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我是一只小小鳥優(yōu)秀作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我是一只小小鳥優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
我是一只小小鳥優(yōu)秀作文1
“我是一只小小小小鳥,想要飛卻怎么也飛不高……”每當(dāng)聽到這首歌,我心中就充滿了無限的同情,因為,我也像一只被困在籠子里的小鳥。
小時候的我,活潑開朗,無憂無慮,整天笑瞇瞇的。長大后的我,整天都不開心,日復(fù)一日,年復(fù)一年地過著悶悶不樂的'生活。我多么想像小時候那樣,在田野里放風(fēng)箏,在院子里和小伙伴捉迷藏,跳皮筋……
我們整天在家長的訓(xùn)斥下成長,在各種各樣的補習(xí)班中成長。家長們,你們就像那一個又一個的籠子。望子成龍,盼女成鳳是每個家長的愿望,可是,你們想過嗎?當(dāng)我們這些小鳥一天天地被一種名叫補習(xí)班的繩子拴住,我們還能“飛”走嗎?我們已經(jīng)有那么多作業(yè)了,你們再雪上加霜,難道你們從來都沒考慮過我們的感受嗎?你們說是為我們好,可是卻把我們的快樂給困住了。
我們也渴望像星星一樣閃爍光芒,我們也想像太陽照耀大地,我們也想像雨水滋潤萬物……家長們,放手吧,好嗎?
我是一只小小鳥優(yōu)秀作文2
三年級的暑假,我和好朋友一起去騎自行車玩兒。騎到半途中,好朋友提議:“我們來玩捉迷藏吧,你藏我捉!蔽艺f了聲“好”就騎到了大水池邊。
我先把自行車停好,坐到木椅上,想先休息一會兒。我朝天上看看,意外看到一只鳥從天上一下子掉到了大水池旁的草地上,我連忙起身想去看望那只鳥。鳥兒撲騰著翅膀,掙扎著,可能是受傷了吧。大概過了兩三分鐘,又有一只鳥飛到了它的旁邊,先是圍著“受傷者”轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),似乎想要帶著“受傷者”一起飛走?墒墙(jīng)過好半天的.努力,也沒有半點進展。要知道,“受傷者”的體型遠(yuǎn)比“救助者”要大呢?伞熬戎摺焙敛粴怵H,堅持要把“受傷者”帶走。盡管我已經(jīng)對它的成功不抱任何希望,可我仍不愿意走開,想看個結(jié)果。事情好像有了成功的希望:動了,動了!只見“救助者”用雙翅緊緊地“抓”住“受傷者”的身體,一步一步地向后退。后來,改成了用雙腳“抓”住“受傷者”,雙翅不停地扇動。忽然,它帶著“受傷者”一飛沖天,重新回到了天空的搖籃里
那一刻,我驚呆了!一只小小鳥,居然有這么大的能量!
連鳥兒都有這么頑強的意志力,難道我們?nèi)祟愡做不到嗎?我默默告訴自己:不能做一個半途而廢的人。
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