詞語(yǔ)“結(jié)算”，兩個(gè)人沒(méi)猜出來(lái)“過(guò)”。然后下一個(gè)陳同學(xué)把手做成角狀放在頭上，黃同學(xué)才出一個(gè)字——牛。緊接著陳同學(xué)又做出了一個(gè)拿刀砍東西的.動(dòng)作，“刀”，第二個(gè)猜對(duì)。第三個(gè)字，陳同學(xué)問(wèn)大的反義詞是什么？黃同學(xué)快速問(wèn)答：“小�！弊詈笠粋�(gè)試字。陳同學(xué)用詞組方法問(wèn)黃同學(xué)：“我們期末要考什么？”黃同學(xué)想了一會(huì)兒回答：“試�！比缓筮B起來(lái)：“牛刀小試！”漂亮！猜對(duì)了。
后面兩個(gè)詞“蜘蛛俠”、“降龍十八掌”，陳同學(xué)動(dòng)作一出現(xiàn)，就被黃同學(xué)快速地猜到了。
交換！這次黃同學(xué)比劃，陳同學(xué)來(lái)猜。第一個(gè)美人魚(yú)。黃同學(xué)做了一個(gè)美美的游動(dòng)的動(dòng)作，問(wèn)陳同學(xué)他是什么？陳同學(xué)就猜出來(lái)了，緊接著又猜對(duì)了一個(gè)魚(yú)字。陳同學(xué)想了想連起來(lái)說(shuō)：“美人魚(yú)�！�
然后是“千里之外”。黃同學(xué)說(shuō)個(gè)、十、百什么萬(wàn)，第一個(gè)字“千”就猜出來(lái)了，然后老師提示了一個(gè)外字。陳同學(xué)就接了上去：“千里之外�！碧昧耍∮植聦�(duì)了。
這個(gè)游戲不但好玩，還能培養(yǎng)我們的合作能力。
心有靈犀優(yōu)秀作文4
今天，李老師跟我們玩—心有靈犀的游戲。整個(gè)教室變成了歡樂(lè)的海洋。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)將成語(yǔ)用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)同學(xué)在半分鐘內(nèi)猜出成語(yǔ)。
游戲開(kāi)始啦！第一個(gè)“出場(chǎng)”的是小陶和小黃，小黃做動(dòng)作，小陶猜成語(yǔ)。李老師在黑板上寫(xiě)出“目瞪口呆”， 小黃想了想，眼睛瞪得老大，嘴巴張得可以“吞下一頭大象”。 小陶脫口而出“大吃一驚”！“哈哈！錯(cuò)啦！”我們笑得前仰后合！李老師指了指“呆”字說(shuō)：“你沒(méi)有表現(xiàn)出這個(gè)字！”
小黃聽(tīng)了，抓耳撓腮，怎么也不知道怎樣表現(xiàn)了！“五！、四！三！二！一！”哈哈！時(shí)間到了！小陶和小黃垂頭喪氣地回到座位。
第二個(gè)“出場(chǎng)”的是小蔡和小王，小蔡猜成語(yǔ)。小王做動(dòng)作。李老師寫(xiě)了“手舞足蹈”，小王看了一笑，手和腿有節(jié)奏搖擺，我們看了，肚子都快笑破了。小蔡靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“手舞足蹈！”我們鼓起了熱烈的.掌聲。原來(lái)小王是學(xué)舞蹈的，而小蔡是我們班的成語(yǔ)大王。真是好棒的一對(duì)搭擋！
哈哈！原來(lái)在游戲中也能學(xué)到知識(shí)呀！
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