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難忘話題作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘話題作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘話題作文 篇1
同學(xué)，是一個多么親切，多么熟悉的字眼，而最難忘的同學(xué)就是歐唐澤麟，即使他應(yīng)經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)去了北京，但是我仍然忘不了他。
我還記得那一次：一次考試，大家都是信心滿滿地走上考場，而我也是信心十足。我心想：我這次一定要考出一個好成績來�？荚囬_始了，我的心情一下就緊張了起來，神經(jīng)也緊繃了起來。
正當(dāng)我做到了一道畫圖題的.時候，我的手自覺的伸進文具盒，來回摸索著，可是就沒有找到三角板。我又轉(zhuǎn)過身在書包里翻，手來回攪動著，可就是沒有。我開始向我的鄰座借，可是大家知道是考試，都不理我。我的臉頓時火辣辣的，想灼燒一般熱，一股火氣從我心頭鉆出，我盡量想冷靜下來，衣服都濕透了。我的心里又想：完了，這一次完了，畫圖的分值可是很高的，失了這幾分，那我與特優(yōu)生就無緣了！這時，與我有一桌之遙的歐唐澤麟似乎看透了我的心思，將他的三角板遞給了我，我再看他時，他已經(jīng)把頭埋在試卷之中了，他，白嫩嫩的臉龐，胖乎乎的手。
考完試了，我將三角板還給了他，我的心里萬分感激，我對他說：“謝謝你，要不然我這次就與特優(yōu)生無緣了！”他聽了之后，瞇著眼睛，微笑著，用手撓了撓頭說：“謝什么，都是同學(xué)嗎！”我又說：“不管怎么樣，這次真要好好謝謝你了。”剛說完，我們兩個便笑了起來。
難忘話題作文 篇2
掌聲對一個人來說，可能是莫大的肯定和鼓勵。對我而言，這第一次掌聲更是顯得彌足珍貴。
我非常喜歡上劉老師的語文課，因為她的課除了讓我們在趣味中不知不覺地學(xué)到知識，而且從來不是照本宣科，總是和我們傳授許多的課外知識。每天的語文課前，我們班都有一個“課前一講”環(huán)節(jié)，這個習(xí)慣已經(jīng)陪伴了我們多年�！罢n前一講”只有三五分鐘，由同學(xué)輪流負責(zé)，每天一個同學(xué)上臺給大家講課外知識或者說故事。
至今我還清楚地記得我第一次上臺進行“課前一講”的情景。那一天，我忐忑不安地走上講臺，覺得雙腳好像灌了鉛一樣沉重。好不容易在眾目睽睽之下走上了講臺，看到大家期待的`目光，我竟然心驚肉跳起來。
我吞吞吐吐地說了昨晚已經(jīng)準備好的故事。我不時地注意臺下觀眾的反應(yīng)，生怕他們笑話我。糟糕，我真是太沒用了，關(guān)鍵時候竟然忘詞！這下完了，我肯定會成為今天的笑柄，我呆呆地站立著，簡直就像一根木頭樁子。幾秒鐘過后，腦子一片空白，什么都不記得了。
我等待著同學(xué)和老師的宣判。
就在這時，劉老師輕聲地說：“陳佳勤剛才說得很精彩，請大家給他最熱烈的掌聲，為他加加油！”老師的話音剛落，整個教室里想起了雷鳴般的掌聲。我看到老師期待的目光，還有同學(xué)們友善的笑容，我的心也開始輕松起來。就在這“山窮水復(fù)疑無路”的境地里，我竟然找到了“柳暗花明又一村”的感覺。
我又進入了狀態(tài)，流利地說起自己準備好的故事。一雙雙眼鏡注視著我，大家都聽得很認真，我也越來越大膽。越說越起勁，我還不時地舞動著雙手，加上了動作，在故事的最精彩處，同學(xué)們不約而同地鼓起掌來。從同學(xué)們的掌聲中，我得到了肯定，也看到了希望，我一直滔滔不絕地講著，直到故事結(jié)束。
當(dāng)我的課前一講結(jié)束后，我昂首挺胸地回到了自己的座位上，伴隨著大家的掌聲，我的心久久不能平靜。
在后來的第二次課前一講上，我不再緊張和害怕，而是充滿了信心。
我想，正是這第一次掌聲帶給我鞭策和力量，雖然已經(jīng)過去很多年，但那清晰的掌聲總是令我記憶猶新，永生難忘。
難忘話題作文 篇3
快樂的暑假生活一眨眼就結(jié)束了，回想起兩個月的快樂時光，我不禁興奮起來。因為，在這段時間里，我不僅讀了很多書，增加了很多書的'知識，而且參加了很多社會實踐活動，增加了很多社會知識。
“紅領(lǐng)巾”，“全國優(yōu)秀作文選”，“閱讀與寫作周計劃”等等，我看彼此這一點；“格林童話”，“一千零一夜”，“摩的惡作劇”等我看了一遍又一遍。像一塊磁鐵那些書吸引了我，讓我認識了很多知識。當(dāng)然，書中也有一些話我不知道，我跑進字典；而那些常用語的書，我把它們寫下來，和爸爸媽媽分享。
爸媽和我去了鄭州科學(xué)博物館，真是大開眼界。從那時起，我知道太陽最終會消失，宇宙有兩個，第一個高壓鍋是帕平發(fā)明的。
暑假里，我學(xué)會了騎自行車，認識了很多孩子，我和他們一起玩，大乒乓球。
難忘暑假生活！
難忘話題作文 篇4
20xx年農(nóng)歷5月20日凌晨，臺風(fēng)登入我的家鄉(xiāng)，呼呼的風(fēng)響把我從睡夢里擾醒。披衣起床的我倚在臥室的窗前，仰望頭上的天空，眼前的村落，發(fā)現(xiàn)云霧翻滾的穹幕黑黑的沒有絲絲光亮，村子也沉浸于陣陣濃濃的霧茫中，一切顯得極為昏暗與濃茫。耳膜里從遠處傳來沉悶的雷響，“汪汪”的狗吠，“咩咩”的羊叫與鄰家弱弱的雞啼聲，摻雜混和、此起彼伏，讓這充滿黑暗與濃霧的村落添加幾許的神秘與陰凄的感覺，也似乎向我昭示一場久曠的大雨的到來。
天剛亮，在陣陣由遠漸近沉悶轟隆的雷聲里，氣溫突然的轉(zhuǎn)冷，很快“凄冽叭咔”的閃電劃破天際，發(fā)出炫目的電光，緊接著，傾盆大雨在陰霾的霧空中伴隨著隆隆的雷響，呼呼的風(fēng)吼。隨即，“嘩啦啦！嘩啦啦！”的，鋪天蓋地的仰面襲擊整個村子，我們的家里開始“叮叮！咚咚！”的.響個不停，床鋪邊，地板上排列著許多的大大小小的盆盆瓶瓶來迎接天板裂縫的落水。一陣子，讓我們?nèi)沂帜_忙亂，應(yīng)接不暇。剎那，洪水迅速包圍我家，房屋被浸在大水中。突然，一聲悶響，二樓的石梁斷折了，幸好被底樓的圓拱頂住沒有坍塌下來，幸虧我們發(fā)現(xiàn)，及時加固，當(dāng)時情形十分危急。我們?nèi)抑缓棉D(zhuǎn)移至二叔家。
在二叔家里，時間好像過得很快，轉(zhuǎn)眼已是中午，我們?nèi)胰嗽缫咽丘嚹c轆轆，忍耐不住饑餓的折磨，我們只好用快速面沖泡開水充作午餐。過后大概是兩點的時分，外面的雨聲才終于由大到小的慢慢的停滯，全家人一直懸掛的心才慢慢的舒緩放下。接下來，我們又開始返家，當(dāng)走在坑洼不平的積水的公路的時候，才看見渾濁的洪水還在肆虐橫溢，步行十分的艱難，好久，我們才回至自家的門口前，推開底樓的店門，發(fā)現(xiàn)我家經(jīng)營的水泥全部已泡在水里，有的已變成硬塊了！損失相當(dāng)嚴重，按當(dāng)時的估價大約在二萬元以上，真是讓我們苦不堪言，揪心到了底。
午后的天空變得更加的陰沉，風(fēng)似乎在加大氣溫又在急劇的下降，外面變得異常的冷凍，大約在四點的時候，天空又開始飄下豆大冷顫的雨點，池塘里，路面上蕩泛許許多多美麗圓圓的漣渦……我無暇于外面的景象，龜縮在家里客廳的角落的沙發(fā)上，靜靜的，沒有作聲，家里也沒有往昔親意融融的氣氛，我的小鬧鐘也仿佛變得比平時更加的懂事，停止了往日的游劃，使我感覺它瞬間的可愛。全家又開始提心吊膽，擔(dān)憂新一輪的大雨再次登臨。眼簾里的媽媽雙手捧著香枝，虔誠的跪拜在神明前祈求保佑，爸爸正在收看天氣預(yù)報，眼睛始終盯著閃動的電視熒屏，手機不停的與外界聯(lián)系，無奈至極，我們又只好再次舉家輾轉(zhuǎn)別處，回避這場可惡持續(xù)的降水。
記得是在兩天后，臺風(fēng)才終于走過。這讓我們倒霉難忘的雨，它肆虐的宣泄終于結(jié)束了。天氣也迅速的轉(zhuǎn)晴變暖，我們也急忙返家重新鞏固房墻，再次梳理房屋四周渠溝的塞物，為防止地基發(fā)生裂變，產(chǎn)生房屋坍塌。過了好久，我們才入居安住。的確，這觸目驚心的雨天帶來了的雨水讓我們的心內(nèi)埋下難化的緒結(jié)。拜托鄰居堆放在我家四周的石頭及早搬遷，以免讓雨水再次從我家房屋流經(jīng)，影響造成我們的生命安全與財產(chǎn)損失，能否讓我們再住幾年呢？但愿我們也能早日住上新房，從此讓我們不再擔(dān)憂這種難忘可怕的雨天！
難忘話題作文 篇5
一棵參天大樹,他也需要栽培，需要陽光，雨露的滋潤；一頭猛獸，他也要經(jīng)過父母的教導(dǎo)和訓(xùn)練；一位成功的人，他也離不開他啟蒙老師的教導(dǎo)。
“童老師”這幾個親切和藹的字眼，時不時在我腦海里回蕩。突然，像變戲法似的在記憶的花園里冒出了一朵極其美麗的花，它展現(xiàn)出了一幅循循善誘的畫卷……
還記得以前，我認為寫作文是天底下最幸福的事。因為，我總可以聽見童老師對我作文的高度評價，那時的我就像個快活的`小天使，時時刻刻留意生活中的點點滴滴，把事情的經(jīng)過寫到文章當(dāng)中。雖然，那時的我寫不成什么長篇大論，但基本的把事情的經(jīng)過寫清楚我還是略知一二的。
經(jīng)常受表揚的我不得不有些飄飄然了。上作文課時，喜歡跟同學(xué)講話，字也寫得不工整。
又是一堂作文課，我有氣無力地拿出作文本，，只聽見童老師說：“這次的題目是親情……”我一聽就開始動筆寫了，因為有關(guān)親情的太多了：父母為我們每天早出晚歸，奶奶總是為我著想，等等。童老師邊講我邊寫，講的重點我也沒聽。只是圖快草草地寫完了。突然，同桌叫了我一聲，我這才注意到童老師已經(jīng)盯了我好久了，我的心怦怦直跳。童老師那嚴肅的目光里流露出批評。我急忙把日記本放好，這時已經(jīng)下課了。
我不安地把日記本交了上去。童老師接過，仔細地用眼睛看了X遍，接著就動筆了。我緊張極了，盯著那只在同老師手上“跳舞”的筆，卻有種不祥的預(yù)感。
終于，筆停了。只聽童老師喊了我一聲，隨后就跟著進了辦公室。之見童老師坐了下來，接著用嚴厲的口氣審問我說：“上課聽了嗎？”我羞愧地搖搖頭。童老師把作文本遞給我，我翻開一看竟然才個A-我真懷疑是不是拿錯了本子。童老師很生氣，大聲的說：“上課不認真聽寫得好作文？”“童老師沒說你寫的作文不好，關(guān)鍵是個態(tài)度，沒認真等級就是零！”童老師接著說道：“以后上課要專心……”
被訓(xùn)完的我心情糟糕透了。我恨我自己為什么不認真聽講，認真思考后再動筆……唉，世界上沒有后悔藥啊!我回到教室，馬上動筆重新寫“一定要認真”，我在暗暗地給自己下決心。很快，我用心把作文寫好了，交給了童老師，童老師微笑地接過……第二天，我又聽到童老師在班里讀我的作文。
雖然，只是一件普遍得不能在普遍的事。但我從此寫作文或日記不會以應(yīng)付的形勢對待，因為，我知道，只有認真才能寫得好。我感謝童老師，感謝我的這位啟蒙老師。盡管，她告訴我們的只是一些普通的道理。
難忘話題作文 篇6
這天，因為班里有事，所以我很晚才出校門。于是，我便坐公車回家。
雖然已經(jīng)很晚了，但我乘坐的這輛公車還是很擠。本以為今天很晚，公車上會有座位，結(jié)果……一個座位都沒有，而且還是很擠的公車！
到了一個站，下去幾人，又上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶的衣服多處有補丁，正因為這樣，公車上的人幾乎都用異樣的眼光看著她。老奶奶上車看見沒位子了，只好抓住扶把。
不知怎么的，司機突然一個急剎車，只聽“哎呀！”一聲叫。天啊，老奶奶摔倒了，我心想：那老奶奶這么大年紀摔下去會不會有事�。课曳浅Ｖ�，我想上去扶老奶奶一把，可太擠了，我根本就過不到她那邊去。
這時，一名和我差不多大小的女孩穿過擁擠的人群，走到老奶奶面前。那是一個十分乖巧的小女孩！她的脖子上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。
這個女孩梳著齊劉海，扎著高高的馬尾，兩顆寶石般的.大眼睛鑲嵌在白里透紅的圓潤小臉上，眼睛上面有著長而細的淡淡眉毛她那櫻桃小嘴看上去美極了！她穿著潔白、整齊的襯衫，顯得十分可愛。
這與摔在地上的老奶奶形成了鮮明的對比，這同學(xué)輕輕扶起老奶奶，佛去老奶奶身上的灰塵，把她扶到自己剛才坐的位置上。甜甜地問老奶奶：“您沒事兒吧？”老奶奶揉揉腰說：“沒事兒！小朋友，謝謝你！”“不用謝！老奶奶這是我應(yīng)該做的！”老奶奶感嘆道：“你一定受了大家的不少寵愛！”小女孩臉紅了，不好意思地低下頭。公車上的人幾乎都注視著她們倆。
老奶奶與女孩開心地聊了起來，女孩很開心，因為……助人為樂嘛！
看著她倆，我甜甜的笑了！
到站了，我要下車了，我回頭看了看女孩，發(fā)現(xiàn)她脖子上的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了，而她變得更可愛了！
能“認識”她這個陌生人，真高興。
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