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這不是我的錯(cuò)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的這不是我的錯(cuò)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這不是我的錯(cuò)作文1
二年級(jí)下冊(cè)是我人生中最開心的也是最委屈的一段時(shí)候。
二年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候我當(dāng)上了班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我很興奮，又蹦又跳的去一樓，因?yàn)橄鹿?jié)課是我最喜歡的體育課。當(dāng)我走到一樓時(shí)，我看見(jiàn)一年級(jí)七班的花盆倒了，我心想沒(méi)關(guān)系，我走到操場(chǎng)的時(shí)候，突然想到，我現(xiàn)在是班長(zhǎng)得做個(gè)好榜樣，我馬上跑到一年級(jí)七班，扶起花盆，但是花盆已經(jīng)裂了。
正當(dāng)我在整理花盆的時(shí)候，一個(gè)一年級(jí)三班的學(xué)生走過(guò)來(lái)，后面還跟著一個(gè)老師，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是幾年級(jí)的。”“二年級(jí)的”我說(shuō)。老師又說(shuō)：“花盆是你弄壞的是嗎？”我連忙解釋說(shuō)：“不是的，我只是好心來(lái)幫忙的�！蹦莻�(gè)一年級(jí)的學(xué)生瞪了我一眼說(shuō)：“老師，就是他，我親眼看見(jiàn)的，他弄壞花盆不承認(rèn)還狡辯�！蔽覀牡恼f(shuō)：“不是的，我真的沒(méi)有弄壞花盆�！薄皼](méi)關(guān)系，你只要承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改我就不和你的班主任或家長(zhǎng)說(shuō)�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)。我心里非常委屈地說(shuō)：“我真的沒(méi)有弄壞花盆。”老師一下子嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)：“你還敢頂嘴，是不是不想活了�！蔽揖o張的連頭也不敢抬起來(lái)了，心里又非常委屈。老師一眨眼就努氣沖沖地走了。
過(guò)了一會(huì)兒我們班主任來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不小心，現(xiàn)在趕緊叫你媽媽買一個(gè)新的花盆還給一年級(jí)的`�！蔽乙宦�(tīng)心里難受極了，說(shuō)：“為什么我要買一個(gè)新的，又不是我弄壞的……”
還有一次，上體育課的時(shí)候，體育老師叫我們跑步。第一個(gè)跑的是夏誠(chéng)杭，我是第二個(gè)，所以站在他后面。體育老師叫我們開始準(zhǔn)備跑步的時(shí)候，后面一只大手推了我一下，我站不穩(wěn)就摔到前面去了，結(jié)果夏誠(chéng)杭就摔倒了，腿擦破了流了一點(diǎn)血。老師馬上問(wèn)我說(shuō)：“是不是你推的，趕快道個(gè)歉。”我害怕的連忙說(shuō)：“不是我推的�！薄�
老師，你們不要冤枉我，有時(shí)候您們也得聽(tīng)聽(tīng)我的解釋跟意見(jiàn)呀！
這不是我的錯(cuò)作文2
今天，是星期三，早上的語(yǔ)文課，我被老師冤枉了，這是怎么一回事呢？你們一定很好奇，聽(tīng)我來(lái)講講吧！
就在那時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诳荚�，剛選上中隊(duì)長(zhǎng)的我，考試總是考第二、三名，但這次的考試。讓我很不愉快，因?yàn)槲业暮门笥褎吃谏险n的時(shí)候給我傳了一張小紙條，我本來(lái)不想收的，但她硬叫我收，所以我只好拿回來(lái)了，但就在我拿那張紙條的時(shí)候，老師向我走來(lái)，我本來(lái)以為老師不會(huì)批評(píng)我的，但讓人不堪設(shè)想的是，老師瞪著我說(shuō)：“上課時(shí)間不許傳遞紙條，再傳你出去。”
我連忙說(shuō)：“是劉暢傳給我的而且硬要我收的。”只見(jiàn)劉暢變了，她坐姿端正、拿筆正確、認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的在寫作業(yè)，又看看我，拿著紙條，老師生氣地說(shuō)：“你看她這么認(rèn)真怎么可能做這種事！”唉！真是太討厭了，我怎么這么倒霉呢，都怪那個(gè)劉暢！
還有今天下午的下課，我在操場(chǎng)上自由自在的玩耍，忽然，有一位同學(xué)故意的推了我一下，害得我一下子撞上了再我前面的同學(xué)，他的下巴都腫了，頭也失去知覺(jué)了。剛好，有一位老師迎面向我走來(lái)，看見(jiàn)我坐在那個(gè)同學(xué)的身上就說(shuō)：“孫藝宸同學(xué)，你看你把他壓的，快說(shuō)對(duì)不起！”我不知道老師是什么意思，就堅(jiān)決不說(shuō)，心想：又不是我弄的.，我干啥要說(shuō)對(duì)不起，哼！我叉著腰，老師變嚴(yán)肅了，一邊抓著我的頭發(fā)一邊說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。”我委屈的說(shuō)：“真的不是我干的！”當(dāng)時(shí)我的心仿佛“咚咚”一下碎了，像掉進(jìn)了深深的黃河。
我想對(duì)老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師，做人一定要有耐心聽(tīng)別人的解釋，也要弄清事情的真相，你深深地傷害了我幼小的心靈，你知不知道我現(xiàn)在有多么的傷心，多么的難過(guò)……
這不是我的錯(cuò)作文3
“董成之，快說(shuō)，是不是你干的？”咦，老師為什么批評(píng)我？我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)吧！原來(lái)一次書法課，一位同學(xué)從旁邊走過(guò)，推了我一下，我手中的毛筆就碰到了我的同桌，我同桌是個(gè)愛(ài)哭鬼，所以他就“哇”的一聲哭了起來(lái)。這個(gè)哭聲打破了教室的安靜，同學(xué)們的眼睛刷刷的向我們這兒看來(lái)，老師惡狠狠的走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“是誰(shuí)弄的？快說(shuō)！”坐在我前面的一男同學(xué)說(shuō)道：“肯定是董成之，她就是他的`同桌！”我當(dāng)時(shí)就慌了手腳連忙焦急的說(shuō)：“老師，不是我呀！是有人推了我一把！”老師那兇狠的眼睛就要把我像奶酪似的給燒化了，老師又對(duì)我說(shuō)：“董成之，你弄臟了同桌的衣服，你道個(gè)歉就行了，我也不會(huì)告訴你班主任的�！蔽移擦艘粋�(gè)頭，說(shuō)道：“又不是我弄的，我憑什么給我同桌道歉？”聽(tīng)了這話，老師更生氣了對(duì)我說(shuō)了好多道理，比如什么做錯(cuò)了事就要道歉、說(shuō)謊話可不好……我一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我心里一直不平衡，為什么老師總是說(shuō)我呀！
還有一次，我正在語(yǔ)文考試，突然，“啪”的一聲，我的筆掉到了地上，我趕緊彎下腰把我的筆撿起來(lái)，這時(shí)，愛(ài)打小報(bào)告的一位女同學(xué)突然大聲說(shuō)：“老師，董成之傳紙條！”頓時(shí)同學(xué)們都看了過(guò)來(lái)。老師說(shuō)：“董成之，你為什么傳紙條？”我顫顫驚驚的說(shuō)“老師，我沒(méi)有，我只是在撿我的筆�！薄八谌鲋e！”女同學(xué)爭(zhēng)辯道，老師看了看我，又看了看那位女同學(xué)，生氣地說(shuō)：“到底誰(shuí)是對(duì)的？”這樣一來(lái)，我只能求助我的一個(gè)好朋友了，可是讓我沒(méi)想到的是，她居然說(shuō)：“剛才那位同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我也看見(jiàn)董成之傳紙條了！”我頓時(shí)傻了眼，哼，不就是昨天沒(méi)請(qǐng)你吃冰淇淋嗎，你居然就這樣報(bào)復(fù)我，太不夠朋友了！
老師啊老師，您怎么這么不了解我呀，我明明沒(méi)有傳紙條、弄臟衣服，您怎么就說(shuō)是我呀，所以請(qǐng)您以后先調(diào)查好情況再做出決定，好嗎？
這不是我的錯(cuò)作文4
x今天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，我正在津津有味的聽(tīng)課。楊佳慧使勁拍打我的肩膀，我這才回過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)楊佳慧不時(shí)的說(shuō)著話，可我不知道她在說(shuō)什么。原來(lái)，她新買的.改正帶壞了，讓我?guī)退蕖?/p>
我接過(guò)改正帶，修了起來(lái)。我先用紙?jiān)谏厦娈嫞Ｍ芎�，可還是沒(méi)有好。我就把多余的部分拼命的往里塞。就在這時(shí)，肖老師走了過(guò)來(lái)，可我還沒(méi)察覺(jué)到。肖老師奪走了我手中的東西，往課桌上一丟。楊佳慧露出了悲哀的神情。她對(duì)我說(shuō)：“我又沒(méi)有讓你現(xiàn)在修，你可以下課修嘛”。這時(shí)，同學(xué)樣都看著我。我也覺(jué)得很不好意思，恨不得找個(gè)洞鉆下去。但是是別人的東西，弄壞了怎么向別人賠呀！我連聲說(shuō)道對(duì)不起。她這才原諒了我。
以后，我再也不在上課時(shí)做小動(dòng)作了。在這里，我想對(duì)肖老師說(shuō)。老師，我知道我做得不對(duì)，請(qǐng)您大人不記小人過(guò)，把改正帶還給楊佳慧吧！
這不是我的錯(cuò)作文5
“你……你……你給我站出來(lái)！�。 币魂囃䥽�(yán)的喊聲打破了寧?kù)o。“不是我，我沒(méi)有做！”“就是你，肯定不會(huì)錯(cuò)！”到底怎么回事�。吭瓉�(lái)，老師，今天，你冤枉了我，我受到了傷害。
事情是這樣的：今天上午，我們正在上體育課，前面同學(xué)正準(zhǔn)備跑步。我偷偷地踢了排在我后面的歐為同學(xué)一腳，盡管我這樣的偷偷摸摸，但還是難以逃過(guò)歐為超級(jí)厲害的.火眼金睛！歐為瞟了我一眼，然后趁我不注意的時(shí)候，推了我一把。因?yàn)榱α刻�，弱小的我直接被推向前方，我前面的高藝軒正�?zhǔn)備開跑，結(jié)果，被我一撲，她被壓到在地上。呀！可不得了，高藝軒手上擦破了一大塊，露出了血絲。膝蓋也破了皮，都流血了，血絲不斷地從傷口滲出。高藝軒因?yàn)轶@嚇和疼痛，哇哇的哭起來(lái)。在旁的同學(xué)看見(jiàn)這個(gè)情景，飛奔地去找體育老師。
沒(méi)幾分鐘，我們看見(jiàn)體育老師表情嚴(yán)肅的匆匆小跑過(guò)來(lái)，我看著老師的神情，覺(jué)得老師用老虎般兇猛的眼神在瞪著我們。我微微感到了不安。
“誰(shuí)？是誰(shuí)推倒了高藝軒？”體育老師邊說(shuō)邊把高藝軒扶起來(lái)。老師威嚴(yán)地掃視一番，指著我說(shuō)：“金添，是你吧！你站在高藝軒的后面，肯定是你推倒的。你說(shuō)，上課你在干什么？你給我站出來(lái)”老師用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)道。我委屈極了，為什么冤枉我啊，老師，真不是我，我忍不住，爭(zhēng)辯的語(yǔ)句從我嘴里全部涌了出來(lái)：“老師，不是我，是后面的歐為推我一把，我站不住，往前撲，才壓倒高藝軒的。”
“歐為推你，你就正好推高藝軒，歐為和高藝軒之間還有一個(gè)你啊，他怎么推高藝軒？體育老師冷冷地回了我一句。
這時(shí)，我忽然覺(jué)得自己好無(wú)助，就算上帝來(lái)，也幫不到我，因?yàn)槔蠋熞稽c(diǎn)都不相信我，一口咬定是我故意的。老師，您知道嗎？您原本那溫暖的神情不見(jiàn)了；您知道嗎？你罵我時(shí)的委屈，永刻在我心中，您知道嗎？你傷害了我幼小的心靈……
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