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聽(tīng)，生命的聲音作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的聽(tīng)，生命的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
聽(tīng)，生命的聲音作文1
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
我們的學(xué)校正在新建的科技樓前有一片荒地，已荒了有一段日子了。
從窗前向外望去，映入眼簾的除了殘磚敗瓦，再無(wú)其他。地上，碎玻璃、碎石、碎磚隨處可見(jiàn)，一副頹敗的景象。連遍布六大洲的螞蟻都似乎搬了家，銷聲匿跡了�！霸谶@種荒涼、貧瘠的土地上，應(yīng)該沒(méi)有什么生命能存活吧！”我曾這樣想。
周末，我去參加學(xué)校的無(wú)線電興趣小組。早了，老師還沒(méi)來(lái)。我百般無(wú)聊的四處閑逛，無(wú)意間竟轉(zhuǎn)到了那片荒地。我在瓦礫中漫無(wú)目的的四處游走，似在尋覓著什么，又不知要找何物。突然，我眼前出現(xiàn)了一片綠色！我急忙揉了揉眼，那抹綠綠色依然在我眼前。對(duì)！我沒(méi)看錯(cuò)！幾顆小草連成一片，好似那沙漠中的綠洲。那是一種代表著生命的綠，嫩嫩的，柔柔的，仿佛能滴出水來(lái)一般。我震驚了，因?yàn)槲伊私膺@片荒地。想要在這兒生存，除了要克服地下堅(jiān)硬的磐石，艱難的從薄薄一層泥土中汲取養(yǎng)分外，還得接受來(lái)自地面的摧殘。大型運(yùn)輸設(shè)備日夜不停地碾壓、鋼筋混凝土令人絕望的獰笑……可這一切都沒(méi)能使這卑微而又頑強(qiáng)的生命們屈服。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草發(fā)出“沙沙”的響聲，這是它們不屈的生命強(qiáng)音。在承受著非人的苦難的同時(shí)，它們竟從未忘記向賦予他們生命的造物主點(diǎn)頭致謝。物猶如此，人何以堪！和它們相比，我們的生命之路是不是更平坦一些呢？任何苦難都無(wú)法摧毀它們生活的意志，任何困難都將是它們生活的'動(dòng)力。我的有什么理由不以樂(lè)觀向上的精神面對(duì)人生呢？我們理所當(dāng)然的應(yīng)向它們那樣，以頑強(qiáng)不屈的精神譜寫出自己的生命樂(lè)章！
我轉(zhuǎn)身離去。在走出十幾步遠(yuǎn)后，我猛然轉(zhuǎn)身，對(duì)這些可愛(ài)的小家伙們深深地鞠了一躬、又鞠一躬。
聽(tīng)，生命的聲音作文2
一天中午，我正在教室里埋頭苦干。視線里突然跑來(lái)一只甲殼小蟲，是一只比小拇指指甲還小的小蟲。我看著它一步一步地爬著，偶爾扇扇它并不發(fā)達(dá)的雙翅。我覺(jué)得很有趣，便用筆尖去碰它，使它翻了個(gè)身。我原本以為它會(huì)坐以待斃，沒(méi)想到它拼死掙扎著，翅膀不停扇動(dòng)，身體也不停移動(dòng)。我俯下頭，想到它呻吟的聲音。但我聽(tīng)到的卻是拼搏的聲音，是奮斗的聲音！過(guò)了一會(huì)兒，它已經(jīng)翻過(guò)身來(lái)，又可以順利地爬行了。它花了好久才把自己從生死的邊緣拉回來(lái)，或許已經(jīng)有氣無(wú)力，但它沒(méi)有放松警惕，快速地離開(kāi)了我的視線。
突然想到自己，只是經(jīng)歷了一點(diǎn)小小的磨難，卻成日唉聲嘆氣。連一只小蟲都不如，我配做人嗎？一撇一捺的`人嗎？
聽(tīng)，那破石而出的萌芽的聲音。只要生命還在，怎樣惡劣的環(huán)境也阻擋不了自己的前進(jìn)的行程！
聽(tīng)，那在蜘蛛網(wǎng)上的飛蟲的掙扎的聲音。只要生命還在，就要奮不顧身地為自己進(jìn)取��！
聽(tīng)，那果實(shí)成熟落地的聲音。只要生命還在，雖掉落了仍然是一個(gè)完好無(wú)缺的自己。
聽(tīng)，那生命的聲音。你會(huì)從這些聲音中學(xué)到許多。所以，要珍惜和愛(ài)護(hù)生命，所有的生命。
可能這篇作文與杏林子的《生命，生命》有些相象，但文中所記的事情是真實(shí)的。希望大家能夠喜歡！
——后記
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