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精選七年級(jí)的作文500字匯總九篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的七年級(jí)的作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)的作文500字 篇1
總有一個(gè)地方，遠(yuǎn)離鬧市喧囂。穿過(guò)熙熙攘攘的人群，回到歸巢。繁勞一天，坐回清凈的小窩，隨后期許的，便是一份心儀的晚餐，還有暖燈下聚首的親人。
廚房，便是這樣的一方天地。進(jìn)去的，是樸實(shí)無(wú)彩的原食材；出來(lái)的，是可以治愈心靈的美食。每個(gè)人，其實(shí)都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的烹飪師；每個(gè)人的心中，其實(shí)都有一本屬于自己的菜譜。一開(kāi)始，還并未細(xì)讀，未讀透，手忙腳亂。而多練了幾次后，心中似乎與廚房暗暗定下契約，爾后，心平，氣和，如在舞臺(tái)上穿梭，不急，不慌。
切食材，講究的是刀工，也是值得一道的一部工序。刀工的.精藝，只能靠練習(xí)。而每個(gè)人的刀法中流露出的情感，甚至是性格，尤可分辨。刀工熟練且食材的切塊較細(xì)小的，感情細(xì)膩；切塊較大的，性情不拘小節(jié)；刀工不熟練，沒(méi)關(guān)系，那你一定正執(zhí)著追求著美好生活；落刀時(shí)觸板前緩下力度，那含著似水柔情；落刀力度大，速度急，那是如火熱情。在廚房里，一切都變得和諧美好，品著生活的過(guò)程，期盼著佳夢(mèng)的果實(shí)。
不論是各路精巧或粗獷的煎炒炸鹵燉，只要廚藝高，絕對(duì)是佳肴。做菜時(shí)，真是一種享受，看著一道道菜肴在自己的努力下，由食材逐漸成型，定態(tài)，散發(fā)光彩，如一件件藝術(shù)品一般，一種說(shuō)不出的自豪感油然而生，即使是炒菜時(shí)刺耳的“刺啦”的聲響，也不是慘烈的尖叫聲，而是獲得蛻變時(shí)熱烈的歡呼聲了。
將菜肴雙手端上餐桌，家人以笑顏相對(duì)，同時(shí)舉起餐具，如同完成了用餐前的最后一道儀式，隨后便可以開(kāi)始品嘗了。所有人都有說(shuō)有笑，卻又不失禮雅得體。
這廚房，真是一方神奇的天地，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)舞臺(tái)。舉杯邀月仍是孤涼，何不溫茶與親者相論，共享一桌海味山珍呢？
七年級(jí)的作文500字 篇2
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼到了星期四下午班隊(duì)課。
上課了，中隊(duì)長(zhǎng)慢慢走上講臺(tái)，準(zhǔn)備宣布第一個(gè)節(jié)目，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲的教室沸騰起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛議論著這堂開(kāi)放課的第一個(gè)節(jié)目是什么？五分鐘過(guò)后，教室里嘰嘰喳喳的`聲音依然沒(méi)停下，這五分鐘，中隊(duì)長(zhǎng)站在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，好像在警告我們：如果再吵，這節(jié)開(kāi)放課就泡湯了。又過(guò)了一會(huì)兒中隊(duì)長(zhǎng)用手中的口琴重重地敲了幾下講臺(tái)桌，班上這才漸漸安靜下來(lái)。
剛才浪費(fèi)了幾分鐘，現(xiàn)在抓緊時(shí)間，我只給你們?nèi)螜C(jī)會(huì)，三次機(jī)會(huì)一旦用完，開(kāi)放課就此結(jié)束，上語(yǔ)文課。中隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)厲地說(shuō)。
開(kāi)始游戲的前幾分鐘教室里還鴉雀無(wú)聲，但過(guò)不了多久就又犯老毛病了，不一會(huì)兒，三次機(jī)會(huì)就逃之夭夭了，開(kāi)放課到此結(jié)束，中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們很不滿意。
五分鐘后語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)講他的課，還說(shuō)中隊(duì)長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的節(jié)目被我們?cè)闾Ａ?hellip;…我們聽(tīng)了羞愧萬(wàn)分。
下課，我們?nèi)w向中隊(duì)長(zhǎng)道歉，并向她保證以后一定會(huì)認(rèn)真看節(jié)目，不大吵大鬧，有問(wèn)題舉手回答，望中隊(duì)長(zhǎng)能原諒我們，給我們一次機(jī)會(huì)。
中隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你不尊重，在這里，我代表大家誠(chéng)心的向你表示謙意，我以后一定會(huì)安靜看節(jié)目，不大吵大鬧，希望你能原諒我。
七年級(jí)的作文500字 篇3
每當(dāng)你走在干凈的馬路上時(shí)，你會(huì)想到誰(shuí)？每當(dāng)你躺在暖和的被窩里，做著甜蜜的美夢(mèng)時(shí)，你知道誰(shuí)在工作嗎？她——王阿姨，一個(gè)默默無(wú)聞的人，一個(gè)默默無(wú)聞的清潔工人。
王阿姨在平平凡凡的事業(yè)上做著不平平凡凡的事情。她工作盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，總是在那最臟的地方清掃著，用她那已經(jīng)粗糙的雙手為人們創(chuàng)造一個(gè)美麗干凈的生活環(huán)境。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，王阿姨都認(rèn)認(rèn)真真的掃著馬路。
記得那是嚴(yán)寒的一天的清晨，刺骨的北風(fēng)怒吼著，還夾著小雨。天還沒(méi)亮，我起來(lái)去買(mǎi)早點(diǎn)，看見(jiàn)王阿姨推著一輛破舊的三輪車(chē)已在工作了。馬路不好掃，路旁全是樹(shù)葉，樹(shù)葉隨時(shí)都會(huì)飛起來(lái)。王阿姨走了一段停下來(lái)，拿起掃把把樹(shù)葉掃成一堆，再拿垃圾筐裝樹(shù)葉。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把掃好的一堆樹(shù)葉吹得漫天飛舞，撒落得滿處都是，可王阿姨二話沒(méi)說(shuō)，又重掃了一遍。有的樹(shù)葉飄到別人家的屋頂，她又馬上追隨到那里，拿起旁邊的棍子，把樹(shù)葉弄下來(lái)，王阿姨的臉上露出了笑臉。王阿姨冒著刺骨的寒風(fēng)，推著三輪車(chē)想垃圾站走去。這時(shí)，她的.臉凍得像紅蘋(píng)果一樣，雙手也凍得發(fā)紫，卻沒(méi)聽(tīng)她一句怨言。
王阿姨曾告訴我：“我想當(dāng)清潔工，是因?yàn)槿绻麤](méi)有清潔工人，我們生存的環(huán)境就會(huì)變得不堪設(shè)想�！�
多么普通的話啊，但表達(dá)了王阿姨為了人名服務(wù)的好品質(zhì)。她這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我們的榜樣！
七年級(jí)的作文500字 篇4
又是個(gè)晴天，一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉照在書(shū)上，形成一些影子。我抬頭望去，一朵艷麗的花樹(shù)立在土壤中，一片深綠色泛著光的葉子生長(zhǎng)在花兒之下，那花綻放著，白中透紅，紅中透紫，好一片亮眼的景色。
我又把目光轉(zhuǎn)向天空，那耀眼的太陽(yáng)，閃閃發(fā)光，刺人眼。突然，我低下了頭，陷入沉思之中。
當(dāng)年二、三年級(jí)，剛轉(zhuǎn)來(lái)的劉潤(rùn)林是個(gè)不折不扣的差生。轉(zhuǎn)眼間，又是幾年，劉潤(rùn)林以優(yōu)異的成績(jī)考上了南外，已成為班上的尖子生。
從差生到尖子生，多么巨大的變化！是知識(shí)的飛越！是迅速的成長(zhǎng)、進(jìn)步！終于到了成功的一天，為了成功需要付出汗水與心血。
那是平常的一天，我們像平常一樣寫(xiě)完最后的數(shù)學(xué)思考題準(zhǔn)備回家，又因?yàn)樽鳂I(yè)未帶回家而返回學(xué)校，那時(shí)，學(xué)校里的人已經(jīng)走的.差不多了，只到走到班級(jí)，看到一個(gè)身影仍坐在坐位上，他抓耳撓腮，一邊看著數(shù)字書(shū)，一邊看著題目。我定睛一看，原來(lái)是劉潤(rùn)林。我走進(jìn)班級(jí)，走到他的身旁，認(rèn)真思考的他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在。
時(shí)間老人帶著時(shí)間匆匆走過(guò)，他的頭終于抬了起來(lái)，“我終于做完了！”他突然發(fā)現(xiàn)了我存在。專(zhuān)心做題的他早已汗流浹背�！拔矣袀�(gè)目標(biāo)，變成中等生！”他對(duì)我說(shuō)著，一邊興奮地笑著。
我不禁豎起了大拇指。
成功是源于努力與汗水，它永遠(yuǎn)把握在付出的人手里。每個(gè)人都有成功的時(shí)候，就像那花開(kāi)的時(shí)候，那樣輝煌，自有花開(kāi)時(shí)。
七年級(jí)的作文500字 篇5
放假了，我和全家人一起去湖邊游玩。那里景色優(yōu)美，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛；走在岸上，柳樹(shù)姑娘看著自己在湖里的倒影，輕輕擺弄著她的發(fā)絲，；坐在涼爽的樹(shù)陰下，耳邊不時(shí)響起蟬鳴，真是愜意!
我們坐在一棵大樹(shù)下，涼爽的風(fēng)吹著我們。看著波光粼粼的湖面，我就帶著妹妹走向岸邊，想要欣賞一下優(yōu)美的湖邊景色。
到了岸邊，我望著遠(yuǎn)處的山林風(fēng)光，暗暗叫美，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)妹妹正蹲在岸邊的一塊大巖石邊津津有味地觀察著�！敖憬�，快來(lái)看��！”妹妹對(duì)我喊道。我疑惑地走向她，問(wèn):“怎么了?有什么事嗎？”我走到巖石旁，在妹妹旁邊蹲下。“看！”妹妹伸出手指指向一個(gè)一端連著湖的水坑。我順這妹妹指的方向看去，立刻被吸引到了。
在這個(gè)不大的水坑里，有許多小生物和水生植物。小螺子在巖石上緩緩爬動(dòng)，有的也許吃的太多，爬到一半，滑了下來(lái)，讓人忍俊不禁；幾條不知名的小魚(yú)在水底互相追逐著，透明的`小魚(yú)苗跑得最快，將所有小魚(yú)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；幾只黑黑的小蝌蚪正在水里焦急的游來(lái)游去，上演了一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“小蝌蚪找媽媽”；水草姑娘們?cè)谒飺u曳著她們美麗的舞裙，炫耀著她們曼妙的舞姿；水里還散落著五彩繽紛的石頭，真是美麗極了！
我把手放進(jìn)水坑里，水真涼爽��！一只小魚(yú)游過(guò)來(lái)，它并不害怕，還友好地碰了碰我的手指。我和妹妹一會(huì)兒捉小魚(yú)，一會(huì)看小螺爬巖石，給它們喊加油，一會(huì)兒摸水草，一會(huì)兒找石頭……我們玩的不亦樂(lè)乎！
原來(lái)，被忽略的角落也有別樣吸引人的魅力！我們要多多注意生活中被忽略的角角落落，這樣生活才會(huì)更精彩！
七年級(jí)的作文500字 篇6
當(dāng)你看到平坦的大地上傲然挺立著一排排生機(jī)勃勃的綠樹(shù)，你也許會(huì)情不自禁地贊嘆大自然非凡的創(chuàng)造力。誠(chéng)然，綠樹(shù)是沒(méi)美麗的，但枯樹(shù)也有可愛(ài)之處。雖然青春已逝，生命衰朽。
枯樹(shù)就像一位歷經(jīng)風(fēng)霜的老人，走到了人生的極點(diǎn)。她那枯朽的身姿，也曾是一個(gè)飽滿的生命，也曾有一段美麗的歲月，也曾受到人們的注目和贊美。
當(dāng)她綠油油的時(shí)候，他她裝扮了整個(gè)世界，造福了這個(gè)世界。她那嬌嫩的葉子不斷地吸收二氧化碳，吐出清新的氧氣；她那美麗的花朵，散發(fā)出怡人的芳香。我們爭(zhēng)先恐后地去采擷她的花朵，一心只想著裝飾自己，可曾想到育花的'母親有何感想？她并沒(méi)有惱怒，也沒(méi)有怨恨，更沒(méi)有自私地留下花兒來(lái)裝飾自己，把自己變得更美麗，讓別人來(lái)觀賞她、稱(chēng)贊她。
現(xiàn)在，她老了，枯黃取代了嫩綠，丑陋取代了美麗�？輼�(shù)并不頹唐，她依然精神振奮。她沒(méi)有白白擁有一次生命，而是把她的所有毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)。她一生無(wú)悔，她不怕蒼老和死亡，她高興地看著新的一代長(zhǎng)高長(zhǎng)大，開(kāi)枝散葉，從中看到了自己生命的延續(xù)。
當(dāng)她最后一滴水蒸發(fā)出來(lái)后，生命休止了，她仍然有留給人們有用的東西。有的枯樹(shù)“嘭”的一聲倒下，爛作土壤的一部分，“化作春泥更護(hù)花”；有的挺拔不朽，成為木雕、根雕的材料；更多的是進(jìn)入農(nóng)家的土灶，在熊熊的烈火中獲得永生……
七年級(jí)的作文500字 篇7
歲月沖淡了往事，但是有一個(gè)人，生生地刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。
她，一個(gè)與眾不同的女生。一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，兩條月牙形的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了無(wú)言的自信，小小的嘴巴又能言善語(yǔ)，圓圓的臉上鑲嵌著兩道紅霞，稍瘦的身材，潔白的皮膚，構(gòu)了眉清目秀的.她——夢(mèng)怡！
她是老師心目中的“天之?huà)勺印�，是同學(xué)們心目中的“榜樣”……在學(xué)習(xí)上，她可稱(chēng)得上是“天才女俠”。尤其是數(shù)學(xué)，更是頂呱呱。自幾年來(lái)無(wú)論大小考試，從沒(méi)落榜到三名以后。
連續(xù)當(dāng)了五六年的班長(zhǎng)，她的組織能力自然也很強(qiáng)。我記得，一次她主持開(kāi)展了一個(gè)“團(tuán)結(jié)一致，勢(shì)力驚人”的班隊(duì)活動(dòng)，完全沒(méi)有老師的幫助，她也能辦得有聲有色，讓人心服口服……她是給全班帶來(lái)歡笑和快樂(lè)的“主持人”。她曾經(jīng)給我們組織過(guò)一次別開(kāi)生面的“水果拼盤(pán)”的水果聚餐會(huì)；她曾經(jīng)帶著我們一起走到大自然，在觀察中學(xué)習(xí)寫(xiě)作；她曾經(jīng)帶我們?nèi)タ镜毓�；曾�?jīng)教我們做偵探……這些豐富多彩的課余生活，有誰(shuí)不想親身體驗(yàn)?zāi)�？而這一切，居然出自一個(gè)不是老師的學(xué)生的注意，難怪全班同學(xué)都“愛(ài)”死她了……
她就是我最喜歡的人！在小學(xué)畢業(yè)分別之時(shí)，我送給她一句高適的詩(shī)：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？
七年級(jí)的作文500字 篇8
冬日的陽(yáng)光從窗外透了過(guò)來(lái)，暖洋洋的。我合上書(shū)、蓋上筆，合上了“有理數(shù)”，蓋上了“a、b、c”，關(guān)閉了一個(gè)世界。慢慢移步鋼琴，撫摸著她優(yōu)美的曲線，打開(kāi)琴蓋，指落聲起，似彈珠滾動(dòng)、似流水潺潺、似雨打瓦礫、似春風(fēng)拂面，我的另一片天地就此打開(kāi)。
最初只為了考級(jí)而學(xué)琴。拜厄、巴赫、車(chē)爾尼的那些毫無(wú)美感的符號(hào)，在我一日日手指的跳躍旋轉(zhuǎn)之間，變成了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。
一首《致愛(ài)麗絲》在指尖流淌。她技巧簡(jiǎn)單，卻短小精致、旋律清新流暢、柔美動(dòng)人，一位天真和純潔的少女——特蕾莎﹒瑪爾法蒂仿佛就立在眼前。她曲調(diào)往復(fù)回旋，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，中間卻突然激昂酣暢，高潮迭起，把少女內(nèi)心的渴望表現(xiàn)的淋漓盡致，一曲罷了，勞累盡消。
情緒低落時(shí)，來(lái)一首的沈傳薪的《放馬曲》。此曲目跨度大、節(jié)奏明快，打開(kāi)琴譜，任雙手在這一排黑白琴鍵之間頻繁移動(dòng)，肆意飛舞。手指在琴鍵上跳躍、奔跑的瞬間，心中的所有煩惱隨著雙手的舞動(dòng)，伴著高亢的琴聲向空中升騰，飄散。手指用力擊打著琴鍵，將所有的情緒都宣泄在琴鍵之上。手之快速，快得仿佛帶出了手的`影子，低落的情緒隨著曲目中的“兵荒馬亂”在飛揚(yáng)，心也跟著怦怦地跳著，全身的肌肉都緊繃著，所有的力量一股腦地向琴鍵泄去。一曲終了，酣暢淋漓，怒意全無(wú)。
每當(dāng)此時(shí)，媽媽總是抱怨我彈得太快，都要把她的“心臟病”給嚇出來(lái)了，她擔(dān)心我是不是“瘋”了。是，在鋼琴世界里，我的確是一個(gè)瘋子，我瘋的忘乎所以，瘋的淋漓盡致，我卻很享受這種瘋狂，我很快樂(lè)，它是我樂(lè)而忘返的另一片天地。
七年級(jí)的作文500字 篇9
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每天上下學(xué)都是姥爺接送我。每次姥爺來(lái)接我總是笑嘻嘻的，揮著手，他那高大的身影，我總是一眼就能認(rèn)出。
姥爺人很好，心腸軟，媽媽不讓他給我買(mǎi)零食，而姥爺卻瞞著媽媽?zhuān)辖o我買(mǎi)薯片，回到家，媽媽看我不吃飯，總吵我，這時(shí)，姥爺會(huì)說(shuō)：“別怪孩子，是我給她買(mǎi)的。”
我漸漸長(zhǎng)大，姥爺還是每天都接送我，風(fēng)雨無(wú)阻，好像即使天塌下來(lái)了，都不能誤了接我。但姥爺?shù)纳眢w大不如以前了，小時(shí)候姥爺騎自行車(chē)接我，上車(chē)時(shí)，那叫一個(gè)身輕如燕，左腳放在車(chē)板上，“嘩”的一下，右腳躍過(guò)后座蹬在上面，還帶著一陣風(fēng)，每次看得我都拍手叫好。姥爺看我笑了，也十分開(kāi)心，哼著歌回去了。
今年我上初中，學(xué)校離我們家有些遠(yuǎn)，姥爺每天早上很早起床，把車(chē)擦的`“金光閃閃”等我下來(lái)，好載我上學(xué)。一點(diǎn)不耽誤我的時(shí)間。
有一次，我下學(xué)走出教室，看到外面沒(méi)有姥爺，我等了五分鐘，不耐煩了，當(dāng)時(shí)天很冷，還下著小雨，我又等了十分鐘，家長(zhǎng)都走完了，看見(jiàn)姥爺氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，褲腿都濕了，說(shuō)：“路上有些堵，快上車(chē)，沒(méi)凍著吧�！蔽覛獠淮蛞惶巵�(lái)，說(shuō)“你不知道我等了你多長(zhǎng)時(shí)間，都快凍死了�！蔽覄倻�(zhǔn)備上車(chē)，看見(jiàn)姥爺?shù)跑?chē)上了三次沒(méi)上去。腿一瘸一拐的。
我心頭一緊，想想姥爺?shù)牟蝗菀祝铀臀移吣辏L(fēng)雨無(wú)阻，我突然覺(jué)得臉上癢癢的，不知是雨是淚……
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