我的獨(dú)白優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的獨(dú)白優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的獨(dú)白優(yōu)秀作文1

　　一場(chǎng)風(fēng)雨，喚醒了虬干旁染塵的古瑟，拂開(kāi)那一段氤氳。

　　以往，我習(xí)慣于煙雨朦朧的雨季，置于細(xì)雨柔風(fēng)之中，用手抹一串雨滴，就好似隔簾探花，似觸非觸。于是，思緒隨著雨絲飄轉(zhuǎn)，除了一些如同落花，流水般的惆悵，則難得想到什么。幻想著細(xì)雨的浪漫，卻橫生許多憂傷。我知道，我仍以守望的姿態(tài)，立于積水的渡口，尋求一絲變化。

　　終于，在我受挫之時(shí)，狂風(fēng)暴雨，如約而至。風(fēng)聲伴著雨聲，這繁匯的天音，如萬(wàn)馬奔騰，似狂飆落地，無(wú)限接近我，包圍我。慌亂之時(shí)，長(zhǎng)堤邊飛舞的柳條映入我的眼簾。她全亂了線條，拋舉在空中的時(shí)候，卻出奇的顯出動(dòng)人的情狀。與其說(shuō)在風(fēng)雨中掙扎，不如說(shuō)是飛舞的輕狂。就如同青春般的張揚(yáng)，更顯出其婀娜。柔軟的身軀并不柔弱。翠綠依舊！風(fēng)采依舊！動(dòng)人依舊！

　　欲哭的心情，戛然而止。

　　雨水猛烈的擊打，凌亂了我的愁緒。望著那暮色的天空。點(diǎn)點(diǎn)彌散開(kāi)來(lái)的水汽慢慢將自己籠罩，心中卻有著難言的平靜。

　　我知道，我是喜歡上了它帶給我的獨(dú)自領(lǐng)略風(fēng)雨的'滋味。千年的人世濃縮在狂風(fēng)里，蒸騰在雨汽間，了然心中。激進(jìn)的旋律讓我盡情抒發(fā)自己的靈感。合上眼睛，就感覺(jué)到一股力量引著我前行，有如樂(lè)聲。

　　老艾深深，漫長(zhǎng)的一路中，我來(lái)到老樹(shù)的虬干面前，看到他的枝干，根須在風(fēng)雨沖刷中不斷生長(zhǎng)，延伸，我就立即被包裹在無(wú)言的感動(dòng)中了。這種力量，抗擊風(fēng)雨，自我砥礪，我只能報(bào)以他一個(gè)微笑，而這一個(gè)微笑，足矣。

　　我懂他，正如懂得一個(gè)青年在路上不斷征求自己的漂泊一樣，痛苦與快樂(lè)同行。

　　四周的草地上，那些花草身上滿是水漬，比垂柳更加凌亂。他們被風(fēng)雨踏過(guò)，早已傷痕累累。但我知道，那壓低了的脊背會(huì)在風(fēng)雨過(guò)后，更加堅(jiān)韌的挺立，然后，向陽(yáng)開(kāi)放！它們學(xué)會(huì)了享受風(fēng)雨，就學(xué)會(huì)了享受陽(yáng)光，就可以聽(tīng)到虬干旁來(lái)自風(fēng)雨的鏗鏘而又平靜如初的古曲，來(lái)獲得新生的力量。

　　不懂風(fēng)雨的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)知道風(fēng)雨的價(jià)值，我們并不是沒(méi)有辦法躲避開(kāi)那一場(chǎng)場(chǎng)的狂風(fēng)暴雨，熱忱的心也永遠(yuǎn)不會(huì)在風(fēng)雨中凍結(jié)。恰恰相反，風(fēng)雨給了我們力量，孕育了我們的靈感和堅(jiān)韌，去感受從未有過(guò)的釋然。

　　這虬干古曲，花草垂柳，在風(fēng)雨中，都尋著了自己的肉和靈，在一次次的苦難中飽受煎熬，卻又一次次完成靈魂的救贖。

　　轉(zhuǎn)身看那些在風(fēng)雨中的堅(jiān)強(qiáng)生命，就覺(jué)得一個(gè)個(gè)，竟都透出了骨子里那一縷風(fēng)雅墨香。一場(chǎng)風(fēng)雨，一個(gè)偶然的生命境地鑄就了他們必然的美麗。

　　拂開(kāi)氤氳，不再空濛，在古曲雅韻中，一場(chǎng)風(fēng)雨，我的獨(dú)白。

我的獨(dú)白優(yōu)秀作文2

　　風(fēng)卷集著昨日的霧靄，穿透暗夜行至我的眼前。

　　雨斜織著曾經(jīng)的斑斕，飄灑當(dāng)空洇濕我的流年。在風(fēng)與雨的協(xié)奏中，我踽踽獨(dú)行于遙不可知的未來(lái)之外。

　　盛怒的向日葵在雨中顫栗，暫停在花瓣上的柔軟澄澈，轉(zhuǎn)瞬一躍，成為林子那頭余暉的絢爛。當(dāng)初的夢(mèng)，靜默在心底的一角，每次觸碰，僅換來(lái)指尖的微涼。

　　暮色蒼茫，流落了一地的璀璨。歸去，歸去……我依舊固執(zhí)地守望。夕陽(yáng)剛剛離開(kāi)，停駐在別人的夢(mèng)境里。沉甸甸的云朵背后，我尋找那藏匿的月華，與它銀燦燦地相撞。悄無(wú)聲息，卻聽(tīng)到風(fēng)撕開(kāi)云層的裂響。

　　深邃的黑夜里，草叢中不堪寂寞的夏蟲，永遠(yuǎn)不辭辛勞地演繹著一支支與大地共舞的夜曲，搖曳著朵朵曾經(jīng)綻放在季節(jié)里的夢(mèng)境。夏天漸漸遠(yuǎn)去，它們依舊努力以歌聲延續(xù)著夏日的生命，亦如我在飄渺顛簸中揮瀉力量，只為去捕捉躲藏在塵埃里時(shí)間饋贈(zèng)的喧囂。

　　那么灼熱地追尋，追尋遙不可知的未來(lái)。

　　我始終堅(jiān)信，有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。當(dāng)遠(yuǎn)方隔著遙遙無(wú)期的距離，以絕美的姿態(tài)出現(xiàn)在我的視野，心中竟掠過(guò)些許惶恐，只怕它會(huì)在時(shí)間揉搓下碎成昨日的夢(mèng)幻，永久幻化成遠(yuǎn)去的荇藻，再也打撈不得。

　　我已越走越遠(yuǎn)。每次回顧，余光瞥見(jiàn)那條我從未涉足的小徑，早已覆上了青苔。在模糊的顏色里，向我展露著明朗的黯傷。極目回望，嗅到熟悉的氣息里隱隱約約帶著點(diǎn)點(diǎn)茫然的春光。生命里永遠(yuǎn)鐫刻著火紅的熱情，將最后一滴涼送與今世遙遠(yuǎn)的過(guò)往。沉淀一地余溫的歲月?lián)Q回千百次猶豫的回眸后，終于輕輕落幕，永遠(yuǎn)埋葬了此生的惆悵。

　　前行的路途，我還能乞靈于誰(shuí)？

　　站在大海之岸，去感受腥風(fēng)的擊拍；站在高山之巔，去擁抱天空的澄澈；站在天際之暝，去呼吸陽(yáng)光的暢快；站在四季的邊緣，去拾起消逝的花海。

　　當(dāng)喧囂已成孤寂，絢爛早已黯淡，我獨(dú)在云雨的世界里尋找涅槃的'輝煌。雨滴濺濕我繽紛的夢(mèng)想，狂風(fēng)托舉我柔軟的祈望。哀婉綿長(zhǎng)的悲歌里，始終是不屬于我的地方。背上了遠(yuǎn)足的行囊，不在乎行程的陣馬風(fēng)檣。

　　既然不愿罷手，那就不要把今天的陰云帶上明天的路。風(fēng)起云涌，大雨滂沱，擱淺者有之，沉默者有之，直掛云帆濟(jì)滄海者亦有之�，F(xiàn)在選擇的方式，將永恒定格生命結(jié)局的高度。

　　寒潮霜露，雨雪霏霏，狂躁的轟鳴湮沒(méi)了我的足跡，遠(yuǎn)方的璀璨卻分外明晰。

　　茫茫天地，唯留我企盼著對(duì)未來(lái)的守望，向著前方揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……

　　聽(tīng)風(fēng)、看雨、觀潮，堅(jiān)信我的未來(lái)世界同樣春暖花開(kāi)。

我的獨(dú)白優(yōu)秀作文3

　　我達(dá)達(dá)的馬蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，我只是個(gè)過(guò)客。路過(guò)之后，風(fēng)景依舊。

　　——題記

　　生活給了我翅膀，讓我有了展翅恢弘的勇氣。然而青春的羽翼不時(shí)會(huì)劃破傷痛的記憶�；貞浝锏淖蛱�，淚水沉淀了些許明媚的憂傷，模糊中，我尋覓一個(gè)方向，尋覓一個(gè)心靈棲息的地方。

　　拾起碎片，拼湊出一段殘缺的往事，一路上，風(fēng)景無(wú)限，我應(yīng)接不暇，眼花繚亂。我們各自在小路上匆匆行走，一直未曾停留，時(shí)間風(fēng)化了彼此的容顏，偶然相遇，輕輕問(wèn)候，淡淡寒暄，然后揮手再見(jiàn)，一直都不曾停留……其實(shí)旅程中，會(huì)遇見(jiàn)可以駐足的一兩個(gè)棲點(diǎn)，在那里，我看見(jiàn)聚散離合，離情別緒，我就像是一個(gè)趴在玻璃櫥窗上注視著世界斑斕的孩子，只是看著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我有些無(wú)措，不知道該如何前行，總感覺(jué)一直在漂泊。有人說(shuō)，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪，我想要結(jié)束這流浪，我尋覓一個(gè)方向，一個(gè)心靈棲息的地方。

　　有時(shí)候會(huì)覺(jué)得人生很累，在前行之前要選擇岔口，在選擇之后要調(diào)整步伐，要追趕前列，偶爾找個(gè)大樹(shù)歇歇，不免想要回首，看見(jiàn)那一連串的腳印，同別人的比起來(lái)，彎得讓人心顫，淺得讓人心痛，此時(shí)的道路該怎么走？又該走向哪里，一連串的問(wèn)題扯得人神經(jīng)發(fā)酸，一個(gè)人，又顯得那么無(wú)助，在蒼白的背景中，我尋覓一個(gè)方向，尋覓一個(gè)心靈棲息的地方。

　　人生的旅途中，風(fēng)景無(wú)數(shù)，我們會(huì)路過(guò)一個(gè)又一個(gè)的站臺(tái)，會(huì)嘗試一種又一種的美麗，會(huì)驚詫一點(diǎn)又一點(diǎn)的成熟。有時(shí)候，有些傷不得不靜默，有些淚不得不隱忍，有些哭不得不經(jīng)受，不管未來(lái)怎樣，我能做的，就是奮力拼搏，既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定了風(fēng)雨兼程，只要堅(jiān)守那一個(gè)目的地，終會(huì)到達(dá)騙的站臺(tái)，航向需要自己把握，心靈的.節(jié)奏響應(yīng)腳下的步伐……關(guān)于未來(lái)，我尋覓一個(gè)方向，尋覓一個(gè)心靈棲息的地方……

　　穿梭于各個(gè)站臺(tái)，冷艷看一切恩怨，內(nèi)心的火熱早已全部付諸未來(lái)，這點(diǎn)傷，不痛不癢，我的路，由我自己走。在漫長(zhǎng)的不眠之夜，仿佛置身一篇茫茫霧海，我多么想抓住一塊木板浮到岸邊，我需要尋覓一個(gè)方向，一個(gè)心靈棲息的地方……

　　我目送沿海的日落，緊抱一個(gè)醉生夢(mèng)死的枕頭，獨(dú)自一人躲在投影里，堅(jiān)強(qiáng)地望著遠(yuǎn)方，沉醉……

我的獨(dú)白優(yōu)秀作文4

　　韶華易逝，時(shí)光難再。在我們不經(jīng)意間時(shí)間便從我們身邊溜走。要想讓人生更精彩，與青春共舞就必須學(xué)會(huì)捉住時(shí)光。讓夢(mèng)想在青春里洋溢。

　　回想起初中的時(shí)光，仿佛就在昨日，然而事實(shí)上卻已過(guò)數(shù)年。初生牛犢不畏虎，初中時(shí)的我們何曾害怕過(guò)？在那些日子里，我們放聲高歌，我們大聲呼喊，我們一起夢(mèng)想著未來(lái)，那些日子是甜美而快樂(lè)的。初中是陽(yáng)光的，總是那樣溫和。然而在中考過(guò)后那便不再是溫和的晴天了。

　　如果說(shuō)初中是溫和的晴天，那高中便是風(fēng)雨天。高中的生活總有些說(shuō)不出的傷感與壓抑。初中時(shí)夢(mèng)想是一井甘泉，然而高中夢(mèng)想?yún)s是可怕的，我渴望著它，卻又害怕去追，生怕結(jié)果會(huì)讓我失望。高考決定著我們的人生，作為這個(gè)時(shí)代的學(xué)生我們無(wú)法擺脫，只能聽(tīng)從擺布。我們每天做著一樣的事，每天想著一樣的事，甚至連每天看到的都一樣，沒(méi)有任何的懸念。但枯燥中也還是會(huì)有快樂(lè)的時(shí)光的。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，作為文科班的我們——本就被看扁的一群“書呆子”，卻以我們的堅(jiān)持贏得了掌聲，在一次次的跌倒中再次站起，即使知道是失敗卻從未想過(guò)放棄。

　　當(dāng)努力收獲成功時(shí)，我們一起歡呼，一起驕傲。每一天回到班上有的是朗朗的讀書聲，這些聲音雖枯燥卻也是美妙的。那是夢(mèng)想的旋律，是人生的旋律。

　　春去秋來(lái)，我們傷感過(guò)，快樂(lè)過(guò)，痛過(guò)，夢(mèng)過(guò)。為高考我們努力著，我拼搏著，可拼搏過(guò)后又是怎樣的人生又有誰(shuí)知道？有的人一生都在追尋，追名，追利，追夢(mèng)，追愛(ài)，可到頭來(lái)追到的又有幾個(gè)呢？人生就是個(gè)風(fēng)雨的過(guò)程，到暴風(fēng)雨來(lái)臨前，一切是那樣的平靜，在暴風(fēng)雨中，總會(huì)有躲不過(guò)的人，但風(fēng)雨過(guò)后總歸會(huì)是彩虹的。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后不是嗎。我們可以錯(cuò)過(guò)，忘過(guò)，但我們不可以放棄，堅(jiān)持到底總會(huì)有些收獲。揮灑汗水是年輕的我們必須做的。在汗水中學(xué)會(huì)更多。

　　收獲夢(mèng)想也就更近了。

　　枯燥總讓人心煩，可枯燥卻是通往夢(mèng)想的'必經(jīng)之路。在枯燥的生活中學(xué)會(huì)沉穩(wěn)，在枯燥的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。每個(gè)人都不想讀死書，死讀書。然而在這個(gè)時(shí)代里除此之外我們還能找其他通往夢(mèng)想的路嗎？當(dāng)社會(huì)要求靈敏有思維的人時(shí)，可曾想過(guò)，現(xiàn)在這種沒(méi)思維，不靈敏的人是在你們的要求下產(chǎn)生的呢？

　　當(dāng)夏日到來(lái)，我們依舊在做著同一件事，狂風(fēng)暴雨中努力張開(kāi)那雙微弱的翅膀，在雨中拍打著，也成長(zhǎng)著。

我的獨(dú)白優(yōu)秀作文5

　　“加油！加油！”

　　同學(xué)的身影從鮮紅跑道上掠過(guò)操場(chǎng)，周圍立刻爆發(fā)出一陣陣加油打氣聲，這是獨(dú)屬于運(yùn)動(dòng)員們的榮譽(yù)

　　我一直很向往這份榮譽(yù)，從小學(xué)到初中，幾乎年年運(yùn)動(dòng)會(huì)上我都會(huì)報(bào)上一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不是為了拿獎(jiǎng)，而是想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們大聲呼喊著我的名字，為我打氣為我加油。但可惜我運(yùn)動(dòng)神經(jīng)并不發(fā)達(dá)，根本沒(méi)拿過(guò)一次獎(jiǎng)。待我慢慢長(zhǎng)大，明白什么是集體榮譽(yù)后便默默放下了班會(huì)課上舉起的手，把機(jī)會(huì)讓給有可能奪冠的人。

　　上高中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)依舊，我抑制住內(nèi)心的渴望。當(dāng)個(gè)后勤人員也挺好，我在心底說(shuō)道。但是自己的想法是無(wú)論如何也壓不住的，當(dāng)我在班級(jí)的大本營(yíng)默默看著周圍的同學(xué)聲嘶力竭地喊著“加油”時(shí)，我只能一邊大聲附和，一邊在內(nèi)心苦笑。我清楚明了，我的同學(xué)們獲得掌聲和鼓勵(lì)是應(yīng)該的，這些鼓勵(lì)和掌聲不屬于我是肯定的。

　　或許是上天明白了我的想法，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天參加“12×400”接力賽的一位同學(xué)因傷不能參賽。我作為替補(bǔ)上場(chǎng)比賽。在替她惋惜的同時(shí)我也在偷偷慶幸；我終于有機(jī)會(huì)上場(chǎng)了。但問(wèn)題也隨之而來(lái)，作為介于短跑與長(zhǎng)跑之間的400m是一段極難掌握節(jié)奏的路程，太慢肯定不行，太快又跑不下來(lái)。清晨，我早早起來(lái)練習(xí)，一次次嘗試讓我感到痛苦�！胺艞壈伞边@一念頭一次又一次回蕩在腦海中，但想到同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷那榫�，“換人”的想法就被送回了喉嚨。

　　賽前的準(zhǔn)備并不長(zhǎng)久，轉(zhuǎn)眼間我就站上了賽道，接過(guò)前一位選手的接力棒，扭頭向前奔跑。因?yàn)橄惹巴瑢W(xué)的努力在我接棒時(shí)我處于第三位，但當(dāng)我剛跑過(guò)100米左右時(shí)，后方其他班的選手便超過(guò)了我。我?jiàn)^力向前沖了幾米又超過(guò)了那位選手，但由于體力因素，最終還是敗下陣來(lái)，落在第四名。內(nèi)疚一下子沖上了我的頭，步伐要比之前更為沉重，望著前方三名選手遠(yuǎn)去的身影，我感到越來(lái)越迷茫，機(jī)械邁動(dòng)的腿仿佛下一秒就會(huì)斷路，但熟悉的聲音高呼著我的.名字，讓我從迷茫中蘇醒，眼前瞥過(guò)一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的輪廓。就是這種感覺(jué)，明明腿腳的痛苦絲毫未減，身心上的疲憊從未消逝，但身體卻不自覺(jué)地重復(fù)著邁步奔跑的動(dòng)作。一聲聲加油激勵(lì)著我向終點(diǎn)奔去。

　　將棒傳遞給下一位同學(xué)，前來(lái)迎接我的好友給我一個(gè)大大的擁抱，身體上的疲勞被喜悅沖淡，我們班最終取得不錯(cuò)的名次！

　　我無(wú)法說(shuō)出為什么我會(huì)喜歡他人的鼓勵(lì)，但是我知道，你的加油對(duì)他人來(lái)說(shuō)一定很重要。

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