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有關(guān)中考反思作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的中考反思作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中考反思作文 篇1
期中考試前我十分緊張,考試時(shí)又放輕松了。
檢查了一遍,考試后我才知道,數(shù)學(xué)應(yīng)用題有一道做錯(cuò)了。我想不知扣五分還是扣十分,我在心里想著,想著到家怎么對(duì)媽媽說。我的心情沉重極了。那道題非常簡(jiǎn)單,但我卻做錯(cuò)了。班里很多人都做對(duì)了。我因?yàn)檫@道題所有的.信心像飛了似的。每次考試總覺得自己能做好,但自己總做不好。
我真不明白是哪里的原因,使我總做不好,但我希望有一天考一個(gè)理想的成績(jī)。在以后的學(xué)習(xí)過程中,我一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),加倍努力,考出一個(gè)理想的成績(jī)。
中考反思作文 篇2
緊張的期中考試圓滿地結(jié)束了。到底考試成績(jī)?cè)趺礃?我緊張得就像懷里抱著幾只小兔子,能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時(shí),賈老師一讀我的分?jǐn)?shù),我的心里“咯噔”一下,
我怎么沒考滿分?翻開試卷一看,這些題我都做過呀,為什么錯(cuò)了呢?我仔細(xì)地看了看,都是因?yàn)樘中牡脑,所以沒得滿分,可是我考試的.時(shí)候,怎么感覺都寫對(duì)了,這都是對(duì)自己太自信了,結(jié)果吃了大虧,我感覺很不是滋味。
每次考完試的時(shí)候,我都感到成績(jī)不怎么理想,還是班長(zhǎng)呢,同學(xué)們都指望著我考滿分,我卻……可是很多同學(xué)都考了一百分,我倒沒有給大家做出好樣來,我……
今后,我一定要好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持復(fù)習(xí),多看書,多細(xì)心,認(rèn)認(rèn)真真審題,仔仔細(xì)細(xì)答題,爭(zhēng)取正點(diǎn)次考試能得滿分。
中考反思作文 篇3
十天前,我參加了今年的中考監(jiān)考。我和其他部分老師被派到兄弟學(xué)校三中監(jiān)考。16號(hào)下午考物理,我和我的搭檔,城北中學(xué)的顏老師監(jiān)考一個(gè)報(bào)考職校的考場(chǎng)。我們像上一場(chǎng)一樣,按程序地做著自己的工作。開考前十五分鐘,考生進(jìn)了考場(chǎng),考場(chǎng)里嘰嘰喳喳的聲音不斷,顏老師小聲制止了一下。都說報(bào)考職校的學(xué)生素質(zhì)相對(duì)低一些,我們有思想準(zhǔn)備,所以對(duì)于開考前的小小混亂也并不覺得奇怪。
考試開始,我也開始了我的并不可少的例行檢查,以確?忌颜_填寫了自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào),查著查著,我發(fā)現(xiàn)一位考生趴在桌子上,兩手捂著一個(gè)手機(jī),正在按著鍵,我有點(diǎn)出乎意料的感覺,隨即走過去:“這位同學(xué),你不能帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)的,考試前已經(jīng)交代過了!
“我按著玩,又沒有作弊!彼緡Z著。
“這是規(guī)定!”我嚴(yán)肅地說,“請(qǐng)把你的手機(jī)交到講臺(tái)上,考試結(jié)束了再還給你!
“誰規(guī)定的?我怎么不知道?”他蠻橫地回絕著,對(duì)我不理不睬。
我見自己說服不了他,只好向外監(jiān)匯報(bào),外監(jiān)找來局里巡視的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)像我一樣給他講明規(guī)定,可他仍然橫著,不預(yù)理睬,領(lǐng)導(dǎo)找來監(jiān)考守則,把相關(guān)內(nèi)容指給他看,他卻不屑一顧,仍然我行我素。這位局里的干部一臉尷尬,只好叫來三中的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)對(duì)著這位考生嘀咕了有兩分鐘時(shí)間,聽不清說什么,終于,手機(jī)被校長(zhǎng)拿了過來。我舒了一口氣,一切又恢復(fù)了平靜。半小時(shí)過后,這位考生突然拿著試卷,走上講臺(tái):“我要交卷子!”顏老師皺著眉頭說:“可現(xiàn)在還不允許交卷!”
“憑什么不讓我交卷?”考生甩下試卷,揚(yáng)長(zhǎng)而去。我和顏老師愣怔著,有點(diǎn)不知所措的感覺,特別是我,一直在全市最好的中學(xué)任教,面對(duì)的是全市選拔出來的好學(xué)生,即使最差的也多多少少能學(xué)點(diǎn)東西。這樣的現(xiàn)象實(shí)在是今生第一次碰到。我們?cè)俅蜗蚩键c(diǎn)負(fù)責(zé)人匯報(bào),心情不爽地繼續(xù)著這場(chǎng)監(jiān)考。
在整個(gè)監(jiān)考過程中,我注意到有部分考生一臉怪笑地觀賞著發(fā)生的一切,有的仰著臉傻坐著。三十個(gè)人的考場(chǎng),只有一兩個(gè)在認(rèn)真答題?贾贾,有五、六個(gè)人開始大模大樣地趴著睡覺,其中一位睡得很沉,突然一個(gè)驚厥,推動(dòng)了桌子,自己一臉茫然地睜開眼睛,四下看看,又趴下,繼續(xù)睡。有一個(gè)女生,指甲染著刺眼的紫色,用了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,仔細(xì)編排著自己漂亮的大頭貼,對(duì)于我的無聲制止和手勢(shì)提醒不作任何反應(yīng),全當(dāng)沒有看到,其認(rèn)真勁,像在進(jìn)行一件很有意義的藝術(shù)創(chuàng)作一樣。
考試結(jié)束前一刻鐘,我有意識(shí)地在考場(chǎng)上來回走了兩圈,我發(fā)現(xiàn)大概有二十多位考生的卷子一大部分全是空白,我估計(jì),這個(gè)考場(chǎng)上的考生物理成績(jī)均分肯定不會(huì)超過25分。
監(jiān)考已經(jīng)過去十天了,可我的心里一直被什么埂著,相當(dāng)?shù)夭皇鏁。有過去的老同學(xué),在三中任教的一位老師這樣笑話我:“你也太大驚小怪了吧,像我們這樣的學(xué)校,不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù),而且家長(zhǎng)素質(zhì)也很低,我們有些老師因?yàn)楣芙虒W(xué)生而被其家長(zhǎng)指責(zé)是常有的事,甚至還有被家長(zhǎng)打的。說老實(shí)話,我們教者心都寒了,工作熱情在一點(diǎn)點(diǎn)地喪失。”
我的心因?yàn)檫@樣的話而沉重著,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差,成績(jī)不好就一定會(huì)影響其整個(gè)素質(zhì)的提高嗎?也許這是個(gè)大氣候的導(dǎo)向問題,“學(xué)習(xí)成績(jī)決定一切!”這種潛在的信號(hào)已根深蒂固于每一個(gè)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的心中。作為教師,因?yàn)樽约旱?學(xué)生不能按自己的要求去接受自己傳授給他的知識(shí)而有種很強(qiáng)的挫敗感,從而影響其工作熱情與教學(xué)情緒;作為家長(zhǎng),因?yàn)樽约旱暮⒆記]有好的學(xué)習(xí)成績(jī),不能光宗耀祖而打罵訓(xùn)斥,直至失望放棄,任由其頹廢、混世而無計(jì)可施;作為學(xué)生,因?yàn)椴荒茼槙惩瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù),又得不到好的勸慰、鼓勵(lì)而心灰意冷,自慚形穢,最后自拋?zhàn)詶,混混噩噩,打架斗毆,在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn),越陷越深,浪費(fèi)青春,一事無成!
分?jǐn)?shù)不能說明一切!其實(shí)每個(gè)孩子內(nèi)心里都有一種向上的需求。我相信“人之初,性本善!”他們需要的是一種肯定,一種正確的引導(dǎo),一種尊重,一種內(nèi)在潛能的正確發(fā)揮,沒有了分?jǐn)?shù)就等于沒有了一切了嗎?
給一個(gè)蘋果,讓他跳一跳就能夠得到,換一種思維方式,換一種教育模式,如果因?yàn)橄忍煲蛩夭荒苁蛊涑蔀閮?yōu)等生,那就通過各種渠道提高他的綜合素質(zhì),讓他成為一個(gè)有涵養(yǎng),有自尊,有追求,有作為的人,那么就不會(huì)出現(xiàn)考場(chǎng)上的那一幕了。
從某種意義上來說,提高全民素質(zhì)應(yīng)該從學(xué)校教育抓起,一味追求升學(xué)率是不可取的,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,從大局看,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)比拼命培養(yǎng)幾個(gè)大學(xué)生,要重要幾千倍!
中國(guó)的教育體制,我,一個(gè)微不足道的教師,又能做什么呢?在這個(gè)升學(xué)率決定學(xué)校命運(yùn),決定教師飯碗的社會(huì),我的吶喊有何用?每年全國(guó)總有幾位教師因?yàn)椴豢敖虒W(xué)重負(fù)而采用各種方式結(jié)束自己的生命,讓繼續(xù)活著的教育者心痛而膽寒!他們似乎在用生命的代價(jià)來告訴人們:中國(guó)的教育體制需要?jiǎng)哟笫中g(shù)!
學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事;學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)合作;學(xué)會(huì)理性思維,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì);學(xué)會(huì)善良、熱情;學(xué)會(huì)真誠(chéng)、豐富;學(xué)會(huì)感恩、尊重… …然后自然而然的,他就學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí):學(xué)什么?為何學(xué)?如何學(xué)?
一個(gè)國(guó)家,只有讓不學(xué)無術(shù)的人的數(shù)量下降到最低點(diǎn),才是真正意義上的提高了整個(gè)民族的素質(zhì),而作為教育的主管部門,只有認(rèn)真權(quán)衡了未來的教育趨向并及時(shí)地給予決策,才能從根本上真正解放教師,解放學(xué)生,讓教育工作真正成為一門精端藝術(shù),讓學(xué)習(xí)成為一種無限快樂的精神享受!
我,懷著無限憧憬期盼著!
中考反思作文 篇4
11月2日~4日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試,這是我升入初中以來的第一次大考、這次考試學(xué)校把每個(gè)年級(jí)都分成了七個(gè)班,除了初一、初二和初三原有的18個(gè)班外,在底樓也弄了三個(gè)考場(chǎng),我被分在了底樓西一那個(gè)考場(chǎng),聽說這次分班是按照開學(xué)時(shí)的考試成績(jī)來排的,每個(gè)年級(jí)成績(jī)最好的同學(xué)都會(huì)分到底樓去。
這一次考試,就三門主課來講,雖然總成績(jī)?nèi)〉媚昙?jí)排名第六(所有科目總分年級(jí)排名第四),卻發(fā)揮的不盡人意,除英語外,其他科目發(fā)揮的都不好、英語雖然發(fā)揮得還可以,但就扣分情況分析,主要是選擇和閱讀題扣得多一些、因此,今后我還要加強(qiáng)閱讀和語法的訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)本是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次考試發(fā)揮的卻最爛,原因是我因?yàn)閳D省事、偷懶而跳過步驟,導(dǎo)致題目做錯(cuò),比如說:有一道3分的`轉(zhuǎn)換器的題目,我沒有把過程列在草稿紙上,而直接寫出結(jié)果,導(dǎo)致過程中減去-4算成了減去4、還有一道3分的應(yīng)用題,本來是以5個(gè)小孩為價(jià)格平衡點(diǎn)的,增加小孩的數(shù)目,應(yīng)該從6開始,可我卻為了計(jì)算方便,用7來計(jì)算,結(jié)果扣了3分、我爺爺看了看我的試卷,說我如果發(fā)揮得再好一點(diǎn)的話,應(yīng)該可以得滿分的。
語文沒則是因?yàn)椴荒芎芎玫倪m應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方式,平時(shí)缺少作文練習(xí)和考試演練、雖然我平時(shí)都按時(shí)完成作業(yè),但也不能說完成作業(yè)就萬事大吉了,由于缺乏實(shí)戰(zhàn)演練,考試時(shí)倉促上陣,兵敗是可想而知、這次考試僅閱讀題就扣了12分,60分的作文我也只拿了50分,中學(xué)的作文和小學(xué)大相庭徑,而我由于進(jìn)入中學(xué)以后,缺少這方面的訓(xùn)練,很大程度上還停留在小學(xué)階段,其教訓(xùn)確實(shí)很深刻。
以后,我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病、認(rèn)真審題,踏踏實(shí)實(shí)做好每一步、二要加強(qiáng)語文的單元、課時(shí)演練(盡可能從網(wǎng)上下載一些試卷進(jìn)行練習(xí))和作文練習(xí),使每一課時(shí),每一單元都能充分的消化(其它課也是一樣),爭(zhēng)取期末考試能更上一層樓。
中考反思作文 篇5
一、正反方辯論
正1:每個(gè)人做題都要檢查,不認(rèn)真檢查就沒有滿分,總之不認(rèn)真做就會(huì)出錯(cuò)。
反1:我們哪像你們,我們不檢查也是滿分,何況課外的題我們也會(huì)呢!作文
正2:你們也不是次次全對(duì),難免有些小毛病,經(jīng)常滿分的人也是很認(rèn)真,僅僅是他們察覺不到而已。
反2:我們出錯(cuò)了也不是不認(rèn)真的原因!作文
正3:難道你們不會(huì)嗎?
反3:(無言以對(duì))
二、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)
這次期末考試,只有兩個(gè)滿分,而且一個(gè)是認(rèn)真的,另一個(gè)也是會(huì)做并且認(rèn)真對(duì)待考試的.同學(xué)。
三、自我反思
我這次只得了97分,3分都是因?yàn)轳R虎扣的,這次我也知道了:會(huì)做+認(rèn)真做=能做對(duì)。
中考反思作文 篇6
期中考試成績(jī)出來了,我在班級(jí)排名十二。忽對(duì)現(xiàn)狀有所感慨,我亦可以發(fā)奮努力,我也曾是第一,我也可以當(dāng)?shù)谝,只要努力,別忘了你是在做什么。
我更愿意把每一次考試作為戰(zhàn)斗,我們既上了戰(zhàn)場(chǎng),就要奮力一搏;既要浴血奮戰(zhàn),便不如先磨刀霍霍,然后得以無所顧忌地站上戰(zhàn)場(chǎng),征服,重來,然后再征服,直到站上勝利的山頭,任風(fēng)吹著。
很欽佩那些穩(wěn)在前列的同學(xué),他們是把件件事情做到完美的人,至少力爭(zhēng)完美。他們是征服者,他們熱愛攻克,他們真正把考試當(dāng)作戰(zhàn)爭(zhēng),他們是勇猛的將軍。一道道難題被他們斬落馬下。
可我用的都是“他們”,我在哪里呢?
是啊,我在哪里,我在干什么,我是為了什么,我正在、想要、將要去到哪里,我還記得嗎?
我過著看似日復(fù)一日地規(guī)律生活---每天六點(diǎn)半起床,閉著眼睛,也能走到洗漱臺(tái),不必回頭因?yàn)橐路刻於挤旁谕瑯拥奈恢茫谕粋(gè)教室的同一張桌子上,眼神空洞地看著黑板,然后等待著放學(xué),做著相同的事情,被迫地閉上眼,等待新的輪回。我早已沒有習(xí)慣思考,因?yàn)橐磺兄恍枰凑占∪獾挠洃浫ネ瓿伞?/p>
然后一次次的,我看著別人陷陣殺敵,連戰(zhàn)連捷,不過是一次次地,責(zé)罵自己,等待痛過去了,沒有人再來翻開這痛苦的篇章,就繼續(xù)地麻木起來。
那天學(xué)校里有幾個(gè)小升初的來報(bào)名,無不是信心滿滿做好人生的'規(guī)劃。我心里一陣蔑笑,接著便是一陣苦澀——當(dāng)年的我不是這樣么,望著那晚的華燈,許下了許多未來的夢(mèng)想。如今已沉在心底里了,沒有回聲。今日猛然一發(fā)現(xiàn),卻把往日里積攢的聲音全發(fā)出來了。我所要做的,我將要做的,并不是日復(fù)一日地重復(fù),而是拼搏,要努力,我今日要做什么,我明日要完成什么,都是應(yīng)當(dāng)早就設(shè)計(jì)好了的,都是應(yīng)當(dāng)懷著一顆澎湃的心的。
不忘初心!
然而每次考完都會(huì)望著前列的同學(xué)興嘆,仔細(xì)想想,并不是這樣的,“王侯將相,寧有種乎?”沒有人是天生的成功者,他們一定經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)無人問津的夜晚;而這些,我也可以,為什么要用“他們”呢,堅(jiān)信勤奮能改變一切。這次考試,我僅僅是第十二名,然而我卻可以驕傲坦蕩地說我努力了,所有的努力,并不是要向別人證明,你有多了不起,而是讓自己打心眼里瞧得起自己。
永遠(yuǎn)別忘了你是在做什么,永遠(yuǎn)別忘了每個(gè)人都一樣,我們?yōu)槭裁匆J(rèn)命,他們不過也是努力出來的,我們能,我們行,我們不是命運(yùn)玩偶,我們就是征服者,我們就能奪取花魁,我們就可以當(dāng)天之驕子,我們來過,我們看過,我們征服過。征服它,重來,然后再征服。
中考反思作文 篇7
生物試題的考查范圍、難易度、題型較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)理念。試題沒有科學(xué)性錯(cuò)誤,表述嚴(yán)謹(jǐn),沒有錯(cuò)漏。試題密切聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)際,符合初中教學(xué)實(shí)際。試題突出了對(duì)學(xué)生基本生物素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的.考查?疾榈亩际浅踔猩镒罨镜膬(nèi)容,沒有偏題和難題題量適中,難度不大,但較靈活主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1.知識(shí)分布比較合理,且重點(diǎn)突出。知識(shí)覆蓋面較廣,突出了重點(diǎn)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,突出主干知識(shí)。試題以基礎(chǔ)題為主,注重對(duì)生物學(xué)基本知識(shí)、基本能力、基本方法的考查;這些都是初中生物學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)。
2.符合學(xué)習(xí)規(guī)律,體現(xiàn)人文關(guān)懷近幾年的中考題符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,堅(jiān)持課改方向,穩(wěn)中有變,體現(xiàn)了科學(xué)性,人文性、導(dǎo)向性,同時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
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