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中考作文600字集合六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的中考作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文600字 篇1
風(fēng)，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽(yáng)光暖暖的香氣，沁人心脾，中考滿分作文賞析。仰視藍(lán)天，一群美麗的云在飛，在奔跑，編成美妙的花環(huán)。
面對(duì)如此美景，我不禁放慢了腳步。環(huán)視四周，不遠(yuǎn)處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽(yáng)神的兒女一般，不然，怎會(huì)得到他最多最柔的寵愛(ài)而如此金黃，黃得竟忘了這秋天的主打色？我心中一陣喜悅，便奔向了那樹(shù)林，中考優(yōu)秀作文《中考滿分作文賞析》。
然而，驚喜還不止這些。一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下，這小徑不曲，卻又比曲徑更神秘�！扒鷱酵ㄓ摹�，這條路往哪兒？應(yīng)答著小徑的牽引，幾排青瓦灰墻的人家出現(xiàn)了。 幾個(gè)天真無(wú)邪的小孩童圍著一個(gè)老人眼巴巴地看者，靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對(duì)于七八歲的孩子，什么比玩耍嬉鬧更吸引他們呢？ 再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中聽(tīng)話地跳動(dòng)遏制著。剪刀的`一張一合，每一次與紅紙親密擁抱，便會(huì)有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來(lái)。往日中這些都會(huì)被我們稱(chēng)為廢紙，而此刻，我卻有搶忙上去，一奪而空的沖動(dòng)。望著老人那雙微瞇的雙眼，從隱射出的眼神中，全洋溢著愛(ài)。不一會(huì)兒，只見(jiàn)那老人低頭一吹，緩緩地拉開(kāi)了那張神秘的紅紙片。
哇，一張娃娃的臉！雖不復(fù)雜卻很精致：幾綹頭發(fā)，兩彎眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活潑！不等細(xì)看，一個(gè)稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走，便帶頭兒，領(lǐng)了幾個(gè)孩子玩去。不一會(huì)兒，又回了。呀！剪紙破了。而老人卻不生氣，輕輕地拍了拍男孩的頭，又從容地取出一張紙繼續(xù)剪起來(lái)。一會(huì)兒工夫，又成了。
忽然，耳畔的風(fēng)又來(lái)了，我仿佛若有所思，這充滿了愛(ài)的剪紙如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)了我的心靈，人生還能如此從容！
學(xué)了一回文人弄騷，調(diào)出了內(nèi)心中溫柔的檔案，聆聽(tīng)了古老文化的呼喚，讓愛(ài)的文化撫慰你憔悴的心靈。愛(ài)，已熔化在了剪紙之中，美哉！
中考作文600字 篇2
誰(shuí)最懂我？是爸爸，是媽媽?zhuān)�是爺爺奶奶。不對(duì)，那是老師，同學(xué)……都不對(duì)，我覺(jué)得最懂我的人是——我自己。
我，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，兩只眼睛大大的，一張能吃但不是很能說(shuō)會(huì)道的嘴。鼻子小巧，卻異常的能搜尋美味食物的味道。兩只耳朵，上課時(shí)不時(shí)的“漏風(fēng)”。個(gè)子不高，也不能算矮，中等，有手有腳，四腳健全。
我沒(méi)有什么引人注意的特點(diǎn)，唯一擅長(zhǎng)的也只有寫(xiě)作文了。寫(xiě)作文，應(yīng)該在班里是數(shù)一數(shù)二的了。我喜歡寫(xiě)作文，也不想放棄任何一次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)。我的作文寫(xiě)得最好的一個(gè)重要的東西，那就是——書(shū)。
書(shū)，家里的書(shū)架上堆滿了書(shū)。還不止呢，床頭柜上有書(shū)，電腦邊上有書(shū)，就連廁所里也有書(shū)。所有我能看到的地方，都有書(shū)。這也導(dǎo)致，有些書(shū)會(huì)有段時(shí)間在那個(gè)地方待著，因?yàn)槟亩加袝?shū)，經(jīng)常會(huì)忘記。
書(shū)，也是有種類(lèi)的。有作文書(shū)，故事書(shū)，小說(shuō)等等。而我家，大多數(shù)都是作文書(shū)，這也可能是讓我喜歡寫(xiě)作的'原因之一吧。其實(shí)，我也不知道，我就為什么就偏愛(ài)作文書(shū)。每次上街，到了書(shū)店，別的不看，就看作文書(shū)。它仿佛有一種強(qiáng)大的吸引力，把我吸進(jìn)作文的海洋。
我呀！要是看起書(shū)來(lái)就會(huì)忘記時(shí)間。這不是，有一次，我買(mǎi)到了一本夢(mèng)寐以求的作文書(shū)，可是，媽媽要我做完作業(yè)再看，等媽媽批改好，我再訂證好作業(yè)，時(shí)間已到了晚上八點(diǎn)多，該上床睡覺(jué)的時(shí)間了，媽媽便不同意我再看書(shū)。讓我快點(diǎn)睡覺(jué)�？墒�，書(shū)的誘惑力太大了。我偷偷地把書(shū)藏進(jìn)被窩里，假裝先睡覺(jué)，等媽媽離開(kāi)了，我便打開(kāi)鬧鐘上的燈，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，上眼皮和下眼皮打起了架，我一看鬧鐘，好家伙，快十一點(diǎn)了，我不得不合上書(shū)，倒頭就睡。
我在寫(xiě)作時(shí)，會(huì)用上書(shū)里看來(lái)的好詞好句，作文就會(huì)變得生動(dòng)；我在寫(xiě)作時(shí)，一心只用在作文上，作文就會(huì)變得不一樣。
我就是我，沒(méi)有人可以替代，我喜歡現(xiàn)在的自己，最懂我的人——就是我自己
中考作文600字 篇3
變的是滄海桑田，不變的是那份癡迷……——題記
從小我就對(duì)詩(shī)有一種莫名的好感，不知曾幾何時(shí)，喜愛(ài)竟變成了癡迷。
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下奶奶家住過(guò)一段時(shí)間，每天我們聽(tīng)著雞鳴和人們的談笑聲，看見(jiàn)云霧從遠(yuǎn)處連綿的山谷中升騰，空氣中飄著鄉(xiāng)村特有的青草味，生活安逸美好。
晚上奶奶就摟著我坐在床前教我念詩(shī)。其實(shí)她識(shí)字不多，但她還是用她粗糙的手指指著詩(shī)笨拙地教我念，有時(shí)我正巧讀到個(gè)她不會(huì)的字，她頓時(shí)笑彎了眼，還不住的夸我說(shuō)：“娃，真厲害哩！”但是好景不長(zhǎng)，有一天父母回來(lái)后說(shuō)要把我?guī)Щ爻抢�，離開(kāi)時(shí)我看見(jiàn)奶奶站在院中，眼里除了慈愛(ài)，還有我看不懂的亮亮水光像一條流動(dòng)的河流，我想起她教我的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”恍然間我像是懂了什么……
再次見(jiàn)面是在幾個(gè)月后的葬禮上，我知道她是得了肺病走的。
一直以為我會(huì)忘記了，但直到上了初中，當(dāng)老師說(shuō)有沒(méi)有因?yàn)橄肽钅骋蝗硕詰偕纤粝碌哪撤N東西時(shí)，像是觸動(dòng)了心中某根隱匿的弦，我仿佛又回到了兒時(shí)……
在吟誦杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情與壯志時(shí)，我想念她在吟誦李白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”時(shí)的.自信與豁達(dá)，想念她在吟誦劉長(zhǎng)卿的“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”的惆悵與無(wú)奈，我忘不了她吟詩(shī)時(shí)的神采飛揚(yáng)；忘不了她朗讀一首詩(shī)時(shí)輕輕皺起的眉頭，也忘不了她讀詩(shī)時(shí)陶醉而微微漾起的紅暈；忘不了她懷里的余溫，更忘不了她為我織就專(zhuān)屬于我的童年。
繁華落盡，只留下了子規(guī)哀涕，光陰荏苒，只留下歲月如歌；而您走后，我只留下這份對(duì)詩(shī)永遠(yuǎn)不變的癡迷…………
中考作文600字 篇4
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)與不足。因?yàn)橄敕ú煌�，因此每個(gè)人的品質(zhì)、精神、長(zhǎng)處或是短處也會(huì)有所不同。因?yàn)樽约簺](méi)有，所以想要，所以才會(huì)敬佩，而我，令我最敬佩的一個(gè)人，是我身邊的人，她，就是我的舅媽。
我的舅媽?zhuān)苍S是因?yàn)樾r(shí)候家里窮，兄弟姐妹又多，所以導(dǎo)致現(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)不良，但文化程度比較深，個(gè)子不高，體重也很輕�，F(xiàn)在的她，體型中等，擁有著一頭又厚又長(zhǎng)的`黑色直發(fā)。長(zhǎng)發(fā)下的有一張不算標(biāo)致的瓜子臉，臉上沒(méi)有長(zhǎng)痘痘，只有些許的幾顆小黑痣駐扎在上面，皮膚還算光滑，既不丑，也說(shuō)不上是很漂亮，但她是讓我最敬佩的一個(gè)人。
為什么我會(huì)敬佩她呢？是因?yàn)橐患虑�，讓她在我心目中很偉大�?/p>
有一天，舅媽遇到了一個(gè)朋友，便和那個(gè)朋友聊了起來(lái)，聊著聊著，舅媽意外的發(fā)現(xiàn)這位老朋友收藏了一本已經(jīng)絕版的書(shū)。舅媽就向這位老朋友借，雙方談定借期為一個(gè)月后的早上九點(diǎn)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，只差一天就該還書(shū)了，舅媽這時(shí)可抓緊看書(shū)了，就連飯也忘了吃。期限到了，說(shuō)巧也不巧的是，剛好在八點(diǎn)時(shí)就下起了傾盆大雨，八點(diǎn)四十五分，雨自然“嘩嘩嘩”的下著。舅媽要去還書(shū)，我們都勸阻舅媽等雨過(guò)后再還書(shū)給那位老朋友，可是舅媽卻說(shuō)：“誠(chéng)信下為人是為人之本，我應(yīng)該做到這一點(diǎn)，如果我沒(méi)能守時(shí)將這本書(shū)還給他，那他下次就絕對(duì)不敢再一次借書(shū)給我了。”舅媽說(shuō)完后，小心翼翼地將這本書(shū)包了起來(lái)，摟在懷里，撐起雨傘，向雨中走去……
我的舅媽就是這么的有誠(chéng)信，冒著大雨趕去還書(shū)，在舅媽眼里誠(chéng)信這兩個(gè)字是多么重要，甚至比他的性命還要重要。
也許我的舅媽有很多缺點(diǎn)，但這就是我敬佩的一個(gè)人。我認(rèn)為，她是真的值得我的敬佩。
中考作文600字 篇5
人生就是在無(wú)數(shù)場(chǎng)開(kāi)幕與閉幕中緩緩行進(jìn)的，隨著時(shí)間的流逝，很多東西都會(huì)消失殆盡。許多美好的事物只能成為回憶。我們只能去懷念那單純的，沒(méi)有雜質(zhì)的過(guò)去!
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二，四，六，七，八�！边@是我年幼時(shí)和小伙伴們?cè)诶衔輹r(shí)玩耍的接頭暗號(hào)。我們就是靠這個(gè)建起了我們的伙伴網(wǎng)。我們?cè)诶衔菘梢越Y(jié)伴玩耍，比賽走學(xué)步車(chē)，看誰(shuí)折的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，比賽跳繩……較大，我們的活動(dòng)范圍也就大了，但是因?yàn)槌鞘械囊?guī)劃，老屋被征用了。就這樣，我們的天堂沒(méi)了。我再也沒(méi)有“游樂(lè)場(chǎng)”了，再也沒(méi)有了……
一片不大的竹林，那片小小的`竹林承載了我很多美好的回憶。小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和姐姐一起去抽竹芯，據(jù)村里的老人說(shuō)，如果把竹芯拿來(lái)泡水喝有潤(rùn)嗓子的功效，至于是不是真的有，我至今也不知道。我的媽媽也喜歡那片竹林，每當(dāng)我不聽(tīng)話時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)我要去扯一跟竹子來(lái)打你。隨著老屋的消失，那片竹林也消失了。媽媽再也沒(méi)有能威脅我的東西了，再也沒(méi)有了……
一處池塘，據(jù)爸爸的介紹，那是我們家曾經(jīng)的謀生工具，靠別人釣魚(yú)來(lái)賺錢(qián)養(yǎng)家。后來(lái)生意越來(lái)越不好了，就僅供觀賞了。那處池塘也承載了我許多回憶。記得池塘里有許多的蝌蚪，每到春天，爺爺總會(huì)用一種長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的勺子給我舀一勺蝌蚪，那就是我的寵物了。也是這個(gè)原因，我了解了蝌蚪進(jìn)化成青蛙的全過(guò)程�？墒牵靥辆瓦@樣成為了我的回憶，我再也沒(méi)有能舀蝌蚪的地方了，再也沒(méi)有了……
我的童年隨著老屋的離開(kāi)也就結(jié)束了，我的童年沒(méi)有了，老屋也沒(méi)有了，再也沒(méi)有了。現(xiàn)在的小區(qū)越來(lái)越高級(jí)，或許在現(xiàn)在看來(lái)我的老屋是破爛不堪的，但那份純凈始終是獨(dú)一無(wú)二的，任何地方都不可比擬的。我深切懷念我的老屋，懷念那再也沒(méi)有的老屋……
中考作文600字 篇6
正能量
生活中處處都有正能量，樂(lè)于助人、勇敢正直等都是正能量。但是，拾金不昧更重要一些，想知道為什么嗎?請(qǐng)看下面這個(gè)小故事。十床首長(zhǎng)徐萬(wàn)家的愛(ài)人張桂蘭，早晨一開(kāi)門(mén)就在門(mén)口撿到一條金項(xiàng)鏈。張桂蘭八十多歲了，她一生中沒(méi)有享受過(guò)金手鏈的待遇。她年輕時(shí)，人們都不講究穿戴，那個(gè)年代也沒(méi)有金首飾，更不用說(shuō)佩戴了。等她年紀(jì)大了后，出現(xiàn)了金首飾，但這些似乎已不屬于她們，而只屬于她們的下一代享有了。
張桂蘭掂量了掂量足足有十克多的金手鏈，把它交給了護(hù)士長(zhǎng)，希望能盡快找到它的主人。護(hù)士長(zhǎng)知道，科室里的工作人員很少有人戴手鏈之類(lèi)的飾物，這不僅僅是因?yàn)樗齻儾恢v究，的是因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系。果然，她問(wèn)了一遍科室人員，沒(méi)有一人說(shuō)有丟失。張桂蘭也留心地問(wèn)過(guò)病友，也沒(méi)找到失主。
一個(gè)又一個(gè)星期過(guò)去了，這條金手鏈還在護(hù)士長(zhǎng)的'抽屜鎖著，似乎它的主人已將它遺忘。正當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)準(zhǔn)備把它交給院里時(shí)，一位護(hù)士說(shuō)：“好像六樓有人來(lái)找過(guò)什么�！弊o(hù)士長(zhǎng)馬上與六樓取得聯(lián)系，果然是一位六樓住院病人在來(lái)五樓做心電圖時(shí)，丟失了手鏈。
當(dāng)主人看到丟失這么久的手鏈找回時(shí)，高興極了。她特地買(mǎi)來(lái)鮮花送給拾金不昧的張桂蘭。
有一次，我在學(xué)校丟了十元錢(qián)。雖然錢(qián)很少，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一筆不小的財(cái)富。在我心急如焚之時(shí)，一位同學(xué)撿到了錢(qián)，還給了我，我非常高興，對(duì)他說(shuō)：“你真是個(gè)拾金不昧的好同學(xué)啊!”
的確，丟失物品者不僅僅是得回了丟失物，還得到了一段美好的回憶，使他老時(shí)回憶起時(shí)充滿了美好的期望。我愿拾金不昧這種高尚的品質(zhì)人人都擁有，擁有一段美好的回憶。
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