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那次我笑了作文

時間:2022-08-21 09:40:26 優(yōu)秀作文 我要投稿

那次我笑了作文

  在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的那次我笑了作文,歡迎閱讀與收藏。

那次我笑了作文

那次我笑了作文1

  在一個寧靜的屋子里,聽見雞“喔喔喔……”地叫,我走過去,原來生了一個雞蛋。奶奶讓雞孵蛋。

  過了三天,我再去奶奶家看那個可愛的雞蛋。我發(fā)現(xiàn)雞蛋,我在雞籠旁邊走了一圈,卻不見那個雞蛋。突然,奶奶看見了我,又發(fā)現(xiàn)雞蛋不見了。奶奶像是自言自語似的,說:“雞蛋誰拿了?”我已想到奶奶懷疑我了,于是就下決心替奶奶找回雞蛋。

  經(jīng)過我連天的`細心觀察,最可疑的是弟弟,因為他說話有些斷斷續(xù)續(xù),拿水時手有些抖,每天都問我雞蛋的疑兇查出來沒有。從這些現(xiàn)象看出雞蛋是他偷的。于是,我用拋磚引玉一法。使弟弟露出真面目,雞蛋果然是他偷的。原來弟弟把雞蛋弄壞了。

  爸爸聽見了,對我一笑。這一笑雖短,但似乎在告訴我:“欲窮千里目,更上一層樓。”

那次我笑了作文2

  我是個愛笑的女孩,許多話在我眼里都很好笑,但我每次都是一笑而過,沒什么太大的印象。許多的回憶,就像是電影的鏡頭,在我眼前一閃而過,消失了。而這一件事,卻時常浮現(xiàn)在我的眼前,把我拉回到那些個回憶之中,記憶猶新。

  那是一次奧數(shù)課上,楊老師發(fā)給我們一張試卷,說:“這節(jié)課我們進行小測驗,請同學們好好考!”接著,就把試卷發(fā)下來了。我一看試卷:總共有十二題,每題八分,再加上四分的卷面分,剛好一百分。我覺得這些題都挺簡單的`,就自信地拿起筆做了起來?墒钱斘易鐾甑谑活},在心里默讀了一遍第十二題……“太難了!該怎么做?”我在心里對自己說。我想了很久,都沒想出來該從什么地方入手,再看一下旁邊的同學,他已經(jīng)全部做完了,正在檢查。他以前的小測驗的分數(shù)都很高,那道題應該也能做對吧。我偷偷的寫了一張小條子塞到了他的手里,上面寫著:請告訴我最后一題怎么做。當時,我很慌張,生怕被楊老師發(fā)現(xiàn),所以我就故作鎮(zhèn)靜,望了望同桌,他怎么還不回條子?沒辦法,我又不能去叫他回條子,只能自己認真的看題。不久,他回條子了,我把條子拿在手里,我突然看到楊老師往我這邊看了一下,我覺得楊老師已經(jīng)有所懷疑了,所以一直都不敢打開來看,就塞進了衣服口袋,只能在那仔細地想那一題的解題方法。我又想了很久,突然,靈感來了,我有了一點解題的思路,我又仔細地想了幾分鐘,終于想到了解題方法,順利地做出了那道題。那時,我已經(jīng)把那張條子忘到九霄云外了。“鈴……鈴……”下課鈴響了,我開心地把試卷交給了楊老師。

  放學后,我準備從口袋里掏錢買本本子,不小心把一張條子掏出來了,我撿起來打開一看,原來是上奧數(shù)課時寫的那張條子,上面寫著幾個字:這是測驗,怎么能作弊呢?我相信:只要你仔細地想想,就一定能完成這道題。加油!還好我當時沒有看,否則肯定想不出方法了!

  “呵呵!”那一次,我聽到了自己發(fā)自內(nèi)心的笑聲。

那次我笑了作文3

  “笑”是一個很廣的字,他包含了很多的意思與見解,但是我對“笑”這個詞的理解就是,哈哈哈哈……

  在上個星期五的科學課上,老師講了很多對我們有好處的東西,我都很認真的聽。在老師江到了中國某個軍事展覽館的'時候,老師提了個問:“有誰知道這個展覽館的外形構(gòu)造是什么?”我們班的一個同學站起來大聲說道:“我去過那個地方!崩蠋煕]有出聲,可能這座展覽館在他沒出世前就沒了,或者這座展覽館在很遠很遠的地方,他不可能去!后來,我們班又有一位同學站起來說到:“你有什么地方?jīng)]有去過,你還去過瓦斯嶺呢!(注:一個讓人永久追悼的地方)。”頓時,全班同學大笑起來!

  這夠不夠搞“笑”的!在我們?nèi)松虝旱穆猛井斨校M蜻@樣幽默的小笑話不要結(jié)束……

那次我笑了作文4

  藍色的天幕上嵌著一輪金光燦燦的太陽,一片白云像海的孤帆在晴空飄游。陽光猶如一絲絲的輕紗籠罩著這個世界,輕盈如羽毛,翩然落在我的臉上,我的'眼前突然浮現(xiàn)出了那件事。

  記得那是三年級上學期的一次運動會,我報名參加了200米跑步。那天下午,校園里紅旗招展,熱鬧非凡,跑道兩邊擠滿了觀看的老師和同學們。聽到校園廣播上喊“請參賽的同學各就各位!”時,我自信滿滿地走到起跑線上,擺出起跑的姿勢,屏住呼吸,做好準備。只聽裁判員一聲哨響,我就像離弦之箭一樣,飛奔出去。一開始一切順利,我把其他同學都遠遠甩在了身后,我仿佛看到了獎牌在向我招手,我不由地加快速度。突然,我腳下一滑,眼前一晃,還沒反應過來,人就已經(jīng)摔倒在地上。小腿處傳來一陣刺痛,我一看,那里已經(jīng)擦破了一大片皮,還往外滲著血珠,我嘗試著動了一下,頓時疼得滿頭大汗。那一刻,我感覺天都陰了,好像有冷風颼颼地向我吹來。我向周圍看去,只見其他選手都在奮力向前跑,離我越來越遠,我心想:“這下完了,我肯定是最后一名了,我不跑了……”正在這時,我耳邊響起了“李忠潮,加油!站起來!你可以的!”的吶喊聲,我抬頭一看,是我的老師和同學們,他們正用關心和熱切的目光看著我,為我加油鼓勁。這些吶喊聲和目光瞬間驅(qū)走了天上的陰云,給我注入了充窮的力量,我強忍疼痛,慢慢站起來,向終點跑去。當我終于跑完全程的時候,迎接我的是老師和同學們熱烈的掌聲,那一刻,我笑了。

  雖然這次比賽,我沒有取得名次,但我戰(zhàn)勝了自己,堅持到最后,而且贏得了大家的肯定,這讓我明白了:戰(zhàn)勝自我,堅持不懈,就能取得勝利。

那次我笑了作文5

  每個人都有笑的經(jīng)歷,每一次笑(除了傻笑)的背后都有一個故事。我也不例外。

  說起來,還真有的有的不好意思,我9歲那年還不會放風箏,而金倉湖又有一次風箏節(jié),我一個愛參和的人自然不會放過每一次機會。于是,我和老爸便拎起一個風箏向金倉湖進軍。

  媽呀!金倉湖舉辦者風箏節(jié)還要收人家錢!除了有錢人士,大家都不愿意了,紛紛打道回府,我和老爸也泄了氣,像是又上演了一場“烽火戲諸侯”。正準備打道回府時,一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)對面無數(shù)只風箏在藍天上飄悠著,咱泄掉的氣又回來了。金倉湖進不了,咱去對面草坪上!

  綠色的草坪上,許多人正在調(diào)整著風箏線,讓風箏或高或低,在高空中搖擺起伏。我眼里看著,心里癢著,恨不得讓我的鷂子一飛沖天,一下子超過其他的風箏,但是,大家也知道,我還不會放風箏,只能做老爸的助手,在遠處高舉著風箏,待老爸一聲令下,便放手,老爸拼命地跑,想讓那風箏飛上藍天,但風箏在低空就搖擺不定,最后倒栽蔥。唉,第一次就失敗,真不吉利。我們又放了幾回,風箏終于在我們的不懈努力下飛上了藍天,老爸一見,立刻輸出大量的'風箏線,但風箏仍然沒有逃脫下來的命運。我?guī)缀跣箽猓,如果風箏飛不上藍天,我們此行豈不是白白浪費了?我決定,親自來對付這個可惡的風箏!

  我先把風箏線調(diào)出來,然后捏住風箏,像扔飛機一樣,把它扔了出去,風箏逆著風一下子飛高了,我急忙跑動起來,邊跑邊放繩子,它終于飛了上去,那一刻,我激動地笑了!

  風箏在藍天中飛,隨著陣陣清風,越飛越高……

那次我笑了作文6

  上一次,我那說謊的行為使我感到深深的后悔,在我心中結(jié)了一個結(jié)。就是我把考試成績93分改成了98分,欺騙了爸爸,最后我把這件事情寫在信紙上,希望爸爸能原諒我。

  那天放學后,我高高興興地跑回家。忽然看見爸爸正在看我寫的那張信紙。我急忙跑回房子假裝做作業(yè),躲過爸爸的追問。突然一聲雷鳴般的聲音嚇得我整個跳了起來。哦,原來是爸爸在叫我過去,我扔下筆,打開房門,慢吞吞地走到爸爸跟前低下了頭。“這里寫的是不是真的?”爸爸對我說。我吞吞吐吐地回答爸爸:“是!薄澳菫槭裁茨阋垓_我呢,是不是有什么特別的原因呀?”“因為你對我說如果不能得到95分以上就會批評我的!卑职中α耍f:“乖孩子,我這樣做只是想激勵你考到更高的分數(shù),其實93分已經(jīng)很了不起了!”說完,就把手放在我的肩膀上,我頓時感到有一股暖流流進我的心里,令我覺得十分溫暖!斑@樣吧!你就做一件好事來彌補你的'過錯!薄昂!”我毫不猶豫地回答,就在這時候,一聲巨響,我立刻走出去,哦!原來是一位阿姨裝橙子的袋子穿了個洞,橙子都滾到了地上去。我正要走回家的時候,突然想到幫助這位阿姨不正是一件好事嗎?于是我飛快跑過去,三兩下手腳就把橙子撿好裝在一個新袋子里面,再還給阿姨。那位阿姨對我說:“孩子,你幫我撿回橙子,我就送一個給你吧!”我連忙把橙子遞回給阿姨,對她說:“不用了,正所謂‘助人為快樂之本’,更何況我們是小學生,幫助別人是應該的。”說完,我扭過頭,原來爸爸聽到和看見了剛才的事情,我連忙低下了頭,但臉卻紅了我再抬頭看一看爸爸,他還對我微笑呢。

  就是爸爸這個笑容,令一直在我心中的結(jié)解開了。

那次我笑了作文7

  我笑了,是一次刻骨銘心的笑。它永遠激勵我做一名老實的小學生。

  那是去年底一次單元考,數(shù)學考了第一名——98.5分。我真興奮,雖然沒拿100分,但我也爭得了回第一名。老師評講試卷時,我意外地發(fā)現(xiàn)一道方程式列錯了,老師卻沒扣分。一道題就4分呀!扣去就只剩下94.5分了,一世英名不是毀了?我該不該讓老師改分呢?不改分,換來的是家長的笑臉,炫耀;扣分了,換來的卻是家長的一頓臭罵。我多想保住自己的名譽!但是,假如我這么做了,我對得起自己胸前的紅領巾馬?我對得起這少先隊員的稱號嗎?我的手卻不知不覺地握緊了涂改帶。不,不可以!我寧愿丟分也要做一個老實的孩子!我拿著試卷走上講臺,讓老師改了分數(shù)。望著老師贊許的`目光,我笑了,甜甜地笑了。

  這件事讓我明白了一個意味深長的道理:無論發(fā)生什么事,都應該做一個老實的人。

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