珍惜糧食優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的珍惜糧食優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜糧食優(yōu)秀作文1
我在牙牙學語時就會背“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，長大后懂了它的意思，進一步明白了谷物糧食的珍貴。
那你知道什么是谷物嗎？谷物包括稻米、小麥、玉米及其他雜糧，比如小米、黑米、蕎麥、燕麥、薏仁米、高粱等。谷物的營養(yǎng)可豐富了。谷物通過加工可以成為主食，它主要給人類提供５０％－８０％的熱能、４０％－７０％的蛋白質、６０％以上的維生素Ｂ１。谷物是中國人的傳統食物，幾千年來一直是老百姓餐桌上不可缺少的.食物之一，在我國的膳食中占有重要的地位，被當做傳統的主食。比如我們吃到的米飯，經過了一道道的程序，但有時大家卻不懂得珍惜。要知道，在米的背后，藏著多少人的汗水��！
我們再來回憶一下谷物的由來吧。春天，微風吹拂著那片綠色的海洋。在這片海洋中，有許多人在忙碌地干著農活，有的在耕田，有的在挑秧苗……你瞧，那邊的農民伯伯頂著烈日在耕地。這邊的農民伯伯俯下身子在插秧。火似的陽光照射在每個農民的后背上，汗珠濕透了他們每一個人的衣服，每個農民從田里走出來，都是一身污泥一身臭汗，但他們是喜悅的，自己播下希望的種子，用自己的雙手來灌溉，在秋天分享收獲的果實。
回想一下，農民們用汗水收獲的糧食，如果我們白白浪費了是不是太不應該了？從現在開始，讓我們珍惜每一粒來之不易的糧食吧！
珍惜糧食優(yōu)秀作文2
“唉，今天真是沒勁!”小天說�！靶√斐燥埩恕！币粋�清脆的聲音響起，原來是小天的媽媽叫他吃飯。
“啊，今天的菜怎么這么差，連我最喜歡的雞蛋都沒有�！毙√爨絿佒Ｐ√熘荒茏聛沓燥�。吃到一半，小天再也忍不住了，他拿起飯碗，走到門外，想把剩下來的飯倒掉。這時，小天的爸爸、媽媽連忙走過來。媽媽對他說：“你想干什么?”小天不以為然地回答：“這飯?zhí)y吃了，我把他倒掉。”“你怎么這么浪費�！卑职终f，“難道老師沒有教過你們不準浪費的嗎?”小天想：老師教過又怎么樣，還不是看不到我倒飯，又沒事。爸爸見他這么久都不回答，便趁勝追機：“小天，你想想，外面有這么多的孩子，不是全部都像你有吃有住，他們時常吃不到飯，有的還沒地方住。像你這么浪費，你說應該不應該�！毙√燧p聲地說：“我不是不想吃，但今天的菜實在是太難吃了�！毙√熳プ∽詈笠唤z希望。一直沉默不語的`媽媽開口了：“小天，你再看看外面的農民，他們這么窮，飯都吃不飽，但他們?yōu)槭裁催�要這么拼命的干活，就是為了養(yǎng)家糊口啊!你這么浪費，對得起農民們嗎?”小天沉默著。
最后，小天把剩下來的飯全吃了，而且吃得非常香。因為他懂得了要愛惜糧食，不然的話，就會對不起家長、老師和頂著烈日辛苦干活的農民們。
珍惜糧食優(yōu)秀作文3
這幾天我在調查學校食堂糧食的浪費情況，結果不盡人意啊！坐在那里一會兒，就能見到許許多多的同學把剛剛打來的飯菜吃完了菜后便把米飯倒掉了，然后就直奔小賣部買零食吃，這是一個很嚴重的問題，不僅關系到節(jié)約糧食問題，而且還關系到學生的將康問題，下面是具體調查的結果：
有的同學家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的！有的同學著急去玩，盛飯和湯的時候，走路慌張就把飯湯灑在地上！
有的同學一邊吃一邊打鬧，互相丟飯菜……這些都是在浪費糧食！也許你并不覺得自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，可是，如果你浪費這一點，他浪費這一點，大家都浪費這一點，那就是一個驚人的損失了！同時，有的'同學飯前不洗手，還把吃的東西拿出食堂，邊走邊吃，吃完就隨便丟在路上，這和挑食、浪費糧食一樣都是不文明的就餐習慣！
這種不文明會非常影響我們的身體健康和文明學生的良好形象！同學們，你想做個文明的小學生嗎？那就從文明就餐、節(jié)約糧食開始吧！
其實節(jié)約糧食，做起來很簡單：吃飯時，吃多少盛多少，不要剩飯菜；不在吃飯的時候，丟飯菜玩！不挑食，無論爸爸媽媽給我們吃的，還是學校里的飯菜，都是有利于我們身體成長的，為了自己的健康，我們都要通通吃掉它！
同學們，讓我們從今天開始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學生吧！
珍惜糧食優(yōu)秀作文4
尊敬的校長：
您好!
現在地球各種自然資源數量迅速減少，要是在將來，人類再不珍惜資源，那地球終究會滅亡，人類將無處可去。
在我們的校園里，有時會發(fā)現一些污點：個別同學隨意把一個個紙團丟在綠茵茵的草地;經過洗手間，里面空無一人，而水龍頭的水還在滴滴答答的'滴著;鮮艷的植物被調皮的學生折彎了腰;有些同學更是可恥，讓糧食到處流浪，像這種現象的還有許多許多。
尊敬的校長，為了讓我們的校園環(huán)境優(yōu)雅。在此，我提出意見：
一、宣傳環(huán)保知識。您可以通過廣播等途徑傳播環(huán)保知識，讓同學們增長環(huán)保意識。
二、貼環(huán)保衛(wèi)生標語�？梢栽谙词珠g內貼些環(huán)保標語，如：“不要讓水龍頭孤獨的流淚”等，使大家時刻注意節(jié)約、環(huán)保。
三、循環(huán)利用可回收物品�？梢宰屚瑢W們收集可回收物品，如：汽水罐、廢電池等，再讓他們去工廠回收，做個環(huán)保小衛(wèi)士。
四、組織值日生進行檢查。讓他們不定時到個班進行檢查，有的話，就加以教育，讓他們對衛(wèi)生有警惕性。
五、多開展環(huán)保性活動�？梢宰屗麄內ブ矘洌部梢耘e行比賽，讓同學們廢物變寶。
六、展出環(huán)保圖像展覽。收集一些有關環(huán)保、衛(wèi)生等方面的圖像或文字進行展覽，讓師生多了解些知識。
希望校長能百忙之中抽空看看我的這份建議書，希望我們學校能煥然一新。
珍惜糧食優(yōu)秀作文5
雖然隨著經濟的發(fā)展我們的生活變得幸福美滿，但是社會上依然有許多浪費食物的現象。因此我認為應該提倡文明用餐。
我的弟弟也是這樣一個總是剩下許多飯的人。每次開飯前，他總是揚起頭，得意洋洋地擺起腔來：“給我來大碗飯，我肯定能完！”可媽媽卻不容置疑地盛小碗，可他居然自己勺去了。果然，不出所料，他還是剩下了半碗飯，更可惡的是，他的前面都是米粒。為此，我采取了文采法，去教育他：“你呀，你呀，屢教不改，所以我要教你背誦李紳的《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”母親也不甘示弱，她選用了強制法鞭策他——如果不把飯吃完就罰寫1～100 5次，發(fā)現偷懶，全部重寫。
經過調查，全國有餐飲垃圾10000000噸都是不吃、余下的。就像我爸爸，每天忙著去確認數據，早餐也沒有吃，只好扔掉，這就是一種不好的習慣，表妹也有別具一格的`事例：零食不管好不好吃都買，可遇到不可口的，就扔；在酒店，人們都點一大桌子菜，但真正吃完了的卻只有一兩盤，甚至一盤也沒有。
我以后也要珍惜糧食，不丟棄食品，大家也得聽我一句勸，做到盡量不浪費！
珍惜糧食優(yōu)秀作文6
這是一個艷陽高照的星期天。
“寶貝，快來吃飯啦！”方晴正在書房寫作業(yè)，聽到媽媽在餐廳的喊聲，高高興興地跑了過去。坐在飯桌前，望著那滿滿一桌子的美食：什么紅燒肉呀、清炒空心菜啦、酸辣土豆絲啊等等，方晴立馬沉默了，緩緩才開了口：“媽媽，家里就我們母女倆，您做這么多，吃不下的�！�
“哎呀，”方晴媽媽笑著擺擺手，“這是我專門為你做的營養(yǎng)午餐，慢慢吃，如果實在吃不下……咳咳。”方晴媽媽有點兒尷尬地清了清嗓子，然后向飯菜大軍進攻。
方晴偷偷地嘟了嘟嘴：老師說過，不管家里是貧是富，都要愛惜糧食。我們家條件雖然處于中上，可……媽媽怎么做，真的好嗎？無奈地聳了聳肩，方晴可知道媽媽一貫作風：算了，這么多的飯菜，盡量能吃多少是多少吧！這樣想著，方晴也細嚼慢咽地吃了起來。
“媽，還剩了好多呢�！边^了一會兒，母女二人吃飽了，可看著還剩這么多的飯菜，方晴終于忍不住說出了口。
“呃……”方晴媽媽也不知道該怎么說了。
方晴默默地注視著自己的媽媽幾秒后，雙手端起餐桌上一個剩了菜的盤子，說：“我把這些飯放進冰箱里，晚飯燒熱了再吃吧�！比缓螅従徴酒鹆松�。
“唉！”方晴媽媽趕緊握住了方晴的右手臂，“寶貝，媽媽吃不慣剩菜，反正又剩得不多，倒了吧�！�
“不行的.，”方晴搖了搖頭，她心里很清楚，媽媽每次都這么想，肯定是當慣闊太太了。自己以前不知道這么做的壞處，現在知道了，就不會讓媽媽這么做，心里下定決心，方晴鼓起勇氣向媽媽講起了道理，“媽，我們都是從農村出生的，這，誰都知道。我們都嘗過農村生活的苦，頂著大太陽在田地里干活，真得很不容易。現在我們擺脫了農村勞苦的生活，過上了還算富裕的生活。可我們不能忘了那‘日出而作，日落而息’的生活。媽媽，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，這么小的道理，我都懂，您，不會不明白吧？”話說完了，方晴低著頭，一聲不吭，說點實話，她還真有點兒怕媽媽會說她。
可是，媽媽沒有說一句話�？諝夥路鹉Y了，周圍很靜很靜，靜得連彼此的呼吸聲都聽得到。半響，方晴媽媽右手輕輕抬起，慢慢地放在方晴的頭上，溫柔地撫摸著她的頭，緩緩開了口：“寶貝說的很對。媽媽很是慚愧，沒有給你樹立一個好的榜樣，反而讓你這小丫頭給教育了一番。走，一起把剩菜放進冰箱里�！�
抬頭，方晴看見了媽媽和藹的笑容，也甜甜地笑了�！皨專�?guī)湍�。”方晴端起一個剩菜，蹬蹬噔地跑進了廚房。
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