籃球風(fēng)暴作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的籃球風(fēng)暴作文，希望對(duì)大家有所幫助。

籃球風(fēng)暴作文1

　　“嗨！好球！”“哈哈！球進(jìn)啦！”這段時(shí)間，我們學(xué)校的籃球風(fēng)暴“瘋狂來襲”。如果這時(shí)候你走進(jìn)籃球場(chǎng)，你就會(huì)看到一個(gè)個(gè)敏捷的身影。

　　我們班個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)能手，可不，我們也被卷入了風(fēng)暴中。這個(gè)星期的星期三，我們班的男籃球隊(duì)與四（4）班的男籃球隊(duì)來上了一場(chǎng)較量。

　　上課鈴剛響，同學(xué)們不約而同地排著整齊的隊(duì)伍，下了樓，來到了籃球場(chǎng)上。李老師剛宣布比賽開始，兩方便馬上搶起了球。只見周宇川搶到了球后迅速傳給了何宇恒，何宇恒又迅速傳給了周憶寧。周憶寧把球運(yùn)到籃框旁，跑幾步，縱身一躍，“哐當(dāng)！”哎呀！只差一點(diǎn)兒就進(jìn)了！周憶寧馬上把球接住，再投，再投，“哈哈！”終于進(jìn)了一球！我們隊(duì)愈戰(zhàn)愈勇，接著投進(jìn)了好幾個(gè)球。在一旁的`拉拉隊(duì)員，不停地為球場(chǎng)上的隊(duì)員加油、喝彩。特別是在進(jìn)球時(shí)，我們班的女生更是尖叫一片。后來，看到分?jǐn)?shù)的差距不是很大，我和吳俊良、陳宇軒等同學(xué)就聯(lián)合起來使用“巫術(shù)”，當(dāng)球到了四（4）班隊(duì)員手上時(shí)，就連聲說“斷、斷！”“出界、出界！”如果是我們班拿球時(shí)，就大聲喊：“進(jìn)！進(jìn)！進(jìn)得越多越好！”同時(shí)在心中不停地禱告……最終，隊(duì)員不負(fù)眾望，我們班足足進(jìn)了八球，而四（4）卻還是個(gè)鴨蛋！

　　“一閃一閃亮晶晶……”下課鈴響了，籃球賽也到此結(jié)束了。不過，籃球風(fēng)暴還沒有停息，期待下個(gè)星期的女生籃球賽！

籃球風(fēng)暴作文2

　　12月30日中午，學(xué)校的操場(chǎng)上坐滿了同學(xué)。原來，今天高一小學(xué)全體師生將在這里觀看一場(chǎng)激烈的籃球比賽。

　　在為期一月的校體育節(jié)，我校經(jīng)過層層篩選，產(chǎn)生了兩支獲勝隊(duì)，今天將在這里舉行一場(chǎng)精彩的決賽。我們手拿充氣棒，坐在臺(tái)下。我作為拉拉隊(duì)的一員，為他們吶喊、助威。比賽開始前，由拉拉隊(duì)員們?yōu)榇蠹冶硌萘艘欢卫�拉操。我真羨慕那些大姐姐會(huì)跳拉拉操。

　　比賽正式開始了。只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向了空中。早已準(zhǔn)備好了的紅隊(duì)球員縱身一躍，伸出手臂，奮力一擊，把球傳到了另一名隊(duì)員的手中。只見他環(huán)顧四周，便快速運(yùn)球。跑過中場(chǎng)線，到了籃下。對(duì)方球員見勢(shì)不妙，飛快趕來撲防，但紅隊(duì)隊(duì)員球已出手，而黃隊(duì)球員剎不住車，兩人撞了個(gè)滿懷。只見紅隊(duì)隊(duì)員趴在地上，但仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，可是籃球好像故意和他作對(duì)似的，在籃框上彈了幾下才慢慢地掉了進(jìn)去。紅隊(duì)隊(duì)員躍起身，大聲叫著，揮舞著拳頭。這時(shí)，我們拉拉隊(duì)也十分興奮，揮動(dòng)著手中的充氣棒，使勁為他們加油。有了先前的`戰(zhàn)績(jī)，紅隊(duì)越戰(zhàn)越勇，最終以3比2結(jié)束了上半場(chǎng)的比賽。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，四年級(jí)的隊(duì)員們進(jìn)行了投籃比賽。“1，2，3，4……12，13，14！”哇！真厲害，他們竟然能在30秒鐘內(nèi)投進(jìn)這么多球，我從心底里佩服他們。

　　下半場(chǎng)開始了，紅隊(duì)猶如神助，投一個(gè)進(jìn)一個(gè)，擴(kuò)大了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，最終大獲全勝，獲得了冠軍獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯。

　　通過觀看這場(chǎng)籃球比賽，我覺得籃球不僅能給我們帶來快樂，更是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)健自己體魄的一個(gè)有效途徑。

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