有關(guān)初二作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初二作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
那一刻，至今還深深的印在我的腦海中。
那是一個(gè)陰雨綿綿的早上。小雨沒(méi)完沒(méi)了地下個(gè)不停。前方的路并不那么清晰。到處都是灰蒙蒙的一片。
我和表弟受媽媽的差遣，出去打瓶醬油。
我一手打著傘，一手捏著十元錢(qián)。表弟則緊緊跟在我身邊，不停的說(shuō)著說(shuō)那，像個(gè)活脫脫的老太婆。我萬(wàn)分無(wú)奈之下，只好陪著他一起討論一些無(wú)聊的話(huà)題。
那家賣(mài)醬油的店離我家不遠(yuǎn)，步行四、五百米后，橫穿一條馬路，再走個(gè)三、四米就到了。
我們付好了錢(qián)，拎著醬油回家去。就在我們的腳剛踏在馬路上時(shí)，一輛藍(lán)白相間的摩托車(chē)從我們的面前像風(fēng)一樣的飛過(guò)。表弟剛想說(shuō)些什么，就看見(jiàn)另一輛黑色的摩托車(chē)也風(fēng)馳電掣地朝黃白摩托車(chē)沖去，那兩個(gè)人似乎想轉(zhuǎn)彎以避免沖撞，可是已經(jīng)來(lái)不及了。兩輛摩托車(chē)在我們前半米左右的`地方相撞了。頓時(shí)，刺耳的剎車(chē)聲、相撞聲，響成一片。兩輛車(chē)的車(chē)頭立刻撞得粉碎，后視鏡也被撞飛了，一些零零散散的碎片向我們飛過(guò)來(lái)。我眼疾手快，趕緊用衣服把我和我那已經(jīng)被嚇呆的表弟包起來(lái)，才使碎片沒(méi)有扎到我和表弟。
我的心突突直跳。再看表弟，他已經(jīng)被嚇得面無(wú)血色，表情呆滯，手腳不停的發(fā)抖。我慢慢地把衣服拿了下來(lái)，看到了這樣一個(gè)景象：兩個(gè)看起來(lái)只有17-18歲的青年，一個(gè)拖著被扎到的腿，一個(gè)晃著被扎到的手，慢慢地、狼狽地回家了。
回到家，表弟還處于驚嚇狀態(tài)，而我卻坐在沙發(fā)上，想著今天發(fā)生的事。隨后，我悟出一個(gè)道理：生命既是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。它有時(shí)會(huì)像花兒一樣絢麗多彩，有時(shí)會(huì)像蒼天大樹(shù)一樣頑強(qiáng)。但有時(shí)候，身邊隱藏的一些“自然災(zāi)害”會(huì)讓生命像曇花一現(xiàn)一樣短暫。這些“自然災(zāi)害”有：撞車(chē)、溺水、火災(zāi)、地震等，都會(huì)對(duì)我們的生命造成極大的威脅。
讓我們珍愛(ài)生命吧!重視安全，不要一不小心，變成了死神的奴隸……
初二作文 篇2
今天晚上，爸爸提回來(lái)兩條魚(yú)。
這是兩條花鰱魚(yú)，看，它們還在撲騰呢。爸爸說(shuō)：“快叫你媽?zhuān)s緊收拾一下，還活著呢�！�
我一邊答應(yīng)著，一邊把這兩條“大家伙” 從袋子里抱出來(lái)，剛放到地上，它們就使勁地用尾巴拍打地板。好像在說(shuō)：“別理我，我睡的正香呢!”
看它們沒(méi)動(dòng)靜了，我就先輕輕用刀刮它們身上的小鱗片。每刮一次我都看到它們的大嘴張的圓圓的，掙扎得更厲害了，并發(fā)出“哦”聲，我嚇得放下刀就跑。大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)，這條魚(yú)會(huì)叫!”媽媽說(shuō)：“可能是它太疼了，魚(yú)離開(kāi)水很快就會(huì)不行的，等一會(huì)兒再刮吧。”看它們這樣子，我實(shí)在不忍心再刮它們了。這時(shí)，躺在一邊的另一條魚(yú)不時(shí)地用尾巴拍打著這條魚(yú)的身子，好像在安慰它：“忍一忍，一會(huì)就好了!”
媽媽過(guò)來(lái)了，雙手麻利地為它們脫掉身上的“鎧甲”。聽(tīng)著“嚓嚓”的聲響，它卻一動(dòng)不動(dòng)，可安靜了。這時(shí)，我才注意到它們的模樣：這條魚(yú)的頭又肥又大，就像一頂大帽子戴在魚(yú)身上，聽(tīng)媽媽說(shuō)，用它的頭燉湯可好了。它的背部又黑又亮又滑，隱約可見(jiàn)一些花斑。它的全身布滿(mǎn)了細(xì)密的鱗片，魚(yú)背上有一扇魚(yú)鰭直立著，腹部白白的，胸部的一對(duì)鰭比較大，就像兩根船槳一樣。緊挨著后邊還有一對(duì)較小的鰭，后腹部還有一扇直立的.鰭。它的嘴非常特別，平常的魚(yú)，都是小嘴�？伤淖焓氢g圓的，張開(kāi)時(shí)差不多可以塞進(jìn)我的小拳頭。它的眼長(zhǎng)在嘴角兩邊，就像兩顆閃著光彩的黑珍珠。嘴巴上還有兩個(gè)小孔呢!掀起“帽子”的一邊，可以看到它的腮，腮上有幾片紅色的半月形小條條，乍一看，真像清潔車(chē)下面掃地的刷子呢。據(jù)說(shuō)，魚(yú)就是靠這把“刷子”來(lái)交換空氣，進(jìn)行呼吸的。
一會(huì)功夫，媽媽就把兩條魚(yú)的細(xì)小鱗片都刮干凈了。接下來(lái)，媽媽開(kāi)始摳魚(yú)鰓，開(kāi)肚子，魚(yú)肚子里有一個(gè)兩節(jié)充滿(mǎn)氣體的白氣泡，鼓鼓的，里邊全是氣。把它扎破以后，很快就成為一個(gè)氣囊了。媽媽說(shuō)：這就是魚(yú)鰾，魚(yú)就是靠它控制身體的沉浮。人類(lèi)已經(jīng)利用仿生學(xué)原理，制造出了輪船，潛艇等�，F(xiàn)在又在設(shè)計(jì)像魚(yú)一樣的小汽車(chē)�？傆幸惶欤�(chē)也會(huì)像水中的魚(yú)一樣，在公路上如魚(yú)得水，自由行駛，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)交通事故。
通過(guò)殺魚(yú)，我懂得了生活中處處是學(xué)問(wèn)。只要我們善觀察，勤思考，就可以了解到更多的知識(shí)，有更多的發(fā)現(xiàn)，就能更好地利用動(dòng)物為人們服務(wù)。
初二作文 篇3
“推磨，搖磨，推豆腐，趕晌午，娃娃不吃嫩豆腐，打破砂鍋泥巴補(bǔ)……”恍惚中，好像又看到了外婆滿(mǎn)頭大汗，卻總是微笑著教我歌謠的樣子。彼時(shí)，淡淡的云飄動(dòng)著，淡淡的風(fēng)吹動(dòng)著，淡淡的河水流動(dòng)著，淡淡的我們，歡笑著……
也不知怎的，年少的我特別喜歡吃豆花，卻不愛(ài)吃街上買(mǎi)的，只愿吃外婆親手磨的。因此，每當(dāng)我提出想要吃豆花時(shí)，外婆總是挪動(dòng)著她那不便的雙腿，一步一步走到石磨前，費(fèi)力地握著石磨上的木柄，轉(zhuǎn)動(dòng)著那看上去至少有幾十斤重的'石磨。而我，一想到可以吃上美味的豆花，內(nèi)心便欣喜無(wú)比，站在一旁笑嘻嘻地往石磨中間的圓孔里添著黃豆和清水，卻沒(méi)注意到外婆額頭上細(xì)密的汗珠正不斷地往下滴。記憶中的外婆總是忍著從小腿傳來(lái)的劇痛和雙手因一直重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作而產(chǎn)生的酥麻感，勉強(qiáng)在嘴角扯出一絲弧度，用她那因歷經(jīng)滄桑而變得十分粗糙但卻溫和無(wú)比的聲音唱著我最喜歡的歌謠。我也跟著外婆一起唱，但我的嗓音遠(yuǎn)比外婆稚嫩、清楚、甜美。
看著從石縫中流出的乳白色的豆糊，我眉開(kāi)眼笑，卻忽略了外婆滿(mǎn)臉細(xì)密的、滾燙的汗水。無(wú)意中，我瞥向外婆，卻猛然怔住了，外婆臉色早已蒼白，嘴唇緊咬，兩鬢的銀發(fā)也已被汗水染濕，濕答答地貼在雙頰上。看到我看她，外婆努力擠出一絲微笑，額頭上的皺紋卻更深刻了�？粗@樣的外婆，我只覺(jué)得心里如針扎般難受。外婆笑著問(wèn)：“芳芳，怎么了？”“沒(méi)什么�！蔽业瓝u了搖頭，心里卻說(shuō)不出是什么滋味，恍如被潑了一盆冷水。
好不容易把豆糊推出來(lái)了，外婆又去添柴，把它們放鍋里燒開(kāi)，然后用紗布把豆渣壓出來(lái)，流出來(lái)的盡是甜絲絲的豆?jié){。像往常一樣，外婆特地給我留了一大杯豆?jié){，剩下的，全用來(lái)點(diǎn)豆花了，自己卻是一口沒(méi)喝。
捧著溫暖的杯子，我喝了一半，留了一半。當(dāng)我把半杯豆?jié){遞給外婆時(shí)，外婆卻板起臉來(lái)訓(xùn)斥我：“小孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，多喝點(diǎn)。再說(shuō)我也不喜歡喝這玩意兒。”聽(tīng)著這話(huà)，我的心驀地痛起來(lái)，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，苦著一張臉。外婆一見(jiàn)我要哭了，趕緊陪著笑臉來(lái)哄我�？粗馄乓荒槦o(wú)奈和著急，卻仍彎著嘴角，溫柔地抱著我，給我唱歌謠，我心中滿(mǎn)是苦澀和愧疚。記得母親曾不止一次地跟我說(shuō)過(guò)，外婆最?lèi)?ài)喝的不外乎米湯和豆?jié){，可現(xiàn)在……哎！那半杯豆?jié){，最終還是被我喝了。
而今，外婆因?yàn)殡p腿不便而終日坐在輪椅上，卻還時(shí)常惦記著我。童年時(shí)甜甜的豆?jié){，嫩嫩的豆花，我想，我應(yīng)該再也吃不上了吧，但當(dāng)年外婆的微笑，卻早已深深地印在了我的腦海里，難以忘懷。漸漸地，我好像又聽(tīng)到了那粗糙而溫和的聲音：“推磨，搖磨，推豆腐，趕晌午，娃娃不吃嫩豆腐，打破砂鍋泥巴補(bǔ)……
初二作文 篇4
幾年前，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué)。他是一個(gè)留守兒童，跟著爺爺奶奶來(lái)到這里。
他很膽小，也很羞澀。記得他介紹自己時(shí)，聲如蚊鳴。最后還是老師大聲讀著他的名字并寫(xiě)到黑板上的。他永遠(yuǎn)窩縮在自己的座位上，不與他人交流。有時(shí)我們叫他一聲，他就不知所措，慌慌張張；倘若是女生，更是臉紅心跳，語(yǔ)無(wú)倫次。我們都戲稱(chēng)他是“膽小鬼”，他也只是勉強(qiáng)一笑罷了。直到過(guò)了幾個(gè)月，他突然離開(kāi)時(shí)，我們才知道他的表現(xiàn)是缺乏安全感與關(guān)懷，可惜太遲了。
作為他的同桌，我也僅僅只與她講過(guò)幾句話(huà)。他的存在感太低，每次小組討論時(shí)，無(wú)論我們談的多熱火朝天，他也沒(méi)有主動(dòng)加入，而我們也沒(méi)有拉上他，他能做得就只有羨慕地在一旁?xún)A聽(tīng)。上課時(shí)，老師也不大讓他發(fā)言，他也不愛(ài)舉手，一直在自己那小小天地中做著一名聽(tīng)眾，成績(jī)也不上不下。
我曾努力回憶起他的事，但除了上面這些，也就只有他那終日黯淡的神色。我現(xiàn)在極其后悔，為什么當(dāng)初不能給他更多的`關(guān)愛(ài)嗎？或許那樣，他就不會(huì)離開(kāi)了。
至于他的離開(kāi)，我始終沒(méi)有印象，直到一天夜里，我才在一陣?yán)子曷曋邢肫稹?/p>
那一天早上，我與母親大吵一架，叛逆的情緒愈發(fā)根深蒂固，滿(mǎn)腔怒火更是無(wú)處發(fā)泄。“你怎么了？”那是他第一次對(duì)我說(shuō)話(huà)。或許是他覺(jué)得再封閉下去的話(huà)，在這個(gè)班級(jí)，他就徹底成了透明的人，無(wú)人關(guān)心。那種滋味絕不是一個(gè)留守兒童愿意承受的，于是他充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)地看著我，略顯生硬地問(wèn)我�！案赣H吵一架！”我那時(shí)只當(dāng)是和別的人說(shuō)話(huà)，借此發(fā)泄怒氣，“她煩死了！”“媽媽有什么不好？”他問(wèn)，眼中略有閃光�！澳膬憾疾缓茫 蔽覛鉀_沖地說(shuō)，“父母真煩，要是不在就好……”“父母在真的很好的�！彼行┻煅柿�，“你懂什么！”我肚里的火氣越來(lái)越大，“你一個(gè)沒(méi)爸媽的懂什么！”“我有爸媽?zhuān) 彼叵�，隨即嚎啕大哭在桌上。我被這一叫驚住了，冷靜下來(lái)后，注視著因哭泣而顫抖的他，一時(shí)間不知所措。
我的記憶到此為止。在下個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，他已不在。老師說(shuō)，他已跟著父母轉(zhuǎn)學(xué)了。同學(xué)們不太在意，而我卻不敢去看身旁空蕩蕩的位置，悔意如霧，包裹我的心……
如今想來(lái)，這件事不禁讓人唏噓，惋嘆。一個(gè)留守兒童，藏著渴望關(guān)懷的看似微不足道的夢(mèng)來(lái)到學(xué)校，卻事與愿違。擁有關(guān)懷，擁有父母的愛(ài)，這是我們近在眼前，觸手可及的事；對(duì)他來(lái)說(shuō)，卻遙遠(yuǎn)在天邊，可念不可及。
如若我有緣能再見(jiàn)他，我定要與他說(shuō)：“你那在天邊的幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)僅是眼前小事，可我不知珍惜--一個(gè)不知珍惜眼前的我，有什么資格說(shuō)你呢？對(duì)不起�！�
那夜，我喃喃說(shuō)著：“對(duì)不起�！�
初二作文 篇5
看見(jiàn)蠟燭，浮雜的心便沉定了下來(lái)，仿佛找到了靈魂的依宿，久久沉留于歷史的浩瀚，默默地沉浸在那絲縷如煙的奉獻(xiàn)氣息，告訴自己：有一種責(zé)任叫做傳承，有一種擔(dān)當(dāng)叫做銘記，有一種精神叫做奉獻(xiàn)……無(wú)私奉獻(xiàn)，是你的傾吐；默默無(wú)聞，是你的神態(tài)！因?yàn)橛心愕姆瞰I(xiàn)，春天的清風(fēng)散發(fā)了活力，生活也因此變得充實(shí)。夏日的驕陽(yáng)下，不變的是你勤勞的背影；秋天的豐收里，金沙的浪兒中，是你忙碌的歌聲；冬天的寒冷怎能讓你退卻！啊，燃燒自己，照亮他人，是你不變的曲調(diào)……
回想起蠟燭與我的那段形影不離的日子，不禁讓我心潮澎湃；回想起蠟燭為大千世界的無(wú)私奉獻(xiàn)，不禁讓我思緒萬(wàn)千；再回想起蠟燭偉大的精神和那默默無(wú)聞的品質(zhì)，又不禁讓我們聲淚俱下……
……
小時(shí)候，蠟燭時(shí)我們的玩具，我們把它放在燈籠中，它的神秘吸引著我們……
長(zhǎng)大之后，蠟燭時(shí)我們的工具，有一次，家中停電，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切，那時(shí)的我們是多么需要光明��！這時(shí)，母親為了方便我學(xué)習(xí)，便毫不猶豫地從抽屜中拿出一些蠟燭，為我們帶來(lái)光明，這時(shí)的蠟燭在我眼里像一位英勇無(wú)畏的.騎士，昂首挺胸地屹立在桌上，為我照亮，隨著內(nèi)心的溫暖，我的筆也在本子上龍飛鳳舞起來(lái)……待我寫(xiě)完功課，那支蠟燭在我眼里像個(gè)受傷的孩子，垂頭喪氣，流逝著一滴滴燭油……聽(tīng)母親說(shuō)，這是蠟燭的眼淚。
在一次語(yǔ)文課上，我又一次認(rèn)識(shí)了蠟燭，老師在課堂上滔滔不絕的演講讓我聽(tīng)入了迷，我恍如身臨其境。蠟燭，滔滔不絕，是奉獻(xiàn)的傾吐；閃閃發(fā)光，是火舌的神態(tài)！那一支支無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，不正是一位位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？……我還沉浸在聯(lián)想中，直到后面的同學(xué)用筆捅了我一下，我才驚醒……
歲月如歌，唱出多少悲歡離合；佳節(jié)如曲，奏出多少無(wú)言緘默？蠟燭，用你的明亮來(lái)打破沉寂；用你的光照耀出正義與繁榮；用你的精神譜寫(xiě)出民主與和平！
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