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擊鼓傳花作文600字
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擊鼓傳花作文600字1
“咚！咚！咚！”一聲聲鼓聲從文學社傳了出來，這是怎么回事呢？原來是我們正在舉行一個游戲——擊鼓傳花。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則很簡單：一位同學在講臺上蒙著眼睛擊鼓，下面的同學有序的傳遞著一束花。鼓聲停止時，花傳遞到哪個同學手里，這個同學就走上講臺抽一張字條，按著字條上寫的內(nèi)容表演，看誰表演得最精彩�？吹竭@個規(guī)則，同學們興奮得兩眼冒光。
游戲開始了，“咚，咚，咚”，清脆的鼓聲響起來了，同學們快速地傳遞著花。我的心也跟著打起了鼓：千萬不要傳到我，千萬不要傳到我……我聚精會神地盯著花，生怕一個不注意花就傳給了我。說時遲那時快，只聽到“嗖”得一聲花來了一個大跳躍，掉到了我的面前。我急忙拿起它像丟一個燙手的山芋一樣丟給了后面的同學，看著“燙手山芋”已離我遠去，我暗暗松了一口氣。伴隨著“咚”的一聲響，鼓聲停止了，花傳到了姚羹年的.手里，姚羹年站了起來，在我們熱烈的掌聲中走向講臺。他抽到了一張要求說出描寫人物情緒的成語字條。姚羹年張嘴就說:“怒氣沖沖，開開心心，快快樂樂……”，逗得大家哈哈大笑起來。
“咚！咚！咚！”鼓聲再次響了起來，這一次花傳到了徐順順跟前，他充滿自信地走上講臺，徐順順抽到了同學們都認為簡單的字條，那就是背誦一首描寫瀑布的詩。徐順順脫口而出：
《望廬山瀑布》
唐——李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川�！�
同學們聽著聽著也不由自主地跟著背誦起來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”第二輪游戲在同學們異口同聲的背誦中結(jié)束了。
在第三輪中，劉睿同學也十分成功地完成了表演。
叮鈴鈴，下課了，今天的“擊鼓傳花”活動在一陣歡聲笑語中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文600字2
在這陽光明媚的下午，老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾嫫稹皳艄膫骰ā钡挠螒颉?/p>
一開始，同學陳思宇當擊鼓者——他把紅領(lǐng)巾疊上三、四層，然后蒙在眼睛上，手里緊握鼓槌，咧開嘴笑著，向“玩家們”喊道：“你們準備好了嗎？我要開始了！”
“準——備——好——了�！�
“咚咚，咚咚咚”隨著越來越快的鼓聲，大家的心情也愈來愈緊張。有的同學把花“送”給了別人后，用手拍拍胸脯，說道：“呼——幸好不是我�！庇械�.同學把花拿在手中搖來搖去，最后“中了彩”上臺表演；還有的同學害怕自己上臺表演，讓拿著花的同學把花丟到離自己較遠的同學那兒。
“趙浩文，來一個！趙浩文，來一個！”“中了獎”的趙浩文有點不情愿地走上臺，四下望了望，就開始了精彩的空翻節(jié)目。
只見他后退幾步，又向前跑了幾步后，輕輕一躍，便翻了一個空翻�！霸賮恚賮�！”同學們笑著說道。果然，趙浩文一連翻了好幾個空翻！大家馬上就鼓起了掌，下一輪比賽在喝彩聲浪中進行。
“咚咚咚”，緊張而激烈的游戲又開始了！看著像燙手山芋一樣的花兒在同學們手中傳來傳去，我的心跳像一只小兔——跳的十分厲害。“快接住��！”一個同學大喊。只見一把花朝我飛來，幸好我手疾眼快，一把抓住花莖，丟給身旁的張穎。張穎也不甘示弱，抓起花來一下子扔到了吳雯馨手里，正在這時，鼓聲停止了。
吳雯馨叫了賴儀一起上來唱《寧靜的夏天》：“寧靜的夏天，天空中繁星點點�！笨赡苁且驗楹寐牥桑芏嗤瑢W都為她們打著節(jié)奏，有些還輕輕哼了起來。
通過這次有趣的、激烈的擊鼓傳花游戲，給我們增添了無限樂趣。真是個歡樂且難忘的時刻�。�
擊鼓傳花作文600字3
“咚咚咚……”“停！”“快快快”“該你上臺表演節(jié)目了�！辈虏挛覀冊诟墒裁矗抗�，告訴你吧，我們正在玩擊鼓傳花。擊鼓傳花是中國傳統(tǒng)的游戲之一，屬于酒令的一種，又稱“擊鼓催花，”在唐代就出現(xiàn)了。
現(xiàn)在擊鼓傳花已經(jīng)不用于行酒令，它變成了老少皆宜的游戲。
同學們在教室里圍成一個大圈席地而坐，老師在前面背對著同學擊鼓，一人拿著氣球按順時針的`順序往下傳，鼓停下時手中拿著球的人要給大家表演節(jié)目。
這個游戲讓大家都緊張起來，到手的氣球就像一個燙手的山芋，每個人都想趕緊丟出去。隨著鼓聲我的心也懸了起來，心里一個勁的說“千萬別落在我手上，千萬別落在我手上……”�？墒抢蠋煹墓狞c一會兒快，一會兒慢，一會兒長，一會兒短。氣球停在手里的同學滿臉通紅，其他人都幸災(zāi)樂禍，大家大聲喊：“懲罰時間到，快快去受罰”！教室里一會兒唱起《涼涼》和《少年》，一會兒跳起街舞。
大家面對懲罰，就像八仙過海各顯神通。就在我掉以輕心的時候，氣球傳到了我的手里，我正準備丟出去，可是鼓聲就停了。瞬間我滿臉通紅，在同學的推拉下，我來到前面。這可是我第一次上臺，我一緊張腦袋一片空白，準備好的笑話也忘記了大半。這時老師笑瞇瞇地沖我點了點頭，于是我鼓起勇氣，大聲地講起來。不一會兒同學們就哈哈大笑起來，于是我就越講越興奮，歡笑聲此起彼伏。
打鼓聲和歡笑聲就像海浪一樣，一浪比一浪高。但是快樂的時間總是過得很快。我希望擊鼓傳花這樣的中國傳統(tǒng)游戲能一直流傳下去。
擊鼓傳花作文600字4
今天，我們作文班玩了一個叫“擊鼓傳花”的游戲。
游戲規(guī)則是：老師在敲黑板的時候，我們把文具盒當作“花”傳給別人，老師一但喊停的時候，“花”在誰的手中，那個人就要上臺表演節(jié)目或者“真心話大冒險”。
游戲開始了，老師在敲黑板的時候，我膽戰(zhàn)心驚，嚇得眼睛都不敢睜開，害怕“花”傳到我手里時老師喊停而上臺表演節(jié)目。幸運的是我成功的躲過一次，首次中彩的是我們班長，他坐在位置上左思右想，最后決定玩“真心話大冒險”。有一位同學搞怪道：“你比豬聰明還是比豬笨？”“哈！哈！哈！”，大家笑了起來。又一位同學插嘴說：“表演節(jié)目，跳拉丁舞”。還有一個人說：“蹲馬步”。你說一句，他說一句，大家都爭先恐后地嚷嚷了起來。終于，班長“迫于壓力”放棄了“真心話大冒險”，決定跳“拉丁舞”，他站在教室的中間，伴隨著音樂聲，左扭一下，西跳一下，有時候擺個帥氣的姿勢，搞笑極了。同學們看到他滑稽的表演，笑得合不攏嘴，老師也跟著笑了起來。
很快第二輪開始了，從班長開始“擊鼓傳花”，你一句，我一句都喊停，可是老師沒發(fā)話，誰也不敢真的停下來，繼續(xù)傳，突然一聲“停”……大家停了下來，令人不敢想的是第二次也不是我，我剛才快速跳動的'心終于平靜了下來。大家想知道“花”傳到了誰手里，看了看身邊的同學，這時候我發(fā)現(xiàn)只有班長臉色很難看，“花”又傳到了他手里，大家都很驚訝，怎么會這樣呢？我心里想，是不是老師故意看到“花”快傳到班長手里，突然喊停？這時候，班長突然站起來，拿起了帽子戴好，趴在桌子上，嘴里說道：“我不玩了，我退出游戲，每次都是我，不公平�！笨吹桨嚅L難為的樣子，老師看了一下墻上的鐘，說：“今天的游戲到此為止，我們先休息十分鐘，回來后寫一篇關(guān)于剛才活動場面的作文�！�
課間休息回來，同學們拿到作文本后奮筆疾書，生怕自己落后于其他同學完成今天的作文。
擊鼓傳花作文600字5
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣歡笑聲。是什么引得大家哈哈大笑？哦，原來我們正舉行擊鼓傳花的游戲呢。
這個游戲簡單而有趣。首先要挑選一名擊鼓手。只見老師背向同學，面對黑板，把眼罩一扔，到底是誰接到了呢？呀！原來是我們班的學習委員。只見他大步跨上講臺，老師親自為他戴上眼罩。
“咚咚咚……”一陣清脆的鼓聲響起，游戲開始了。一個同學接著一個同學，排成一個“S”形，那朵大紅花隨著鼓點在大家手里輪流傳下去�！斑�！”鼓聲戛然而止，到底花落誰家？哈！原來是我們班的小綠同學。只見他頭戴一朵大紅花，不情愿地走上講臺，從紙盒里抽出一張紙條。噢！他運氣真不好，竟抽到了“大叫三聲我是巴西龜”。他站直身子，對著臺下的同學大喊三聲：“我是一只巴西龜，我是一只巴西龜……”那聲音震耳欲聾，好像在跟全世界說，他自己就是那只巴西龜。
“咚咚咚……”鼓聲再次響起，這次又會花落誰家呢？每個人拿到大紅花，立馬傳給下一個人，仿佛這朵大紅花就是一團火焰一樣。而還沒有接到花的同學則在喊：“快快快，快點兒，怎么這么慢�！庇趾孟裨谡f：“停停停，快停下�！币欢尉o張的氣氛過后，鼓聲戛然而止。咦！這次竟然是我們班的勞動委員——小黃同學。只見她把那朵鮮艷的大紅花插在耳邊，羞澀地走上講臺，慢慢從紙盒里拿出一張紙條。哎呀！她怎么就那么幸運，竟然抽到“獎勵一塊錢”。頓時，她的臉上浮起了一抹笑容。她領(lǐng)了獎飛奔回臺下的座位上。當她走下講臺的`時候，同學們都用羨慕的眼神看著她，那神情分明在說：“為什么不是我呀？”“她好幸運哦……”
“叮咚，叮咚。”下課鈴打響了，時間過得好快，感覺還沒玩多久游戲就結(jié)束了，大家都意猶未盡呢。
這一次擊鼓傳花的游戲讓我難忘，真希望以后多多舉行這樣的活動啊。
擊鼓傳花作文600字6
今天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。紅蜻蜓作文班的老師說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧！”我們都不敢相信自己的耳朵了，老師竟然說要玩游戲。接著老師說：“玩完游戲，我們要把游戲的過程寫下來�！痹瓉砣绱耍覀兌肌芭�！……”了一聲。老師說起了游戲規(guī)則。我們要請一位同學當鼓手，這位鼓手要面向黑板打鼓，鼓聲響起時，花就在同學們之間按“N”形傳遞，到鼓聲停的時候，看花傳到誰的'手里面，拿到花的那個同學就要上臺表演節(jié)目。
開始游戲了，老師先請鼓手。同學們都爭先恐后地舉手要當鼓手老師請到了小楓，小楓興奮地走上臺來。開始了，小楓把黑板當鼓打，鼓聲一起，第一位同學立刻把花傳給下一位同學，一直傳……直到小楓的鼓聲停的時候，花剛好在一位女同學手中。同學們哈哈大笑，甚至有的同學笑得直捂肚子喊疼……花沒有傳到我手里呢，我覺得有點失望。接著這位女同學大膽地上臺表演，女同學搖頭晃腦，有感情地朗誦了《題西林壁》，同學們給這位同學獻上熱烈的掌聲。
這次排另外兩組的同學玩了。那兩組的同學也一樣，爭先恐后地要當鼓手，因為他們都非常怕接到花。老師就請了小吳當鼓手。小吳走上了講臺打起了鼓。第一位同學馬上把花傳給第二位同學，直到花傳在第四位的小軍時出了點狀況。小軍異常緊張，前面的同學還沒傳給他，他已迫不及待地搶過花，馬上扔到下一位同學，結(jié)果花掉下了地板。林燁非常緊張，馬上把花撿起來傳給下一位同學。直到傳給了小黃時，鼓聲停了。大家都松了一口氣，有的同學鼓起了掌。小黃上去表演了朗誦《靜夜思》。我們都哈哈大笑，小黃竟然朗誦這么簡單的詩。可是，我們大家還是給了他熱烈的掌聲。小李說要代替小黃唱歌，就唱了一首歌，他邊唱歌，邊扭來扭去。同學們看了哈哈大笑，還有的同學起哄讓他快下臺…“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。下課了我們戀戀不舍地從這個游戲中退出。
“擊鼓傳花”這個游戲真令人難忘�。�
擊鼓傳花作文600字7
“快點！快把花球傳給我！”“呀！不好！”……咦？哪兒傳來一陣陣喧鬧聲？原來是我們四（5）班在教室里玩擊鼓傳花的游戲�。�
那天淅淅瀝瀝下著小雨，體育老師拿來花球讓我們玩擊鼓傳花。老師請小曹同學用粉筆擦敲擊黑板當作“擂鼓”，讓我們聽著“鼓點”傳遞花球�！肮穆暋蓖Ｏ聲r，花球在誰的手中，誰就要到講臺上去講一個笑話。我們聽了都拍手叫好。
“咚咚咚咚咚咚咚……”激越的“鼓聲”響徹教室。我坐在第一組第四排，鼓聲一響，我就繃直了身體，隨時準備把接到手的“燙手山芋”扔出去�！斑诉诉恕保ㄇ騻鞯降诙�、第三排，眼看就要到我了。我緊張極了，心里就像有一只小兔子在活蹦亂跳，耳朵里除了“鼓聲”還有比它更響的`我的心跳聲�！斑诉诉恕�，我接住了前面拋來的花球，手一抖，還沒來得及把它丟給后排的張君宜，臺上曹東東的“鼓聲”戛然而止。全班一下子安靜下來，48雙眼睛齊刷刷盯住了我。我的臉慢慢燒起來，只好在同學們的注視下慢吞吞走上了講臺：“今天我給大家講一個笑話：一個趕著上班的人急急忙忙奔向正在啟動的公共汽車，一邊追一邊大聲喊：‘師父！等等我！’公共汽車司機探出頭來說：‘悟空！你不要追了！’”“哈哈哈哈……”一瞬間全班爆笑，吳靜泓兩手拍著桌子笑得趴在桌上抬不起頭，段沛宸笑得滾到地上，其他人也笑得滿臉通紅，有的都岔了氣直叫“哎喲”。我回到座位上，抓起了花球。這會兒它倒沒那么“燙”了呢！哈哈！
“咚咚咚……”“鼓聲”再度響起，我麻利地把花球傳給了身后的張君宜。她呢，忙不迭地“呼啦”一下直接丟到于靜涵手里，于靜涵則趕緊推給了同桌小周……笑聲、鼓聲、驚呼聲，伴隨著花球在我們手中騰躍的畫面，成為我們小學時美好的回憶。
“�！毕抡n鈴響了，老師走出了教室，我們卻都還沉浸在剛才的熱烈氣氛中，久久不能平靜。
擊鼓傳花作文600字8
“哈哈哈......”是哪個班傳來的歡笑聲呢？哦，原來是四年級一班的同學在玩擊鼓傳花游戲呢。
星期五最后一節(jié)課，劉老師從教室走了進來，手里拿著一面鼓和一個花球，同學們都很好奇，這是干嘛呢？接著，劉老師說：“我們玩一個“擊鼓傳花”游戲�！贝蠹衣犃耍D時我們?nèi)嗤瑢W高興地叫了起來，有的甚至手舞足蹈。這個時候，劉老師給我們宣布了游戲規(guī)則：一個同學用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住，用鼓棒擊鼓，鼓聲停止后花球落在誰手里，那么誰就要表演節(jié)目，我一聽，頓時緊張了起來，好像心都快蹦出來了。
第一輪開始了，是曹盛偉上臺敲鼓�！斑诉诉恕�......那聲音像水珠子滴下來一樣，而花球像一位舞蹈家一樣在我們之間跳來跳去，我們把花球一個一個往后傳，生怕花球落在自己的手里。讓我記得最清楚的是馬稚鷗，她本來要背誦《鹿柴》可是因為緊張，她不小心讀錯了，讀成了“一道殘陽鋪水中”了。我們都哈哈大笑了起來，幸好有馬居尚提醒她后三句，這才順利讀完。當花球落到崔濤妮手中的時候，她奇思妙想，不慌不忙，竟然學了幾聲狗叫——“汪汪汪”，好像在我們眼前真的出現(xiàn)了一條狗，那么兇猛，同學們都逗樂了，忍不住哈哈大笑了起來。
“咚咚咚.....”.鼓聲又開始了，我同桌剛把花球傳到了我的手中，擊鼓頓時停了下來，像啞巴似的不出聲了，呀！咋么是我呢。這時候我背誦了一首古詩，同學們都看著我，我熟練地背了一首《涼州詞》接著我又把花球傳給了下一位同學，手又像觸電般的收了回來。
第二輪開始了，幸運的是那個像兔子一樣跳躍的花球剛剛傳到我的手中，我便眼疾手快地傳給了下一位同學。但我的'同桌故意讓我傳慢一點好讓花球落在他的手里，他和劉嘉合一起跳街舞，誰讓馬居尚敲鼓那么慢呢？
下課鈴響了，但是同學們還沉浸在剛才的歡聲笑語中。這真是一次有趣的游戲，我真想讓時間就此停留下來，把快樂留�。�
擊鼓傳花作文600字9
今天下午第三節(jié)課，語文老師宣布：＂今天我們來做一個游戲名字，叫做擊鼓傳花。＂頓時，教室里歡呼雀躍，沸騰起來。
游戲規(guī)則很簡單，游戲開始時要放音樂，然后把用紅領(lǐng)巾扎成的花遞給第一個同學，由第一個同學傳給第二個同學，第二個同學再傳給第三個同學音樂聽了之后，＂花＂傳到了誰手上就算誰輸，前五個輸?shù)娜艘硌菀粋�節(jié)目，后五個輸?shù)娜艘脚_上去抽獎。
音樂開始了，＂花＂從丁鈺琦手上傳到了湯斯涵手中，就從湯斯涵手上飛快地傳到了徐逸然手中終于到我了，我生怕被要求表演節(jié)目，心中忐忑不安：音樂千萬不能聽，我可不要去上臺表演才藝。我一面想著，一面把＂花＂幾乎是扔似的.傳給了張宸康。終于＂花＂在傳到陳依娜手中時音樂停了。于是，陳依娜只好上臺背了一首古詩。
在進行了五局這樣的游戲之后。語文老師走過來對我們說：＂從現(xiàn)在開始，輸了的那個人到前面來抽獎。＂一開始，我們并沒有把這件事放在心上，因為我們生怕抽到一些帶有惡趣味的獎項。如：小組積分扣一分，原地蛙跳50個，做俯臥撐20個知道繆璐瑤抽到一個＂免做作業(yè)一項＂，才又勾起了我們的興趣，于是每個人都想盡辦法去抽獎，你瞧，陳依娜慢吞吞的把＂花＂傳給了潘晗語；朱仁俊甚至故意把＂花＂丟到地上，然后撿起來，再傳，宋云舒還把＂花＂放在手中搖來搖去不知過了多久，才輪到了我，我把＂花放在手上了好半天。我在心里祈禱：上天保佑我，一定要讓我去抽獎。
但是幸運之神并沒有降到我的頭上，哎，真是太可惜了。
這真是一場有趣的游戲，擊鼓傳花就這樣在歡樂中結(jié)束了，真希望能再來一次這個游戲。
擊鼓傳花作文600字10
“咚!咚!咚!”咦?這是從哪里傳出的敲桌子的聲音呢?原來，是我們在玩“擊鼓傳花”呢!
當老師一提出要玩這個游戲的時候，我便不由得想到：哎!這都是老掉牙的游戲了，都玩過很多次了，真是無聊!想著想著，老師神秘兮兮地拿出一個盒子，這個盒子很漂亮，一定“暗藏玄機”。我想到這，竟然有些期待了，連窗外的柳葉也一動不動地盯著我們。
“三……二……一……”老師拖長了尾音，便迅速地敲起桌子。第一位同學一點都沒有緊張的樣子，慢慢吞吞地遞給了下一位同學，我的'目光被“綁”在那個小盒子上。可同學們卻一點都不緊張，有的索性還唱起了歌。我一拿到盒子，腦子緊張得一片空白，生怕鼓聲停下來。
我緊張地把小盒子傳給下一個同學，才松了一口氣，眼睛直勾勾地盯著同學們。突然鼓聲戛然而止。我幸災(zāi)樂禍地看著那個可憐人。老師把他請到了前面，笑著拿起了那個盒子，我們一個個地伸長脖子張望著，想看看到底是“驚喜”還是“驚嚇”�！疤炷模菈K一個!”不知道是誰大叫一聲，我頓時瞪大了眼睛，遺憾地想著：啊!我就知道，一定有好東西!羨慕嫉妒恨，為什么這樣對我?風這時懶洋洋地飄了進來，似乎在嘲笑著我們。
第二輪很快就開始了。同學們這一輪開始對這個小盒子愛不釋手，到自己手里后總會戀戀不舍地遞出去。小盒子從燙手的山芋搖身一變成了“香餑餑”。我思忖著：上一輪是“驚喜”，這一輪我猜一定是“驚嚇”。這時老師的鼓聲停下了，竟然還是上一輪的同學!盒子到了老師的手里，老師輕松地拉出絲帶，我想：又是他中獎了么?我暗暗祈禱著：驚嚇!驚嚇!一定是驚嚇……“高歌一首!”我們聽到后大喊一聲，緊接著我們幸災(zāi)樂禍地鼓起掌來……
游戲雖然結(jié)束了，我們大家還是意猶未盡。這時我要將心思拉回了作文本上。
擊鼓傳花作文600字11
今天老師和我們做了一個游戲，叫作：擊鼓傳花。
老師簡要的說了一下游戲規(guī)則：先讓一個人上臺用小棍敲黑板，然后老師把沙包給第一排的同學，那個同學往后傳，一個傳一個，一個傳一個，上臺的那個人，只要叫一聲停，沙包在誰那兒，誰就應(yīng)該上臺表演節(jié)目，比如：唱歌、背古詩、跳舞、說謎語……
游戲開始啦！老師讓侯義博上臺來用小棍敲黑板，我們都用羨慕的眼光看著他，等他敲黑板的時候，我才清醒過來，慢慢的'沙包快要到我這兒了，我的心提到了嗓子眼兒，那時候我腦子里面一片空白，緊張得連汗都出來了，我剛想遞給別人時，候義博已經(jīng)叫停了。我滿臉通紅，手心直冒汗，慢吞吞地走上了臺，膽戰(zhàn)心驚地背起了我們剛學的《別董大》千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？剛回到座位時，已經(jīng)開始下一輪了。之后又遞到我跟了，我眼睛一閉，把沙包快速往后一放，又傳到了王雨軒那里，他還想往后傳時，已經(jīng)晚了，候義博已經(jīng)叫停了，結(jié)果他也要上臺表演節(jié)目了！
他表演的節(jié)目，讓我十分佩服，他左右眼一眨一眨的，左一眨，右一眨，兩個眼睛一起眨，而且速度非�？欤跤钴幍谋硌菰诮淌依镆鹆撕逄么笮�，有的笑得前俯后仰，有的笑得從椅子上摔了下來，“咚”的一聲，又引起了更多的笑聲。
我們又進行一輪，現(xiàn)在不在我們組，所以我們就看看會花落誰家。我估計可能是最后一位同學，沒想到沙包也會有意識，自己滾到桌下，撿起來時就在最后一位面前，正好這時候候義博叫停了，那個人就是王欣懿，他抑揚頓挫的朗誦了一首古詩，班級里掌聲接連不斷。
轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們還有些意猶未盡，還想再玩幾次。擊鼓傳花是我玩過的最有趣的游戲。
擊鼓傳花作文600字12
同學們，你們一定玩過擊鼓傳花的游戲吧！這幾天，我們班也玩了一次，同學們個個都是生龍活虎，走，我們一起看看去吧！
“同學們，我們今天來玩一個叫擊鼓傳花的游戲，”剛一上課，不陳老師就走進了教室，跟我們說道�！巴郏√袅�，太棒了�！蔽覀儺惪谕暤睾爸�，這時，班上真像個菜市場，我們尖叫著，呼喊著。最后，老師終于讓我們安靜了下來，“現(xiàn)在我來把規(guī)則說一下�！崩蠋熆粗覀儯又f：“我們把紅領(lǐng)巾當作花，我再請一位同學去講臺上擊鼓，當同學把鼓敲響后，我們只要把花傳給下一位同學就行了，下一位同學再給下下一位同學就行了�！崩蠋熣f完，便把一條紅領(lǐng)巾給了秦子明，又請季佳偉到講臺上去當鼓手，我們知道，游戲馬上就要開始了。
終于開始游戲了，只見紅領(lǐng)巾在同學們的手中劃出了一條狐線后又到下一位同學的手中，當我們正目不轉(zhuǎn)睛地盯著那條鮮艷的紅領(lǐng)巾時，鼓聲卻停了�！把�！不要呀！”當我和同學們都在尋找是誰時，我們班的'“大嗓門”陳鑫宇尖叫了起來，我們的目光立刻像“飛蛾撲火”似的全部集中在了陳鑫宇身上，只見他一手拿著紅領(lǐng)巾，一手插腰，還在不停地叫著“我不要上去表演，我就是不要��！”最終，在我們和老師的勸說下，他和另外一個同學合演了一個“誰是豬”的節(jié)目。
當紅領(lǐng)巾傳到第三組時，我屏住呼吸，馬上就要到我了呀！我的心里真是“十八個吊桶——七上八下”�？墒�，最終，紅領(lǐng)巾還是沒有放過我。當?shù)诙渭t領(lǐng)巾傳到我的手中時，我開了個小差，同時也慢了一步，鼓聲正好在我的手中停下來，我一驚，慢慢拿起紅領(lǐng)巾又慢慢地走到講臺上，腦子里在思考表演個什么節(jié)目好呢？我講了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，大家一個也猜不出，我得意地報出了答案，立刻回到了位了上。哦！終于說完了。
今天玩的擊鼓傳花的游戲真是有趣呀！我永遠也不會忘記今天玩的這個游戲。
擊鼓傳花作文600字13
今天是星期四，現(xiàn)在是下午第二節(jié)，原來這節(jié)是體育課。忽然，語文老師走了進來，“咳咳”了兩聲說：“這節(jié)課體育老師有事，所以由我來代課�！闭f完，同學們從高興變成失落，臉上的笑容也漸漸消失了，這對于同學們簡直是晴天霹靂，晴轉(zhuǎn)多云��！
可是老師突然說：“大家不要傷心，這節(jié)課用10分鐘給你們玩一個小游戲吧。”說著，大家的心情豁然開朗。老師又說：“我們玩的'這個游戲叫擊鼓傳花。等會，我拿出一條紅領(lǐng)巾，給某一個同學蒙上，那個同學只要輕輕碰一下鼠標，電腦就會發(fā)出一陣‘咚咚咚’的聲音，再碰一下電腦又會變得鴉雀無聲了。我再拿一條紅領(lǐng)巾，折疊成花，就從第一組開始傳，音樂停止，傳到的人要唱一句歌詞，明白了嗎？”
同學們不約而同、異口同聲地說：“明白了�！辈灰粫䞍海螒蜷_始了。老師叫了王棟，讓他蒙上雙眼。“咚咚咚”，花傳到了林欣婕的手上，林欣婕就大唱起來：“錯錯錯，是我的錯......”唱完，大家都哈哈大笑起來了。
接著，“咚咚咚”，又傳到了林婧的手中，林婧委婉可憐地唱道：“童趣在春天，是一根風箏線......”唱完，大家沒有對林婧冷嘲熱諷，卻給了林婧一陣熱烈的掌聲。
后來，莊夢媛居然連續(xù)接到了三次，老師就讓她完整地唱一首歌曲。只見，她的臉紅得跟大棗似的，眼里充滿了害羞和尷尬。她無可奈何地唱道：“早春的清晨，看東方發(fā)白天未曉，聽織更鳥田間歌聲美妙......”唱完，不知怎么了，我們都被莊夢媛感動得稀里嘩啦，痛哭流涕，情不自禁地為莊夢媛鼓起了雙手，響起掌聲。
最后，老師宣布游戲結(jié)束，大家累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。忽然，“叮”的一聲下課了。
擊鼓傳花作文600字14
今天早上，婷婷姐姐帶著我們玩了“擊鼓傳花”的游戲，這是我第一次玩這個游戲。
游戲的規(guī)則是：“音樂一開始，第一個人就把花傳給第二個人，第二個人傳給第三個人……，以此類推。當音樂停止的時候，拿到花的同學就要上臺表演一個節(jié)目�！惫饴犳面媒憬阒v游戲規(guī)則，我們?nèi)嗤瑢W就已經(jīng)興奮得不行了。
游戲開始了，王悠翔快速的把花扔給了王韻嵐，她還沒有拿穩(wěn)花，就直接又拋給了游泓毅。很快就已經(jīng)傳到了我面前的'歐陽一鳴了，我特別忐忑不安，心想：“老天爺保佑我啊，音樂快點停止吧�！眲傁胪赀@些，音樂就真的停下來了。我欣喜若狂，高興的跳了起來，心里默默的感謝老天爺。李丹寧上臺之后，大方的表演了節(jié)目，婷婷姐姐竟然獎勵她了一個小禮物，我開始羨慕她了。這時音樂又開始了，我故意慢吞吞的把花遞給了下一個人，因為我也很想上臺表演節(jié)目，婷婷姐姐的禮品太誘人了�？墒沁@一輪的音樂很久才停了下來，我在心里抱怨，老天爺太不公平了。這一次花落到了戴景旭的手上，其實，他的運氣也不怎么好，他竟然抽中了學大猩猩走路�！肮保覀�?nèi)喽夹覟?zāi)樂禍的笑了，伴隨著我們的笑聲，他的表演也開始了。首先，他舉起雙手，手握成拳頭，捶打著胸口，雙腿蹲下，一搖一晃的走了起來。那滑稽的動作使我們?nèi)嘤忠淮涡α似饋怼?/p>
游戲結(jié)束了，我們意猶未盡，教室里笑聲此起彼伏，同學們展現(xiàn)出了風趣幽默的一面，我也獲得了婷婷姐姐的獎品---棒棒糖，心里美滋滋的。我期待著下一次擊鼓傳花的游戲。
擊鼓傳花作文600字15
今天第二節(jié)課時，老師帶我們做了個小游戲——擊鼓傳花。
老師告訴我們游戲的規(guī)則:首先由第一位同學拿一朵花，同時，老師要擊鼓，每擊一次鼓，就把花傳給后面一位同學……直到老師的鼓聲停為止，那個拿到花的同學就要上臺抽取一張紙條，抽到什么，就要根據(jù)要求表演節(jié)目，我們都捏了一把汗，生怕老師傳到自己這兒，鼓聲就停了。
“咚咚咚！”鼓聲擊響了，花迅速向后面?zhèn)鱽恚搅宋疫@里，我趕緊把花丟給了別人。
鼓聲停了，花落到了小紅（不方便透露真名）同學手中。小紅同學緊張地走上講臺，下面的同學不斷的鼓掌。那掌聲好似在慶�；]落在自己這里，又好似在等小紅同學出丑，然后哄堂大笑。
小紅同學抽取了一張紙條，看完上面的字后，自信的笑了笑。原來她要表演的節(jié)目是跳舞，要知道，跳舞可是她的強項。 得到老師的同意后，小紅同學邀請的小麗同學（同樣不方便透露真名）一起上臺表演。隨著優(yōu)美的歌聲，小紅同學和小麗同學的'手一伸一縮，跳起了“倫巴”。一曲終結(jié)，臺下又響起了一片掌聲。
游戲繼續(xù)，“咚！咚！咚咚咚！”鼓聲又停了，花落在了小明同學的手中，他走上臺抽了紙條后，臉色頓時黑了，原來他抽到了唱歌。小明同學死皮賴臉的跟老師說了半天，老師才同意讓他換一張紙條。換了一張背誦文言文的紙條。小明同學胸有成竹地背誦起了“關(guān)云長溫酒斬華雄”，結(jié)果，他把“（曹）操”背成了“巧巧”，招來了不少人的嘲笑。最后小明同學居然還忘詞啦，同學們再次哄堂大笑。
臨近下課，我們心滿意足的結(jié)束了小游戲。
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